IMPLEMENTASI KARAKTER PEDULI SOSIAL DAN KERJA KERAS DALAM LEMBAGA SWADAYA MASYARAKAT Implementasi Karakter Peduli Sosial dan Kerja Keras dalam Lembaga Swadaya Masyarakat (Studi Kasus LSM Taruna Siaga Bencana Kabupaten Ngawi).
IMPLEMENTASI KARAKTER PEDULI SOSIAL DAN KERJA KERAS
DALAM LEMBAGA SWADAYA MASYARAKAT
(Studi Kasus LSM Taruna Siaga Bencana Kabupaten Ngawi)
Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
pada Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Diajukan Oleh:
MUHAMMAD AN NUR SYAIFUL
A220110122
PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
DESEMBER, 2015
i
MOTTO
Sesungguhnya sembahyangku, ibadahku, hidup dan matiku hanyalah untuk Allah,
Tuhan semesta alam, tiada sekutu bagiNya dan aku adalah orang-orang yang
pertama-tama menyerahkan diri (kepada Allah)
(Q.S. Al-An’am:162-163)
Dan janganlah kamu merasa lemah, dan jangan pula bersedih hati sebab kamu
paling tinggi derajatnya jika kamu orang beriman
(Ali-Imran: 139)
Sepiro gedhening sengsoro yen tinompo among dadi cobo
(palsafah jawa)
Ngeluruk tanpo bolo, menang tanpo ngasorake
(palsafah jawa)
Dan sebaik-baik manusia adalah orang yang paling bermanfaat bagi manusia
(HR. Thabrani dan Daruquthni)
Lakukan apapun yang kamu sukai, jadilah konsisten, dan sukses akan datang
dengan sendirinya
(Penulis)
Rangkailah hidupmu seperti rangkaian nada yang tak akan pernah putus
(Penulis)
v
PERSEMBAHAN
Sebagai ungkapan rasa syukur dan terima kasih dengan kerendahan hati
skripsi ini penulis persembahkan kepada:
Kedua orang tua saya, Ibu (Nurjatwati) dan Bapak (Darminto) yang telah
memberikan dorongan motivasi, do’a, dukungan moral dan materi, dan kasih
sayang, sehingga ananda dapat menyelesaikan skripsi ini. terima kasih ibu dan
bapak atas do’a kalian.
Adiku (Yodha Mahendra) yang selalu mengingatkan agar tetap semangat dan
tidak mudah putus asa.
Keponakan keponakan saya, Nova, Karen, Ghozal, dan Aldio yang telah
memberikan dorongan semangat kepada saya, terima kasih atas doronganya.
Keluarga dirumah yang telah memberikan semangat dan do’a. Terima kasih
atas dukungannya.
Terima kasih kepada Retno Aji Lestari yang telah menemaniku, memberikan
semangat, dorongan, dan motivasi dalam menyelsaikan skripsi, terima kasih.
Keluarga besar kos ALADIN, terima kasih Mas Gilang, Mas Eko, Bryan,
Angky, Hendri, Nopik, Davis, dan A’an, terima kasih atas canda tawa kalian
yang selalu membuat rasa nyaman dan betah di kos-kosan dan keluh kesah
selama kos di ALADINi.
Teman-temanku angkatan 2011 khususnya kelas D, terima kasih telah memberikan kebahagiaan selama kita bersama sama belajar disini,
Sahabat-sahabatku tersayang Bagus, Helmy, Sandi, Ellida, Jatik, Sudaryono,
Aji Wibowo, Agus hariyanto, Yoga Ari Santoso, Ikhsan Santoso, dan Ryan
Eko Prakoso yang telah memberikan semangat selama saya mengerjakan
skripsi.
Glory-Glory Manchester United
Almamaterku
vi
ABSTRAK
Muhammad An Nur Syaiful/A220110122. PELAKSANAAN KARAKTER
PEDULI SOSIAL DAN KERJA KERAS PADA TAGANA (Studi Kasus di LSM
TAGANA Kabupaten Ngawi) Skripsi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan,
Universitas Muhammadiyah Suakarta. Desember, 2015.
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan, kendala dan solusi
dalam implementasi karakter peduli sosial dan kerja keras pada LSM Tagana di
Kabupaten Ngawi. Data Penelitian ini dikumpulkan melalui informan, tempat dan
peristiwa, serta dokumen. Teknik pengumpulan data menggunakan metode
observasi, wawancara, dokumentasi. Analisis datanya menggunakan model interaktif
yang mempunyai beberapa tahapan yaitu pengumpulan data, reduksi data, dan
penarikan kesimpulan.
Pelaksanaan karakter peduli sosial dalam LSM Tagana di Kabupaten Ngawi
yaitu memperlakukan orang lain dengan sopan baik terhadap anggota Tagana dan
orang yang terkena bencana, bertindak santun dalam kegiatan kebencanaan,
menghargai orang lain dalam warga Tagana dan korban bencana, membiasakan
bersikap baik dengan orang lain, bekerja dengan ikhlas, melakukan kegiatan
kebencanaan dengan bekerja sama, rasa kepedulian terhadap lingkungan dan sosial
kemasyarakatan, saling menyayangi terhadap masyarakat dan persoalan dihadapi
dengan tenang. Pelaksanaan karakter kerja keras dalam LSM Tagana di Kabupaten
Ngawi yaitu rasa tanggungjawab yang tinggi, adanya evaluasi dan pelaporan setiap
melakukan kegiatan kebencanaan, membuat jadwal kegiatan sesuai dengan kondisi
lapangan, dan memanfaatkan sumber daya yang ada. Kendala dalam pelaksanaan
karakter peduli sosial dalam LSM Tagana di Kabupaten Ngawi yaitu perbedaan sifat
dan karakter tiap individu, perbedaan status sosial yang ada dalam lingkungan
Tagana dan sikap egois yang ada dalam diri warga Tagana. Kendala dalam
Pelaksanaan karakter kerja keras dalam LSM Tagana di Kabupaten Ngawi yaitu
ketidaksesuaian antara perencanaan dengan pelaksanaan, keterbatasan waktu, dan
keterbatasan sumber daya manusia. Solusi terhadap kendala dalam pelaksanaan
karakter peduli sosial dalam LSM Tagana di Kabupaten Ngawi yaitu mengadakan
pelatihan, memperbanyak pertemuan dengan agenda penanaman akhlak, memberikan
pemahaman antar anggota Tagana agar terjalin kerukunan dalam perbedaan, dan
saling mengingatkan antar anggota Tagana dan menguatkan kinerja tim. Solusi
terhadap kendala dalam Pelaksanaan karakter kerja keras dalam LSM Tagana di
Kabupaten Ngawi yaitu berusaha untuk menyamakan antara perencanaan dengan
pelaksanaan, mengatur kembali waktu yang ada, mengkonfirmasi kembali jadwal
yang telah dibuat agar tidak berbenturan dngan kesibukan atau kegiatan yang
lainnya, dan memberikan pelathan dan memperbanyak jaringan dengan LSM
lainnya.
Kata Kunci: Karakter, Peduli Sosial, Kerja keras, Tagana
Surakarta, 14 Desember 2015
Peneliti
Muhammad An Nur Syaiful
vii
ABSTRACT
Muhammad An Nur Syaiful/A220110122. IMPLEMENTATION SOCIAL CARE
CHARACTER AND HARD WORK ON TAGANA (A Case Study in LSM
TAGANA Ngawi) Thesis. Faculty Of Teacher Training and Education Science,
Muhammadiyah University Of Surakarta. December, 2015
This research aim to describe the implementation, challenges and solutions in the
implementation of social care character and hard work on LSM Tagana in Ngawi
district. This research data gathered through informants, places and events, as well as the
documents. Data collection technique used observation method, interview,
documentation. Analysis of data using interactive models that have multiple stages
namely data collection, data reduction, and conclusion.
Implementation of the social care character in the LSM Tagana in Ngawi district is
treating others with courtesy well against members of Tagana and people affected by the
disaster, act politely in the activities of disastered, respect for others in the citizens
Tagana and disaster victims, familiarize well attitude with others, work with a sincere,
perform activities disastered by working together, a sense of concern for the
environment and social, love each other for people and the problems faced by calm.
Implementation of the hard work character in LSM Tagana in Ngawi district is a high
sense of responsibility, evaluation and reporting of any conduct disastered, create a
schedule activities in accordance with the conditions of the field, and utilize existing
resources. Constraints in the implementation of social care character in LSM Tagana
Ngawi district are differences in the nature and character of each individual, differences
social status that exist in an environment Tagana and selfishness that exist within self the
citizens Tagana. Constraints in the implementation of the hard work character in LSM
Tagana in Ngawi district are a discrepancy between planning and implementation, time
constraints with limited human resources. Solution to the constraints in the
implementation of social care character in LSM Tagana in Ngawi district are provide
training, reproduce meeting with planting moral agenda, providing an understanding
between members Tagana order to create harmony in difference, and remind each other
between members Tagana and strengthen team performance. Solution to the constraints
in the implementation of the hard work character in LSM Tagana in Ngawi district are
attempted to equalize between planning and implementation, set back the time,
reconfirm the schedule that has been made so as not to collide with a the busyness or
other activities, and provide training and to multiply networking with other LSM.
Keyword : Character, Social Care, hard work, Tagana
Surakarta, 14 December 2015
Peneliti
Muhammad An Nur Syaiful
viii
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Warahmatullahi Wabarakatu
Segala puji syukur kepada Allah SWT semata, yang senantiasa
melimpahkan Ridho dan kasih sayangnya untuk seluruh umat manusia dan alam
semesta. Sholawat dan salam untuk manusia pilihan Illahi, Muhammad SAW
yang telah perjuangankan dan mengantarkan seluruh umat manusia menuju ridhaNya.
Penulis merasa sangat bersyukur dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul
“Implementasi Pendidikan Karakter Peduli Sosial dan Kerja keras dalam
Lembaga Swadaya Mayarakat Taruna Siaga Bencana Kab Ngawi”. Penyusunan
skripsi ini bukan hanya usaha dan doa penulis semata, namun tidak lepas dari
bantuan berbagai pihak. Pada kesempatan ini penulis dengan kerendahan hati
mengucapkan terima kasih kepada:
1.
Prof. Dr. Harun Joko Prayitno selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan
ijin penelitian ini.
2.
Dr. Ahmad Muhibbin, M.Si., selaku Ketua Program Studi Pendidikan
Pancasila dan Kewarganegaraan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan ijin kepada
penulis untuk menyusun skripsi. Dan juga sebagai dosen pembimbing yang
telah banyak memberikan bimbingan dan arahan dalam proses penyusunan
skripsi ini.
3.
Drs. Achmad Muthali’in, M.Si sekretaris Program Studi Pendidikan
Pancasila dan Kewarganegaraan yang telah memberikan rekomendasi
persetujuan judul skripsi.
4.
Bapak/ibu dosen Program Studi Pendidikan Kewarganegaraan, Universitas
Muhammadiyah Surakarta yang telah ikhlas dalam memberikan ilmunya
yang bermanfaat sehingga penulis dapat mencapai derajat S-1
ix
5.
