T LIN 1202104 Bibliography
DAFTAR PUSTAKA
Alloy, L. B. dkk. (2005). Autism. Dalam Abnormal Psychology Current
Persepctive, edisi 9. hlm. 493-509. New York: Mc Graw-Hill Companies,
Inc.
Alwasilah, A. C. (2008). Pokoknya kualtitatif. Jakarta: PT. Dunia Pustaka Jaya.
Alat-wicara. (gambar). diakses pada tanggal: 29 Agustus
http://myuniquecorn.blogspot.com/2012/07/alat-wicara.html
2014 dari:
Anatomy-of-Brain (gambar). diakses pada tanggal: 29 Agustus 2014 dari:
http://autismedariasampaiz.wordpress.com/
Arikunto. S. (2002). Prosedur penelitian suatu pendekatan praktek. Jakarta:
Rineka Cipta.
American Speech-Language-Hearing Association. (2003) IDEA and your
caseload: a template for eligibility and dismissal criteria for students ages 3
through 21, p.14.(ASHA, 2003X)
Bahasa-dan-otak. (gambar). diakses pada tanggal: 29 Agustus 2014 dari:
http://myuniquecorn.blogspot.com/2012/07/bahasa-dan-otak.html
Baltaxe. (1984). Use of contrastive stress in normal, aphasic, autistic children.
Dalam Loveland, K. dan Tunali-Kotoski. (2005) The school age with an
autistic spectrum disorder. [ed.3] Handbook of Autism and Pervasive
Development Disorders. Hlm. 247-287, New Jersey: John Wiley & Sons,
Inc.
Bartolucci, G., dan Albert, R. (1974). Deictic categories in the language of autistic
children. Journal of Autism and ChildhoodSchizophrenia, 4. 131-141.
Siti Fatimah, 2014
Kemampuan Anak Sindrom Autistik Dalam Mengartikulasikan Bunyi Konsonan (Studi Kasus
Pada Tiga Orang Anak Penderita Sindrom Autistik Di Salah Satu Sekolah Berkebutuhan
Khusus Di Bandung)
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
104
Bauman-Waengler, J. (2004). Articulatory and phonological impairment: a
clinical focus (2nd ed.).Boston: Pearson.
Bruner, J. & Feldman, C. (1993). Theories of mind and the problem of autism.
Dalam Loveland, K. dan Tunali-Kotoski. (2005) The school age with an
autistic spectrum disorder. [ed.3] Handbook of Autism and Pervasive
Development Disorders. Hlm. 247-287, New Jersey: John Wiley & Sons,
Inc.
Chaer, A. (2009). Psikolinguistik. Jakarta: Rineka Cipta.
Clark, H., dan Clark, E. (1999). Psychology and language: an introduction to
psycholinguistic. Dalam Dardjowidjojo, S. (2012). Psikolinguistik. Jakarta:
Yayasan Pustaka Obor Indonesia.
Crystal, D. (1981). Clinical linguistics. Vienna: Springer Verlag.
Crystal, D. (1984). Clinical linguistics. Vienna: Springer Verlag.
Cumming, L. (2008). Clinical linguistics. Edinburgh: Edinburgh University Press.
Dahlgren, S. dan Gillberg, C. (1989). Symptoms in the first two years of life: A
preliminary population study of infantile autism. European Archieve of
Psychiatric and Neurological Science, 283, 169-174.
Dardjowidjojo, S. (2012). Psikolinguistik. Jakarta: Yayasan Pustaka Obor
Indonesia.
Dardjowidjojo, S. (2000). Echa: Kisah Pemerolehan Bahasa Anak Indonesia.
Jakarta: Grasindo.
Davenport, M. dan Hannahs, S. J. (2005). Introducing Phonetics and Phonology.
London: Oxford University Press Inc.
Siti Fatimah, 2014
Kemampuan Anak Sindrom Autistik Dalam Mengartikulasikan Bunyi Konsonan (Studi Kasus
Pada Tiga Orang Anak Penderita Sindrom Autistik Di Salah Satu Sekolah Berkebutuhan
Khusus Di Bandung)
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
105
Delphie, B. (2009). Pendidikan anak autistik. Klaten: PT. Intan Sejati.
Departemen Pendidikan Nasional. (2008). Kamus besar bahasa indonesia. Edisi
Empat. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.
Djiwandono, S. (2008). Tes bahasa. Jakarta: PT. Indeks.
Fraenkel, J., Wallen, N., dan Hyun, H. (2013). How to design and evaluate
research in education. New York: McGraw-Hill.
Fikkert, P. (2007). Acquiring phonology. dalam P. de Lacy (ed). The Cambridge
Handbook of Phonology. Cambridge: Cambridge University Press, hlm.
537-54 .
Hurlock. E. B. (2010). Psikologi perkembangan. Jakarta: Erlangga.
Jefers, R., dan Lehiste, I. (1979). Principle and method for historical linguistics.
London: MIT Press.
Jordan, R.R. (1989). An experimental comparison of understanding and use of
speaker-addressee personal pronouns in autistic children. Dalam Loveland,
K. dan Tunali-Kotoski. (2005) The school age with an autistic spectrum
disorder. [ed.3] Handbook of Autism and Pervasive Development Disorders.
Hlm. 247-287, New Jersey: John Wiley & Sons, Inc.
Kimura, D. (1961). ‘Cerebral dominance and the perception of verbal stimuli. di
dalam Dardjowidjojo, S. (2012). Psikolinguistik. Jakarta: Yayasan Pustaka
Obor Indonesia.
Kjegaard, M. dan Tager-Flusberg, H. (2001). An investigating language
impairment in autism: implication for genetic subgroups, Language and
Cognitive Processes, 16, 287-308
Siti Fatimah, 2014
Kemampuan Anak Sindrom Autistik Dalam Mengartikulasikan Bunyi Konsonan (Studi Kasus
Pada Tiga Orang Anak Penderita Sindrom Autistik Di Salah Satu Sekolah Berkebutuhan
Khusus Di Bandung)
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
106
Klin, A. (1991). Young autistic children’s listening preferences in regard to
speech. Dalam Tager-Flushberg, dkk. (2005). ‘Language and
communication in autism’. [ed.3] Handbook of Autism and Pervasive
Development Disorders. Hlm. 6-41, New Jersey: John Wiley & Sons, Inc.
Le Couter, dkk. (1989). Epidemiologically Based Twin Study in Autism. Dalam
Tager-Flushberg, dkk. (2005). ‘Language and communication in autism’.
[ed.3] Handbook of Autism and Pervasive Development Disorders. Hlm. 641, New Jersey: John Wiley & Sons, Inc.
Loveland, K. dan Tunali-Kotoski. (2005) The school age with an autistic spectrum
disorder. [ed.3] Handbook of Autism and Pervasive Development Disorders.
Hlm. 247-287, New Jersey: John Wiley & Sons, Inc.
Lust, Barbara C. (2006). Child language: aqcuisition and growth. New York:
Cambridge.
Marsono. (2006). Fonetik. Yogyakarta: Gajah Mada University Press.
Messwati, D, and Rahmawati, E. (2008). “Boom Autisme Terus Meningkat”
diakses
pada
tanggal:
April
13,
2011.
Available
at
http://nasional.kompas.com/read/2008/06/08/1739470/boom.autisme.terus.
meningkat.html.
Meyer, A. (1962). ‘From representation in the word formation’. di dalam
Dardjowidjojo, S. (2012). Psikolinguistik. Jakarta: Yayasan Pustaka Obor
Indonesia.
Minshew, dkk. (2005). ‘Neurological aspect of autism. Dalam Volkmar, dkk.
[ed.3] Handbook of Autism and Pervasive Development Disorders. Hlm.
473-514, New Jersey: John Wiley & Sons, Inc.
Moleong, L.J. (2010). Metode penelitian kualitatif. Bandung: PT. Remaja
Rosdakarya
Siti Fatimah, 2014
Kemampuan Anak Sindrom Autistik Dalam Mengartikulasikan Bunyi Konsonan (Studi Kasus
Pada Tiga Orang Anak Penderita Sindrom Autistik Di Salah Satu Sekolah Berkebutuhan
Khusus Di Bandung)
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
107
Muller, N & Ball, J. (2013). Research method in clinical linguistics and
phonetics. London: Wiley-Blackwell.
Muslich, A. (2009). Fonologi bahasa indonesia. Jakarta: Bumi Aksara.
Ningsih dan Purwaningsih, (2013). Prosodi pada anak autis menggunakan speech
filing system. Dalam Konferensi Linguistik Tahunan Atmajaya KOLITA 10,
hal 37-52, Jakarta: Unika Atma Jaya.
O’Connor, J. D. (1970). Better english pronounciation, dalam Muslich, A. (2009).
Fonologi bahasa indonesia. Jakarta: Bumi Aksara.
