PENERAPAN KOLABORASI STRATEGI PEMBELAJARAN INFORMATION SEARCH DENGAN STRATEGI PEMBELAJARN QUIZ TEAM UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS XI AK-2 SMK BUDISATRYA MEDAN T.P 2012/2013.
PENERAPAN KOLABORASI STRATEGI PEMBELAJARAN
INFORMATION SEARCH DENGAN STRATEGI QUIZ
TEAM UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS
DAN HASIL BELAJAR AKUNTANSI SISWA
KELAS XI- AK 2 SMK BUDISATRYA
MEDAN T.P 2012/2013
SKRIPSI
Diajukan Untuk Memenuhi
Sebagai Persyaratan Memperoleh Gelar
Sarjana Pendidikan
OLEH :
NURIMA RITONGA
NIM. 708310114
FAKULTAS EKONOMI
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
2012
LEMBAR PERSETUJUAN PEMBIMBING
Skripsi yang diajukan oleh Nurima Ritonga , NIM. 708310114
Jurusan Pendidikan Ekonomi, Program Studi Pendidikan Akuntansi
Jenjang S-1, Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan
Telah Diperiksa Dan Disetujui Untuk Diuji Dalam
Ujian Mempertahankan Skripsi
Mengetauhi,
Medan,
Agustus 2012
Ketua Jurusan
Dr. Arwansyah, M.Si
Drs. Jisman Pardede
Nip. 19630712198903 I 002
Nip. 195003091979031002
LEMBAR PERSETUJUAN DAN PENGESAHAN
Skripsi Oleh Nurima Ritonga, Nim 708310114
Telab Dipertahankan di Depan Tim Penguji
Pada Tanggal 04 September 2012
TIM PENGUJI
Drs. Jisman Pardede
Pembimbing
~-
Drs. Ahmad Hidayat, M.Si
Penguji
Drs. Marusul Hasibuan
Penguji
Dr. Arwansyah, M.Si
Penguji
Disetujui dan Disahkan Pada Tanggal September 2012
Panitia Ujian
Ketua Jurusan
Pendidikan
Dr. Arwansyab, M.Si
NIP. 19630712 1989031 002
ABSTRAK
Nurima Ritonga. NIM 708310114, “Penerapan Kolaborasi Strategi Pembelajaran
Information Search dengan Strategi Pembelajarn Quiz Team Untuk Meningkatkan
Aktivitas dan Hasil Belajar Akuntansi Siswa Kelas XI AK-2 SMK Budisatrya Medan T.P
2012/2013”. Skripsi Fakultas Ekonomi. Jurusan Pendidikan Ekonomi. Program Studi
Pendidikan Akuntansi . Universitas Negeri Medan. 2012
Permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya aktivitas dan hasil belajar akuntansi
siswa dalam proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahi peningkatan aktivitas
dan dan hasil belajar akuntansi siswa kelas XI AK 2 SMK Budisatrya Medan T.P 2012/2013
dengan Penerapan Kolaborasi Strategi Pembelajaran Information Search dengan Strategi
Pembelajaran Quiz Team.
Penelitian ini dilaksanakan di SMK Budisatrya Medan. Subjek dalam penelitian ini
adalah siswa kelas XI AK 2 SMK Budisatrya Medan dengan jumlah siswa 38 orang. Penelitian
ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) teknik yang digunakan untuk mengunpul data
dalam penelitian ini menggunakan test dan lembar observasi aktivitas, teknik analisis data terdiri
dari reduksi data, penyajian data, dan kesimpulan berdasarkan reduksi dan penyajian data
Dari hasil observasi terhadap aktivitas siswa menunnjukkan adanya peningkatan siswa
dari siklus I kesiklus II. Pada siklus I di peroleh 44% atau 17 orang untuk kriteria baik,
sedangkan pada siklus II di peroleh 86% atau 33 orang untuk kriteria baik dan sangat baik.
Selanjutnya di data nilai hasil belajar siswa pada siklus Ijumlah siswa yang tuntas dalam belajar
adalah 57% atau 22 orang dengan rata – rata 68,94 sedangkan pada siklus II jumlah siswa yang
tuntas dalam belajar adalah 81% atau 31 orang siswa dengan rata-rata 75,78%.
Dapat disimpulkan bahwa penerapan kolaborasi strategi pembelajaran Information
Search dengan Strategi Quiz Team di kelas XI AK 2 SMK Budisatrya Medan T.P 2012/2013
dapat meningkata aktivitas dan hasil belajar akuntansi siswa. Hal ini berarti bahwa kolaborasi
strategi pembelajaran Information Search dengan Quiz Team dapat digunakan sebagai alternatif
dalam pembelajaran akuntansi pada KD Mengelola Administrasi Dana Kas Kecil.
Kata Kunci : Kolaborasi Strategi Pembelajaran Information Search dengan Quiz Team,
Aktivitas dan Hasil Belajar Akuntansi
ABSTRACT
Nurima Ritonga. Reg Number 708310114, “The Effort To Increase Activity And The
Learning Result Of Student’s Through Cooperative Learning Strategi Information Search
Colaborate With Quiz Team In Class XI SMK -2 Budisatrya Medan In Academic year
2012/2013”. Thesis of Economic Faculty. Economic Education Departement. Accaunting
Education Study Program. State university of Medan. 2012
The problem was the lower of activity and the learning result in accounting. The research
is to find out weather the application collaboration learning Strategi Information Search with
Quiz Team can decrease the activity and test result of the student in accounting lesson.
The research has been concluded in SMK Budisatrya Medan. The subject of research
was student class XI AK-2 with 38 students. Technique of collecting data is used by test and
activity observation questioner of student. The technique of data analysis is data reduction, data
presentation and conclusion based on the reduction and data presented.
The data resulting from observation of student activity showed an increaser in student
activity from cycle I to cycle II. In cycle I gained 44% or 17 people for both criteria. While on
the second cycle was obtained 86% or 33 people for both criteria and best ceriteria furthermore,
the data value of students learning resuits in the first cycle the number of student who pass in the
current study is 57% or 22 people with an average 68,94, whereas on the secont cycle the
number of students who completed the study was 81% or 31 people with average 75,78%.
Can be concluded that the application of learning strategi information search with Quiz
Team to improve activity and test result of student accaunting in class XI AK SMK Budisatrya
Medan, academic year 2012/2013 can enhance learning activity and student learning outcomes.
It means that collaboration learning strategi Information Search with Quiz Team can be applied
as the alternative strategi in accaunting teaching and learning process of Basic Competence
Mengelola Administari Dana Kas Kecil
Key Word : Collaboration Learning Strategi Information Search with Quiz Team, Learning
Activities , Learning Outcomes accounting
KATA PENGANTAR
Puji Syukur penulis ucapkan kepada Tuhan Yang Maha Esa karena berkat dan
rahmatnya-nya penulis dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul “Penerapan Kolaborasi
Strategi Pembelajaran Information Search dengan Quiz Team untuk meningkatkan Aktivitas
dan Hasil Belajar Akuntansi Siswa Kelas XI AK 2 SMK Budisatrya Medan T.P 2012/2013.
Dalam Penulis ini, penulis menyadari tidak terlepad dari berbagai kesulitan –
kesulitan dalam menyelesaikannya. Namun berkat bantuan Tuhan Yang Maha Esa dan
bantuan dari semua pihak serta dengan usaha yang maksimal sesuai dengan kemampuan
penulis, akhirnya skripsi ini dapat diselesaikan dengan baik atas bantuan tersebut, pada
kesempatan ini penulis mengucapkan terimah kasih banyak kepada:
1.
Bapak Prof. Dr. Ibnu Hajar, M.Si, Selaku Rektot UNIMED
2.
Bapak Drs. Kustoro Budiarto, ME, Selaku Dekan FE UNIMED
3.
Bapak Drs Thamrin, M.Si,Selaku Pembantu Dekan I FE UNIMED
4.
Bapak Dr. Arwansyah, M.Si, Selaku Ketua Jurusan Pendidikan Ekonomi FE
UNIMED
5.
Ibu Dra. Effi Aswita Lubis, M.Pd, M.Si, Selaku Ketua Program Studi
Pendidikan Akuntansi Sekali gus Dosen Pembimbing Akademik yang telah
banyak memberikan bimbingan dan saran – saran dalam proses akademik
selama penulis menjadi mahasiswa UNIMED
6.
Bapak Drs. Jisman Pardede, Selaku Dosen Pembimbing Skripsi yang telah
banyak memberikan bimbingan dan saran – saran kepada penulis sejak awal
penelitian sampai dengan selesainya skripsi ini. Semoga Tuhan membalas
semua kebaikan bapak dan selalu diberikan nikmat Rezeki dan kesehatan, Amin
7.
Bapak dan Ibu Dosen Pendidikan Ekonomi beserta staff pegawai
8.
Bapak Gendro Yudo Buwono,SE, MM, selaku kepala sekolah dan ibu
Novariani, S.Pd selaku guru bidang studi akuntansi serta staff pegawai dan para
siswa SMK Budisatrya Medan yang telah membantu untuk menyelesaikan
penelitian ini khususnya Kelas XI AK 2
9.
Teristimewa kepada keluarga terutama kedua orang tuaku Ayahanda H. Pangulu
Ritonga dan Ibunda tersayang HJ. Mewah Pane yang telah memberikan kasih
sayangnya serta dukungan baik moril maupun materi selama perkuliaan hingga
selesai, semoga penulis menjadi anak yang mampu membahagiakan kedua
orangtua, Amin
10. Yang kusayangi kelurga ku yaitu Gulmat Tua Ritonga, Brohim Ritonga, Lia ,
Samsyia, Rukiah, Parmohonan, Pathur Rohman, dan tidak lupa ponakan ku
yang super aktif dan lucu Abdul Choidir Uluan, habibi dan tidak lupa buat uda
ama nanguda aku yang di menteng, terima kasih buat dukungan doa dan
motivasinya, aku sayang dan mengasihin kalian semua
11. Yang tersayang abang ku Edi Hasonangan Pohan yang telah banyak membantu
(mendukung) dan memotivasi saya selama penyusunan skripsi ini. Serta sahabat
– sahabatku yang setia: Herlina Dewi Hrp, Dewi Ardianti, Hotnida Sari, Nurul,
semoga kita selalu ingat satu sama lain, kalian telah banyak memberiku
motivasi dan dorongan yang takkan pernah kulupakan, aku sayang kalian dan
seluruh stambuk 2008 Prodi pendidikan Akuntansi, terima kasih atas dukungan
dan motivasi yang diberiakan selama ini
12. Teman – teman PPL UNIMED 2011 SMA Negri I Bintang Bayu makasih atas
dorongan dan semangatnya, somoga kita tetap kompak
Penulis menyadari masih banyak kesalahan baik dari isi maupun tata bahasa,
Untuk itu penulis mengharapkan saran dan kritik yang bersifat membangun dari pembaca dari
kesempurnaan sekripsi ini. Semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi kita semua
Medan Agustus 2012
Penulis
Nurima Ritnga
Nim.708310114
DAFTAR TABEL
Tabel
Halaman
3.1 Langkah – langkah Siklus Penelitian Tindakan Kelas ...................................33
4.1 Lembar Observasi Aktivitas Belajar Siswa ......................................................42
4.2 Hasil Observasi Aktivita Siswa ........................................................................48
4.3 Hasil Belajar Siswa ...........................................................................................50
iv
DAFTAR GAMBAR
Gambar
Halaman
3.2 Siklus Penelitian Tindakan Kelas .....................................................................32
4.4 Grafik Hasil Observasi Aktivitas Siswa Pada Siklus I dan Siklus II ................49