Keluarga besar LSM Tagana Kabupaten Ngawi, Khususnya bapak Ida Bagus
Abdurrahman selaku ketua LSM Tagana Kabupaten Ngawi yang telah
memberikan ijin penelitian untuk menyusun skripsi di LSM Tagana
Kabupaten Ngawi.
6.
Bapak dan ibuku yang telah memberikan do’a dan kasih sayang sehingga
penulis bisa menyelsaikan skripsi ini.
7.
Semua pihak yang penulis tidak bisa sebutkan semua, yang telah banyak
membantu dan memberikan semangat selama penyusunan skripsi.
Penulis menyadari masih banyak kekurangan dalam penyusunan skripsi ini,
meskipun sudah berusaha semaksimal mungkin untuk hasil yang terbaik. Segala
kritik dan saran yang membangun sangat diharapkan penulis. Penulis berharap
semoga Allah SWT memberikan balasan dan bantuan yang telah diberikan.
Wa ssalamu’alaikum Warahmatullahi Wabarakatu
x
DAFTAR ISI
Halaman
Halaman Judul....................................................................................................... i
Halaman Pernyataan ............................................................................................. ii
Halaman Persetujuan Pembimbing ...................................................................... iii
Halaman Pengesahan Penguji .............................................................................. iv
Halaman Motto ..................................................................................................... v
Halaman Persembahan ......................................................................................... vi
Abstrak ................................................................................................................. vii
Abstrack ................................................................................................................ viii
Kata Pengantar ...................................................................................................... ix
Daftar Isi ............................................................................................................... xi
Daftar Tabel ......................................................................................................... xiv
Daftar Gambar ...................................................................................................... xv
Daftar Lampiran ................................................................................................... xviii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ...................................................................... 1
B. Rumusan Masalah ............................................................................... 4
C. Tujuan Penelitian ................................................................................. 5
D. Manfaat Penelitian ............................................................................... 5
BAB II LANDASAN TEORI
A. Kajian Teori .......................................................................................... 7
1. Kajian mengenai Implementasi Pendidikan Karakter .................... 7
a. Pengertian Implementasi ......................................................... 7
b. Pengertian Pendidikan Karakter .............................................. 7
c. Fugsi Pendidikan Karakter ....................................................... 7
d. Tujuan Pendidikan Karakter .................................................... 8
e. Faktor-faktor yang mempengaruhi Pendidikan Karakter ........ 9
f. Macam-macam Karakter ......................................................... 10
2. Kajian mengenai Implementasi Karakter Peduli
xi
Sosial ............................................................................................. 16
a. Pengertian Peduli Sosial .......................................................... 16
b. Pengertian Implementasi Karakter Peduli Sosial ..................... 16
c. Indikator Peduli Sosial ............................................................ 16
3. Kajian mengenai Implementasi Karakter Kerja Keras ................... 17
a. Pengertian Kerja Keras ............................................................. 17
b. Pengertian Implementasi Karakter Kerja Keras ....................... 17
c. Indikator Kerja Keras ............................................................... 17
4. Kajian Mengenai Lembaga Swadaya Masyarakat Taruna Siaga
Bencana ........................................................................................ 18
a. Pengertian Lembaga Swadaya Masyarakat .............................. 18
b. Pengertian Taruna Siaga Bencana ........................................... 18
5. Keterkaitan Implementasi Karakter Peduli Sosial dan Kerja
Keras dalam Lembaga Swadaya Masyarakat Taruna Siaga
Bencana dengan Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan ..... 19
6. Kerangka Pemikiran ...................................................................... 19
B. Penelitian Terdahulu yang Relevan ..................................................... 20
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis dan Desain Penelitian .................................................................. 23
B. Tempat dan Waktu Penelitian ............................................................. 26
C. Data, Sumber Data, dan Narasumber ................................................... 26
D. Kehadiran Peneliti ............................................................................... 29
E. Teknik Pengumpulan Data ................................................................... 30
F. Teknik Analisis Data ............................................................................ 31
G. Keabsahan Data ................................................................................... 34
BAB IV HASIL PENELITIAN
A. Hasil Penelitian ...................................................................................... 37
1. Deskripsi Lokasi Penelitian ............................................................. 37
2. Deskripsi Data .................................................................................. 40
a. Pelaksanaan Karakter Peduli Sosial pada Tagana Kabupaten
Ngawi ........................................................................................... 40
xii
b. Pelaksanaan Karakter Kerja Keras pada pada Tagana
Kabupaten Ngawi.......................................................................... 58
c. Kendala Pelaksanaan Karakter Peduli Sosial pada Tagana
Kabupaten Ngawi.......................................................................... 65
d. Kendala Pelaksanaan Karakter Kerja Keras pada pada
Tagana Kabupaten Ngawi ............................................................. 70
e. Solusi terhadap Kendala Pelaksanaan Karakter Peduli Sosial
pada Tagana Kabupaten Ngawi .................................................... 73
f. Solusi terhadap Kendala Pelaksanaan Karakter Kerja Keras
pada pada Tagana Kabupaten Ngawi ............................................ 76
3. Temuan Penelitian .............................................................................. 81
B. Pembahasan............................................................................................... 83
C. Keterbatasan Penelitian ............................................................................. 84
BAB V PENUTUP
A. Simpulan .................................................................................................. 85
B. Implikasi .................................................................................................. 86
C. Saran ......................................................................................................... 87
DAFTAR PUSTAKA ............................................................................................. 88
LAMPIRAN ........................................................................................................... 91
xiii
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 1. Perincian Kegiatan Penelitian ................................................................ 26
Tabel 2. Daftar Keanggotaan LSM Tagana Kabupaten Ngawi ............................ 39
Tabel 3. Ringkasan Temuan Penelitian ................................................................ 78
xiv
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 1.
