3.1 Merinci ungkapan, ajakan, perintah, penolakan yang terdapat dalam teks cerita atau lagu yang menggambarkan sikap hidup rukun 4.1 Menirukan ungkapan, ajakan, perintah, penolakan dalam cerita atau lagu anak-anak dengan bahasa yang santun - Program Semes

  PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2017/2018 Nama Sekolah : SDN 5 RAJAMANDALA Kelas / Semester :

  II / 1 Tema 1 : Hidup Rukun Juli Agustus September Oktober November Desember PB

  Sub Tema Kompetensi Dasar AW Ket Ke

  1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1 X

  Kamis 20 Bahasa Indonesia

  Hari Juli 2017

  3.1 Merinci ungkapan, ajakan, perintah, penolakan yang terdapat dalam teks cerita atau lagu yang menggambarkan sikap hidup rukun

  4.1 Menirukan ungkapan, ajakan, perintah, penolakan dalam cerita atau lagu anak-anak dengan bahasa yang santun

  1 Matematika Hidup

  1 Rukun di

  3.1 Menjelaskan makna bilangan

  Rumah

  cacah dan menentukan lambangnya berdasarkan nilai tempat dengan menggunakan model konkret serta cara membacanya

  4.1 Membaca dan menyajikan bilangan cacah dan lambangnya berdasarkan nilai tempat dengan menggunakan model konkret

  SBDP

  Juli Agustus September Oktober November Desember PB Sub Tema Kompetensi Dasar AW

  Ket Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

  3.2 Mengenal pola irama sederhana melalui lagu anak-anak

  4.2 Menampilkan pola irama sederhana melalui lagu anakanak

  2

1 X

  Jumat 21 PPKn

  Hari Juli 2017

  1.1 Menerima hubungan gambar bintang, rantai, pohon beringin, kepala banteng, dan padi kapas dan sila-sila Pancasila sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa.

  2.1 Bersikap bekerja sama, disiplin, dan peduli sesuai sila-sila Pancasila dalam lambang negara ‘Garuda Pancasila” dalam kehidupan sehari- hari.

  3.1 Mengidentifikasi hubungan antara simbol dan sila-sila Pancasila dalam lambang negara Garuda Pancasila.

  4.1 Menjelaskan hubungan gambar pada lambang negara dengan sila- sila Pancasila.

  Bahasa Indonesia

  3.1 Merinci ungkapan, ajakan, perintah, penolakan yang terdapat dalam teks cerita atau lagu yang menggambarkan sikap hidup rukun

  4.1 Menirukan ungkapan, ajakan, perintah, penolakan dalam cerita

  Juli Agustus September Oktober November Desember PB Sub Tema Kompetensi Dasar AW

  Ket Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

  atau lagu anak-anak dengan bahasa yang santun

  PJOK

  3.1 Memahami variasi gerak dasar lokomotor sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional

  4.1 Mempraktikkan variasi gerak dasar lokomotor sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional

  3 Bahasa Indonesia

  1 X Sabtu 22 Hari

  Juli 2017

  3.1 Merinci ungkapan, ajakan, perintah, penolakan yang terdapat dalam teks cerita atau lagu yang menggambarkan sikap hidup rukun

  4.1 Menirukan ungkapan, ajakan, perintah, penolakan dalam cerita atau lagu anak-anak dengan bahasa yang santun

  Matematika

  3.1 Menjelaskan makna bilangan cacah dan menentukan lambangnya

  Juli Agustus September Oktober November Desember PB Sub Tema Kompetensi Dasar AW

  Ket Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

  berdasarkan nilai tempat dengan menggunakan model konkret serta cara membacanya

  4.1 Membaca dan menyajikan bilangan cacah dan lambangnya berdasarkan nilai tempat dengan menggunakan model konkret

  SBDP

  3.2 Mengenal pola irama sederhana melalui lagu anak-anak

  4.2 Menampilkan pola irama sederhana melalui lagu anakanak

  4 Bahasa Indonesia

  1 X Senin 24 Hari

  Juli 2017

  3.1 Merinci ungkapan, ajakan, perintah, penolakan yang terdapat dalam teks cerita atau lagu yang menggambarkan sikap hidup rukun

  4.1 Menirukan ungkapan, ajakan, perintah, penolakan dalam cerita atau lagu anak-anak dengan bahasa yang santun

  Matematika

  3.1 Menjelaskan makna bilangan cacah dan menentukan lambangnya berdasarkan nilai tempat dengan menggunakan model konkret serta

  Juli Agustus September Oktober November Desember PB Sub Tema Kompetensi Dasar AW

  Ket Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

  cara membacanya

  4.1 Membaca dan menyajikan bilangan cacah dan lambangnya berdasarkan nilai tempat dengan menggunakan model konkret

  SBdP

  3.2 Mengenal pola irama sederhana melalui lagu anak-anak

  4.2 Menampilkan pola irama sederhana melalui lagu anakanak

  5 PPKN

  1 X Selasa 25 Hari Juli 2017

  1.1 Menerima hubungan gambar bintang, rantai, pohon beringin, kepala banteng, dan padi kapas dan sila-sila Pancasila sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa.

  2.1 Bersikap bekerja sama, disiplin, dan peduli sesuai sila-sila Pancasila dalam lambang negara ‘Garuda

  Pancasila” dalam kehidupan sehari-hari.

  3.1 Mengidentifikasi hubungan antara simbol dan sila-sila Pancasila dalam lambang negara Garuda Pancasila.

  4.1 Menjelaskan hubungan gambar

  Juli Agustus September Oktober November Desember PB Sub Tema Kompetensi Dasar AW

  Ket Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

  pada lambang negara dengan sila- sila Pancasila.

  Bahasa Indonesia

  3.1 Merinci ungkapan, ajakan, perintah, penolakan yang terdapat dalam teks cerita atau lagu yang menggambarkan sikap hidup rukun

  4.1 Menirukan ungkapan, ajakan, perintah, penolakan dalam cerita atau lagu anak-anak dengan bahasa yang santun

  PJOK

  3.1 Memahami variasi gerak dasar lokomotor sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional

  4.1 Mempraktikkan variasi gerak dasar lokomotor sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional

  6 PPKn

  1 X Rabu 26 Hari

  Juli 2017

  1.1 Menerima hubungan gambar

  Juli Agustus September Oktober November Desember PB Sub Tema Kompetensi Dasar AW

  Ket Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

  bintang, rantai, pohon beringin, kepala banteng, dan padi kapas dan sila-sila Pancasila sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa.

  2.1 Bersikap bekerja sama, disiplin, dan peduli sesuai sila-sila Pancasila dalam lambang negara ‘Garuda

  Pancasila” dalam kehidupan sehari-hari.

  3.1 Mengidentifikasi hubungan antara simbol dan sila-sila Pancasila dalam lambang negara Garuda Pancasila.

  4.1 Menjelaskan hubungan gambar pada lambang negara dengan sila- sila Pancasila.

  Bahasa Indonesia

  3.1 Merinci ungkapan, ajakan, perintah, penolakan yang terdapat dalam teks cerita atau lagu yang menggambarkan sikap hidup rukun

  4.1 Menirukan ungkapan, ajakan, perintah, penolakan dalam cerita atau lagu anak-anak dengan bahasa yang santun

  Matematika

  Juli Agustus September Oktober November Desember PB Sub Tema Kompetensi Dasar AW

  Ket Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

  3.1 Menjelaskan makna bilangan cacah dan menentukan lambangnya berdasarkan nilai tempat dengan menggunakan model konkret serta cara membacanya

  4.1 Membaca dan menyajikan bilangan cacah dan lambangnya berdasarkan nilai tempat dengan menggunakan model konkret

  1 Matematika

1 X

  Kamis 27 Hari Juli 2017

  3.2 Membandingkan dua bilangan cacah.

  4.2 Mengurutkan bilanganbilangan dari bilangan terkecil ke bilangan terbesar atau sebaliknya.

2 Bahasa Indonesia Hidup

  3.1 Merinci ungkapan, ajakan,

  Rukun di Tempat perintah, penolakan yang terdapat Bermain

  dalam teks cerita atau lagu yang menggambarkan sikap hidup rukun

  4.1 Menirukan ungkapan, ajakan, perintah, penolakan dalam cerita atau lagu anak-anak dengan bahasa yang santun

  SBdP

  Juli Agustus September Oktober November Desember PB Sub Tema Kompetensi Dasar AW

  Ket Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

  3.3 Mengenal gerak keseharian dan alam dalam tari

  4.3 Meragakan gerak keseharian dan alam dalam tari.

  2 PPKn

1 X

  Jumat 28 Hari Juli 2017

  1.1 Menerima hubungan gambar bintang, rantai, pohon beringin, kepala banteng, dan padi kapas dan sila-sila Pancasila sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa

  2.1 Bersikap bekerja sama, disiplin, dan peduli sesuai sila-sila Pancasila dalam lambang negara ‘Garuda Pancasila” dalam kehidupan sehari-hari

  3.1 Mengidentifikasi hubungan antara simbol dan sila-sila Pancasila dalam lambang negara Garuda

  Pancasila

  4.1 Menjelaskan hubungan gambar pada lambang negara dengan sila- sila Pancasila

  Bahasa Indonesia

  3.1 Merinci ungkapan, ajakan, perintah, penolakan yang terdapat dalam teks cerita atau lagu yang

  Juli Agustus September Oktober November Desember PB Sub Tema Kompetensi Dasar AW

  Ket Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

  menggambarkan sikap hidup rukun

  4.1 Menirukan ungkapan, ajakan, perintah, penolakan dalam cerita atau lagu anak-anak dengan bahasa yang santun

  PJOK

  3.1 Memahami variasi gerak dasar lokomotor sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional

  4.1 Mempraktikkan variasi gerak dasar lokomotor sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional

  3 Bahasa Indonesia

1 X

  Sabtu 29 Hari Juli 2017

  3.1 Merinci ungkapan, ajakan, perintah, penolakan yang terdapat dalam teks cerita atau lagu yang menggambarkan sikap hidup rukun

  4.1 Menirukan ungkapan, ajakan, perintah, penolakan dalam cerita atau lagu anak-anak dengan bahasa yang santun

  Juli Agustus September Oktober November Desember PB Sub Tema Kompetensi Dasar AW

  Ket Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

  SBdP

  3.3 Mengenal gerak keseharian dan alam dalam tari

  4.3 Meragakan gerak keseharian dan alam dalam tari

  Matematika

  3.2 Membandingkan dua bilangan cacah.

  4.2 Mengurutkan bilanganbilangan dari bilangan terkecil ke bilangan terbesar atau sebaliknya

  4 Bahasa Indonesia

1 X

  Senin 31 Hari Juli 2017

  3.1 Merinci ungkapan, ajakan, perintah, penolakan yang terdapat dalam teks cerita atau lagu yang menggambarkan sikap hidup rukun

