PERBANDINGAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA PADA MATERI TUMBUHAN BIJI MELALUI PEMBELAJARAN FENETIK DAN PRAKTIKUM BERBASIS VERIFIKASI - repository UPI S BIO 1203097 Title

PERBANDINGAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA PADA
MATERI TUMBUHAN BIJI MELALUI PEMBELAJARAN
MENGGUNAKAN FENETIK DAN PRAKTIKUM BERBASIS
VERIFIKASI

SKRIPSI

diajukan untuk memenuhi sebagian syarat memperoleh gelar Sarjana Pendidikan
Program Studi Pendidikan Biologi

oleh

Neng Risa Solihah
NIM. 1203097

DEPARTEMEN PENDIDIKAN BIOLOGI
FAKULTAS PENDIDIKAN MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
2016

PERBANDINGAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA PADA

MATERI TUMBUHAN BIJI MELALUI PEMBELAJARAN
MENGGUNAKAN FENETIK DAN PRAKTIKUM BERBASIS
VERIFIKASI

Oleh
NENG RISA SOLIHAH

Skripsi yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memeroleh gelar Sarjana
Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Biologi Departemen Pendidikan
Biologi Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam

©NENG RISA SOLIHAH 2016
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA 2016

Hak cipta dilindungi undang-undang
skripsi ini tidak boleh diperbanyak seluruhnya atau sebagian dengan dicetak
ulang, difotokopi, atau cara lainnya tanpa izin dari penulis

NENG RISA SOLIHAH


PERBANDINGAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA PADA
MATERI TUMBUHAN BIJI MELALUI PEMBELAJARAN
MENGGUNAKAN FENETIK DAN PRAKTIKUM BERBASIS
VERIFIKASI

disetujui dan disahkan oleh:

Pembimbing I

Dr. Amprasto, M. Si
NIP. 196607161991011001

Pembimbing II

Topik Hidayat, M.Si., Ph.D.
NIP. 197004101997021001

Mengetahui,
Ketua Departemen Pendidikan Biologi


Dr. Bambang Supriatno, M.Si.
NIP. 196305211988031002

PERNYATAAN

Dengan ini saya menyatakan bahwa skripsi dengan judul “Perbandingan
Keterampilan Proses Sains Siswa pada Materi Tumbuhan Biji melalui
Pembelajaran menggunakan Fenetik dan Praktikum berbasis Verifikasi” ini

beserta seluruh isinya adalah benar-benar karya saya sendiri. Saya tidak
melakukan penjiplakan atau pengutipan dengan cara-cara yang tidak sesuai
dengan etika keilmuan yang berlaku dalam masyarakat keilmuan. Atas
pernyataan ini, saya siap menanggung sanksi yang dijatuhkan kepada saya
apabila kemudian ditemukan adanya pelanggaran terhadap etika keilmuan dalam
karya saya ini atau ada klaim dari pihak lain terhadap keaslian karya saya ini.

Bandung, Juli 2016
Yang membuat pernyataan.

Neng Risa Solihah

NIM. 1203097

Dokumen yang terkait

IDENTIFIKASI KETERAMPILAN PROSES SAINS DAN SIKAP ILMIAH YANG MUNCUL MELALUI PEMBELAJARAN BERBASIS PRAKTIKUM PADA MATERI NUTRISI KELAS XI - repository UPI S BIO 1002552 title

0 0 4

PENGARUH INQUIRY LESSON TERHADAP KETERAMPILAN PROSES SAINS TERINTEGRASI SISWA SMA PADA PEMBELAJARAN PENCEMARAN LINGKUNGAN - repository UPI S BIO 1106488 Title

0 0 4

PERANAN PENUNTUN PRAKTIKUM BERBENTUK KOMIK TERHADAP KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA SMA PADA PRAKTIKUM UJI URIN - repository UPI S BIO 1005325 Title

0 1 4

PENGGUNAAN ANALISIS FENETIK UNTUK MENGUNGKAP KONSEPSI SISWA PADA KONSEP KLASIFIKASI TUMBUHAN BERBIJI - repository UPI S BIO 1205953 Title

0 0 4

PENERAPAN PRAKTIKUM BERBASIS PREDICT-OBSERVE-EXPLAIN-EXPLORE (POEE) UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA SMA MATERI PENCEMARAN AIR - repository UPI S BIO 1206216 Title

0 0 3

PENGARUH PENGGUNAAN PRAKTIKUM BERBASIS MASALAH TERHADAP KETERAMPILAN PROSES SAINS TERINTEGRASI SISWA PADA MATERI PENCEMARAN LINGKUNGAN - repository UPI S BIO 1200815 Title

0 0 4

ANALISIS FENETIK UNTUK MENGUNGKAP PENALARAN SISWA PADA PRAKTIKUM KLASIFIKASI ARTHROPODA - repository UPI S BIO 1203090 Title

0 0 4

PENGARUH PEMBELAJARAN BERBASIS PRAKTIKUM UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA SMP PADA SUBKONSEP STRUKTUR JARINGAN TUMBUHAN - repository UPI S BIO 1004899 Title

0 0 4

ANALISIS PENGGUNAAN MICROCAM DAN MIKROSKOP CAHAYA TERHADAP KETERAMPILAN PROSES SAINS DAN MINAT BELAJAR SISWA MENGENAI MATERI STRUKTUR JARINGAN TUMBUHAN - repository UPI S BIO 1100796 Title

0 0 4

PERBANDINGAN KEMAMPUAN LITERASI SAINS SISWA SMA PADA KONSEP SISTEM EKSKRESI MELALUI PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH DAN BERBASIS PROYEK - repository UPI S BIO 1203096 Title

0 0 4