Kerangka Pemikiran ....................................................................... 20
Gambar 2.
Desain Penelitian ............................................................................ 25
Gambar 3.
Komponen-komponen Analisis Data .............................................. 32
Gambar 4.
Analisis Data Model Interaktif ....................................................... 34
Gambar 5.
Triangulasi Sumber Data ................................................................. 35
Gambar 6.
Triangulasi Teknik atau Metode Pengumpulan Data ..................... 36
Gambar 7.
Anggota Tagana Memperlakukan Korban Bencana Wanita
Manula dengan Baik dan Sopan ..................................................... 42
Gambar 8.
Anggota Tagana Memperlakukan Warga
dengan Sopan
Diperlihatkan dalam saling Menyapa dengan Lainnya .................. 42
Gambar 9.
Salah Satu Anggota Tagana Bertindak Santun dengan Orang
Lain ................................................................................................. 43
Gambar 10. Anggota Tagana Bertindak Santun dengan Anggota Lainnya ........ 44
Gambar 11. Para
Anggota
Tagana
saling
Menyapa
dengan
Warga
Merupakan suatu Bukti Anggota Tagana Bertindak Santun
terhadap Orang Lain ........................................................................ 45
Gambar 12. Anggota Tagana Saling Menghargai Pendapat Anggota Lainnya
......................................................................................................... 46
Gambar 13. Tagana Menerima Bantuan dari Anak Sekolah sebagai Bentuk
Menghargai Kinerja yang Dilakukan dengan tidak Memandang
Status ............................................................................................... 47
Gambar 14. Anggota Tagana saling Ramah dan Sapa dengan Orang Lain
termasuk Bukti bahwa tidak Menyakiti Perasaan Orang Lain ....... 48
Gambar 15. Anggota Tagana Terlihat Tersenyum dengan Orang Lain
Merupakan Bukti Memiliki Sikap tidak Menyaiti Perasaan
Orang Lain ...................................................................................... 49
xv
Gambar 16. Bantuan secara penuh Diberikan oleh Orang yang Bersangkutan
dan Para Anggota Tagana tidak Mengambil Keuntungan dari
Dana tersebut .................................................................................. 50
Gambar 17. Rincian Laporan Kegiatan Bencana Puting Beliung secara
Penuh Hanya Menjelaskan Kerugian yang Diperoleh tanpa
Mengambil Keuntungan dari Orang Lain ........................................ 51
Gambar 18. Para Anggota Tagana Melakukan Kerja Sama untuk Membuat
Atap Rumah pada Kegiatan Bedah Rumah .................................... 52
Gambar 19. Anggota Tagana Mampu Kerja Sama dalam Mendirikan Tenda
Darurat untuk Pengungsian ............................................................. 53
Gamba 20. Anggota Tagana Melibatkan Diri dengan Kegiatan Sambatan
Membangun Rumah Warga di Desa Pitu ....................................... 54
Gambar 21. Anggota Tagana Melibatkan Diri dalam Kegiatan Penghijauan
Kota ................................................................................................. 54
Gambar 22. Anggota Tagana saling Menyayangi sehingga dapat Hidup
Rukun ............................................................................................... 55
Gambar 23. Anggota Tagana Memperlihatkan Kerukunan sebagai Bentuk
Kasih Sayang Mereka ..................................................................... 56
Gambar 24. Anggota Tagana Menyelesaikan Masalah dengan Damai,
Mendiskusikan Persoalan kemudian Mengambil Solusi yang
tepat Anggota Tagana Menyelesaikan Masalah dengan Damai,
Mendiskusikan Persoalan kemudian Mengambil Solusi yang
tepat ................................................................................................. 57
Gambar 25. Anggota Tagana dalam Menyelesaikan Masalah Memilih jalan
Damai tanpa Adanya Perselisihan ................................................... 58
Gambar 26. Anggota Tagana merasa Risau jika Pekerjaannya belum
terselesaikan secara Tuntas Dikarenakan Hari Menjelang Sore ...... 59
Gambar 27. Anggota Tagana Bertanggungjawab atas Kegiatan Kebencanan
Banjir merupakan Bukti bahwa adanya Kerisaunan jika
Tugasnya Belum Terselesaikan secara tuntas .................................. 60
xvi
Gambar 28. Anggota Tagana Melakukan Evaluasi dan Pelaporan dalam
Kegiatan Bedah Rumah .................................................................. 61
Gambar 29. Bentuk Laporan yang dibuat oleh Anggota Tagana pada
Kegiatan Kebencanaan Tanah Longsor .......................................... 62
