konsep media pembelajaran

9/29/2014

FT UNY

Media
Pem belaj aran
Ponco Wali P.

Kom pone n

Metode

Sumber
Informasi
/
Penerima

Media
informasi

Penerima

informasi/
Sumber
Informasi

Metode

1

9/29/2014

I nst r uct iona l

Bagaimana
mempersiapkannya

Bagaimana
menggunakan

Bagaimana menyimpan
dan merawat

M a n fa a t

2

9/29/2014

N ila i pr a k t is M e dia

Konkritisasi konsep abstrak (sistem
peredaran darah)
Membawa pesan dari objek yang
berbahaya dan sukar/tidak mungkin
dibawa ke lingkungan belajar (bintang
buas, letusan gunung berapi)
Menampilkan objek yang terlalu besar
(candi, monas)
Mengamati gerakan yang terlalu cepat
(lompat indah, putaran roda)

Memungkinkan siswa berinteraksi
langsung dengan lingkungan
Memungkinkan pengamatan dan persepsi
yang seragam bagi siswa
Membangkitkan motivasi siswa
Memberi kesan perhatian individual bagi
anggota kelompok belajar
Menyajikan informasi belajar secara
konsisten dan dapat diulang/disimpan
sesuai kebutuhan.

3

9/29/2014

Ke la ik a n M e dia

Praktis:







Sudah akrab
Mudah digunakan tanpa alat tertentu
Mudah diperoleh tanpa biaya mahal
Portable/mobile,
Mudah pengelolaannya

Teknik: potensi media yang berkaitan
dengan kualitas. Relevansi dengan tujuan
belajar, potensi dalam memberi kejelasan
informasi, mudah dicerna

Biaya

 Efisien
 Efektif
 Strategi : simplifikasi dan manipulasi

material/alat bantu

4

9/29/2014

Fa k t or ya ng m e m pe nga r uhi pe m iliha n m e dia

Apakah media bersangkutan relevan
dengan tujuan instruksional yang akan
dicapai?
Apakah ada sumber informasi, katalog
tentang media yang bersangkutan?
Apakah perlu dibentuk tim untuk
memonitor yang terdiri calon pemakai?

Tujaun instruksional
Karakteristik siswa
Jenis rangsangan belajar (audio / visual)
Ketersesiaan sumber

Apakah media siap pakai/media rancang
Kepraktisan dan ketahanan media
Efektivitas biaya dalam jangka panjang

5

9/29/2014

w w w .t he m e ga lle r y.com

6