DAFTAR PUSTAKA Hubungan Antara Empati Dengan Perilaku Altruisme Pada Karang Taruna Desa Pakang.
59
DAFTAR PUSTAKA
Agustin, P. (2008). Kontribusi Empati Terhadap Perilaku Altruisme Pada SiswaSiswi SMAN 1 Setu Bekasi. Jurnal Psikologi. Vol. 3, No. 7 April, hal. 4553.
Arikunto, S. (2006). Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka
Cipta.
Azwar, S. (2007). Tes Prestasi. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Baron, Robert, A., & Byrne. D. (2012). Psikologi Sosial jilid 2. Jakarta: Erlangga
Chaplin, J.P. (2011). Kamus Lengkap Psikologi. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Dayakisni, T., & Hudaniah. (2003). Psikologi Sosial. Malang: UMM Press.
Faturrochman. (2006). Pengantar Psikologi Sosial. Yogyakarta: Pustaka Book
Publishing.
Goleman, D. (2003). Kecerdasan Emosional: Mengapa EI lebih penting daripada
IQ. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama.
Gunarsa, S. (2000). Psikologi Perkembangan Anak dan Remaja. Jakarta: BKK
Gunung Mulia.
Gusti, A. Y., & Margaretha P. M. (2010). Perilaku Prososial Ditinjau dari Empati dan
Kematangan Emosi. Jurnal Psikologi. Vol. 9 No. 3 Desember, hal. 56-78.
Hoffman, M. (2000). Empathy and moral development: Implications for caring and
justice. New York: Cambridge University Press.
Hurlock, E.B.2006. Psikologi Perkembangan: Suatu Pendekatan Sepanjang Rentang
Kehidupan. Edisi kelima. (alih bahasa: Istiwidayanti dan Soedjarwo).
Jakarta: Erlangga.
Irnawati.2002. Hilangnya Perikemanusiaan Remaja Modern. Diperoleh dari
http://megapolitan.kompas.com/news/2002/10/21/1053423439/76.Hilangny
a.Perikemanusiaan.Remaja.Modern. (Diakses pada tanggal 6 November
2013).
Kartono, K. (2003). Kamus psikologi. Bandung: Pionir Jaya.
60
Magdalena. (2012). Pengaruh Empati terhadap Perilaku Altruisme sesama
Pengendara Sepeda Motor. Jurnal Psikologi, Vol. 2, No. 7 April, hal. 120144.
Maharani, O.P., & Andayani, B., 2003. Hubungan Antara Dukungan Sosial Ayah
DenganPenyesuaian Sosial Pada Remaja Laki-laki. Jurnal Psikologi, No.
23-35.
Myers, David G. (2012). Psikologi Sosial Jilid 2. Jakarta: Salemba Humanika.
Nashori, F. (2008). Psikologi Sosial Islami. Bandung: PT. Refika Aditama.
Nawawi, S., & Lubis, D. U. (2007). Gambaran Altruisme pada Diri Relawan dalam
Proyek Penanggulan Kemiskinan di Perkotaan. Jurnal Psikologi Sosial. Vol.
13 No. 03 September, hal. 76-93.
Paramitasari, R., & Alfian, I. N. (2012). Hubungan antara Kematangan Emosi
dengan Kecenderungan Memaafkan pada Remaja Akhir. Jurnal Psikologi
Pendidikan dan Perkembangan. Vol. 10, No. 2 Juni, hal. 134-165.
Perwitasari, Dyah. (2008). Hubungan antara Religiusitas dengan Perilaku Prososial
pada Mahasiswa. Jurnal Psikologi. Vol. 12, No. 5 September, hal. 87-109.
Rutoto, Sabar. 2007. Pengantar Metedologi Penelitian. FKIP: Universitas Muria
Kudus.
Saraswati. (2000). Hubungan antara Self-Esteem dengan Intensi Prososial pada
Mahasiswa Fakultas Psikologi Universitas Gajah Mada. Skripsi. (Tidak
Diterbitkan). Yogyakarta: Fakultas Psikologi UGM.
Sari, A. T. O & Eliza, M. (2003). Empati dan Perilaku Merokok di tempat umum.
Jurnal Psikologi, No. 2, hal. 81-90.
Sarwono, Sarlito W., & Meinarno, Eko A. (2011). Psikologi Sosial. Jakarta: Salemba
Humanika.
Sawitri, D.R., Hartati, S., dan Proborani, T.I. (2009). Hubungan antara Kemampuan
Koping terhadap Stres dengan Kemampuan Empati Perawat di
RS.Telogorejo Semarang. Jurnal Kesehatan. Vol. 10, No. 04 September,
hal. 21-30.
Sears, David O., Freedman, Jonathan L., & Peplau, L. A. (1994). Psikologi Sosial
jilid 2. Alih Bahasa: Michael Adryanto. Jakarta: Erlangga.
Setiawati, F. A., Wasesa, I., & Sudjud, A. (2007). Empati. Yogyakarta: Tiara
Wacana.
61
Setyawan, I. (2010). Peran Kemampuan Empati pada Efikasi Diri Mahasiswa Peserta
Kuliah Kerja Nyata PPM POSDAYA. Jurnal Psikologi. Vol. 15, No. 5 Juni,
hal. 73-96.
Shapiro, L. E. (1999). Mengajarkan Emotional Intelligence pada Anak. Alih Bahasa:
Alex, T. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.
Sugiyono. (2010). Metode penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R & D. Bandung:
Alfabeta.
Sumarni, M & Wahyuni. 2006. Metodologi Penelitian Bisnis. Yogyakarta: Andi
Offset.
Suryabrata, S. (2009). Metode Penelitian. Jakarta : PT Rajawali.
Taufik. (2012). Empati: pendekatan psikologi sosial. Jakarta: Raja Grafindo.
Widhiarso, W. 2010. Pengembangan Skala Psikologi: Lima Kategori Respons
ataukah Empat Kategori Respons?. (http://www.skala_Likert.com. Diakses
21 Februari 2014).
62
63
64
Blue Print skala perilaku altruisme
Aitem
Aspek
Favourable Unfavourable
No
Jumlah
1
Cooperation (Kerjasama)
3, 13, 23
8, 18, 28
6
2
Sharing (Berbagi)
2, 12, 22
7, 17, 27
6
3
Helping (Menolong)
1, 11, 21
6, 16, 26
6
4
Genereocity (Berderma)
4, 14, 24
9, 19, 29
6
5
Honesty (Kejujuran)
5, 15, 25
10, 20, 30
6
15
15
30
Total
Blue Print skala empati
Aitem
No
Aspek
Jumlah
Favourable
Unfavourable
1, 9, 17, 25
5, 13, 21, 29
8
2, 10, 18, 26
6, 14, 22, 30
8
3, 11, 19, 27
7, 15, 23, 31
8
Personal distress (Disstres pribadi)
4, 12, 20, 28
8, 16, 24, 32
8
Total
16
16
32
Perspective tacking (Pengambilan
1
perspektif)
2
Fantasy (Imajinasi)
Empathic concern (Perhatian
3
empatik)
4
65
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2014
Kepada Responden Yth :
I.
IDENTITAS DIRI
Nama
: _______________ (boleh inisial)
Jenis Kelamin
: _______________
TTL
: _______________
Di tengah kesibukan anda saat ini, perkenankanlah saya mohon bantuan anda
untuk meluangkan waktu sejenak guna mengisi pernyataan skala yang saya
lampirkan.
Skala yang saya lampirkan ini dibagi menjadi dua macam yaitu angket skala X
dan angket skala Y. Bacalah pertanyaan dengan baik dan teliti .
Penelitian ini sangat mengharapkan kejujuran dan keseriusan dalam memberikan
jawaban. Jawaban sama sekali tidak mempengaruhi hal–hal yang berhubungan
dengan aktivitas atau pekerjaan sehari–hari. Peneliti menjamin kerahasiaan jawaban
anda.
II. PETUNJUK PENGISIAN
1. Bacalah baik-baik setiap pernyataan berikut dan pilihlah salah satu jawaban yang
sesuai keadaaan anda dengan memberikan tanda centang (V) pada :
SS
= bila pernyataan tersebut sangat sesuai dengan keadaan anda
S
= bila pernyataan tersebut sesuai dengan keadaan anda
TS
= bila pernyataan tersebut tidak sesuai dengan keadaan anda
STS = bila pernyataan tersebut sangat tidak sesuai dengan keadaan anda
2. Kami berharap anda menjawab semua pernyataan yang ada jangan sampai ada
yang dilewatkan atau dikosongi.
Kami Ucapkan Terima Kasih atas Perhatian dan Partisipasinya
ttd
Peneliti
(Satria
Andromeda)
66
Angket Skala Y ALTRUISME
Pilihlah salah satu jawaban yang sesuai dengan keadaaan anda dengan memberikan
tanda centang (V)
No
Item
1
Saya bersedia menolong orang yang
membutuhkan pertolongan dengan ikhlas.
2
Saya selalu meluangkan waktu untuk teman
yang ingin curhat.
Saya bersedia mengikuti kegiatan kerja
bakti bersama anggota karang taruna agar
menjadi ringan.
Saya akan menyumbang barang-barang
layak pakai kepada orang yang
membutuhkan.
