1. Home
  2. Lainnya

HUBUNGAN ANTARA GOAL ORIENTATION DAN PRESTASI BELAJAR SISWA SMA

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

HUBUNGAN ANTARA GOAL ORIENTATION DAN
PRESTASI BELAJAR SISWA SMA

SKRIPSI
Diajukan Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat
Memperoleh Gelar Sarjana Psikologi

Disusun oleh:
Putu Ratih Larasati
079114062

FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS SANATA DHARMA
YOGYAKARTA
2012

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

ii


ii

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

iii

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

Tuhan membuat segala sesuatu indah pada waktunya
(Pengkhotbah 3:11a)

iv

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

Karya ini kupersembahkan untuk:

 Tuhan Yesus Kristus yang senantiasa memberikan mujizat, kemampuan,
kekuatan, selalu mendampingiku, dan selalu memberikan yang terbaik

untukku.

 Papaku tercinta Bapak (†)Andreas Gandung Sugiarto dan mamaku ibu Putu
Rusmini yang senantiasa memberikan doa dan dukungan dalam bentuk
apapun.

 My Love, Sadar Budi Prasetyo yang selalu memberikan cinta kasih,
semangat, dan dukungan setiap hari, setiap waktu.

v

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

vi

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

HUBUNGAN ANTARA GOAL ORIENTATION DAN PRESTASI BELAJAR
SISWA SMA
Putu Ratih Larasati

ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui 1) hubungan antara mastery goal orientation
dengan prestasi belajar siswa SMA, 2) hubungan antara performance goal orientation dengan
prestasi belajar siswa SMA. Hipotesis dari penelitian ini adalah 1) ada hubungan yang positif
antara mastery goal orientation dengan prestasi belajar siswa SMA, 2) ada hubungan yang positif
antara performance goal orientation dengan prestasi belajar siswa SMA. Subjek penelitian ini
adalah siswa SMA kelas XI SMA 8 Yogyakarta yang berjumlah 88 siswa. Pengambilan data goal
orientation dilakukan dengan menggunakan skala goal orientation. Sedangkan pengambilan data
prestasi belajar dengan menggunakan nilai raport siswa yang diperoleh dari bagian administrasi
SMA 8 Yogyakarta. Analisis data dilakukan dengan menggunakan teknik korelasi Product Momen
Pearson. Hasil analisis menunjukkan 1) korelasi antara mastery goal orientation dengan prestasi
belajar siswa sebesar 0,738 dengan taraf signifikansi sebesar 0,000 (p

Dokumen yang terkait

PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN DAN GOAL ORIENTATION TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA SMP MUHAMMADIYAH 1 MEDAN.

0 0 39

HUBUNGAN ANTARA EFIKASI DIRI DENGAN PRESTASI BELAJAR PADA SISWA SMA NEGERI 8 SURAKARTA.

1 4 9

HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI SISWA TENTANG PROFESIONALISME GURU DAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR MATA HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI SISWA TENTANG PROFESIONALISME GURU DAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR MATA DIKLAT AKUNTANSI SISWA JURUSAN AKU

0 0 18

HUBUNGAN ANTARA GOAL ORIENTATION DENGAN QUALITY OF WORK LIFE PADA KARYAWAN PERUSAHAAN SWASTA.

0 7 51

HUBUNGAN ANTARA MOTIVASI BELAJAR DAN SARANA PENDIDIKAN DENGAN PRESTASI BELAJAR SOSIOLOGI SISWA KELAS X IPS SMA NEGERI 1 TERAS.

0 0 11

HUBUNGAN ANTARA MOTIVASI BELAJAR SISWA DENGAN PRESTASI BELAJAR FISIKA SISWA KELAS X SMA SHALOM BENGKAYANG.

0 0 1

HUBUNGAN ANTARA ACADEMIC GOAL ORIENTATION DENGAN KEMANDIRIAN BELAJAR PADA SISWA SMA N 3 TEMANGGUNG

0 0 69

HUBUNGAN ANTARA KECERDASAN EMOSIONAL DAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA SMP

1 12 12

HUBUNGAN ANTARA MASTERY GOAL ORIENTATION DENGAN SELF REGULATED LEARNING PADA SISWA SMK - Unika Repository

0 0 17

HUBUNGAN ANTARA STRATEGI BELAJAR DAN PRESTASI BELAJAR MAHASISWA

0 0 87