KEEFEKTIFAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN TERHADAP PENINGKATAN KETERAMPILAN TEKNIK DASAR MEMANAH DITINJAU DARI MOTIVASI BERPRESTASI (Eksperimen Pembelajaran dengan Metode Taktis dan Drill Pada Mahasiswa Fakultas Ilmu Keolahragaan Universitas Pendidikan Ganesha)
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
KEEFEKTIFAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN TERHADAP
PENINGKATAN KETERAMPILAN TEKNIK DASAR MEMANAH
DITINJAU DARI MOTIVASI BERPRESTASI
(Eksperimen Pembelajaran dengan Metode Taktis dan Drill
Pada Mahasiswa Fakultas Ilmu Keolahragaan
Universitas Pendidikan Ganesha)
TESIS
Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajat Magister
Program Studi Ilmu Keolahragaan
Oleh
I PUTU EKA WIJAYA PUTRA
NIM. A121108009
PROGRAM PASCASARJANA
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
2013
commit to user
i
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
KEEFEKTIFAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN TERHADAP
PENINGKATAN KETERAMPILAN TEKNIK DASAR MEMANAH
DITINJAU DARI MOTIVASI BERPRESTASI
(Eksperimen Pembelajaran dengan Metode Taktis dan Drill
Pada Mahasiswa Fakultas Ilmu Keolahragaan
Universitas Pendidikan Ganesha)
TESIS
Oleh
I PUTU EKA WIJAYA PUTRA
NIM. A121108009
Komisi
Pembimbing
Nama
Tanda Tangan
Tanggal
Pembimbing I
Prof. Dr. H. M. Furqon H., M.Pd
NIP 196007271987021001
-----------------
----------
Pembimbing II
Dr. Agus Kristiyanto, M.Pd
NIP 196511281990031001
-----------------
----------
Telah dinyatakan memenuhi syarat
pada tanggal.........................2013
Ketua Program Studi Ilmu Keolahragaan
Program Pascasarjana UNS
Dr. Agus Kristiyanto, M.Pd
NIP 196511281990031001
commit to user
ii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
KEEFEKTIFAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN TERHADAP
PENINGKATAN KETERAMPILAN TEKNIK DASAR MEMANAH
DITINJAU DARI MOTIVASI BERPRESTASI
(Eksperimen Pembelajaran dengan Metode Taktis dan Drill
Pada Mahasiswa Fakultas Ilmu Keolahragaan
Universitas Pendidikan Ganesha)
TESIS
Oleh
I PUTU EKA WIJAYA PUTRA
NIM. A121108009
Tim Penguji
Jabatan
Nama
Tanda Tangan
Tanggal
---------------
----------
Ketua
Dr. Sapta Kunta Prunama, M.Pd
NIP 196803231993031012
Sekretaris
Prof. Dr. Muchsin Doewes, dr, AIFO ---------------NIP 194805311976031001
----------
Anggota
Prof. Dr. H. M. Furqon H., M.Pd
NIP 196007271987021001
-----------------
----------
Anggota
Dr. Agus Kristiyanto, M.Pd
NIP 196511281990031001
-----------------
----------
Telah dipertahankan di depan penguji
Dinyatakan telah memenuhi syarat
pada tanggal
2013
Direktur Program Pascasarjana UNS
Ketua Program Studi Ilmu Keolahragaan
Dr. Agus Kristiyanto, M.Pd
NIP 196511281990031001
Prof. Dr. Ir. Ahmad Yunus, M.S
NIP. 19610717198611001
commit to user
iii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PERNYATAAN ORISINALITAS DAN PUBLIKASI ISI TESIS
Saya menyatakan dengan sebenarnya bahwa:
1. Tesis yang berjudul: “Keefektifan Pendekatan Pembelajaran Terhadap
Peningkatan Keterampilan Teknik Dasar Memanah Ditinjau Dari
Motivasi Berprestasi” ini adalah karya penelitian saya sendiri dan bebas
plagiat, serta tidak terdapat karya ilmiah yang diajukan oleh orang lain untuk
memperoleh gelar akademik serta tidak terdapat karya atau pendapat yang
pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain kecuali secara tertulis
digunakan sebagai acuan dalam naskah ini dan disebutkan dalam sumber
acuan serta daftar pustaka. Apabila dikemudian hari terbukti terdapat plagiat
dalam karya ilmiah ini, maka saya bersedia menerima sanksi sesuai ketentuan
peraturan perundang-undangan (Permendiknas No 17, tahun 2010).
2. Publikasi sebagian atau keseluruhan isi Tesis pada jurnal atau forum ilmiah
lain harus seijin dan menyertakan tim pembimbing sebagai author dan PPsUNS sebagai institusinya. Apabila dalam waktu sekurang-kurangnya satu
semester (enam bulan sejak pengesahan Tesis) saya tidak melakukan
publikasi dari sebagian atau keseluruhan Tesis ini, maka Prodi Ilmu
Keolahragaan PPs-UNS berhak mempublikasikannya pada jurnal ilmiah yang
ditebitkan oleh Prodi Ilmu Keolahragaan PPs-UNS. Apabila saya melakukan
pelanggaran dari ketentuan publikasi ini, maka saya bersedia mendapatkan
sanksi akademik yang berlaku.
Surakarta,...................2013
Mahasiswa,
I Putu Eka Wijaya Putra
A.121108009
commit to user
iv
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
MOTTO
Datang dan Pergi
Untuk Sebuah
Cita-cita.
(Eka Wijaya)
commit to user
v
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PERSEMBAHAN
Dengan penuh ketulusan dan kerendahan hati, karya tulis (TESIS) ini
Ku persembahkan kepada:
Orang tuaku; I Nyoman Wijana dan Ni Nyoman Suriati
Adik-adikku;
Ni Made Meming Wira Sugiriani, I Nyoman Subagia, I Ketut Nanda M.