4.5 Grafik Hasil Belajar Siswa Pada Siklus I dan Siklus II ....................................50
v
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1
Silabus
Lampiran 2
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Siklus I
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Siklus II
Lampiran 3
Materi Pelajaran
Lampiran 4
Soal Pretes, Soal Postes Siklus I, dan Soal Postes Siklus II
Lampiran 5
Jawaban Soal Pretes, Postes Siklus I, dan Postes Siklus II
Lampiran 6
Daftar Nilai Kelas X AK2 T.P 2012/2013
Lampiran 7
Perolehan Skor Aktivitas Belajar Siswa Pada Siklus I
Lampiran 8
Perolehan Skor Aktivita Belajar Siswa Pada Siklus II
Lampiran 9
Perolehan Hasil Belajar Siswa Pada Awal Sebelum Tindakan
Lampiran 10 Perolehan Hasil Belajar Siswa Pada Postes Siklus I
Lampiran II
Perolehan Hasil Belajar Siswa Pada Postes Siklus II
Lampiran 12 Rekapitulasi Nilai Belajar Siswa Pada Materi Dana Kas Kecil
vi
1
BAB V
KESIMPULAN DAN SARAN
1.1
KESIMPULAN
Berdasarkan hasil dan pembahasan penelitian, maka:
1. Kolaborasi strategi pembelajaran Information Search dengan Quiz Team
dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada siklus I hasil belajar yang
diperoleh adalah 22 orang siswa dengan nilai rata (57,89%) yang tuntas,
sedangkan pada siklus II terdapat peningkatan yang cukup signifikan yaitu
hasil belajar siswa yang diperoleh menjadi 31 orang siswa (81,57%) jadi
peningkatan dari siklus I kesiklus II dapat terlihat, maka penerapan
kolaborasi strategi pembelajaran Information Search dengan Quiz Team
dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas XI Akuntansi 2 Khususnya
pada kompetensi dasar Mengelola Administrasi Dana Kas Kecil di SMK
Budisatrya Medan.
2. Penerapan kolaborasi strategi pembelajaran Information Search dengan
Quiz Team dapat juga meningkatkan aktivitas belajar siswa. Hal ini
terlihat dari tingkat kerja sama siswa dan keaktifan siswa dalam
menyampaikan pendapat, menjawab soal telah tercapai, pada siklus I
aktivitas belajar yang diperoleh adalah
20 orang siswa (52,63%),
seangkan pada siklus II Aktivitas belajar yang diperoleh adalah 33
(86,84%) jadi peningkatan aktivitas dari siklus I ke siklus II dapat terlihat,
maka penerapan kolaborasi starategi pembelajaran Information search
2
dengan Quiz Team dapat meningkatkan Aktivitas belajar siswa pada kelas
XI AK-2 SMK Budisatrya Medan.
1.2
SARAN
Berdasarkan kesimpulan tersebut diatas maka disarankan:
1. Disarankan kepada guru khususnya guru akuntansi dalam mengajar
mengelola administrasi dana kas kecil hendaknya menggunakan Penerapan
kolaborasi strategi pembelajaran Information Search dengan strategi Quiz
Team kelas XI Akuntansi di SMK Budisatrya Medan agar aktivitas dan
hasil belajar akuntansi siswa meningkat
2. Disarankan kepada Guru khususnya guru akuntansi dalam mengajar
mengelola administarasi dana kas kecil hendaknya menggunakan
Penerapan kolaborasi strategi pembelajaran Information Search dengan
Quiz Team kelas XI Akuntansi di SMK Budisatrya Medan agar hasil
belajar akuntansi siswa meningkat.
3. Kepada peneliti lain terutama yang melakukan penelitian sejenis, untuk
dapat memodifikasi kearah yang lebih baik dari yang dilakukan peneliti
dalam penerapan kolaborasi strategi pembelajaran Information Search
dengan Quiz Team didalam kelas karena masih terdapat kekurangan yang
dilakukan peneliti dalam penerapannya.