  4.1 Menirukan ungkapan, ajakan, perintah, penolakan dalam cerita atau lagu anak-anak dengan bahasa yang santun

  Matematika

  3.2 Membandingkan dua bilangan cacah.

  4.2 Mengurutkan bilanganbilangan dari bilangan terkecil ke bilangan terbesar atau sebaliknya.

  Juli Agustus September Oktober November Desember PB Sub Tema Kompetensi Dasar AW

  Ket Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

  SBdP

  3.3 Mengenal gerak keseharian dan alam dalam tari

  4.3 Meragakan gerak keseharian dan alam dalam tari

  5 PJOK

1 X

  Selasa 1 Hari Agustus

  3.1 Memahami variasi gerak dasar

  2017

  lokomotor sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional

  4.1 Mempraktikkan variasi gerak dasar lokomotor sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional

  Bahasa Indonesia

  3.1 Merinci ungkapan, ajakan, perintah, penolakan yang terdapat dalam teks cerita atau lagu yang menggambarkan sikap hidup rukun

  4.1 Menirukan ungkapan, ajakan, perintah, penolakan dalam cerita atau lagu anak-anak dengan bahasa yang santun

  Juli Agustus September Oktober November Desember PB Sub Tema Kompetensi Dasar AW

  Ket Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

  PPKn

  1.1 Menerima hubungan gambar bintang, rantai, pohon beringin, kepala banteng, dan padi kapas dan sila-sila Pancasila sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa.

  2.1 Bersikap bekerja sama, disiplin, dan peduli sesuai sila-sila Pancasila dalam lambang negara ‘Garuda Pancasila” dalam kehidupan sehari- hari.

  3.1 Mengidentifikasi hubungan antara simbol dan sila-sila Pancasila dalam lambang negara Garuda Pancasila.

  4.1 Menjelaskan hubungan gambar pada lambang negara dengan sila-sila Pancasila.

  6 Bahasa Indonesia

1 X

  Rabu 2 Hari Agustus 2017

  3.1 Merinci ungkapan, ajakan, perintah, penolakan yang terdapat dalam teks cerita atau lagu yang menggambarkan sikap hidup rukun

  4.1 Menirukan ungkapan, ajakan, perintah, penolakan dalam cerita atau lagu anak-anak dengan bahasa yang santun

  Matematika

  Juli Agustus September Oktober November Desember PB Sub Tema Kompetensi Dasar AW

  Ket Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

  3.2 Membandingkan dua bilangan cacah.

  4.2 Mengurutkan bilanganbilangan dari bilangan terkecil ke bilangan terbesar atau sebaliknya.

  PPKn

  1.1 Menerima hubungan gambar bintang, rantai, pohon beringin, kepala banteng, dan padi kapas dan sila-sila Pancasila sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa.

  2.1 Bersikap bekerja sama, disiplin, dan peduli sesuai sila-sila Pancasila dalam lambang negara ‘Garuda Pancasila” dalam kehidupan sehari- hari.

  3.1 Mengidentifikasi hubungan antara simbol dan sila-sila Pancasila dalam lambang negara Garuda Pancasila.

  4.1 Menjelaskan hubungan gambar pada lambang negara dengan sila- sila Pancasila

  1

  3

1 X

  Kamis 3 Matematika

  Hari Agustus

  Hidup

  3.3Menjelaskan dan melakukan

  2017 Rukun di

  penjumlahan dan pengurangan

  Sekolah

  bilangan yang melibatkan bilangan cacah sampai dengan 999 dalam

  Juli Agustus September Oktober November Desember PB Sub Tema Kompetensi Dasar AW

  Ket Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

  kehidupan sehari-hari serta mengaitkan penjumlahan dan pengurangan

  4.3 Menyelesaikan masalah penjumlahan dan pengurangan bilangan yang melibatkan bilangan 999 dalam kehidupan sehari-hari serta mengaitkan penjumlahan dan pengurangan

  Bahasa Indonesia

  3.1 Merinci ungkapan, ajakan, perintah, penolakan yang terdapat dalam teks cerita atau lagu yang menggambarkan sikap hidup rukun

  4.1 Menirukan ungkapan, ajakan, perintah, penolakan dalam cerita atau lagu anak-anak dengan bahasa yang santun

  SBdP

  3.1 Mengenal karya imajinatif dua dan tiga dimensi

  4.1 Membuat karya imajinatif dua dan tiga dimensi

  2

1 X

  Jumat 4 PPKn

  Hari Agustus

  1.1 Menerima hubungan gambar

  2017 Juli Agustus September Oktober November Desember PB Sub Tema Kompetensi Dasar AW

  Ket Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

  bintang, rantai, pohon beringin, kepala banteng, dan padi kapas dan sila-sila Pancasila sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa.

  2.1 Bersikap bekerja sama, disiplin, dan peduli sesuai sila-sila Pancasila dalam lambang negara ‘Garuda Pancasila” dalam kehidupan sehari- hari.

  3.1 Mengidentifikasi hubungan antara simbol dan sila-sila Pancasila dalam lambang negara Garuda Pancasila.

  4.1 Menjelaskan hubungan gambar pada lambang negara dengan sila-sila Pancasila

  Bahasa Indonesia

  3.1 Merinci ungkapan, ajakan, perintah, penolakan yang terdapat dalam teks cerita atau lagu yang menggambarkan sikap hidup rukun

  4.1 Menirukan ungkapan, ajakan, perintah, penolakan dalam cerita atau lagu anak-anak dengan bahasa yang santun

  PJOK

  3.1Memahami variasi gerak dasar

  Juli Agustus September Oktober November Desember PB Sub Tema Kompetensi Dasar AW

  Ket Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

  lokomotor sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional

  4.1 Mempraktikkan variasi gerak dasar lokomotor sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional

  3 SBdP

1 X

  Sabtu 5 Hari Agustus

  3.1 Mengenal karya imajinatif dua dan

  2017

  tiga dimensi

  4.1 Membuat karya imajinatif dua dan tiga dimensi

  Bahasa Indonesia

  3.1 Merinci ungkapan, ajakan, perintah, penolakan yang terdapat dalam teks cerita atau lagu yang menggambarkan sikap hidup rukun

  4.1 Menirukan ungkapan, ajakan, perintah, penolakan dalam cerita atau lagu anak-anak dengan bahasa yang santun

  Matematika

  Juli Agustus September Oktober November Desember PB Sub Tema Kompetensi Dasar AW

  Ket Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

  3.3Menjelaskan dan melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan yang melibatkan bilangan cacah sampai dengan 999 dalam kehidupan sehari-hari serta mengaitkan penjumlahan dan pengurangan

  4.3 Menyelesaikan masalah penjumlahan dan pengurangan bilangan yang melibatkan bilangan 999 dalam kehidupan sehari-hari serta mengaitkan penjumlahan dan pengurangan

  4 Bahasa Indonesia

1 X

  Senin 7 Hari Agustus 2017

  3.1 Merinci ungkapan, ajakan, perintah, penolakan yang terdapat dalam teks cerita atau lagu yang menggambarkan sikap hidup rukun

  4.1 Menirukan ungkapan, ajakan, perintah, penolakan dalam cerita atau lagu anak-anak dengan bahasa yang santun

  Matematika

  3.3Menjelaskan dan melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan yang melibatkan bilangan cacah sampai dengan 999 dalam kehidupan sehari-hari serta

  Juli Agustus September Oktober November Desember PB Sub Tema Kompetensi Dasar AW

  Ket Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

  mengaitkan penjumlahan dan pengurangan

  4.3 Menyelesaikan masalah penjumlahan dan pengurangan bilangan yang melibatkan bilangan 999 dalam kehidupan sehari-hari serta mengaitkan penjumlahan dan pengurangan

  SBdP

  3.1 Mengenal karya imajinatif dua dan tiga dimensi

  4.1 Membuat karya imajinatif dua dan tiga dimensi

  5 PJOK

1 X

  Selasa 8 Hari Agustus 2017

  3.1 Memahami variasi gerak dasar lokomotor sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional

  4.1 Mempraktikkan variasi gerak dasar lokomotor sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional

  Bahasa Indonesia

  Juli Agustus September Oktober November Desember PB Sub Tema Kompetensi Dasar AW

  Ket Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

  3.1 Merinci ungkapan, ajakan, perintah, penolakan yang terdapat dalam teks cerita atau lagu yang menggambarkan sikap hidup rukun

  4.1 Menirukan ungkapan, ajakan, perintah, penolakan dalam cerita atau lagu anak-anak dengan bahasa yang santun

  PPKn

  1.1 Menerima hubungan gambar bintang, rantai, pohon beringin, kepala banteng, dan padi kapas dan sila-sila Pancasila sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa.

  2.1 Bersikap bekerja sama, disiplin, dan peduli sesuai sila-sila Pancasila dalam lambang negara ‘Garuda Pancasila” dalam kehidupan sehari- hari.

  3.1 Mengidentifikasi hubungan antara simbol dan sila-sila Pancasila dalam lambang negara Garuda Pancasila.

  4.1 Menjelaskan hubungan gambar pada lambang negara dengan sila-sila Pancasila.

  6 Bahasa Indonesia

1 X

  Rabu 9 Juli Agustus September Oktober November Desember PB Sub Tema Kompetensi Dasar AW

  Ket Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Hari

  Agustus

  3.1 Merinci ungkapan, ajakan,

  2017

  perintah, penolakan yang terdapat dalam teks cerita atau lagu yang menggambarkan sikap hidup rukun

  4.1 Menirukan ungkapan, ajakan, perintah, penolakan dalam cerita atau lagu anak-anak dengan bahasa yang santun

  Matematika

  3.3Menjelaskan dan melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan yang melibatkan bilangan cacah sampai dengan 999 dalam kehidupan sehari-hari serta mengaitkan penjumlahan dan pengurangan

  4.3 Menyelesaikan masalah penjumlahan dan pengurangan bilangan yang melibatkan bilangan 999 dalam kehidupan sehari-hari serta mengaitkan penjumlahan dan pengurangan

  PPKn

  1.1 Menerima hubungan gambar bintang, rantai, pohon beringin, kepala banteng, dan padi kapas dan sila-sila Pancasila sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa.

  Juli Agustus September Oktober November Desember PB Sub Tema Kompetensi Dasar AW

  Ket Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

  2.1 Bersikap bekerja sama, disiplin, dan peduli sesuai sila-sila Pancasila dalam lambang negara ‘Garuda Pancasila” dalam kehidupan sehari- hari.

  3.1 Mengidentifikasi hubungan antara simbol dan sila-sila Pancasila dalam lambang negara Garuda Pancasila.

  4.1 Menjelaskan hubungan gambar pada lambang negara dengan sila-sila Pancasila

  1 Bahasa Indonesia

1 X

  Kamis 10 Hari Agustus 2017

  3.1 Merinci ungkapan, ajakan, perintah, penolakan yang terdapat dalam teks cerita atau lagu yang menggambarkan sikap hidup rukun

  4.1 Menirukan ungkapan, ajakan,

  4

  perintah, penolakan dalam cerita

  Hidup

  atau lagu anak-anak dengan bahasa

  Rukun di

  yang santun

  Masyarak SBdP at

  3.4 Mengenal pengolahan bahan alam dan bahan buatan dalam berkarya

  4.4 Membuat hiasan dari bahan alam dan buatan

  Matematika

  Juli Agustus September Oktober November Desember PB Sub Tema Kompetensi Dasar AW

  Ket Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

  3.3Menjelaskan dan melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan yang melibatkan bilangan cacah sampai dengan 999 dalam kehidupan sehari-hari serta mengaitkan penjumlahan dan pengurangan

  4.3 Menyelesaikan masalah penjumlahan dan pengurangan bilangan yang melibatkan bilangan 999 dalam kehidupan sehari-hari serta mengaitkan penjumlahan dan pengurangan

  2 PPKn

1 X

  Jumat 11 Hari Agustus 2017

  1.1 Menerima hubungan gambar bintang, rantai, pohon beringin, kepala banteng, dan padi kapas dan sila-sila Pancasila sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa.

  2.1 Bersikap bekerja sama, disiplin, dan peduli sesuai sila-sila Pancasila dalam lambang negara ‘Garuda Pancasila” dalam kehidupan sehari- hari.

  3.1 Mengidentifikasi hubungan antara simbol dan sila-sila Pancasila dalam lambang negara Garuda Pancasila.

  4.1 Menjelaskan hubungan gambar pada

  Juli Agustus September Oktober November Desember PB Sub Tema Kompetensi Dasar AW

  Ket Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

  lambang negara dengan sila-sila Pancasila.

  Bahasa Indonesia

  3.1 Merinci ungkapan, ajakan, perintah, penolakan yang terdapat dalam teks cerita atau lagu yang menggambarkan sikap hidup rukun

  4.1 Menirukan ungkapan, ajakan, perintah, penolakan dalam cerita atau lagu anak-anak dengan bahasa yang santun

  PJOK

  3.1Memahami variasi gerak dasar lokomotor sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional

  4.1 Mempraktikkan variasi gerak dasar lokomotor sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional

  3 SBdP

1 X

  Sabtu 12 Hari Agustus

  3.4 Mengenal pengolahan bahan alam

  2017

  dan bahan buatan dalam berkarya

  Juli Agustus September Oktober November Desember PB Sub Tema Kompetensi Dasar AW

  Ket Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

  4.4 Membuat hiasan dari bahan alam dan buatan

  Bahasa Indonesia

  3.1 Merinci ungkapan, ajakan, perintah, penolakan yang terdapat dalam teks cerita atau lagu yang menggambarkan sikap hidup rukun

  4.1 Menirukan ungkapan, ajakan, perintah, penolakan dalam cerita atau lagu anak-anak dengan bahasa yang santun

  Matematika

  3.3Menjelaskan dan melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan yang melibatkan bilangan cacah sampai dengan 999 dalam kehidupan sehari-hari serta mengaitkan penjumlahan dan pengurangan

  4.3 Menyelesaikan masalah penjumlahan dan pengurangan bilangan yang melibatkan bilangan 999 dalam kehidupan sehari-hari serta mengaitkan penjumlahan dan pengurangan

  4 Matematika

1 X

  Senin 14 Hari Agustus 2017

  3.3Menjelaskan dan melakukan

  Juli Agustus September Oktober November Desember PB Sub Tema Kompetensi Dasar AW

  Ket Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

  penjumlahan dan pengurangan bilangan yang melibatkan bilangan cacah sampai dengan 999 dalam kehidupan sehari-hari serta mengaitkan penjumlahan dan pengurangan

  4.3 Menyelesaikan masalah penjumlahan dan pengurangan bilangan yang melibatkan bilangan 999 dalam kehidupan sehari-hari serta mengaitkan penjumlahan dan pengurangan

  Bahasa Indonesia

  3.1 Merinci ungkapan, ajakan, perintah, penolakan yang terdapat dalam teks cerita atau lagu yang menggambarkan sikap hidup rukun

  4.1 Menirukan ungkapan, ajakan, perintah, penolakan dalam cerita atau lagu anak-anak dengan bahasa yang santun

  SBdP

  3.4 Mengenal pengolahan bahan alam dan bahan buatan dalam berkarya

  4.4 Membuat hiasan dari bahan alam dan buatan

  5 PJOK

1 X

  Selasa 15 Juli Agustus September Oktober November Desember PB Sub Tema Kompetensi Dasar AW

  Ket Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Hari

  Agustus

  3.1Memahami variasi gerak dasar

  2017

  lokomotor sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional

  4.1 Mempraktikkan variasi gerak dasar lokomotor sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional

  Bahasa Indonesia

  3.1 Merinci ungkapan, ajakan, perintah, penolakan yang terdapat dalam teks cerita atau lagu yang menggambarkan sikap hidup rukun

  4.1 Menirukan ungkapan, ajakan, perintah, penolakan dalam cerita atau lagu anak-anak dengan bahasa yang santun

  PPKn

  1.1 Menerima hubungan gambar bintang, rantai, pohon beringin, kepala banteng, dan padi kapas dan sila-sila Pancasila sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa.

  2.1 Bersikap bekerja sama, disiplin,

  Juli Agustus September Oktober November Desember PB Sub Tema Kompetensi Dasar AW

  Ket Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

  dan peduli sesuai sila-sila Pancasila dalam lambang negara ‘Garuda Pancasila” dalam kehidupan sehari- hari.

  3.1 Mengidentifikasi hubungan antara simbol dan sila-sila Pancasila dalam lambang negara Garuda Pancasila.

  4.1 Menjelaskan hubungan gambar pada lambang negara dengan sila-sila Pancasila

  6 Bahasa Indonesia

1 X

  Rabu 16 Hari Agustus

  3.1 Merinci ungkapan, ajakan,

  2017

  perintah, penolakan yang terdapat dalam teks cerita atau lagu yang menggambarkan sikap hidup rukun

  4.1 Menirukan ungkapan, ajakan, perintah, penolakan dalam cerita atau lagu anak-anak dengan bahasa yang santun.

  Matematika

  3.3Menjelaskan dan melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan yang melibatkan bilangan cacah sampai dengan 999 dalam kehidupan sehari-hari serta mengaitkan penjumlahan dan pengurangan

  Juli Agustus September Oktober November Desember PB Sub Tema Kompetensi Dasar AW

  Ket Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

  4.3 Menyelesaikan masalah penjumlahan dan pengurangan bilangan yang melibatkan bilangan 999 dalam kehidupan sehari-hari serta mengaitkan penjumlahan dan pengurangan

  PPKn

  1.1 Menerima hubungan gambar bintang, rantai, pohon beringin, kepala banteng, dan padi kapas dan sila-sila Pancasila sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa.

  2.1 Bersikap bekerja sama, disiplin, dan peduli sesuai sila-sila Pancasila dalam lambang negara ‘Garuda Pancasila” dalam kehidupan sehari- hari.

  3.1 Mengidentifikasi hubungan antara simbol dan sila-sila Pancasila dalam lambang negara Garuda Pancasila.

  4.1 Menjelaskan hubungan gambar pada lambang negara dengansila- sila Pancasila.

  Jumat 18 Ulangan Harian Tema I

2 X

  Agustus Hari Remidi & Pengayaan

  2017 & Sabtu 19 Sub Tema PB Ke Kompetensi Dasar AW

  Juli Agustus September Oktober November Desember Ket 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Agustus

  2017 Mengetahui Kepala Sekolah,

  (Nama Kepala Sekolah) NIP : Guru Kelas I (Nama Guru Kelas)

  NIP :

PROGRAM SEMESTER

  TAHUN PELAJARAN 2017/2018 Nama Sekolah : SDN 5 RAJAMANDALA Kelas / Semester :

  II / 1 Tema 2 : Bermain di Lingkunganku Juli Agustus September Oktober November Desember Ket Sub PB

  Kompetensi Dasar AW Tema Ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

  1

  1 Selasa 22

  Bahasa Indonesia

1 X

  Agustus

  Bermain

  Hari 2017

  di

  3.2 Menguraikan kosakata dan konsep tentang keragaman benda Lingkung berdasarkan bentuk dan wujudnya an Rumah dalam bahasa Indonesia atau bahasa daerah melalui teks tulis, lisan, visual, dan/atau eksplorasi lingkungan.

  4.2 Melaporkan penggunaan kosakata bahasa Indonesia yang tepat atau bahasa daerah hasil pengamatan tentang keragaman benda berdasarkan bentuk dan wujudnya dalam bentuk teks tulis, lisan, dan visual.

  Matematika

  3.4 Menjelaskan perkalian dan pembagian yang melibatkan bilangan cacah dengan hasil kali sampai dengan 100 dalam kehidupan seharihari serta mengaitkan perkalian dan pembagian.

  4.4 Menyelesaikan masalah perkalian

  Juli Agustus September Oktober November Desember Ket Sub PB Kompetensi Dasar AW Tema Ke

  1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

  dan pembagian yang melibatkan bilangan cacah dengan hasil kali sampai dengan 100 dalam kehidupan seharihari serta mengaitkan perkalian dan pembagian

  SBdP

  3.2 Mengenal pola irama sederhana melalui lagu anak-anak.

  4.2 Menampilkan pola irama sederhana melalui lagu anak-anak.

  2 Rabu 23

  Bahasa Indonesia

1 X

  Agustus Hari

  2017

  3.2 Menguraikan kosakata dan konsep tentang keragaman benda berdasarkan bentuk dan wujudnya dalam bahasa Indonesia atau bahasa daerah melalui teks tulis, lisan, visual, dan atau eksplorasi lingkungan.

  4.2 Melaporkan penggunaan kosakata bahasa Indonesia yang tepat atau bahasa daerah hasil pengamatan tentang keragaman benda berdasarkan bentuk dan wujudnya dalam bentuk teks tulis, lisan, dan visual.

  PJOK

  Juli Agustus September Oktober November Desember Ket Sub PB Kompetensi Dasar AW Tema Ke

  1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

  3.2 Memahami variasi gerak dasar non lokomotor sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional.

  4.2 Mempraktikkan variasi gerak dasar non lokomotor sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional

  PPKn

  1.2 Menunjukkan sikap patuh aturan agama yang dianut dalam kehidupan seharihari di sekolah.

  2.2 Melaksanakan aturan yang berlaku di rumah dan tata tertib yang berlaku di sekolah.

  3.2 Mengidentifikasi aturan dan tata tertib yang berlaku di sekolah.

  4.2 Menceritakan kegiatan sesuai aturan dan tata tertib yang berlaku di sekolah

  3 Kamis 24

  Bahasa Indonesia

1 X

  Agustus Hari

  2017

  3.2 Menguraikan kosakata dan konsep

  Juli Agustus September Oktober November Desember Ket Sub PB Kompetensi Dasar AW Tema Ke

  1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

  tentang keragaman benda berdasarkan bentuk dan wujudnya dalam bahasa Indonesia atau bahasa daerah melalui teks tulis, lisan, visual, dan/atau eksplorasi lingkungan.

  4.2 Melaporkan penggunaan kosakata bahasa Indonesia yang tepat atau bahasa daerah hasil pengamatan tentang keragaman benda berdasarkan bentuk dan wujudnya dalam bentuk teks tulis, lisan, dan visual

  Matematika

  3.4 Menjelaskan perkalian dan pembagian yang melibatkan bilangan cacah dengan hasil kali sampai dengan 100 dalam kehidupan sehari-hari serta mengaitkan perkalian dan pembagian.

  4.4 Menyelesaikan masalah perkalian dan pembagian yang melibatkan bilangan cacah dengan hasil kali sampai dengan 100 dalam kehidupan sehari-hari serta mengaitkan perkalian dan pembagian.

  Juli Agustus September Oktober November Desember Ket Sub PB Kompetensi Dasar AW Tema Ke

  1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 SBdP

  3.2 Mengenal pola irama sederhana melalui lagu anak-anak.

  4.2 Menampilkan pola irama sederhana melalui lagu anak-anak.

  4 Jumat 25

  Bahasa Indonesia

1 X

  Agustus Hari

  2017

  3.2 Menguraikan kosakata dan konsep tentang keragaman benda berdasarkan bentuk dan wujudnya dalam bahasa Indonesia atau bahasa daerah melalui teks tulis, lisan, visual, dan atau eksplorasi lingkungan.

  4.2 Melaporkan penggunaan kosakata bahasa Indonesia yang tepat atau bahasa daerah hasil pengamatan tentang keragaman benda berdasarkan bentuk dan wujudnya dalam bentuk teks tulis, lisan, dan visual

  SBdP

  3.2 Memahami pola irama sederhana melalui lagu anak-anak.

  4.2 Menampilkan pola irama sederhana melalui lagu anak-anak.

  Juli Agustus September Oktober November Desember Ket Sub PB Kompetensi Dasar AW Tema Ke

  1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Matematika

  3.4 Menjelaskan perkalian dan pembagian yang melibatkan bilangan cacah dengan hasil kali sampai dengan 100 dalam kehidupan sehari-hari serta mengaitkan perkalian dan pembagian.

  4.4 Menyelesaikan masalah perkalian dan pembagian yang melibatkan bilangan cacah dengan hasil kali sampai dengan 100 dalam kehidupan sehari-hari serta mengaitkan perkalian dan pembagian.

  5 Bahasa Indonesia

  Sabtu 26

1 X

  Agustus Hari

  2017

  3.2 Menguraikan kosakata dan konsep tentang keragaman benda berdasarkan bentuk dan wujudnya dalam bahasa Indonesia atau bahasa daerah melalui teks tulis, lisan, visual, dan/atau eksplorasi lingkungan.

  4.2 Melaporkan penggunaan kosakata bahasa Indonesia yang tepat atau bahasa daerah hasil pengamatan tentang keragaman benda berdasarkan bentuk dan wujudnya

  Juli Agustus September Oktober November Desember Ket Sub PB Kompetensi Dasar AW Tema Ke

  1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

  dalam bentuk teks tulis, lisan, dan visual

  PJOK

  3.2 Memahami variasi gerak dasar non lokomotor sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional.

  4.2 Mempraktikkan variasi gerak dasar non lokomotor sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional

  PPKn

  1.2 Menunjukkan sikap patuh aturan agama yang dianut dalam kehidupan seharihari di sekolah.

  2.2 Melaksanakan aturan yang berlaku di rumah dan tata tertib yang berlaku di sekolah.

  3.2 Mengidentifikasi aturan dan tata tertib yang berlaku di sekolah.

  4.2 Menceritakan kegiatan sesuai aturan dan tata tertib yang berlaku

  Juli Agustus September Oktober November Desember Ket Sub PB Kompetensi Dasar AW Tema Ke

  1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

  di sekolah

  6 Bahasa Indonesia

  Senin 28

1 X

  Agustus Hari

  2017

  3.2 Menguraikan kosakata dan konsep tentang keragaman benda berdasarkan bentuk dan wujudnya dalam bahasa Indonesia atau bahasa daerah melalui teks tulis, lisan, visual, dan/atau eksplorasi lingkungan.

  4.2 Melaporkan penggunaan kosakata bahasa Indonesia yang tepat atau bahasa daerah hasil pengamatan tentang keragaman benda berdasarkan bentuk dan wujudnya dalam bentuk teks tulis, lisan, dan visual.

  Matematika

  3.4 Menjelaskan perkalian dan pembagian yang melibatkan bilangan cacah dengan hasil kali sampai dengan 100 dalam kehidupan sehari-hari serta mengaitkan perkalian dan pembagian.

  4.4 Menyelesaikan masalah perkalian dan pembagian yang melibatkan bilangan cacah dengan hasil kali

  Juli Agustus September Oktober November Desember Ket Sub PB Kompetensi Dasar AW Tema Ke

  1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

  sampai dengan 100 dalam kehidupan sehari-hari serta mengaitkan perkalian dan pembagian

  PPKn

  1.2 Menunjukkan sikap patuh aturan agama yang dianut dalam kehidupan seharihari di sekolah.

  2.2 Melaksanakan aturan yang berlaku di rumah dan tata tertib yang berlaku di sekolah.

  3.2 Mengidentifikasi aturan dan tata tertib yang berlaku di sekolah.

  4.2 Menceritakan kegiatan sesuai aturan dan tata tertib yang berlaku di sekolah

  1

  2 SBdP Selasa 29

  1 X Agustus

  Bermain Hari

  2017

  3.3 Mengenal gerak keseharian dan

  di Rumah Teman alam dalam tari.

  4.3 Memperagakan gerak keseharian dan alam dalam tari

  Bahasa Indonesia

  3.2 Menguraikan kosakata dan konsep tentang keragaman benda berdasarkan bentuk dan wujudnya

  Juli Agustus September Oktober November Desember Ket Sub PB Kompetensi Dasar AW Tema Ke

  1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

  dalam bahasa Indonesia atau bahasa daerah melalui teks tulis, lisan, visual, dan/atau eksplorasi lingkungan.

  4.2 Melaporkan penggunaan kosakata Bahasa Indonesia yang tepat atau bahasa daerah hasil pengamatan tentang keragaman benda berdasarkan bentuk dan wujudnya dalam bentuk teks tulis, lisan, dan visual

  Matematika

  3.4 Menjelaskan perkalian dan pembagian yang melibatkan bilangan cacah dengan hasil kali sampai dengan 100 dalam kehidupan seharihari serta mengaitkan perkalian dan pembagian.

  4.4 Menyelesaikan masalah perkalian dan pembagian yang melibatkan bilangan cacah dengan hasil kali sampai dengan 100 dalam kehidupan seharihari serta mengaitkan perkalian dan pembagian

  2 PPKn

  Rabu 30

1 X

  Juli Agustus September Oktober November Desember Ket Sub PB Kompetensi Dasar AW Tema Ke

  1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Agustus

  1.2 Menunjukkan sikap patuh aturan

  Hari 2017

  agama yang dianut dalam kehidupan seharihari di sekolah.

  2.2 Melaksanakan aturan yang berlaku di rumah dan tata tertib yang berlaku di sekolah.

  3.2 Mengidentifikasi aturan dan tata tertib yang berlaku di sekolah.

  4.2 Menceritakan kegiatan sesuai aturan dan tata tertib yang berlaku di sekolah

  Bahasa Indonesia

  3.2 Menguraikan kosakata dan konsep tentang keragaman benda berdasarkan bentuk dan wujudnya dalam bahasa Indonesia atau bahasa daerah melalui teks tulis, lisan, visual, dan/atau eksplorasi lingkungan.

  4.2 Melaporkan penggunaan kosakata Bahasa Indonesia yang tepat atau bahasa daerah hasil pengamatan tentang keragaman benda berdasarkan bentuk dan wujudnya dalam bentuk teks tulis, lisan, dan visual

  PJOK

  Juli Agustus September Oktober November Desember Ket Sub PB Kompetensi Dasar AW Tema Ke

  1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

  3.2 Memahami variasi gerak dasar non lokomotor sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional.

  4.2 Mempraktikkan variasi gerak dasar non lokomotor sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional

  3 Bahasa Indonesia

  Kamis 31

1 X

  Agustus Hari

  2017

  3.2 Menguraikan kosakata dan konsep tentang keragaman benda berdasarkan bentuk dan wujudnya dalam bahasa Indonesia atau bahasa daerah melalui teks tulis, lisan, visual, dan/atau eksplorasi lingkungan.

  4.2 Melaporkan penggunaan kosakata Bahasa Indonesia yang tepat atau bahasa daerah hasil pengamatan tentang keragaman benda berdasarkan bentuk dan wujudnya dalam bentuk teks tulis, lisan, dan visual

  Matematika

  Juli Agustus September Oktober November Desember Ket Sub PB Kompetensi Dasar AW Tema Ke

  1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

  3.4 Menjelaskan perkalian dan pembagian yang melibatkan bilangan cacah dengan hasil kali sampai dengan 100 dalam kehidupan sehari-hari serta mengaitkan perkalian dan pembagian.

  4.4 Menyelesaikan masalah perkalian dan pembagian yang melibatkan bilangan cacah dengan hasil kali sampai dengan 100 dalam kehidupan sehari-hari serta mengaitkan perkalian dan pembagian

  SBdP