20_Model Kurikulum Sekolah Bertaraf Internasional.zip

D. INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGY (ICT)/ TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI (TIK)

I. PENDAHULUAN.

Memasuki abad ke-21, bidang teknologi informasi dan komunikasi berkembang dengan pesat yang dipicu oleh temuan dalam bidang rekayasa material mikroelektronika. Mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (ICT/TIK) dimaksudkan untuk mempersiapkan peserta didik agar mampu mengantisipasi pesatnya perkembangan tersebut. Mata pelajaran ini perlu diperkenalkan, dipraktikkan dan dikuasai peserta didik sedini mungkin agar mereka memiliki bekal untuk menyesuaikan diri dalam kehidupan global yang ditandai dengan perubahan yang sangat cepat. Untuk menghadapi perubahan tersebut diperlukan kemampuan dan kemauan belajar sepanjang hayat dengan cepat dan cerdas. Hasil-hasil teknologi informasi dan komunikasi banyak membantu manusia untuk dapat belajar secara cepat. Dengan demikian selain sebagai bagian dari kehidupan sehari-hari, teknologi informasi dan komunikasi dapat dimanfaatkan untuk merevitalisasi proses belajar yang pada akhirnya dapat mengadaptasikan peserta didik dengan lingkungan dan dunia kerja.

Penyusunan kurikulum ICT/TIK pada Sekolah Bertaraf Internasional seluruhnya mengacu pada kurikulum, pembelajaran, dan penilaian dari salah satu negara anggota OECD dan/ atau negara maju lainnya yang mempunyai keunggulan tertentu dalam bidang pendidikan dan dikembangkan dengan cara mengadaptasi atau mengadopsi.

Kurikulum ICT/TIK menekankan pada pengembangan sikap kritis, kreatif, dan apresiatif dalam mengunakan informasi dan komunikasi dengan menghargai Hak Kekayaan Intelektual (HAKI) di bidang teknologi informasi dan komunikasi serta mengembangkan beberapa perangkat lunak untuk menunjang kecakapan pada pembelajaran, yang diaplikasikan ke dalam Standar Kompetensi (SK) dan Kompetensi

Dasar (KD) diperkaya dengan mengadaptasi kurikulum bertaraf internasional dari salah satu negara anggota OECD dan/ atau negara maju yang diacu.

II. TUJUAN

Pembelajaran ICT /TIK di tingkat sekolah dasar meliputi:

 Melengkapi siswa dengan kemampuan/kecakapan(skill) ICT/TIK

 Menggunakan peralatan dan alat ICT/TIK dan sumber-sumber informasi untuk menganalisis, memproses dan menyajikan informasi  Meningkatkan pemahaman perwatan komputer/computer awareness

 Mengembangkan pemahaman tentang internet sebagai alat komunikasi

 Mengembangkan pemahaman tentang bagaimana informasi berjalan melalui internet  Menyadari bahwa WWW merupakan sumber informasi yang sangat membantu

 Menggunakan perangkat keras dan lunak ICT/TIK dan sumber informasi untuk menganalisis, memproses dan meyajikan informasi baik dalam bentuk dokumen, tabel maupun presentasi

III. PROSES PEMBELAJARAN

Dalam proses pembelajaran kurikulum ICT/TIK pada tingkat sekolah dasar harus memperhatikan hal-hal berikut ini :

 Pendekatan pembelajaran yang digunakan adalah pendekatan konstruktivisme. Dalam pelaksanaan pada umumnya menggunakan pendekatan pemecahan masalah dan/atau analisis sistem yang dicapai melalui aktivitas belajar sambil melakukan (Learning by Doing). Pemberian peluang bagi siswa untuk mencari, mengolah, dan menemukan sendiri pengetahuan, di bawah bimbingan guru

 Sifat kegiatan pembelajaran yang dilaksanakan dalam program ICT/TIK adalah : Teori dan Praktek yang mencerminkan ciri khas dalam pegembangan kemapuan mata pelajaran ICT/TIK

 Pengorganisasian kelas dilakukan dengan cara: bervariasi dengan mengombinasikan kegiatan individu/perorangan, berpasangan, kelompok, dan klasikal.

 Metoda pembelajaran: demonstrasi, diskusi, percobaan, dan pembuatan karya bidang ICT/TIK.  Kegiatan pembelajaran disusun berdasarkan atas satu tuntutan kompetensi dasar secara utuh.

 Pembelajaran berpusat pada siswa (student centered). Guru harus selalu berpikir kegiatan apa yang bisa dilakukan agar siswa memiliki kompetensi yang telah ditetapkan.

 Pembelajaran disesuaikan dengan kemampuan peserta didik, sumber belajar dan sarana yang tersedia  Pembelajaran bersifat spiral (terjadi pengulangan-pengulangan pembelajaran materi tertentu).

 Pembelajaran memperhatikan pelayanan terhadap perbedaan individual siswa seperti: bakat, minat, kemampuan, latar belakang keluarga, sosial-ekomomi, dan budaya, serta masalah khusus yang dihadapi siswa yang bersangkutan.

Hasil Pembelajaran

Setelah menyelesaikan pembelajaran tehnologi di Sekolah Dasar, peserta didik diharapkan mampu:  Menggunakan ICT/TIK untuk mendukung proses pembelajaran

 Mengeksplorasi ICT/TIK untuk informasi

 Memahami implikasi ICT/TIK dalam masyarakat  Mengeksplorasi WWW untuk mendapat informasi

 Mengumpulkan, memroses dan menyajikan data dengan menggunakan perangkat lunak ICT/TIK  Memahami implikasi ICT/TIK dalam kehidupan dan masyarakat

IV. PENILAIAN.

A. Tujuan

Tujuan penilaian hasil belajar siswa pada mata pelajaran ICT/TIK adalah untuk mengetahui sejauhmana kompetensi siswa tentang ICT/TIK dan pemanfaatannya, serta mengembangkan sikap kritis, kreatif, apresiatif dan mandiri serta menghargai karya cipta di bidang ICT/TIK. Penilaian hasil belajar dilakukan untuk mengetahui sejauhmana indikator-indikator ketercapaian kompetensi yang seharusnya dikuasai telah dicapai siswa.

B. Cakupan Penilaian

Penilaian hasil belajar pada mata pelajaran ICT/TIK mencakup semua materi atau kompetensi yang ada dalam SK/KD mata pelajaran ICT/TIK. Kompetensi yang dinilai meliputi ranah kognitif, efektif dan psikomotor secara terpadu.

C. Acuan Penilaian

Penilaian dilakukan dengan acuan kriteria (penilaian acuan patokan) sesuai dengan indikator-indikator atau kriteria yang ditentukan dalam standar kompetensi lulusan mata pelajaran ICT/TIK. Kriteria penilaian berhubungan langsung dengan tujuan pembelajaran dan

harus tercantum secara jelas dan terukur dalam pedoman mata pelajaran TIK. Setiap siswa harus mengetahui kriteria penilaian di awal pembelajaran atau tugas-tugas yang diberikan. Siswa diupayakan fokus pada kemampuan pribadi berdasarkan pada kriteria, bukan dibandingkan dengan siswa lain di dalam kelas.

D. Prinsip Penilaian Authentic Assessment

Penilaian pada mata pelajaran ICT/TIK dilakukan berdasarkan prinsip authentic assessment atau penilaian sebenarnya. Melalui prinsip tersebut, penilaian dilakukan menggunakan berbagai teknik dan jenis instrumen serta mengkaitkan materi penilaian dengan konteks dan aplikasi ICT/TIK dalam kehidupan sehari-hari. Hal ini akan mempermudah dalam mengungkap kompetensi siswa secara lebih akurat. Penilaian diarahkan untuk mengetahui penguasaan siswa dalam mengkaitkan dan mengaplikasikan materi mata pelajaran ICT/TIK dengan kehidupan sehari-hari. Melalui penilaian ini, siswa memperoleh kesempatan untuk mengungkapkan berbagai kemajuan belajar yang diperolehnya yang relevan dengan standar kompetensi lulusan mata pelajaran ICT/TIK.

E. Prosedur Penilaian

Penilaian dilakukan secara sistematis dan berkesinambungan melalui placement test (tes awal dan penempatan), formatif, diagnostik dan sumatif. Prosedur pelaksanaannya sesuai dengan tujuan dan rangkaian kegiatan pembelajaran. Melalui keterpaduan antara penilaian dan pembelajaran, pelaksanaan penilaian dilakukan pada sebelum pembelajaran, selama pembelajaran dan setelah pembelajaran. Teknik penilaian menggunakan on going assessment dengan multi metode meliputi penilaian proses dan produk, antara lain: paper and pencil test, performance test, portfolio, individual oral presentations, yang dilakukan baik secara formal maupun informal. Bentuk instrumen yang digunakan disesuaikan dengan metode dan karakteristik kompetensi yang diukur. Instrument dikembangkan secara sistimatis sesuai dengan prosedur pengembangan instrumen. Instrumen harus valid, reliablel, fokus pada kompetensi yang diharapkan, komprehensif, obyektif, berkesinambungan, dan mendidik.

F. Pelaporan dan Pemanfaatan Hasil Penilaian

Penyekoran dilakukan secara kuantitatif dan kualitatif serta menyesuaikan dengan format penilaian sekolah-sekolah bertaraf International yang telah ada. Pembobotan dilakukan secara seimbang dan proporsional. Hasil penilaian digunakan sebagai masukan bagi siswa, guru dan sekolah untuk menyempurnakan pembelajaran. Terdapat dialog secara rutin antara sekolah dengan orang tua, antara guru dengan siswa, serta antar guru terkait dengan hasil belajar siswa. Pelaporan hasil belajar (Rapor) disusun sedemikian rupa sehingga bersifat fleksibel baik untuk kepentingan nasional maupun internasional.

V. Ruang Lingkup

o Pengenalan tehnologi informasi dan komunikasi sederhana o Pengenalan perangkat keras dan lunak

o Mengasah kecakapan/skill penggunaan keyboard dan mouse o Pengenalan siklus informasi yaitu input,proses,out put dan storage o Pengenalan fungsi perangkat lunak dan keras

o Dapat melakukan operasi dasar pada operating system dan dapat melakukan manajemen file sederhana o Dapat melakukan operasi dasar pada perangkat lunak pengolah kata, presentasi, dan angka

o Pengenalan fungsi internet

No KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENILAIAN 1  Mengenal Teknologi Informasi dan

komunikasi secara sederhana

 Menunjukkan alat – alat teknologi

informasi dan komunikasi. Misalnya : Bel, telepon. Handphone, TV dan Komputer CPU

Monitor Keyboard Mouse Printer Speaker CD-ROM Disket

Knowledge

2  Mengenal perangkat keras komputer Mempraktekkan cara kerja dan menunjukkan fungsi – fungsi alat teknologi informasi dan komunikasi CPU

Monitor Keyboard Mouse Printer Speaker

Knowledge dan skill :

Dapat mengoperasikan alat teknologi informasi. CPU

Monitor Keyboard Mouse Printer Speaker

No KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENILAIAN CD-ROM

Disket

CD-ROM Disket

3 Mengenal dan mendemonstrasikan ikon-ikon pada paint

 Mendemonstrasikan ikon – ikon pada Paint untuk :

 Memilih

gambar

 Memilih

warna

 Mewarnai

gambar

 Menghap

us warna

 Mengganti

warna

Performance task dan skill :

No KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENILAIAN 4  Menggunakan ikon – ikon untuk

menampilkan (viewer) dan pembuatan gambar (Paint)

Mendemonstrasikan ikon – ikon pada Paint untuk :

Memilih gambar Memilih warna Mewarnai gambar Mengganti gambar Menghapus warna

Perfomance task dan skill:

Dapat menggunakan ikon-ikon pada paint.

5  Mewarnai gambar Mendemonstrasikan ikon – ikon pada Paint untuk :

 Menunjukkan gambar  Mencetak gambar  Menceritakan gambar

Perfomance task dan skill:

Dapat menggunakan ikon-ikon untuk  Menunjukkan gambar

 Mencetak gambar  Menceritakan gambar KELAS I, SEMESTER 2

NO KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENILAIAN

1  Mengenal perangkat lunak mengolah kata sederhana (wordpad)

Mengetahui fungsi wordpad Mengenal lembar kerja wordpad

NO KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENILAIAN Mengenal ikon dan fungsinya

2  Mengenal dan mengetahui nama dan fungsi ikon pada wordpad

 Mendemontrasikan ikon – ikon : - Font

- Font size - Bold - Italic - Underline - color

Perfomance task :

Dapat menggunakan ikon-ikon pada wordpad untuk:

- Font - Font size - Bold - Italic - Underline - color 3  Mengenal dan mengetahui fungsi

tombol – tombol pada keyboard

 Mendemontrasikan tombol – tombol pada keyboard:

- Enter - Spacebar - Capslock - backspace - delete

Skill :

Dapat menggunakan fungsi tombol – tombol pada keybord

NO KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENILAIAN

1  Mengenal dan mengetahui nama dan fungsi ikon pada wordpad (lanjutan)

 Mendemontrasikan ikon – ikon : - Copy

- Cut - Paste - Align left - Center - Align right

Skill :

Dapat menggunakan ikon - Copy

- Cut - Paste - Align left - Center - Align right 2  Mengenal, mengetahui dan cara

membaca nama dan fungsi ikon pada wordpad (lanjutan)

 Mendemontrasikan cara membaca ikon pada wordpad dan mengetahui fungsinya

Knowledge

3  Mengenal dan mengetahui fungsi tombol – tombol pada keybord (lanjutan)

 Mendemontrasikan tombol – tombol pada keyboard :

- Shift

- Tanda panah (kirin, kanan, atas, bawah)

Skill :

Dapat menggunakan fungsi tombol – tombol pada keybord : shift dan tanda panah

KELAS II, SEMESTER 2

NO KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENILIAN

1  Mengenal perangkat lunak menggambar

Memilih gambar Mengenal warna

Membedakan perangkat lunak menggambar dengan perangkat lunak lainnya (perangkat pengolah kata dan angka)

Knowledge

2  Mengenal lingkungan belajar yang ergonomic/sehat/nyaman dengan peralatan TIK

Menunjukkan posisi tubuh (cara duduk) pada saat menggunakan komputer

Mengatur jarak yang aman dengan monitor Mengetahui letak komputer yang benar dan

salah

Mengetahui cara merawat komputer

Mengetahui warna layar monitor yang benar

Performance dan skill :

Dapat menunjukkan posisi tubuh yang benar ketika menggunakan komputer

3  Menggunakan ikon untuk menggambar

Mendemontrasikan ikon – ikon :  Garis

Skill:

 Kotak  Lingkaran  Pensil  Penghapus  Pewarna  PoligoN

Garis Kotak Lingkaran Pensil Penghapus Pewarna Poligon 4  Membuat gambar kreatif  Membuat kelengkapan gambar

 Mengkombinasikan warna pada gambar

Skill dan Product :

Peserta didik dapat menghasilkan sebuah gambar dengan tema tertentu

KELAS III, SEMESTER 1

NO KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENILAIAN

1  Mengenal perangkat lunak pengolah gambar (perangkat lunak paint)

 Menunjukkan posisi ikon untuk: Memadukan gambar

Mengkopi gambar Memotong gambar

Knowledge dan skill :

Dapat menunjukkan dan menjelaskan fungsi ikon untuk :

Menghapus gambar

 Menjelaskan fungsi ikon – ikon : Memadukan gambar

Mengkopi gambar Memotong gambar Menghapus gambar

 Mengkopi gambar  Memotong gambar  Menghapus gambar

2  Menggunakan ikon pemadu gambar

 Mengetahui menu – menu pada perangkat lunak pengolah gambar (Paint)

 Mendemonstrasikan ikon – ikon :  Memadukan gambar

 Mengkopi gambar  Memotong gambar  Menghapus gambar

 Memotong dan memindahkan gambar

Knowledge dan Skill:

Dapat mempraktekkan ikon-ikon untuk :  Memadukan gambar

 Mengkopi gambar  Memotong gambar  Menghapus gambar

 Memotong dan memindahkan gambar

3  Membuat dan mengolah gambar secara kreatif

 Membuat beberapa gambar  Mengkombinasikan warna  Memotong gambar

 Mengkopi gambar  Menghapus gambar

Product dan skill:

Peserta didik dapat menghasilkan sebuah gambar dengan tema tertentu

4 Mengenal internet  Mengetahui fungsi dari internet browser KELAS III, SEMESTER 2

NO KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENILAIAN

1  Mengenal perangkat lunak untuk membuat presentasi (Ms. Power Point)

 Mengetahui fungsi dari Ms. Power point  Mengetaui lembar kerja Ms. Power Point  Mengetahui nama dan fungsi dari lebar kerja

(slide)

 Mengetahui menu, ikon dan toolbars padaMs. Power Point

Knowledge

2  Mengenal dan mengetahui fungsi dari slide MS. Power Point

 Mengetahui menu utama dan sub menu Ms. Power point

 Mengetahui ikon dan toolbars pada Ms. Power point

 Mengetahui slide blank  Mengetahui slide bulleted list  Mengetahui slide table  Mengetahui slide chard

3  Mengolah dan membuat presentasi secara kreatif

 Menampilkan slide yang akan digunakan  Membuat background

 Membuat tulisan dengan menggunakan word art

 Membuat tulisan dengan menggunakan text box

 Menyisipkan gambar

 Memberi Animasi gambar, text dan transition

Product dan skill:

Peserta didik dapat menghasilkan sebuah presentasi yang mengandung animasi, gambar, text dan slide transition

4 Mengenal internet  Mengetahui fungsi dari internet

 Mengetahui fungsi dari internet browser  Mendemonstrasikan penggunaan internet dan

internet browser

Knowledge and skill:

Dapat menggunakan internet dan internet browser

KELAS IV, SEMESTER 1

NO KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENILAIAN

1  Mengenal software pengolah kata Mengenal alat – alat yang digunakan untuk menulis surat dengan komputer

Mengetahui software pengolah kata

Mengenal tampilan software pengolah kata Ms. Word

Menggunakan keyboard dan mouse Menunjukkan ikon – ikon pada ms. word 2  Menggunakan fitur umum dari

software pengolah kata untuk mengedit dan memformat teks

Mengenal alat – alat yang digunakan untuk menulis surat dengan komputer

Menggunakan ikon – ikon pada toolbars standard Mendemonstrasi cara – cara :

 Membuka File  Menyimpan Fle  Mencetak File  Menutup File

Knowledge dan Skill :

Dapat menggunakan ikon standard pada toolbar seperti :

Membuka File Menyimpan Fle Mencetak File Menutup File

3  Mengolah dokumen _Membuka dokumen

Mengetik dokumen Menyimpan dokumen Mencetak dokumen

Membuat berbagai macam dokumen

Skill dan Product :

Peserta didik dapat menghasilkan sebuah dokumen dengan tema tertentu

Menyimpan dengan nama lain

NO KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENILAIAN

4  Mengenal software pengolah kata (word processing) dengan menu bar

 Mengenal menu standard dan toolbars formating

 Menunjukkan ikon – ikon : Huruf tebal

Garis bawah

Huruf miring

Mengatur tata letak teks

 Menghargai hak pribadi dan pekerjaan orang lain

5  Menggunakan fungsi ikon menu formatting pada software pengolah kata (Ms. Word)

 Mendemonstrasikan toolbars formatting  Mengetahui fungsi ikon pada toolbars

formatting

 Mendemonstrasikan ikon – ikon : Huruf tebal

Garis bawah Huruf miring Warna

Knowledge dan skill :

Menggunakan ikon-ikon untuk Huruf tebal

Garis bawah Huruf miring Warna

6 Mengenal fungsi internet _ Mengenal search engine

 Mendemonstrasikan penggunaan search engine untuk pencarian data artikel dan gambar

Knowledge dan skill:

Dapat menggunakan search engine untuk pencarian data dan gambar

NO KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENILIAN

1 Mengintegrasikan gambar dengan teks pada perangkat lunak

pengolah kata (Ms. Word)

 Menyelipkan gambar  Membuat teks

 Menyatukan gambar dengan teks

Product dan skill:

Peserta didik dapat menghasilkan sebuah dokumen dengan tema tertentu yang menggabungkan gambar dan teks

2  Mengenal software pengolah kata dengan ikon – ikon pendukung

 Mengidentifikasi ikon – ikon untuk : Membuat teks

Membuat gambar Membuat table Membuat grafik

Knowledge

3  Menggunakan fungsi ikon – ikon pendukung

 Mendemonstrasikan penggunaan ikon – ikon : Clip Art

Picture Teks box

Untuk menyisipkan table Untuk menyisipkan text

Skill dan Product :

Peserta didik dapat menghasilkan sebuah dokumen dengan tema tertentu yang menggabungkan gambar, table dan teks

Untuk menyisipkan gambar 4  Mengintegrasikan teks, gambar,

table dan grafik (chart)

 Menyisipkan gambar  Menyisipkan grafik  Menyisipkan grafik

 Menggabungkan teks, gambar, grafik dan table

Product dan skill:

Peserta didik dapat menghasilkan sebuah dokumen dengan tema tertentu yang menggabungkan gambar, grafik, tabel dan teks

 Mengenal :  Komputer  Virus  Multimedia

 Keunggulan komputer  Kelemahan komputer  Mengetahui multimedia

 Mengetahui Virus dan jenisnya

Knowledge

5 Mengenal fungsi internet _ Mengenal search engine

 Mendemonstrasikan penggunaan search engine untuk pencarian data artikel dan gambar

Knowledge dan skill:

Dapat menggunakan search engine untuk pencarian data dan gambar

KELAS V, SEMESTER 1

1  Mengenal perangkat lunak pengolah angka (Ms. Excel)

 Mengetahui fungsi Ms. Excell  Mengenal lembar kerja Ms. Excel

 Mengenal menu, sub menu, ikon dan toolbars pada MS. Excel

Knowledge

2  Mengenal dan mengetahui nama dan fungsi ikon dan toolbar pada Ms. Excell

 Megetahui cara penggunaan lembar kerja pada excel  Mengetahui penggunaan ikon dan toolbar pada

lembarkerja

 Mengetahui penggunaan menu dan sub menu pada lembar kerja

Knowledge

3

 Membuat dokumen sederhana pada Ms. Excell dengan penggunaan ikon pada lembar kerja

 Membuat dokumen sederhana  Membuat border

 Membuat font color  Membuat wana border  Membuat font dan font size

 Membuat penomoran secara otomatis  Membuat perataan text melalui menu  Menambah lembar kerja

 Menamai lembar kerja

Product:

Peserta didik dapat menghasilkan sebuah spread sheet dengan penomoran automatis dan tampilan teks dan kolom yang telah di manipulasi.

 Menmbesarkan baris dan kolom  Menambah baris dan kolom  Menyisipkan gambar 4  Mengenal dan mengetahui fungsi

statistik

 Mengenal Fungsi statistik - Sum (menjumlahkan) - Average (Rata-rata) - Max (tertinggi) - Min (terebdah) - Count (jumlah data)

Knowledge

5 Mengenal fungsi internet

Mengenal fungsi email

Mendemonstrasikan pembuatan email account Mendemonstrasikan fungsi email dan pengiriman

email.

Knowledge dan skill:

Dapat menggunakan email account dan mengirim email

KELAS V, SEMESTER 2

NO KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENILAIAN

1  Mengenal dan mengetahui fungsi String

 Mengenal Fungsi String : - Left (X,n)

- Right (X,n) - Mid (X,m,n) X = Letak data cell

n = jumlah digit yang diambil

m = letak awal digit yang akan diambil

Knowledge

2  Mengenal dan mengetahui pembuatan chart

 Mengenal pembuatan chart : - Insert – chart

- Ikuti Chart wizard sampai finish

- Dilakukan pengeditan sesuai yang diinginkan

Knowledge

3  Membuat dokumen dengan menggunakan fungsi dan materi yang sudah di jelaskan

 Membuat dokumen :

- Data awal dan dicari menggunakan fungsi statistic

Product dan skill :

Peserta didik dapat menghasilkan sebuah spread

(pengabungan) - Lalu datanya dibuat menjadi chart

- Membuat dokumen perhitungan penjualan discount, jumlah yang harus dibayar, Ppn dan lain - lain

sheet yang menggunakan fungsi-fungsi statistik.

4 Mengenal fungsi internet _ Mendemonstrasikan fungsi email dan pengiriman email dengan cc atau bcc.

Knowledge dan skill:

Dapat menggunakan email account dan mengirim email dengan cc atau bcc

KELAS VI, SEMESTER 1

NO KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENILAIAN

1  Mengenal perangkat lunak untuk membuat presentasi

 Mengetahui fungsi dari Ms. Power point  Mengetaui lembar kerja Ms. Power Point

(Ms. Power Point)  Mengetahui nama dan fungsi dari lebar kerja (slide)  Mengetahui menu, ikon dan toolbars padaMs. Power

Point 2  Mengenal dan mengetahui

fungsi dari slide MS. Power Point

 Mengetahui menu utama dan sub menu Ms. Power point

 Mengetahui ikon dan toolbars pada Ms. Power point  Mengetahui slide blank

 Mengetahui slide bulleted list  Mengetahui slide table  Mengetahui slide chard

Knowledge

3  Mengolah dan membuat presentasi secara kreatif

 Menampilkan slide yang akan digunakan  Membuat background

 Membuat tulisan dengan menggunakan word art  Membuat tulisan dengan menggunakan text box  Menyisipkan gambar

 Memberi Animasi gambar, text dan transition  Memberikan timing pada slide yang ingin

ditampilkan

Performance task, skill dan Product:

Peserta didik dapat menghasilkan sebuah presentasi yang mengandung animasi, gambar, text, slide transition, background, word art dan dapat menentukan durasi dari presentasinya.

4 Mengenal fungsi internet  Mendemonstrasikan penggunaan aplikasi chatting Dapat menggunakan aplikasi untuk chatting

KELAS VI, SEMESTER 2

NO KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENILAIAN

1  Mengenal : Komputer Virus Multimedia

 Keunggulan komputer  Kelemahan komputer  Mengetahui multimedia

 Mengetahui Virus dan jenisnya

1  Mengenal perangkat lunak pengolah angka (Ms. Excel)

 Mengetahui fungsi Ms. Excell  Mengenal lembar kerja Ms. Excel

 Mengenal menu, sub menu, ikon dan toolbars pada MS. Excel

Knowledge

2  Mengenal dan mengetahui nama dan fungsi ikon dan toolbar pada Ms. Excell

 Megetahui cara penggunaan lembar kerja pada excel  Mengetahui penggunaan ikon dan toolbar pada

lembarkerja

 Mengetahui penggunaan menu dan sub menu pada lembar kerja

Knowledge

3

 Membuat dokumen sederhana pada Ms. Excell dengan penggunaan ikon pada lembar kerja

 Membuat dokumen sederhana  Membuat border

 Membuat font color  Membuat wana border  Membuat font dan font size

 Membuat penomoran secara otomatis  Membuat perataan text melalui menu  Menambah lembar kerja

 Menamai lembar kerja

Product:

Peserta didik dapat menghasilkan sebuah spread sheet dengan penomoran automatis dan tampilan teks dan kolom yang telah di manipulasi.

 Menmbesarkan baris dan kolom  Menambah baris dan kolom  Menyisipkan gambar 4  Mengenal dan mengetahui fungsi

statistik

 Mengenal Fungsi statistik - Sum (menjumlahkan) - Average (Rata-rata) - Max (tertinggi) - Min (terebdah) - Count (jumlah data)

Knowledge

5 Mengenal fungsi internet

Mengenal fungsi email

Mendemonstrasikan pembuatan email account Mendemonstrasikan fungsi email dan pengiriman

email.

Knowledge dan skill:

Dapat menggunakan email account dan mengirim email

KELAS V, SEMESTER 2

NO KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENILAIAN

1  Mengenal dan mengetahui fungsi String

 Mengenal Fungsi String : - Left (X,n)

- Right (X,n) - Mid (X,m,n) X = Letak data cell

n = jumlah digit yang diambil

m = letak awal digit yang akan diambil

Knowledge

2  Mengenal dan mengetahui pembuatan chart

 Mengenal pembuatan chart : - Insert – chart

- Ikuti Chart wizard sampai finish

- Dilakukan pengeditan sesuai yang diinginkan

Knowledge

3  Membuat dokumen dengan menggunakan fungsi dan materi yang sudah di jelaskan

 Membuat dokumen :

- Data awal dan dicari menggunakan fungsi statistic

Product dan skill :

Peserta didik dapat menghasilkan sebuah spread

(pengabungan) - Lalu datanya dibuat menjadi chart

- Membuat dokumen perhitungan penjualan discount, jumlah yang harus dibayar, Ppn dan lain - lain

sheet yang menggunakan fungsi-fungsi statistik.

4 Mengenal fungsi internet _ Mendemonstrasikan fungsi email dan pengiriman email dengan cc atau bcc.

Knowledge dan skill:

Dapat menggunakan email account dan mengirim email dengan cc atau bcc

KELAS VI, SEMESTER 1

NO KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENILAIAN

1  Mengenal perangkat lunak untuk membuat presentasi

 Mengetahui fungsi dari Ms. Power point  Mengetaui lembar kerja Ms. Power Point

(Ms. Power Point)  Mengetahui nama dan fungsi dari lebar kerja (slide)  Mengetahui menu, ikon dan toolbars padaMs. Power

Point 2  Mengenal dan mengetahui

fungsi dari slide MS. Power Point

 Mengetahui menu utama dan sub menu Ms. Power point

 Mengetahui ikon dan toolbars pada Ms. Power point  Mengetahui slide blank

 Mengetahui slide bulleted list  Mengetahui slide table  Mengetahui slide chard

Knowledge

3  Mengolah dan membuat presentasi secara kreatif

 Menampilkan slide yang akan digunakan  Membuat background

 Membuat tulisan dengan menggunakan word art  Membuat tulisan dengan menggunakan text box  Menyisipkan gambar

 Memberi Animasi gambar, text dan transition  Memberikan timing pada slide yang ingin

ditampilkan

Performance task, skill dan Product:

Peserta didik dapat

menghasilkan sebuah presentasi yang mengandung animasi, gambar, text, slide transition, background, word art dan dapat menentukan durasi dari presentasinya.

4 Mengenal fungsi internet  Mendemonstrasikan penggunaan aplikasi chatting Dapat menggunakan aplikasi untuk chatting

KELAS VI, SEMESTER 2

NO KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENILAIAN

1  Mengenal : Komputer Virus Multimedia

 Keunggulan komputer  Kelemahan komputer  Mengetahui multimedia

 Mengetahui Virus dan jenisnya