S PLS 1005526 Table of content
DAFTAR ISI
Halaman
LEMBAR PERNYATAAN ........................................................................ i
ABSTRAK .................................................................................................. ii
ABSTRACT ................................................................................................ iii
KATA PENGANTAR ................................................................................. iv
UCAPAN TERIMA KASIH ....................................................................... v
DAFTAR ISI ............................................................................................... vi
DAFTAR TABEL ....................................................................................... viii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Penelitian ....................................................................
B. Identifikasi dan Perumusan Masalah....................................................
C. Tujuan Penelitian..................................................................................
D. Manfaat Penelitian................................................................................
E. Struktur Organisasi Penulisan ..............................................................
1
4
5
5
6
BAB II KAJIAN PUSTAKA
A. Konsep Pengembangan Diri
1. Pengertian Pengembangan Diri ........................................................
2. Struktur Pengembangan Diri ............................................................
3. Tujuan Pengembangan Diri..............................................................
4. Terapi Pengembangan Diri Dalam Pandangan Psikoanalisis .........
B. Konsep Peran Tutor
1. Pengertian Peran...............................................................................
2. Pengertian Tutor ...............................................................................
3. Peran Tutor .......................................................................................
4.Klasifikasi Tutor................................................................................
C. Keterampilan Bermusik
1. Keterampilan ...................................................................................
2. Bermusik ..........................................................................................
D. Musisi Jalanan ......................................................................................
1. Musisi ..............................................................................................
2. Musisi Jalanan .................................................................................
3. Fenomena Musisi Jalanan di Masyarakat ........................................
E. Pembelajaran
1. Konsep Belajar ................................................................................
2. Pengertian Pembelajaran .................................................................
3. Jenis – Jenis Pembelajaran ..............................................................
4. Strategi, Metode,dan Teknik Pembelajaran .....................................
25
26
28
29
BAB III METODE PENELITIAN
A. Desain Penelitian ..................................................................................
33
vi
Fajar Ramadhan, 2016
PERAN TUTOR DALAM PENGEMBANGAN DIRI MUSISI JALANAN MELALUI PEMBELAJARAN
KETERAMPILAN BERMUSIK DI RUMAH MUSIK HARRY ROESLI (RMHR)
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
8
8
9
11
12
12
13
17
19
23
24
24
25
B.
C.
D.
E.
Partisipan dan Tempat Penelitian .........................................................
Pengumpulan Data ...............................................................................
Analisis Data ........................................................................................
Definisi Operasional .............................................................................
35
36
39
40
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN
A. Gambaran Umum Penelitian ................................................................
B. Identitas Responden .............................................................................
C. Hasil Penelitian ....................................................................................
D. Pembahasan Hasil Penelitian ...............................................................
43
44
45
75
BAB V SIMPULAN DAN SARAN
A. SIMPULAN...........................................................................................
B. SARAN .................................................................................................
84
85
vii
Fajar Ramadhan, 2016
PERAN TUTOR DALAM PENGEMBANGAN DIRI MUSISI JALANAN MELALUI PEMBELAJARAN
KETERAMPILAN BERMUSIK DI RUMAH MUSIK HARRY ROESLI (RMHR)
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR TABEL
Tabel 4.1
Tabel 4.2
Tabel 4.3
Tabel 4.4
Tabel 4.5
Tabel 4.6
Tabel 4.7
Tabel 4.8
Tabel 4.9
Tabel 4.10
Tabel 4.11
Tabel 4.12
Tabel 4.13
Tabel 4.14
Tabel 4.15
Tabel 4.16
Tabel 4.17
Tabel 4.18
Tabel 4.19
Tabel 4.20
Tabel 4.21
Tabel 4.22
Tabel 4.23
Tabel 4.24
Tabel 4.25
Tabel 4.26
Tabel 4.27
Tabel 4.28
Tabel 4.29
Tabel 4.30
Tabel 4.31
Tabel 4.32
Tabel 4.33
Tabel 4.34
Tabel 4.35
Tabel 4.36
Tabel 4.37
Tabel 4.38
Tabel 4.39
Identitas Responden ....................................................................
Informasi Kegiatan Pemberdayaan .............................................
Informasi Manfaat Program Pemberdayaan ...............................
Merancang Program Pembelajaran .............................................
Merancang Silabus ......................................................................
Merancang Jadwal Pembelajaran ................................................
Menyiapkan Materi Ajar .............................................................
Memberikan Penguatan...............................................................
Pemberian Reward/hadiah ..........................................................
Pemberian Pujian ........................................................................
Pemberian Hukuman ...................................................................
Pemberian Arahan .......................................................................
Pengelolaan Pembelajaran ..........................................................
Pengembangan Materi Pembelajaran ..........................................
Menemukan Materi Ajar Baru ....................................................
Metode dalam Penyampaian Materi ...........................................
Proses Komunikasi dalam Pembelajaran ....................................
Pengarahan Pencapaian Tujuan Pembelajaran ...........................
Menengahi dan Menjawab Pertanyaan Peserta Didik ................
Penilaian Kemampuan ................................................................
Penilaian Keterampilan ...............................................................
Perubahan Sikap .........................................................................
Pengenalan Keterampilan Bermusik ...........................................
Pemahaman Keterampilan Bermusik..........................................
Menerapkan Keterampilan Bermusik .........................................
Pandangan Mengenai Kegiatan Pemberdayaan ..........................
Sikap dalam Bermusik ................................................................
Dasar – Dasar Gerakan Bermusik yang Bersifat Kompleks .......
Gerakan Dalam Bermusik yang Bersifat Sulit ............................
Peningkatan Pendapatan .............................................................
Perubahan Pola Kerja..................................................................
Keinginan Berwirausaha .............................................................
Penampilan Diri ..........................................................................
Kesehatan Pribadi .......................................................................
Perlakuan Dari Orang Terdekat dan Lingkungan Sekitar ...........
Penilaian Dari Orang Terdekat dan Lingkungan Sekitar ............
Kondisi Pergaulan Di Lingkungan Tempat Tinggal dan Kerja ..
Partisipasi Dalam Kegiatan Masyarakat .....................................
Keinginan Untuk Melakukan Pemberdayaan Kepada Sesama
Musisi Jalanan.............................................................................
viii
Fajar Ramadhan, 2016
PERAN TUTOR DALAM PENGEMBANGAN DIRI MUSISI JALANAN MELALUI PEMBELAJARAN
KETERAMPILAN BERMUSIK DI RUMAH MUSIK HARRY ROESLI (RMHR)
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
45
46
47
48
48
49
50
50
51
52
52
53
54
55
56
56
57
58
59
60
61
62
63
64
64
65
66
67
68
69
69
70
70
71
72
73
73
74
75
ix
Fajar Ramadhan, 2016
PERAN TUTOR DALAM PENGEMBANGAN DIRI MUSISI JALANAN MELALUI PEMBELAJARAN
KETERAMPILAN BERMUSIK DI RUMAH MUSIK HARRY ROESLI (RMHR)
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Halaman
LEMBAR PERNYATAAN ........................................................................ i
ABSTRAK .................................................................................................. ii
ABSTRACT ................................................................................................ iii
KATA PENGANTAR ................................................................................. iv
UCAPAN TERIMA KASIH ....................................................................... v
DAFTAR ISI ............................................................................................... vi
DAFTAR TABEL ....................................................................................... viii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Penelitian ....................................................................
B. Identifikasi dan Perumusan Masalah....................................................
C. Tujuan Penelitian..................................................................................
D. Manfaat Penelitian................................................................................
E. Struktur Organisasi Penulisan ..............................................................
1
4
5
5
6
BAB II KAJIAN PUSTAKA
A. Konsep Pengembangan Diri
1. Pengertian Pengembangan Diri ........................................................
2. Struktur Pengembangan Diri ............................................................
3. Tujuan Pengembangan Diri..............................................................
4. Terapi Pengembangan Diri Dalam Pandangan Psikoanalisis .........
B. Konsep Peran Tutor
1. Pengertian Peran...............................................................................
2. Pengertian Tutor ...............................................................................
3. Peran Tutor .......................................................................................
4.Klasifikasi Tutor................................................................................
C. Keterampilan Bermusik
1. Keterampilan ...................................................................................
2. Bermusik ..........................................................................................
D. Musisi Jalanan ......................................................................................
1. Musisi ..............................................................................................
2. Musisi Jalanan .................................................................................
3. Fenomena Musisi Jalanan di Masyarakat ........................................
E. Pembelajaran
1. Konsep Belajar ................................................................................
2. Pengertian Pembelajaran .................................................................
3. Jenis – Jenis Pembelajaran ..............................................................
4. Strategi, Metode,dan Teknik Pembelajaran .....................................
25
26
28
29
BAB III METODE PENELITIAN
A. Desain Penelitian ..................................................................................
33
vi
Fajar Ramadhan, 2016
PERAN TUTOR DALAM PENGEMBANGAN DIRI MUSISI JALANAN MELALUI PEMBELAJARAN
KETERAMPILAN BERMUSIK DI RUMAH MUSIK HARRY ROESLI (RMHR)
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
8
8
9
11
12
12
13
17
19
23
24
24
25
B.
C.
D.
E.
Partisipan dan Tempat Penelitian .........................................................
Pengumpulan Data ...............................................................................
Analisis Data ........................................................................................
Definisi Operasional .............................................................................
35
36
39
40
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN
A. Gambaran Umum Penelitian ................................................................
B. Identitas Responden .............................................................................
C. Hasil Penelitian ....................................................................................
D. Pembahasan Hasil Penelitian ...............................................................
43
44
45
75
BAB V SIMPULAN DAN SARAN
A. SIMPULAN...........................................................................................
B. SARAN .................................................................................................
84
85
vii
Fajar Ramadhan, 2016
PERAN TUTOR DALAM PENGEMBANGAN DIRI MUSISI JALANAN MELALUI PEMBELAJARAN
KETERAMPILAN BERMUSIK DI RUMAH MUSIK HARRY ROESLI (RMHR)
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR TABEL
Tabel 4.1
Tabel 4.2
Tabel 4.3
Tabel 4.4
Tabel 4.5
Tabel 4.6
Tabel 4.7
Tabel 4.8
Tabel 4.9
Tabel 4.10
Tabel 4.11
Tabel 4.12
Tabel 4.13
Tabel 4.14
Tabel 4.15
Tabel 4.16
Tabel 4.17
Tabel 4.18
Tabel 4.19
Tabel 4.20
Tabel 4.21
Tabel 4.22
Tabel 4.23
Tabel 4.24
Tabel 4.25
Tabel 4.26
Tabel 4.27
Tabel 4.28
Tabel 4.29
Tabel 4.30
Tabel 4.31
Tabel 4.32
Tabel 4.33
Tabel 4.34
Tabel 4.35
Tabel 4.36
Tabel 4.37
Tabel 4.38
Tabel 4.39
Identitas Responden ....................................................................
Informasi Kegiatan Pemberdayaan .............................................
Informasi Manfaat Program Pemberdayaan ...............................
Merancang Program Pembelajaran .............................................
Merancang Silabus ......................................................................
Merancang Jadwal Pembelajaran ................................................
Menyiapkan Materi Ajar .............................................................
Memberikan Penguatan...............................................................
Pemberian Reward/hadiah ..........................................................
Pemberian Pujian ........................................................................
Pemberian Hukuman ...................................................................
Pemberian Arahan .......................................................................
Pengelolaan Pembelajaran ..........................................................
Pengembangan Materi Pembelajaran ..........................................
Menemukan Materi Ajar Baru ....................................................
Metode dalam Penyampaian Materi ...........................................
Proses Komunikasi dalam Pembelajaran ....................................
Pengarahan Pencapaian Tujuan Pembelajaran ...........................
Menengahi dan Menjawab Pertanyaan Peserta Didik ................
Penilaian Kemampuan ................................................................
Penilaian Keterampilan ...............................................................
Perubahan Sikap .........................................................................
Pengenalan Keterampilan Bermusik ...........................................
Pemahaman Keterampilan Bermusik..........................................
Menerapkan Keterampilan Bermusik .........................................
Pandangan Mengenai Kegiatan Pemberdayaan ..........................
Sikap dalam Bermusik ................................................................
Dasar – Dasar Gerakan Bermusik yang Bersifat Kompleks .......
Gerakan Dalam Bermusik yang Bersifat Sulit ............................
Peningkatan Pendapatan .............................................................
Perubahan Pola Kerja..................................................................
Keinginan Berwirausaha .............................................................
Penampilan Diri ..........................................................................
Kesehatan Pribadi .......................................................................
Perlakuan Dari Orang Terdekat dan Lingkungan Sekitar ...........
Penilaian Dari Orang Terdekat dan Lingkungan Sekitar ............
Kondisi Pergaulan Di Lingkungan Tempat Tinggal dan Kerja ..
Partisipasi Dalam Kegiatan Masyarakat .....................................
Keinginan Untuk Melakukan Pemberdayaan Kepada Sesama
Musisi Jalanan.............................................................................
viii
Fajar Ramadhan, 2016
PERAN TUTOR DALAM PENGEMBANGAN DIRI MUSISI JALANAN MELALUI PEMBELAJARAN
KETERAMPILAN BERMUSIK DI RUMAH MUSIK HARRY ROESLI (RMHR)
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
45
46
47
48
48
49
50
50
51
52
52
53
54
55
56
56
57
58
59
60
61
62
63
64
64
65
66
67
68
69
69
70
70
71
72
73
73
74
75
ix
Fajar Ramadhan, 2016
PERAN TUTOR DALAM PENGEMBANGAN DIRI MUSISI JALANAN MELALUI PEMBELAJARAN
KETERAMPILAN BERMUSIK DI RUMAH MUSIK HARRY ROESLI (RMHR)
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu