1. Home
  2. Lainnya

Penerapan Pembelajaran Kooperatif dengan Pendekatan Tutor Sebaya Guna Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Kelas VIIIA Semester II MTs Tarqiyatul Himmah Kec. Pabelan Kab. Semarang Pokok Bahasan Getaran dan Gelombang Tahun Ajaran 2009/2010.

ABSTRAK

Al Khafidz, Muhammmad. 2012. Penerapan Pembela jaran Kooperatif dengan
Pendeka tan Tutor Sebaya Guna Meningkatkan Prestasi Bela jar Siswa Kelas
VIIIA Semester II MTs Tarqiyatul Himmah Kec. Pa belan Ka b. Semarang Pokok
Bahasan Getaran dan Gelombang Tahun Ajaran 2009/2010 . Skripsi Jurusan
Fisika / Prodi Pendidikan Fisika, Fakultas Matematika dan IPA, Universitas
Negeri Semarang. Pembimbing utama, Drs. Hadi Susanto, M.Si, Pembimbing
pendamping, Drs. Susilo, M.S.
Kata kunci : pembelajaran kooperatif, tutor sebaya, prestasi belajar
Latar belakang masalah penelitian ini adalah banyak siswa yang mengalami
kesukaran dalam memahami pelajaran IPA khususnya pada pokok bahasan
getaran dan gelombang, oleh karena itu perlu suatu penerapan pembelajaran
kooperatif dengan pendekatan tutor sebaya sebagai salah satu alternatif yang akan
diterapkan.
Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk mengetahui prestasi belajar
siswa melalui pembelajaran kooperatif dengan pendekatan tutor sebaya siswa
kelas VIIIA semester II MTs Tarqiyatul Himmah Kec. Pabelan Kab. Semarang
tahun ajaran 2009/2010.
Penelitian tindakan ini dilaksanakan di kelas VIIIA semester II MTs
Tarqiyatul Himmah Kec. Pabelan Kab. Semarang tahun ajaran 2009/2010 dan

didesain dalam dua siklus, masing-masing siklus dilaksanakan dalam tahapan
perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi.
Hasil penelitian setelah dua siklus diperoleh penerapan pembelajaran
kooperatif dengan pendekatan tutor sebaya pokok bahasan getaran dan gelombang
dapat meningkatkan prestasi belajar siswa kelas VIIIA MTs Tarqiyatul Himmah
Kauman Lor Kec. Pabelan Kab. Semarang tahun ajaran 2009 / 2010. Hal ini dapat
dilihat dari ketuntasan klasikal hasil belajar kognitif siswa siklus I sebesar
55,17% dan siklus II sebesar 96,6%. Ketuntasan klasikal hasil belajar afektif
siswa siklus I sebesar 26,7% dan siklus II sebesar 90%. Ketuntasan klasikal hasil
belajar psikomotorik siswa siklus I sebesar 43,3% dan siklus II sebesar 86,7%.
Simpulan dari penelitian tindakan ini adalah melalui pendekatan tutor
sebaya dapat meningkatkan prestasi belajar siswa pada siswa kelas VIIIA
semester II MTs Tarqiyatul Himmah Kec. Pabelan Kab. Semarang pokok bahasan
getaran dan gelombang tahun ajaran 2009/2010.

vii

Dokumen yang terkait

Studi Kualitas Air Sungai Konto Kabupaten Malang Berdasarkan Keanekaragaman Makroinvertebrata Sebagai Sumber Belajar Biologi

23 176 28

Keanekaragaman Makrofauna Tanah Daerah Pertanian Apel Semi Organik dan Pertanian Apel Non Organik Kecamatan Bumiaji Kota Batu sebagai Bahan Ajar Biologi SMA

26 317 36

FREKUENSI KEMUNCULAN TOKOH KARAKTER ANTAGONIS DAN PROTAGONIS PADA SINETRON (Analisis Isi Pada Sinetron Munajah Cinta di RCTI dan Sinetron Cinta Fitri di SCTV)

27 310 2

Analisis Sistem Pengendalian Mutu dan Perencanaan Penugasan Audit pada Kantor Akuntan Publik. (Suatu Studi Kasus pada Kantor Akuntan Publik Jamaludin, Aria, Sukimto dan Rekan)

136 695 18

DOMESTIFIKASI PEREMPUAN DALAM IKLAN Studi Semiotika pada Iklan "Mama Suka", "Mama Lemon", dan "BuKrim"

133 700 21

KONSTRUKSI MEDIA TENTANG KETERLIBATAN POLITISI PARTAI DEMOKRAT ANAS URBANINGRUM PADA KASUS KORUPSI PROYEK PEMBANGUNAN KOMPLEK OLAHRAGA DI BUKIT HAMBALANG (Analisis Wacana Koran Harian Pagi Surya edisi 9-12, 16, 18 dan 23 Februari 2013 )

64 565 20

PENERAPAN MEDIA LITERASI DI KALANGAN JURNALIS KAMPUS (Studi pada Jurnalis Unit Aktivitas Pers Kampus Mahasiswa (UKPM) Kavling 10, Koran Bestari, dan Unit Kegitan Pers Mahasiswa (UKPM) Civitas)

105 442 24

Pencerahan dan Pemberdayaan (Enlightening & Empowering)

0 64 2

KEABSAHAN STATUS PERNIKAHAN SUAMI ATAU ISTRI YANG MURTAD (Studi Komparatif Ulama Klasik dan Kontemporer)

5 102 24

GANGGUAN PICA(Studi Tentang Etiologi dan Kondisi Psikologis)

4 75 2