3
INFORMATION SEARCH DENGAN STRATEGI QUIZ
TEAM UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS
DAN HASIL BELAJAR AKUNTANSI SISWA
KELAS XI- AK 2 SMK BUDISATRYA
MEDAN T.P 2012/2013
SKRIPSI
Diajukan Untuk Memenuhi
Sebagai Persyaratan Memperoleh Gelar
Sarjana Pendidikan
OLEH :
NURIMA RITONGA
NIM. 708310114
FAKULTAS EKONOMI
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
2012
LEMBAR PERSETUJUAN PEMBIMBING
Skripsi yang diajukan oleh Nurima Ritonga , NIM. 708310114
Jurusan Pendidikan Ekonomi, Program Studi Pendidikan Akuntansi
Jenjang S-1, Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan
Telah Diperiksa Dan Disetujui Untuk Diuji Dalam
Ujian Mempertahankan Skripsi
Mengetauhi,
Medan,
Agustus 2012
Ketua Jurusan
Dr. Arwansyah, M.Si
Drs. Jisman Pardede
Nip. 19630712198903 I 002
Nip. 195003091979031002
LEMBAR PERSETUJUAN DAN PENGESAHAN
Skripsi Oleh Nurima Ritonga, Nim 708310114
Telab Dipertahankan di Depan Tim Penguji
Pada Tanggal 04 September 2012
TIM PENGUJI
Drs. Jisman Pardede
Pembimbing
~-
Drs. Ahmad Hidayat, M.Si
Penguji
Drs. Marusul Hasibuan
Penguji
Dr. Arwansyah, M.Si
Penguji
Disetujui dan Disahkan Pada Tanggal September 2012
Panitia Ujian
Ketua Jurusan
Pendidikan
Dr. Arwansyab, M.Si
NIP. 19630712 1989031 002
ABSTRAK
Nurima Ritonga. NIM 708310114, “Penerapan Kolaborasi Strategi Pembelajaran
Information Search dengan Strategi Pembelajarn Quiz Team Untuk Meningkatkan
Aktivitas dan Hasil Belajar Akuntansi Siswa Kelas XI AK-2 SMK Budisatrya Medan T.P
2012/2013”. Skripsi Fakultas Ekonomi. Jurusan Pendidikan Ekonomi. Program Studi
Pendidikan Akuntansi . Universitas Negeri Medan. 2012
Permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya aktivitas dan hasil belajar akuntansi
siswa dalam proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahi peningkatan aktivitas
dan dan hasil belajar akuntansi siswa kelas XI AK 2 SMK Budisatrya Medan T.P 2012/2013
dengan Penerapan Kolaborasi Strategi Pembelajaran Information Search dengan Strategi
Pembelajaran Quiz Team.
Penelitian ini dilaksanakan di SMK Budisatrya Medan. Subjek dalam penelitian ini
adalah siswa kelas XI AK 2 SMK Budisatrya Medan dengan jumlah siswa 38 orang. Penelitian
ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) teknik yang digunakan untuk mengunpul data
dalam penelitian ini menggunakan test dan lembar observasi aktivitas, teknik analisis data terdiri
dari reduksi data, penyajian data, dan kesimpulan berdasarkan reduksi dan penyajian data
Dari hasil observasi terhadap aktivitas siswa menunnjukkan adanya peningkatan siswa
dari siklus I kesiklus II. Pada siklus I di peroleh 44% atau 17 orang untuk kriteria baik,
sedangkan pada siklus II di peroleh 86% atau 33 orang untuk kriteria baik dan sangat baik.
Selanjutnya di data nilai hasil belajar siswa pada siklus Ijumlah siswa yang tuntas dalam belajar
adalah 57% atau 22 orang dengan rata – rata 68,94 sedangkan pada siklus II jumlah siswa yang
tuntas dalam belajar adalah 81% atau 31 orang siswa dengan rata-rata 75,78%.
