ANALISIS ISI BUKU MATA PELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN KURIKULUM 2013 DALAM PEMBENTUKAN Analisis Isi Buku Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan Kurikulum 2013 Dalam Pembentukan Karakter Bangsa Pada Siswa SMP Kelas VI
ANALISIS ISI BUKU MATA PELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA DAN
KEWARGANEGARAAN KURIKULUM 2013 DALAM PEMBENTUKAN
KARAKTER BANGSA PADA SISWA SMP KELAS VII
SKRIPSI
Untuk memenuhi sebagian persyaratan guna
mencapai derajat Sarjana S-1 Program
Studi Pendidikan Pancasila dan
Kewarganegaraan
Disusun Oleh:
SANTI CARASWATI
A 220100075
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2014
ii
iii
HALAMAN PERNYATAAN
Dengan ini saya menyatakan bahwa skripsi ini tidak terdapat karya yang
pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu perguruan tinggi di
manapun dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat
yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu
dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka
Apabila ternyata kelak/ di kemudian hari terbukti ada ketidakbenaran dalam
pernyataan saya di atas, maka saya akan bertanggung jawab sepenuhnya.
Surakarta, 24 Februari 2014
Tanda Tangan
SANTI CARASWATI
A 220100075
iv
MOTTO
Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan
(Q.S. Alam Nasyrah:6)
Sebaik-baik manusia adalah yang banyak bermanfaat bagi sesamanya
(H.R. Bukhori dan Muslim)
Tugas kita bukanlan untuk berhasil. Tugas kita adalah untuk mencoba, karena dalam
mencoba itulah kita menemukan dan belajar membangun kesempatan untuk berhasil
(Mario Teguh)
Dunia ini terlalu indah atau buruk tergantung bagaimana mensyukuri apa
yang telah ada
(Peneliti)
Sukses itu saat dilahirkan didalam kehidupan yang sederhana tapi mampu melewati
tiap pecahan kaca dengan luar biasa
(Peneliti)
Jangan mengatakan hebat apabila tidak dapat menemukan seorang sahabat
(Peneliti)
v
PERSEMBAHAN
Sebagai ungkapan rasa syukur dan terima kasih dengan kerendahan hati, karya
sederhana ini peneliti persembahkan kepada:
KEDUA ORANG TUA KU TERCINTA
Kepada Alm. Ayah tercinta terima kasih untuk kasih sayang, restu, doa,
bimbingan yang selalu Engkau berikan untuk ananda, meski ayah tidak pernah
merasakan kebahagiaan Ananda saat duduk dibangku kuliah.
Kepada Ibu tersayang terima kasih telah membiayai, mendidik, dan menjaga
hingga Ananda bisa menjadi seperti sekarang. Terima kasih untuk semua yang telah
Ibu berikan kepada Ananda.
KETIGA ADIK KU TERSAYANG
Adik-adik yang Ananda sayangi Topan, Ahmad, Nisa terima kasih untuk
support dan kasih sayangnya.
BAPAK YULIANTO SETYADI SELAKU PEMBIMBING SKRIPSI
Terima kasih ananda ucapkan kepada bapak atas bimbingan, motivasi, dan
kesabaran dalam membimbing hingga selesainya skripsi ini.
MBAK YULI
Walau tidak ada ikatan keluarga Ananda ucapkan terima kasih telah menjadi
kakak yang baik buat Ananda yang selalu memberi arahan positif.
SAHABAT-SAHABAT KU TERSAYANG GAMIL
Terima kasih untuk sahabat-sahabat Ananda Setiyasih, Yeni, Dini, Lia, Linda
yang selalu menemani memberikan motivasi, dukungan dan banyak hal yang Ananda
vi
tidak bisa sebutkan satu per satu. Terima kasih karena kalian ada saat Ananda
bahagia ataupun sedih.
GIGIH LELANA
Terima kasih telah membuat Ananda bersemangat hingga saat ini. Terima
kasih untuk dukungan moril yang telah diberikan.
OGKY PRASETYO TAMA
Terima kasih untuk kasih sayang yang diberikan kepada Ananda. Terima kasih
untuk motivasinya.
