LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN. doc
BAB I
PENDAHULUAN
A. Pengertian Praktik Pengalaman Lapangan (PPL)
Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan kegiatan intrakurikuler yang
dilaksanakan oleh mahasiswa yang mencakup baik latihan mengajar maupun
tugas kependidikan selain mengajar, secara terbimbing dan terpadu sebagai
persyaratan pembentukan profesi kependidikan.
PPL merupakan proses perpaduan berbagai komponen pengajaran dan
pengetahuan teoritis dengan praktik. PPL di sekolah merupakan kegiatan lanjutan
PPL di kampus yang menekankan pada kegiatan dan pengalaman faktual tentang
penyelenggaraan pendididkan dan pengajaran di sekolah membimbing siswa dan
mempelajari, antara lain menyusun persiapan mengajar tertulis,mengajar,
pengelolaan sekolah.
Dari beberapa definisi di atas dapat disimpulkan PPL adalah suatu program
pengalaman mengajar di lapangan dengan komponen utamanya berupa latihan
mengajar dan latihan tugas-tugas secara nyata (di sekolah yang telah ditentukan).
PPL ini meliputi kegiatan pengalaman teori, dasar pengelolaan pengajaran dan
kegiatan praktek sebagai lanjutan dari teori dasar pengajaran, sehingga
meningkatkan kepercayaan diri mahasiswa dalam hal pengajaran.
Program PPL merupakan program wajib sebagai mata kuliah wajib di
perguruan tinggi khususnya Universitas Nusantara PGRI Kediri. Program
Pengalaman Lapangan diharapkan dapat memberikan bekal tambahan untuk
menambah wawasan sehingga dengan bekal tersebut akan meningkatkan
kemampuan berpikir kritis dalam menghadapi setiap permasalahan bila mereka
kelak terjun ke dalam profesi guru yang sebenarnya. Pengalaman-pengalaman
yang diperoleh juga dapat diharapkan mampu meningkatkan pola berpikir
mahasiswa dalam memecahkan masalah-masalah yang timbul selama praktek
mengajar khususnya menyangkut hubungan dengan orang lain.
1
Kesemuanya diharapkan agar mahasiswa sebagai calon guru mampu
mengembangkan daya penalarannya, menguasai ilmu pengetahuan dan tekhnologi
yang merupakan perwujudan Tri Dharma Perguruan Tinggi yang meliputi bidang
pendidikan dan pengajaran, bidang penelitian dan pengembangan ilmu
pengetahuan serta bidang pengabdian masyarakat.
B. Latar Belakang PPL
PPL merupakan media bagi mahasiswa untuk mengaplikasikan dasar profesi.
Dalam Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, PPL diaplikasikan dalam bentuk
praktik mengajar dan kegiatan edukasi lainnya di lembaga sekolah.
PPL yang dilakukan oleh mahasiswa merupakan salah satu wadah agar
mahasiswa mendapatkan pengalaman profesi yang dapat diandalkan karena dalam
PPL mahasiswa benar–benar dihadapkan pada kondisi riil aplikasi dalam bidang
keilmuan seperti : mengajar,kemampuan bersosialisai dan bernegosiasi,dan
kemampuan manajerial kependidikan lainnya
“Guru yang ideal”, itulah tuntutan zaman saat ini, terutama di lingkup
pendidikan. Harapan tersebut dapat terpenuhi berawal dari calon guru yang
Profesional baik dalam menyampaikan materi, penguasaan kelas, keterampilan
khusus, dalam memahami pribadi anak didiknya. Untuk mewujudkan harapan
tersebut, Universitas Nusantara PGRI Kediri memiliki program wajib bagi
seluruh mahasiswa yaitu Program Pengalaman Lapangan (PPL) yang merupakan
program pengembangan atau peningkatan keterampilan guru.
Menjadi guru yang professional memerlukan perjuangan teknik dasar
berdasarkan prosedur ilmiah. Di dalamnya termasuk pengetahuan yang luas dari
bidang studi yang diajarkan, penguasaan metodologi dalam proses belajar
mengajar.
Seorang guru harus memiliki kemampuan personal yaitu sikap kepribadian
yang mantap sehingga mampu menjadi sumber identifikasi bagi subyek. Selain
itu seorang guru juga harus memiliki kemampuan sosial yaitu kemampuan
berkomunikasi baik dengan murid, sesama guru, kepala sekolah dan masyarakat
2
luas. Dengan demikian guru dapat secara khusus memahami pribadi anak
didiknya, sehingga anak didiknya memiliki moral dan budi pekerti yang baik.
Untuk dapat menguasai tingkat penguasaan kemampuan khususnya
kemampuan professional tidak hanya dengan mendalami uraian teoritis saja,
tetapi perlu dimatangkan dengan pengalaman nyata, yaitu dengan melakukan
serangkaian kegiatan praktek mengajar di lapangan atau PPL. Jadi praktek dari
PPL memberikan pengalaman lapangan yang mencakup tugas pengajaran dan
non-pengajaran yang berguna bagi peningkatan tugas profesionalisme guru.
C. Tujuan PPL
Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan wadah untuk meningkatkan
kemampuan calon guru, khususnya kemampuan professional, PPL diharapkan
dapat memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk memperoleh pengalaman
lapangan dalam menerapkan teori, pengelolaan kegiatan belajar mengajar dalam
nyata. Dengan demikian PPL bertujuan :
1.
Memberikan kesempatan untuk memperoleh pengalaman yang nyata
dalam menerapkan teori kegiatan belajar mengajar yang diperoleh selama
menempuh pendidikan.
2.
Meningkatkan kompetensi professional dalam hal pengelolaan kegiatan
belajar mengajar.
3.
Melalui kegiatan PPL, mahasiswa mampu memahami situasi mengajar
yang sesungguhnya sehingga mampu mendidik dengan metode yang tepat
dan mampu menanamkan nilai-nilai moral pada peserta didik serta mampu
mengatasi kesulitan di kelas pada waktu mengajar.
4.
Memberi bekal dan mempersiapkan mahasiswa sebagai calon guru ahli
agar siap pakai dan dapat melaksanakan tugasnya di lapangan apabila lulus
nanti.
5.
Menjadikan mahasiswa sebagai calon guru yang ahli dalam bidangnya.
6.
Mempersiapkan mahasiswa untuk mengembangkan kemampuan agar
terampil dan profesional apabila benar-benar menjadi seorang guru.
3
7.
Sebagai perwujudan dan penerapan teori yang sudah didapatkan selama
dalam prases belajar di kampus.
8.
Melatih mahasiswa agar dapat menghargai dan menghayati serta terampil
dalam kegiatan mengajar sehingga dapat terbentuk sifat dan mental yang luhur.
4
9.
BAB II
GAMBARAN UMUM SEKOLAH
A. Sejarah Sekolah
SMP PGRI 1 Kediri berdiri pada tahun 1987, sekolah ini merupakan sekolah
yang belum mandiri pada saat itu, dimana masih berada satu tempat dengan SD
Mojoroto 1, 3, dan 6. Sekolah ini baru memiliki gedung sendiri mulai tahun 1989
hingga sekarang. Lokasi SMP PGRI 1 Kediri merupakan tempat yang luas, asri,
bersih, indah, dan nyaman sehingga dapat mendukung kondisi belajar mengajar
yang kondusif.
Motto pendidikan dari sekolah yang memiliki norma kependidikan yang
berbudi luhur mulia ini adalah “Menjunjung tinggi asas kekeluargaan dan
kebersamaan”.
Sekolah yang memiliki akreditasi “A” ini pernah dipimpin oleh beberapa
kepala sekolah dengan riwayat sebagai berikut.
1. Simintojo B.A masa kepemimpinan tahun 1987 – 1991.
2. Drs. Suntjoto masa kepemimpinan tahun 1991 – 2000.
3. M. Sunarto, S.Pd masa kepemimpinan 2000 – 2011.
4. Suhariningsih, S.Pd, M.Pd masa kepemimpinan 2011 – sekarang.
Sampai sekarang ini SMP PGRI 1 Kediri tetap melakukan perencanaan,
pengorganisasian, pergerakan dan pengawasan yang mutlak daalam kegiatan
mencapai keberhasilan dari para penyelenggara dan guru yang dituntut keuletan,
ketekunan dan jiwa tidak pantang mundur menghadapi rintangan apapun.
Berikut ini profil sekolah dari SMP PGRI 1 Kediri:
1. Nama Sekolah
: SMP PGRI 1
2. N P S N
: 20534365
3. Alamat
: Jl. Berlian Blok D No. 11 Kediri
No. Telp.
: 772815
NSS/NDS/NPSN : 102205630106 / E 36022004 / 20534365
4. Nama Yayasan
: PPLP PGRI
5. Alamat Yayasan/No.Telp : Jl. A Jani 6-8 Wonokromo Surabaya, 031- 810336
5
6. Nama Kepala Sekolah
: Suhariningsih, S.Pd, M.Pd
7. No. HP.
: 085 231 376 2000
8. Kategori Sekolah
: Reguler
9. Th. Didirikan/beroperasi : 1978 / 1978
10. Kepemilikan tanah
: Yayasan
a. Luas tanah/Status : 3401 / SHM
b. Luas Bangunan : 1022 M2
11. Nomor Rekening Sekolah: 0062080540
12. Pemegang rekening
: cq. Suhariningsih, Eliyani K
13. Nama Bank
: Bank Jatim
14. Cabang
: Kediri
6
B. Struktur Organisasi, Tugas, dan Wewenang
1.
Struktur organisasi
YPLP/PPLP
K. HADI WIBOWO, BA
KOMITE SEKOLAH
KEPALA SEKOLAH
WAKASEKK
RESAN
SUHARININGSIH, S.Pd, M.Pd
SRI BUDIHARTI, S.Pd
KEPALA TU
WAKASEK
KURIKULUM
VIVI
ANEKARIA, S.Pd
ENIK SUDARWATI
URUSAN
UMUM
JUANAH
URUSAN
KEUANGAN
ELIYANI
KUSUMAWATI,
S.Pd
WAKASEK
KESISWAAN
LANDY
EKO, S.Pd
WALI KELAS
WAKASEK
SARPRAS
MUSTOFA,
S.Pd
GURU MAPEL
GURU BK
MIFTAKUL
E.K, S.Pd
PESERTA DIDIK
PERPUSTAKAAN
ERNA SETIAWATI, S.Pd
KETERANGAN :
garis komando
garis koordinasi
7
LABORATORIUM
LUTFHIA DEWI, S.Pd
2.
Tugas dan wewenang organisasi SMP PGRI 1 Kediri
Masing-masing komponen dalam organisasi SMP PGRI 1 Kediri memiliki
tugas sebagai berikut.
a. Tugas Kepala Sekolah SMP PGRI 1Kediri
1) Mengorganisasikan kegiatan.
2) Mengarahkan kegiatan.
3) Mengkoordinir kegiatan.
4) Melaksanakan pengawasan dalam pendayagunanan sarana dan prasarana
sekolah.
5) Melakukan evaluasi terhadap kegiatan.
6) Menentukan kebijakan yang telah digariskan oleh pemerintah dibidang
pendidikan sekolah SMP PGRI 1 Kediri.
7) Mengadakan rapat.
8) Mengambil keputusan tertinggi di dalam sekolah.
9) Mengatur proses belajar mengajar.
10) Mengatur administrasi: ketatausahaan, siswa, sarana dan prasarana,
keuangan atau RAPBS.
11) Mengatur organisasi siswa intra sekolah.
12) Mengatur hubungan sekolah dengan masyarakat dan instansi terkait.
13) Melakukan pembinaan terhadap seluruh guru dan karyawan sehingga
mampu dan kreatif pada tugas-tugasnya.
b. Tugas Wakil Kepala SMP PGRI 1 Kediri
Wakil Kepala Sekolah membantu Kepala Sekolah dalam kegiatan-kegiatan
sebagai berikut.
