SILABUS MI SD\SILABUS KELAS 4\SEMESTER I\4-Silabus IPA Kelas IV SMT I

SILABUS
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Standar kompetensi

Sub Bab

:
: ILMU PENGETAHUAN ALAM (IPA)
: IV/1
: BAB 1. Memahami hubungan antar struktur organ tubuh manusia dengan fungsi serta pemeliharaannya

Kompetensi Dasar

Materi Pokok Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

Indikator

Penilaian

Menyebutkan 3
Mengamati dan
bagian utama rangka
mendiskusikan model/gambar
tubuh manusia
rangka tubuh manusia
tulis
Menjelaskan
Demonstrasi model
Rangka manusia dan fungsinya
fungsi rangka
fungsi rangka
an
Menjelaskan
Diskusi tentang
hubungan antara
hubungan struktur rangka
jek

struktur rangka
dengan fungsinya
dengan fungsinya
Menyebutkan
beberapa penyakit
Tanya jawab dan
pada rangka
diskusi tentang penyakit pada
Menjelaskan
rangka
Penyakit rangka tubuh
cara penganggulangan
Mencari informasi pada
manusia dan cara
penyakit yang
narasumber dan
penanggulangannya
berkaitan dengan
mendiskusikannya
rangka

Praktek simulasi cara
Mempraktekka
merawat rangka
n cara merawat
rangka
Alat indera
Mengamati
Menyebutkan
model/gambar alat indera
alat indera manusia
Mendiskusikan
Menjelaskan
kegunaan alat indera
kegunaan alat indera
Mencari informasi dan Menjelaskan

Alokasi
Waktu

Sumber

Belajar

-

1.1

1.2

1.3

Mendeskripsikan
hubungan struktur
rangka tubuh
manusia dengan
fungsinya

Menerapkan cara
memelihara
kesehatan rangka
tubuh

Mendeskripsikan
hubungan antara
struktur pancaindera
dan fungsinya

Ter
Lis
Pro

-

Buk
u paket
4 × 35
Mod
menit
el rangka
2 x pert
Tubu

h sendiri

4 × 35
menit
2 x pert

4 × 35
menit
2 x pert

mendiskusikan struktur
pancaindera dengan fungsinya

1.4

Menerapkan cara
memelihara
kesehatan
pancaindra

Penyakit alat indera dan cara
penanggulangannya

Diskusi tentang
penyakit pada pancaindera
dan cara menanggulanginya
Simulasi cara merawat
panca indera

hubungan antara
struktur pancaindera
dengan fungsinya
Menyebutkan
beberapa penyakit
pada pancaindera
Menjelaskan
cara penanggulangan
penyakit yang
berkaitan dengan
pancaindera

Mempraktekka
n cara merawat
pancaindera

4 × 35
menit
2 x pert

Standar kompetensi

Sub Bab

: BAB 2. Memahami hubungan antara struktur bagian tumbuhan dengan fungsinya

Kompetensi Dasar

Materi Pokok Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

Indikator
-

2.1

Menjelaskan
hubungan antara
struktur akar
tumbuhan dengan
fungsinya

Bagian-bagian akar dan
fungsinya

2.2

Menjelaskan
hubungan antara
struktur batang
tumbuhan dengan

fungsinya

Bagian-bagian batang dan
fungsinya

2.3

Menjelaskan
hubungan antara
struktur daun
tumbuhan dengan
fungsinya

Bagian-bagian daun dan
fungsinya

2.4

Menjelaskan
hubungan antara

bunga dengan
fungsinya

Bagian-bagian bunga dan
fungsinya

Membedakan
jenis akar
Mengamati akar
Menyebutkan
tumbuhan yang ada di sekitar
struktur bagianDiskusi tentang fungsi
bagian akar
akar
Menjelaskan
fungsi akar
Membedakan
struktur batang
Mengamati batang
Menyebutkan
tumbuhan yang ada di sekitar
bagian-bagian batang
Diskusi tentang fungsi
pada tumbuhan
batang
Menjelaskan
fungsi batang pada
tumbuhan
Membedakan
struktur daun
Mengamati daun
Menyebutkan
tumbuhan yang ada di sekitar
bagian-bagian daun
Diskusi tentang bagian- Menjelaskan
bagian daun dan fungsinya
fungsi daun bagi
tumbuhan
(fotosintesis)
Mengamati bunga yang Membedakan
ada di sekitar
struktur bunga
Diskusi tentang bagian- Menyebutkan
bagian bunga dan fungsinya
bagian-bagian bunga
Menyebutkan

Penilaian

Alokasi
Waktu

Sumber
Belajar
-

Buk
u paket
4 × 35
Mod
menit
el rangka
2 x pert
Tubu
h sendiri

4 × 35
menit
2 x pert

4 × 35
menit
2 x pert

4 × 35
menit
2 x pert

fungsi bagian-bagian
bunga

Standar kompetensi

Sub Bab

: BAB 3. Menggolongkan hewan berdasarkan jenis makanannya

Kompetensi Dasar

Materi Pokok Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran
-

3.1

Mengidentifikasi
jenis makanan
hewan

Makanan hewan

3.2

Menggolongkan
hewan
berdasarkanjenis
makanannya

Penggolongan hewan
berdasarkan jenis makanannya

Tanya jawab tentang
jenis makanan hewan
Diskusi tentang
pengelompokan jenis
makanan hewan

-

Tanya jawab dan
diskusi tentang jenis hewan
dan makanannya

Indikator
-

Menyebutkan
jenis-jenis makanan
hewan
Mengelompok
kan jenis makanan
hewan (jenis, bentuk)
Menyebutkan
jenis hewan yang
makan rumput,
daging dan pemakan
semua
Mengelompok
kan jenis hewan
berdasarkan jenis
makanannya
(herbivora, karnivora,
omnivora)

Penilaian

Alokasi
Waktu

Sumber
Belajar
Buk
u paket
2 x 35
Mod
menit
el rangka
1 x pert
Tubu
h sendiri

2 x 35
menit
1 x pert

Standar kompetensi

Sub Bab

: BAB 4. Memahami daur hidup beragam jenis makhluk hidup

Kompetensi Dasar

Materi Pokok Pembelajaran

4.1

Mendeskripsikan
daur hidup beberapa
Daur hidup
hewan di lingkungan
sekitar

4.2

Menunjukkan
kepedulian terhadap
hewan peliharaan,
mislanya kucing,
ayam, ikan

Hubungan makhluk hidup
dengan lingkungannya

Kegiatan Pembelajaran

Indikator

Menjelaskan
Tanya jawab dengan
daur hidup dari
menggunakan gambar daur
beberapa jenis hewan
hidup hewan
Membedakan
Diskusikan daur hidup
daur hidup sempurna
sempurna dan tidak sempurna
dan tidak sempurna
Menjelaskan
cara yang tepat
Tanya jawab tentang
memberi makan
makanan hewan
hewan peliharaan
Mendemonstrasikan
Menjelaskan
cara merawat dan
cara
membersihkan kandang
merawat/membersihk
Diskusi tentang
an kandang
kegunaan kotoran hewan
Menyebutkan
kegunaan kotoran
hewan peliharaan

Penilaian

Alokasi
Waktu

-

4 x 35
menit
2 x pert

4 x 35
menit
2 x pert

Sumber
Belajar

Standar kompetensi

Sub Bab

: BAB 5. Memahami sesama makhluk hidup dan antara makhluk hidup dengan lingkungannya

Kompetensi Dasar

Materi Pokok Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

Indikator

Alokasi
Waktu

-

5.1

Mengidentifikasi
beberapa jenis
hubungan khas
(simbiosis) dan
hubungan makan
dan dimakan antara
makhluk hidup
(rantai makanan)

5.2

Menunjukkan
kepedulian terhadap
hewan peliharaan,
mislanya kucing,
ayam, ikan

Saling ketergantungan antara
makhluk hidup dengan
lingkungannya

Tanya jawab tentang
hubungan makhluk hidup
dengan lingkungannya
Diskusi tentang rantai
makanan dengan gambar

-

Tanya jawab tentang
bentuk-bentuk saling
ketergantungan antara hewan
dengan tumbuhan

Menjelaskan
bentuk-bentuk
ketergantungan antara
hewan dan tumbuhan
di sekitarnya
( mutualisme,
parasitisme,
komensalisme)
Menuliskan/me
nggambarkan rantai
makanan
Menjelaskan
bentuk-bentuk
ketergantungan antara
hewan dan tumbuhan
di sekitarnya

Penilaian

4 x 35
menit
2 x pert

4 x 35
menit
2 x pert

Sumber
Belajar

Standar kompetensi

Sub Bab

: BAB 6. Memahami beragam sifat dan perubahan wujud benda serta berbagai cara penggunaan benda
berdasarkan sifatnya

Kompetensi Dasar

Materi Pokok Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

Indikator

Alokasi
Waktu

-

6.1

Mengidentifikasi
wujud benda padat,
cair, dan gas
memiliki sifat
tertentu

6.2

Mendeskripsikan
terjadinya perubahan
wujud
cairpadatcair;
cairgascair;
padatgas

6.3

Menjelaskan
hubungan antara
sifat bahan dengan
kegunaannya

Perubahan wujud benda

Menyebutkan
macam-macam
Tanya jawab tentang
wukud benda
macam-macam wujud benda
Menjelaskan
Tanya jawab tentang
sifat-sifat benda
sifat-sifat benda
berdasarkan
percobaan
Melakukan
percobaan tentang
Melakukan percobaan
perubahan wujud
tentang perubahan wujud
benda
benda
Memberi
Diskusi hasil percobaan contoh perubahan
wujud benda dalam
kehidupan sehari-hari
Mencari informasi
Menentukan
bahan-bahan yang sesuai
bahan yang sesuai
dengan tujuan tertentu
untuk tujuan tertentu
Menjelaskan
hubungan antara sifat
bahan dan

Penilaian

2 x 35
menit
1 x pert

2 x 35
menit
1 x pert

2 x 35
menit
1 x pert

Sumber
Belajar

kegunaannya