Peeters, T. (2009). Panduan Autisme terlengkap. Jakarta: Dian Rakyat.
Pujiono, S. (2010). Klasifikasi bunyi bahasa [slide Power point]. Diakses dari
repository Universitas Malang, pada tanggal 20 September 2014. Tersedia
pada laman: www.repository.um.edu.
Poerwo,B.K. (1991). ‘Perkembangan Bahasa Anak Pragmatik dan Tata Bahasa.
dalam Chaer, A. (2009). Psikolinguistik. Jakarta: Rineka Cipta.
Rutter, M (1996) Autism research. di dalam Volkmar, F. dan Klin, A. (2005).
‘Issues in the classification of autism and related condition. Dalam
Volkmar, dkk. [ed.3] Handbook of Autism and Pervasive Development
Disorders. Hlm. 6-41, New Jersey: John Wiley & Sons, Inc.
Rutter, M., Mahwood, L., dan Howlin. (1992). Language delay and social
development. Dalam Tager-Flushberg, dkk. (2005). ‘Langauge and
communicatin in autism’. [ed.3] Handbook of Autism and Pervasive
Development Disorders. Hlm. 6-41, New Jersey: John Wiley & Sons, Inc.
Siti Fatimah, 2014
Kemampuan Anak Sindrom Autistik Dalam Mengartikulasikan Bunyi Konsonan (Studi Kasus
Pada Tiga Orang Anak Penderita Sindrom Autistik Di Salah Satu Sekolah Berkebutuhan
Khusus Di Bandung)
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
108
Shriberg, L., dkk. (2001). Speech and prosody characteristics of adolescent and
adult with high-functioning autism and asperger syndrome. Journal of
Speech and Hearing Research, 44, 1097-1115
Siegel, B. (1996). The World of the Autistic Child. New York: Oxford University
Press.
Simanjuntak, M. (1990) Pengantar psikolinguistik modern. Kuala Lumpur:
Dewan Bahasa dan Pustaka.
Smith, N. (2010). Acquiring phonology: A cross-generational case-study.
Cambridge: Cambridge University Press.
Stake, R. E. (2000). Case studies. dalam N.K. Denzin & Y. S. Lincoln (eds),
Handbook of Qualitative Reserach (2nd ed. Hlm. 435-454). Thousand Oaks,
CA: SAGE
Tager-Flushberg, dkk. (2005). ‘Language and communication in autism’. Dalam
Volkmar, F. Dan Klin, A. (2005). ‘Issues in the classification of autism and
related condition. [ed.3] Handbook of Autism and Pervasive Development
Disorders. Hlm. 6-41, New Jersey: John Wiley & Sons, Inc.
Tager-Flushberg, dan Quill, K. (1987). Story telling and narrative skill in verbal
autistic children. Society for Research in Child Development, Baltimore:
Maryland.
Troike.M. S. (2006). Introducing Second Language Aquisition. Cambridge:
Cambridge Press.
Volkmar, F. Dan Klin, A. (2005). ‘Issues in the classification of autism and
related condition. Dalam Volkmar, dkk. [ed.3] Handbook of Autism and
Pervasive Development Disorders. Hlm. 6-41, New Jersey: John Wiley &
Sons, Inc.
Siti Fatimah, 2014
Kemampuan Anak Sindrom Autistik Dalam Mengartikulasikan Bunyi Konsonan (Studi Kasus
Pada Tiga Orang Anak Penderita Sindrom Autistik Di Salah Satu Sekolah Berkebutuhan
Khusus Di Bandung)
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
109
Wada, J. dkk. (1975). Cerebral hemispheric asymetry in hummans. Dalam
Dardjowidjojo, S. (2012). Psikolinguistik. Jakarta: Yayasan Pustaka Obor
Indonesia.
Wenar, C. dan Kerig P. Infancy: Disorder in the autistic spectrum. Dalam
Developmental Psychopathology: from Infancy Through Adolescence, hlm.
131-158. New York: Mc Graw-Hill International Edition.
Wiersma W. And Jurs S. (2009). Research method in education. United State:
Pearson.
Yatim, F. (2007). Autisme. Jakarta: Pustaka Populer Obor.
Yin, R. (1984). Case study research. Beverly Hills, Calif: Sage Pub.
Siti Fatimah, 2014
Kemampuan Anak Sindrom Autistik Dalam Mengartikulasikan Bunyi Konsonan (Studi Kasus
Pada Tiga Orang Anak Penderita Sindrom Autistik Di Salah Satu Sekolah Berkebutuhan
Khusus Di Bandung)
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Alloy, L. B. dkk. (2005). Autism. Dalam Abnormal Psychology Current
Persepctive, edisi 9. hlm. 493-509. New York: Mc Graw-Hill Companies,
Inc.
Alwasilah, A. C. (2008). Pokoknya kualtitatif. Jakarta: PT. Dunia Pustaka Jaya.
Alat-wicara. (gambar). diakses pada tanggal: 29 Agustus
http://myuniquecorn.blogspot.com/2012/07/alat-wicara.html
2014 dari:
Anatomy-of-Brain (gambar). diakses pada tanggal: 29 Agustus 2014 dari:
http://autismedariasampaiz.wordpress.com/
Arikunto. S. (2002). Prosedur penelitian suatu pendekatan praktek. Jakarta:
Rineka Cipta.
American Speech-Language-Hearing Association. (2003) IDEA and your
caseload: a template for eligibility and dismissal criteria for students ages 3
through 21, p.14.(ASHA, 2003X)
Bahasa-dan-otak. (gambar). diakses pada tanggal: 29 Agustus 2014 dari:
http://myuniquecorn.blogspot.com/2012/07/bahasa-dan-otak.html
Baltaxe. (1984). Use of contrastive stress in normal, aphasic, autistic children.
Dalam Loveland, K. dan Tunali-Kotoski. (2005) The school age with an
autistic spectrum disorder. [ed.3] Handbook of Autism and Pervasive
Development Disorders. Hlm. 247-287, New Jersey: John Wiley & Sons,
Inc.
Bartolucci, G., dan Albert, R. (1974). Deictic categories in the language of autistic
children. Journal of Autism and ChildhoodSchizophrenia, 4. 131-141.
Siti Fatimah, 2014
Kemampuan Anak Sindrom Autistik Dalam Mengartikulasikan Bunyi Konsonan (Studi Kasus
Pada Tiga Orang Anak Penderita Sindrom Autistik Di Salah Satu Sekolah Berkebutuhan
Khusus Di Bandung)
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
104
Bauman-Waengler, J. (2004). Articulatory and phonological impairment: a
clinical focus (2nd ed.).Boston: Pearson.
Bruner, J. & Feldman, C. (1993). Theories of mind and the problem of autism.
Dalam Loveland, K. dan Tunali-Kotoski. (2005) The school age with an
autistic spectrum disorder. [ed.3] Handbook of Autism and Pervasive
Development Disorders. Hlm. 247-287, New Jersey: John Wiley & Sons,
Inc.
Chaer, A. (2009). Psikolinguistik. Jakarta: Rineka Cipta.
Clark, H., dan Clark, E. (1999). Psychology and language: an introduction to
psycholinguistic. Dalam Dardjowidjojo, S. (2012). Psikolinguistik. Jakarta:
Yayasan Pustaka Obor Indonesia.
Crystal, D. (1981). Clinical linguistics. Vienna: Springer Verlag.
Crystal, D. (1984). Clinical linguistics. Vienna: Springer Verlag.
Cumming, L. (2008). Clinical linguistics. Edinburgh: Edinburgh University Press.
Dahlgren, S. dan Gillberg, C. (1989). Symptoms in the first two years of life: A
preliminary population study of infantile autism. European Archieve of
Psychiatric and Neurological Science, 283, 169-174.
Dardjowidjojo, S. (2012). Psikolinguistik. Jakarta: Yayasan Pustaka Obor
Indonesia.
Dardjowidjojo, S. (2000). Echa: Kisah Pemerolehan Bahasa Anak Indonesia.
Jakarta: Grasindo.
Davenport, M. dan Hannahs, S. J. (2005). Introducing Phonetics and Phonology.
London: Oxford University Press Inc.
Siti Fatimah, 2014
Kemampuan Anak Sindrom Autistik Dalam Mengartikulasikan Bunyi Konsonan (Studi Kasus
Pada Tiga Orang Anak Penderita Sindrom Autistik Di Salah Satu Sekolah Berkebutuhan
Khusus Di Bandung)
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
105
Delphie, B. (2009). Pendidikan anak autistik. Klaten: PT. Intan Sejati.
Departemen Pendidikan Nasional. (2008). Kamus besar bahasa indonesia. Edisi
Empat. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.
Djiwandono, S. (2008). Tes bahasa. Jakarta: PT. Indeks.
Fraenkel, J., Wallen, N., dan Hyun, H. (2013). How to design and evaluate
research in education. New York: McGraw-Hill.
Fikkert, P. (2007). Acquiring phonology. dalam P. de Lacy (ed). The Cambridge
Handbook of Phonology. Cambridge: Cambridge University Press, hlm.
537-54 .
Hurlock. E. B. (2010). Psikologi perkembangan. Jakarta: Erlangga.
Jefers, R., dan Lehiste, I. (1979). Principle and method for historical linguistics.
London: MIT Press.
Jordan, R.R. (1989). An experimental comparison of understanding and use of
speaker-addressee personal pronouns in autistic children. Dalam Loveland,
K. dan Tunali-Kotoski. (2005) The school age with an autistic spectrum
disorder. [ed.3] Handbook of Autism and Pervasive Development Disorders.
Hlm. 247-287, New Jersey: John Wiley & Sons, Inc.
Kimura, D. (1961). ‘Cerebral dominance and the perception of verbal stimuli. di
dalam Dardjowidjojo, S. (2012). Psikolinguistik. Jakarta: Yayasan Pustaka
Obor Indonesia.
Kjegaard, M. dan Tager-Flusberg, H. (2001). An investigating language
impairment in autism: implication for genetic subgroups, Language and
Cognitive Processes, 16, 287-308
Siti Fatimah, 2014
Kemampuan Anak Sindrom Autistik Dalam Mengartikulasikan Bunyi Konsonan (Studi Kasus
Pada Tiga Orang Anak Penderita Sindrom Autistik Di Salah Satu Sekolah Berkebutuhan
Khusus Di Bandung)
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
106
Klin, A. (1991). Young autistic children’s listening preferences in regard to
speech. Dalam Tager-Flushberg, dkk. (2005). ‘Language and
communication in autism’. [ed.3] Handbook of Autism and Pervasive
Development Disorders. Hlm. 6-41, New Jersey: John Wiley & Sons, Inc.
Le Couter, dkk. (1989). Epidemiologically Based Twin Study in Autism. Dalam
Tager-Flushberg, dkk. (2005). ‘Language and communication in autism’.
[ed.3] Handbook of Autism and Pervasive Development Disorders. Hlm. 641, New Jersey: John Wiley & Sons, Inc.
Loveland, K. dan Tunali-Kotoski. (2005) The school age with an autistic spectrum
disorder. [ed.3] Handbook of Autism and Pervasive Development Disorders.
Hlm. 247-287, New Jersey: John Wiley & Sons, Inc.
Lust, Barbara C. (2006). Child language: aqcuisition and growth. New York:
Cambridge.
Marsono. (2006). Fonetik. Yogyakarta: Gajah Mada University Press.
Messwati, D, and Rahmawati, E. (2008). “Boom Autisme Terus Meningkat”
diakses
pada
tanggal:
April
13,
2011.
Available
at
http://nasional.kompas.com/read/2008/06/08/1739470/boom.autisme.terus.
meningkat.html.
Meyer, A. (1962). ‘From representation in the word formation’. di dalam
Dardjowidjojo, S. (2012). Psikolinguistik. Jakarta: Yayasan Pustaka Obor
Indonesia.
Minshew, dkk. (2005). ‘Neurological aspect of autism. Dalam Volkmar, dkk.
[ed.3] Handbook of Autism and Pervasive Development Disorders. Hlm.
473-514, New Jersey: John Wiley & Sons, Inc.
Moleong, L.J. (2010). Metode penelitian kualitatif. Bandung: PT. Remaja
Rosdakarya
Siti Fatimah, 2014
Kemampuan Anak Sindrom Autistik Dalam Mengartikulasikan Bunyi Konsonan (Studi Kasus
Pada Tiga Orang Anak Penderita Sindrom Autistik Di Salah Satu Sekolah Berkebutuhan
Khusus Di Bandung)
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
107
Muller, N & Ball, J. (2013). Research method in clinical linguistics and
phonetics. London: Wiley-Blackwell.
Muslich, A. (2009). Fonologi bahasa indonesia. Jakarta: Bumi Aksara.
Ningsih dan Purwaningsih, (2013). Prosodi pada anak autis menggunakan speech
filing system. Dalam Konferensi Linguistik Tahunan Atmajaya KOLITA 10,
hal 37-52, Jakarta: Unika Atma Jaya.
O’Connor, J. D. (1970). Better english pronounciation, dalam Muslich, A. (2009).
Fonologi bahasa indonesia. Jakarta: Bumi Aksara.
Peeters, T. (2009). Panduan Autisme terlengkap. Jakarta: Dian Rakyat.
