PERAN ORANG TUA DALAM SOSIALISASI NILAI RUKUN PADA REMAJA DALAM KELUARGA JAWA Peran Orang Tua Dalam Sosialisasi Nilai Rukun Pada Remaja Dalam Keluarga Jawa.
PERAN ORANG TUA DALAM SOSIALISASI NILAI RUKUN
PADA REMAJA DALAM KELUARGA JAWA
SKRIPSI
Untuk memenuhi sebagian persayaratan
Dalam mencapai derajat Sarjana S-1
Diajukan Oleh:
ENDAH DWI ARINI
F. 100 070 037
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2012
i
PERAN ORANG TUA DALAM SOSIALISASI NILAI RUKUN
PADA REMAJA DALAM KELUARGA JAWA
SKRIPSI
Diajukan Kepada Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta
Untuk Memenuhi Persyaratan Guna Memperoleh
Derajat Sarjana S-1 Psikologi
Diajukan Oleh:
ENDAH DWI ARINI
F. 100 070 037
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2012
ii
PERAN ORANG TUA DALAM SOSIALISASI NILAI RUKUN
PADA REMAJA DALAM KELUARGA JAWA
Yang diajukan oleh:
ENDAH DWI ARINI
F. 100 070 037
Telah disetujui untuk dipertahankan
di depan Dewan Penguji
Telah disetujui oleh:
Pembimbing Utama
Tanggal 31 Desember 2011
Sri Lestari, S.Psi., M.Si.
iii
PERAN ORANG TUA DALAM SOSIALISASI NILAI RUKUN
PADA REMAJA DALAM KELUARGA JAWA
Yang diajukan oleh
ENDAH DWI ARINI
F. 100 070 037
Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji
Pada tanggal
14 Januari 2012
Dan dinyatakan telah memenuhi syarat
Penguji Utama
Sri Lestari S.Psi., M.Si.
Penguji Pendamping I
Setiyo Purwanto S.Psi., M.Si.
Penguji Pendamping II
Wisnu Hertinjung, S.Psi, M.Si
Surakarta, 14 Januari 2012
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Fakultas Psikologi
Dekan
Susatyo Yuwono, S.Psi., M.Si.
iv
SURAT PERNYATAAN
Dengan ini saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya
yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu Perguruan
Tinggi, dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat
yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali secara tertulis diacu
dalam naskah ini dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Saya juga menyatakan bahwa hasil karya ini adalah benar-benar karya
saya pribadi, sama sekali tidak melakukan plagiat ataupun meminta jasa
pembuatan skripsi dari pihak lain.
Demikian surat pernyataan ini saya buat dengan segala kesungguhan.
Apabila di lain waktu ditemukan hal-hal yang bertentangan dengan pernyataan
saya, maka saya bersedia menerima konsekwensinya. Surat pernyataan ini
merupakan bentuk tanggung jawab moral saya sebagai penulis atau peneliti
kepada Tuhan Yang Maha Esa.
Yang menyatakan,
Surakarta, 31 Desember 2011
(Endah Dwi Arini)
NIM. F 100 070 037
v
MOTTO
Sesungguhnya dimana ada kesulitan disitu ada kelapangan…
Sesungguhnya disamping kesulitan ada kelonggaran…
Dan bila engkau telah selesai dari satu pekerjaan,
Garapilah urusan yang lain dengan tekun
(QS. Al Insyirah :5-7)
Banyak kegagalan dalam hidup ini dikarenakan orang-orang tidak menyadari
betapa dekatnya mereka dengan keberhasilan saat mereka menyerah
(Thomas Alva Edison)
“Takdir bukanlah masalah kebetulan, takdir adalah masalah pilihan ; takdir
bukanlah sesuatu yang harus ditunggu, takdir merupakan sesuatu yang harus
dicapai”
(William Jennings Bryan)
vi
PERSEMBAHAN
Dengan penuh rasa bangga, penulis persembahkan karya yang kecil dan sederhana ini
teruntuk :
♥
Ibunda dan ayah tersayang atas doa, restu, dukungan, cinta, kasih sayang,
perhatian dan pengharapan yang tak henti-hentinya buatku tahu hidup ini lebih
berarti. Semoga karya ini memberikan setitik senyum kebahagiaan bagi ibu dan
bapak.
