PENINGKATAN MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA MATERI URUTAN BILANGAN MELALUI METODE DEMONSTRASI MENGGUNAKAN MEDIA KARTU BILANGAN DI KELAS IV SD NEGERI 1 ASINAN
PENINGKATAN MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA
MATERI URUTAN BILANGAN MELALUI METODE DEMONSTRASI
MENGGUNAKAN MEDIA KARTU BILANGAN DI KELAS IV
SD NEGERI 1 ASINAN
SKRIPSI
Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari
Syarat untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Oleh:
RATIH WULANDARI
0801100221
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO
2011
MOTTO ﺏﺼﻧﺎﻓﺕﻏﺭﻔﺍﺬﺎﻔڤﺭﺳﻳﺭﺳﻌﻟﺍﻊﻣﻥﺍ
“Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan, maka apabila kamu telah selesai dari sesuatu urusan, kerjakanlah dengan sungguh - sungguh urusan yang lain”. ( Q.S AL-
INSYRAH : 6 – 7 ) ﻰﻌﺳﺎﻣﻻﺍﻥﺎﺳﻧﻼﻟﺱﻳﻟﻥﺍﻭ
“ Dan bahwasanya seseorang itu tak memperoleh apa-apa
kecuali yang diusahakannya “. ( Q.S AL-NAJM : 39 )
Sesuatu yang kita sembunyikan membuat kita lemah, sampai kita menemukan bahwa sesuatu itu adalah diiri kita sendiri(Robert Frost) Memandang wajah yang penuh muatan emosi, akan membangkitkan perasaan serupa dalam diri kita.
(Hatfield) PERSEMBAHAN
Teriring ucapan syukur kepada Allah SWT, karya sederhana ini
dipersembahkan untuk :dukungan dan doa serta telah banyak berkorban 2.
Anggit rido handoko yang selalu memberikan motivasi dan semangat Do’a dan kesabaran kalian adalah sumber kekuatan bagiku Assalamu’alaikum Wr.Wb Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas limpahan rahmat dan karunia-Nya, sehingga dapat menyelesaikan Skripsi ini yang berjudul “Peningkatan Motivasi dan Prestasi Belajar Matematika Melalui Metode Demonstrasi Menggunakan Media Kartu Bilangan di Kelas IV SD Negeri 1 Asinan” untuk memenuhi sebagian syarat memperoleh gelar Sarjana Pendidikan pada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Purwokerto. Penulis menyadari bahwa tanpa adanya bantuan dari pihak lain baik secara moril maupun materiil, maka skripsi ini tidak mungkin dapat penulis selesaikan dengan baik, sebagai rasa hormat penulis mengucapkan terimakasih kepada :
1. DR. Syamsuhadi Irsyad, S.H., M.H. Rektor Universitas Muhammadiyah Purwokerto atas kesempatan yang diberikan untuk penelitian.
2. Drs. Joko Purwanto, M.Si. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Purwokerto beserta staf atas ijinnya untuk melakukan penelitian.
3. Drs. Sony Irianto, M.Pd. Dosen pembimbing I dan Drs. Karma Iswasta Eka, M.Si. Dosen pembimbing II yang telah memberikan bimbingan dan motivasi sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini.
4. Sukir, S.Pd.I Kepala Sekolah SDN 1 Asinan beserta segenap gurunya yang telah banyak membantu dalam penelitian ini.
5. Semua pihak yang telah membantu kelancaran penulisan skripsi ini. Semoga Allah SWT membalas semua sebagai amal ibadah dan karya ini bermanfaat serta bernilai ibadah. Akhir kata, penulis berharap semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi para pembaca. Penulis mohon maaf yang sebesar-besarnya apabila di dalam penulisan skripsi ini banyak kekurangan.
Wassalamu’alaikum Wr. Wb Purwokerto, 17 Mei 2011
Penulis
ABSTRAK
Penelitian ini berjudul Peningkatan Motivasi dan Prestasi Belajar Matematika Materi Urutan Bilangan Melalui Metode Demonstrasi Menggunakan Media Kartu Bilangan di Kelas IV SD Negeri 1 Asinan. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam 2 siklus dimana setiap siklusnya terdiri dari 3 kali pertemuan. Permasalahan yang terjadi pada siswa kelas IV SD Negeri 1 Asinan, Kecamatan Kalibening, Kabupaten Banjarnegara pada pelaksanaan pembelajaran matematika adalah tidak adanya motivasi sehingga mengakibatkan rendahnya prestasi belajar matematika. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan motivasi dan prestasi matematika siswa karena diduga dengan adanya metode demonstrasi dengan media kartu bilangan, siswa dapat aktif, mudah memahami materi, meningkatkan minat dan motivasi siswa, serta membuat pelajaran lebih menarik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran matematika menggunakan metode demonstrasi dengan media kartu bilangan dapat meningkatkan motivasi dan prestasi belajar siswa. Hal tersebut ditunjukkan dengan peningkatan skor motivasi, skor prestasi, skor aktivitas guru dan aktivitas siswa pada tiap siklus.
Rata-rata skor motivasi siswa pada siklus I 3.23 meningkat pada siklus II sebesar
4.53. Prosentase ketuntasan pada siklus I sebesar 72.73% dengan nilai rata-rata 69.7 meningkat pada siklus II menjadi 100% dengan rata-rata nilai 80,00. Rata-rata skor aktivitas guru pada siklus I 3.74 dan siklus II 4.47. Rata-rata skor aktivitas siswa siklus I sebesar 3.09 dan siklus II sebesar 4.61.
Kata kunci: motivasi belajar, prestasi belajar matematika, metode demonstrasi, media kartu bilangan
DAFTAR ISI
i HALAMAN JUDUL………………………………………………………….
HALAMAN PENGESAHAN PEMBIMBING……………………………... ii HALAMAN PENGESAHAN PENGUJI.......................................................... iii PERNYATAAN ……………………………………………………………... iv MOTTO................................................................................................................ v
vi PERSEMBAHAN................................................................................................
KATA PENGANTAR………………………………………………………... vii ABSTRAK…………………………………………………………………… viii DAFTAR ISI…………………………………………………………………. ix DAFTAR TABEL……………………………………………………………. xii
xiii
DAFTAR GAMBAR………………………………………………………… DAFTAR LAMPIRAN………………………………………………………. xiv BAB I PENDAHULUAN …………………………………………………....
1 A. Latar Belakang Masalah……………………………………………
1 B. Rumusan Masalah…………………………………………………..
4 C. Tujuan Penelitian…………………………………………………...
4 D. Manfaat Penelitian………………………………………………….
5 BAB II KAJIAN PUSTAKA…………………………………………………
6 A. Landasan Teori……………………………………………………..
6 1. Matematika....................................................................................
7
2. Belajar………………………………………………………........
9 3. Prestasi Belajar Matematika……………………………………..
12
4. Motivasi Belajar matematika……………………………………
15 5. Metode Demonstrasi……………………………………………..
18 6. Media Kartu Bilangan…………………………………………...
21 B. Kerangka Berpikir………………………………………………….
32 C. Hipotesis Tindakan………………………………………………....
33
34 BAB III METODOLOGI PENELITIAN…………………………………..
A. Setting Penelitian…………………………………………………...
34 B. Subyek penelitian…………………………………………………...
35 C. Instrumen Penelitian………………………………………………..
35 D. Teknik dan Alat Pengumpul Data………………………………….
35 E. Analisis Data……………………………………………………….
36 F. Prosedur Penelitian………………………………………………...
38 G. Indikator Keberhasilan……………………………………………..
40 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN……………………
41 A. Hasil Penelitian.............…………………………………………….
41 1. Deskripsi Siklus I............................................................................
41 2. Deskripsi Siklus II...........................................................................
48 B. Pembahasan……………………….....................................................
53 1. Peningkatan Motivasi......................................................................
53 2. Peningkatan Prestasi........................................................................
58
BAB V SIMPULAN DAN SARAN…………………………………………... 61 A. Simpulan…………………………………………………………....
61 B. Saran……………………………………………………………......
61 DAFTAR PUSTAKA……………………………………………………….....
63 LAMPIRAN-LAMPIRAN ………………………………………………………. 64
DAFTAR TABEL Tabel Halaman
1.1. Nilai Rata-Rata Ulangan Akhir Semester Mata Pelajaran Matematika Kelas IV SD Negeri 1 Asinan…………………………...
2
2.1. Standar kompetensi dan Kompetensi Dasar Mata Pelajaran Matematika Kelas IV Semester 1……………………………………..
9 3.1. Skor Pernyataan Negatif dan Positif……………………………….....
36
4.1. Rekapitulasi Rata-Rata Skor Motivasi Siswa Dalam Pembelajaran Matematika Menggunakan Metode Demonstrasi Dengan Media Kartu Bilangan……………………………………………………......
52
4.2. Rekapitilasi Hasil Prestasi Belajar Matematika Menggunakan Metode Demonstrasi Dengan Media Kartu Bilangan………………...
53
4.3. Rekapitilasi Rata-Rata Skor Aktivitas Guru Menggunakan Metode Demonstrasi Dengan Media Kartu Bilangan……………………….....
54
4.4. Rekapitilasi Rata-Rata Skor Aktivitas Siswa Menggunakan Metode Demonstrasi Dengan Media Kartu Bilangan………………...
55
DAFTAR GAMBAR Gambar Halaman 2.1. Kartu Dari Kertas Buffallo Berukuran 7cm x 5 cm……………......
23 2.2. Kartu Bilangan Satu Angka…………………………………..........
23 2.3. Kartu Bilangan Enam Angka…………………………………........
23 2.4. Kartu Bilangan Lima Angka………………………………….........
24 2.5. Kartu Bilangan Empat angka…………………………………........
24 2.6. Papan Kayu Untuk Memasang Kartu Bilangan................................
25
2.7. Susunan Kartu Bilangan Pada Papan Kayu Saat Pembelajaran Nilai Tempat Bilangan………………………………………….......
26
2.8. Menyusun Kartu Bilangan Hasil Tebakan Pada Papan Kayu Secara Benar……………………………………………………......
27 2.9. Membandingkan Dua Bilangan.........................................................
28
2.10. Contoh Kartu Bilangan Enam Angka yang Diambil Siswa Secara Acak ......................................................................................
30
2.11. Contoh Urutan Kartu Bilangan Enam Angka dari Bilangan Terkecil ke Bilangan Terbesar............................................................
30
2.12. Susunan Deretan Bilangan Dengan Kartu Bilangan Enam Angka dengan 2 Kartu dihilangkan..................................................
31
2.13. Susunan Deretan Bilangan Dengan Kartu Bilangan Enam Angka Setelah Dua Kartu yang Hilang Dipasang.............................
31 3.1. Model Penelitian Tindakan Kelas ……………………………….....
39 4.7. Diagram Peningkatan Skor Motivasi Siswa.......................................
56 4.2. Diagram Peningkatan Prestos Belajar Matematika Siswa..................
57 4.3. Diagram Peningkatan Skor Aktivitas Guru........................................
58 4.4. Diagram peningkatan Skor Aktivitas Siswa.......................................
59