ALMAMATERKU
Terima kasih untuk tempat, waktu, ilmu yang telah diberikan kepada Ananda
selama duduk di bangku perkuliahan.
vii
KATA PENGANTAR
Assalamualaikum warrahmatullahiwabarakatuh
Puji syukur peneliti panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan
rahmat dan karunia-Nya, sehingga peneliti dapat menyusun dan menyelesaikan
skripsi dengan judul “Analisis Isi Buku Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila Dan
Kewarganegaraan Kurikulum 2013 Dalam Pembentukan Karakter Bangsa pada
Siswa SMP Kelas VII”. Penyusunan skripsi ini digunakan untuk memenuhi salah
satu syarat dalam rangka mencapai gelar sarjana Pendidikan Pancasila dan
Kewarganegaraan
Fakultas
Keguruan
dan
Ilmu
Pendidikan
Universitas
Muhammadiyah Surakarta.
Pelaksanaan penelitian dan penyusunan skripsi ini banyak mendapatkan
bantuan, bimbingan dan dorongan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, dalam
kesempatan ini dengan kerendahan hati penulis menyampaikan rasa terima kasih
kepada:
1. Prof. Dr. Harun Djoko Prayitno, M.Hum., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan
ijin kepada penulis untuk melakukan penelitian.
2. Drs. Ahmad Muhibbin, M.Si., selaku Ketua Program Studi Pendidikan Pancasila
dan Kewarganegaraan sekaligus penguji II Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan
nasihat serta pengarahan selama menimba ilmu di Program Studi Pendidikan
Pancasila dan Kewarganegaraan.
viii
3. Drs. Yulianto Bambang Setyadi, M.Si, selaku Pembimbing 1 yang telah
memberikan motivasi dan bimbingan sehingga peneliti dapat menyelesaikan
skripsi ini.
4. Drs. H. Sutan Syahrir Zabda, MH., selaku penguji III yang telah meluangkan
waktu guna menguji skripsi ini.
5. Pihak-pihak lain yang tidak dapat disebutkan satu persatu yang bersangkutan
dalam penyusunan skripsi ini
Penulis menyadari bahwa penyusunan skripsi ini masih banyak kekurangan.
Terutama dikarenakan keterbatasan pengetahuan yang dimiliki. Penulis berharap
semoga karya kecil ini dapat bermanfaat bagi pembaca, khususnya mahasiswa
Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Wasalamualaikum warrahmatullahiwabarakatuh
Surakarta, 24 Februari 2014
Penulis
ix
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ........................................................................................
i
HALAMAN PERSETUJUAN .........................................................................
ii
HALAMAN PENGESAHAN ..........................................................................
iii
HALAMAN PERNYATAAN .........................................................................
iv
HALAMAN MOTTO .....................................................................................
v
HALAMAN PERSEMBAHAN ......................................................................
vi
KATA PENGANTAR ......................................................................................
viii
DAFTAR ISI ....................................................................................................
x
DAFTAR TABEL .............................................................................................
xiv
DAFTAR GAMBAR ........................................................................................
xv
DAFTAR LAMPIRAN .....................................................................................
xvi
ABSTRAKSI ...................................................................................................
xvii
BAB I PENDAHULUAN ..............................................................................
1
A. Latar Belakang Masalah ...............................................................
1
B. Perumusan Masalah......................................................................
3
C. Tujuan Penelitian..........................................................................
4
D. Manfaat atau Kegunaan Penelitian ...............................................
4
E. Daftar Istilah .................................................................................
5
BAB II LANDASAN TEORI ........................................................................
7
A. Kajian Teori..................................................................................
7
1. Kajian mengenai analisis isi buku ...........................................
7
x
2. Kajian mengenai Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
8
3. Kajian mengenai Kurikulum 2013 ..........................................
10
4. Kajian mengenai Pembentukan Karakter Siswa .....................
12
B. Kajian Penelitian yang Relevan ...................................................
19
C. Kerangka Pemikiran .....................................................................
20
D. Rancangan dan Desain Penelitian ...............................................
21
BAB III METODE PENELITIAN ..................................................................
23
A. Tempat dan Waktu Penelitian .....................................................
23
B. Jenis dan Strategi Penelitian .........................................................
24
C. Subjek dan Objek Penelitian ........................................................
25
D. Sumber Data .................................................................................
25
E. Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data ...................................
26
F. Keabsahan Data ............................................................................
28
G. Teknik Analisis Data ....................................................................
30
H. Prosedur Penelitian .......................................................................
30
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ................................
32
A. Deskripsi Lokasi Penelitian ..........................................................
32
B. Deskripsi Data Hasil Penelitian dan Pembahasan ........................
32
1. Muatan
Pembentukan
Karakter
Siswa
dalam
Buku
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Kurikulum 2013
SMP Kelas VII BAB I Materi Beriman dan Bertakwa kepada
Tuhan Yang Maha Esa ............................................................
xi
33
2. Muatan
Pembentukan
Karakter
Siswa
dalam
Buku
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Kurikulum 2013
SMP Kelas VII BAB II Materi Berkomitmen terhadap
Pancasila sebagai Dasar Negara ..............................................
3. Muatan
Pembentukan
Karakter
Siswa
dalam
47
Buku
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Kurikulum 2013
SMP Kelas VII B BAB III Menumbuhkan Kesadaran
Berkonstitusi ...........................................................................
4. Muatan
Pembentukan
Karakter
Siswa
dalam
65
Buku
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Kurikulum 2013
SMP Kelas VII BAB IV Materi Menumbuhkan Kesadaran
terhadap Norma .......................................................................
5. Muatan
Pembentukan
Karakter
Siswa
dalam
85
Buku
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Kurikulum 2013
SMP Kelas VII BAB V Memaknai Nilai Kesejarahan Negara
Kesatuan Republik Indonesia .................................................
6. Muatan
Pembentukan
Karakter
Siswa
dalam
104
Buku
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Kurikulum 2013
SMP Kelas VII BAB VI Pentingnya Daerah dalam Bingkai
NKRI ......................................................................................
7. Muatan
Pembentukan
Karakter
Siswa
dalam
Buku
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Kurikulum 2013
xii
122
SMP Kelas VII BAB VII Memelihara Semangat Persatuan
Indonesia .................................................................................
8. Muatan
Pembentukan
Karakter
Siswa
dalam
134
Buku
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Kurikulum 2013
SMP Kelas VII BAB VIII Bertoleransi dalam Keberagaman .
C. Temuan Studi yang Dihubungkan dengan Kajian Teori .............
168
BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN ...................................
217
A. Kesimpulan.................................................................................
217
B. Implikasi .....................................................................................
219
C. Saran ...........................................................................................
224
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
xiii
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 1.
Perincian Kegiatan Penelitian ..........................................................
23
Tabel 2.
Data Muatan Pembentukan Karakter dalam Buku Pendidikan
Pancasila dan Kewarganegaraan Kurikulum 2013 SMP Kelas VII
BAB 1 Materi Beriman dan Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha
Esa ....................................................................................................
33
Data Muatan Pembentukan Karakter dalam Buku Pendidikan
Pancasila dan Kewarganegaraan Kurikulum 2013 SMP Kelas VII
BAB II Materi Berkomitmen ..........................................................
47
Data Muatan Pembentukan Karakter dalam Buku Pendidikan
Pancasila dan Kewarganegaraan Kurikulum 2013 SMP Kelas VII
BAB III Menumbuhkan Kesadaran Berkonstitusi ...........................
66
Data Muatan Pembentukan Karakter dalam Buku Pendidikan
Pancasila dan Kewarganegaraan Kurikulum 2013 SMP Kelas VII
BAB IV Materi Menumbuhkan Kesadaran terhadap Norma ..........
86
Tabel 3.
Tabel 4.
Tabel 5.
Tabel 6.
Data Muatan Pembentukan Karakter dalam Buku Pendidikan
Pancasila dan Kewarganegaraan Kurikulum 2013 SMP Kelas VII
BAB V Memaknai Nilai Kesejarahan Negara Kesatuan Republik
Indonesia .......................................................................................... 104
Tabel 7.
Data Muatan Pembentukan Karakter dalam Buku Pendidikan
Pancasila dan Kewarganegaraan Kurikulum 2013 SMP Kelas VII
BAB VI Pentingnya Daerah dalam Bingkai NKRI ......................... 122
Tabel 8.