Gambar 30. Adanya jadwal yang telah Dibuat sesuai dengan Keadaan
Lapangan ......................................................................................... 63
Gambar 31. Warga Sekitar Turut Serta Kegiatan Tagana Dikarenakan masih
Membutuhkan Sumber Daya Manusia untuk Membantu ............... 64
Gambar 32. Anggota Tagana dan TNI saling Bekerja bersama untuk
Melaksananakan Kegiatan Kebencanaan ....................................... 65
Gambar 33. Wawancara dengan Anggota Tagana yang bernama Angga
Mahesa ............................................................................................ 134
Gambar 34. Wawancara dengan Ketua Tagana .................................................. 134
xvii
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
Lampiran 1. Pedoman Wawancara ...................................................................... 92
Lampiran 2. Transip Wawancara ......................................................................... 102
Lampiran 3. Profil Tagana ................................................................................... 121
Lampiran 4. Dokumentasi Penelitian ................................................................... 134
xviii
DALAM LEMBAGA SWADAYA MASYARAKAT
(Studi Kasus LSM Taruna Siaga Bencana Kabupaten Ngawi)
Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
pada Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Diajukan Oleh:
MUHAMMAD AN NUR SYAIFUL
A220110122
PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
DESEMBER, 2015
i
MOTTO
Sesungguhnya sembahyangku, ibadahku, hidup dan matiku hanyalah untuk Allah,
Tuhan semesta alam, tiada sekutu bagiNya dan aku adalah orang-orang yang
pertama-tama menyerahkan diri (kepada Allah)
(Q.S. Al-An’am:162-163)
Dan janganlah kamu merasa lemah, dan jangan pula bersedih hati sebab kamu
paling tinggi derajatnya jika kamu orang beriman
(Ali-Imran: 139)
Sepiro gedhening sengsoro yen tinompo among dadi cobo
(palsafah jawa)
Ngeluruk tanpo bolo, menang tanpo ngasorake
(palsafah jawa)
Dan sebaik-baik manusia adalah orang yang paling bermanfaat bagi manusia
(HR. Thabrani dan Daruquthni)
Lakukan apapun yang kamu sukai, jadilah konsisten, dan sukses akan datang
dengan sendirinya
(Penulis)
Rangkailah hidupmu seperti rangkaian nada yang tak akan pernah putus
(Penulis)
v
PERSEMBAHAN
Sebagai ungkapan rasa syukur dan terima kasih dengan kerendahan hati
skripsi ini penulis persembahkan kepada:
Kedua orang tua saya, Ibu (Nurjatwati) dan Bapak (Darminto) yang telah
memberikan dorongan motivasi, do’a, dukungan moral dan materi, dan kasih
sayang, sehingga ananda dapat menyelesaikan skripsi ini. terima kasih ibu dan
bapak atas do’a kalian.
Adiku (Yodha Mahendra) yang selalu mengingatkan agar tetap semangat dan
tidak mudah putus asa.
Keponakan keponakan saya, Nova, Karen, Ghozal, dan Aldio yang telah
memberikan dorongan semangat kepada saya, terima kasih atas doronganya.
Keluarga dirumah yang telah memberikan semangat dan do’a. Terima kasih
atas dukungannya.
Terima kasih kepada Retno Aji Lestari yang telah menemaniku, memberikan
semangat, dorongan, dan motivasi dalam menyelsaikan skripsi, terima kasih.
Keluarga besar kos ALADIN, terima kasih Mas Gilang, Mas Eko, Bryan,
Angky, Hendri, Nopik, Davis, dan A’an, terima kasih atas canda tawa kalian
yang selalu membuat rasa nyaman dan betah di kos-kosan dan keluh kesah
selama kos di ALADINi.
Teman-temanku angkatan 2011 khususnya kelas D, terima kasih telah memberikan kebahagiaan selama kita bersama sama belajar disini,
Sahabat-sahabatku tersayang Bagus, Helmy, Sandi, Ellida, Jatik, Sudaryono,
Aji Wibowo, Agus hariyanto, Yoga Ari Santoso, Ikhsan Santoso, dan Ryan
Eko Prakoso yang telah memberikan semangat selama saya mengerjakan
skripsi.
Glory-Glory Manchester United
Almamaterku
vi
ABSTRAK
Muhammad An Nur Syaiful/A220110122. PELAKSANAAN KARAKTER
PEDULI SOSIAL DAN KERJA KERAS PADA TAGANA (Studi Kasus di LSM
TAGANA Kabupaten Ngawi) Skripsi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan,
Universitas Muhammadiyah Suakarta. Desember, 2015.
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan, kendala dan solusi
dalam implementasi karakter peduli sosial dan kerja keras pada LSM Tagana di
Kabupaten Ngawi. Data Penelitian ini dikumpulkan melalui informan, tempat dan
peristiwa, serta dokumen. Teknik pengumpulan data menggunakan metode
observasi, wawancara, dokumentasi. Analisis datanya menggunakan model interaktif
yang mempunyai beberapa tahapan yaitu pengumpulan data, reduksi data, dan
penarikan kesimpulan.