Pujiono, S. (2010). Klasifikasi bunyi bahasa [slide Power point]. Diakses dari
repository Universitas Malang, pada tanggal 20 September 2014. Tersedia
pada laman: www.repository.um.edu.
Poerwo,B.K. (1991). ‘Perkembangan Bahasa Anak Pragmatik dan Tata Bahasa.
dalam Chaer, A. (2009). Psikolinguistik. Jakarta: Rineka Cipta.
Rutter, M (1996) Autism research. di dalam Volkmar, F. dan Klin, A. (2005).
‘Issues in the classification of autism and related condition. Dalam
Volkmar, dkk. [ed.3] Handbook of Autism and Pervasive Development
Disorders. Hlm. 6-41, New Jersey: John Wiley & Sons, Inc.
Rutter, M., Mahwood, L., dan Howlin. (1992). Language delay and social
development. Dalam Tager-Flushberg, dkk. (2005). ‘Langauge and
communicatin in autism’. [ed.3] Handbook of Autism and Pervasive
Development Disorders. Hlm. 6-41, New Jersey: John Wiley & Sons, Inc.
Siti Fatimah, 2014
Kemampuan Anak Sindrom Autistik Dalam Mengartikulasikan Bunyi Konsonan (Studi Kasus
Pada Tiga Orang Anak Penderita Sindrom Autistik Di Salah Satu Sekolah Berkebutuhan
Khusus Di Bandung)
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
108
Shriberg, L., dkk. (2001). Speech and prosody characteristics of adolescent and
adult with high-functioning autism and asperger syndrome. Journal of
Speech and Hearing Research, 44, 1097-1115
Siegel, B. (1996). The World of the Autistic Child. New York: Oxford University
Press.
Simanjuntak, M. (1990) Pengantar psikolinguistik modern. Kuala Lumpur:
Dewan Bahasa dan Pustaka.
Smith, N. (2010). Acquiring phonology: A cross-generational case-study.
Cambridge: Cambridge University Press.
Stake, R. E. (2000). Case studies. dalam N.K. Denzin & Y. S. Lincoln (eds),
Handbook of Qualitative Reserach (2nd ed. Hlm. 435-454). Thousand Oaks,
CA: SAGE
Tager-Flushberg, dkk. (2005). ‘Language and communication in autism’. Dalam
Volkmar, F. Dan Klin, A. (2005). ‘Issues in the classification of autism and
related condition. [ed.3] Handbook of Autism and Pervasive Development
Disorders. Hlm. 6-41, New Jersey: John Wiley & Sons, Inc.
Tager-Flushberg, dan Quill, K. (1987). Story telling and narrative skill in verbal
autistic children. Society for Research in Child Development, Baltimore:
Maryland.
Troike.M. S. (2006). Introducing Second Language Aquisition. Cambridge:
Cambridge Press.
Volkmar, F. Dan Klin, A. (2005). ‘Issues in the classification of autism and
related condition. Dalam Volkmar, dkk. [ed.3] Handbook of Autism and
Pervasive Development Disorders. Hlm. 6-41, New Jersey: John Wiley &
Sons, Inc.
Siti Fatimah, 2014
Kemampuan Anak Sindrom Autistik Dalam Mengartikulasikan Bunyi Konsonan (Studi Kasus
Pada Tiga Orang Anak Penderita Sindrom Autistik Di Salah Satu Sekolah Berkebutuhan
Khusus Di Bandung)
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
109
Wada, J. dkk. (1975). Cerebral hemispheric asymetry in hummans. Dalam
Dardjowidjojo, S. (2012). Psikolinguistik. Jakarta: Yayasan Pustaka Obor
Indonesia.
Wenar, C. dan Kerig P. Infancy: Disorder in the autistic spectrum. Dalam
Developmental Psychopathology: from Infancy Through Adolescence, hlm.
131-158. New York: Mc Graw-Hill International Edition.
Wiersma W. And Jurs S. (2009). Research method in education. United State:
Pearson.
Yatim, F. (2007). Autisme. Jakarta: Pustaka Populer Obor.
Yin, R. (1984). Case study research. Beverly Hills, Calif: Sage Pub.
Siti Fatimah, 2014
Kemampuan Anak Sindrom Autistik Dalam Mengartikulasikan Bunyi Konsonan (Studi Kasus
Pada Tiga Orang Anak Penderita Sindrom Autistik Di Salah Satu Sekolah Berkebutuhan
Khusus Di Bandung)
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu