t mtk 1004657 table of content
DAFTAR ISI
Halaman
LEMBAR PENGESAHAN
PERNYATAAN
KATA PENGANTAR ...................................................................... ....
i
UCAPAN TERIMA KASIH ................................................................
ii
ABSTRAK ............................................................................................
iv
DAFTAR ISI .........................................................................................
v
DAFTAR TABEL ...............................................................................
ix
DAFTAR GAMBAR ...........................................................................
xii
DAFTAR LAMPIRAN ........................................................................
xiii
PENDAHULUAN .................................................................
1
A. Latar Belakang Masalah ..................................................
1
B. Rumusan dan Batasan Masalah .......................................
11
1. Rumusan Masalah ......................................................
11
2. Pembatasan Masalah ...................................................
12
C. Tujuan Penelitian .............................................................
13
D. Manfaat Penelitian ...........................................................
13
E. Definisi Operasioanal ......................................................
14
F. Hipotesis Penelitian ..........................................................
15
TINJAUAN PUSTAKA .......................................................
17
A. Berpikir Kreatif ..............................................................
17
B. Pemecahan Masalah ........................................................
23
BAB I
BAB II
Wawan Kusmawan, 2012
Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Dan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Madrasah
Aliyah Dengan Menggunakan Model Investigasi Kelompok
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
v
C. Investigasi Kelompok ....................................................
28
D. Penelitian yang Relevan ................................................
34
BAB III METODE PENELITIAN ...................................................
A.
36
Desain Penelitian ........................................................
36
B. Populasi dan Sampel ....................................................
36
C. Variabel Penelitian .......................................................
37
D. Instrumen Penelitian .....................................................
37
1. Tes Kemampuan Berpikir Kreatif dan Pemecahan
Masalah Matematis ................................................
37
a. Validitas .............................................................
39
b. Reliabilitas ..........................................................
42
c. Tingkat Kesukaran ..............................................
43
d. Daya Pembeda ....................................................
44
2. Angket .....................................................................
46
E. Prosedur Penelitian ......................................................
47
1. Tahap Persiapan Penelitian .....................................
47
2. Tahap Pelaksanaan .................................................
48
3. Tahap Pengumpulan dan Analisis Data .................
49
a. Tahap Pengumpulan Data .................................
49
b. Teknik Analisis Data .........................................
49
c. Angket Skala Sikap ...........................................
55
F. Bahan Ajar ..................................................................
55
Wawan Kusmawan, 2012
Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Dan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Madrasah
Aliyah Dengan Menggunakan Model Investigasi Kelompok
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
vi
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN .................
A. Hasil Penelitian ...............................................................
57
57
1. Deskrifsi Pelaksanaan Pembelajaran dengan Model
Investigasi Kelompok ..................................................
57
2. Kemampuan Awal Matematis .....................................
59
3. Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis ....................
61
a. Analisis Peningkatan Kemampuan Berpikir Kreatif
Matematis ................................................................
63
b. Analisis Peningkatan Berpikir Kreatif berdasarkan
Kemampuan Awal Matematis .................................
66
4. Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis ..............
71
a. Analisis Peningkatan Kemampuan Pemecahan
Masalah Matematis ..................................................
73
b. Analisis Peningkatan Pemecahan Masalah
Matematis berdasarkan Kemampuan Awal
Matematis ................................................................
76
5. Hasil Penelitian Skala Sikap ........................................
82
a. Sikap Siswa terhadap Pelajaran Matematika ........
84
b. Sikap Siswa terhadap Pembelajaran Matematika
dengan menggunakan Model Investigasi Grup .....
85
c. Sikap Siswa terhadap Bentuk Soal Berpikir
Kreatif dan Pemecahan Masalah Matematis ........
Wawan Kusmawan, 2012
Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Dan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Madrasah
Aliyah Dengan Menggunakan Model Investigasi Kelompok
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
vii
87
B. Pembahasan Hasil Penelitian .......................................
89
1. Peningkatan Kemampuan Berpikir Kreatif
Matematis .................................................................
89
2. Peningkatan Pemecahan Masalah Matematis ..........
92
3. Tanggapan dan Sikap Siswa ....................................
94
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN .........................................
96
A. Kesimpulan .................................................................
96
B. Saran ............................................................................
98
DAFTAR PUSTAKA .......................................................................
100
LAMPIRAN A ...................................................................................
104
LAMPIRAN B ...................................................................................
197
LAMPIRAN C ...................................................................................
