S TM 1005348 Bibliography

97
DAFTAR PUSTAKA

Amin, M. (1995), Ortopedagogik Anak Tunagrahita. Bandung: DepdikbudDirekorat Jenderal Pendidikan Tinggi.
Amin, N. (1979). Pengantar Pendidikan Luar Biasa, Jakarta: New Aqua Press.
Daryanto, (2010). Model Pembelajaran Inovatif. Yogyakarta : PT. Gavamedia
Depdikbud, (2006). Kurikulum Pendidikan Luar biasa. Standar Kompetensi dan
Kompetensi Dasar SMALB. Jakarta : Departemen Pendidikan dan Kebudayaan
Depdiknas, (2003). Draft Kurikulum SMK 2004. Jakarta: Ditjen Dikdasmen, Dit.
Dikmenjur.
Direktorat Pembinaan Sekolah Luar Biasa. (2008). Model Kurikulum Tingkat
Satuan Pendidikan (KTSP) Sekolah Menengah Atas Luar Biasa
Tunagrahita (SMALBC). Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional
Efendi, M. (2008). Pengantar Psikopedagogik Anak Berkelainan. Jakarta: PT.
Bumi Aksara.
Firdan

N. F, (2011) Eksplorasi Pembelajaran Keterampilan Otomotif
Menggunakan Metode Demontrasi Bagi Peserta Didik Difabel di SLBN B
Pembina Sumedang Bandung: Universitas Pendidikan Indonesia.

Hasibuan, JJ. Dan Moedjiono. (2006). Proses Belajar Mengajar. Bandung: CV.
Remaja Rosdakarya
Heriawan, A. (2012) Metodelogi Pembelajaran. Banten: LP3G
Jama,

J. dkk (2008) Teknik Sepeda Motor (Jilid 1). Jakarta: Direktorat
pembinaan sekolah menengah kejuruan.

Kaplan H.I, Sadock B.J, Grebb J.A. (1997). Sinopsis Psikiatri Jilid 1. Edisi ke-7.
Terjemahan Widjaja Kusuma. Jakarta: Binarupa Aksara.
Masunah, J. (2011). Pengembangan model pendidikan seni bagi siswa
berkebutuhan khusus. Bandung: Universitas Pendidikan Indonesia.
Nasution, N. dkk (1993). Psikologi pendidikan. Jakarta: Dikti Depdikbud.
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 1 Tahun 2008 Tentang Standar
Proses Pendidikan Khusus Tunanetra, Tunarungu, Tunagrahita,
Tunadaksa, dan Tunalaras.
Muarif Rahman, 2016
Studi Latensi Belajar Pada Kompetensi Penggantian Pelumas Engine Sepeda Motor Bagi
Siswa Tunagrahita Ringan
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

98
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 22 Tahun 2006 Tentang Standar
Isi. Jakarta : Depdiknas.
Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 72 (1991) Pendidikan Luar
Biasa. Jakarta.
Sanjaya, W. (2006) Strategi Pembelajaran. Jakarta : Kencana Prenada Media
Group.
Sugiyono (2013).Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif Kualitatif,
dan R&D. Bandung :Alfabeta
Sunanto, J. ( 2005 ). Pengantar Penelitian dengan Subyektunggal. Bandung
:Universitas Pendidikan Indonesia.
Sunanto, J. (2006). Pengantar penelitian dengan subyek tunggal. Bandung :
Universitas Pendidikan Indonesia.
Surya, M. (1981). Pengantar psikologi, Pengaruh faktor non intelektual terhadap
gejala berprestasi kurang. Bandung : IKIP Bandung
Syaiful, B. D. (2010). Guru Dan Anak Didik Dalam Interaksi Edukatif. Jakarta:
PT. Rineka Cipta.
Syah, M. (2010). Psikologi Pendidikan. Bandung : PT. Remaja Rosdakarya
Sukmadinata, N. S. (2009). Landasan Psikologi Proses Pendidikan. Bandung:

Remaja Rosdakarya.
Winataputra, U. S. dkk. (2004) Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Universitas
Terbuka.
Undang-Undang RI Nomor 20 Tahun 2003, Tentang Sistem Pendidikan Nasional
Universitas Pendidikan Indonesia. (2015). Pedoman Penulisan Karya Ilmiah.
Bandung : Universitas Pendidikan Indonesia.
Wiguna, G (2014) Pelaksanaan Metode Praktik Pada Pembelajaran Vokasional
Otomotif Bidang Keahlian Membersihkan Busi Dan Ganti Oli Sepeda
Motor Bagi Peserta Didik Difabel Bandung: Universitas Pendidikan
Indonesia
---------. (1945) Undang-Undang Dasar 1945. Pasal 31
---------. (2003) Undang-Undang No. 20 Tahun 2003 Pasal 4

Muarif Rahman, 2016
Studi Latensi Belajar Pada Kompetensi Penggantian Pelumas Engine Sepeda Motor Bagi
Siswa Tunagrahita Ringan
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu