HUBUNGAN ANTARA MOTIVASI BELAJAR SISWA DENGAN PRESTASI BELAJAR FISIKA SISWA KELAS X SMA SHALOM BENGKAYANG.
HUBUNGAN ANTARA MOTIVASI BELAJAR SISWA DENGAN
PRESTASI BELAJAR FISIKA SISWA KELAS X SMA
SHALOM BENGKAYANG
Oleh
Lorensius
09302249015
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui distribusi tingkat prestasi yang
dimiliki siswa, mengetahui distribusi frekuensi motivasi yang dimiliki siswa, dan
mengetahui hubungan motivasi belajar siswa dengan prestasi belajar fisika siswa
kelas X SMA Shalom Bengkayang semester ganjil.
Penelitian ini merupakan penelitian korelasional berjumlah 120 siswa kelas X
SMA Shalom Bengkayang, Kabupaten Bengkayang, Provinsi Kalimantan Barat.
Data yang diperoleh adalah prestasi belajar siswa dan motivasi belajar siswa dalam
bidang studi fisika. Prestasi belajar siswa diperoleh melalui metode dokumentasi
hasil nilai Mid setengah semester ganjil, dan data motivasi belajar siswa diperoleh
melalui metode angket. Analisis data dilakukan dengan teknik analisis deskriptif
dan regresi sederhana.
Hasil analisis deskriptif menunjukkan bahwa motivasi belajar siswa dan prestasi
belajar fisika termasuk dalam kategori kurang. Adapun nilai koefisien korelasi (r)
sebesar 0,191 yang menyatakan hubungan variabel motivasi terhadap prestasi
belajar tidak signifikan.
Kata kunci : Motivasi, Prestasi Belajar.
vii
PRESTASI BELAJAR FISIKA SISWA KELAS X SMA
SHALOM BENGKAYANG
Oleh
Lorensius
09302249015
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui distribusi tingkat prestasi yang
dimiliki siswa, mengetahui distribusi frekuensi motivasi yang dimiliki siswa, dan
mengetahui hubungan motivasi belajar siswa dengan prestasi belajar fisika siswa
kelas X SMA Shalom Bengkayang semester ganjil.
Penelitian ini merupakan penelitian korelasional berjumlah 120 siswa kelas X
SMA Shalom Bengkayang, Kabupaten Bengkayang, Provinsi Kalimantan Barat.
Data yang diperoleh adalah prestasi belajar siswa dan motivasi belajar siswa dalam
bidang studi fisika. Prestasi belajar siswa diperoleh melalui metode dokumentasi
hasil nilai Mid setengah semester ganjil, dan data motivasi belajar siswa diperoleh
melalui metode angket. Analisis data dilakukan dengan teknik analisis deskriptif
dan regresi sederhana.
Hasil analisis deskriptif menunjukkan bahwa motivasi belajar siswa dan prestasi
belajar fisika termasuk dalam kategori kurang. Adapun nilai koefisien korelasi (r)
sebesar 0,191 yang menyatakan hubungan variabel motivasi terhadap prestasi
belajar tidak signifikan.
Kata kunci : Motivasi, Prestasi Belajar.
vii