Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Perbedaan Perkembangan Iman dan Perkembangan Moral Mahasiswa Fakultas Teologi UKSW Antara Mahasiswa Tama dan Mahasiswa Wreda
PERBEDAAN PERKEMBANGAN IMAN DAN
PERKEMBANGAN MORAL MAHASISWA
FAKULTAS TEOLOGI UKSW ANTARA
MAHASISWA TAMA DAN
MAHASISWA WREDA
Tesis
Diajukankepada
Program Pascasarjana Magister
ManajemenPendidikanuntukMemperolehGel
ar Magister Pendidikan
Oleh:
Ester Latupeirissa
NPM: 942011008
Program Pascasarjana
Universitas Kristen SatyaWacana
Salatiga
2013
PERBEDAAN PERKEMBANGAN IMAN DAN
PERKEMBANGAN MORAL MAHASISWA FAKULTAS
TEOLOGI UKSW ANTARA MAHASISWA TAMA DAN
MAHASISWA WREDA
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui signifikansi
perbedaan perkembangan iman dan perkembangan moral
antara mahasiswa tama dan mahasiswa wreda. Lokasi
penelitian ini melibatkan mahasiswa tama dan mahasiswa
wreda fakultas teologi angkatan 2012 dan angkatan 2008
UKSW Salatiga. Jumlah populasi 91 orang mahasiswa tama
dan 33 orang mahasiswa wreda. Analisis perbedaan yang
digunakan adalah menggunakan Uji t-test. Mean
perkembangan iman mahasiswa tama M=43,64 dan
mahasiswa wreda M=43,70, dengan nilai t=-0,060,
p=0,952>0,05, yang berarti tidak ada perbedaan yang
signifikan perkembangan iman antara mahasiswa tama dan
mahasiswa wreda. Mean perkembangan moral mahasiswa
tama M=37,29 dan mahasiswa wreda M=37,97 dengan nilai
t=-1,447, p=0,152>0,05, berarti tidak ada perbedaan yang
signifikan perkembangan moral antara mahasiswa tama
dan mahasiswa wreda.
Kata kunci: perkembangan iman, perkembangan moral.
FAITH DEVELOPMENT DIFFERENCE AND MORAL
DEVELOPMENT FACULTY THEOLOGY STUDENT UKSW,
BETWEEN FRESHMAN AND SENIOR STUDENT
ABSTRACT
This research is aims to know the faith development and
moral development significant difference of freshman and
senior. This research takes place on freshman and senior
student theology Faculty 2012 group and 2008 group
UKSW Salatiga. The population is 91 freshman and 33
senior student. Difference analysis is using t-test. Mean of
faith development, freshman M=43,64, senior student
M=43,70 with t value =-0,060, p=0,952>0,05, which means
there is not significant difference faith development between
freshman and senior student. Mean of moral development,
freshman M= 37,29, senior student M=37,97 with t value= 1,447, p=0,152>0,05, which means there is not significant
difference moral development between freshman and senior
student.
Key word: Faith development and moral development
KATA PENGANTAR
Segala puji dan syukur penulis panjatkan ke hadirat Tuhan
Yang Maha Esa, atas limpahan rahmat dan kemurahannya
pada akhirnya penulis dapat menyelesaikan tesis dengan
judul “Perbedaan Tahap Perkembangan Iman dan Tahap
Perkembangan Moral Mahasiswa Fakultas Teologi UKSW
Antara Mahasiswa Tama dan Mahasiswa Wreda”. Peneliti
juga menyadari
bahwa tesis ini
terselesaikan
berkat
bantuan dan dukungan dari berbagai pihak. Oleh karena
itu, peneliti hendak mengucapkan terima kasih kepada:
1. Prof. Drs. J.T. Lobby Loekmono, Ph.D., selaku
pembimbing I, terima kasih atas bimbingan, ilmu
dan
kesabarannya
selama
membimbing
penulis
dalam menyusun tesis ini.
