SAT_pembaruan_ dalam _pembelajaran_ di _SD
SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT)
Inisiasi
Mata Kuliah/Kode/sks
Pengembang
Kompetensi Umum
Kompetensi Khusus
Pokok Bahasan
Subpokok Bahasan
:1
: PEMBAHARUAN DALAM Pembelajaran di SD/PDGK4505/3 sks
: Ngadi Marsinah
: Setelah menyelesaikan mata kuliah ini, para mahasiswa mampu menjelaskan Menjelaskan Pengertian pembaruan(Inovasi) Pendidikan
: Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian pembaruan (Inovasi)pendidikan
: Pengertian pembaruan (Inovasi) Pendidikan
:
1. Pengertian Inovasi/Pembaharuan
2. Pengertian Inovasi Pendidikan
3. Latar Belakang Kehadiran Inovasi dalam Bidang Pendidikan
Perkembangan Inovasi Pendidian
Tahapan Kegiatan Tutorial
NO
1
TAHAPAN
Persiapan Tutorial
RINCIAN KEGIATAN
1) Tutor mengkaji BMP/melakukan analisis instruksional
2) Tutor mengembangkan peta konsep dari materi modul 1 Tutor
menyiapkan bahan inisiasi
2
Pendahuluan
1) Mahasiswa mempelajari modul 1
2) Mahasiswa mempelajari materi orientasi pada Inisiasi 1
3
Penyajian
1) Mahasiswa mempelajari materi tentang Pengertian
Pembaruan/Inovasi Pendidikan
2) Bila ada mahasiswa kesulitan, tutor selalu siap untuk berdiskusi
dengan mahasiswa
3) Tutor menyediakan ruang untuk berdiskusi dengan para
mahasiswa
4
Penutup
MEDIA
WAKTU
flowchart
bahan inisiasi
Materi inisiasi
Tutor meminta mahasiswa untuk mempelajari Modul 2
1
SATUAN ACARA TUTORIAL( SAT)
Inisiasi
Mata Kuliah/Kode/sks
Pengembang
Kompetensi Umum
Kompetensi Khusus
Pokok Bahasan
Subpokok Bahasan
:2
: Pembaharuan dalam Pembelajaran di SD/PDGK4505/3 sks
: Ngadi marsinah
: Setelah menyelesaikan mata kuliah ini, para mahasiswa dapat menjelaskan Ruang lingkup Pembaruan/Inovasi dalam Bidang Pendidikan
: Mahasiswa dapat menjelaskan Ruang lingkup Pembaruan/Inovasi dalam Bidang Pendidikan
: Ruang lingkup Pembaruan/Inovasi dalam Bidang Pendidikan
:
1. Komponen Dasar Pembaruan/Inovasi
2. Sasaran Program Pembaruan/Inovasi dalam Bidang Pendidikan
3. Faktor yang Mempengaruhi Pembaruan/Inovasi Pendidikan
Tahapan Kegiatan Tutorial
NO
1
TAHAPAN
Persiapan Tutorial
RINCIAN KEGIATAN
1) Tutor mengkaji BMP/melakukan analisis instruksional
2) Tutor mengembangkan peta konsep dari materi modul 2
3) Tutor menyiapkan bahan inisiasi
2
Pendahuluan
1) Mahasiswa mempelajari modul 2
2) Mahasiswa mempelajari materi Inisiasi 2
3
Penyajian
1) Mahasiswa mempelajari materi ruang lingkuppembaruan /inovasi dalam bidang pendidikan yang
diberikan tutor
2) Bila ada mahasiswa kendala, tutor selalu siap untuk berdiskusi dengan mahasiswa
3) Tutor menyediakan waktu untuk berdiskusi dengan para mahasiswa
4
Penutup
Tutor meminta mahasiswa untuk mempelajari Modul 3
MEDIA
flowchart
WAKTU
bahan inisiasi
Materi inisiasi
2
SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT)
Inisiasi
Mata Kuliah/Kode/sks
Pengembang
Kompetensi Umum
Kompetensi Khusus
Pokok Bahasan
Subpokok Bahasan
:3
: Pembaruan dalam Pmbelajaran di SD/ PDGK4505/3 sks
: Ngadi Marsinah
: Setelah menyelesaikan mata kuliah ini, para mahasiswa mampu menjelaskan Pendidikan dalam Perspektif Globalisasi dan Desentralisasi
: Mahasiswa dapat menjelaskan pendidikan dalam perspektif globalisasi dan desentralisasi
: Pendidikan dalam Perspektif Globalisasi dan Desentralisasi
:
1. Pengertian Globalisasi dan Desentralisasi
2. Implikasi Globalisasi dan Desentralisasi terhadap Pendidikan
tahapan kegiatan tutorial
NO
1
TAHAPAN
Persiapan Tutorial
1)
2)
3)
RINCIAN KEGIATAN
Tutor mengkaji BMP/melakukan analisis instruksional
Tutor mengembangkan peta konsep dari materi modul 3
Tutor menyiapkan bahan inisiasi
2
Pendahuluan
1)
2)
Mahasiswa mempelajari modul 3.
Mahasiswa mempelajari materi Inisiasi 3
3
Penyajian
1)
4)
Mahasiswa mempelajari materi Pendidikan dalam Perspektif Globalisasi dan Desentralisasi yang
diberikan tutor
Tutor member kesempqatan untuk berdiskusi
Mahasiswa dapat berdiskusi dengan teman mahasiswa atau dapat bertanya tentang kesulitannya
pada tutor
Tutor memberikan tugas 1 yang harus dikerjakan di kelas tutorial
1)
2)
Tutor meminta mahasiswa untuk mempelajari materi tentang 4
Tutor menyediakan forum diskusi pada semua mahasiswa
2)
3)
4
Penutup
MEDIA
flowchart
WAKTU
bahan inisiasi
Materi inisiasi
3
SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT)
Inisiasi
Mata Kuliah/Kode/sks
Pengembang
Kompetensi Umum
Kompetensi Khusus
Pokok Bahasan
Subpokok Bahasan
:4
: Pembaharuan dalam Pembelajaran di SD/PDGK4505/ 3 sks
: Ngadi Marsinah
: Setelah menyelesaikan mata kuliah ini, para mahasiswa mampu menjelaskan Pembelajaran Berbasis Budaya
: Mahasiswa dapat memberikan contoh pembelajaran berbasis budaya
: Pembelajaran Berbasis Budaya
:
1. Pembelajaran Berbasis Budaya: Pengertian
2. Model dan AplikasiPembelajaran Berbasis Budaya
tahapan kegiatan tutorial
NO
1
TAHAPAN
Persiapan Tutorial
1)
2)
3)
RINCIAN KEGIATAN
Tutor mengkaji BMP/melakukan analisis instruksional
Tutor mengembangkan peta konsep dari materi modul 4
Tutor menyiapkan bahan inisiasi
2
Pendahuluan
1)
2)
Mahasiswa mempelajari modul 4.
Mahasiswa mempelajari materi Inisiasi 4
3
Penyajian
1)
2)
3)
4)
Mahasiswa mempelajari materi Pembelajaran Berbasis Budaya yang diberikan tutor
Tutor menyediakan forum untuk berdiskusi
Tutor menyediakan materi tentang pembelajaran berbasis budaya dan memberikan umpan balik
terhadap Tugas pertama yang diberikan pada minggu ke-3
Tutor member kesempatan untuk berdiskusi tentang Tugas 1
1)
2)
Tutor meminta mahasiswa untuk mempelajari modul
Forum diskusi selalu disediakan setiap saat.
4
Penutup
MEDIA
flowchart
WAKTU
bahan inisiasi
Materi inisiasi
4
SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT)
Inisiasi
Mata Kuliah/Kode/sks
Pengembang
Kompetensi Umum
Kompetensi Khusus
Pokok Bahasan
Subpokok Bahasan
:5
: Pembaruan dalam Pembelajaran di SD/PDGK4505/ 3 sks
: Ngadi Marsinah
: Setelah menyelesaikan mata kuliah ini, para mahasiswa dapat memberikan contoh Pembelajaran Berwawasan Demokrasidan Hak Asasi Manusia
: Mahasiswa memberikan contoh Pembelajaran Berwawasan Demokrasi dan Hak Asasi Manusia
: Pembelajaran Berwawasan Demokrasi dan Hak Asasi Manusia
:
1. Paradigma Pendidikan Demokrasi dan Ham
2. Pendidikan dan HAM melalui Proses Pembelajaran yang Demokratis
Ttahapan kegiatan tutorial
NO
1
TAHAPAN
Persiapan Tutorial
1)
2)
3)
RINCIAN KEGIATAN
Tutor mengkaji BMP/melakukan analisis instruksional
Tutor mengembangkan peta konsep dari materi modul 5
Tutor menyiapkan bahan inisiasi
2
Pendahuluan
1)
2)
Mahasiswa mempelajari modul 65
Mahasiswa mempelajari materi Inisiasi 5
3
Penyajian
1)
2)
3)
Mahasiswa mempelajari materi Pembelajaran Berwawasan Demokrasi dan HAM
Tutor menyediakan forum untuk berdiskusi
Mahasiswa dapat berdiskusi dengan teman mahasiswa atau dapat bertanya tentang kendalanya pada
tutor
Tutor memberikan tugas 2 yang harus dikerjakan di kelas tutorial
4)
4
Penutup
1)
2)
MEDIA
flowchart
WAKTU
bahan inisiasi
Materi inisiasi
Tutor meminta mahasiswa untuk mempelajari materi Keterampilan Berbahasa Terpadu dengan Fokus
Berbicara pada modul 6
Forum diskusi selalu disediakan setiap saat.
5
SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT)
Inisiasi
Mata Kuliah/Kode/sks
Pengembang
Kompetensi Umum
Kompetensi Khusus
Pokok Bahasan
:6
: Pembaruan dalam Pembelajaran di SD/PDGK4505/ 3 sks
: Ngadi Marsinah
: Setelah menyelesaikan mata kuliah ini, para mahasiswa mampu memberikan contoh Aplikasi Pembelajaran Terpadu dan Pembelajaran Kelas Rangkap
: Mahasiswa dapat contoh Aplikasi Pembelajaran Terpadu dan Pembelajaran Kelas Rangkap
: Aplikasi Pembelajaran Terpadu dan Pembelajaran Kelas Rangkap Keterpaduan keterampilan membaca dengan fokus berbicara
Tahapan kegiatan tutorial
NO
1
TAHAPAN
Persiapan Tutorial
1)
2)
3)
RINCIAN KEGIATAN
Tutor mengkaji BMP/melakukan analisis instruksional
Tutor mengembangkan peta konsep dari materi modul 6
Tutor menyiapkan bahan inisiasi
2
Pendahuluan
1)
2)
Mahasiswa mempelajari modul 6.
Mahasiswa mempelajari materi Inisiasi 6
3
Penyajian
1)
2)
3)
4)
Mahasiswa mempelajari materi tentang contoh Aplikasi Pembelajaran Terpadu dan Pembelajaran
Kelas Rangkap
Tutor menyediakan waktu untuk berdiskusi
Tutor memberikan umpan balik terhadap Tugas kedua yang diberikan pada minggu ke-5
Tutor menyediakan waktunya untuk berdiskusi tentang Tugas 2
1)
2)
Tutor meminta mahasiswa untuk mempelajari modul 7
Tutor menyediakan forum diskusi setiap saat.
4
Penutup
MEDIA
flowchart
WAKTU
bahan inisiasi
Materi inisiasi
6
SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT)
Inisiasi
Mata Kuliah/Kode/sks
Pengembang
Kompetensi Umum
Kompetensi Khusus
Pokok Bahasan
Subpokok Bahasan
:7
: Pembaruan dalam Pembelajaran di SD/PDGK4505/ 3 sks
: Ngadi Marsinah
: Setelah menyelesaikan mata kuliah ini, para mahasiswa dapat memberikan contoh Kebugaran dan Kecerdasan melalui Bermain
: Mahasiswa dapat memberikan contoh Kebugaran dan Kecerdasan melalui Bermain
: Kebugaran dan Kecerdasan melalui Bermain
:
1. Kebugaran Jasmani melalui Bermain
2. Pentingnya Kesrdasan Kinestetik untuk Anak
Tahapan kegiatan tutorial
NO
1
TAHAPAN
Persiapan Tutorial
1)
2)
3)
RINCIAN KEGIATAN
Tutor mengkaji BMP/melakukan analisis instruksional
Tutor mengembangkan peta konsep dari materi modul 7
Tutor menyiapkan bahan inisiasi
2
Pendahuluan
3)
4)
Mahasiswa mempelajari modul 7
Mahasiswa mempelajari materi Inisiasi 7
3
Penyajian
1)
2)
3)
4
Penutup
Mahasiswa mempelajari materi Kebugaran dan Kecerdasan melalui Bermain yang diberikan tutor
Tutor menyediakan waktu untuk berdiskusi
Mahasiswa dapat berdiskusi dengan teman mahasiswa atau dapat bertanya tentang kesulitannya
pada tutor
Tutor memberikan tugas 3 yang harus dikerjakan di kelas tuorial
Tutor meminta mahasiswa untuk mempelajari materi 8
Tutor menyediakan forum diskusi setiap saat.
4)
1)
2)
MEDIA
flowchart
WAKTU
bahan inisiasi
Materi inisiasi
7
SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT)
Inisiasi
Mata Kuliah/Kode/sks
Pengembang
Kompetensi Umum
Kompetensi Khusus
Pokok Bahasan
Subpokok Bahasan
:8
: Pembaruan dalam Pembelajaran di SD/PDGK4505/ 3 sks
: Ngadi Marsinah
: Setelah menyelesaikan mata kuliah ini, para mahasiswa dapat memberi contoh Pemanfaatan Seni sebagai Media dalam Pembelajaran di SD
: Mahasiswa dapat memberi contoh Pemanfaatan Seni sebagai Media dalam Pembelajaran di SD
: Pemanfaatan Seni sebagai Media dalam Pembelajaran di SD
:
1. Pendekatan Pembelajaran dengan Memabfaatkan Seni dalam Pembelajaran Bahasa
2. Seni dalam Pembelajaran Ilmu-ilmu Eksakta
tahapan kegiatan tutorial
NO
1
TAHAPAN
Persiapan Tutorial
1)
2)
3)
RINCIAN KEGIATAN
Tutor mengkaji BMP/melakukan analisis instruksional
Tutor mengembangkan peta konsep dari materi modul 8
Tutor menyiapkan bahan inisiasi
2
Pendahuluan
1)
2)
Mahasiswa mempelajari modul 8.
Mahasiswa mempelajari materi Inisiasi 8
3
Penyajian
1)
2)
3)
4)
5)
Mahasiswa mempelajari materi Pemanfaatan Seni sebagai Media dalam Pembelajaran di SD yang
diberikan
Tutor menyediakan forum untuk berdiskusi
Tutor member umpan balik terhadap Tugasketiga yang diberikan pada minggu ke-7
Tutor menyediakan waktunya untuk berdiskusi tentang Tugas 3
Tutor memberikan waktu untuk berdiskusi persiapan UAS
1)
2)
Tutor meminta mahasiswa untuk menyiapkan diri untuk mengikuti UAS
Forum diskusi selalu disediakan setiap saat.
4
Penutup
MEDIA
flowchart
WAKTU
bahan inisiasi
Materi inisiasi
8
Inisiasi
Mata Kuliah/Kode/sks
Pengembang
Kompetensi Umum
Kompetensi Khusus
Pokok Bahasan
Subpokok Bahasan
:1
: PEMBAHARUAN DALAM Pembelajaran di SD/PDGK4505/3 sks
: Ngadi Marsinah
: Setelah menyelesaikan mata kuliah ini, para mahasiswa mampu menjelaskan Menjelaskan Pengertian pembaruan(Inovasi) Pendidikan
: Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian pembaruan (Inovasi)pendidikan
: Pengertian pembaruan (Inovasi) Pendidikan
:
1. Pengertian Inovasi/Pembaharuan
2. Pengertian Inovasi Pendidikan
3. Latar Belakang Kehadiran Inovasi dalam Bidang Pendidikan
Perkembangan Inovasi Pendidian
Tahapan Kegiatan Tutorial
NO
1
TAHAPAN
Persiapan Tutorial
RINCIAN KEGIATAN
1) Tutor mengkaji BMP/melakukan analisis instruksional
2) Tutor mengembangkan peta konsep dari materi modul 1 Tutor
menyiapkan bahan inisiasi
2
Pendahuluan
1) Mahasiswa mempelajari modul 1
2) Mahasiswa mempelajari materi orientasi pada Inisiasi 1
3
Penyajian
1) Mahasiswa mempelajari materi tentang Pengertian
Pembaruan/Inovasi Pendidikan
2) Bila ada mahasiswa kesulitan, tutor selalu siap untuk berdiskusi
dengan mahasiswa
3) Tutor menyediakan ruang untuk berdiskusi dengan para
mahasiswa
4
Penutup
MEDIA
WAKTU
flowchart
bahan inisiasi
Materi inisiasi
Tutor meminta mahasiswa untuk mempelajari Modul 2
1
SATUAN ACARA TUTORIAL( SAT)
Inisiasi
Mata Kuliah/Kode/sks
Pengembang
Kompetensi Umum
Kompetensi Khusus
Pokok Bahasan
Subpokok Bahasan
:2
: Pembaharuan dalam Pembelajaran di SD/PDGK4505/3 sks
: Ngadi marsinah
: Setelah menyelesaikan mata kuliah ini, para mahasiswa dapat menjelaskan Ruang lingkup Pembaruan/Inovasi dalam Bidang Pendidikan
: Mahasiswa dapat menjelaskan Ruang lingkup Pembaruan/Inovasi dalam Bidang Pendidikan
: Ruang lingkup Pembaruan/Inovasi dalam Bidang Pendidikan
:
1. Komponen Dasar Pembaruan/Inovasi
2. Sasaran Program Pembaruan/Inovasi dalam Bidang Pendidikan
3. Faktor yang Mempengaruhi Pembaruan/Inovasi Pendidikan
Tahapan Kegiatan Tutorial
NO
1
TAHAPAN
Persiapan Tutorial
RINCIAN KEGIATAN
1) Tutor mengkaji BMP/melakukan analisis instruksional
2) Tutor mengembangkan peta konsep dari materi modul 2
3) Tutor menyiapkan bahan inisiasi
2
Pendahuluan
1) Mahasiswa mempelajari modul 2
2) Mahasiswa mempelajari materi Inisiasi 2
3
Penyajian
1) Mahasiswa mempelajari materi ruang lingkuppembaruan /inovasi dalam bidang pendidikan yang
diberikan tutor
2) Bila ada mahasiswa kendala, tutor selalu siap untuk berdiskusi dengan mahasiswa
3) Tutor menyediakan waktu untuk berdiskusi dengan para mahasiswa
4
Penutup
Tutor meminta mahasiswa untuk mempelajari Modul 3
MEDIA
flowchart
WAKTU
bahan inisiasi
Materi inisiasi
2
SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT)
Inisiasi
Mata Kuliah/Kode/sks
Pengembang
Kompetensi Umum
Kompetensi Khusus
Pokok Bahasan
Subpokok Bahasan
:3
: Pembaruan dalam Pmbelajaran di SD/ PDGK4505/3 sks
: Ngadi Marsinah
: Setelah menyelesaikan mata kuliah ini, para mahasiswa mampu menjelaskan Pendidikan dalam Perspektif Globalisasi dan Desentralisasi
: Mahasiswa dapat menjelaskan pendidikan dalam perspektif globalisasi dan desentralisasi
: Pendidikan dalam Perspektif Globalisasi dan Desentralisasi
:
1. Pengertian Globalisasi dan Desentralisasi
2. Implikasi Globalisasi dan Desentralisasi terhadap Pendidikan
tahapan kegiatan tutorial
NO
1
TAHAPAN
Persiapan Tutorial
1)
2)
3)
RINCIAN KEGIATAN
Tutor mengkaji BMP/melakukan analisis instruksional
Tutor mengembangkan peta konsep dari materi modul 3
Tutor menyiapkan bahan inisiasi
2
Pendahuluan
1)
2)
Mahasiswa mempelajari modul 3.
Mahasiswa mempelajari materi Inisiasi 3
3
Penyajian
1)
4)
Mahasiswa mempelajari materi Pendidikan dalam Perspektif Globalisasi dan Desentralisasi yang
diberikan tutor
Tutor member kesempqatan untuk berdiskusi
Mahasiswa dapat berdiskusi dengan teman mahasiswa atau dapat bertanya tentang kesulitannya
pada tutor
Tutor memberikan tugas 1 yang harus dikerjakan di kelas tutorial
1)
2)
Tutor meminta mahasiswa untuk mempelajari materi tentang 4
Tutor menyediakan forum diskusi pada semua mahasiswa
2)
3)
4
Penutup
MEDIA
flowchart
WAKTU
bahan inisiasi
Materi inisiasi
3
SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT)
Inisiasi
Mata Kuliah/Kode/sks
Pengembang
Kompetensi Umum
Kompetensi Khusus
Pokok Bahasan
Subpokok Bahasan
:4
: Pembaharuan dalam Pembelajaran di SD/PDGK4505/ 3 sks
: Ngadi Marsinah
: Setelah menyelesaikan mata kuliah ini, para mahasiswa mampu menjelaskan Pembelajaran Berbasis Budaya
: Mahasiswa dapat memberikan contoh pembelajaran berbasis budaya
: Pembelajaran Berbasis Budaya
:
1. Pembelajaran Berbasis Budaya: Pengertian
2. Model dan AplikasiPembelajaran Berbasis Budaya
tahapan kegiatan tutorial
NO
1
TAHAPAN
Persiapan Tutorial
1)
2)
3)
RINCIAN KEGIATAN
Tutor mengkaji BMP/melakukan analisis instruksional
Tutor mengembangkan peta konsep dari materi modul 4
Tutor menyiapkan bahan inisiasi
2
Pendahuluan
1)
2)
Mahasiswa mempelajari modul 4.
Mahasiswa mempelajari materi Inisiasi 4
3
Penyajian
1)
2)
3)
4)
Mahasiswa mempelajari materi Pembelajaran Berbasis Budaya yang diberikan tutor
Tutor menyediakan forum untuk berdiskusi
Tutor menyediakan materi tentang pembelajaran berbasis budaya dan memberikan umpan balik
terhadap Tugas pertama yang diberikan pada minggu ke-3
Tutor member kesempatan untuk berdiskusi tentang Tugas 1
1)
2)
Tutor meminta mahasiswa untuk mempelajari modul
Forum diskusi selalu disediakan setiap saat.
4
Penutup
MEDIA
flowchart
WAKTU
bahan inisiasi
Materi inisiasi
4
SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT)
Inisiasi
Mata Kuliah/Kode/sks
Pengembang
Kompetensi Umum
Kompetensi Khusus
Pokok Bahasan
Subpokok Bahasan
:5
: Pembaruan dalam Pembelajaran di SD/PDGK4505/ 3 sks
: Ngadi Marsinah
: Setelah menyelesaikan mata kuliah ini, para mahasiswa dapat memberikan contoh Pembelajaran Berwawasan Demokrasidan Hak Asasi Manusia
: Mahasiswa memberikan contoh Pembelajaran Berwawasan Demokrasi dan Hak Asasi Manusia
: Pembelajaran Berwawasan Demokrasi dan Hak Asasi Manusia
:
1. Paradigma Pendidikan Demokrasi dan Ham
2. Pendidikan dan HAM melalui Proses Pembelajaran yang Demokratis
Ttahapan kegiatan tutorial
NO
1
TAHAPAN
Persiapan Tutorial
1)
2)
3)
RINCIAN KEGIATAN
Tutor mengkaji BMP/melakukan analisis instruksional
Tutor mengembangkan peta konsep dari materi modul 5
Tutor menyiapkan bahan inisiasi
2
Pendahuluan
1)
2)
Mahasiswa mempelajari modul 65
Mahasiswa mempelajari materi Inisiasi 5
3
Penyajian
1)
2)
3)
Mahasiswa mempelajari materi Pembelajaran Berwawasan Demokrasi dan HAM
Tutor menyediakan forum untuk berdiskusi
Mahasiswa dapat berdiskusi dengan teman mahasiswa atau dapat bertanya tentang kendalanya pada
tutor
Tutor memberikan tugas 2 yang harus dikerjakan di kelas tutorial
4)
4
Penutup
1)
2)
MEDIA
flowchart
WAKTU
bahan inisiasi
Materi inisiasi
Tutor meminta mahasiswa untuk mempelajari materi Keterampilan Berbahasa Terpadu dengan Fokus
Berbicara pada modul 6
Forum diskusi selalu disediakan setiap saat.
5
SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT)
Inisiasi
Mata Kuliah/Kode/sks
Pengembang
Kompetensi Umum
Kompetensi Khusus
Pokok Bahasan
:6
: Pembaruan dalam Pembelajaran di SD/PDGK4505/ 3 sks
: Ngadi Marsinah
: Setelah menyelesaikan mata kuliah ini, para mahasiswa mampu memberikan contoh Aplikasi Pembelajaran Terpadu dan Pembelajaran Kelas Rangkap
: Mahasiswa dapat contoh Aplikasi Pembelajaran Terpadu dan Pembelajaran Kelas Rangkap
: Aplikasi Pembelajaran Terpadu dan Pembelajaran Kelas Rangkap Keterpaduan keterampilan membaca dengan fokus berbicara
Tahapan kegiatan tutorial
NO
1
TAHAPAN
Persiapan Tutorial
1)
2)
3)
RINCIAN KEGIATAN
Tutor mengkaji BMP/melakukan analisis instruksional
Tutor mengembangkan peta konsep dari materi modul 6
Tutor menyiapkan bahan inisiasi
2
Pendahuluan
1)
2)
Mahasiswa mempelajari modul 6.
Mahasiswa mempelajari materi Inisiasi 6
3
Penyajian
1)
2)
3)
4)
Mahasiswa mempelajari materi tentang contoh Aplikasi Pembelajaran Terpadu dan Pembelajaran
Kelas Rangkap
Tutor menyediakan waktu untuk berdiskusi
Tutor memberikan umpan balik terhadap Tugas kedua yang diberikan pada minggu ke-5
Tutor menyediakan waktunya untuk berdiskusi tentang Tugas 2
1)
2)
Tutor meminta mahasiswa untuk mempelajari modul 7
Tutor menyediakan forum diskusi setiap saat.
4
Penutup
MEDIA
flowchart
WAKTU
bahan inisiasi
Materi inisiasi
6
SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT)
Inisiasi
Mata Kuliah/Kode/sks
Pengembang
Kompetensi Umum
Kompetensi Khusus
Pokok Bahasan
Subpokok Bahasan
:7
: Pembaruan dalam Pembelajaran di SD/PDGK4505/ 3 sks
: Ngadi Marsinah
: Setelah menyelesaikan mata kuliah ini, para mahasiswa dapat memberikan contoh Kebugaran dan Kecerdasan melalui Bermain
: Mahasiswa dapat memberikan contoh Kebugaran dan Kecerdasan melalui Bermain
: Kebugaran dan Kecerdasan melalui Bermain
:
1. Kebugaran Jasmani melalui Bermain
2. Pentingnya Kesrdasan Kinestetik untuk Anak
Tahapan kegiatan tutorial
NO
1
TAHAPAN
Persiapan Tutorial
1)
2)
3)
RINCIAN KEGIATAN
Tutor mengkaji BMP/melakukan analisis instruksional
Tutor mengembangkan peta konsep dari materi modul 7
Tutor menyiapkan bahan inisiasi
2
Pendahuluan
3)
4)
Mahasiswa mempelajari modul 7
Mahasiswa mempelajari materi Inisiasi 7
3
Penyajian
1)
2)
3)
4
Penutup
Mahasiswa mempelajari materi Kebugaran dan Kecerdasan melalui Bermain yang diberikan tutor
Tutor menyediakan waktu untuk berdiskusi
Mahasiswa dapat berdiskusi dengan teman mahasiswa atau dapat bertanya tentang kesulitannya
pada tutor
Tutor memberikan tugas 3 yang harus dikerjakan di kelas tuorial
Tutor meminta mahasiswa untuk mempelajari materi 8
Tutor menyediakan forum diskusi setiap saat.
4)
1)
2)
MEDIA
flowchart
WAKTU
bahan inisiasi
Materi inisiasi
7
SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT)
Inisiasi
Mata Kuliah/Kode/sks
Pengembang
Kompetensi Umum
Kompetensi Khusus
Pokok Bahasan
Subpokok Bahasan
:8
: Pembaruan dalam Pembelajaran di SD/PDGK4505/ 3 sks
: Ngadi Marsinah
: Setelah menyelesaikan mata kuliah ini, para mahasiswa dapat memberi contoh Pemanfaatan Seni sebagai Media dalam Pembelajaran di SD
: Mahasiswa dapat memberi contoh Pemanfaatan Seni sebagai Media dalam Pembelajaran di SD
: Pemanfaatan Seni sebagai Media dalam Pembelajaran di SD
:
1. Pendekatan Pembelajaran dengan Memabfaatkan Seni dalam Pembelajaran Bahasa
2. Seni dalam Pembelajaran Ilmu-ilmu Eksakta
tahapan kegiatan tutorial
NO
1
TAHAPAN
Persiapan Tutorial
1)
2)
3)
RINCIAN KEGIATAN
Tutor mengkaji BMP/melakukan analisis instruksional
Tutor mengembangkan peta konsep dari materi modul 8
Tutor menyiapkan bahan inisiasi
2
Pendahuluan
1)
2)
Mahasiswa mempelajari modul 8.
Mahasiswa mempelajari materi Inisiasi 8
3
Penyajian
1)
2)
3)
4)
5)
Mahasiswa mempelajari materi Pemanfaatan Seni sebagai Media dalam Pembelajaran di SD yang
diberikan
Tutor menyediakan forum untuk berdiskusi
Tutor member umpan balik terhadap Tugasketiga yang diberikan pada minggu ke-7
Tutor menyediakan waktunya untuk berdiskusi tentang Tugas 3
Tutor memberikan waktu untuk berdiskusi persiapan UAS
1)
2)
Tutor meminta mahasiswa untuk menyiapkan diri untuk mengikuti UAS
Forum diskusi selalu disediakan setiap saat.
4
Penutup
MEDIA
flowchart
WAKTU
bahan inisiasi
Materi inisiasi
8