Data Muatan Pembentukan Karakter dalam Buku Pendidikan
Pancasila dan Kewarganegaraan Kurikulum 2013 SMP Kelas VII
BAB VII Memelihara Semangat Persatuan Indonesia..................... 134
Tabel 9.
Data Muatan Pembentukan Karakter dalam Buku Pendidikan
Pancasila dan Kewarganegaraan Kurikulum 2013 SMP Kelas VII
BAB VII Memelihara Semangat Persatuan Indonesia ..................... 153
xiv
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 1. Rancangan atau Desain Penelitian ..................................................
22
Gambar 2. Macam-macam Metode Penelitian Berdasarkan Tujuan dan
Tingkat Kealamiahan Tempat Penelitian ......................................
24
Gambar 3. Triangulasi Teknik Sumber Data ..................................................
29
Gambar 4. Triangulasi Teknik Pengumpulan Data .........................................
29
xv
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
Lampiran 1. Cover Depan Buku Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Kurikulum 2013 .......................................................................... 230
Lampiran 2. Keterangan Penerbit Buku Pendidikan Pancasila dan
Kewarganegaraan Kurikulum 2013 ............................................ 231
Lampiran 3. Daftar Isi Buku Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Kurikulum 2013 .......................................................................... 232
Lampiran 4. Jadwal Bimbingan Mahasiswa ....................................................
234
Lampiran 5. Surat Berita Acara Bimbingan Skripsi .......................................
235
Lampiran 6. Pengesahan Revisi Skripsi .........................................................
236
xvi
ABSTRAK
ANALISIS ISI BUKU MATA PELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA DAN
KEWARGANEGARAAN KURIKULUM 2013 DALAM PEMBENTUKAN
KARAKTER BANGSA PADA SISWA SMP KELAS VII
Santi Caraswati. A 220 100 075. Program Studi Pendidikan Pancasila dan
Kewarganegaraan. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas
Muhammadiyah Surakarta, 2014, xvi + 236 halaman
(termasuk lampiran)
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan muatan karakter dalam Buku Mata
Pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Kurikulum 2013 pada Siswa SMP
Kelas VII. Jenis penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Subjek dalam
penelitian ini yaitu buku Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan. Objek yang diteliti
dalam penelitian ini yaitu pembentukan karakter siswa dalam buku Pendidikan Pancasila
dan Kewarganegaraan. Teknik pengumpulan data menggunakan dokumentasi dan studi
pustaka. Penelitian ini menggunakan dua macam triangulasi, yang pertama triangulasi
teknik sumber data dan kedua, triangulasi teknik pengumpulan data. Teknik analisis data
dalam penelitian ini yaitu menggunakan analisis isi.
Berdasarkan Analisis Isi Buku Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila dan
Kewarganegaraan Kurikulum 2013 SMP Kelas VII memuat pembentukan karakter
sebagai berikut: 1) BAB I memuat pembentukan karakter religius, jujur, toleransi,
disiplin, demokratis, semangat kebangsaan, bersahabat, cinta damai, peduli lingkungan,
peduli sosial, dan tanggung jawab, 2) BAB II memuat pembentukan karakter religius,
toleransi, disiplin, kerja keras, kreatif, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat
kebangsaan, cinta tanah air, bersahabat, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli
sosial, dan tanggung jawab, 3) BAB III memuat pembentukan karakter religius, toleransi,
disiplin, kerja keras, kreatif, mandiri, demokratis, semangat kebangsaan, cinta tanah air,
bersahabat, cinta damai, gemar membaca, dan tanggung jawab, 4) BAB IV memuat
pembentukan karakter religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis,
bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, dan tanggung
jawab, 5) BAB V memuat pembentukan karakter toleransi, disiplin, kerja keras, kreatif,
mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai
prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli sosial, dan tanggung jawab, 6)
BAB VI memuat pembentukan karakter toleransi, disiplin, mandiri, semangat
kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, cinta damai, dan tanggung jawab, 7)
BAB VII memuat pembentukan karakter religius, toleransi, disiplin, kerja keras, kreatif,
mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai
prestasi, bersahabat, cinta damai, peduli lingkungan, peduli sosial, dan tanggung jawab,
dan 8) BAB VIII memuat pembentukan karakter religius, toleransi, disiplin, kerja keras,
kreatif, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air,
menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai, peduli lingkungan, peduli sosial.
Kata kunci : Analisis isi, Pendidikan PKn, Kurikulum 2013, Pembentukkan karakter
Penulis
xvii
KEWARGANEGARAAN KURIKULUM 2013 DALAM PEMBENTUKAN
KARAKTER BANGSA PADA SISWA SMP KELAS VII
SKRIPSI
Untuk memenuhi sebagian persyaratan guna
mencapai derajat Sarjana S-1 Program
Studi Pendidikan Pancasila dan
Kewarganegaraan
Disusun Oleh:
SANTI CARASWATI
A 220100075
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2014
ii
iii
HALAMAN PERNYATAAN
Dengan ini saya menyatakan bahwa skripsi ini tidak terdapat karya yang
pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu perguruan tinggi di
manapun dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat
yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu
dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka
Apabila ternyata kelak/ di kemudian hari terbukti ada ketidakbenaran dalam
pernyataan saya di atas, maka saya akan bertanggung jawab sepenuhnya.
Surakarta, 24 Februari 2014
Tanda Tangan
SANTI CARASWATI
A 220100075
iv
MOTTO
Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan
(Q.S. Alam Nasyrah:6)
Sebaik-baik manusia adalah yang banyak bermanfaat bagi sesamanya
(H.R. Bukhori dan Muslim)
Tugas kita bukanlan untuk berhasil. Tugas kita adalah untuk mencoba, karena dalam
mencoba itulah kita menemukan dan belajar membangun kesempatan untuk berhasil
(Mario Teguh)
Dunia ini terlalu indah atau buruk tergantung bagaimana mensyukuri apa
yang telah ada
(Peneliti)
Sukses itu saat dilahirkan didalam kehidupan yang sederhana tapi mampu melewati
tiap pecahan kaca dengan luar biasa
(Peneliti)
Jangan mengatakan hebat apabila tidak dapat menemukan seorang sahabat
(Peneliti)
v
PERSEMBAHAN
Sebagai ungkapan rasa syukur dan terima kasih dengan kerendahan hati, karya
sederhana ini peneliti persembahkan kepada:
KEDUA ORANG TUA KU TERCINTA
Kepada Alm. Ayah tercinta terima kasih untuk kasih sayang, restu, doa,
bimbingan yang selalu Engkau berikan untuk ananda, meski ayah tidak pernah
merasakan kebahagiaan Ananda saat duduk dibangku kuliah.
Kepada Ibu tersayang terima kasih telah membiayai, mendidik, dan menjaga
hingga Ananda bisa menjadi seperti sekarang. Terima kasih untuk semua yang telah
Ibu berikan kepada Ananda.
KETIGA ADIK KU TERSAYANG
Adik-adik yang Ananda sayangi Topan, Ahmad, Nisa terima kasih untuk
support dan kasih sayangnya.
BAPAK YULIANTO SETYADI SELAKU PEMBIMBING SKRIPSI
Terima kasih ananda ucapkan kepada bapak atas bimbingan, motivasi, dan
kesabaran dalam membimbing hingga selesainya skripsi ini.
MBAK YULI
Walau tidak ada ikatan keluarga Ananda ucapkan terima kasih telah menjadi
kakak yang baik buat Ananda yang selalu memberi arahan positif.
SAHABAT-SAHABAT KU TERSAYANG GAMIL
Terima kasih untuk sahabat-sahabat Ananda Setiyasih, Yeni, Dini, Lia, Linda
yang selalu menemani memberikan motivasi, dukungan dan banyak hal yang Ananda
vi
tidak bisa sebutkan satu per satu. Terima kasih karena kalian ada saat Ananda
bahagia ataupun sedih.
GIGIH LELANA
Terima kasih telah membuat Ananda bersemangat hingga saat ini. Terima
kasih untuk dukungan moril yang telah diberikan.
OGKY PRASETYO TAMA
Terima kasih untuk kasih sayang yang diberikan kepada Ananda. Terima kasih
untuk motivasinya.
ALMAMATERKU
Terima kasih untuk tempat, waktu, ilmu yang telah diberikan kepada Ananda
selama duduk di bangku perkuliahan.
vii
KATA PENGANTAR
Assalamualaikum warrahmatullahiwabarakatuh
Puji syukur peneliti panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan
rahmat dan karunia-Nya, sehingga peneliti dapat menyusun dan menyelesaikan
skripsi dengan judul “Analisis Isi Buku Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila Dan
Kewarganegaraan Kurikulum 2013 Dalam Pembentukan Karakter Bangsa pada
Siswa SMP Kelas VII”. Penyusunan skripsi ini digunakan untuk memenuhi salah
satu syarat dalam rangka mencapai gelar sarjana Pendidikan Pancasila dan
Kewarganegaraan
Fakultas
Keguruan
dan
Ilmu
Pendidikan
Universitas
Muhammadiyah Surakarta.
Pelaksanaan penelitian dan penyusunan skripsi ini banyak mendapatkan
bantuan, bimbingan dan dorongan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, dalam
kesempatan ini dengan kerendahan hati penulis menyampaikan rasa terima kasih
kepada:
1. Prof. Dr. Harun Djoko Prayitno, M.Hum., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan
ijin kepada penulis untuk melakukan penelitian.
2. Drs. Ahmad Muhibbin, M.Si., selaku Ketua Program Studi Pendidikan Pancasila
dan Kewarganegaraan sekaligus penguji II Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan
nasihat serta pengarahan selama menimba ilmu di Program Studi Pendidikan
Pancasila dan Kewarganegaraan.
viii
3. Drs. Yulianto Bambang Setyadi, M.Si, selaku Pembimbing 1 yang telah
memberikan motivasi dan bimbingan sehingga peneliti dapat menyelesaikan
skripsi ini.
4. Drs. H. Sutan Syahrir Zabda, MH., selaku penguji III yang telah meluangkan
waktu guna menguji skripsi ini.
5. Pihak-pihak lain yang tidak dapat disebutkan satu persatu yang bersangkutan
dalam penyusunan skripsi ini
Penulis menyadari bahwa penyusunan skripsi ini masih banyak kekurangan.
Terutama dikarenakan keterbatasan pengetahuan yang dimiliki. Penulis berharap
semoga karya kecil ini dapat bermanfaat bagi pembaca, khususnya mahasiswa
Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Wasalamualaikum warrahmatullahiwabarakatuh
Surakarta, 24 Februari 2014
Penulis
ix
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ........................................................................................
i
HALAMAN PERSETUJUAN .........................................................................
ii
HALAMAN PENGESAHAN ..........................................................................
iii
HALAMAN PERNYATAAN .........................................................................
iv
HALAMAN MOTTO .....................................................................................
v
HALAMAN PERSEMBAHAN ......................................................................
vi
KATA PENGANTAR ......................................................................................
viii
DAFTAR ISI ....................................................................................................
x
DAFTAR TABEL .............................................................................................
xiv
DAFTAR GAMBAR ........................................................................................
xv
DAFTAR LAMPIRAN .....................................................................................
xvi
ABSTRAKSI ...................................................................................................
xvii
BAB I PENDAHULUAN ..............................................................................
1
A. Latar Belakang Masalah ...............................................................
1
B. Perumusan Masalah......................................................................
3
C. Tujuan Penelitian..........................................................................
4
D. Manfaat atau Kegunaan Penelitian ...............................................
4
E. Daftar Istilah .................................................................................
5
BAB II LANDASAN TEORI ........................................................................
7
A. Kajian Teori..................................................................................
7
1. Kajian mengenai analisis isi buku ...........................................
7
x
2. Kajian mengenai Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
8
3. Kajian mengenai Kurikulum 2013 ..........................................
10
4. Kajian mengenai Pembentukan Karakter Siswa .....................
12
B. Kajian Penelitian yang Relevan ...................................................
19
C. Kerangka Pemikiran .....................................................................
20
D. Rancangan dan Desain Penelitian ...............................................
21
BAB III METODE PENELITIAN ..................................................................
23
A. Tempat dan Waktu Penelitian .....................................................
23
B. Jenis dan Strategi Penelitian .........................................................
24
C. Subjek dan Objek Penelitian ........................................................
25
D. Sumber Data .................................................................................
25
E. Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data ...................................
26
F. Keabsahan Data ............................................................................
28
G. Teknik Analisis Data ....................................................................
30
H. Prosedur Penelitian .......................................................................
30
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ................................
32
A. Deskripsi Lokasi Penelitian ..........................................................
32
B. Deskripsi Data Hasil Penelitian dan Pembahasan ........................
32
1. Muatan
Pembentukan
Karakter
Siswa
dalam
Buku
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Kurikulum 2013
SMP Kelas VII BAB I Materi Beriman dan Bertakwa kepada
Tuhan Yang Maha Esa ............................................................
xi
33
2. Muatan
Pembentukan
Karakter
Siswa
dalam
Buku
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Kurikulum 2013
SMP Kelas VII BAB II Materi Berkomitmen terhadap
Pancasila sebagai Dasar Negara ..............................................
3. Muatan
Pembentukan
Karakter
Siswa
dalam
47
Buku
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Kurikulum 2013
SMP Kelas VII B BAB III Menumbuhkan Kesadaran
Berkonstitusi ...........................................................................
4. Muatan
Pembentukan
Karakter
Siswa
dalam
65
Buku
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Kurikulum 2013
SMP Kelas VII BAB IV Materi Menumbuhkan Kesadaran
terhadap Norma .......................................................................
5. Muatan
Pembentukan
Karakter
Siswa
dalam
85
Buku
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Kurikulum 2013
SMP Kelas VII BAB V Memaknai Nilai Kesejarahan Negara
Kesatuan Republik Indonesia .................................................
6. Muatan
Pembentukan
Karakter
Siswa
dalam
104
Buku
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Kurikulum 2013
SMP Kelas VII BAB VI Pentingnya Daerah dalam Bingkai
NKRI ......................................................................................
7. Muatan
Pembentukan
Karakter
Siswa
dalam
Buku
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Kurikulum 2013
xii
122
SMP Kelas VII BAB VII Memelihara Semangat Persatuan
Indonesia .................................................................................
8. Muatan
Pembentukan
Karakter
Siswa
dalam
134
Buku
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Kurikulum 2013
SMP Kelas VII BAB VIII Bertoleransi dalam Keberagaman .
C. Temuan Studi yang Dihubungkan dengan Kajian Teori .............
168
BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN ...................................
217
A. Kesimpulan.................................................................................
217
B. Implikasi .....................................................................................
219
C. Saran ...........................................................................................
224
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
xiii
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 1.
Perincian Kegiatan Penelitian ..........................................................
23
Tabel 2.
Data Muatan Pembentukan Karakter dalam Buku Pendidikan
Pancasila dan Kewarganegaraan Kurikulum 2013 SMP Kelas VII
BAB 1 Materi Beriman dan Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha
Esa ....................................................................................................
33
Data Muatan Pembentukan Karakter dalam Buku Pendidikan
Pancasila dan Kewarganegaraan Kurikulum 2013 SMP Kelas VII
BAB II Materi Berkomitmen ..........................................................
47
Data Muatan Pembentukan Karakter dalam Buku Pendidikan
Pancasila dan Kewarganegaraan Kurikulum 2013 SMP Kelas VII
BAB III Menumbuhkan Kesadaran Berkonstitusi ...........................
66
Data Muatan Pembentukan Karakter dalam Buku Pendidikan
Pancasila dan Kewarganegaraan Kurikulum 2013 SMP Kelas VII
BAB IV Materi Menumbuhkan Kesadaran terhadap Norma ..........
86
Tabel 3.
Tabel 4.
Tabel 5.
Tabel 6.
Data Muatan Pembentukan Karakter dalam Buku Pendidikan
Pancasila dan Kewarganegaraan Kurikulum 2013 SMP Kelas VII
BAB V Memaknai Nilai Kesejarahan Negara Kesatuan Republik
Indonesia .......................................................................................... 104
Tabel 7.
Data Muatan Pembentukan Karakter dalam Buku Pendidikan
Pancasila dan Kewarganegaraan Kurikulum 2013 SMP Kelas VII
BAB VI Pentingnya Daerah dalam Bingkai NKRI ......................... 122
Tabel 8.
Data Muatan Pembentukan Karakter dalam Buku Pendidikan
Pancasila dan Kewarganegaraan Kurikulum 2013 SMP Kelas VII
BAB VII Memelihara Semangat Persatuan Indonesia..................... 134
Tabel 9.
Data Muatan Pembentukan Karakter dalam Buku Pendidikan
Pancasila dan Kewarganegaraan Kurikulum 2013 SMP Kelas VII
BAB VII Memelihara Semangat Persatuan Indonesia ..................... 153
xiv
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 1. Rancangan atau Desain Penelitian ..................................................
22
Gambar 2. Macam-macam Metode Penelitian Berdasarkan Tujuan dan
Tingkat Kealamiahan Tempat Penelitian ......................................
24
Gambar 3. Triangulasi Teknik Sumber Data ..................................................
29
Gambar 4. Triangulasi Teknik Pengumpulan Data .........................................
29
xv
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
Lampiran 1. Cover Depan Buku Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Kurikulum 2013 .......................................................................... 230
Lampiran 2. Keterangan Penerbit Buku Pendidikan Pancasila dan
Kewarganegaraan Kurikulum 2013 ............................................ 231
Lampiran 3. Daftar Isi Buku Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Kurikulum 2013 .......................................................................... 232
Lampiran 4. Jadwal Bimbingan Mahasiswa ....................................................
234
Lampiran 5. Surat Berita Acara Bimbingan Skripsi .......................................
235
Lampiran 6. Pengesahan Revisi Skripsi .........................................................
236
xvi
ABSTRAK
ANALISIS ISI BUKU MATA PELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA DAN
KEWARGANEGARAAN KURIKULUM 2013 DALAM PEMBENTUKAN
KARAKTER BANGSA PADA SISWA SMP KELAS VII
Santi Caraswati. A 220 100 075. Program Studi Pendidikan Pancasila dan
Kewarganegaraan. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas
Muhammadiyah Surakarta, 2014, xvi + 236 halaman
(termasuk lampiran)
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan muatan karakter dalam Buku Mata
Pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Kurikulum 2013 pada Siswa SMP
Kelas VII. Jenis penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Subjek dalam
penelitian ini yaitu buku Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan. Objek yang diteliti
dalam penelitian ini yaitu pembentukan karakter siswa dalam buku Pendidikan Pancasila
dan Kewarganegaraan. Teknik pengumpulan data menggunakan dokumentasi dan studi
pustaka. Penelitian ini menggunakan dua macam triangulasi, yang pertama triangulasi
teknik sumber data dan kedua, triangulasi teknik pengumpulan data. Teknik analisis data
dalam penelitian ini yaitu menggunakan analisis isi.
Berdasarkan Analisis Isi Buku Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila dan
Kewarganegaraan Kurikulum 2013 SMP Kelas VII memuat pembentukan karakter
sebagai berikut: 1) BAB I memuat pembentukan karakter religius, jujur, toleransi,
disiplin, demokratis, semangat kebangsaan, bersahabat, cinta damai, peduli lingkungan,
peduli sosial, dan tanggung jawab, 2) BAB II memuat pembentukan karakter religius,
toleransi, disiplin, kerja keras, kreatif, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat
kebangsaan, cinta tanah air, bersahabat, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli
sosial, dan tanggung jawab, 3) BAB III memuat pembentukan karakter religius, toleransi,
disiplin, kerja keras, kreatif, mandiri, demokratis, semangat kebangsaan, cinta tanah air,
bersahabat, cinta damai, gemar membaca, dan tanggung jawab, 4) BAB IV memuat
pembentukan karakter religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis,
bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, dan tanggung
jawab, 5) BAB V memuat pembentukan karakter toleransi, disiplin, kerja keras, kreatif,
mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai
prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli sosial, dan tanggung jawab, 6)
BAB VI memuat pembentukan karakter toleransi, disiplin, mandiri, semangat
kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, cinta damai, dan tanggung jawab, 7)
BAB VII memuat pembentukan karakter religius, toleransi, disiplin, kerja keras, kreatif,
mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai
prestasi, bersahabat, cinta damai, peduli lingkungan, peduli sosial, dan tanggung jawab,
dan 8) BAB VIII memuat pembentukan karakter religius, toleransi, disiplin, kerja keras,
kreatif, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air,
menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai, peduli lingkungan, peduli sosial.
Kata kunci : Analisis isi, Pendidikan PKn, Kurikulum 2013, Pembentukkan karakter
Penulis
xvii