BIMTEK Penulisan Karya Ilmiah Inovatif Bintek PTK
KONSEP DAN
PROPOSAL
Penelitian Tindakan
Kelas
Enter
Prof. Dr. H. Achmad Slamet,
BERFIKIR ALAMIAH
Konsep dan Proposal Penelitian Tindakan Kelas
NEX
T
Hasrat ingin tahu
??
2
BERFIKIR ILMIAH
Konsep dan Proposal Penelitian Tindakan Kelas
NEX
T
Hasrat ingin
tahu
Bagaikan
dua sisi dari
sebuah
mata uang
Kebenaran
Telaah
terkendali
Ilmu
Ilmu
Pengetahu
Pengetahu
anan
DOMAIN
SIKAP
Elemen
SD
SMP
KEBENA
RAN
Penelitian
Penelitian
SMA-SMK
Proses
Menerima + Menjalankan + Menghargai + Menghayati +
Mengamalkan
Individu
beriman, berakhlak mulia (jujur, disiplin, tanggung jawab,
peduli, santun), rasa ingin tahu, estetika, percaya diri,
motivasi internal
Sosial
toleransi, gotong royong, kerjasama, dan musyawarah
Alam
pola hidup sehat, ramah lingkungan, patriotik, dan cinta
perdamaian
3
FILSAFAT PENELITIAN
Konsep dan Proposal Penelitian Tindakan Kelas
NEX
T
4
FILSAFAT PENELITIAN
Konsep dan Proposal Penelitian Tindakan Kelas
NEX
T
5
DASAR PEMIKIRAN PTK
Konsep dan Proposal Penelitian Tindakan Kelas
NEX
T
Para peneliti action
research berasumsi
bahwa hasil
penelitiannya tidak
akan menghasilkan
teori yang dapat
digunakan secara
umum (digeneralisasi)
RUANG LINGKUP PTK
Konsep dan Proposal Penelitian Tindakan Kelas
NEX
T
Action research terbatas
pada kepentingan
penelitinya sendiri, dengan
tujuan agar dapat
melaksanakan tugasnya
sehari-hari dengan lebih
baik.
Dilihat dari ruang lingkup,
tujuan, metode, dan
prakteknya, action
research dapat dianggap
sebagai penelitian ilmiah
JENIS ACTION RESEARCH
Konsep dan Proposal Penelitian Tindakan Kelas
NEX
T
INDIVIDUAL ACTION RESEARCH
PENELITI ACTION
Konsep dan Proposal PenelitianRESEARCH
Tindakan Kelas
NEX
T
Keterlibatan peneliti
classroom action
research akan membuat
guru menjadi pakar
meneliti untuk kelasnya
dan keperluan sehariharinya dan tidak
tergantung pada para
peneliti yang tidak tahu
mengenai masalah
kelasnya.
KEGIATAN GURU DALAM
PTK
Konsep dan Proposal Penelitian Tindakan Kelas
NEX
T
1
ARAH & TUJUAN ACTION
Konsep dan Proposal PenelitianRESEARCH
Tindakan Kelas
NEX
T
Memperbaiki dan
meningkatkan layanan
profesional guru dalam
menangani proses
pembelajaran di kelas.
PRINSIP-PRINSIP PTK
Konsep dan Proposal Penelitian Tindakan Kelas
NEX
T
CIRI-CIRI PTK
Konsep dan Proposal Penelitian Tindakan Kelas
NEX
T
11
1
CIRI-CIRI PTK
Konsep dan Proposal Penelitian Tindakan Kelas
NEX
T
22
5
CIRI-CIRI PTK
Konsep dan Proposal Penelitian Tindakan Kelas
NEX
T
&&
9
KARAKTERISTIK PTK
Konsep dan Proposal Penelitian Tindakan Kelas
NEX
T
MASALAH KESEHARIAN
ARTI PENTING PTK
Konsep dan Proposal Penelitian Tindakan Kelas
NEX
1
T
6
• Peningkatan Kualitas
PBM
MANFAAT PTK
Konsep dan Proposal Penelitian Tindakan Kelas
NEX
T
1
FOCUS PTK
Konsep dan Proposal Penelitian Tindakan Kelas
NEX
T
1
ALUR KERJA PTK
Konsep dan Proposal Penelitian Tindakan Kelas
NEX
T
Penjajagan
sebelum aksi
Awal
Rencana
Desain atau
Implementasi
Pelaksanaa
n PTK
observasi
observasi
Keadaan
sebelum
dilakukan
tindakan
Upaya
perubahan
dengan
dilaksanakan
tindakan
(FOCUS PTK)
Reflek
si
Perubah
an
Perbaika
n
Peningk
atan
lebih
baik
Penjajagan
sesudah aksi
Akhir
observasi
Dilakukan
tindakan
keadaan
sesudah
Perencana
an
Perbaika
n
Jika
belum
memuas
kan
hasilnya
Ke siklus
selanjutnya
MENYUSUN
PROPOSAL
KONSEP DAN
PROPOSAL
PENELITIAN
TINDAKAN KELAS
Enter
HAKEKAT KONSEP DAN
Konsep
dan Proposal Penelitian
Tindakan Kelas
PROPOSAL
PENELITIAN
NEX
T
TINDAKAN KELAS
LBM
SISTEMATIKA PROPOSAL PTK
Konsep dan Proposal Penelitian Tindakan Kelas
NEX
T
• Judul Konsep dan Proposal Penelitian
Tindakan Kelas
1
• Jadwal Penelitian
• Lampiran-lampiran (bila ada)
KONDISI PRA
SIKLUS
KONSEP DAN
PROPOSAL
PENELITIAN
TINDAKAN KELAS
Enter
KONDISI PRA SIKLUS
Konsep dan Proposal Penelitian Tindakan Kelas
NEX
T
nn
uu
hh
TaTa
lulu
lala
KD
KONDISI PRA SIKLUS
Konsep dan Proposal Penelitian Tindakan Kelas
NEX
T
nn
uu
hh
TaTa
KONDISI TAHUN YANG LALU
lulu
lala
Adanya kegalauan guru
mengenai adanya
pencapaian suatu KD
dianggap tidak maksimal
OBSEREVASI AWAL
Metode Pembelajaran yang
digunakan guru
diasumsikan kurang tepat.
ASUMSI AWAL
Konsep dan Proposal Penelitian Tindakan Kelas
NEX
T
UU
GG
EN
MM
EN
HH
AA
BB
DD
ET
TO
MM
EO
EE
PBM
KD
ASUMSI AWAL
Konsep dan Proposal
Penelitian
Tindakan Kelas
Mencari
metode
NEX
T
Mencari metode
UU pembelajaran yang
GG
EN
MM
EN
HH
AA
BB
DD diasumsikan akan sesuai
ET
TO
MM
EO
EE
dengan KD yang menjadi
masalah berdasarkan teori
atau hasil penelitian
peneliti lain terdahulu.
Penyajian teori yang
dikemukakan para pakar
berdasar sintaks metode
pembelajaran yang tepat
untuk KD yang ingin
KONDISI PRA
SIKLUS
KONSEP DAN
PROPOSAL
PENELITIAN
TINDAKAN KELAS
Enter
JUDUL PTK
JUDUL PTK
Konsep dan Proposal Penelitian Tindakan Kelas
NEX
T
Judul dibuat secara singkat,
11 spesifik, menunjukkan
gambaran masalah, tindakan,
hasil, dan lokasi.
Judul sebaiknya maksimal 15
kata.
Judul biasanya mengacu pada
tiga hal:
CONTOH: JUDUL PTK
Konsep dan Proposal Penelitian Tindakan Kelas
NEX
T
Pembelajaran Problem
&& Based Learning untuk
Meningkatkan Kemampuan
Pemecahan Masalah (KD …..
Mata Pelajaran …..) pada
Siswa Kelas ….
Pembelajaran Berbasis
Konstruktivistik pada
(KD ..... Mata Pelajaran ......)
untuk Meningkatkan
Kemampuan Siswa Kelas .....
KONDISI PRA
SIKLUS
KONSEP DAN
PROPOSAL
PENELITIAN
TINDAKAN KELAS
Enter
LATAR
LATAR BELAKANG
Konsep dan Proposal Penelitian Tindakan Kelas
PENELITIAN
Dalam latar
belakang
NEX
T
masalah hendaknya
11 diuraikan urgensi
penanganan permasalahan
yang diajukan melalui PTK.
Untuk itu, harus
ditunjukkan fakta – fakta
yang mendukung, baik
yang berasal dari
pengamatan guru tahun
yang lalu maupun dari
LATAR BELAKANG
Konsep dan Proposal Penelitian Tindakan Kelas
PENELITIAN
NEX
T
Dukungan berupa hasil
22 penelitian – penelitian
terdahulu, apabila ada
juga akan lebih
mengokohkan argumentasi
mengenai urgensi serta
signifikansi permasalahan
yang akan ditangani
melalui PTK yang
diusulkan.
LATAR BELAKANG
Konsep dan Proposal Penelitian Tindakan Kelas
PENELITIAN
NEX
T
Hal yang penting terjadi di kelas
1 Kondisidan mendesakKondisi
Faktual yg
harapan yang
2 ada di kelas 3 dituju (kondisi
(Kondisi Awal)
akhir)
?
Tantangan fenomena yang
berlangsung sebagaimana
4 Adanyadijumpai
penelitiantara
masalah oleh
(kesenjangan
harapan dan kenyataan)
5
6
Motivasi yang menggugah
peneliti
Harapan dilakukannya penelitian
yaitu adanya solusi mengatasi
masalah
KONSEP DAN
PROPOSAL
PENELITIAN
TINDAKAN KELAS
LATAR
BELAKANG
Enter
PERUMUSAN
RUMUSAN MASALAH PTK
Konsep dan Proposal Penelitian Tindakan Kelas
NEX
T
Uraian permasalahan yang
11 ada hendaknya didahului
oleh identifikasi masalah,
yang dilanjutkan dengan
analisis masalah serta
diikuti dengan refleksi
awal sehingga gambaran
permasalahan yang perlu
di tangani itu nampak
menjadi perumusan
masalah PTK.
RUMUSAN MASALAH PTK
Konsep dan Proposal Penelitian Tindakan Kelas
NEX
T
1
1
Definisidan
dan
Definisi
Asumsi
Asumsi
penelitian
penelitian
2
2
Lingkup
Lingkup
penelitian
penelitian
sebagai
sebagai
batasan
batasan
??
Kalimat
tanya
sebagai
alternatif
3
tanya sebagai alternatif
3 Kalimat
tindakanyang
yangakan
akandilakukan
dilakukan
tindakan
Indikatorkeberhasilan
keberhasilansebagai
sebagai
Indikator
hasilpositif
positifyang
yangdiantisipasi
diantisipasidari
dari
44hasil
adanya
tindakan
adanya tindakan
LATAR
BELAKANG
PERUMUSAN
MASALAH
Enter
TUJUAN
PENELITIAN
TUJUAN PENELITIAN
Konsep dan Proposal Penelitian Tindakan Kelas
NEX
T
11 Tujuan PTK hendaknya
dipaparkan sasaran antara
dan akhir tindakan
perbaikan sehingga dapat
diukur tingkat pencapaian
keberhasilannya.
(bisa juga langsung ke
tujuan khusus).
TUJUAN PENELITIAN
Konsep dan Proposal Penelitian Tindakan Kelas
NEX
T
Definisi
Definisi
dan
1 dan
Asumsi
1 Asumsi
penelitian
penelitian
2
Lingkup
2 Lingkup
penelitian
penelitian
sebagai
sebagai
batasan
batasan
?
?
Kalimat tanya sebagai
tanya
sebagai
3Kalimat
alternatif
tindakan
yang
3 alternatif
tindakan
yang
akan dilakukan
akan dilakukan
Indikator keberhasilan
Indikator
4 sebagaikeberhasilan
hasil positif yang
4 sebagai
hasil
diantisipasi positif yang
diantisipasi
PERUMUSAN
MASALAH
TUJUAN
PENELITIAN
Enter
MANFAAT
PENELITIAN
MANFAAT PENELITIAN
Konsep dan Proposal Penelitian Tindakan Kelas
NEX
T
Dalam kemanfaatan ini,
perlu dipaparkan secara
11 spesifik keuntungan –
keuntungan yang
dijanjikan, khususnya bagi
guru pelaksana PTK, di
samping bagi siswa
sebagai pewaris langsung
(direct beneficiaries) hasil
PTK, bagi rekan – rekan
guru lainnya serta bagi
para dosen LPTK sebagai
MANFAAT PENELITIAN
Konsep dan Proposal Penelitian Tindakan Kelas
NEX
T
Sub-bab ini merupakan
pentajaman spesifikasi
sumbangan PTK terhadap
nilai manfaat praktisnya:
KONDISI PRA
SIKLUS
KONSEP DAN
PROPOSAL
PENELITIAN
TINDAKAN KELAS
KERANGKA
Enter
KERANGKA TEORITIS
Konsep dan Proposal Penelitian Tindakan Kelas
NEX
T
Pada bagian ini diuraikan
landasan substantive dalam
arti teoritik dan/atau
11 metodologik yang
dipergunakan peneliti dalam
menentukan alternative, yang
akan diimplementasikan.
Pada bagian ini diuraikan
kajian baik pengalaman
peneliti pelaku PTK sendiri
yang relevan maupun pelakupelaku PTK lain disamping
terhadap teori-teori yang lazim
KERANGKA TEORITIS
Konsep dan Proposal Penelitian Tindakan Kelas
NEX
T
Argumentasi logic dan teoretik
diperlukan guna menyusun
22 kerangka konseptual, karena
kerangka teori merupakan
pemaparan konsep-konsep
berdasar pada pendapat orang
lain.
Untuk itu sebelum mengakhiri
setiap pokok pikiran dalam
menyampaikan teori harus
dipaparkan terlebih dahulu
pemikiran teori menurut sudut
pandang penulis dengan
disertai cara melaksanakan
KERANGKA TEORITIS
Konsep dan Proposal Penelitian Tindakan Kelas
NEX
T
&&
Misal: sintaks metode
pembelajaran yg tepat untuk
KD yang ingin dicapai
Metode Pencapaian Konsep.
Penyajian Data
Pengetesan Ketercapaian Konsep
Analisis Strategi Berpikir
KONDISI PRA
SIKLUS
KONSEP DAN
PROPOSAL
PENELITIAN
TINDAKAN KELAS
METODE
Enter
METODE PENELITIAN /
Konsep dan Proposal Penelitian Tindakan Kelas
PROSEDUR
NEX
T
11
Pembahasan tentang
metode penelitian akan
erat kaitannya dengan
prosedur, alat, dan teknik
yang akan digunakan
dalam proses penelitian.
PENDEKATAN
Konsep dan Proposal Penelitian Tindakan Kelas
PENELITIAN
Langkah pertama
harus
NEX
T
disampaikan terlebih dahulu
22 mengenai metode
pendekatan yang dipakai.
Misal:
3.1 Pendekatan Penelitian
Pendekatan yang
digunakan dalam penelitian
yang berjudul ...... adalah
pendekatan Konsep dan
Proposal Penelitian Tindakan
SETING PENELITIAN
Konsep dan Proposal Penelitian Tindakan Kelas
NEX
T
Seting penelitian; berisi
tentang lokasi sekolah, kelas
33 berapa, jumlah siswa,
komposisi siswa, situasi
lingkungan siswa, berapa lama
penelitian dilakukan (sebutkan
antara waktu). Misal:
3.2 Seting Penelitian
Penelitian ini dilakukan di
….. Dengan subyek penelitian
ini adalah ..... Adapun
jumlahnya adalah
TEKNIK PENGUMPULAN
Konsep dan Proposal Penelitian Tindakan Kelas
DATA
NEX
T
3.3 Teknik Pengumpulan Data
44
a. Observasi
Dalam penelitian ini pengamatan
dilakukan terhadap permasalahanpermasalahan yang terjadi dalam .......
Pengamatan dilakukan saat aktivitas ....
dst.
b. Wawancara
Dalam wawancara ini peneliti bertanya
kepada ... mengenai ....
c. Dokumentasi
Dokume penelitian ini adalah ....
d. Tes
Tes dilakuakn setelah tiap-tiap siklus
berakhir. Materi tes siklus 1 adalah ....,
untuk tes siklus 2 adalah ... dst.
PROSEDUR PENELITIAN
Konsep dan Proposal Penelitian Tindakan Kelas
NEX
T
3.4 Prosedur Penelitian
55
Penelitian ini dilakukan
bersiklus, masing-masing siklus
dengan tahapan perencanaan,
pelaksanaan, pengamatan, dan
refleksi.
Prsedur penelitian ini secara
garis besar dapat dijelaskan
dengan skema berikut:
PROSEDUR PENELITIAN
Konsep dan Proposal Penelitian Tindakan Kelas
NEX
T
Penyajian Sintaks bagi Guru
66
(termasuk lembar observasi untuk
guru)
Sajikan Contoh
Berlabel
Penyajian
Minta Dugaan
Data
Minta Definisi
Minta Contoh Lain
Pengetesan
Minta Nama Konsep
Ketercapaian
Minta Contoh
Konsep
Lainnya
Tanya Mengapa /
Analisis
Bagaimana
Strategi
Bimbing Diskusi
Berfikir
PROSEDUR PENELITIAN
Konsep dan Proposal Penelitian Tindakan Kelas
NEX
T
Penyajian Sintaks bagi Siswa
77
(termasuk lembar observasi untuk
siswa)
Bandingkan Contoh
+ dan Penyajian
Ajukan Dugaan
Data
Berikan Definisi
Cari Contoh Lain
Pengetesan
Beri Nama Konsep
Ketercapaian
Konsep
Cari Contoh Lainnya
Analisis
Strategi
Berfikir
Ungkapkan Pikiran
Diskusikan Aneka
Pikiran
TEKNIK ANALISIS DATA
Konsep dan Proposal Penelitian Tindakan Kelas
NEX
T
3.5 Teknik Analisis Data
Teknik analisis data
88 merupakan upaya untuk
mengolah data yang telah
diperoleh dari hasil
pengumpulan data sehingga
peneliti dapat menyimpulkan
hasilnya.
Data-data yang terkumpul
dianalisis secara diskriptif,
direduksi, diklasifikasikan,
diinterpretasikan dan
dideskripsikan ke dalam
bahasa verbal untuk penarikan
INDIKATOR
Indikator
keberhasilan
Konsep dan Proposal
Penelitian
Tindakan Kelas
harus
dikemukakan
dalam
NEX
KEBERHASILAN
PTK
T
akhir penyampaian metode
penelitian, hal ini dijadikan
99 sebagai tolok ukur
keberhasilan pencapaian
diadakannya PTK.
3.6 Indikator Keberhasilan
Tolok ukur keberhasilan dalam
penelitian ini adalah
1. Meningkatnya rata-rata aktivitas
dalam pembelajaran mencapai
minimal ...%
2. Meningkatnya persentase
ketuntasan belajar siswa minimal ...
%
KONSEP DAN
PROPOSAL
PENELITIAN
TINDAKAN KELAS
METODE
PENELITIAN
Enter
LAMPIRAN-
LAMPIRAN: RPP
RENCANA
PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN
(RPP)
Konsep dan
Proposal
Penelitian Tindakan
Kelas
NEX
Satuan Pendidikan
T
: ...................................
Mata Pelajaran
: ...................................
11 Kelas/Semester
: ...................................
Standar Kompetensi
: ...................................
Kompetensi Dasar : ...................................
Indikator
: ...................................
Alokasi Waktu
: ..... x … menit (…
pertemuan)
A. Tujuan Pembelajaran
B. Materi Pembelajaran
C. Metode Pembelajaran
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan awal
Kegiatan inti
(Sesuai Dengan Sintaks
PBM)
kegiatan akhir
E. Sumber Belajar
LAMPIRAN: LEMBAR
Konsep dan Proposal Penelitian Tindakan Kelas
PENGAMATAN
o
t
n
NEX
T
Co
22
h
MISAL: PENGAMATAN BAGI GURU OLEH
KOLABORATOR
Sajikan Contoh
Berlabel
Minta Dugaan
Minta Definisi
Minta Contoh Lain
Minta Nama Konsep
Minta Contoh
Lainnya
Tanya Mengapa /
Bagaimana
Bimbing Diskusi
Penyajian
Data
Pengetesan
Ketercapaian
Konsep
Analisis
Strategi
Berfikir
LEMBAR
OBSDERVASI
LAMPIRAN: LEMBAR
Konsep dan Proposal Penelitian Tindakan Kelas
PENGAMATAN
o
t
n
NEX
T
Co
22
LEMBAR PENGAMATAN BAGI GURU OLEH
KOLABORATOR
h
No
Kompetensi Guru
Baik
Tidak
Baik
1
Menyajikan contoh berlabel
…
…
2
Meminta dugaan kepada siswa
…
…
3
Meminta definisi kepada siswa
…
…
4
Meminta siswa memberi contoh
konsep lainnya
…
…
5
Meminta siswa memberi nama konsep
…
…
6
Meminta contoh nama konsep lainnya
…
…
7
Menanyakan mengapa / bagaimana
konsep tersebut
…
…
8
Membimbing diskusi
…
…
LAMPIRAN: LEMBAR
Konsep dan Proposal Penelitian Tindakan Kelas
PENGAMATAN
o
t
n
NEX
T
Co MISAL: PENGAMATAN BAGI SISWA OLEH GURU
h
33
Bandingkan Contoh
+ dan Ajukan Dugaan
Berikan Definisi
Cari Contoh Lain
Beri Nama Konsep
Cari Contoh Lainnya
Penyajian
Data
Pengetesan
Ketercapaian
Konsep
Analisis
Strategi
Berfikir
Ungkapkan Pikiran
Diskusikan Aneka
Pikiran
LEMBAR
OBSDERVASI
LAMPIRAN: LEMBAR
Konsep dan Proposal Penelitian Tindakan Kelas
PENGAMATAN
o
t
n
NEX
T
Co
33
LEMBAR PENGAMATAN 1
h
Kemampuan Siswa Membandingkan Contoh +
dan No
Nama Siswa
Baik
Tidak
Baik
1
Achmad
…
…
2
Badu
…
…
3
Charli
…
…
4
Dedy
…
…
5
Eny
…
…
…
…
…
…
…
…
…
…
n
Zulkifly
…
…
LAMPIRAN: LEMBAR
Konsep dan Proposal Penelitian Tindakan Kelas
PENGAMATAN
o
t
n
NEX
T
Co
33
LEMBAR PENGAMATAN 2
Kemampuan Siswa Mengajukan Dugaan
h
No
Nama Siswa
Baik
Tidak
Baik
1
Achmad
…
…
2
Badu
…
…
3
Charli
…
…
4
Dedy
…
…
5
Eny
…
…
…
…
…
…
…
…
…
…
n
Zulkifly
…
…
LAMPIRAN: LEMBAR
Konsep dan Proposal Penelitian Tindakan Kelas
PENGAMATAN
o
t
n
NEX
T
Co
33
LEMBAR PENGAMATAN 8
hKemampuan Siswa dalam Mengikuti Diskusi
No
Nama Siswa
Baik
Tidak
Baik
1
Achmad
…
…
2
Badu
…
…
3
Charli
…
…
4
Dedy
…
…
5
Eny
…
…
…
…
…
…
…
…
…
…
n
Zulkifly
…
…
KONSEP DAN
PROPOSAL
PENELITIAN
TINDAKAN KELAS
METODE PENELITIAN
Enter
HASIL PENELITIAN DAN
PEMBAHASAN
HASIL PENELITIAN &
Konsep dan Proposal Penelitian Tindakan Kelas
PEMBAHASAN
NEX
T
11
a
HASIL PENELITIAN &
Konsep dan Proposal Penelitian Tindakan Kelas
Laporkan hasil penelitian tiap
PEMBAHASAN
NEX
T
22
siklus
Laporkan Perencanaan
Laporkan Tindakan yang
dilakukan
Laporkan Hasil Observasi
pada guru dan hasil
Observasi pada siswa
Laporkan hasil refleksi
yang dilakukan dengan
kolaborator
jelaskan
mengapa hal tersebut bisa
HASIL PENELITIAN &
Konsep dan Proposal Penelitian Tindakan Kelas
PEMBAHASAN
Misal: Laporkan hasil
NEX
T
penelitian tiap siklus pada
&& observasi siswa.
Tabel: Kemampuan Siswa Menyajikan
Data
No
Aktivitas Siswa
Persentase
Baik
Tidak
1
Membandingkan
contoh + dan -
…% …%
2
Mengajukan Dugaan
…% …%
3
Memberikan Definisi
…% …%
Dan seterusnya.
KONSEP DAN
PROPOSAL
PENELITIAN
TINDAKAN KELAS
HASIL PENELITIAN DAN
PEMBAHASAN
Enter
SIMPULAN &
SARAN
SIMPULAN
Konsep dan Proposal Penelitian Tindakan Kelas
NEX
T
11
Simpulan merupakan
esensi dari uraian yang
disajikan pada bagian
pembahasan dalam
menjawab
permasalahan
Penyajian simpulan
ditulis dalam bentuk
esei bukan numerik
SARAN
Konsep dan Proposal Penelitian Tindakan Kelas
NEX
T
&&
Saran harus sejalan dan
didasarkan pada
simpulan atau temuan.
Saran hendaklah
disajikan berupa
tindakan
pengembangan teoritis
dan penelitian lanjutan,
maupun tindakan
KONSEP DAN
PROPOSAL
PENELITIAN
TINDAKAN KELAS
DAFTAR
PUSTAKA
Enter
DAFTAR PUSTAKA
Konsep dan Proposal Penelitian Tindakan Kelas
NEX
T
&&
Daftar pustaka memuat
semua sumber yang
digunakan peneliti sebagai
acuan, yang disusun secara
alfabetis.
KONSEP DAN
PROPOSAL
PENELITIAN
TINDAKAN KELAS
LAMPIRANLAMPIRAN
Enter
LAMPIRAN-LAMPIRAN
Konsep dan Proposal Penelitian Tindakan Kelas
NEX
T
&&
a
LAPORAN PENELITIAN
Konsep dan Proposal Penelitian Tindakan Kelas
NEX
T
Laporan yang disusun
berdasarkan penelitian
yang dilakukan secara
sistematis terhadap suatu
gejala pendidikan, dalam
hal untuk perbaikan
pembelajaran yang
Laporan
dilaksanakan baik
secara
mandiri/sebagai
individu/kelompok.
ketua yang dinilai
maksimal 3 laporan
per tahun.
Nilai sebagai ketua
60% & anggota 40%
?
WORKSHOP PELATIHAN PTK BAGI GURU
KABUPATEN BLORA
Konsep dan Proposal Penelitian Tindakan Kelas
NEX
T
JENIS LAPORAN
• PAK
Laporan
diterbitkan/dipublikasik
• Skor 2
an dalam majalah
tingkat Provinsi
Laporan
diterbitkan/dipublikasik
• Skor 1
an dalam majalah
tingkat Laporan
Kabupaten/Kota
diterbitkan/dipublikasik
an dalam seminar
• Skor 4
tingkat sekolah dan
disimpan
En
d
• Permendiknas
18/2007
• Skor 15
• Skor 15
• Skor 15
Catatan:
Kualitas ikut
dipertimban
gkan
WORKSHOP PELATIHAN PTK BAGI GURU
KABUPATEN BLORA
Home
Exit
MARI MEMBINA KUALITAS
DIRI DAN LEMBAGA UNTUK
MERAIH KEPELOPORAN DAN
KEUNGGULAN
ل
ة
ل
ت
و
م
ل
َا
ق
ل
خ
ِذي
اَل
ة
حةياَةة
ذ
واَل ل ة
ة
ة
ة
ة
ل
ة
ة
ل
ل
ز
ز
ز
زيِزز
ع
ل
َا
و
ه
و
ل
م
ع
ن
س
ح
أ
م
ك
ِي
أ
م
ك
و
ل ذي ةب لل
ة
ز
ة
ل
ي
ة
ز
ة
ل
ل
ة
ة
ة
ذ
زsupaya
(۲ :)اَلملك
Allah yang menjadikan kematian
dan kehidupan,
فور
غ
اَل ل ةDia menguji kamu
siapakah diantara kamu yang lebih baik amalnya. dan Dia Maha Perkasa lagi Maha
Pengampun
PROPOSAL
Penelitian Tindakan
Kelas
Enter
Prof. Dr. H. Achmad Slamet,
BERFIKIR ALAMIAH
Konsep dan Proposal Penelitian Tindakan Kelas
NEX
T
Hasrat ingin tahu
??
2
BERFIKIR ILMIAH
Konsep dan Proposal Penelitian Tindakan Kelas
NEX
T
Hasrat ingin
tahu
Bagaikan
dua sisi dari
sebuah
mata uang
Kebenaran
Telaah
terkendali
Ilmu
Ilmu
Pengetahu
Pengetahu
anan
DOMAIN
SIKAP
Elemen
SD
SMP
KEBENA
RAN
Penelitian
Penelitian
SMA-SMK
Proses
Menerima + Menjalankan + Menghargai + Menghayati +
Mengamalkan
Individu
beriman, berakhlak mulia (jujur, disiplin, tanggung jawab,
peduli, santun), rasa ingin tahu, estetika, percaya diri,
motivasi internal
Sosial
toleransi, gotong royong, kerjasama, dan musyawarah
Alam
pola hidup sehat, ramah lingkungan, patriotik, dan cinta
perdamaian
3
FILSAFAT PENELITIAN
Konsep dan Proposal Penelitian Tindakan Kelas
NEX
T
4
FILSAFAT PENELITIAN
Konsep dan Proposal Penelitian Tindakan Kelas
NEX
T
5
DASAR PEMIKIRAN PTK
Konsep dan Proposal Penelitian Tindakan Kelas
NEX
T
Para peneliti action
research berasumsi
bahwa hasil
penelitiannya tidak
akan menghasilkan
teori yang dapat
digunakan secara
umum (digeneralisasi)
RUANG LINGKUP PTK
Konsep dan Proposal Penelitian Tindakan Kelas
NEX
T
Action research terbatas
pada kepentingan
penelitinya sendiri, dengan
tujuan agar dapat
melaksanakan tugasnya
sehari-hari dengan lebih
baik.
Dilihat dari ruang lingkup,
tujuan, metode, dan
prakteknya, action
research dapat dianggap
sebagai penelitian ilmiah
JENIS ACTION RESEARCH
Konsep dan Proposal Penelitian Tindakan Kelas
NEX
T
INDIVIDUAL ACTION RESEARCH
PENELITI ACTION
Konsep dan Proposal PenelitianRESEARCH
Tindakan Kelas
NEX
T
Keterlibatan peneliti
classroom action
research akan membuat
guru menjadi pakar
meneliti untuk kelasnya
dan keperluan sehariharinya dan tidak
tergantung pada para
peneliti yang tidak tahu
mengenai masalah
kelasnya.
KEGIATAN GURU DALAM
PTK
Konsep dan Proposal Penelitian Tindakan Kelas
NEX
T
1
ARAH & TUJUAN ACTION
Konsep dan Proposal PenelitianRESEARCH
Tindakan Kelas
NEX
T
Memperbaiki dan
meningkatkan layanan
profesional guru dalam
menangani proses
pembelajaran di kelas.
PRINSIP-PRINSIP PTK
Konsep dan Proposal Penelitian Tindakan Kelas
NEX
T
CIRI-CIRI PTK
Konsep dan Proposal Penelitian Tindakan Kelas
NEX
T
11
1
CIRI-CIRI PTK
Konsep dan Proposal Penelitian Tindakan Kelas
NEX
T
22
5
CIRI-CIRI PTK
Konsep dan Proposal Penelitian Tindakan Kelas
NEX
T
&&
9
KARAKTERISTIK PTK
Konsep dan Proposal Penelitian Tindakan Kelas
NEX
T
MASALAH KESEHARIAN
ARTI PENTING PTK
Konsep dan Proposal Penelitian Tindakan Kelas
NEX
1
T
6
• Peningkatan Kualitas
PBM
MANFAAT PTK
Konsep dan Proposal Penelitian Tindakan Kelas
NEX
T
1
FOCUS PTK
Konsep dan Proposal Penelitian Tindakan Kelas
NEX
T
1
ALUR KERJA PTK
Konsep dan Proposal Penelitian Tindakan Kelas
NEX
T
Penjajagan
sebelum aksi
Awal
Rencana
Desain atau
Implementasi
Pelaksanaa
n PTK
observasi
observasi
Keadaan
sebelum
dilakukan
tindakan
Upaya
perubahan
dengan
dilaksanakan
tindakan
(FOCUS PTK)
Reflek
si
Perubah
an
Perbaika
n
Peningk
atan
lebih
baik
Penjajagan
sesudah aksi
Akhir
observasi
Dilakukan
tindakan
keadaan
sesudah
Perencana
an
Perbaika
n
Jika
belum
memuas
kan
hasilnya
Ke siklus
selanjutnya
MENYUSUN
PROPOSAL
KONSEP DAN
PROPOSAL
PENELITIAN
TINDAKAN KELAS
Enter
HAKEKAT KONSEP DAN
Konsep
dan Proposal Penelitian
Tindakan Kelas
PROPOSAL
PENELITIAN
NEX
T
TINDAKAN KELAS
LBM
SISTEMATIKA PROPOSAL PTK
Konsep dan Proposal Penelitian Tindakan Kelas
NEX
T
• Judul Konsep dan Proposal Penelitian
Tindakan Kelas
1
• Jadwal Penelitian
• Lampiran-lampiran (bila ada)
KONDISI PRA
SIKLUS
KONSEP DAN
PROPOSAL
PENELITIAN
TINDAKAN KELAS
Enter
KONDISI PRA SIKLUS
Konsep dan Proposal Penelitian Tindakan Kelas
NEX
T
nn
uu
hh
TaTa
lulu
lala
KD
KONDISI PRA SIKLUS
Konsep dan Proposal Penelitian Tindakan Kelas
NEX
T
nn
uu
hh
TaTa
KONDISI TAHUN YANG LALU
lulu
lala
Adanya kegalauan guru
mengenai adanya
pencapaian suatu KD
dianggap tidak maksimal
OBSEREVASI AWAL
Metode Pembelajaran yang
digunakan guru
diasumsikan kurang tepat.
ASUMSI AWAL
Konsep dan Proposal Penelitian Tindakan Kelas
NEX
T
UU
GG
EN
MM
EN
HH
AA
BB
DD
ET
TO
MM
EO
EE
PBM
KD
ASUMSI AWAL
Konsep dan Proposal
Penelitian
Tindakan Kelas
Mencari
metode
NEX
T
Mencari metode
UU pembelajaran yang
GG
EN
MM
EN
HH
AA
BB
DD diasumsikan akan sesuai
ET
TO
MM
EO
EE
dengan KD yang menjadi
masalah berdasarkan teori
atau hasil penelitian
peneliti lain terdahulu.
Penyajian teori yang
dikemukakan para pakar
berdasar sintaks metode
pembelajaran yang tepat
untuk KD yang ingin
KONDISI PRA
SIKLUS
KONSEP DAN
PROPOSAL
PENELITIAN
TINDAKAN KELAS
Enter
JUDUL PTK
JUDUL PTK
Konsep dan Proposal Penelitian Tindakan Kelas
NEX
T
Judul dibuat secara singkat,
11 spesifik, menunjukkan
gambaran masalah, tindakan,
hasil, dan lokasi.
Judul sebaiknya maksimal 15
kata.
Judul biasanya mengacu pada
tiga hal:
CONTOH: JUDUL PTK
Konsep dan Proposal Penelitian Tindakan Kelas
NEX
T
Pembelajaran Problem
&& Based Learning untuk
Meningkatkan Kemampuan
Pemecahan Masalah (KD …..
Mata Pelajaran …..) pada
Siswa Kelas ….
Pembelajaran Berbasis
Konstruktivistik pada
(KD ..... Mata Pelajaran ......)
untuk Meningkatkan
Kemampuan Siswa Kelas .....
KONDISI PRA
SIKLUS
KONSEP DAN
PROPOSAL
PENELITIAN
TINDAKAN KELAS
Enter
LATAR
LATAR BELAKANG
Konsep dan Proposal Penelitian Tindakan Kelas
PENELITIAN
Dalam latar
belakang
NEX
T
masalah hendaknya
11 diuraikan urgensi
penanganan permasalahan
yang diajukan melalui PTK.
Untuk itu, harus
ditunjukkan fakta – fakta
yang mendukung, baik
yang berasal dari
pengamatan guru tahun
yang lalu maupun dari
LATAR BELAKANG
Konsep dan Proposal Penelitian Tindakan Kelas
PENELITIAN
NEX
T
Dukungan berupa hasil
22 penelitian – penelitian
terdahulu, apabila ada
juga akan lebih
mengokohkan argumentasi
mengenai urgensi serta
signifikansi permasalahan
yang akan ditangani
melalui PTK yang
diusulkan.
LATAR BELAKANG
Konsep dan Proposal Penelitian Tindakan Kelas
PENELITIAN
NEX
T
Hal yang penting terjadi di kelas
1 Kondisidan mendesakKondisi
Faktual yg
harapan yang
2 ada di kelas 3 dituju (kondisi
(Kondisi Awal)
akhir)
?
Tantangan fenomena yang
berlangsung sebagaimana
4 Adanyadijumpai
penelitiantara
masalah oleh
(kesenjangan
harapan dan kenyataan)
5
6
Motivasi yang menggugah
peneliti
Harapan dilakukannya penelitian
yaitu adanya solusi mengatasi
masalah
KONSEP DAN
PROPOSAL
PENELITIAN
TINDAKAN KELAS
LATAR
BELAKANG
Enter
PERUMUSAN
RUMUSAN MASALAH PTK
Konsep dan Proposal Penelitian Tindakan Kelas
NEX
T
Uraian permasalahan yang
11 ada hendaknya didahului
oleh identifikasi masalah,
yang dilanjutkan dengan
analisis masalah serta
diikuti dengan refleksi
awal sehingga gambaran
permasalahan yang perlu
di tangani itu nampak
menjadi perumusan
masalah PTK.
RUMUSAN MASALAH PTK
Konsep dan Proposal Penelitian Tindakan Kelas
NEX
T
1
1
Definisidan
dan
Definisi
Asumsi
Asumsi
penelitian
penelitian
2
2
Lingkup
Lingkup
penelitian
penelitian
sebagai
sebagai
batasan
batasan
??
Kalimat
tanya
sebagai
alternatif
3
tanya sebagai alternatif
3 Kalimat
tindakanyang
yangakan
akandilakukan
dilakukan
tindakan
Indikatorkeberhasilan
keberhasilansebagai
sebagai
Indikator
hasilpositif
positifyang
yangdiantisipasi
diantisipasidari
dari
44hasil
adanya
tindakan
adanya tindakan
LATAR
BELAKANG
PERUMUSAN
MASALAH
Enter
TUJUAN
PENELITIAN
TUJUAN PENELITIAN
Konsep dan Proposal Penelitian Tindakan Kelas
NEX
T
11 Tujuan PTK hendaknya
dipaparkan sasaran antara
dan akhir tindakan
perbaikan sehingga dapat
diukur tingkat pencapaian
keberhasilannya.
(bisa juga langsung ke
tujuan khusus).
TUJUAN PENELITIAN
Konsep dan Proposal Penelitian Tindakan Kelas
NEX
T
Definisi
Definisi
dan
1 dan
Asumsi
1 Asumsi
penelitian
penelitian
2
Lingkup
2 Lingkup
penelitian
penelitian
sebagai
sebagai
batasan
batasan
?
?
Kalimat tanya sebagai
tanya
sebagai
3Kalimat
alternatif
tindakan
yang
3 alternatif
tindakan
yang
akan dilakukan
akan dilakukan
Indikator keberhasilan
Indikator
4 sebagaikeberhasilan
hasil positif yang
4 sebagai
hasil
diantisipasi positif yang
diantisipasi
PERUMUSAN
MASALAH
TUJUAN
PENELITIAN
Enter
MANFAAT
PENELITIAN
MANFAAT PENELITIAN
Konsep dan Proposal Penelitian Tindakan Kelas
NEX
T
Dalam kemanfaatan ini,
perlu dipaparkan secara
11 spesifik keuntungan –
keuntungan yang
dijanjikan, khususnya bagi
guru pelaksana PTK, di
samping bagi siswa
sebagai pewaris langsung
(direct beneficiaries) hasil
PTK, bagi rekan – rekan
guru lainnya serta bagi
para dosen LPTK sebagai
MANFAAT PENELITIAN
Konsep dan Proposal Penelitian Tindakan Kelas
NEX
T
Sub-bab ini merupakan
pentajaman spesifikasi
sumbangan PTK terhadap
nilai manfaat praktisnya:
KONDISI PRA
SIKLUS
KONSEP DAN
PROPOSAL
PENELITIAN
TINDAKAN KELAS
KERANGKA
Enter
KERANGKA TEORITIS
Konsep dan Proposal Penelitian Tindakan Kelas
NEX
T
Pada bagian ini diuraikan
landasan substantive dalam
arti teoritik dan/atau
11 metodologik yang
dipergunakan peneliti dalam
menentukan alternative, yang
akan diimplementasikan.
Pada bagian ini diuraikan
kajian baik pengalaman
peneliti pelaku PTK sendiri
yang relevan maupun pelakupelaku PTK lain disamping
terhadap teori-teori yang lazim
KERANGKA TEORITIS
Konsep dan Proposal Penelitian Tindakan Kelas
NEX
T
Argumentasi logic dan teoretik
diperlukan guna menyusun
22 kerangka konseptual, karena
kerangka teori merupakan
pemaparan konsep-konsep
berdasar pada pendapat orang
lain.
Untuk itu sebelum mengakhiri
setiap pokok pikiran dalam
menyampaikan teori harus
dipaparkan terlebih dahulu
pemikiran teori menurut sudut
pandang penulis dengan
disertai cara melaksanakan
KERANGKA TEORITIS
Konsep dan Proposal Penelitian Tindakan Kelas
NEX
T
&&
Misal: sintaks metode
pembelajaran yg tepat untuk
KD yang ingin dicapai
Metode Pencapaian Konsep.
Penyajian Data
Pengetesan Ketercapaian Konsep
Analisis Strategi Berpikir
KONDISI PRA
SIKLUS
KONSEP DAN
PROPOSAL
PENELITIAN
TINDAKAN KELAS
METODE
Enter
METODE PENELITIAN /
Konsep dan Proposal Penelitian Tindakan Kelas
PROSEDUR
NEX
T
11
Pembahasan tentang
metode penelitian akan
erat kaitannya dengan
prosedur, alat, dan teknik
yang akan digunakan
dalam proses penelitian.
PENDEKATAN
Konsep dan Proposal Penelitian Tindakan Kelas
PENELITIAN
Langkah pertama
harus
NEX
T
disampaikan terlebih dahulu
22 mengenai metode
pendekatan yang dipakai.
Misal:
3.1 Pendekatan Penelitian
Pendekatan yang
digunakan dalam penelitian
yang berjudul ...... adalah
pendekatan Konsep dan
Proposal Penelitian Tindakan
SETING PENELITIAN
Konsep dan Proposal Penelitian Tindakan Kelas
NEX
T
Seting penelitian; berisi
tentang lokasi sekolah, kelas
33 berapa, jumlah siswa,
komposisi siswa, situasi
lingkungan siswa, berapa lama
penelitian dilakukan (sebutkan
antara waktu). Misal:
3.2 Seting Penelitian
Penelitian ini dilakukan di
….. Dengan subyek penelitian
ini adalah ..... Adapun
jumlahnya adalah
TEKNIK PENGUMPULAN
Konsep dan Proposal Penelitian Tindakan Kelas
DATA
NEX
T
3.3 Teknik Pengumpulan Data
44
a. Observasi
Dalam penelitian ini pengamatan
dilakukan terhadap permasalahanpermasalahan yang terjadi dalam .......
Pengamatan dilakukan saat aktivitas ....
dst.
b. Wawancara
Dalam wawancara ini peneliti bertanya
kepada ... mengenai ....
c. Dokumentasi
Dokume penelitian ini adalah ....
d. Tes
Tes dilakuakn setelah tiap-tiap siklus
berakhir. Materi tes siklus 1 adalah ....,
untuk tes siklus 2 adalah ... dst.
PROSEDUR PENELITIAN
Konsep dan Proposal Penelitian Tindakan Kelas
NEX
T
3.4 Prosedur Penelitian
55
Penelitian ini dilakukan
bersiklus, masing-masing siklus
dengan tahapan perencanaan,
pelaksanaan, pengamatan, dan
refleksi.
Prsedur penelitian ini secara
garis besar dapat dijelaskan
dengan skema berikut:
PROSEDUR PENELITIAN
Konsep dan Proposal Penelitian Tindakan Kelas
NEX
T
Penyajian Sintaks bagi Guru
66
(termasuk lembar observasi untuk
guru)
Sajikan Contoh
Berlabel
Penyajian
Minta Dugaan
Data
Minta Definisi
Minta Contoh Lain
Pengetesan
Minta Nama Konsep
Ketercapaian
Minta Contoh
Konsep
Lainnya
Tanya Mengapa /
Analisis
Bagaimana
Strategi
Bimbing Diskusi
Berfikir
PROSEDUR PENELITIAN
Konsep dan Proposal Penelitian Tindakan Kelas
NEX
T
Penyajian Sintaks bagi Siswa
77
(termasuk lembar observasi untuk
siswa)
Bandingkan Contoh
+ dan Penyajian
Ajukan Dugaan
Data
Berikan Definisi
Cari Contoh Lain
Pengetesan
Beri Nama Konsep
Ketercapaian
Konsep
Cari Contoh Lainnya
Analisis
Strategi
Berfikir
Ungkapkan Pikiran
Diskusikan Aneka
Pikiran
TEKNIK ANALISIS DATA
Konsep dan Proposal Penelitian Tindakan Kelas
NEX
T
3.5 Teknik Analisis Data
Teknik analisis data
88 merupakan upaya untuk
mengolah data yang telah
diperoleh dari hasil
pengumpulan data sehingga
peneliti dapat menyimpulkan
hasilnya.
Data-data yang terkumpul
dianalisis secara diskriptif,
direduksi, diklasifikasikan,
diinterpretasikan dan
dideskripsikan ke dalam
bahasa verbal untuk penarikan
INDIKATOR
Indikator
keberhasilan
Konsep dan Proposal
Penelitian
Tindakan Kelas
harus
dikemukakan
dalam
NEX
KEBERHASILAN
PTK
T
akhir penyampaian metode
penelitian, hal ini dijadikan
99 sebagai tolok ukur
keberhasilan pencapaian
diadakannya PTK.
3.6 Indikator Keberhasilan
Tolok ukur keberhasilan dalam
penelitian ini adalah
1. Meningkatnya rata-rata aktivitas
dalam pembelajaran mencapai
minimal ...%
2. Meningkatnya persentase
ketuntasan belajar siswa minimal ...
%
KONSEP DAN
PROPOSAL
PENELITIAN
TINDAKAN KELAS
METODE
PENELITIAN
Enter
LAMPIRAN-
LAMPIRAN: RPP
RENCANA
PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN
(RPP)
Konsep dan
Proposal
Penelitian Tindakan
Kelas
NEX
Satuan Pendidikan
T
: ...................................
Mata Pelajaran
: ...................................
11 Kelas/Semester
: ...................................
Standar Kompetensi
: ...................................
Kompetensi Dasar : ...................................
Indikator
: ...................................
Alokasi Waktu
: ..... x … menit (…
pertemuan)
A. Tujuan Pembelajaran
B. Materi Pembelajaran
C. Metode Pembelajaran
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan awal
Kegiatan inti
(Sesuai Dengan Sintaks
PBM)
kegiatan akhir
E. Sumber Belajar
LAMPIRAN: LEMBAR
Konsep dan Proposal Penelitian Tindakan Kelas
PENGAMATAN
o
t
n
NEX
T
Co
22
h
MISAL: PENGAMATAN BAGI GURU OLEH
KOLABORATOR
Sajikan Contoh
Berlabel
Minta Dugaan
Minta Definisi
Minta Contoh Lain
Minta Nama Konsep
Minta Contoh
Lainnya
Tanya Mengapa /
Bagaimana
Bimbing Diskusi
Penyajian
Data
Pengetesan
Ketercapaian
Konsep
Analisis
Strategi
Berfikir
LEMBAR
OBSDERVASI
LAMPIRAN: LEMBAR
Konsep dan Proposal Penelitian Tindakan Kelas
PENGAMATAN
o
t
n
NEX
T
Co
22
LEMBAR PENGAMATAN BAGI GURU OLEH
KOLABORATOR
h
No
Kompetensi Guru
Baik
Tidak
Baik
1
Menyajikan contoh berlabel
…
…
2
Meminta dugaan kepada siswa
…
…
3
Meminta definisi kepada siswa
…
…
4
Meminta siswa memberi contoh
konsep lainnya
…
…
5
Meminta siswa memberi nama konsep
…
…
6
Meminta contoh nama konsep lainnya
…
…
7
Menanyakan mengapa / bagaimana
konsep tersebut
…
…
8
Membimbing diskusi
…
…
LAMPIRAN: LEMBAR
Konsep dan Proposal Penelitian Tindakan Kelas
PENGAMATAN
o
t
n
NEX
T
Co MISAL: PENGAMATAN BAGI SISWA OLEH GURU
h
33
Bandingkan Contoh
+ dan Ajukan Dugaan
Berikan Definisi
Cari Contoh Lain
Beri Nama Konsep
Cari Contoh Lainnya
Penyajian
Data
Pengetesan
Ketercapaian
Konsep
Analisis
Strategi
Berfikir
Ungkapkan Pikiran
Diskusikan Aneka
Pikiran
LEMBAR
OBSDERVASI
LAMPIRAN: LEMBAR
Konsep dan Proposal Penelitian Tindakan Kelas
PENGAMATAN
o
t
n
NEX
T
Co
33
LEMBAR PENGAMATAN 1
h
Kemampuan Siswa Membandingkan Contoh +
dan No
Nama Siswa
Baik
Tidak
Baik
1
Achmad
…
…
2
Badu
…
…
3
Charli
…
…
4
Dedy
…
…
5
Eny
…
…
…
…
…
…
…
…
…
…
n
Zulkifly
…
…
LAMPIRAN: LEMBAR
Konsep dan Proposal Penelitian Tindakan Kelas
PENGAMATAN
o
t
n
NEX
T
Co
33
LEMBAR PENGAMATAN 2
Kemampuan Siswa Mengajukan Dugaan
h
No
Nama Siswa
Baik
Tidak
Baik
1
Achmad
…
…
2
Badu
…
…
3
Charli
…
…
4
Dedy
…
…
5
Eny
…
…
…
…
…
…
…
…
…
…
n
Zulkifly
…
…
LAMPIRAN: LEMBAR
Konsep dan Proposal Penelitian Tindakan Kelas
PENGAMATAN
o
t
n
NEX
T
Co
33
LEMBAR PENGAMATAN 8
hKemampuan Siswa dalam Mengikuti Diskusi
No
Nama Siswa
Baik
Tidak
Baik
1
Achmad
…
…
2
Badu
…
…
3
Charli
…
…
4
Dedy
…
…
5
Eny
…
…
…
…
…
…
…
…
…
…
n
Zulkifly
…
…
KONSEP DAN
PROPOSAL
PENELITIAN
TINDAKAN KELAS
METODE PENELITIAN
Enter
HASIL PENELITIAN DAN
PEMBAHASAN
HASIL PENELITIAN &
Konsep dan Proposal Penelitian Tindakan Kelas
PEMBAHASAN
NEX
T
11
a
HASIL PENELITIAN &
Konsep dan Proposal Penelitian Tindakan Kelas
Laporkan hasil penelitian tiap
PEMBAHASAN
NEX
T
22
siklus
Laporkan Perencanaan
Laporkan Tindakan yang
dilakukan
Laporkan Hasil Observasi
pada guru dan hasil
Observasi pada siswa
Laporkan hasil refleksi
yang dilakukan dengan
kolaborator
jelaskan
mengapa hal tersebut bisa
HASIL PENELITIAN &
Konsep dan Proposal Penelitian Tindakan Kelas
PEMBAHASAN
Misal: Laporkan hasil
NEX
T
penelitian tiap siklus pada
&& observasi siswa.
Tabel: Kemampuan Siswa Menyajikan
Data
No
Aktivitas Siswa
Persentase
Baik
Tidak
1
Membandingkan
contoh + dan -
…% …%
2
Mengajukan Dugaan
…% …%
3
Memberikan Definisi
…% …%
Dan seterusnya.
KONSEP DAN
PROPOSAL
PENELITIAN
TINDAKAN KELAS
HASIL PENELITIAN DAN
PEMBAHASAN
Enter
SIMPULAN &
SARAN
SIMPULAN
Konsep dan Proposal Penelitian Tindakan Kelas
NEX
T
11
Simpulan merupakan
esensi dari uraian yang
disajikan pada bagian
pembahasan dalam
menjawab
permasalahan
Penyajian simpulan
ditulis dalam bentuk
esei bukan numerik
SARAN
Konsep dan Proposal Penelitian Tindakan Kelas
NEX
T
&&
Saran harus sejalan dan
didasarkan pada
simpulan atau temuan.
Saran hendaklah
disajikan berupa
tindakan
pengembangan teoritis
dan penelitian lanjutan,
maupun tindakan
KONSEP DAN
PROPOSAL
PENELITIAN
TINDAKAN KELAS
DAFTAR
PUSTAKA
Enter
DAFTAR PUSTAKA
Konsep dan Proposal Penelitian Tindakan Kelas
NEX
T
&&
Daftar pustaka memuat
semua sumber yang
digunakan peneliti sebagai
acuan, yang disusun secara
alfabetis.
KONSEP DAN
PROPOSAL
PENELITIAN
TINDAKAN KELAS
LAMPIRANLAMPIRAN
Enter
LAMPIRAN-LAMPIRAN
Konsep dan Proposal Penelitian Tindakan Kelas
NEX
T
&&
a
LAPORAN PENELITIAN
Konsep dan Proposal Penelitian Tindakan Kelas
NEX
T
Laporan yang disusun
berdasarkan penelitian
yang dilakukan secara
sistematis terhadap suatu
gejala pendidikan, dalam
hal untuk perbaikan
pembelajaran yang
Laporan
dilaksanakan baik
secara
mandiri/sebagai
individu/kelompok.
ketua yang dinilai
maksimal 3 laporan
per tahun.
Nilai sebagai ketua
60% & anggota 40%
?
WORKSHOP PELATIHAN PTK BAGI GURU
KABUPATEN BLORA
Konsep dan Proposal Penelitian Tindakan Kelas
NEX
T
JENIS LAPORAN
• PAK
Laporan
diterbitkan/dipublikasik
• Skor 2
an dalam majalah
tingkat Provinsi
Laporan
diterbitkan/dipublikasik
• Skor 1
an dalam majalah
tingkat Laporan
Kabupaten/Kota
diterbitkan/dipublikasik
an dalam seminar
• Skor 4
tingkat sekolah dan
disimpan
En
d
• Permendiknas
18/2007
• Skor 15
• Skor 15
• Skor 15
Catatan:
Kualitas ikut
dipertimban
gkan
WORKSHOP PELATIHAN PTK BAGI GURU
KABUPATEN BLORA
Home
Exit
MARI MEMBINA KUALITAS
DIRI DAN LEMBAGA UNTUK
MERAIH KEPELOPORAN DAN
KEUNGGULAN
ل
ة
ل
ت
و
م
ل
َا
ق
ل
خ
ِذي
اَل
ة
حةياَةة
ذ
واَل ل ة
ة
ة
ة
ة
ل
ة
ة
ل
ل
ز
ز
ز
زيِزز
ع
ل
َا
و
ه
و
ل
م
ع
ن
س
ح
أ
م
ك
ِي
أ
م
ك
و
ل ذي ةب لل
ة
ز
ة
ل
ي
ة
ز
ة
ل
ل
ة
ة
ة
ذ
زsupaya
(۲ :)اَلملك
Allah yang menjadikan kematian
dan kehidupan,
فور
غ
اَل ل ةDia menguji kamu
siapakah diantara kamu yang lebih baik amalnya. dan Dia Maha Perkasa lagi Maha
Pengampun