Pelaksanaan karakter peduli sosial dalam LSM Tagana di Kabupaten Ngawi
yaitu memperlakukan orang lain dengan sopan baik terhadap anggota Tagana dan
orang yang terkena bencana, bertindak santun dalam kegiatan kebencanaan,
menghargai orang lain dalam warga Tagana dan korban bencana, membiasakan
bersikap baik dengan orang lain, bekerja dengan ikhlas, melakukan kegiatan
kebencanaan dengan bekerja sama, rasa kepedulian terhadap lingkungan dan sosial
kemasyarakatan, saling menyayangi terhadap masyarakat dan persoalan dihadapi
dengan tenang. Pelaksanaan karakter kerja keras dalam LSM Tagana di Kabupaten
Ngawi yaitu rasa tanggungjawab yang tinggi, adanya evaluasi dan pelaporan setiap
melakukan kegiatan kebencanaan, membuat jadwal kegiatan sesuai dengan kondisi
lapangan, dan memanfaatkan sumber daya yang ada. Kendala dalam pelaksanaan
karakter peduli sosial dalam LSM Tagana di Kabupaten Ngawi yaitu perbedaan sifat
dan karakter tiap individu, perbedaan status sosial yang ada dalam lingkungan
Tagana dan sikap egois yang ada dalam diri warga Tagana. Kendala dalam
Pelaksanaan karakter kerja keras dalam LSM Tagana di Kabupaten Ngawi yaitu
ketidaksesuaian antara perencanaan dengan pelaksanaan, keterbatasan waktu, dan
keterbatasan sumber daya manusia. Solusi terhadap kendala dalam pelaksanaan
karakter peduli sosial dalam LSM Tagana di Kabupaten Ngawi yaitu mengadakan
pelatihan, memperbanyak pertemuan dengan agenda penanaman akhlak, memberikan
pemahaman antar anggota Tagana agar terjalin kerukunan dalam perbedaan, dan
saling mengingatkan antar anggota Tagana dan menguatkan kinerja tim. Solusi
terhadap kendala dalam Pelaksanaan karakter kerja keras dalam LSM Tagana di
Kabupaten Ngawi yaitu berusaha untuk menyamakan antara perencanaan dengan
pelaksanaan, mengatur kembali waktu yang ada, mengkonfirmasi kembali jadwal
yang telah dibuat agar tidak berbenturan dngan kesibukan atau kegiatan yang
lainnya, dan memberikan pelathan dan memperbanyak jaringan dengan LSM
lainnya.
Kata Kunci: Karakter, Peduli Sosial, Kerja keras, Tagana
Surakarta, 14 Desember 2015
Peneliti
Muhammad An Nur Syaiful
vii
ABSTRACT
Muhammad An Nur Syaiful/A220110122. IMPLEMENTATION SOCIAL CARE
CHARACTER AND HARD WORK ON TAGANA (A Case Study in LSM
TAGANA Ngawi) Thesis. Faculty Of Teacher Training and Education Science,
Muhammadiyah University Of Surakarta. December, 2015
This research aim to describe the implementation, challenges and solutions in the
implementation of social care character and hard work on LSM Tagana in Ngawi
district. This research data gathered through informants, places and events, as well as the
documents. Data collection technique used observation method, interview,
documentation. Analysis of data using interactive models that have multiple stages
namely data collection, data reduction, and conclusion.
Implementation of the social care character in the LSM Tagana in Ngawi district is
treating others with courtesy well against members of Tagana and people affected by the
disaster, act politely in the activities of disastered, respect for others in the citizens
Tagana and disaster victims, familiarize well attitude with others, work with a sincere,
perform activities disastered by working together, a sense of concern for the
environment and social, love each other for people and the problems faced by calm.
Implementation of the hard work character in LSM Tagana in Ngawi district is a high
sense of responsibility, evaluation and reporting of any conduct disastered, create a
schedule activities in accordance with the conditions of the field, and utilize existing
resources. Constraints in the implementation of social care character in LSM Tagana
Ngawi district are differences in the nature and character of each individual, differences
social status that exist in an environment Tagana and selfishness that exist within self the
citizens Tagana. Constraints in the implementation of the hard work character in LSM
Tagana in Ngawi district are a discrepancy between planning and implementation, time
constraints with limited human resources. Solution to the constraints in the
implementation of social care character in LSM Tagana in Ngawi district are provide
training, reproduce meeting with planting moral agenda, providing an understanding
between members Tagana order to create harmony in difference, and remind each other
between members Tagana and strengthen team performance. Solution to the constraints
in the implementation of the hard work character in LSM Tagana in Ngawi district are
attempted to equalize between planning and implementation, set back the time,
reconfirm the schedule that has been made so as not to collide with a the busyness or
other activities, and provide training and to multiply networking with other LSM.
Keyword : Character, Social Care, hard work, Tagana
Surakarta, 14 December 2015
Peneliti
Muhammad An Nur Syaiful
viii
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Warahmatullahi Wabarakatu
Segala puji syukur kepada Allah SWT semata, yang senantiasa
melimpahkan Ridho dan kasih sayangnya untuk seluruh umat manusia dan alam
semesta. Sholawat dan salam untuk manusia pilihan Illahi, Muhammad SAW
yang telah perjuangankan dan mengantarkan seluruh umat manusia menuju ridhaNya.
Penulis merasa sangat bersyukur dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul
“Implementasi Pendidikan Karakter Peduli Sosial dan Kerja keras dalam
Lembaga Swadaya Mayarakat Taruna Siaga Bencana Kab Ngawi”. Penyusunan
skripsi ini bukan hanya usaha dan doa penulis semata, namun tidak lepas dari
bantuan berbagai pihak. Pada kesempatan ini penulis dengan kerendahan hati
mengucapkan terima kasih kepada:
1.
Prof. Dr. Harun Joko Prayitno selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan
ijin penelitian ini.
2.
Dr. Ahmad Muhibbin, M.Si., selaku Ketua Program Studi Pendidikan
Pancasila dan Kewarganegaraan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan ijin kepada
penulis untuk menyusun skripsi. Dan juga sebagai dosen pembimbing yang
telah banyak memberikan bimbingan dan arahan dalam proses penyusunan
skripsi ini.
3.
Drs. Achmad Muthali’in, M.Si sekretaris Program Studi Pendidikan
Pancasila dan Kewarganegaraan yang telah memberikan rekomendasi
persetujuan judul skripsi.
4.
Bapak/ibu dosen Program Studi Pendidikan Kewarganegaraan, Universitas
Muhammadiyah Surakarta yang telah ikhlas dalam memberikan ilmunya
yang bermanfaat sehingga penulis dapat mencapai derajat S-1
ix
5.
Keluarga besar LSM Tagana Kabupaten Ngawi, Khususnya bapak Ida Bagus
Abdurrahman selaku ketua LSM Tagana Kabupaten Ngawi yang telah
memberikan ijin penelitian untuk menyusun skripsi di LSM Tagana
Kabupaten Ngawi.
6.
Bapak dan ibuku yang telah memberikan do’a dan kasih sayang sehingga
penulis bisa menyelsaikan skripsi ini.
7.
Semua pihak yang penulis tidak bisa sebutkan semua, yang telah banyak
membantu dan memberikan semangat selama penyusunan skripsi.
Penulis menyadari masih banyak kekurangan dalam penyusunan skripsi ini,
meskipun sudah berusaha semaksimal mungkin untuk hasil yang terbaik. Segala
kritik dan saran yang membangun sangat diharapkan penulis. Penulis berharap
semoga Allah SWT memberikan balasan dan bantuan yang telah diberikan.
Wa ssalamu’alaikum Warahmatullahi Wabarakatu
x
DAFTAR ISI
Halaman
Halaman Judul....................................................................................................... i
Halaman Pernyataan ............................................................................................. ii
Halaman Persetujuan Pembimbing ...................................................................... iii
Halaman Pengesahan Penguji .............................................................................. iv
Halaman Motto ..................................................................................................... v
Halaman Persembahan ......................................................................................... vi
Abstrak ................................................................................................................. vii
Abstrack ................................................................................................................ viii
Kata Pengantar ...................................................................................................... ix
Daftar Isi ............................................................................................................... xi
Daftar Tabel ......................................................................................................... xiv
Daftar Gambar ...................................................................................................... xv
Daftar Lampiran ................................................................................................... xviii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ...................................................................... 1
B. Rumusan Masalah ............................................................................... 4
C. Tujuan Penelitian ................................................................................. 5
D. Manfaat Penelitian ............................................................................... 5
BAB II LANDASAN TEORI
A. Kajian Teori .......................................................................................... 7
1. Kajian mengenai Implementasi Pendidikan Karakter .................... 7
a. Pengertian Implementasi ......................................................... 7
b. Pengertian Pendidikan Karakter .............................................. 7
c. Fugsi Pendidikan Karakter ....................................................... 7
d. Tujuan Pendidikan Karakter .................................................... 8
e. Faktor-faktor yang mempengaruhi Pendidikan Karakter ........ 9
f. Macam-macam Karakter ......................................................... 10
2. Kajian mengenai Implementasi Karakter Peduli
xi
Sosial ............................................................................................. 16
a. Pengertian Peduli Sosial .......................................................... 16
b. Pengertian Implementasi Karakter Peduli Sosial ..................... 16
c. Indikator Peduli Sosial ............................................................ 16
3. Kajian mengenai Implementasi Karakter Kerja Keras ................... 17
a. Pengertian Kerja Keras ............................................................. 17
b. Pengertian Implementasi Karakter Kerja Keras ....................... 17
c. Indikator Kerja Keras ............................................................... 17
4. Kajian Mengenai Lembaga Swadaya Masyarakat Taruna Siaga
Bencana ........................................................................................ 18
a. Pengertian Lembaga Swadaya Masyarakat .............................. 18
b. Pengertian Taruna Siaga Bencana ........................................... 18
5. Keterkaitan Implementasi Karakter Peduli Sosial dan Kerja
Keras dalam Lembaga Swadaya Masyarakat Taruna Siaga
Bencana dengan Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan ..... 19
6. Kerangka Pemikiran ...................................................................... 19
B. Penelitian Terdahulu yang Relevan ..................................................... 20
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis dan Desain Penelitian .................................................................. 23
B. Tempat dan Waktu Penelitian ............................................................. 26
C. Data, Sumber Data, dan Narasumber ................................................... 26
D. Kehadiran Peneliti ............................................................................... 29
E. Teknik Pengumpulan Data ................................................................... 30
F. Teknik Analisis Data ............................................................................ 31
G. Keabsahan Data ................................................................................... 34
BAB IV HASIL PENELITIAN
A. Hasil Penelitian ...................................................................................... 37
1. Deskripsi Lokasi Penelitian ............................................................. 37
2. Deskripsi Data .................................................................................. 40
a. Pelaksanaan Karakter Peduli Sosial pada Tagana Kabupaten
Ngawi ........................................................................................... 40
xii
b. Pelaksanaan Karakter Kerja Keras pada pada Tagana
Kabupaten Ngawi.......................................................................... 58
c. Kendala Pelaksanaan Karakter Peduli Sosial pada Tagana
Kabupaten Ngawi.......................................................................... 65
d. Kendala Pelaksanaan Karakter Kerja Keras pada pada
Tagana Kabupaten Ngawi ............................................................. 70
e. Solusi terhadap Kendala Pelaksanaan Karakter Peduli Sosial
pada Tagana Kabupaten Ngawi .................................................... 73
f. Solusi terhadap Kendala Pelaksanaan Karakter Kerja Keras
pada pada Tagana Kabupaten Ngawi ............................................ 76
3. Temuan Penelitian .............................................................................. 81
B. Pembahasan............................................................................................... 83
C. Keterbatasan Penelitian ............................................................................. 84
BAB V PENUTUP
A. Simpulan .................................................................................................. 85
B. Implikasi .................................................................................................. 86
C. Saran ......................................................................................................... 87
DAFTAR PUSTAKA ............................................................................................. 88
LAMPIRAN ........................................................................................................... 91
xiii
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 1. Perincian Kegiatan Penelitian ................................................................ 26
Tabel 2. Daftar Keanggotaan LSM Tagana Kabupaten Ngawi ............................ 39
Tabel 3. Ringkasan Temuan Penelitian ................................................................ 78
xiv
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 1.
Kerangka Pemikiran ....................................................................... 20
Gambar 2.
Desain Penelitian ............................................................................ 25
Gambar 3.
Komponen-komponen Analisis Data .............................................. 32
Gambar 4.
Analisis Data Model Interaktif ....................................................... 34
Gambar 5.
Triangulasi Sumber Data ................................................................. 35
Gambar 6.
Triangulasi Teknik atau Metode Pengumpulan Data ..................... 36
Gambar 7.
Anggota Tagana Memperlakukan Korban Bencana Wanita
Manula dengan Baik dan Sopan ..................................................... 42
Gambar 8.
Anggota Tagana Memperlakukan Warga
dengan Sopan
Diperlihatkan dalam saling Menyapa dengan Lainnya .................. 42
Gambar 9.
Salah Satu Anggota Tagana Bertindak Santun dengan Orang
Lain ................................................................................................. 43
Gambar 10. Anggota Tagana Bertindak Santun dengan Anggota Lainnya ........ 44
Gambar 11. Para
Anggota
Tagana
saling
Menyapa
dengan
Warga
Merupakan suatu Bukti Anggota Tagana Bertindak Santun
terhadap Orang Lain ........................................................................ 45
Gambar 12. Anggota Tagana Saling Menghargai Pendapat Anggota Lainnya
......................................................................................................... 46
Gambar 13. Tagana Menerima Bantuan dari Anak Sekolah sebagai Bentuk
Menghargai Kinerja yang Dilakukan dengan tidak Memandang
Status ............................................................................................... 47
Gambar 14. Anggota Tagana saling Ramah dan Sapa dengan Orang Lain
termasuk Bukti bahwa tidak Menyakiti Perasaan Orang Lain ....... 48
Gambar 15. Anggota Tagana Terlihat Tersenyum dengan Orang Lain
Merupakan Bukti Memiliki Sikap tidak Menyaiti Perasaan
Orang Lain ...................................................................................... 49
xv
Gambar 16. Bantuan secara penuh Diberikan oleh Orang yang Bersangkutan
dan Para Anggota Tagana tidak Mengambil Keuntungan dari
Dana tersebut .................................................................................. 50
Gambar 17. Rincian Laporan Kegiatan Bencana Puting Beliung secara
Penuh Hanya Menjelaskan Kerugian yang Diperoleh tanpa
Mengambil Keuntungan dari Orang Lain ........................................ 51
Gambar 18. Para Anggota Tagana Melakukan Kerja Sama untuk Membuat
Atap Rumah pada Kegiatan Bedah Rumah .................................... 52
Gambar 19. Anggota Tagana Mampu Kerja Sama dalam Mendirikan Tenda
Darurat untuk Pengungsian ............................................................. 53
Gamba 20. Anggota Tagana Melibatkan Diri dengan Kegiatan Sambatan
Membangun Rumah Warga di Desa Pitu ....................................... 54
Gambar 21. Anggota Tagana Melibatkan Diri dalam Kegiatan Penghijauan
Kota ................................................................................................. 54
Gambar 22. Anggota Tagana saling Menyayangi sehingga dapat Hidup
Rukun ............................................................................................... 55
Gambar 23. Anggota Tagana Memperlihatkan Kerukunan sebagai Bentuk
Kasih Sayang Mereka ..................................................................... 56
Gambar 24. Anggota Tagana Menyelesaikan Masalah dengan Damai,
Mendiskusikan Persoalan kemudian Mengambil Solusi yang
tepat Anggota Tagana Menyelesaikan Masalah dengan Damai,
Mendiskusikan Persoalan kemudian Mengambil Solusi yang
tepat ................................................................................................. 57
Gambar 25. Anggota Tagana dalam Menyelesaikan Masalah Memilih jalan
Damai tanpa Adanya Perselisihan ................................................... 58
Gambar 26. Anggota Tagana merasa Risau jika Pekerjaannya belum
terselesaikan secara Tuntas Dikarenakan Hari Menjelang Sore ...... 59
Gambar 27. Anggota Tagana Bertanggungjawab atas Kegiatan Kebencanan
Banjir merupakan Bukti bahwa adanya Kerisaunan jika
Tugasnya Belum Terselesaikan secara tuntas .................................. 60
xvi
Gambar 28. Anggota Tagana Melakukan Evaluasi dan Pelaporan dalam
Kegiatan Bedah Rumah .................................................................. 61
Gambar 29. Bentuk Laporan yang dibuat oleh Anggota Tagana pada
Kegiatan Kebencanaan Tanah Longsor .......................................... 62
Gambar 30. Adanya jadwal yang telah Dibuat sesuai dengan Keadaan
Lapangan ......................................................................................... 63
Gambar 31. Warga Sekitar Turut Serta Kegiatan Tagana Dikarenakan masih
Membutuhkan Sumber Daya Manusia untuk Membantu ............... 64
Gambar 32. Anggota Tagana dan TNI saling Bekerja bersama untuk
Melaksananakan Kegiatan Kebencanaan ....................................... 65
Gambar 33. Wawancara dengan Anggota Tagana yang bernama Angga
Mahesa ............................................................................................ 134
Gambar 34. Wawancara dengan Ketua Tagana .................................................. 134
xvii
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
Lampiran 1. Pedoman Wawancara ...................................................................... 92
Lampiran 2. Transip Wawancara ......................................................................... 102
Lampiran 3. Profil Tagana ................................................................................... 121
Lampiran 4. Dokumentasi Penelitian ................................................................... 134
xviii