Tercinta; Sih Utari
TERIMA KASIH
Atas Do’a dan dukungannya
commit to user
vi
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
KATA PENGANTAR
Puji Syukur saya panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa yang telah
memberikan petunjuk, kemudahan, keberhasilan dan kelancaran pada penulis
sehingga tesis dengan judul “Keefektifan Metode Pendekatan Pembelajaran Taktis
dengan Pendekatan Drill terhadap Peningkatan Keterampilan Teknik Dasar
Memanah ditinjau dari Motivasi Berprestasi” dapat terselesaikan. Penyusunan
tesis ini dimaksudkan untuk memenuhi sebagian persyaratan dalam mencapai
derajat Magister pada Program Studi Ilmu Keolahragaan, Program Pascasarjana
Universitas Sebelas Maret Surakarta.
Tesis ini dapat terselesaikan berkat bantuan dan bimbingan dari berbagai
pihak. Oleh karena itu, dalam kesempatan ini secara tulus penulis menyampaikan
rasa hormat dan terima kasih yang setinggi-tingginya kepada semua pihak,
terutama kepada :
1.
Prof. Dr. Ravik Karsidi, M.S selaku Rektor Universitas Sebelas Maret, yang
telah memberikan izin dan kesempatan kepada penulis untuk mengikuti dan
menyelesaikan Program Pascasarjana di Universitas Sebelas Maret Surakarta.
2.
Prof. Dr. Ir. Ahmad Yunus, M.S selaku Direktur Program Pascasarjana
Universitas Sebelas Maret yang telah memberikan izin penelitian dan
penyusunan tesis ini.
3. Dr. Agus Kristiyanto, M.Pd, Ketua Program Studi Ilmu Keolahragaan dan
pembimbing II, yang telah memberikan pengarahan dan bimbingan kepada
penulis dalam menyelesaikan penelitian dan penulisan tesis ini.
commit to user
vii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
4. Prof. Dr. H. M. Furqon Hidayatullah, M.Pd, selaku pembimbing I yang telah
berkenan membimbing dengan penuh kesabaran dan ketelitian sehingga tesis
ini dapat terselesaikan.
5. Seluruh
staf
pengajar/dosen
Prodi
Ilmu
Keolahragaan
Pascasarjana
Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah memberikan ilmu yang
bermanfaat bagi penulis.
6. Rekan – rekan seperjuangan mahasiswa Program Studi Ilmu Keolahragaan
angkatan 2011, yang penuh keakraban dan semangat kebersamaan selama
menempuh belajar di Program Pascasarjana UNS Surakarta.
7. Semua pihak yang terkait, baik langsung maupun tidak langsung yang telah
memberikan bantuan dan dukungan selama penelitian dan penulisan tesis ini.
Penulis menyadari bahwa penulisan tesis ini tidaklah sempurna, oleh karena
itu kritik dan saran penulis terima dengan senang hati. Akhir kata semoga semua
bantuan dan bimbingan dari berbagai pihak menjadi amal kebaikan dan mendapat
imbalan yang setimpal dari Tuhan Yang Maha Esa.
Surakarta,
Oktober 2013
Penulis
\
I Putu Eka Wijaya Putra
commit to user
viii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ....................................................................................
Halaman
i
PENGESAHAN PEMBIMBING ..................................................................
ii
PENGESAHAN PENGUJI ...........................................................................
iii
SURAT PERYATAAN ...............................................................................
iv
MOTO .........................................................................................................
v
PERSEMBAHAN ........................................................................................
vi
KATA PENGANTAR .................................................................................
vii
DAFTAR ISI ................................................................................................
ix
DAFTAR TABEL ........................................................................................
xii
DAFTAR GAMBAR ....................................................................................
xiv
DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................
vx
ABSTRAK ..................................................................................................
xvii
ABSTRACT ..................................................................................................
xviii
BAB I PENDAHULUAN.............................................................................
1
A.
Latar Belakang Masalah..............................................................
1
B.
Rumusan Masalah.......................................................................
8
C.
Tujuan Penelitian ........................................................................
8
D.
Manfaat Penelitian ......................................................................
9
BAB II TINJAUAN PUSTAKA...................................................................
10
A. Kajian Teori...................................................................................
10
1.
2.
Konsep Panahan.....................................................................
10
a. Sejarah Olahraga Panahan ..................................................
10
b. Pengertian Olahraga Panahan .............................................
11
c. Hakikat Olahraga Panahan..................................................
15
Pendekatan Pembelajaran.............................................................
27
a. Pendekatan Pembelajaran Taktis.........................................
29
b. Pendekatan Pembelajaran Drill...........................................
32
commitixto user
perpustakaan.uns.ac.id
3.
digilib.uns.ac.id
Motivasi Berprestasi..................................................................
36
a. Pengertian Motivasi............................................................
36
b. Jenis Motivasi ....................................................................
37
c. Pengertian Motivasi Berprestasi .........................................
38
B. Penelitian yang Relevan.................................................................
39
C. Kerangka Pemikiran.......................................................................
40
D. Hipotesis........................................................................................
43
BAB III METODOLOGI PENELITIAN .....................................................
44
A. Tempat dan Waktu Penelitian .......................................................
44
1. Tempat Penelitian ...................................................................
44
2. Waktu Penelitian.....................................................................
44
B. Metode Penelitian ........................................................................
45
C. Variabel Penelitian........................................................................
46
D. Definisi Operasional Variabel Penelitian.......................................
47
E. Populasi dan Sampel .....................................................................
48
1. Populasi Penelitian ..................................................................
48
2. Sampel Penelitian....................................................................
48
F. Teknik Pengumpulan Data ...........................................................
49
G. Teknik Analisis Data.....................................................................
56
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ...............................
61
A. Diskripsi Data .......................................................................
61
B. Pengujian Prasyarat Analisis..................................................
64
1. Uji Normalitas Distribusi Frekuensi ..................................
64
2. Uji Homogenitas ...............................................................
68
C. Pengujian Hipotesis ..............................................................
73
1. Pengujian Hipotesis I ........................................................
76
2. Pengujian Hipotesis II .......................................................
77
3. Pengujian Hipotesis III ......................................................
79
D. Pembahasan Hasil Penelitian ................................................
81
commitx to user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN .................................
103
A. Kesimpulan ...........................................................................
103
B. Implikasi ...............................................................................
104
C. Saran ....................................................................................
106
DAFTAR PUSTAKA ...................................................................................
107
LAMPIRAN .................................................................................................
110
commitxito user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR TABEL
Hal
Tabel 2.1. Perbedaan pendekatan pembelajaran metode taktis dan
pendekatan pembelajaran metode dril ............................................
36
Tabel 3.1. Rancangan Penelitian Faktorial 2 X 3 .............................................
45
Tabel 3.2. Reliability Statistics .......................................................................
55
Tabel 3.3. Hasil Uji Reliabilitas Instrumen..........................................................
55
Tabel 3.4. Ringkasan Anava Untuk Desain Faktorial 2x3...................................
58
Tabel 4.1. Deskripsi Data Peningkatan Keterampilan Teknik Dasar Memanah
Tiap Kelompok Berdasarkan Pemberian Pendekatan Pembelajaran
dengan Metode Taktis dan Metode Drill Dilihat dari
Motivasi Berprestasi..........................................................................
62
Tabel 4.2. Deskripsi Data Rata-Rata Peningkatan Keterampilan Teknik Dasar
Memanah Masing-Masing Sel (Kelompok Perlakuan).......................
63
Tabel 4.3. Hasil Uji Normalitas Distribusi Frekuensi..........................................
65
Tabel 4.4. Hasil Uji Normalitas Distribusi Frekuensi Dengan Paket
Program..............................................................................................
66
Tabel 4.5. Rangkuman Hasil Uji Homogenitas Data...........................................
68
Tabel 4.6. Rangkuman Hasil Uji Homogenitas Populasi.....................................
70
Tabel 4.7.Hasil Uji Homogenitas Variansi.........................................................
72
Tabel 4.8.Statistik Penguji Hasil Uji Homogenitas Variansi..............................
73
commit
xiito user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
Tabel 4.9.Rangkuman Nilai Rata-Rata Peningkatan Keterampilan Teknik
Dasar Memanah Tiap Kelompok Berdasarkan Pemberian
Pendekatan Pembelajaran dengan Metode Taktis dan
Metode Drill Dilihat dari Motivasi Berprestasi.................................
74
Tabel 4.10.Output Hasil Uji dengan Anova Dua Arah........................................
75
Tabel 4.11.Rangkuman Hasil Uji dengan Anova Dua Arah.................................
75
Tabel 4.12.Output Nilai Rata-Rata Peningkatan Keterampilan Teknik
Dasar Memanah..................................................................................
82
Tabel 4.13.Rata-Rata Peningkatan Keterampilan Teknik Dasar Memanah........
83
Tabel 4.14.Newman –Keuls..................................................................................
84
Tabel 4.15.Kesimpulan Uji Newman –Keuls........................................................
86
Tabel 4.16.Output Rata-Rata Peningkatan Keterampilan Teknik Dasar
Memanah Berdasarkan Tingkatan Motivasi Berprestasi..................
87
Tabel 4.17.Rata-Rata Peningkatan Keterampilan Teknik Dasar Memanah
Berdasarkan Tingkatan Motivasi Berprestasi....................................
88
Tabel 4.18.Hasil Rata-Rata Perbandingan antar Kelompok ... ............................
90
Tabel 4.19.Kesimpulan Rata-Rata Perbandingan antar Kelompok.....................
92
Tabel 4.20.Nilai Rata-Rata Peningkatan Keterampilan Teknik Dasar
Memanah Tiap Kelompok ................................................................
commit
xiiito user
95
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR GAMBAR
Hal
Gambar 2.1. Posisi Berdiri (Stance)...............................................................
18
Gambar 2.2. Memasang Ekor Panah (Nocking).............................................
19
Gambar 2.3. Mengangkat Lengan (Extend)....................................................
20
Gambar 2.4. Menarik Tali Busur (Drawing)..................................................
20
Gambar 2.5. Menjangkar Tangan Penarik (Anchoring)...............................
21
Gambar 2.6. Menahan Sikap Memanahan(tighten/hodl) ...........................
23
Gambar 2.7. Membidik ..............................................................................
23
Gambar 2.8. Melepaskan Tali panah ..........................................................
24
Gambar 2.9. Menahan Sikap Panahan ........................................................
25
Gambar 4.1. Histogram Nilai Rat -Rata Peningkatan Keterampilan Teknik
Dasar Memanah Masing-Masing Sel (Kelompok Perlakuan)..
64
Gambar 4.2. Normal Q-Q Plot untuk Data Peningkatan Keterampilan
Teknik Dasar Memanah 60 Sampel Mahasiswa........................
67
Gambar 4.3. Homogenitas Variansi ...........................................................
69
Gambar 4.4. Interaction Plot ......................................................................
96
Gambar 4.5. Plot Interaksi Berdasarkan Pendekatan Pembelajaran...............
97
Gambar 4.6. Plot Interaksi Berdasarkan Motivasi Berprestasi.......................
99
commit
xivto user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR LAMPIRAN
Hal
Lampiran 1.
Deskripsi Instrumen Penelitian .............................................
110
Lampiran 2.
Kisi-kisi penyusunan Angket motivasi Berprestasi .................
112
Lampiran 3.
Angket Motivasi berprestasi...................................................
113
Lampiran 4.
Hasil uji coba butir soal angket..................................................
117
Lampiran 5.
Pengujian Validitas 1 .............................................................
121
Lampiran 6.
Hasil Pengujian Validitas 1....................................................
124
Lampiran 7.
Pengujian Validitas 2 .............................................................
126
Lampiran 8.
Hasil Pengujian Validitas 2....................................................
129
Lampiran 9.
Pengujian Validitas 3 .............................................................
131
Lampiran 10. Hasil Pengujian Validitas 3....................................................
134
Lampiran 11. Pengujian Validitas 4 .............................................................
136
Lampiran 12. Hasil Pengujian Validitas 4....................................................
139
Lampiran 13. Pengujian Validitas 5 .............................................................
141
Lampiran 14. Hasil Pengujian Validitas 5....................................................
144
Lampiran 15. Instrumen Angket Motivasi Berprestasi .................................
146
Lampiran 16. Data hasil tes motivasi barprestasi..........................................
150
Lampiran 17. Program Latihan ....................................................................
154
Lampiran 18. Program Pembelajaran dengan Metode Taktis..........................
155
commitxvto user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
Lampiran 19. Program Pembelajaran dengan Metode Drill.............................
156
Lampiran 20. Rekapitulasi data motivasi berprestasi beserta klasifikasinya..
157
Lampiran 21. Rekapitulasi T-Score hasil tes awal dan tes akhir keterampilan
teknik dasar memanah klasifikasi Motivasi Berpestasi beserta
pembagian sampel ke sel-sel ....................................................
159
Lampiran 22. Tabel Faktorial 2x3 untuk Data Hasil Pre Test .......................
161
Lampiran 23. Tabel Faktorial 2X3 untuk Data Hasil Post Test ....................
162
Lampiran 24. Tabel Faktorial 2X3 untuk Data Peningkatan Memanah.........
163
Lampiran 25. Dokumentasi .........................................................................
164
commit
xvito user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
I PUTU EKA WIJAYA PUTRA. 2013 Keefektifan Metode Pendekatan
Pembelajaran Taktis dan Pendekatan Pembelajaran Drill terhadap
Peningkatan Keterampilan Teknik Dasar Memanah ditinjau dari Motivasi
Berprestasi. TESIS. Pembimbing I : Prof. Dr. H. M. Furqon H., M.Pd, II : Dr.
Agus Kristiyanto, M.Pd. Program Studi Ilmu Keolahragaan Program
Pascasarjana, Universitas Sebelas Maret Surakarta.
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : 1) perbedaan pengaruh
pendekatan pembelajaran menggunakan metode Taktis dan Drill terhadap
peningkatan keterampilan teknik dasar memanah, 2) perbedaan peningkatan
keterampilan teknik dasar memanah antara mahasiswa yang mempunyai motivasi
berprestasi tinggi, sedang, dan rendah, dan 3) pengaruh interaksi antara
pendekatan pembelajaran dan motivasi berprestasi
terhadap peningkatan
keterampilan teknik dasar memanah.
Metode penelitian ini termasuk “eksperimen lapangan” dengan rancangan
faktorial 2 X 3. Populasi penelitian ini adalah seluruh mahasiswa putra Bimbingan
Prestasi FOK-Undiksha Singaraja, sampel penelitian sebanyak 60 orang. Variabel
penelitian terdiri dari variabel bebas; pendekatan pembelajaran metode taktis dan
drill, variabel terikat; peningkatan keterampilan teknik dasar memanah, dan variabel
atributif; motivasi berpestasi. Penelitian ini dilakukan 3 kali setiap minggu, selama 24
kali pertemuan bertempat di lapangan panahan Undiksha.
Data peningkatan keterampilan teknik dasar memanah sebelum dan
sesudah perlakuan dianalisis secara statistika dengan menggunakan Analisis
Varians 2 jalur pada taraf signifikansi 5%. Berdasarkan analisis data diperoleh
kesimpulan sebagai berikut: (1) Ada perbedaan pengaruh
pendekatan
pembelajaran menggunakan metode taktis dan drill terhadap peningkatan
keterampilan teknik dasar memanah. Masing-masing; untuk metode taktis adalah
101,70 dan untuk metode drill adalah 67,67, (2) Ada perbedaan hasil peningkatan
keterampilan teknik dasar memanah antara mahasiswa yang mempunyai motivasi
berprestasi tinggi, sedang, dan rendah, masing-masing; untuk kelompok motivasi
berprestasi tinggi adalah 133,70, motivasi berprestasi sedang adalah 78,90,
motivasi berprestasi rendah adalah 44,45 (3) ada pengaruh interaksi antara
pendekatan pembelajaran dan motivasi berprestasi
terhadap peningkatan
keterampilan teknik dasar memanah dibuktikan p-value = (0,000) < (0,05) atau
juga F0 (24,114) > Ftabel (3,168).
Kata kunci : Metode Taktis, Metode Drill, Motivasi Berprestasi dan Peningkatan
Keterampilan Teknik Dasar Memanah
commit to user
xvii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
I PUTU EKA WIJAYA PUTRA. 2013. The Effectiveness of Tactical and Drill
Learning Approach Methods on the Improvement of Memanah (Shooting
with a Bow and Arrow) Basic Technique Skill Viewed from Achievement
Motivation. Thesis. First Counselor: Prof. Dr. H. M. Furqon H., M.Pd, II: Dr.
Agus Kristiyanto, M.Pd. Sports Science Study Program of Postgraduate Program,
Surakarta Sebelas Maret University.
ABSTRACT
This research aimed to find out: 1) the different effect of learning approach
using Tactical and Drill methods on memanah (shoot with a bow and arrow) basic
technique skill, 2) the different improvement of memanah basic technique skill
between the students with high, medium, and low achievement motivation, and 3)
the interaction effect between learning approach and achievement motivation on
memanah basic technique skill.
This research method belonged to “field experiment” one with a 2 x 3
factorial design. The research of population was all male students of Achievement
Guidance in Sport and Health Faculty – Undiksha Singaraja, with the sample of
60 students. The variable of research consisted of independent one: tactical and
drill method learning approaches, dependent one: the improvement of memanah
basic technique skill, and attributive one: achievement motivation. The research
was conducted 3 times a week, for 24 meeting in panahan field of Undiksha.
The data of improved memanah basic technique skill before and after
treatment was analyzed statistically using 2-path variance analysis at significance
value of 5%. Considering the data analysis, it could be concluded that: (1) there
was an effect of learning approach using tactical and drill method on the
improvement of memanah basic technique skill of 101.70 and 67.67, respectively
for tactical and drill methods, (2) there was a difference of memanah basic
technique skill improvement result between the students with high, medium, and
low achievement motivation of 133.70, 78.90, and 44.45, respectively, and (3)
there was an interaction effect between learning approach and achievement
motivation on the improvement of memanah basic technique skill as indicated by
p-value (0.000) < α (0.05) or F0 (24.114) > Ftable (3.168).
Keywords: Tactical method, Drill Method, Achievement motivation and the
improvement of memanah basic technique skill.
commit to user
xviii
digilib.uns.ac.id
KEEFEKTIFAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN TERHADAP
PENINGKATAN KETERAMPILAN TEKNIK DASAR MEMANAH
DITINJAU DARI MOTIVASI BERPRESTASI
(Eksperimen Pembelajaran dengan Metode Taktis dan Drill
Pada Mahasiswa Fakultas Ilmu Keolahragaan
Universitas Pendidikan Ganesha)
TESIS
Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajat Magister
Program Studi Ilmu Keolahragaan
Oleh
I PUTU EKA WIJAYA PUTRA
NIM. A121108009
PROGRAM PASCASARJANA
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
2013
commit to user
i
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
KEEFEKTIFAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN TERHADAP
PENINGKATAN KETERAMPILAN TEKNIK DASAR MEMANAH
DITINJAU DARI MOTIVASI BERPRESTASI
(Eksperimen Pembelajaran dengan Metode Taktis dan Drill
Pada Mahasiswa Fakultas Ilmu Keolahragaan
Universitas Pendidikan Ganesha)
TESIS
Oleh
I PUTU EKA WIJAYA PUTRA
NIM. A121108009
Komisi
Pembimbing
Nama
Tanda Tangan
Tanggal
Pembimbing I
Prof. Dr. H. M. Furqon H., M.Pd
NIP 196007271987021001
-----------------
----------
Pembimbing II
Dr. Agus Kristiyanto, M.Pd
NIP 196511281990031001
-----------------
----------
Telah dinyatakan memenuhi syarat
pada tanggal.........................2013
Ketua Program Studi Ilmu Keolahragaan
Program Pascasarjana UNS
Dr. Agus Kristiyanto, M.Pd
NIP 196511281990031001
commit to user
ii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
KEEFEKTIFAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN TERHADAP
PENINGKATAN KETERAMPILAN TEKNIK DASAR MEMANAH
DITINJAU DARI MOTIVASI BERPRESTASI
(Eksperimen Pembelajaran dengan Metode Taktis dan Drill
Pada Mahasiswa Fakultas Ilmu Keolahragaan
Universitas Pendidikan Ganesha)
TESIS
Oleh
I PUTU EKA WIJAYA PUTRA
NIM. A121108009
Tim Penguji
Jabatan
Nama
Tanda Tangan
Tanggal
---------------
----------
Ketua
Dr. Sapta Kunta Prunama, M.Pd
NIP 196803231993031012
Sekretaris
Prof. Dr. Muchsin Doewes, dr, AIFO ---------------NIP 194805311976031001
----------
Anggota
Prof. Dr. H. M. Furqon H., M.Pd
NIP 196007271987021001
-----------------
----------
Anggota
Dr. Agus Kristiyanto, M.Pd
NIP 196511281990031001
-----------------
----------
Telah dipertahankan di depan penguji
Dinyatakan telah memenuhi syarat
pada tanggal
2013
Direktur Program Pascasarjana UNS
Ketua Program Studi Ilmu Keolahragaan
Dr. Agus Kristiyanto, M.Pd
NIP 196511281990031001
Prof. Dr. Ir. Ahmad Yunus, M.S
NIP. 19610717198611001
commit to user
iii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PERNYATAAN ORISINALITAS DAN PUBLIKASI ISI TESIS
Saya menyatakan dengan sebenarnya bahwa:
1. Tesis yang berjudul: “Keefektifan Pendekatan Pembelajaran Terhadap
Peningkatan Keterampilan Teknik Dasar Memanah Ditinjau Dari
Motivasi Berprestasi” ini adalah karya penelitian saya sendiri dan bebas
plagiat, serta tidak terdapat karya ilmiah yang diajukan oleh orang lain untuk
memperoleh gelar akademik serta tidak terdapat karya atau pendapat yang
pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain kecuali secara tertulis
digunakan sebagai acuan dalam naskah ini dan disebutkan dalam sumber
acuan serta daftar pustaka. Apabila dikemudian hari terbukti terdapat plagiat
dalam karya ilmiah ini, maka saya bersedia menerima sanksi sesuai ketentuan
peraturan perundang-undangan (Permendiknas No 17, tahun 2010).
2. Publikasi sebagian atau keseluruhan isi Tesis pada jurnal atau forum ilmiah
lain harus seijin dan menyertakan tim pembimbing sebagai author dan PPsUNS sebagai institusinya. Apabila dalam waktu sekurang-kurangnya satu
semester (enam bulan sejak pengesahan Tesis) saya tidak melakukan
publikasi dari sebagian atau keseluruhan Tesis ini, maka Prodi Ilmu
Keolahragaan PPs-UNS berhak mempublikasikannya pada jurnal ilmiah yang
ditebitkan oleh Prodi Ilmu Keolahragaan PPs-UNS. Apabila saya melakukan
pelanggaran dari ketentuan publikasi ini, maka saya bersedia mendapatkan
sanksi akademik yang berlaku.
Surakarta,...................2013
Mahasiswa,
I Putu Eka Wijaya Putra
A.121108009
commit to user
iv
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
MOTTO
Datang dan Pergi
Untuk Sebuah
Cita-cita.
(Eka Wijaya)
commit to user
v
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PERSEMBAHAN
Dengan penuh ketulusan dan kerendahan hati, karya tulis (TESIS) ini
Ku persembahkan kepada:
Orang tuaku; I Nyoman Wijana dan Ni Nyoman Suriati
Adik-adikku;
Ni Made Meming Wira Sugiriani, I Nyoman Subagia, I Ketut Nanda M.
Tercinta; Sih Utari
TERIMA KASIH
Atas Do’a dan dukungannya
commit to user
vi
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
KATA PENGANTAR
Puji Syukur saya panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa yang telah
memberikan petunjuk, kemudahan, keberhasilan dan kelancaran pada penulis
sehingga tesis dengan judul “Keefektifan Metode Pendekatan Pembelajaran Taktis
dengan Pendekatan Drill terhadap Peningkatan Keterampilan Teknik Dasar
Memanah ditinjau dari Motivasi Berprestasi” dapat terselesaikan. Penyusunan
tesis ini dimaksudkan untuk memenuhi sebagian persyaratan dalam mencapai
derajat Magister pada Program Studi Ilmu Keolahragaan, Program Pascasarjana
Universitas Sebelas Maret Surakarta.
Tesis ini dapat terselesaikan berkat bantuan dan bimbingan dari berbagai
pihak. Oleh karena itu, dalam kesempatan ini secara tulus penulis menyampaikan
rasa hormat dan terima kasih yang setinggi-tingginya kepada semua pihak,
terutama kepada :
1.
Prof. Dr. Ravik Karsidi, M.S selaku Rektor Universitas Sebelas Maret, yang
telah memberikan izin dan kesempatan kepada penulis untuk mengikuti dan
menyelesaikan Program Pascasarjana di Universitas Sebelas Maret Surakarta.
2.
Prof. Dr. Ir. Ahmad Yunus, M.S selaku Direktur Program Pascasarjana
Universitas Sebelas Maret yang telah memberikan izin penelitian dan
penyusunan tesis ini.
3. Dr. Agus Kristiyanto, M.Pd, Ketua Program Studi Ilmu Keolahragaan dan
pembimbing II, yang telah memberikan pengarahan dan bimbingan kepada
penulis dalam menyelesaikan penelitian dan penulisan tesis ini.
commit to user
vii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
4. Prof. Dr. H. M. Furqon Hidayatullah, M.Pd, selaku pembimbing I yang telah
berkenan membimbing dengan penuh kesabaran dan ketelitian sehingga tesis
ini dapat terselesaikan.
5. Seluruh
staf
pengajar/dosen
Prodi
Ilmu
Keolahragaan
Pascasarjana
Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah memberikan ilmu yang
bermanfaat bagi penulis.
6. Rekan – rekan seperjuangan mahasiswa Program Studi Ilmu Keolahragaan
angkatan 2011, yang penuh keakraban dan semangat kebersamaan selama
menempuh belajar di Program Pascasarjana UNS Surakarta.
7. Semua pihak yang terkait, baik langsung maupun tidak langsung yang telah
memberikan bantuan dan dukungan selama penelitian dan penulisan tesis ini.
Penulis menyadari bahwa penulisan tesis ini tidaklah sempurna, oleh karena
itu kritik dan saran penulis terima dengan senang hati. Akhir kata semoga semua
bantuan dan bimbingan dari berbagai pihak menjadi amal kebaikan dan mendapat
imbalan yang setimpal dari Tuhan Yang Maha Esa.
Surakarta,
Oktober 2013
Penulis
\
I Putu Eka Wijaya Putra
commit to user
viii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ....................................................................................
Halaman
i
PENGESAHAN PEMBIMBING ..................................................................
ii
PENGESAHAN PENGUJI ...........................................................................
iii
SURAT PERYATAAN ...............................................................................
iv
MOTO .........................................................................................................
v
PERSEMBAHAN ........................................................................................
vi
KATA PENGANTAR .................................................................................
vii
DAFTAR ISI ................................................................................................
ix
DAFTAR TABEL ........................................................................................
xii
DAFTAR GAMBAR ....................................................................................
xiv
DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................
vx
ABSTRAK ..................................................................................................
xvii
ABSTRACT ..................................................................................................
xviii
BAB I PENDAHULUAN.............................................................................
1
A.
Latar Belakang Masalah..............................................................
1
B.
Rumusan Masalah.......................................................................
8
C.
Tujuan Penelitian ........................................................................
8
D.
Manfaat Penelitian ......................................................................
9
BAB II TINJAUAN PUSTAKA...................................................................
10
A. Kajian Teori...................................................................................
10
1.
2.
Konsep Panahan.....................................................................
10
a. Sejarah Olahraga Panahan ..................................................
10
b. Pengertian Olahraga Panahan .............................................
11
c. Hakikat Olahraga Panahan..................................................
15
Pendekatan Pembelajaran.............................................................
27
a. Pendekatan Pembelajaran Taktis.........................................
29
b. Pendekatan Pembelajaran Drill...........................................
32
commitixto user
perpustakaan.uns.ac.id
3.
digilib.uns.ac.id
Motivasi Berprestasi..................................................................
36
a. Pengertian Motivasi............................................................
36
b. Jenis Motivasi ....................................................................
37
c. Pengertian Motivasi Berprestasi .........................................
38
B. Penelitian yang Relevan.................................................................
39
C. Kerangka Pemikiran.......................................................................
40
D. Hipotesis........................................................................................
43
BAB III METODOLOGI PENELITIAN .....................................................
44
A. Tempat dan Waktu Penelitian .......................................................
44
1. Tempat Penelitian ...................................................................
44
2. Waktu Penelitian.....................................................................
44
B. Metode Penelitian ........................................................................
45
C. Variabel Penelitian........................................................................
46
D. Definisi Operasional Variabel Penelitian.......................................
47
E. Populasi dan Sampel .....................................................................
48
1. Populasi Penelitian ..................................................................
48
2. Sampel Penelitian....................................................................
48
F. Teknik Pengumpulan Data ...........................................................
49
G. Teknik Analisis Data.....................................................................
56
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ...............................
61
A. Diskripsi Data .......................................................................
61
B. Pengujian Prasyarat Analisis..................................................
64
1. Uji Normalitas Distribusi Frekuensi ..................................
64
2. Uji Homogenitas ...............................................................
68
C. Pengujian Hipotesis ..............................................................
73
1. Pengujian Hipotesis I ........................................................
76
2. Pengujian Hipotesis II .......................................................
77
3. Pengujian Hipotesis III ......................................................
79
D. Pembahasan Hasil Penelitian ................................................
81
commitx to user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN .................................
103
A. Kesimpulan ...........................................................................
103
B. Implikasi ...............................................................................
104
C. Saran ....................................................................................
106
DAFTAR PUSTAKA ...................................................................................
107
LAMPIRAN .................................................................................................
110
commitxito user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR TABEL
Hal
Tabel 2.1. Perbedaan pendekatan pembelajaran metode taktis dan
pendekatan pembelajaran metode dril ............................................
36
Tabel 3.1. Rancangan Penelitian Faktorial 2 X 3 .............................................
45
Tabel 3.2. Reliability Statistics .......................................................................
55
Tabel 3.3. Hasil Uji Reliabilitas Instrumen..........................................................
55
Tabel 3.4. Ringkasan Anava Untuk Desain Faktorial 2x3...................................
58
Tabel 4.1. Deskripsi Data Peningkatan Keterampilan Teknik Dasar Memanah
Tiap Kelompok Berdasarkan Pemberian Pendekatan Pembelajaran
dengan Metode Taktis dan Metode Drill Dilihat dari
Motivasi Berprestasi..........................................................................
62
Tabel 4.2. Deskripsi Data Rata-Rata Peningkatan Keterampilan Teknik Dasar
Memanah Masing-Masing Sel (Kelompok Perlakuan).......................
63
Tabel 4.3. Hasil Uji Normalitas Distribusi Frekuensi..........................................
65
Tabel 4.4. Hasil Uji Normalitas Distribusi Frekuensi Dengan Paket
Program..............................................................................................
66
Tabel 4.5. Rangkuman Hasil Uji Homogenitas Data...........................................
68
Tabel 4.6. Rangkuman Hasil Uji Homogenitas Populasi.....................................
70
Tabel 4.7.Hasil Uji Homogenitas Variansi.........................................................
72
Tabel 4.8.Statistik Penguji Hasil Uji Homogenitas Variansi..............................
73
commit
xiito user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
Tabel 4.9.Rangkuman Nilai Rata-Rata Peningkatan Keterampilan Teknik
Dasar Memanah Tiap Kelompok Berdasarkan Pemberian
Pendekatan Pembelajaran dengan Metode Taktis dan
Metode Drill Dilihat dari Motivasi Berprestasi.................................
74
Tabel 4.10.Output Hasil Uji dengan Anova Dua Arah........................................
75
Tabel 4.11.Rangkuman Hasil Uji dengan Anova Dua Arah.................................
75
Tabel 4.12.Output Nilai Rata-Rata Peningkatan Keterampilan Teknik
Dasar Memanah..................................................................................
82
Tabel 4.13.Rata-Rata Peningkatan Keterampilan Teknik Dasar Memanah........
83
Tabel 4.14.Newman –Keuls..................................................................................
84
Tabel 4.15.Kesimpulan Uji Newman –Keuls........................................................
86
Tabel 4.16.Output Rata-Rata Peningkatan Keterampilan Teknik Dasar
Memanah Berdasarkan Tingkatan Motivasi Berprestasi..................
87
Tabel 4.17.Rata-Rata Peningkatan Keterampilan Teknik Dasar Memanah
Berdasarkan Tingkatan Motivasi Berprestasi....................................
88
Tabel 4.18.Hasil Rata-Rata Perbandingan antar Kelompok ... ............................
90
Tabel 4.19.Kesimpulan Rata-Rata Perbandingan antar Kelompok.....................
92
Tabel 4.20.Nilai Rata-Rata Peningkatan Keterampilan Teknik Dasar
Memanah Tiap Kelompok ................................................................
commit
xiiito user
95
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR GAMBAR
Hal
Gambar 2.1. Posisi Berdiri (Stance)...............................................................
18
Gambar 2.2. Memasang Ekor Panah (Nocking).............................................
19
Gambar 2.3. Mengangkat Lengan (Extend)....................................................
20
Gambar 2.4. Menarik Tali Busur (Drawing)..................................................
20
Gambar 2.5. Menjangkar Tangan Penarik (Anchoring)...............................
21
Gambar 2.6. Menahan Sikap Memanahan(tighten/hodl) ...........................
23
Gambar 2.7. Membidik ..............................................................................
23
Gambar 2.8. Melepaskan Tali panah ..........................................................
24
Gambar 2.9. Menahan Sikap Panahan ........................................................
25
Gambar 4.1. Histogram Nilai Rat -Rata Peningkatan Keterampilan Teknik
Dasar Memanah Masing-Masing Sel (Kelompok Perlakuan)..
64
Gambar 4.2. Normal Q-Q Plot untuk Data Peningkatan Keterampilan
Teknik Dasar Memanah 60 Sampel Mahasiswa........................
67
Gambar 4.3. Homogenitas Variansi ...........................................................
69
Gambar 4.4. Interaction Plot ......................................................................
96
Gambar 4.5. Plot Interaksi Berdasarkan Pendekatan Pembelajaran...............
97
Gambar 4.6. Plot Interaksi Berdasarkan Motivasi Berprestasi.......................
99
commit
xivto user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR LAMPIRAN
Hal
Lampiran 1.
Deskripsi Instrumen Penelitian .............................................
110
Lampiran 2.
Kisi-kisi penyusunan Angket motivasi Berprestasi .................
112
Lampiran 3.
Angket Motivasi berprestasi...................................................
113
Lampiran 4.
Hasil uji coba butir soal angket..................................................
117
Lampiran 5.
Pengujian Validitas 1 .............................................................
121
Lampiran 6.
Hasil Pengujian Validitas 1....................................................
124
Lampiran 7.
Pengujian Validitas 2 .............................................................
126
Lampiran 8.
Hasil Pengujian Validitas 2....................................................
129
Lampiran 9.
Pengujian Validitas 3 .............................................................
131
Lampiran 10. Hasil Pengujian Validitas 3....................................................
134
Lampiran 11. Pengujian Validitas 4 .............................................................
136
Lampiran 12. Hasil Pengujian Validitas 4....................................................
139
Lampiran 13. Pengujian Validitas 5 .............................................................
141
Lampiran 14. Hasil Pengujian Validitas 5....................................................
144
Lampiran 15. Instrumen Angket Motivasi Berprestasi .................................
146
Lampiran 16. Data hasil tes motivasi barprestasi..........................................
150
Lampiran 17. Program Latihan ....................................................................
154
Lampiran 18. Program Pembelajaran dengan Metode Taktis..........................
155
commitxvto user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
Lampiran 19. Program Pembelajaran dengan Metode Drill.............................
156
Lampiran 20. Rekapitulasi data motivasi berprestasi beserta klasifikasinya..
157
Lampiran 21. Rekapitulasi T-Score hasil tes awal dan tes akhir keterampilan
teknik dasar memanah klasifikasi Motivasi Berpestasi beserta
pembagian sampel ke sel-sel ....................................................
159
Lampiran 22. Tabel Faktorial 2x3 untuk Data Hasil Pre Test .......................
161
Lampiran 23. Tabel Faktorial 2X3 untuk Data Hasil Post Test ....................
162
Lampiran 24. Tabel Faktorial 2X3 untuk Data Peningkatan Memanah.........
163
Lampiran 25. Dokumentasi .........................................................................
164
commit
xvito user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
I PUTU EKA WIJAYA PUTRA. 2013 Keefektifan Metode Pendekatan
Pembelajaran Taktis dan Pendekatan Pembelajaran Drill terhadap
Peningkatan Keterampilan Teknik Dasar Memanah ditinjau dari Motivasi
Berprestasi. TESIS. Pembimbing I : Prof. Dr. H. M. Furqon H., M.Pd, II : Dr.
Agus Kristiyanto, M.Pd. Program Studi Ilmu Keolahragaan Program
Pascasarjana, Universitas Sebelas Maret Surakarta.
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : 1) perbedaan pengaruh
pendekatan pembelajaran menggunakan metode Taktis dan Drill terhadap
peningkatan keterampilan teknik dasar memanah, 2) perbedaan peningkatan
keterampilan teknik dasar memanah antara mahasiswa yang mempunyai motivasi
berprestasi tinggi, sedang, dan rendah, dan 3) pengaruh interaksi antara
pendekatan pembelajaran dan motivasi berprestasi
terhadap peningkatan
keterampilan teknik dasar memanah.
Metode penelitian ini termasuk “eksperimen lapangan” dengan rancangan
faktorial 2 X 3. Populasi penelitian ini adalah seluruh mahasiswa putra Bimbingan
Prestasi FOK-Undiksha Singaraja, sampel penelitian sebanyak 60 orang. Variabel
penelitian terdiri dari variabel bebas; pendekatan pembelajaran metode taktis dan
drill, variabel terikat; peningkatan keterampilan teknik dasar memanah, dan variabel
atributif; motivasi berpestasi. Penelitian ini dilakukan 3 kali setiap minggu, selama 24
kali pertemuan bertempat di lapangan panahan Undiksha.
Data peningkatan keterampilan teknik dasar memanah sebelum dan
sesudah perlakuan dianalisis secara statistika dengan menggunakan Analisis
Varians 2 jalur pada taraf signifikansi 5%. Berdasarkan analisis data diperoleh
kesimpulan sebagai berikut: (1) Ada perbedaan pengaruh
pendekatan
pembelajaran menggunakan metode taktis dan drill terhadap peningkatan
keterampilan teknik dasar memanah. Masing-masing; untuk metode taktis adalah
101,70 dan untuk metode drill adalah 67,67, (2) Ada perbedaan hasil peningkatan
keterampilan teknik dasar memanah antara mahasiswa yang mempunyai motivasi
berprestasi tinggi, sedang, dan rendah, masing-masing; untuk kelompok motivasi
berprestasi tinggi adalah 133,70, motivasi berprestasi sedang adalah 78,90,
motivasi berprestasi rendah adalah 44,45 (3) ada pengaruh interaksi antara
pendekatan pembelajaran dan motivasi berprestasi
terhadap peningkatan
keterampilan teknik dasar memanah dibuktikan p-value = (0,000) < (0,05) atau
juga F0 (24,114) > Ftabel (3,168).
Kata kunci : Metode Taktis, Metode Drill, Motivasi Berprestasi dan Peningkatan
Keterampilan Teknik Dasar Memanah
commit to user
xvii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
I PUTU EKA WIJAYA PUTRA. 2013. The Effectiveness of Tactical and Drill
Learning Approach Methods on the Improvement of Memanah (Shooting
with a Bow and Arrow) Basic Technique Skill Viewed from Achievement
Motivation. Thesis. First Counselor: Prof. Dr. H. M. Furqon H., M.Pd, II: Dr.
Agus Kristiyanto, M.Pd. Sports Science Study Program of Postgraduate Program,
Surakarta Sebelas Maret University.
ABSTRACT
This research aimed to find out: 1) the different effect of learning approach
using Tactical and Drill methods on memanah (shoot with a bow and arrow) basic
technique skill, 2) the different improvement of memanah basic technique skill
between the students with high, medium, and low achievement motivation, and 3)
the interaction effect between learning approach and achievement motivation on
memanah basic technique skill.
This research method belonged to “field experiment” one with a 2 x 3
factorial design. The research of population was all male students of Achievement
Guidance in Sport and Health Faculty – Undiksha Singaraja, with the sample of
60 students. The variable of research consisted of independent one: tactical and
drill method learning approaches, dependent one: the improvement of memanah
basic technique skill, and attributive one: achievement motivation. The research
was conducted 3 times a week, for 24 meeting in panahan field of Undiksha.
The data of improved memanah basic technique skill before and after
treatment was analyzed statistically using 2-path variance analysis at significance
value of 5%. Considering the data analysis, it could be concluded that: (1) there
was an effect of learning approach using tactical and drill method on the
improvement of memanah basic technique skill of 101.70 and 67.67, respectively
for tactical and drill methods, (2) there was a difference of memanah basic
technique skill improvement result between the students with high, medium, and
low achievement motivation of 133.70, 78.90, and 44.45, respectively, and (3)
there was an interaction effect between learning approach and achievement
motivation on the improvement of memanah basic technique skill as indicated by
p-value (0.000) < α (0.05) or F0 (24.114) > Ftable (3.168).
Keywords: Tactical method, Drill Method, Achievement motivation and the
improvement of memanah basic technique skill.
commit to user
xviii