2. Dr.
Bambang
S.
Sulasmono,
Msi.,
selaku
pembimbing II, terima kasih atas bimbingan, ilmu
dan
kesabarannya
selama
membimbing
penulis
dalam menyusun tesis ini.
3. Seluruh dosen PPs. Manajemen Pendidikan UKSW,
yang telah membekali ilmu pengetahuan yang sangat
bermanfaat bagi penulis.
4. Kepada dekan fakultas teologi, staf pengajar fakultas
teologi
dan
mahasiswa
fakultas
teologi
UKSW,
mahasiswa STT Berea, mahasiswa STT Efata, terima
kasih atas ijin, bantuan diberikan kepada penulis
selama melakuan penelitian
di fakultas teologi
UKSW, sehingga dapat terlaksana dengan baik.
5.
Seluruh staf administrasi Program Studi Magister
Manajemen Pendidikan UKSW, terima kasih atas
bantuan
yang
diberikan
kepada
penulis
dalam
menyusun tesis ini.
6. Ibu Sien dan Bpk. Matius Latupeirissa, Ibu Mendy
Kaya, Bpk. Pdt. Karyo dan Opa Julis Latupeirissa
sebagai orang tua yang telah memberikan doa dan
motivasi kepada penulis untuk dapat menyelesaikan
tesis ini.
7.
Manolito CSMR Kaya, terima kasih atas semangat
dan motivasi yang diberikan kepada penulis dalam
menyelasaikan tesis ini.
8.
Mey, Yanti, Yopi, Beby, Nyong, Rika, Theo, Betriks,
Charlos, dan Eda, terima kasih atas doa yang
diberikan kepada penulis.
9.
Teman-teman
angkatan
23,
terima
kasih
atas
perhatian dan semangat bagi penulis selama ini.
10. Kepada seluruh pihak yang turut membantu penulis
namun tidak dapat penulis sebutkan satu per satu,
terima kasih untuk semuanya.
Salatiga, April 2013
Peneliti
DAFTAR ISI
Halaman
ABSTRAK …………………………………….........…………….….i
ABSTRACT ……………………………..…...........………….….…ii
KATA PENGANTAR ……………………………….......……...…..iii
DAFTAR ISI ……………………….……………….......……….…..v
DAFTAR TABEL …………………………………….......…........viii
DAFTAR GAMBAR……………………………….......……..………x
DAFTAR LAMPIRAN …………………………….......………...…xii
I.
PENDAHULUAN……………..……….….......……….……1
1.1
Latar Belakang………………..…………...........……..….1
1.2
Rumusan Masalah ………..…………….......….....……..7
1.3
Tujuan Penelitian………………………….............……..7
1.4
Manfaat Penelitian…….………………….......…....…..…8
1.5
Sistematika Penelitian…………………..............……….9
II.
LANDASAN TEORITIK………….……..…...................11
2.1
Pengertian Perkembangan Iman……………..........…11
2.2
Tahap Perkembagan Iman…………………..........……12
2.3
Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Perkembangan
Iman………………….............................................…18
2.4
Pengukuran Tahap Perkembangan
Iman………………..…….......................………...........21
2.5
Kajian Yang Relevan tantang Tahap Perkembangan
Iman ………………..................................................22
2.6
Pengertian Perkembangan Moral ………...........…….23
2.7
Tahap Perkembagan Moral…….………..........……….24
2.8
Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Perkembangan
Moral……..……............................................…….…27
2.9
Pengukuran Tahap perkembangan
Moral………...…....................………………..……….…30
2.10
Kajian Yang Relevan Tentang Tahap
Perkembangan Moral…..........................................31
2.11
Hubungan Perkembangan Iman dan
Perkembangan Moral.……….........………….….......…33
2.12 Hipotesis Penelitian…………….......…….....…………...34
III.