1) Menyusun perencanaan, membuat program kegiatan dan pengadaan sarana
dan prasarana untuk menunjang proses belajar mengajar.
2) Mengatur pemanfaatan program sarana dan prasarana.
3) Penyusunan laporan.
c. Tugas Wakil Kepala Sekolah Bidang Kurikulum SMP PGRI 1 Kediri
Wakil Kepala Sekolah Bidang Kurikulum SMP PGRI 1 Kediri mempunyai
tugas sebagai berikut.
8
1) Menyusun dan menjabarkan kalender pendidikan.
2) Mengatur penyusunan tugas guru dan jadwal pelajaran.
3) Mengatur penyusunan program pengajaran (program semester, silabus,
dan persiapan mengajar, penjabaran dan penyesuaian kurikulum).
4) Mengatur pelaksanaan kegiatan kurikulum dan ekstrakurikuler.
5) Mengatur pelaksanaan program penilaian kriteria kenaikan kelas, kriteria
kelulusan, dan laporan kemajuan belajar siswa, serta pembagian raport dan
STTB.
6) Mengatur pelaksanaan program perbaikan dan pengajaran.
7) Mengatur pemanfaatan lingkungan sebagai sumber belajar.
8) Mengatur pengembangan MGMP dan koordinatorn mata pelajaran.
9) Mengatur mutasi siswa.
10) Melakukan supervisi administrasi dan akademis.
11) Menyusun laporan.
d. Tugas Wakil Kepala Sekolah Bidang Kesiswaan SMP PGRI 1 Kediri
Wakil Kepala Sekolah Bidang Kesiswaan SMP PGRI 1 Kediri mempunyai
tugas sebagai berikut.
1) Mengatur program dan pelaksanaan bimbingan dan konseling.
2) Mengatur dan mengkoordinasikan pelaksanaan 7K.
3) Mengatur dan membina program kegiatan OSIS meliputi kepramukaan,
Palang Merah Remaja (PMR), Kelompok Ilmiah Remaja (KIR), Usaha
Kesehatan
Sekolah
(UKS),
Patroli
Keamanan
Sekolah
(PKPS),
Paskibraka.
4) Mengatur program pesantren kilat.
5) M enyusun dan mengatur pelaksanaan pemilihan siswa teladan sekolah.
6) Menyelenggarakan cerdas cermat, olah raga prestasi.
7) Menyeleksi calon untuk diusulkan mendapat beasiswa.
e. Tugas Wakil Kepala Sekolah Bidang Hubungan Masyarakat SMP PGRI 1
Kediri
Wakil Kepala Sekolah Bidang Hubungan Masyarakat SMP PGRI 1 Kediri
mempunyai tugas sebagai berikut.
9
1) Mengatur dan mengembangkan hubungan dengan komite sekolah.
2) Menyelenggarakan bakti sosial.
3) Menyelenggarakan pameran hasil pendidikan di sekolah (gebyar
pendidikan).
4) Menyusun laporan.
f. Tugas Kepala Tata Usaha SMP PGRI 1 Kediri
Kepala tata usaha mempunyai tugas melaksanakan ketatausahaan sekolah,
dan bertanggung jawab kepada kepala sekolah dalam kegiatan-kegiatan sebagai
berikut.
1) Penyusunan program kerja tata usaha sekolah.
2) Pengelola keuangan sekolah.
3) Pengurusan administrasi ketenagaan dari siswa.
4) Pembinaan dan pengembangan karir pegawai tata usaha sekolah.
5) Penyusunan administrasi perlengkapan sekolah.
6) Penyusunan dan penyajian data stastistik sekolah.
7) Mengkoordinasikan dan melaksanakan 7K.
8) Menyusun laporan pelaksanaan kegiatan pengurusan ketatausahaan.
g. Tugas Wali Kelas
Wali kelas membantu kepala sekolah dalam bertindak sebagai:
1) Administrator kelas
a) Secara statis
1. Sebagai penanggungjawab di dalam kelas yang di pegang.
2. Mengelola administrasi kelas.
3. Mengelola membina secara individu terhadap siswa di dalam kelas.
4. Mengelola
administrasi
keuangan
pelaksanaan pembayaran BP3.
b) Secara dinamis
1. Organisator.
2. Katalisator.
3. Motivator.
4. Fasilitator.
10
kelas
dan
membantu
5. Controlling.
6. Evaluator.
2) Supervisi dan guru pembina
1. Kegiatan belajar mengajar.
2. Kegiatan bimbingan dan konseling.
3. Kegiatan kurikuler dan ekstrakurikuler.
3) Sebagai wali kelas dikelas binaannya
1. Membantu siswa dalam memecahkan masalah.
2. Memperhatikan kesejahteraan siswa.
h. Tugas Guru
Guru bertanggungjawab kepada kepala sekolah dan mempunyai tugas
melaksanakan kegiatan proses belajar mengajar secara efektif dan efisien.
Tugas dan tanggungjawab seorang guru meliputi:
1.
Membuat perangkat program pembelajaran.
2.
Melaksanakan kegaiatan pembelajaran.
3.
Melaksanakan kegiatan penilaian proses belajar, ulangan harian, ulangan
umum dan ujian akhir.
4.
Melaksanakan kegiatan pembelajaran.
5.
Menyusun dan melaksanakan program perbaikan dan pengayaan.
6.
Mengisi daftar nilai siswa.
7.
Melaksanakan kegiatan membimbing pengetahuan kepada guru lain
dalam proses kegiatan belajar mengajar.
8.
Membuat alat pelajaran/alat peraga.
9.
Menumbuh kembangkan sikap menghargai karya seni.
10. Mengikuti kegiatan pengembangan dan pemasyarakatan kurikulum.
11. Melaksanakan tugas tertentu di sekolah.
12. Mengadakan pengembangan program pengajaran yang menjadi tanggung
jawabnya.