214
Wawan Kusmawan, 2012
Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Dan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Madrasah
Aliyah Dengan Menggunakan Model Investigasi Kelompok
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
viii
Halaman
LEMBAR PENGESAHAN
PERNYATAAN
KATA PENGANTAR ...................................................................... ....
i
UCAPAN TERIMA KASIH ................................................................
ii
ABSTRAK ............................................................................................
iv
DAFTAR ISI .........................................................................................
v
DAFTAR TABEL ...............................................................................
ix
DAFTAR GAMBAR ...........................................................................
xii
DAFTAR LAMPIRAN ........................................................................
xiii
PENDAHULUAN .................................................................
1
A. Latar Belakang Masalah ..................................................
1
B. Rumusan dan Batasan Masalah .......................................
11
1. Rumusan Masalah ......................................................
11
2. Pembatasan Masalah ...................................................
12
C. Tujuan Penelitian .............................................................
13
D. Manfaat Penelitian ...........................................................
13
E. Definisi Operasioanal ......................................................
14
F. Hipotesis Penelitian ..........................................................
15
TINJAUAN PUSTAKA .......................................................
17
A. Berpikir Kreatif ..............................................................
17
B. Pemecahan Masalah ........................................................
23
BAB I
BAB II
Wawan Kusmawan, 2012
Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Dan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Madrasah
Aliyah Dengan Menggunakan Model Investigasi Kelompok
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
v
C. Investigasi Kelompok ....................................................
28
D. Penelitian yang Relevan ................................................
34
BAB III METODE PENELITIAN ...................................................
A.
36
Desain Penelitian ........................................................
36
B. Populasi dan Sampel ....................................................
36
C. Variabel Penelitian .......................................................
37
D. Instrumen Penelitian .....................................................
37
1. Tes Kemampuan Berpikir Kreatif dan Pemecahan
Masalah Matematis ................................................
37
a. Validitas .............................................................
39
b. Reliabilitas ..........................................................
42
c. Tingkat Kesukaran ..............................................
43
d. Daya Pembeda ....................................................
44
2. Angket .....................................................................
46
E. Prosedur Penelitian ......................................................
47
1. Tahap Persiapan Penelitian .....................................
47
2. Tahap Pelaksanaan .................................................
48
3. Tahap Pengumpulan dan Analisis Data .................
49
a. Tahap Pengumpulan Data .................................
49
b. Teknik Analisis Data .........................................
49
c. Angket Skala Sikap ...........................................
55
F. Bahan Ajar ..................................................................
55
Wawan Kusmawan, 2012
Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Dan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Madrasah
Aliyah Dengan Menggunakan Model Investigasi Kelompok
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
vi
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN .................
A. Hasil Penelitian ...............................................................
57
57
1. Deskrifsi Pelaksanaan Pembelajaran dengan Model
Investigasi Kelompok ..................................................
57
2. Kemampuan Awal Matematis .....................................
59
3. Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis ....................
61
a. Analisis Peningkatan Kemampuan Berpikir Kreatif
Matematis ................................................................
63
b. Analisis Peningkatan Berpikir Kreatif berdasarkan
Kemampuan Awal Matematis .................................
66
4. Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis ..............
71
a. Analisis Peningkatan Kemampuan Pemecahan
Masalah Matematis ..................................................
73
b. Analisis Peningkatan Pemecahan Masalah
Matematis berdasarkan Kemampuan Awal
Matematis ................................................................
76
5. Hasil Penelitian Skala Sikap ........................................
82
a. Sikap Siswa terhadap Pelajaran Matematika ........
84
b. Sikap Siswa terhadap Pembelajaran Matematika
dengan menggunakan Model Investigasi Grup .....
85
c. Sikap Siswa terhadap Bentuk Soal Berpikir
Kreatif dan Pemecahan Masalah Matematis ........
Wawan Kusmawan, 2012
Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Dan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Madrasah
Aliyah Dengan Menggunakan Model Investigasi Kelompok
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
vii
87
B. Pembahasan Hasil Penelitian .......................................
89
1. Peningkatan Kemampuan Berpikir Kreatif
Matematis .................................................................
89
2. Peningkatan Pemecahan Masalah Matematis ..........
92
3. Tanggapan dan Sikap Siswa ....................................
94
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN .........................................
96
A. Kesimpulan .................................................................
96
B. Saran ............................................................................
98
DAFTAR PUSTAKA .......................................................................
100
LAMPIRAN A ...................................................................................
104
LAMPIRAN B ...................................................................................
197
LAMPIRAN C ...................................................................................
214
Wawan Kusmawan, 2012
Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Dan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Madrasah
Aliyah Dengan Menggunakan Model Investigasi Kelompok
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
viii