♥ Kakak - kakakku yang selalu memberi dukungan dan perhatian yang tiada henti.
♥ Sahabat-sahabatku yang selalu ciptakan keindahan dalam tiap hembusan nafasku
dan senyuman kalian membuatku lebih berarti.
♥
Serta hamba Illahi yang selalu tersenyum.
vii
KATA PENGANTAR
ا ﺴﱠﻼم ﻋ ﻴْﻜ ْﻢ و رﺣْﻤﺔ اﷲ وﺑﺮآﺎﺗﻪ
Alhamdulillahirobbil’alamin syukur kehadirat Allah SWT, atas segala
limpahan rahmat dan karunia-Nya karya ini dapat terwujud. Sungguh tiada
kekuatan dan daya upaya tanpa kehendak-Nya.
Penulis menyadari bahwa selama ini, proses penulisan skripsi ini tidak
terlepas dari dukungan dan bantuan dari berbagai pihak. Untuk itu, penulis
mengucapkan rasa terima kasih yang tidak terkatakan kepada orang tua penulis,
ibu yang telah memberi dorongan dan do’anya serta restunya yang terus mengalir
mengiringi langkah penulis.
Pada kesempatan ini, dengan segala kerendahan dan ketulusan hati,
penulis ingin menyampaikan rasa terima kasih kepada :
1.
Bapak Susatyo Yuwono, S.Psi., M.Si. selaku Dekan Fakultas Psikologi
Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan ijin penelitian.
2. Ibu Sri Lestari, S.Psi., M.Si. selaku Pembimbing Utama atas keikhlasan dan
kesabarannya dalam membimbing, saran serta perhatian dalam mengarahkan
penelitian ini.
3. Bapak Setiyo Purwanto, S.Psi, M.Si selaku penguji pada ujian komprehensif
skripsi yang telah memberikan masukan, saran, dan kritik untuk perbaikan
kualitas skripsi yang penulis susun.
viii
4. Ibu Wisnu Hertinjung, S.Psi, M.Si selaku penguji pada ujian skripsi yang telah
bersedia meluangkan waktu untuk menguji dan telah memberikan masukan,
saran, dan kritik untuk perbaikan penulisan skripsi.
5. Bapak dan ibu yang tak henti-hentinya memberikan doa, kasih sayang,
kesabaran, pengertian dan dukungan, sehingga penulis dapat menyelesaikan
studi. Terima kasih untuk pelajaran hidup yang sangat berharga. Untuk
saudara-saudaraku…terimakasih atas doa dan dukungannya selama ini.
6. Kakakku tersayang Anton terimakasih telah memberikan kasih sayang,
semangat, dukungan serta doa yang tiada henti.
7. Saudara-saudaraku Mbak di dan mbak Septa yang selalu memberikan
semangat untuk cepat menyelesaikan studi ini dengan sebaik-baiknya.
8. Sahabat terbaikku dan menjadi keluarga kecilku yang selalu setia kepada
penulis, selalu mensupport, memberi kasih sayang kepada penulis. Untuk
Sindi, Rika, Ema, Okta, Elia, Tyara, Sipit, Rina, Timbul, Prisca, mbak Lilis,
terima kasih untuk persahabatan yang indah yang telah diberikan kepada
penulis. Suka dan duka kita lalui bersama, Love u all…..
9. Seluruh staf pengajar Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah
Surakarta yang telah memberikan bekal ilmu akademik yang bermanfaat bagi
penulis. Serta staf administrasi Fakultas Psikologi yang membantu demi
kelancaran administrasi.
10. Para informan, terima kasih atas kesediaan dan kerjasamanya selama
pelaksanaan penelitiaan.
ix
11. Teman-teman satu angkatan 2007 khususnya kelas A yang tidak bisa
disebutkan satu per satu, terimakasih telah berbagi pengalaman tentang segala
hal kepada penulis.