13. Membuat catatan tentang kemajuan hasil belajar siswa.
14. Mengisi dan meneliti daftar hadir siswa sebelum memulai pelajaran.
15. Mengatur kebersihan ruang kelas dan ruang praktikum.
11
16. Mengumpulkan
dan
menghitung
angka
kredit
untuk
kenaikan
pangkatnya.
i. Tugas Pembimbing OSIS
Tugas pembimbing OSIS meliputi:
1.
Mengatur terlaksananya kegiatan upacara bendera.
2.
Mengatur kelancaran kegiatan-kegiatan siswa di dalam dan di luar
sekolah.
3.
Mengatur terlaksananya program kesiswaan yang disusun oleh wakil
kepala sekolah bidang kesiswaan.
j. Tugas Bimbingan Konseling
Bimbingan dan konseling membantu Kepala Sekolah dalam kegiatan berikut:
1.
Menyusun statistik hasil penilaian bimbingan dan konseling.
2.
Melaksanakan kegiatan analisis hasil evaluasi belajar.
3.
Menyusun dan melaksanakan program tindak lanjut bimbingan dan
konseling.
4.
Penyusunan program dan membantu pelaksanaan bimbingan dan
konseling.
5.
Koordinasi dengan wali kelas dalam rangka mengatasi masalah-masalah
lapangan pekerjaan dan lain-lain (menyelenggarakan test I yang dihadapi
oleh siswa tentang kesulitan belajar).
6.
Memberikan layanan dan bimbingan kepada siswa agar lebih berprestasi
dalam kegiatan belajar.
7.
Memberikan saran dan pertimbangan kepada siswa dalam memperoleh
gambaran tentang lanjutan pendidikan dan lapangan pekerjaan yang
sesuai.
8.
Mengadakan penilaian pelaksanaan bimbingan dan konseling.
9.
Menyusun laporan pelaksanaan bimbingan dan konseling. Menyelusuri
minat dan kemampuan siswa dalam memilih sekolah.
k. Tugas Sie Perpustakaan
Pustakawan sekolah membantu kepala sekolah dalam kegiatan-kegiatan
sebagai berikut:
12
1.
Perencanaan pengadaan buku/bahan pustaka/media elektronika.
2.
Pengurusan pelayanan perpustakaan.
3.
Perencanaan pengembangan perpustakaan.
4.
Pemeliharaan
dan
perbaikan
buku-buku/bahan
pustaka/media
elektronika.
5.
Inventarisasi dan pengadministrasian buku-buku/bahan pustaka/media
elektronika.
6.
Melakukan layanan dan bagi siswa, guru dan tenaga kependidikan
lainnya serta masyarakat.
7.
Penyimpan buku-buku perpustakaan/media elektronika.
8.
Menyusun tata tertib perpustakaan.
9.
Menyusun laporan pelaksanaan kegiatan perpustakaan secara berkala.
l. Tugas Sie Pramuka
1. Mengarahkan penyusunan rencana kegiatan dewan kerja gugus depan.
2. Membina dan mengembangkan latihan kepramukaan.
3. Membuat laporan periodik pada kepala sekolah.
m. Tugas Sie UKS/PMR
1. Menyusun rencana kegiatan PMR/KSR.
2. Menciptakan lingkungan hidup sehat dan membiasakan hidup sehat pada
siswa.
3. Membuat laporan periodik pada kepala sekolah.
n. Tugas Sie Kesenian
1. Bertanggung jawab atas pengembangan kesenian sekolah.
2. Mengembangkan terhadap siswa yang mempunyai bakat dibidang
kesenian.
3. Membuat laporan periodik kepada kepala sekolah.
C. Keadaan Siswa dan Guru
Kegiatan belajar mengajar di SMP PGRI 1 Kediri didukung sarana dan
prasarana
yang
meliputi:
ruang
perpustakaan,
laboratorium
komputer,
laboratorium IPA, ruang guru, ruang kopsis dan mushola. Jumlah ruang kelas
13
yang ada di SMP PGRI 1 Kediri untuk tahun ajaran 2013/2014 ada 8 kelas, yaitu
untuk kelas VII ada 3 kelas (VII-A, VII-B, danVII-C), kelas VIII ada 2 kelas
(VIII-A dan VIII-B), dan kelas IX ada 3 kelas (XI-A, XI-B, dan XI-C). Jumlah
guru ada 15 orang, meliputi guru mata pelajaran: IPA, IPS, Matematika, Bahasa
Indonesia, Pkn, Pendidikan Agama Islam, Bahasa Daerah, Bahasa Inggris, TIK,
Penjas, dan Kesenian. Tabel data jumlah siswa dan ruangan yang ada di SMP
PGRI 1 Kediri dapat dilihat pada tabel 2.1, 2.2, 2.3 berikut.
Tabel 2.1 Data Siswa SMP PGRI 1 Kediri dalam 4 (empat) Tahun Terakhir
Th.
Ajara
n
Jmlh
Pendaftar
(Cln siswa
baru )
2010/
2011
2011/
2012
2012/
2013
2013/
2014
134 org
93 org
90 org
290 org
Kelas
Jmlh
Siswa
116
org
90
org
77
org
131
org
I
Kelas II
Jmlh
Romb
el
3
Rbl
2
Rbl
2
Rbl
3
Rbl
Jmlh
Romb
el
3
Rbl
3
Rbl
3
Rbl
2
Rbl
Jml
Siswa
101
org
98
org
82
org
78
org
Kelas III
Jml
Romb
el
3
Rbl
3
Rbl
3
Rbl
3
Rbl
Jml
Siswa
96
org
94
org
96
org
85
org
Jumlah
(kls.I+II+III
Sis
wa
313
0rg
282
Org
255
org
290
org
Romb
el
9 Rbl
8 Rbl
8 Rbl
8 Rbl
Tabel 2.2 Data Ruang Kelas di SMP PGRI 1 Kediri
Jumlah ruang kelas asli ( d )
Ruang
Kelas
Ukuran
7x9m2
(a)
Ukuran
>63 m2
(b)
Ukuran
PENDAHULUAN
A. Pengertian Praktik Pengalaman Lapangan (PPL)
Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan kegiatan intrakurikuler yang
dilaksanakan oleh mahasiswa yang mencakup baik latihan mengajar maupun
tugas kependidikan selain mengajar, secara terbimbing dan terpadu sebagai
persyaratan pembentukan profesi kependidikan.
PPL merupakan proses perpaduan berbagai komponen pengajaran dan
pengetahuan teoritis dengan praktik. PPL di sekolah merupakan kegiatan lanjutan
PPL di kampus yang menekankan pada kegiatan dan pengalaman faktual tentang
penyelenggaraan pendididkan dan pengajaran di sekolah membimbing siswa dan
mempelajari, antara lain menyusun persiapan mengajar tertulis,mengajar,
pengelolaan sekolah.
Dari beberapa definisi di atas dapat disimpulkan PPL adalah suatu program
pengalaman mengajar di lapangan dengan komponen utamanya berupa latihan
mengajar dan latihan tugas-tugas secara nyata (di sekolah yang telah ditentukan).
PPL ini meliputi kegiatan pengalaman teori, dasar pengelolaan pengajaran dan
kegiatan praktek sebagai lanjutan dari teori dasar pengajaran, sehingga
meningkatkan kepercayaan diri mahasiswa dalam hal pengajaran.
Program PPL merupakan program wajib sebagai mata kuliah wajib di
perguruan tinggi khususnya Universitas Nusantara PGRI Kediri. Program
Pengalaman Lapangan diharapkan dapat memberikan bekal tambahan untuk
menambah wawasan sehingga dengan bekal tersebut akan meningkatkan
kemampuan berpikir kritis dalam menghadapi setiap permasalahan bila mereka
kelak terjun ke dalam profesi guru yang sebenarnya. Pengalaman-pengalaman
yang diperoleh juga dapat diharapkan mampu meningkatkan pola berpikir
mahasiswa dalam memecahkan masalah-masalah yang timbul selama praktek
mengajar khususnya menyangkut hubungan dengan orang lain.
1
Kesemuanya diharapkan agar mahasiswa sebagai calon guru mampu
mengembangkan daya penalarannya, menguasai ilmu pengetahuan dan tekhnologi
yang merupakan perwujudan Tri Dharma Perguruan Tinggi yang meliputi bidang
pendidikan dan pengajaran, bidang penelitian dan pengembangan ilmu
pengetahuan serta bidang pengabdian masyarakat.
B. Latar Belakang PPL
PPL merupakan media bagi mahasiswa untuk mengaplikasikan dasar profesi.
Dalam Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, PPL diaplikasikan dalam bentuk
praktik mengajar dan kegiatan edukasi lainnya di lembaga sekolah.
PPL yang dilakukan oleh mahasiswa merupakan salah satu wadah agar
mahasiswa mendapatkan pengalaman profesi yang dapat diandalkan karena dalam
PPL mahasiswa benar–benar dihadapkan pada kondisi riil aplikasi dalam bidang
keilmuan seperti : mengajar,kemampuan bersosialisai dan bernegosiasi,dan
kemampuan manajerial kependidikan lainnya
“Guru yang ideal”, itulah tuntutan zaman saat ini, terutama di lingkup
pendidikan. Harapan tersebut dapat terpenuhi berawal dari calon guru yang
Profesional baik dalam menyampaikan materi, penguasaan kelas, keterampilan
khusus, dalam memahami pribadi anak didiknya. Untuk mewujudkan harapan
tersebut, Universitas Nusantara PGRI Kediri memiliki program wajib bagi
seluruh mahasiswa yaitu Program Pengalaman Lapangan (PPL) yang merupakan
program pengembangan atau peningkatan keterampilan guru.
Menjadi guru yang professional memerlukan perjuangan teknik dasar
berdasarkan prosedur ilmiah. Di dalamnya termasuk pengetahuan yang luas dari
bidang studi yang diajarkan, penguasaan metodologi dalam proses belajar
mengajar.
Seorang guru harus memiliki kemampuan personal yaitu sikap kepribadian
yang mantap sehingga mampu menjadi sumber identifikasi bagi subyek. Selain
itu seorang guru juga harus memiliki kemampuan sosial yaitu kemampuan
berkomunikasi baik dengan murid, sesama guru, kepala sekolah dan masyarakat
2
luas. Dengan demikian guru dapat secara khusus memahami pribadi anak
didiknya, sehingga anak didiknya memiliki moral dan budi pekerti yang baik.
Untuk dapat menguasai tingkat penguasaan kemampuan khususnya
kemampuan professional tidak hanya dengan mendalami uraian teoritis saja,
tetapi perlu dimatangkan dengan pengalaman nyata, yaitu dengan melakukan
serangkaian kegiatan praktek mengajar di lapangan atau PPL. Jadi praktek dari
PPL memberikan pengalaman lapangan yang mencakup tugas pengajaran dan
non-pengajaran yang berguna bagi peningkatan tugas profesionalisme guru.
C. Tujuan PPL
Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan wadah untuk meningkatkan
kemampuan calon guru, khususnya kemampuan professional, PPL diharapkan
dapat memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk memperoleh pengalaman
lapangan dalam menerapkan teori, pengelolaan kegiatan belajar mengajar dalam
nyata. Dengan demikian PPL bertujuan :
1.
Memberikan kesempatan untuk memperoleh pengalaman yang nyata
dalam menerapkan teori kegiatan belajar mengajar yang diperoleh selama
menempuh pendidikan.
2.
Meningkatkan kompetensi professional dalam hal pengelolaan kegiatan
belajar mengajar.
3.
Melalui kegiatan PPL, mahasiswa mampu memahami situasi mengajar
yang sesungguhnya sehingga mampu mendidik dengan metode yang tepat
dan mampu menanamkan nilai-nilai moral pada peserta didik serta mampu
mengatasi kesulitan di kelas pada waktu mengajar.
4.