METODE PENELITIAN…………...………….…………..35
3.1
Jenis Penelitian…………………..........…………………35
3.2
Populasi dan Sampel Penelitian…......………....…….35
3.3
Variabel dan Model Penelitian…………….................36
3.4
Teknik Pengumpulan Data…..………..…........l…….36
3.5
Indikator Empirik………………………….........…..….39
3.6
Uji Validitas Item…………………………….........…….44
3.7
Uji Reliabilitas Instrumen…………....….........……...46
3.8
Teknik Analisis Data…………………….....................47
IV.
HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN……….......48
4.1
Karakteristik Responden…………………............……48
4.2
Analisis Data………………………………............……..50
4.3
Analisis Perbedaan Antar Variabel………….............52
4.4
Uji Hipotesis…………..………………………..........……55
4.5
Pembahasan……………..…..………………..........…….57
V.
PENUTUP ……………………………………......…….…..65
5.1
Kesimpulan…………………………………...............….65
5.2
Saran…………………………………………...............….65
Daftar Pustaka……………………………………......…………...68
Lampiran-lampiran…………………………......………………..73
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 1.1
Hasil Penelitian Sebelumnya……………....……4
Tabel 3.1
Konsep, Sub Konsep, Epistemic
Correlation Indikator Empirik dan
Item Tahap Perkembangan Iman……....…….39
Tabel 3.2
Konsep, Sub Konsep, Epistemic Correlation,
Indikator Empirik dan Item Tahap
Perkembangan Moral…................……..……..42
Tabel 3.3
Validitas Item Variabel Skala Perkembangan
Iman…………………..............................……..44
Tabel 3.4
Tabel 3.5
Validitas Item Variabel Skala Perkembangan
Moral professional….............................….…45
Tingkat Reliabilitas Berdasarkan Nilai
Alfa Cronbach…….………..……....…………….46
Tabel 3.6
Reliabilitas Skala Tahap Perkembangan Iman
dan Tahap Perkembangan
Moral..…......................................................46
Tabel 4.1
Karakteristik Responden Berdasarkan
Gender………………………….…….. …......…...48
Tabel 4.2
Karakteristik Responden Berdasarkan
Usia…………………….....…………………………48
Tabel 4.3
Karakteristik Responden Berdasarkan Daerah
Asal…….................……………………………….49
Tabel 4.4
Kategori dan distribusi Perkembangan Iman
Mahasiswa Tama………….............……………50
Tabel 4.5
Kategori dan distribusi Perkembangan Iman
Mahasiswa wreda…………...............………….51
Tabel 4.6
Level dan distribusi Perkembangan Moral
Mahasiswa Tama………..………………………..51
Tabel 4.7
Level dan distribusi Perkembangan Moral
Mahasiswa Wreda ………..………………………52
Tabel 4.8
Hasil Uji Beda Rata-rata Tahap
Perkembangan Iman Mahasiswa Tama
dan Mahasiswa wreda…......……………………53
Tabel 4.9
Uji t Tahap Perkembangan Iman Mahasiswa
Tama Dengan Mahasiswa Wreda………….....53
Tabel 4.10
Hasil Uji Beda Rata-rata Perkembangan Moral
Mahasiswa Tama dan Mahasiswa
Wreda………….....…………………………………54
Tabel 4.11
Uji t Perkembangan Moral Mahasiswa
Tama dan Mahasiswa Wreda…….....…………55
Tabel 4.12
Hasil Uji Beda Rata-rata Tahap
Perkembangan Iman Mahasiswa Tama
dan Mahasiswa wreda………….....…………….59
Tabel 4.13
Uji t Tahap Perkembangan Iman Mahasiswa
Tama Dengan Mahasiswa
Wreda………………………….....………………...59
Tabel 4.14
Hasil Uji Beda Rata-rata Tahap
Perkembangan Iman Mahasiswa Moral
dan Mahasiswa wreda………………….....….…63
tabel 4.15