Walaupun tidak kenal, saya tetap
mengembalikan dompet yang saya temukan
di pinggir jalan kepada pemiliknya.
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
Saya bersedia membantu orang lain jika
diberi imbalan.
Jika ada teman yang ingin curhat, saya
berusaha menyibukkan diri.
Saya hanya mau bekerjasama dengan teman
dekat.
Saya hanya menyumbangkan pakaian layak
pakai kepada orang yang agamanya sama
dengan saya.
Jika saya menemukan dompet teman, maka
akan saya ambil uangnya dan saya buang
dompetnya.
Saya akan menolong orang lain tanpa
mengharapkan imbalan.
Saya bersedia mendengarkan curahan hati
teman yang sedang mendapatkan masalah.
Saya bersedia bekerjasama dengan siapa
saja dalam menyelesaikan masalah.
Ketika saya memberi sesuatu, saya tidak
memandang latar belakang orang tersebut.
Saya menolong teman dengan tulus tanpa
mengharap imbalan.
SS
Jawaban
S TS STS
67
16
Saya tidak mau menolong orang yang tidak
saya kenal.
17
Saya tidak punya waktu untuk
mendengarkan curhat teman yang
menyedihkan.
Kerjasama tidak memberikan manfaat
apapun dalam diri saya.
18
19
20
Saya enggan ikut mengumpulkan uang
untuk teman yang sedang sakit karena tidak
ada manfaatnya bagi saya.
Saya memikirkan untung dan rugi sebelum
menolong orang lain.
21
Jika saya dimintai pertolongan, saya akan
melakukan apa saja untuk meringankan
permasalahan orang tersebut.
22
Saya bersedia berbagi solusi dengan teman
yang sedang mengalami permasalahan.
23
Saya mendapatkan banyak manfaat ketika
bekerjasama mendiskusikan suatu
permasalahan.
24
Saya memberi sesuatu kepada orang lain
secara tulus dan ikhlas.
25
Saya akan memberikan boncengan kepada
teman saya yang berangkat kesekolah
berjalan kaki.
26
Saya hanya mau menolong orang yang
berhubungan dekat dengan saya.
27
Saya malas mendengarkan cerita curahan
hati dari orang yang bukan teman dekat
saya.
Saya tidak suka bekerjasama dengan teman
karena hanya membuang-buang waktu saja.
28
29
Suatu saat saya akan meminta bantuan
kepada teman yang pernah saya tolong.
30
Memberi bantuan kepada teman tidak
memberikan manfaat dalam diri saya.
68
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2014
Kepada Responden Yth :
III. IDENTITAS DIRI
Nama
: _______________ (boleh inisial)
Jenis Kelamin
: _______________
TTL
: _______________
Di tengah kesibukan anda saat ini, perkenankanlah saya mohon bantuan anda
untuk meluangkan waktu sejenak guna mengisi pernyataan skala yang saya
lampirkan.
Skala yang saya lampirkan ini dibagi menjadi dua macam yaitu angket skala X
dan angket skala Y. Bacalah pertanyaan dengan baik dan teliti .
Penelitian ini sangat mengharapkan kejujuran dan keseriusan dalam memberikan
jawaban. Jawaban sama sekali tidak mempengaruhi hal–hal yang berhubungan
dengan aktivitas atau pekerjaan sehari–hari. Peneliti menjamin kerahasiaan jawaban
anda.
IV. PETUNJUK PENGISIAN
3. Bacalah baik-baik setiap pernyataan berikut dan pilihlah salah satu jawaban yang
sesuai keadaaan anda dengan memberikan tanda centang (V) pada :
SS
= bila pernyataan tersebut sangat sesuai dengan keadaan anda
S
= bila pernyataan tersebut sesuai dengan keadaan anda
TS
= bila pernyataan tersebut tidak sesuai dengan keadaan anda
STS = bila pernyataan tersebut sangat tidak sesuai dengan keadaan anda
4. Kami berharap anda menjawab semua pernyataan yang ada jangan sampai ada
yang dilewatkan atau dikosongi.
Kami Ucapkan Terima Kasih atas Perhatian dan Partisipasinya
ttd
Peneliti
(Satria
Andromeda)
69
Angket Skala X EMPATI
Pilihlah salah satu jawaban yang sesuai dengan keadaaan anda dengan memberikan
tanda centang (V)
No
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Item
Saya memahami dalam berteman memiliki
perbedaan pendapat.
Rasanya ingin menangis jika melihat teman
dipukul ayahnya.
Saya senang memboncengkan teman yang
berangkat ke sekolah jalan kaki.
Saya tidak tahu apa yang harus saya lakukan
ketika ada teman mengalami kecelakaan.
Saya tidak suka memahami permasalahan
teman didalam karang taruna.
Jika ada korban kecelakaan, perasaan saya
biasa saja.
Ketika ada teman yang sedang mengalami
kecelakaan, saya hanya diam dan melihat
saja.
Saya merasa puas bila dapat membantu
teman yang mengalami masalah pribadi.
Saya memahami bahwa orangtua membuat
peraturan demi kebaikan anak.
10
Saya dapat membayangkan betapa sedihnya
orang yang tertimpa musibah banjir.
11
Saya suka meminjamkan bolpint kepada
teman yang membutuhkan.
12
13
14
15
16
Saya bingung apa yang akan saya lakukan
ketika menemukan dompet teman yang
jatuh.
Saya malas memahami kesulitan yang
dihadapi orang lain.
Saya merasa senang jika ada teman yang
tidak mengikuti kegiatan karang taruna.
Saya malas menolong orang asing yang
sedang mengalami kecelakaan.
Saya senang bisa menolong teman yang
mengalami kecelakaan di jalan raya.
SS
Jawaban
S TS STS
70
17
18
Apapun jalan pikiran teman, saya berusaha
untuk memahaminya.
Saya ikut bersedih ketika ada ibu teman
yang sedang sakit.
20
Saya selalu ikut mengumpulkan uang untuk
disumbangkan kepada teman yang sedang
sakit.
Saya takut menolong orang yang sedang
mengalami kecelakaan di jalan raya.
21
Memikirkan permasalahan orang lain hanya
membuang-buang waktu saja.
19
22
23
Saya tidak peduli jika ada teman karang
taruna yang sakit.
Saya tidak peduli jika ada teman yang
meminta pertolongan.
26
Saya harus memberanikan diri menolong
orang lain yang mengalami kecelakaan
dijalan raya.
Saya mengerti jika ada teman yang tidak
suka dengan anggota karang taruna lain.
Saya akan membantu jika ada kakek yang
sedang berjalan menyebrang jalan sendirian.
27
Saya senang mengingatkan teman yang lupa
mengikuti kegiatan karang taruna.
28
Saya pura-pura tidak tahu ketika ada teman
yang ban motornya bocor di pinggir jalan.
24
25
29
30
Lebih baik memikirkan masalah diri sendiri
daripada ikut memikirkan masalah orang
lain.
Memikirkan perasaan orang lain tidak
penting untuk saya, karena saya belum
pernah mengalaminya.
31
Saya tidak suka mengumpulkan uang untuk
disumbangkan kepada orang asing.
32
Ketika ada teman yang pingsan, saya
berusaha
memberikan
pertolongan
secepatnya.
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
!
"# $
"#
% &
$
$
'
$
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
(
$
101
KATEGORISASI SKALA PERILAKU ALTRUISME
Aitem Valid
:25 aitem
Rerata Empirik
: 81,89
Rerata Hipotetik
: 25x2,5=62,5
Skor tertinggi
: 25x4 = 100
Skor terendah
: 25x1 = 25
Rentang
: 100 – 25 = 75
: 12,5
SD =
1) RH – 3 (SD)
62,5 – 3 (12,5)
Rendah)
62,5 – 37,5
25
2) RH – 1,8 (SD)
62,5 – 1,8 (12,5)
62,5 – 22,5
40
3) RH – 0,6 (SD)
62,5 – 0,6 (12,5)
62,5 – 7,5
55
4) RH + 0,6 (SD)
62,5 + 0,6 (12,5)
62,5 + 7,5
70
5) RH + 1,8 (SD)
62,5 + 1,8 (12,5)
Tinggi)
62,5 + 22,5
85
≤ X <
Skor : 1,2,3,4
RH – 1,8 (SD)
62,5 – 1,8 (12,5)
( Sangat
62,5– 22,5
40
≤ X <
≤ X <
≤ X <
≤ X <
RH – 0,6 (SD)
62,5 – 0,6 (12,5)
62,5 – 7,5
55
RH + 0,6 (SD)
62,5 + 0,6 (12,5)
62,5 + 7,5
70
RH + 1,8 (SD)
62,5 + 1,8 (12,5)
62,5 + 22,5
85
RH + 3 (SD)
62,5 + 3 (12,5)
62,5 + 37,5
100
( Rendah )
( Sedang )
( Tinggi )
( Sangat
102
Sedang
-3SD
+3SD
25
100
Sangat
RENDAH
Rendah
-1,8SD
Sangat
TINGGI
+1,8SD
Tinggi
-0,6SD
40
55
+0,6SD
70
85
RE = 81,89
Norma Skala Perilaku Altruisme
Rerata
Daerah
Interval Skor
Kategorisasi
Frekuensi Prosentase
Empirik
I
25≤X< 40
Sangat Rendah
0
0
II
40≤X
DAFTAR PUSTAKA
Agustin, P. (2008). Kontribusi Empati Terhadap Perilaku Altruisme Pada SiswaSiswi SMAN 1 Setu Bekasi. Jurnal Psikologi. Vol. 3, No. 7 April, hal. 4553.