Dapat disimpulkan bahwa penerapan kolaborasi strategi pembelajaran Information
Search dengan Strategi Quiz Team di kelas XI AK 2 SMK Budisatrya Medan T.P 2012/2013
dapat meningkata aktivitas dan hasil belajar akuntansi siswa. Hal ini berarti bahwa kolaborasi
strategi pembelajaran Information Search dengan Quiz Team dapat digunakan sebagai alternatif
dalam pembelajaran akuntansi pada KD Mengelola Administrasi Dana Kas Kecil.
Kata Kunci : Kolaborasi Strategi Pembelajaran Information Search dengan Quiz Team,
Aktivitas dan Hasil Belajar Akuntansi
ABSTRACT
Nurima Ritonga. Reg Number 708310114, “The Effort To Increase Activity And The
Learning Result Of Student’s Through Cooperative Learning Strategi Information Search
Colaborate With Quiz Team In Class XI SMK -2 Budisatrya Medan In Academic year
2012/2013”. Thesis of Economic Faculty. Economic Education Departement. Accaunting
Education Study Program. State university of Medan. 2012
The problem was the lower of activity and the learning result in accounting. The research
is to find out weather the application collaboration learning Strategi Information Search with
Quiz Team can decrease the activity and test result of the student in accounting lesson.
The research has been concluded in SMK Budisatrya Medan. The subject of research
was student class XI AK-2 with 38 students. Technique of collecting data is used by test and
activity observation questioner of student. The technique of data analysis is data reduction, data
presentation and conclusion based on the reduction and data presented.
The data resulting from observation of student activity showed an increaser in student
activity from cycle I to cycle II. In cycle I gained 44% or 17 people for both criteria. While on
the second cycle was obtained 86% or 33 people for both criteria and best ceriteria furthermore,
the data value of students learning resuits in the first cycle the number of student who pass in the
current study is 57% or 22 people with an average 68,94, whereas on the secont cycle the
number of students who completed the study was 81% or 31 people with average 75,78%.
Can be concluded that the application of learning strategi information search with Quiz
Team to improve activity and test result of student accaunting in class XI AK SMK Budisatrya
Medan, academic year 2012/2013 can enhance learning activity and student learning outcomes.
It means that collaboration learning strategi Information Search with Quiz Team can be applied
as the alternative strategi in accaunting teaching and learning process of Basic Competence
Mengelola Administari Dana Kas Kecil
Key Word : Collaboration Learning Strategi Information Search with Quiz Team, Learning
Activities , Learning Outcomes accounting
KATA PENGANTAR
Puji Syukur penulis ucapkan kepada Tuhan Yang Maha Esa karena berkat dan
rahmatnya-nya penulis dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul “Penerapan Kolaborasi
Strategi Pembelajaran Information Search dengan Quiz Team untuk meningkatkan Aktivitas
dan Hasil Belajar Akuntansi Siswa Kelas XI AK 2 SMK Budisatrya Medan T.P 2012/2013.
Dalam Penulis ini, penulis menyadari tidak terlepad dari berbagai kesulitan –
kesulitan dalam menyelesaikannya. Namun berkat bantuan Tuhan Yang Maha Esa dan
bantuan dari semua pihak serta dengan usaha yang maksimal sesuai dengan kemampuan
penulis, akhirnya skripsi ini dapat diselesaikan dengan baik atas bantuan tersebut, pada
kesempatan ini penulis mengucapkan terimah kasih banyak kepada:
1.
Bapak Prof. Dr. Ibnu Hajar, M.Si, Selaku Rektot UNIMED
2.
Bapak Drs. Kustoro Budiarto, ME, Selaku Dekan FE UNIMED
3.
Bapak Drs Thamrin, M.Si,Selaku Pembantu Dekan I FE UNIMED
4.
Bapak Dr. Arwansyah, M.Si, Selaku Ketua Jurusan Pendidikan Ekonomi FE
UNIMED
5.
Ibu Dra. Effi Aswita Lubis, M.Pd, M.Si, Selaku Ketua Program Studi
Pendidikan Akuntansi Sekali gus Dosen Pembimbing Akademik yang telah
banyak memberikan bimbingan dan saran – saran dalam proses akademik
selama penulis menjadi mahasiswa UNIMED
6.
Bapak Drs. Jisman Pardede, Selaku Dosen Pembimbing Skripsi yang telah
banyak memberikan bimbingan dan saran – saran kepada penulis sejak awal
penelitian sampai dengan selesainya skripsi ini. Semoga Tuhan membalas
semua kebaikan bapak dan selalu diberikan nikmat Rezeki dan kesehatan, Amin
7.
Bapak dan Ibu Dosen Pendidikan Ekonomi beserta staff pegawai
8.
Bapak Gendro Yudo Buwono,SE, MM, selaku kepala sekolah dan ibu
Novariani, S.Pd selaku guru bidang studi akuntansi serta staff pegawai dan para
siswa SMK Budisatrya Medan yang telah membantu untuk menyelesaikan
penelitian ini khususnya Kelas XI AK 2
9.
Teristimewa kepada keluarga terutama kedua orang tuaku Ayahanda H. Pangulu
Ritonga dan Ibunda tersayang HJ. Mewah Pane yang telah memberikan kasih
sayangnya serta dukungan baik moril maupun materi selama perkuliaan hingga
selesai, semoga penulis menjadi anak yang mampu membahagiakan kedua
orangtua, Amin
10. Yang kusayangi kelurga ku yaitu Gulmat Tua Ritonga, Brohim Ritonga, Lia ,
Samsyia, Rukiah, Parmohonan, Pathur Rohman, dan tidak lupa ponakan ku
yang super aktif dan lucu Abdul Choidir Uluan, habibi dan tidak lupa buat uda
ama nanguda aku yang di menteng, terima kasih buat dukungan doa dan
motivasinya, aku sayang dan mengasihin kalian semua
11. Yang tersayang abang ku Edi Hasonangan Pohan yang telah banyak membantu
(mendukung) dan memotivasi saya selama penyusunan skripsi ini. Serta sahabat
– sahabatku yang setia: Herlina Dewi Hrp, Dewi Ardianti, Hotnida Sari, Nurul,
semoga kita selalu ingat satu sama lain, kalian telah banyak memberiku
motivasi dan dorongan yang takkan pernah kulupakan, aku sayang kalian dan
seluruh stambuk 2008 Prodi pendidikan Akuntansi, terima kasih atas dukungan
dan motivasi yang diberiakan selama ini
12. Teman – teman PPL UNIMED 2011 SMA Negri I Bintang Bayu makasih atas
dorongan dan semangatnya, somoga kita tetap kompak
Penulis menyadari masih banyak kesalahan baik dari isi maupun tata bahasa,
Untuk itu penulis mengharapkan saran dan kritik yang bersifat membangun dari pembaca dari
kesempurnaan sekripsi ini. Semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi kita semua
Medan Agustus 2012
Penulis
Nurima Ritnga
Nim.708310114
DAFTAR TABEL
Tabel
Halaman
3.1 Langkah – langkah Siklus Penelitian Tindakan Kelas ...................................33
4.1 Lembar Observasi Aktivitas Belajar Siswa ......................................................42
4.2 Hasil Observasi Aktivita Siswa ........................................................................48
4.3 Hasil Belajar Siswa ...........................................................................................50
iv
DAFTAR GAMBAR
Gambar
Halaman
3.2 Siklus Penelitian Tindakan Kelas .....................................................................32
4.4 Grafik Hasil Observasi Aktivitas Siswa Pada Siklus I dan Siklus II ................49
4.5 Grafik Hasil Belajar Siswa Pada Siklus I dan Siklus II ....................................50
v
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1
Silabus
Lampiran 2
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Siklus I
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Siklus II
Lampiran 3
Materi Pelajaran
Lampiran 4
Soal Pretes, Soal Postes Siklus I, dan Soal Postes Siklus II
Lampiran 5
Jawaban Soal Pretes, Postes Siklus I, dan Postes Siklus II
Lampiran 6
Daftar Nilai Kelas X AK2 T.P 2012/2013
Lampiran 7
Perolehan Skor Aktivitas Belajar Siswa Pada Siklus I
Lampiran 8
Perolehan Skor Aktivita Belajar Siswa Pada Siklus II
Lampiran 9
Perolehan Hasil Belajar Siswa Pada Awal Sebelum Tindakan
Lampiran 10 Perolehan Hasil Belajar Siswa Pada Postes Siklus I
Lampiran II
Perolehan Hasil Belajar Siswa Pada Postes Siklus II
Lampiran 12 Rekapitulasi Nilai Belajar Siswa Pada Materi Dana Kas Kecil
vi
1
BAB V
KESIMPULAN DAN SARAN
1.1
KESIMPULAN
Berdasarkan hasil dan pembahasan penelitian, maka:
1. Kolaborasi strategi pembelajaran Information Search dengan Quiz Team
dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada siklus I hasil belajar yang
diperoleh adalah 22 orang siswa dengan nilai rata (57,89%) yang tuntas,
sedangkan pada siklus II terdapat peningkatan yang cukup signifikan yaitu
hasil belajar siswa yang diperoleh menjadi 31 orang siswa (81,57%) jadi
peningkatan dari siklus I kesiklus II dapat terlihat, maka penerapan
kolaborasi strategi pembelajaran Information Search dengan Quiz Team
dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas XI Akuntansi 2 Khususnya
pada kompetensi dasar Mengelola Administrasi Dana Kas Kecil di SMK
Budisatrya Medan.
2. Penerapan kolaborasi strategi pembelajaran Information Search dengan
Quiz Team dapat juga meningkatkan aktivitas belajar siswa. Hal ini
terlihat dari tingkat kerja sama siswa dan keaktifan siswa dalam
menyampaikan pendapat, menjawab soal telah tercapai, pada siklus I
aktivitas belajar yang diperoleh adalah
20 orang siswa (52,63%),
seangkan pada siklus II Aktivitas belajar yang diperoleh adalah 33
(86,84%) jadi peningkatan aktivitas dari siklus I ke siklus II dapat terlihat,
maka penerapan kolaborasi starategi pembelajaran Information search
2
dengan Quiz Team dapat meningkatkan Aktivitas belajar siswa pada kelas
XI AK-2 SMK Budisatrya Medan.
1.2
SARAN
Berdasarkan kesimpulan tersebut diatas maka disarankan:
1. Disarankan kepada guru khususnya guru akuntansi dalam mengajar
mengelola administrasi dana kas kecil hendaknya menggunakan Penerapan
kolaborasi strategi pembelajaran Information Search dengan strategi Quiz
Team kelas XI Akuntansi di SMK Budisatrya Medan agar aktivitas dan
hasil belajar akuntansi siswa meningkat
2. Disarankan kepada Guru khususnya guru akuntansi dalam mengajar
mengelola administarasi dana kas kecil hendaknya menggunakan
Penerapan kolaborasi strategi pembelajaran Information Search dengan
Quiz Team kelas XI Akuntansi di SMK Budisatrya Medan agar hasil
belajar akuntansi siswa meningkat.
3. Kepada peneliti lain terutama yang melakukan penelitian sejenis, untuk
dapat memodifikasi kearah yang lebih baik dari yang dilakukan peneliti
dalam penerapan kolaborasi strategi pembelajaran Information Search
dengan Quiz Team didalam kelas karena masih terdapat kekurangan yang
dilakukan peneliti dalam penerapannya.
3