Uji t Tahap Perkembangan Moral Mahasiswa
Tama Dengan Mahasiswa Wreda……………..63
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 3.1 Variabel Model Penelitian……...........……… 36
PERKEMBANGAN MORAL MAHASISWA
FAKULTAS TEOLOGI UKSW ANTARA
MAHASISWA TAMA DAN
MAHASISWA WREDA
Tesis
Diajukankepada
Program Pascasarjana Magister
ManajemenPendidikanuntukMemperolehGel
ar Magister Pendidikan
Oleh:
Ester Latupeirissa
NPM: 942011008
Program Pascasarjana
Universitas Kristen SatyaWacana
Salatiga
2013
PERBEDAAN PERKEMBANGAN IMAN DAN
PERKEMBANGAN MORAL MAHASISWA FAKULTAS
TEOLOGI UKSW ANTARA MAHASISWA TAMA DAN
MAHASISWA WREDA
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui signifikansi
perbedaan perkembangan iman dan perkembangan moral
antara mahasiswa tama dan mahasiswa wreda. Lokasi
penelitian ini melibatkan mahasiswa tama dan mahasiswa
wreda fakultas teologi angkatan 2012 dan angkatan 2008
UKSW Salatiga. Jumlah populasi 91 orang mahasiswa tama
dan 33 orang mahasiswa wreda. Analisis perbedaan yang
digunakan adalah menggunakan Uji t-test. Mean
perkembangan iman mahasiswa tama M=43,64 dan
mahasiswa wreda M=43,70, dengan nilai t=-0,060,
p=0,952>0,05, yang berarti tidak ada perbedaan yang
signifikan perkembangan iman antara mahasiswa tama dan
mahasiswa wreda. Mean perkembangan moral mahasiswa
tama M=37,29 dan mahasiswa wreda M=37,97 dengan nilai
t=-1,447, p=0,152>0,05, berarti tidak ada perbedaan yang
signifikan perkembangan moral antara mahasiswa tama
dan mahasiswa wreda.
Kata kunci: perkembangan iman, perkembangan moral.
FAITH DEVELOPMENT DIFFERENCE AND MORAL
DEVELOPMENT FACULTY THEOLOGY STUDENT UKSW,
BETWEEN FRESHMAN AND SENIOR STUDENT
ABSTRACT
This research is aims to know the faith development and
moral development significant difference of freshman and
senior. This research takes place on freshman and senior
student theology Faculty 2012 group and 2008 group
UKSW Salatiga. The population is 91 freshman and 33
senior student. Difference analysis is using t-test. Mean of
faith development, freshman M=43,64, senior student
M=43,70 with t value =-0,060, p=0,952>0,05, which means
there is not significant difference faith development between
freshman and senior student. Mean of moral development,
freshman M= 37,29, senior student M=37,97 with t value= 1,447, p=0,152>0,05, which means there is not significant
difference moral development between freshman and senior
student.
Key word: Faith development and moral development
KATA PENGANTAR
Segala puji dan syukur penulis panjatkan ke hadirat Tuhan
Yang Maha Esa, atas limpahan rahmat dan kemurahannya
pada akhirnya penulis dapat menyelesaikan tesis dengan
judul “Perbedaan Tahap Perkembangan Iman dan Tahap
Perkembangan Moral Mahasiswa Fakultas Teologi UKSW
Antara Mahasiswa Tama dan Mahasiswa Wreda”. Peneliti
juga menyadari
bahwa tesis ini
terselesaikan
berkat
bantuan dan dukungan dari berbagai pihak. Oleh karena
itu, peneliti hendak mengucapkan terima kasih kepada:
1. Prof. Drs. J.T. Lobby Loekmono, Ph.D., selaku
pembimbing I, terima kasih atas bimbingan, ilmu
dan
kesabarannya
selama
membimbing
penulis
dalam menyusun tesis ini.
2. Dr.
Bambang
S.
Sulasmono,
Msi.,
selaku
pembimbing II, terima kasih atas bimbingan, ilmu
dan
kesabarannya
selama
membimbing
penulis
dalam menyusun tesis ini.
3. Seluruh dosen PPs. Manajemen Pendidikan UKSW,
yang telah membekali ilmu pengetahuan yang sangat
bermanfaat bagi penulis.
4. Kepada dekan fakultas teologi, staf pengajar fakultas
teologi
dan
mahasiswa
fakultas
teologi
UKSW,
mahasiswa STT Berea, mahasiswa STT Efata, terima
kasih atas ijin, bantuan diberikan kepada penulis
selama melakuan penelitian
di fakultas teologi
UKSW, sehingga dapat terlaksana dengan baik.
5.
Seluruh staf administrasi Program Studi Magister
Manajemen Pendidikan UKSW, terima kasih atas
bantuan
yang
diberikan
kepada
penulis
dalam
menyusun tesis ini.
6. Ibu Sien dan Bpk. Matius Latupeirissa, Ibu Mendy
Kaya, Bpk. Pdt. Karyo dan Opa Julis Latupeirissa
sebagai orang tua yang telah memberikan doa dan
motivasi kepada penulis untuk dapat menyelesaikan
tesis ini.
7.
Manolito CSMR Kaya, terima kasih atas semangat
dan motivasi yang diberikan kepada penulis dalam
menyelasaikan tesis ini.
8.
Mey, Yanti, Yopi, Beby, Nyong, Rika, Theo, Betriks,
Charlos, dan Eda, terima kasih atas doa yang
diberikan kepada penulis.
9.
Teman-teman
angkatan
23,
terima
kasih
atas
perhatian dan semangat bagi penulis selama ini.
10. Kepada seluruh pihak yang turut membantu penulis
namun tidak dapat penulis sebutkan satu per satu,
terima kasih untuk semuanya.
Salatiga, April 2013
Peneliti
DAFTAR ISI
Halaman
ABSTRAK …………………………………….........…………….….i
ABSTRACT ……………………………..…...........………….….…ii
KATA PENGANTAR ……………………………….......……...…..iii
DAFTAR ISI ……………………….……………….......……….…..v
DAFTAR TABEL …………………………………….......…........viii
DAFTAR GAMBAR……………………………….......……..………x
DAFTAR LAMPIRAN …………………………….......………...…xii
I.
PENDAHULUAN……………..……….….......……….……1
1.1
Latar Belakang………………..…………...........……..….1
1.2
Rumusan Masalah ………..…………….......….....……..7
1.3
Tujuan Penelitian………………………….............……..7
1.4
Manfaat Penelitian…….………………….......…....…..…8
1.5
Sistematika Penelitian…………………..............……….9
II.
LANDASAN TEORITIK………….……..…...................11
2.1
Pengertian Perkembangan Iman……………..........…11
2.2
Tahap Perkembagan Iman…………………..........……12
2.3
Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Perkembangan
Iman………………….............................................…18
2.4
Pengukuran Tahap Perkembangan
Iman………………..…….......................………...........21
2.5
Kajian Yang Relevan tantang Tahap Perkembangan
Iman ………………..................................................22
2.6
Pengertian Perkembangan Moral ………...........…….23
2.7
Tahap Perkembagan Moral…….………..........……….24
2.8
Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Perkembangan
Moral……..……............................................…….…27
2.9
Pengukuran Tahap perkembangan
Moral………...…....................………………..……….…30
2.10
Kajian Yang Relevan Tentang Tahap
Perkembangan Moral…..........................................31
2.11
Hubungan Perkembangan Iman dan
Perkembangan Moral.……….........………….….......…33
2.12 Hipotesis Penelitian…………….......…….....…………...34
III.
METODE PENELITIAN…………...………….…………..35
3.1
Jenis Penelitian…………………..........…………………35
3.2
Populasi dan Sampel Penelitian…......………....…….35
3.3
Variabel dan Model Penelitian…………….................36
3.4
Teknik Pengumpulan Data…..………..…........l…….36
3.5
Indikator Empirik………………………….........…..….39
3.6
Uji Validitas Item…………………………….........…….44
3.7
Uji Reliabilitas Instrumen…………....….........……...46
3.8
Teknik Analisis Data…………………….....................47
IV.
HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN……….......48
4.1
Karakteristik Responden…………………............……48
4.2
Analisis Data………………………………............……..50
4.3
Analisis Perbedaan Antar Variabel………….............52
4.4
Uji Hipotesis…………..………………………..........……55
4.5
Pembahasan……………..…..………………..........…….57
V.
PENUTUP ……………………………………......…….…..65
5.1
Kesimpulan…………………………………...............….65
5.2
Saran…………………………………………...............….65
Daftar Pustaka……………………………………......…………...68
Lampiran-lampiran…………………………......………………..73
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 1.1
Hasil Penelitian Sebelumnya……………....……4
Tabel 3.1
Konsep, Sub Konsep, Epistemic
Correlation Indikator Empirik dan
Item Tahap Perkembangan Iman……....…….39
Tabel 3.2
Konsep, Sub Konsep, Epistemic Correlation,
Indikator Empirik dan Item Tahap
Perkembangan Moral…................……..……..42
Tabel 3.3
Validitas Item Variabel Skala Perkembangan
Iman…………………..............................……..44
Tabel 3.4
Tabel 3.5
Validitas Item Variabel Skala Perkembangan
Moral professional….............................….…45
Tingkat Reliabilitas Berdasarkan Nilai
Alfa Cronbach…….………..……....…………….46
Tabel 3.6
Reliabilitas Skala Tahap Perkembangan Iman
dan Tahap Perkembangan
Moral..…......................................................46
Tabel 4.1
Karakteristik Responden Berdasarkan
Gender………………………….…….. …......…...48
Tabel 4.2
Karakteristik Responden Berdasarkan
Usia…………………….....…………………………48
Tabel 4.3
Karakteristik Responden Berdasarkan Daerah
Asal…….................……………………………….49
Tabel 4.4
Kategori dan distribusi Perkembangan Iman
Mahasiswa Tama………….............……………50
Tabel 4.5
Kategori dan distribusi Perkembangan Iman
Mahasiswa wreda…………...............………….51
Tabel 4.6
Level dan distribusi Perkembangan Moral
Mahasiswa Tama………..………………………..51
Tabel 4.7
Level dan distribusi Perkembangan Moral
Mahasiswa Wreda ………..………………………52
Tabel 4.8
Hasil Uji Beda Rata-rata Tahap
Perkembangan Iman Mahasiswa Tama
dan Mahasiswa wreda…......……………………53
Tabel 4.9
Uji t Tahap Perkembangan Iman Mahasiswa
Tama Dengan Mahasiswa Wreda………….....53
Tabel 4.10
Hasil Uji Beda Rata-rata Perkembangan Moral
Mahasiswa Tama dan Mahasiswa
Wreda………….....…………………………………54
Tabel 4.11
Uji t Perkembangan Moral Mahasiswa
Tama dan Mahasiswa Wreda…….....…………55
Tabel 4.12
Hasil Uji Beda Rata-rata Tahap
Perkembangan Iman Mahasiswa Tama
dan Mahasiswa wreda………….....…………….59
Tabel 4.13
Uji t Tahap Perkembangan Iman Mahasiswa
Tama Dengan Mahasiswa
Wreda………………………….....………………...59
Tabel 4.14
Hasil Uji Beda Rata-rata Tahap
Perkembangan Iman Mahasiswa Moral
dan Mahasiswa wreda………………….....….…63
tabel 4.15
Uji t Tahap Perkembangan Moral Mahasiswa
Tama Dengan Mahasiswa Wreda……………..63
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 3.1 Variabel Model Penelitian……...........……… 36