1 PENGUATAN PENILAIAN KARYA INOV DENPASAR

Bimtek Penguatan Tim Penilai
Karya Inovatif

PEMBUATAN,
PELAPORAN, dan PENILAIAN
KARYA INOVATIF
OLEH: DR. SULIPAN, DIP. TECH., M.PD.
HP. 0852-2233-9999

http://sulipan.wordpress.com

@Kemdikbud 2013

Apa yang harus diperkuat?

 Pemahaman esensi karya yang dinilai
 Pemahaman sistem nilai bagi anggota tim
penilai
 Pemahaman cara membuat karya yang dinilai
 Pemahaman bentuk laporan pembuatan dan
penggunaan karya

 Pemahaman metode penilaian

@Kemdikbud 2013

Pengembangan Keprofesian
Berkelanjutan (PKB) terdiri dari …
(pasal 11 ayat c)

PENGEMBANGAN
DIRI

PKB

KARYA
INOVATIF

PUBLIKASI ILMIAH
a) Hasil penelitian atau gagasan
inovatif
b) Buku teks pelajaran, buku

pengayaan, dan pedoman
guru
@Kemdikbud 2013

3

KARYA INOVATIF
Lampiran Permenpan No: PER/16/M.PAN-RB/11/2009 , 10
November 2009

3.1
Membuat
karya
sains/
teknologi
tepat
guna

3. Membuat
KARYA

INOVATIF

3.2 Membuat/memodifikasi alat
pelajaran/peraga
dan alat
praktikum

@Kemdikbud 2013

3.3
Menemukan/
menciptakan
karya seni

3.4 Mengikuti pengembangan
penyusunan standar,
pedoman, soal, dan
sejenisnya pada
tingkat nasional

4

Penilaian Karya Inovatif Individual dan Kolektif

PEMBAGIAN ANGKA KREDIT

JUMLAH GURU
YANG
MENCIPTAKAN

Pencipta
utama

Pencipta
pembantu I

Pencipta
pembantu II

Pencipta

pembantu III

1 orang

100%

-

-

-

2 orang

60%

40%

--

--

3 orang

50%

25%

25%

--

4 orang

40%

20%

20%

20%

@Kemdikbud 2013

Esensi karya sains/ teknologi tepat guna

 Semua karya, baik berupa alat atau metode
yang bermanfaat untuk pendidikan maupun
masyarakat, yang dapat dibuktikan
keberadaannya dan pembuatannya melalui
laporan pembuatan dan penggunaan, atau
laporan eksperimen
 Penilai harus dapat menentukan apakah
termasuk karya yang sesuai untuk dinilai,
buatan sendiri, bermanfaat dan kelompok
kategori komplek atau sederhana

@Kemdikbud 2013

Esensi alat peraga dan alat praktikum

 Semua karya untuk keperluan pembelajaran,
berupa alat yang bermanfaat pembelajaran,
yang dapat dibuktikan keberadaannya dan
pembuatannya melalui laporan pembuatan dan
penggunaan
 Penilai harus dapat menentukan apakah
termasuk karya yang sesuai untuk dinilai,
buatan sendiri, bermanfaat dan kelompok
kategori komplek atau sederhana

@Kemdikbud 2013

Esensi karya seni

 Semua karya yang bernilai seni yang dapat
dibuktikan keberadaannya dan penciptaannya
melalui laporan penciptaan
 Penilai harus dapat menentukan apakah
termasuk karya yang sesuai untuk dinilai,

ciptaan sendiri, sudah pernah dipublikasikan
dan kelompok kategori komplek atau sederhana

@Kemdikbud 2013

KARYA INOVATIF

@Kemdikbud 2013

MENGIKUTI PENGEMBANGAN PENYUSUNAN
STANDAR, PEDOMAN, SOAL, DAN SEJENISNYA

 Kegiatan ini meliputi penyusunan
standar/pedoman/soal yang diselenggarakan
oleh instansi tingkat nasional atau provinsi.

SULIPAN 2013
@Kemdikbud 2013

BUKTI FISIK

 laporan kegiatan.
 naskah standar, soal/pedoman tingkat
nasional/provinsi.
 Surat tugas kepala sekolah/madrasah bahwa
guru yang bersangkutan aktif mengikuti
kegiatan tersebut.
 Surat keterangan panitia/penyelenggara
penyusunan standar/soal/pedoman.

SULIPAN 2013
@Kemdikbud 2013

SISTEMATIKA LAPORAN KEGIATAN
 HALAMAN JUDUL, memuat jenis laporan
(tuliskan Laporan Mengikuti Kegiatan...), nama
kegiatan, nama ybs., NIP kalau PNS dan Nama
Sekolah/Madrasah.
 HALAMAN PENGESAHAN, berisi pengesahan
oleh kepala Sekolah/Madrasah.
 HALAMAN PERNYATAAN, berisi pernyataan

keaslian/ belum pernah diusulkan oleh guru
yang bersangkutan.
 KATA PENGANTAR
 DAFTAR ISI
@Kemdikbud 2013











NAMA KEGIATAN
TUJUAN
MANFAAT
PELAKSANAAN KEGIATAN
HASIL KEGIATAN
LAMPIRAN
Surat Tugas
Sertifikat/Surat Keterangan Mengikuti Kegiatan
Dokumen hasil kegiatan

@Kemdikbud 2013

Nilai Kategori Standar, Soal,
Pedoman, dan sejenisnya
JENIS

Standar
Soal
Pedoman,

TINGKAT

TINGKAT

NASIONAL

PROVINSI

1
1
1

(KAB/KOTA)
1
1
1

dll.
SULIPAN 2013
@Kemdikbud 2013

CONTOH TINGKAT NASIONAL

 Penyusunan standar pendidikan dan
turunannya
 Penyusunan pedoman pelaksanaan program
tertentu di direktorat (pusat)
 Penyusunan soal UN

SULIPAN 2013
@Kemdikbud 2013

Contoh Tingkat Provinsi
(termasuk bila diselenggarakan di Kabupatan/Kota):

 Penyusunan pedoman pelaksanaan
program tertentu di dinas provinsi.
 Penyusunan soal try out, soal ujian
sekolah tingkat provinsi.

SULIPAN 2013
@Kemdikbud 2013

Kriteria Diterima
N
o
Laporan yang disusun harus dilengkapi dengan surat
tugas, surat keterangan keikutsertaan kegiatan, dan
dokumen hasil kegiatan.
b. Laporan tentang kegiatan yang dilakukan tidak boleh
kedaluarsa/lebih dari 3 tahun ke belakang.
c. Laporan kegiatan yang dibuat harus rapih dan sesuai
dengan tata tulis ilmiah
d. Kegiatan pengembangan yang dilaporkan harus
termasuk dalam kriteria kegiatan yang dapat dinilai
angka kreditnya.
a.

@Kemdikbud 2013

SELANJUTNYA
@Kemdikbud 2013