PERMAINAN IDENTITAS DALAM MEDIA SOSIAL (Studi Kasus Permainan Identitas Remaja Dalam Facebook Di Kalangan Pelajar SMA dan SMK Muhamadiyah Di Surakarta).
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³»²¹«²¹µ¿°µ¿² ¿°¿ó¿°¿ ¬»²¬¿²¹ µ¿®¿µ¬»®·-¬·µ º·-·µ ³»®»µ¿ò Ì»±®· Ö±¸¿®· É·²¼±©
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¾´«®ò л²¼¿°¿¬ Ó«¿²¹³¿² ¼·µ«¬·° ±´»¸ Í¿®´·¬± øîððð÷ ³»²¹¿¬¿µ¿² ¾¿¸©¿ ®»³¿¶¿
¿¼¿´¿¸ ײ¼·ª·¼« ³»²¹¿´¿³· °»®µ»³¾¿²¹¿² °-·µ±´±¹·- ¼¿² °±´¿ ·¼»²¬·º·µ¿-· ¼¿²
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¿¼¿´¿¸ °»²»´·¬·¿² §¿²¹ ¼·´¿µ«µ¿² °»³»®·µ-¿¿² ´±²¹·¬«¼·²¿´ -»½¿®¿ ³»²¼¿´¿³
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¼·¹«²¿µ¿² ¼· «¶· µ®»¼·¾·´·¬¿- ¼»²¹¿² ³±¼»´ ¬®·¿²¹«´¿-·ò
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̸» ³¿·² °®±¾´»³ ±º ®»-»¿®½¸ ©¿- ¸±© ¬¸» ¿¼±´»-½»²¬- °´¿§ ¬¸»·® ·¼»²¬·¬§ ·²
-±½·¿´ ³»¼·¿ Ú¿½»¾±±µô ©¸¿¬ ¬§°» ±º ·¼»²¬·¬§ ·- ½®»¿¬»¼ º®±³ ¬¸» ·¼»²¬·¬§ °´¿§·²¹ô
and the adolescents’ reasons in playing their identity in social media Ú¿½»¾±±µò
̸·- -¬«¼§ ®»º»®®»¼ ¬± ѲóÔ·²» ×¼»²¬·¬§ ¬¸»±®§ º®±³ Æ¿± »¬ ¿´ øîððè÷ -¬¿¬·²¹ ¬¸¿¬
¬¸» °®»-»²½» ±º ײ¬»®²»¬ ¸¿- ½¸¿²¹»¼ ¬¸» ½±²¼·¬·±² ±º ¬®¿¼·¬·±²¿´ ·¼»²¬·¬§ °®±¼«½¬ò
×¼»²¬·¬§ ·-ô °¸§-·½¿´´§ô ·²¼»°»²¼»²¬ ±º -±½·¿´ »²½±«²¬»® ·² ±²ó´·²» -»¬¬·²¹ô -± ¬¸¿¬ ·¬
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suggesting anything about their physical characteristic. Johari Window’s theory
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adolescents’ perception in identity play was that it (1) facilitated them to be
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¼¿®· µ»-¿´¿¸¿² ¼¿² µ»µ«®¿²¹¿² ò Ò¿³«² ¼»³·µ·¿² °»²«´·- ¾»®¸¿®¿° °»²«´·-¿² ·²·
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suggesting anything about their physical characteristic. Johari Window’s theory
-¬¿¬»- ¬¸¿¬ ¬¸»®» ¿®» º±«® ¬§°»- ±º °»®-±²¿´·¬§ ·² ·¼»²¬·¬§ °´¿§æ ±°»²ô ¾´·²¼ô ¸·¼¼»²ô
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adolescents’ perception in identity play was that it (1) facilitated them to be
®»½±¹²·¦»¼ ¾§ º®·»²¼-ô øî÷ º»¿¬«®»¼ ¬¸»·® °»®-±²¿´ ¿¼ª¿²¬¿¹» ø-¬®»²¹¬¸÷ô ¿²¼ øí÷
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