Memberi bekal dan mempersiapkan mahasiswa sebagai calon guru ahli
agar siap pakai dan dapat melaksanakan tugasnya di lapangan apabila lulus
nanti.
5.
Menjadikan mahasiswa sebagai calon guru yang ahli dalam bidangnya.
6.
Mempersiapkan mahasiswa untuk mengembangkan kemampuan agar
terampil dan profesional apabila benar-benar menjadi seorang guru.
3
7.
Sebagai perwujudan dan penerapan teori yang sudah didapatkan selama
dalam prases belajar di kampus.
8.
Melatih mahasiswa agar dapat menghargai dan menghayati serta terampil
dalam kegiatan mengajar sehingga dapat terbentuk sifat dan mental yang luhur.
4
9.
BAB II
GAMBARAN UMUM SEKOLAH
A. Sejarah Sekolah
SMP PGRI 1 Kediri berdiri pada tahun 1987, sekolah ini merupakan sekolah
yang belum mandiri pada saat itu, dimana masih berada satu tempat dengan SD
Mojoroto 1, 3, dan 6. Sekolah ini baru memiliki gedung sendiri mulai tahun 1989
hingga sekarang. Lokasi SMP PGRI 1 Kediri merupakan tempat yang luas, asri,
bersih, indah, dan nyaman sehingga dapat mendukung kondisi belajar mengajar
yang kondusif.
Motto pendidikan dari sekolah yang memiliki norma kependidikan yang
berbudi luhur mulia ini adalah “Menjunjung tinggi asas kekeluargaan dan
kebersamaan”.
Sekolah yang memiliki akreditasi “A” ini pernah dipimpin oleh beberapa
kepala sekolah dengan riwayat sebagai berikut.
1. Simintojo B.A masa kepemimpinan tahun 1987 – 1991.
2. Drs. Suntjoto masa kepemimpinan tahun 1991 – 2000.
3. M. Sunarto, S.Pd masa kepemimpinan 2000 – 2011.
4. Suhariningsih, S.Pd, M.Pd masa kepemimpinan 2011 – sekarang.
Sampai sekarang ini SMP PGRI 1 Kediri tetap melakukan perencanaan,
pengorganisasian, pergerakan dan pengawasan yang mutlak daalam kegiatan
mencapai keberhasilan dari para penyelenggara dan guru yang dituntut keuletan,
ketekunan dan jiwa tidak pantang mundur menghadapi rintangan apapun.
Berikut ini profil sekolah dari SMP PGRI 1 Kediri:
1. Nama Sekolah
: SMP PGRI 1
2. N P S N
: 20534365
3. Alamat
: Jl. Berlian Blok D No. 11 Kediri
No. Telp.
: 772815
NSS/NDS/NPSN : 102205630106 / E 36022004 / 20534365
4. Nama Yayasan
: PPLP PGRI
5. Alamat Yayasan/No.Telp : Jl. A Jani 6-8 Wonokromo Surabaya, 031- 810336
5
6. Nama Kepala Sekolah
: Suhariningsih, S.Pd, M.Pd
7. No. HP.
: 085 231 376 2000
8. Kategori Sekolah
: Reguler
9. Th. Didirikan/beroperasi : 1978 / 1978
10. Kepemilikan tanah
: Yayasan
a. Luas tanah/Status : 3401 / SHM
b. Luas Bangunan : 1022 M2
11. Nomor Rekening Sekolah: 0062080540
12. Pemegang rekening
: cq. Suhariningsih, Eliyani K
13. Nama Bank
: Bank Jatim
14. Cabang
: Kediri
6
B. Struktur Organisasi, Tugas, dan Wewenang
1.
Struktur organisasi
YPLP/PPLP
K. HADI WIBOWO, BA
KOMITE SEKOLAH
KEPALA SEKOLAH
WAKASEKK
RESAN
SUHARININGSIH, S.Pd, M.Pd
SRI BUDIHARTI, S.Pd
KEPALA TU
WAKASEK
KURIKULUM
VIVI
ANEKARIA, S.Pd
ENIK SUDARWATI
URUSAN
UMUM
JUANAH
URUSAN
KEUANGAN
ELIYANI
KUSUMAWATI,
S.Pd
WAKASEK
KESISWAAN
LANDY
EKO, S.Pd
WALI KELAS
WAKASEK
SARPRAS
MUSTOFA,
S.Pd
GURU MAPEL
GURU BK
MIFTAKUL
E.K, S.Pd
PESERTA DIDIK
PERPUSTAKAAN
ERNA SETIAWATI, S.Pd
KETERANGAN :
garis komando
garis koordinasi
7
LABORATORIUM
LUTFHIA DEWI, S.Pd
2.
Tugas dan wewenang organisasi SMP PGRI 1 Kediri
Masing-masing komponen dalam organisasi SMP PGRI 1 Kediri memiliki
tugas sebagai berikut.
a. Tugas Kepala Sekolah SMP PGRI 1Kediri
1) Mengorganisasikan kegiatan.
2) Mengarahkan kegiatan.
3) Mengkoordinir kegiatan.
4) Melaksanakan pengawasan dalam pendayagunanan sarana dan prasarana
sekolah.
5) Melakukan evaluasi terhadap kegiatan.
6) Menentukan kebijakan yang telah digariskan oleh pemerintah dibidang
pendidikan sekolah SMP PGRI 1 Kediri.
7) Mengadakan rapat.
8) Mengambil keputusan tertinggi di dalam sekolah.
9) Mengatur proses belajar mengajar.
10) Mengatur administrasi: ketatausahaan, siswa, sarana dan prasarana,
keuangan atau RAPBS.
11) Mengatur organisasi siswa intra sekolah.
12) Mengatur hubungan sekolah dengan masyarakat dan instansi terkait.
13) Melakukan pembinaan terhadap seluruh guru dan karyawan sehingga
mampu dan kreatif pada tugas-tugasnya.
b. Tugas Wakil Kepala SMP PGRI 1 Kediri
Wakil Kepala Sekolah membantu Kepala Sekolah dalam kegiatan-kegiatan
sebagai berikut.
1) Menyusun perencanaan, membuat program kegiatan dan pengadaan sarana
dan prasarana untuk menunjang proses belajar mengajar.
2) Mengatur pemanfaatan program sarana dan prasarana.
3) Penyusunan laporan.
c. Tugas Wakil Kepala Sekolah Bidang Kurikulum SMP PGRI 1 Kediri
Wakil Kepala Sekolah Bidang Kurikulum SMP PGRI 1 Kediri mempunyai
tugas sebagai berikut.
8
1) Menyusun dan menjabarkan kalender pendidikan.
2) Mengatur penyusunan tugas guru dan jadwal pelajaran.
3) Mengatur penyusunan program pengajaran (program semester, silabus,
dan persiapan mengajar, penjabaran dan penyesuaian kurikulum).
4) Mengatur pelaksanaan kegiatan kurikulum dan ekstrakurikuler.
5) Mengatur pelaksanaan program penilaian kriteria kenaikan kelas, kriteria
kelulusan, dan laporan kemajuan belajar siswa, serta pembagian raport dan
STTB.
6) Mengatur pelaksanaan program perbaikan dan pengajaran.
7) Mengatur pemanfaatan lingkungan sebagai sumber belajar.
8) Mengatur pengembangan MGMP dan koordinatorn mata pelajaran.
9) Mengatur mutasi siswa.
10) Melakukan supervisi administrasi dan akademis.
11) Menyusun laporan.
d. Tugas Wakil Kepala Sekolah Bidang Kesiswaan SMP PGRI 1 Kediri
Wakil Kepala Sekolah Bidang Kesiswaan SMP PGRI 1 Kediri mempunyai
tugas sebagai berikut.
1) Mengatur program dan pelaksanaan bimbingan dan konseling.
2) Mengatur dan mengkoordinasikan pelaksanaan 7K.
3) Mengatur dan membina program kegiatan OSIS meliputi kepramukaan,
Palang Merah Remaja (PMR), Kelompok Ilmiah Remaja (KIR), Usaha
Kesehatan
Sekolah
(UKS),
Patroli
Keamanan
Sekolah
(PKPS),
Paskibraka.
4) Mengatur program pesantren kilat.
5) M enyusun dan mengatur pelaksanaan pemilihan siswa teladan sekolah.
6) Menyelenggarakan cerdas cermat, olah raga prestasi.
7) Menyeleksi calon untuk diusulkan mendapat beasiswa.
e. Tugas Wakil Kepala Sekolah Bidang Hubungan Masyarakat SMP PGRI 1
Kediri
Wakil Kepala Sekolah Bidang Hubungan Masyarakat SMP PGRI 1 Kediri
mempunyai tugas sebagai berikut.
9
1) Mengatur dan mengembangkan hubungan dengan komite sekolah.
2) Menyelenggarakan bakti sosial.
3) Menyelenggarakan pameran hasil pendidikan di sekolah (gebyar
pendidikan).
4) Menyusun laporan.
f. Tugas Kepala Tata Usaha SMP PGRI 1 Kediri
Kepala tata usaha mempunyai tugas melaksanakan ketatausahaan sekolah,
dan bertanggung jawab kepada kepala sekolah dalam kegiatan-kegiatan sebagai
berikut.
1) Penyusunan program kerja tata usaha sekolah.
2) Pengelola keuangan sekolah.
3) Pengurusan administrasi ketenagaan dari siswa.
4) Pembinaan dan pengembangan karir pegawai tata usaha sekolah.
5) Penyusunan administrasi perlengkapan sekolah.
6) Penyusunan dan penyajian data stastistik sekolah.
7) Mengkoordinasikan dan melaksanakan 7K.
8) Menyusun laporan pelaksanaan kegiatan pengurusan ketatausahaan.
g. Tugas Wali Kelas
Wali kelas membantu kepala sekolah dalam bertindak sebagai:
1) Administrator kelas
a) Secara statis
1. Sebagai penanggungjawab di dalam kelas yang di pegang.
2. Mengelola administrasi kelas.
3. Mengelola membina secara individu terhadap siswa di dalam kelas.
4. Mengelola
administrasi
keuangan
pelaksanaan pembayaran BP3.
b) Secara dinamis
1. Organisator.
2. Katalisator.
3. Motivator.
4. Fasilitator.
10
kelas
dan
membantu
5. Controlling.
6. Evaluator.
2) Supervisi dan guru pembina
1. Kegiatan belajar mengajar.
2. Kegiatan bimbingan dan konseling.
3. Kegiatan kurikuler dan ekstrakurikuler.
3) Sebagai wali kelas dikelas binaannya
1. Membantu siswa dalam memecahkan masalah.
2. Memperhatikan kesejahteraan siswa.
h. Tugas Guru
Guru bertanggungjawab kepada kepala sekolah dan mempunyai tugas
melaksanakan kegiatan proses belajar mengajar secara efektif dan efisien.
Tugas dan tanggungjawab seorang guru meliputi:
1.
Membuat perangkat program pembelajaran.
2.
Melaksanakan kegaiatan pembelajaran.
3.
Melaksanakan kegiatan penilaian proses belajar, ulangan harian, ulangan
umum dan ujian akhir.
4.
Melaksanakan kegiatan pembelajaran.
5.
Menyusun dan melaksanakan program perbaikan dan pengayaan.
6.
Mengisi daftar nilai siswa.
7.
Melaksanakan kegiatan membimbing pengetahuan kepada guru lain
dalam proses kegiatan belajar mengajar.
8.
Membuat alat pelajaran/alat peraga.
9.
Menumbuh kembangkan sikap menghargai karya seni.
10. Mengikuti kegiatan pengembangan dan pemasyarakatan kurikulum.
11. Melaksanakan tugas tertentu di sekolah.
12. Mengadakan pengembangan program pengajaran yang menjadi tanggung
jawabnya.
13. Membuat catatan tentang kemajuan hasil belajar siswa.
14. Mengisi dan meneliti daftar hadir siswa sebelum memulai pelajaran.
15. Mengatur kebersihan ruang kelas dan ruang praktikum.
11
16. Mengumpulkan
dan
menghitung
angka
kredit
untuk
kenaikan
pangkatnya.
i. Tugas Pembimbing OSIS
Tugas pembimbing OSIS meliputi:
1.
Mengatur terlaksananya kegiatan upacara bendera.
2.
Mengatur kelancaran kegiatan-kegiatan siswa di dalam dan di luar
sekolah.
3.
Mengatur terlaksananya program kesiswaan yang disusun oleh wakil
kepala sekolah bidang kesiswaan.
j. Tugas Bimbingan Konseling
Bimbingan dan konseling membantu Kepala Sekolah dalam kegiatan berikut:
1.
Menyusun statistik hasil penilaian bimbingan dan konseling.
2.
Melaksanakan kegiatan analisis hasil evaluasi belajar.
3.
Menyusun dan melaksanakan program tindak lanjut bimbingan dan
konseling.
4.
Penyusunan program dan membantu pelaksanaan bimbingan dan
konseling.
5.
Koordinasi dengan wali kelas dalam rangka mengatasi masalah-masalah
lapangan pekerjaan dan lain-lain (menyelenggarakan test I yang dihadapi
oleh siswa tentang kesulitan belajar).
6.
Memberikan layanan dan bimbingan kepada siswa agar lebih berprestasi
dalam kegiatan belajar.
7.
Memberikan saran dan pertimbangan kepada siswa dalam memperoleh
gambaran tentang lanjutan pendidikan dan lapangan pekerjaan yang
sesuai.
8.
Mengadakan penilaian pelaksanaan bimbingan dan konseling.
9.
Menyusun laporan pelaksanaan bimbingan dan konseling. Menyelusuri
minat dan kemampuan siswa dalam memilih sekolah.
k. Tugas Sie Perpustakaan
Pustakawan sekolah membantu kepala sekolah dalam kegiatan-kegiatan
sebagai berikut:
12
1.
Perencanaan pengadaan buku/bahan pustaka/media elektronika.
2.
Pengurusan pelayanan perpustakaan.
3.
Perencanaan pengembangan perpustakaan.
4.
Pemeliharaan
dan
perbaikan
buku-buku/bahan
pustaka/media
elektronika.
5.
Inventarisasi dan pengadministrasian buku-buku/bahan pustaka/media
elektronika.
6.
Melakukan layanan dan bagi siswa, guru dan tenaga kependidikan
lainnya serta masyarakat.
7.
Penyimpan buku-buku perpustakaan/media elektronika.
8.
Menyusun tata tertib perpustakaan.
9.
Menyusun laporan pelaksanaan kegiatan perpustakaan secara berkala.
l. Tugas Sie Pramuka
1. Mengarahkan penyusunan rencana kegiatan dewan kerja gugus depan.
2. Membina dan mengembangkan latihan kepramukaan.
3. Membuat laporan periodik pada kepala sekolah.
m. Tugas Sie UKS/PMR
1. Menyusun rencana kegiatan PMR/KSR.
2. Menciptakan lingkungan hidup sehat dan membiasakan hidup sehat pada
siswa.
3. Membuat laporan periodik pada kepala sekolah.
n. Tugas Sie Kesenian
1. Bertanggung jawab atas pengembangan kesenian sekolah.
2. Mengembangkan terhadap siswa yang mempunyai bakat dibidang
kesenian.
3. Membuat laporan periodik kepada kepala sekolah.
C. Keadaan Siswa dan Guru
Kegiatan belajar mengajar di SMP PGRI 1 Kediri didukung sarana dan
prasarana
yang
meliputi:
ruang
perpustakaan,
laboratorium
komputer,
laboratorium IPA, ruang guru, ruang kopsis dan mushola. Jumlah ruang kelas
13
yang ada di SMP PGRI 1 Kediri untuk tahun ajaran 2013/2014 ada 8 kelas, yaitu
untuk kelas VII ada 3 kelas (VII-A, VII-B, danVII-C), kelas VIII ada 2 kelas
(VIII-A dan VIII-B), dan kelas IX ada 3 kelas (XI-A, XI-B, dan XI-C). Jumlah
guru ada 15 orang, meliputi guru mata pelajaran: IPA, IPS, Matematika, Bahasa
Indonesia, Pkn, Pendidikan Agama Islam, Bahasa Daerah, Bahasa Inggris, TIK,
Penjas, dan Kesenian. Tabel data jumlah siswa dan ruangan yang ada di SMP
PGRI 1 Kediri dapat dilihat pada tabel 2.1, 2.2, 2.3 berikut.
Tabel 2.1 Data Siswa SMP PGRI 1 Kediri dalam 4 (empat) Tahun Terakhir
Th.
Ajara
n
Jmlh
Pendaftar
(Cln siswa
baru )
2010/
2011
2011/
2012
2012/
2013
2013/
2014
134 org
93 org
90 org
290 org
Kelas
Jmlh
Siswa
116
org
90
org
77
org
131
org
I
Kelas II
Jmlh
Romb
el
3
Rbl
2
Rbl
2
Rbl
3
Rbl
Jmlh
Romb
el
3
Rbl
3
Rbl
3
Rbl
2
Rbl
Jml
Siswa
101
org
98
org
82
org
78
org
Kelas III
Jml
Romb
el
3
Rbl
3
Rbl
3
Rbl
3
Rbl
Jml
Siswa
96
org
94
org
96
org
85
org
Jumlah
(kls.I+II+III
Sis
wa
313
0rg
282
Org
255
org
290
org
Romb
el
9 Rbl
8 Rbl
8 Rbl
8 Rbl
Tabel 2.2 Data Ruang Kelas di SMP PGRI 1 Kediri
Jumlah ruang kelas asli ( d )
Ruang
Kelas
Ukuran
7x9m2
(a)
Ukuran
>63 m2
(b)
Ukuran