Arikunto, S. (2006). Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka
Cipta.
Azwar, S. (2007). Tes Prestasi. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Baron, Robert, A., & Byrne. D. (2012). Psikologi Sosial jilid 2. Jakarta: Erlangga
Chaplin, J.P. (2011). Kamus Lengkap Psikologi. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Dayakisni, T., & Hudaniah. (2003). Psikologi Sosial. Malang: UMM Press.
Faturrochman. (2006). Pengantar Psikologi Sosial. Yogyakarta: Pustaka Book
Publishing.
Goleman, D. (2003). Kecerdasan Emosional: Mengapa EI lebih penting daripada
IQ. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama.
Gunarsa, S. (2000). Psikologi Perkembangan Anak dan Remaja. Jakarta: BKK
Gunung Mulia.
Gusti, A. Y., & Margaretha P. M. (2010). Perilaku Prososial Ditinjau dari Empati dan
Kematangan Emosi. Jurnal Psikologi. Vol. 9 No. 3 Desember, hal. 56-78.
Hoffman, M. (2000). Empathy and moral development: Implications for caring and
justice. New York: Cambridge University Press.
Hurlock, E.B.2006. Psikologi Perkembangan: Suatu Pendekatan Sepanjang Rentang
Kehidupan. Edisi kelima. (alih bahasa: Istiwidayanti dan Soedjarwo).
Jakarta: Erlangga.
Irnawati.2002. Hilangnya Perikemanusiaan Remaja Modern. Diperoleh dari
http://megapolitan.kompas.com/news/2002/10/21/1053423439/76.Hilangny
a.Perikemanusiaan.Remaja.Modern. (Diakses pada tanggal 6 November
2013).
Kartono, K. (2003). Kamus psikologi. Bandung: Pionir Jaya.
60
Magdalena. (2012). Pengaruh Empati terhadap Perilaku Altruisme sesama
Pengendara Sepeda Motor. Jurnal Psikologi, Vol. 2, No. 7 April, hal. 120144.
Maharani, O.P., & Andayani, B., 2003. Hubungan Antara Dukungan Sosial Ayah
DenganPenyesuaian Sosial Pada Remaja Laki-laki. Jurnal Psikologi, No.
23-35.
Myers, David G. (2012). Psikologi Sosial Jilid 2. Jakarta: Salemba Humanika.
Nashori, F. (2008). Psikologi Sosial Islami. Bandung: PT. Refika Aditama.
Nawawi, S., & Lubis, D. U. (2007). Gambaran Altruisme pada Diri Relawan dalam
Proyek Penanggulan Kemiskinan di Perkotaan. Jurnal Psikologi Sosial. Vol.
13 No. 03 September, hal. 76-93.
Paramitasari, R., & Alfian, I. N. (2012). Hubungan antara Kematangan Emosi
dengan Kecenderungan Memaafkan pada Remaja Akhir. Jurnal Psikologi
Pendidikan dan Perkembangan. Vol. 10, No. 2 Juni, hal. 134-165.
Perwitasari, Dyah. (2008). Hubungan antara Religiusitas dengan Perilaku Prososial
pada Mahasiswa. Jurnal Psikologi. Vol. 12, No. 5 September, hal. 87-109.
Rutoto, Sabar. 2007. Pengantar Metedologi Penelitian. FKIP: Universitas Muria
Kudus.
Saraswati. (2000). Hubungan antara Self-Esteem dengan Intensi Prososial pada
Mahasiswa Fakultas Psikologi Universitas Gajah Mada. Skripsi. (Tidak
Diterbitkan). Yogyakarta: Fakultas Psikologi UGM.
Sari, A. T. O & Eliza, M. (2003). Empati dan Perilaku Merokok di tempat umum.
Jurnal Psikologi, No. 2, hal. 81-90.
Sarwono, Sarlito W., & Meinarno, Eko A. (2011). Psikologi Sosial. Jakarta: Salemba
Humanika.
Sawitri, D.R., Hartati, S., dan Proborani, T.I. (2009). Hubungan antara Kemampuan
Koping terhadap Stres dengan Kemampuan Empati Perawat di
RS.Telogorejo Semarang. Jurnal Kesehatan. Vol. 10, No. 04 September,
hal. 21-30.
Sears, David O., Freedman, Jonathan L., & Peplau, L. A. (1994). Psikologi Sosial
jilid 2. Alih Bahasa: Michael Adryanto. Jakarta: Erlangga.
Setiawati, F. A., Wasesa, I., & Sudjud, A. (2007). Empati. Yogyakarta: Tiara
Wacana.
61
Setyawan, I. (2010). Peran Kemampuan Empati pada Efikasi Diri Mahasiswa Peserta
Kuliah Kerja Nyata PPM POSDAYA. Jurnal Psikologi. Vol. 15, No. 5 Juni,
hal. 73-96.
Shapiro, L. E. (1999). Mengajarkan Emotional Intelligence pada Anak. Alih Bahasa:
Alex, T. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.
Sugiyono. (2010). Metode penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R & D. Bandung:
Alfabeta.
Sumarni, M & Wahyuni. 2006. Metodologi Penelitian Bisnis. Yogyakarta: Andi
Offset.
Suryabrata, S. (2009). Metode Penelitian. Jakarta : PT Rajawali.
Taufik. (2012). Empati: pendekatan psikologi sosial. Jakarta: Raja Grafindo.
Widhiarso, W. 2010. Pengembangan Skala Psikologi: Lima Kategori Respons
ataukah Empat Kategori Respons?. (http://www.skala_Likert.com. Diakses
21 Februari 2014).
62
63
64
Blue Print skala perilaku altruisme
Aitem
Aspek
Favourable Unfavourable
No
Jumlah
1
Cooperation (Kerjasama)
3, 13, 23
8, 18, 28
6
2
Sharing (Berbagi)
2, 12, 22
7, 17, 27
6
3
Helping (Menolong)
1, 11, 21
6, 16, 26
6
4
Genereocity (Berderma)
4, 14, 24
9, 19, 29
6
5
Honesty (Kejujuran)
5, 15, 25
10, 20, 30
6
15
15
30
Total
Blue Print skala empati
Aitem
No
Aspek
Jumlah
Favourable
Unfavourable
1, 9, 17, 25
5, 13, 21, 29
8
2, 10, 18, 26
6, 14, 22, 30
8
3, 11, 19, 27
7, 15, 23, 31
8
Personal distress (Disstres pribadi)
4, 12, 20, 28
8, 16, 24, 32
8
Total
16
16
32
Perspective tacking (Pengambilan
1
perspektif)
2
Fantasy (Imajinasi)
Empathic concern (Perhatian
3
empatik)
4
65
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2014
Kepada Responden Yth :
I.
IDENTITAS DIRI
Nama
: _______________ (boleh inisial)
Jenis Kelamin
: _______________
TTL
: _______________
Di tengah kesibukan anda saat ini, perkenankanlah saya mohon bantuan anda
untuk meluangkan waktu sejenak guna mengisi pernyataan skala yang saya
lampirkan.
Skala yang saya lampirkan ini dibagi menjadi dua macam yaitu angket skala X
dan angket skala Y. Bacalah pertanyaan dengan baik dan teliti .
Penelitian ini sangat mengharapkan kejujuran dan keseriusan dalam memberikan
jawaban. Jawaban sama sekali tidak mempengaruhi hal–hal yang berhubungan
dengan aktivitas atau pekerjaan sehari–hari. Peneliti menjamin kerahasiaan jawaban
anda.
II. PETUNJUK PENGISIAN
1. Bacalah baik-baik setiap pernyataan berikut dan pilihlah salah satu jawaban yang
sesuai keadaaan anda dengan memberikan tanda centang (V) pada :
SS
= bila pernyataan tersebut sangat sesuai dengan keadaan anda
S
= bila pernyataan tersebut sesuai dengan keadaan anda
TS
= bila pernyataan tersebut tidak sesuai dengan keadaan anda
STS = bila pernyataan tersebut sangat tidak sesuai dengan keadaan anda
2. Kami berharap anda menjawab semua pernyataan yang ada jangan sampai ada
yang dilewatkan atau dikosongi.
Kami Ucapkan Terima Kasih atas Perhatian dan Partisipasinya
ttd
Peneliti
(Satria
Andromeda)
66
Angket Skala Y ALTRUISME
Pilihlah salah satu jawaban yang sesuai dengan keadaaan anda dengan memberikan
tanda centang (V)
No
Item
1
Saya bersedia menolong orang yang
membutuhkan pertolongan dengan ikhlas.
2
Saya selalu meluangkan waktu untuk teman
yang ingin curhat.
Saya bersedia mengikuti kegiatan kerja
bakti bersama anggota karang taruna agar
menjadi ringan.
Saya akan menyumbang barang-barang
layak pakai kepada orang yang
membutuhkan.
Walaupun tidak kenal, saya tetap
mengembalikan dompet yang saya temukan
di pinggir jalan kepada pemiliknya.
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
Saya bersedia membantu orang lain jika
diberi imbalan.
Jika ada teman yang ingin curhat, saya
berusaha menyibukkan diri.
Saya hanya mau bekerjasama dengan teman
dekat.
Saya hanya menyumbangkan pakaian layak
pakai kepada orang yang agamanya sama
dengan saya.
Jika saya menemukan dompet teman, maka
akan saya ambil uangnya dan saya buang
dompetnya.
Saya akan menolong orang lain tanpa
mengharapkan imbalan.
Saya bersedia mendengarkan curahan hati
teman yang sedang mendapatkan masalah.
Saya bersedia bekerjasama dengan siapa
saja dalam menyelesaikan masalah.
Ketika saya memberi sesuatu, saya tidak
memandang latar belakang orang tersebut.
Saya menolong teman dengan tulus tanpa
mengharap imbalan.
SS
Jawaban
S TS STS
67
16
Saya tidak mau menolong orang yang tidak
saya kenal.
17
Saya tidak punya waktu untuk
mendengarkan curhat teman yang
menyedihkan.
Kerjasama tidak memberikan manfaat
apapun dalam diri saya.
18
19
20
Saya enggan ikut mengumpulkan uang
untuk teman yang sedang sakit karena tidak
ada manfaatnya bagi saya.
Saya memikirkan untung dan rugi sebelum
menolong orang lain.
21
Jika saya dimintai pertolongan, saya akan
melakukan apa saja untuk meringankan
permasalahan orang tersebut.
22
Saya bersedia berbagi solusi dengan teman
yang sedang mengalami permasalahan.
23
Saya mendapatkan banyak manfaat ketika
bekerjasama mendiskusikan suatu
permasalahan.
24
Saya memberi sesuatu kepada orang lain
secara tulus dan ikhlas.
25
Saya akan memberikan boncengan kepada
teman saya yang berangkat kesekolah
berjalan kaki.
26
Saya hanya mau menolong orang yang
berhubungan dekat dengan saya.
27
Saya malas mendengarkan cerita curahan
hati dari orang yang bukan teman dekat
saya.
Saya tidak suka bekerjasama dengan teman
karena hanya membuang-buang waktu saja.
28
29
Suatu saat saya akan meminta bantuan
kepada teman yang pernah saya tolong.
30
Memberi bantuan kepada teman tidak
memberikan manfaat dalam diri saya.
68
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2014
Kepada Responden Yth :
III. IDENTITAS DIRI
Nama
: _______________ (boleh inisial)
Jenis Kelamin
: _______________
TTL
: _______________
Di tengah kesibukan anda saat ini, perkenankanlah saya mohon bantuan anda
untuk meluangkan waktu sejenak guna mengisi pernyataan skala yang saya
lampirkan.
Skala yang saya lampirkan ini dibagi menjadi dua macam yaitu angket skala X
dan angket skala Y. Bacalah pertanyaan dengan baik dan teliti .
Penelitian ini sangat mengharapkan kejujuran dan keseriusan dalam memberikan
jawaban. Jawaban sama sekali tidak mempengaruhi hal–hal yang berhubungan
dengan aktivitas atau pekerjaan sehari–hari. Peneliti menjamin kerahasiaan jawaban
anda.
IV. PETUNJUK PENGISIAN
3. Bacalah baik-baik setiap pernyataan berikut dan pilihlah salah satu jawaban yang
sesuai keadaaan anda dengan memberikan tanda centang (V) pada :
SS
= bila pernyataan tersebut sangat sesuai dengan keadaan anda
S
= bila pernyataan tersebut sesuai dengan keadaan anda
TS
= bila pernyataan tersebut tidak sesuai dengan keadaan anda
STS = bila pernyataan tersebut sangat tidak sesuai dengan keadaan anda
4. Kami berharap anda menjawab semua pernyataan yang ada jangan sampai ada
yang dilewatkan atau dikosongi.
Kami Ucapkan Terima Kasih atas Perhatian dan Partisipasinya
ttd
Peneliti
(Satria
Andromeda)
69
Angket Skala X EMPATI
Pilihlah salah satu jawaban yang sesuai dengan keadaaan anda dengan memberikan
tanda centang (V)
No
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Item
Saya memahami dalam berteman memiliki
perbedaan pendapat.
Rasanya ingin menangis jika melihat teman
dipukul ayahnya.
Saya senang memboncengkan teman yang
berangkat ke sekolah jalan kaki.
Saya tidak tahu apa yang harus saya lakukan
ketika ada teman mengalami kecelakaan.
Saya tidak suka memahami permasalahan
teman didalam karang taruna.
Jika ada korban kecelakaan, perasaan saya
biasa saja.
Ketika ada teman yang sedang mengalami
kecelakaan, saya hanya diam dan melihat
saja.
Saya merasa puas bila dapat membantu
teman yang mengalami masalah pribadi.
Saya memahami bahwa orangtua membuat
peraturan demi kebaikan anak.
10
Saya dapat membayangkan betapa sedihnya
orang yang tertimpa musibah banjir.
11
Saya suka meminjamkan bolpint kepada
teman yang membutuhkan.
12
13
14
15
16
Saya bingung apa yang akan saya lakukan
ketika menemukan dompet teman yang
jatuh.
Saya malas memahami kesulitan yang
dihadapi orang lain.
Saya merasa senang jika ada teman yang
tidak mengikuti kegiatan karang taruna.
Saya malas menolong orang asing yang
sedang mengalami kecelakaan.
Saya senang bisa menolong teman yang
mengalami kecelakaan di jalan raya.
SS
Jawaban
S TS STS
70
17
18
Apapun jalan pikiran teman, saya berusaha
untuk memahaminya.
Saya ikut bersedih ketika ada ibu teman
yang sedang sakit.
20
Saya selalu ikut mengumpulkan uang untuk
disumbangkan kepada teman yang sedang
sakit.
Saya takut menolong orang yang sedang
mengalami kecelakaan di jalan raya.
21
Memikirkan permasalahan orang lain hanya
membuang-buang waktu saja.
19
22
23
Saya tidak peduli jika ada teman karang
taruna yang sakit.
Saya tidak peduli jika ada teman yang
meminta pertolongan.
26
Saya harus memberanikan diri menolong
orang lain yang mengalami kecelakaan
dijalan raya.
Saya mengerti jika ada teman yang tidak
suka dengan anggota karang taruna lain.
Saya akan membantu jika ada kakek yang
sedang berjalan menyebrang jalan sendirian.
27
Saya senang mengingatkan teman yang lupa
mengikuti kegiatan karang taruna.
28
Saya pura-pura tidak tahu ketika ada teman
yang ban motornya bocor di pinggir jalan.
24
25
29
30
Lebih baik memikirkan masalah diri sendiri
daripada ikut memikirkan masalah orang
lain.
Memikirkan perasaan orang lain tidak
penting untuk saya, karena saya belum
pernah mengalaminya.
31
Saya tidak suka mengumpulkan uang untuk
disumbangkan kepada orang asing.
32
Ketika ada teman yang pingsan, saya
berusaha
memberikan
pertolongan
secepatnya.
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
!
"# $
"#
% &
$
$
'
$
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
(
$
101
KATEGORISASI SKALA PERILAKU ALTRUISME
Aitem Valid
:25 aitem
Rerata Empirik
: 81,89
Rerata Hipotetik
: 25x2,5=62,5
Skor tertinggi
: 25x4 = 100
Skor terendah
: 25x1 = 25
Rentang
: 100 – 25 = 75
: 12,5
SD =
1) RH – 3 (SD)
62,5 – 3 (12,5)
Rendah)
62,5 – 37,5
25
2) RH – 1,8 (SD)
62,5 – 1,8 (12,5)
62,5 – 22,5
40
3) RH – 0,6 (SD)
62,5 – 0,6 (12,5)
62,5 – 7,5
55
4) RH + 0,6 (SD)
62,5 + 0,6 (12,5)
62,5 + 7,5
70
5) RH + 1,8 (SD)
62,5 + 1,8 (12,5)
Tinggi)
62,5 + 22,5
85
≤ X <
Skor : 1,2,3,4
RH – 1,8 (SD)
62,5 – 1,8 (12,5)
( Sangat
62,5– 22,5
40
≤ X <
≤ X <
≤ X <
≤ X <
RH – 0,6 (SD)
62,5 – 0,6 (12,5)
62,5 – 7,5
55
RH + 0,6 (SD)
62,5 + 0,6 (12,5)
62,5 + 7,5
70
RH + 1,8 (SD)
62,5 + 1,8 (12,5)
62,5 + 22,5
85
RH + 3 (SD)
62,5 + 3 (12,5)
62,5 + 37,5
100
( Rendah )
( Sedang )
( Tinggi )
( Sangat
102
Sedang
-3SD
+3SD
25
100
Sangat
RENDAH
Rendah
-1,8SD
Sangat
TINGGI
+1,8SD
Tinggi
-0,6SD
40
55
+0,6SD
70
85
RE = 81,89
Norma Skala Perilaku Altruisme
Rerata
Daerah
Interval Skor
Kategorisasi
Frekuensi Prosentase
Empirik
I
25≤X< 40
Sangat Rendah
0
0
II
40≤X