12. Semua pihak yang telah membantu dalam menyelesaikan skripsi ini. Semoga
bantuan yang diberikan menjadi amalan kebaikan di sisi Allah SWT. Amien.
وا ﺴﱠﻼم ﻋ ﻴْﻜ ْﻢ و رﺣْﻤﺔ اﷲ وﺑﺮآﺎﺗﻪ
Surakarta, 31 Desember 2011
Penulis
Endah Dwi Arini
x
DAFTAR ISI
halaman
HALAMAN SAMPUL DEPAN…………………………………………..
i
HALAMAN JUDUL………………………………………………………
ii
HALAMAN PERSETUJUAN…………………………………………….
iii
HALAMAN PENGESAHAN……………………………………………..
iv
SURAT PERNYATAAN………………………………………………….
v
HALAMAN MOTTO……………………………………………………..
vi
HALAMAN PERSEMBAHAN…………………………………………..
vii
KATA PENGANTAR…………………………………………………….
viii
DAFTAR ISI………………………………………………………………
xi
DAFTAR TABEL…………………………………………………………
xiv
DAFTAR LAMPIRAN……………………………………………………
xv
ABSTRAKSI……………………………………………………………...
xvi
BAB I. PENDAHULUAN………………………………………………...
1
A. Latar Belakang Masalah…………………………………………...
1
B. Tujuan Penelitian………………………………………………….
8
C. Manfaat Penelitian………………………………………………...
8
BAB II. KAJIAN TEORI………………………………………………….
9
A. Peran Orang Tua Dalam Keluarga.....................................................
9
1. Peran orang tua…………………………………………………
9
B. Sosialisasi Nilai Rukun Orang Tua Kepada Remaja……………..
xi
12
1. Definisi nilai……………………………………………………
12
2. Nilai rukun……………………………………………………...
14
3. Sosialisasi nilai rukun orang tua kepada remaja………………
17
C. Keluarga Jawa……………………………….……………………..
20
1. Pengertian keluarga………………...…………………………..
20
2. Keluarga Jawa………………………………………………….
24
D. Peran orang tua dalam sosialisasi nilai rukun pada remaja dalam
keluarga Jawa………………………………………………………
27
E. Pertanyaan penelitian……………………………………………….
28
BAB III. METODE PENELITIAN………………………………………..
29
A. Gejala penelitian…………..………………………………………..
29
B. Definisi operasional gejala penelitian………………………………
30
C. Informan penelitian…………………………………………………
31
D. Lokasi penelitian……………………………………………………
31
E. Metode pengumpulan data………………………………..
31
F. Metode analisis data………………………………………………..
36
BAB IV. HASIL PENELITIAN……………………………………...........
40
A. Persiapan penelitian………………………………………………...
40
1. Orientasi lapangan……………………………………………...
40
2. Persiapan alat pengumpulan data………………………………
40
3. Pembentukan rapport…………………………………………...
41
B. Pengumpulan data………………………………………………….
42
C. Analisis data…………..……………………………………………
44
xii
1. Data informan…………………………………………………..
44
2. Hasil observasi………………………………………………….
51
D. Kategori Tema……………………………………………………
56
1. Matriks 1. Makna nilai rukun…………………...……………..
56
2. Matriks 2. Bentuk aplikasi nilai rukun…………………………
61
3. Matriks 3. Penyampaian nilai rukun pada anak………………..
65
E. Pembahasan………………………………………………………...
77
BAB V. PENUTUP………………………………………………………..
88
A. Kesimpulan…………………………………………………………
88
B. Saran………………………………………………………………..
89
DAFTAR PUSTAKA………………………………………………………
91
xiii
DAFTAR TABEL
Halaman
1. Demografi informan…………………………………………………...
44
2. Jadwal pelaksanaan pengumpulan data dengan metode wawancara….
50
3. Jadwal pelaksanaan pengumpulan data dengan metode observasi...….
51
4. Matriks 1.1. Pandangan tentang nilai rukun………...………………...
57
5. Matriks 1.2. Ciri-ciri perilaku rukun……………………………….…
58
6. Matriks 1.3. Pemerolehan nilai rukun pada orang tua………..……….
59
7. Matriks 2.1. Awal sosialisasi nilai rukun kepada anak………………..
61
8. Matriks 2.2. Pelaksanaan sosialisasi nilai rukun kepada anak………...
62
9. Matriks 2.3. Kebersamaan dalam keluarga…………………………...
63
10. Matriks 3.1. Pesan yang disampaikan orang tua kepada anak………
65
11. Matriks 3.2. Sosialisasi nilai rukun oleh orang tua kepada anak…….
66
12. Matriks 3.3. Pendisiplinan oleh orang tua…………………………….
71
13. Matriks 3.4. Nilai agama sebagai dasar untuk rukun………………….
72
14. Matriks 3.5. Sikap orang tua terhadap perselisihan anak…………….
73
15. Matriks 3.6. Hambatan orang tua dalam melakukan sosialisasi nilai
rukun………………………………………………………………….
74
16. Matriks 3.7. Bentuk sikap anak atas nilai rukun yang disosialisasikan
oleh orang tua kepada anak……………………….…
xiv
75
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
1. Verbatim……………………………………………………………….
95
2. Surat keterangan analisis data, surat ijin penelitian, dan surat
keterangan penelitian………………………………………………….
xv
316
PERAN ORANG TUA DALAM SOSIALISASI NILAI RUKUN PADA
REMAJA DALAM KELUARGA JAWA
ABSTRAKSI
Endah Dwi Arini
Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta
Orang tua mempunyai peran penting dalam melakukan sosialisasi nilai
rukun kepada anak-anaknya. Penelitian ini bertujuan untuk memahami secara
mendalam upaya yang dilakukan orang tua dalam menanamkan nilai rukun
pada remaja dalam kehidupan sehari-hari dan mengetahui sikap anak terhadap
upaya sosialisasi orang tua tersebut. Metode pengumpulan data pada penelitian
ini menggunakan wawancara dan observasi. Informan dalam penelitian ini
adalah 9 orang yang berasal dari 3 keluarga. Hasil penelitian menunjukkan
bahwa terdapat tujuh metode sosialisasi nilai rukun yang ditanamkan oleh
orang tua, antara lain metode pendisiplinan, memberikan contoh, memberikan
nasihat, berdiskusi, menceritakan pengalaman masa lalu orang tuanya dulu,
bersikap adil dan memberikan pemahaman. Anak menunjukkan sikap patuh
terhadap ajaran yang sudah disosialisasikan orang tua, meskipun sesekali anak
membantah perintah orang tua. Selain itu, anak menunjukkan sikap seperti
malas-malasan ketika disuruh oleh orang tua mengerjakan pekerjaan rumah.
Jika melakukan kesalahan, anak menunjukkan perubahan sikap terhadap
kesalahan yang pernah dilakukan meskipun sesekali terulang lagi.
Kata kunci : peran orang tua, sosialisasi nilai rukun, keluarga Jawa
xvi
ROLE OF PARENT IN SOCIALIZATION CONCORD VALUE TO
ADULTS OF JAVANESE FAMILY
ABSTRACT
Endah Dwi Arini
Psychology Faculty of Muhammadiyah University of Surakarta
Parents have an important opportunity in the concord value to their adults.
Purpose of the research is to understand deeply efforts of parents in
cultivating concord value to their children in their daily life and to know
attitudes of children on socialization effort of parents. Data is collected by
using interview and observation technique. Informants of the research are 9
individuals coming from 3 families. Results of the research indicated that
there were seven methods of concord value socialization used by parents,
namely, discipline method, giving examples, giving advices, discussion,
telling story about past experiences of parent, and providing understanding.
Children showed obedient attitude to lessons that parent had socialized,
although sometimes the children resisted parent’s order. In addition, the
children showed reluctant attitude when parents ordered them to do their
homework. If there was a mistake, the children showed a changed attitude on
the mistake they had done, although sometimes the mistake was repeated
again.
Key words: Role of parent, socialization concord value, Javanese family
xvii
PADA REMAJA DALAM KELUARGA JAWA
SKRIPSI
Untuk memenuhi sebagian persayaratan
Dalam mencapai derajat Sarjana S-1
Diajukan Oleh:
ENDAH DWI ARINI
F. 100 070 037
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2012
i
PERAN ORANG TUA DALAM SOSIALISASI NILAI RUKUN
PADA REMAJA DALAM KELUARGA JAWA
SKRIPSI
Diajukan Kepada Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta
Untuk Memenuhi Persyaratan Guna Memperoleh
Derajat Sarjana S-1 Psikologi
Diajukan Oleh:
ENDAH DWI ARINI
F. 100 070 037
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2012
ii
PERAN ORANG TUA DALAM SOSIALISASI NILAI RUKUN
PADA REMAJA DALAM KELUARGA JAWA
Yang diajukan oleh:
ENDAH DWI ARINI
F. 100 070 037
Telah disetujui untuk dipertahankan
di depan Dewan Penguji
Telah disetujui oleh:
Pembimbing Utama
Tanggal 31 Desember 2011
Sri Lestari, S.Psi., M.Si.
iii
PERAN ORANG TUA DALAM SOSIALISASI NILAI RUKUN
PADA REMAJA DALAM KELUARGA JAWA
Yang diajukan oleh
ENDAH DWI ARINI
F. 100 070 037
Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji
Pada tanggal
14 Januari 2012
Dan dinyatakan telah memenuhi syarat
Penguji Utama
Sri Lestari S.Psi., M.Si.
Penguji Pendamping I
Setiyo Purwanto S.Psi., M.Si.
Penguji Pendamping II
Wisnu Hertinjung, S.Psi, M.Si
Surakarta, 14 Januari 2012
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Fakultas Psikologi
Dekan
Susatyo Yuwono, S.Psi., M.Si.
iv
SURAT PERNYATAAN
Dengan ini saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya
yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu Perguruan
Tinggi, dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat
yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali secara tertulis diacu
dalam naskah ini dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Saya juga menyatakan bahwa hasil karya ini adalah benar-benar karya
saya pribadi, sama sekali tidak melakukan plagiat ataupun meminta jasa
pembuatan skripsi dari pihak lain.
Demikian surat pernyataan ini saya buat dengan segala kesungguhan.
Apabila di lain waktu ditemukan hal-hal yang bertentangan dengan pernyataan
saya, maka saya bersedia menerima konsekwensinya. Surat pernyataan ini
merupakan bentuk tanggung jawab moral saya sebagai penulis atau peneliti
kepada Tuhan Yang Maha Esa.
Yang menyatakan,
Surakarta, 31 Desember 2011
(Endah Dwi Arini)
NIM. F 100 070 037
v
MOTTO
Sesungguhnya dimana ada kesulitan disitu ada kelapangan…
Sesungguhnya disamping kesulitan ada kelonggaran…
Dan bila engkau telah selesai dari satu pekerjaan,
Garapilah urusan yang lain dengan tekun
(QS. Al Insyirah :5-7)
Banyak kegagalan dalam hidup ini dikarenakan orang-orang tidak menyadari
betapa dekatnya mereka dengan keberhasilan saat mereka menyerah
(Thomas Alva Edison)
“Takdir bukanlah masalah kebetulan, takdir adalah masalah pilihan ; takdir
bukanlah sesuatu yang harus ditunggu, takdir merupakan sesuatu yang harus
dicapai”
(William Jennings Bryan)
vi
PERSEMBAHAN
Dengan penuh rasa bangga, penulis persembahkan karya yang kecil dan sederhana ini
teruntuk :
♥
Ibunda dan ayah tersayang atas doa, restu, dukungan, cinta, kasih sayang,
perhatian dan pengharapan yang tak henti-hentinya buatku tahu hidup ini lebih
berarti. Semoga karya ini memberikan setitik senyum kebahagiaan bagi ibu dan
bapak.
♥ Kakak - kakakku yang selalu memberi dukungan dan perhatian yang tiada henti.
♥ Sahabat-sahabatku yang selalu ciptakan keindahan dalam tiap hembusan nafasku
dan senyuman kalian membuatku lebih berarti.
♥
Serta hamba Illahi yang selalu tersenyum.
vii
KATA PENGANTAR
ا ﺴﱠﻼم ﻋ ﻴْﻜ ْﻢ و رﺣْﻤﺔ اﷲ وﺑﺮآﺎﺗﻪ
Alhamdulillahirobbil’alamin syukur kehadirat Allah SWT, atas segala
limpahan rahmat dan karunia-Nya karya ini dapat terwujud. Sungguh tiada
kekuatan dan daya upaya tanpa kehendak-Nya.
Penulis menyadari bahwa selama ini, proses penulisan skripsi ini tidak
terlepas dari dukungan dan bantuan dari berbagai pihak. Untuk itu, penulis
mengucapkan rasa terima kasih yang tidak terkatakan kepada orang tua penulis,
ibu yang telah memberi dorongan dan do’anya serta restunya yang terus mengalir
mengiringi langkah penulis.
Pada kesempatan ini, dengan segala kerendahan dan ketulusan hati,
penulis ingin menyampaikan rasa terima kasih kepada :
1.
Bapak Susatyo Yuwono, S.Psi., M.Si. selaku Dekan Fakultas Psikologi
Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan ijin penelitian.
2. Ibu Sri Lestari, S.Psi., M.Si. selaku Pembimbing Utama atas keikhlasan dan
kesabarannya dalam membimbing, saran serta perhatian dalam mengarahkan
penelitian ini.
3. Bapak Setiyo Purwanto, S.Psi, M.Si selaku penguji pada ujian komprehensif
skripsi yang telah memberikan masukan, saran, dan kritik untuk perbaikan
kualitas skripsi yang penulis susun.
viii
4. Ibu Wisnu Hertinjung, S.Psi, M.Si selaku penguji pada ujian skripsi yang telah
bersedia meluangkan waktu untuk menguji dan telah memberikan masukan,
saran, dan kritik untuk perbaikan penulisan skripsi.
5. Bapak dan ibu yang tak henti-hentinya memberikan doa, kasih sayang,
kesabaran, pengertian dan dukungan, sehingga penulis dapat menyelesaikan
studi. Terima kasih untuk pelajaran hidup yang sangat berharga. Untuk
saudara-saudaraku…terimakasih atas doa dan dukungannya selama ini.
6. Kakakku tersayang Anton terimakasih telah memberikan kasih sayang,
semangat, dukungan serta doa yang tiada henti.
7. Saudara-saudaraku Mbak di dan mbak Septa yang selalu memberikan
semangat untuk cepat menyelesaikan studi ini dengan sebaik-baiknya.
8. Sahabat terbaikku dan menjadi keluarga kecilku yang selalu setia kepada
penulis, selalu mensupport, memberi kasih sayang kepada penulis. Untuk
Sindi, Rika, Ema, Okta, Elia, Tyara, Sipit, Rina, Timbul, Prisca, mbak Lilis,
terima kasih untuk persahabatan yang indah yang telah diberikan kepada
penulis. Suka dan duka kita lalui bersama, Love u all…..
9. Seluruh staf pengajar Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah
Surakarta yang telah memberikan bekal ilmu akademik yang bermanfaat bagi
penulis. Serta staf administrasi Fakultas Psikologi yang membantu demi
kelancaran administrasi.
10. Para informan, terima kasih atas kesediaan dan kerjasamanya selama
pelaksanaan penelitiaan.
ix
11. Teman-teman satu angkatan 2007 khususnya kelas A yang tidak bisa
disebutkan satu per satu, terimakasih telah berbagi pengalaman tentang segala
hal kepada penulis.
12. Semua pihak yang telah membantu dalam menyelesaikan skripsi ini. Semoga
bantuan yang diberikan menjadi amalan kebaikan di sisi Allah SWT. Amien.
وا ﺴﱠﻼم ﻋ ﻴْﻜ ْﻢ و رﺣْﻤﺔ اﷲ وﺑﺮآﺎﺗﻪ
Surakarta, 31 Desember 2011
Penulis
Endah Dwi Arini
x
DAFTAR ISI
halaman
HALAMAN SAMPUL DEPAN…………………………………………..
i
HALAMAN JUDUL………………………………………………………
ii
HALAMAN PERSETUJUAN…………………………………………….
iii
HALAMAN PENGESAHAN……………………………………………..
iv
SURAT PERNYATAAN………………………………………………….
v
HALAMAN MOTTO……………………………………………………..
vi
HALAMAN PERSEMBAHAN…………………………………………..
vii
KATA PENGANTAR…………………………………………………….
viii
DAFTAR ISI………………………………………………………………
xi
DAFTAR TABEL…………………………………………………………
xiv
DAFTAR LAMPIRAN……………………………………………………
xv
ABSTRAKSI……………………………………………………………...
xvi
BAB I. PENDAHULUAN………………………………………………...
1
A. Latar Belakang Masalah…………………………………………...
1
B. Tujuan Penelitian………………………………………………….
8
C. Manfaat Penelitian………………………………………………...
8
BAB II. KAJIAN TEORI………………………………………………….
9
A. Peran Orang Tua Dalam Keluarga.....................................................
9
1. Peran orang tua…………………………………………………
9
B. Sosialisasi Nilai Rukun Orang Tua Kepada Remaja……………..
xi
12
1. Definisi nilai……………………………………………………
12
2. Nilai rukun……………………………………………………...
14
3. Sosialisasi nilai rukun orang tua kepada remaja………………
17
C. Keluarga Jawa……………………………….……………………..
20
1. Pengertian keluarga………………...…………………………..
20
2. Keluarga Jawa………………………………………………….
24
D. Peran orang tua dalam sosialisasi nilai rukun pada remaja dalam
keluarga Jawa………………………………………………………
27
E. Pertanyaan penelitian……………………………………………….
28
BAB III. METODE PENELITIAN………………………………………..
29
A. Gejala penelitian…………..………………………………………..
29
B. Definisi operasional gejala penelitian………………………………
30
C. Informan penelitian…………………………………………………
31
D. Lokasi penelitian……………………………………………………
31
E. Metode pengumpulan data………………………………..
31
F. Metode analisis data………………………………………………..
36
BAB IV. HASIL PENELITIAN……………………………………...........
40
A. Persiapan penelitian………………………………………………...
40
1. Orientasi lapangan……………………………………………...
40
2. Persiapan alat pengumpulan data………………………………
40
3. Pembentukan rapport…………………………………………...
41
B. Pengumpulan data………………………………………………….
42
C. Analisis data…………..……………………………………………
44
xii
1. Data informan…………………………………………………..
44
2. Hasil observasi………………………………………………….
51
D. Kategori Tema……………………………………………………
56
1. Matriks 1. Makna nilai rukun…………………...……………..
56
2. Matriks 2. Bentuk aplikasi nilai rukun…………………………
61
3. Matriks 3. Penyampaian nilai rukun pada anak………………..
65
E. Pembahasan………………………………………………………...
77
BAB V. PENUTUP………………………………………………………..
88
A. Kesimpulan…………………………………………………………
88
B. Saran………………………………………………………………..
89
DAFTAR PUSTAKA………………………………………………………
91
xiii
DAFTAR TABEL
Halaman
1. Demografi informan…………………………………………………...
44
2. Jadwal pelaksanaan pengumpulan data dengan metode wawancara….
50
3. Jadwal pelaksanaan pengumpulan data dengan metode observasi...….
51
4. Matriks 1.1. Pandangan tentang nilai rukun………...………………...
57
5. Matriks 1.2. Ciri-ciri perilaku rukun……………………………….…
58
6. Matriks 1.3. Pemerolehan nilai rukun pada orang tua………..……….
59
7. Matriks 2.1. Awal sosialisasi nilai rukun kepada anak………………..
61
8. Matriks 2.2. Pelaksanaan sosialisasi nilai rukun kepada anak………...
62
9. Matriks 2.3. Kebersamaan dalam keluarga…………………………...
63
10. Matriks 3.1. Pesan yang disampaikan orang tua kepada anak………
65
11. Matriks 3.2. Sosialisasi nilai rukun oleh orang tua kepada anak…….
66
12. Matriks 3.3. Pendisiplinan oleh orang tua…………………………….
71
13. Matriks 3.4. Nilai agama sebagai dasar untuk rukun………………….
72
14. Matriks 3.5. Sikap orang tua terhadap perselisihan anak…………….
73
15. Matriks 3.6. Hambatan orang tua dalam melakukan sosialisasi nilai
rukun………………………………………………………………….
74
16. Matriks 3.7. Bentuk sikap anak atas nilai rukun yang disosialisasikan
oleh orang tua kepada anak……………………….…
xiv
75
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
1. Verbatim……………………………………………………………….
95
2. Surat keterangan analisis data, surat ijin penelitian, dan surat
keterangan penelitian………………………………………………….
xv
316
PERAN ORANG TUA DALAM SOSIALISASI NILAI RUKUN PADA
REMAJA DALAM KELUARGA JAWA
ABSTRAKSI
Endah Dwi Arini
Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta
Orang tua mempunyai peran penting dalam melakukan sosialisasi nilai
rukun kepada anak-anaknya. Penelitian ini bertujuan untuk memahami secara
mendalam upaya yang dilakukan orang tua dalam menanamkan nilai rukun
pada remaja dalam kehidupan sehari-hari dan mengetahui sikap anak terhadap
upaya sosialisasi orang tua tersebut. Metode pengumpulan data pada penelitian
ini menggunakan wawancara dan observasi. Informan dalam penelitian ini
adalah 9 orang yang berasal dari 3 keluarga. Hasil penelitian menunjukkan
bahwa terdapat tujuh metode sosialisasi nilai rukun yang ditanamkan oleh
orang tua, antara lain metode pendisiplinan, memberikan contoh, memberikan
nasihat, berdiskusi, menceritakan pengalaman masa lalu orang tuanya dulu,
bersikap adil dan memberikan pemahaman. Anak menunjukkan sikap patuh
terhadap ajaran yang sudah disosialisasikan orang tua, meskipun sesekali anak
membantah perintah orang tua. Selain itu, anak menunjukkan sikap seperti
malas-malasan ketika disuruh oleh orang tua mengerjakan pekerjaan rumah.
Jika melakukan kesalahan, anak menunjukkan perubahan sikap terhadap
kesalahan yang pernah dilakukan meskipun sesekali terulang lagi.
Kata kunci : peran orang tua, sosialisasi nilai rukun, keluarga Jawa
xvi
ROLE OF PARENT IN SOCIALIZATION CONCORD VALUE TO
ADULTS OF JAVANESE FAMILY
ABSTRACT
Endah Dwi Arini
Psychology Faculty of Muhammadiyah University of Surakarta
Parents have an important opportunity in the concord value to their adults.
Purpose of the research is to understand deeply efforts of parents in
cultivating concord value to their children in their daily life and to know
attitudes of children on socialization effort of parents. Data is collected by
using interview and observation technique. Informants of the research are 9
individuals coming from 3 families. Results of the research indicated that
there were seven methods of concord value socialization used by parents,
namely, discipline method, giving examples, giving advices, discussion,
telling story about past experiences of parent, and providing understanding.
Children showed obedient attitude to lessons that parent had socialized,
although sometimes the children resisted parent’s order. In addition, the
children showed reluctant attitude when parents ordered them to do their
homework. If there was a mistake, the children showed a changed attitude on
the mistake they had done, although sometimes the mistake was repeated
again.
Key words: Role of parent, socialization concord value, Javanese family
xvii