S PGSD 1003276 Bibliography
DAFTAR PUSTAKA
Abidin, Y. (2009). Guru dan Pembelajaran Bermutu. Bandung : Rizqi Press.
A’la, M. (2010). Quantum Teaching. Yogjakarta : DIVA Press.
Arikunto, S. (2006). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta:
Rineka Cipta.
Aqib, Z. (2006). Penelitian Tindakan Kelas. Bandung : Yrama Widya.
Bahri, S. (2006). Strategi Belajar Mengajar. Jakarta : Rineka Cipta.
Budiono. (2013). Pengertian Aktivitas Menurut Para Ahli. [Online]. Tersedia :
http://koleksi.org/pengertian-aktivitas-menurut-para-ahli
[Diakses 13
Maret 2014]
Depdiknas. (2003). Undang-undang No. 20 Tahun 2003 Tentang Sistem
Pendidikan Nasional. Jakarta : Departemen Pendidikan Nasional.
Depdiknas. (2005). Peraturan Pemerintah RI
No. 19/2005 Tentang Standar
Nasional Pendidikan. Jakarta : Departemen Pendidikan Nasional.
Depdiknas. (2006). Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. Jakarta :Departemen
Pendidikan Nasional.
Emulyasa. (2002). Manajemen Berbasis Sekolah. Bandung: Rosdakarya.
Hatimah, I. (2006). Penelitian Pendidikan. Bandung :UPI PRESS.
Herry, A. (2007). Belajar Dan Pembelajaran Sekolah Dasar. Bandung : UPI
PRESS.
Huda, M. (2013). Model- Model Pengajaran dan Pembelajaran. Yogyakarta :
Pustaka Pelajar.
Hudoyono, H. (2005). Pengembangan Kurikulum dan Matematika. Malang: UM
Press.
Kadding.
(2012).
Penerapan
Quantum
Learning.
[Online].
Tersedia
kadding.blogspot.com/2012/07/penerapan-quantum-learning.html?m=1
[Diakses 13 Maret 2014]
101
Muji Lestari, 2014
PENERAPAN MODEL QUANTUM LEARNING UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS
DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA SUB MATERI
PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN BILANGAN BULAT
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
:
102
Kunandar. (2008). Langkah Mudah Penelitian Tindakan Kelas sebagai
Pengembangan Profesi Guru. Jakarta : Rajawali Pers.
Mahfudz, A. (2011). Be a Good Teacher or Never. Bandung : Nuansa.
Muhsetyo, dkk. (2011). Pembelajaran Matematika SD. Jakarta: Pusat Penerbitan
UT.
Purwanto, N. (2008). Prinsip- Prinsip dan Teknik Evaluasi Pengajaran. Bandung:
Rosdakarya.
Purwanto. (2010). Evaluasi Hasil Belajar. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Ruseffendi. (1992). Pendidikan Matematika 3. Jakarta: Proyek Pembinaan Tenaga
Pendidikan Depdikbud.
Sardiman . (2008). Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta : Raja
Grafindo Pustaka.
Semiawan, C. (2008). Belajar dan Pembelajaran Prasekolah dan Sekolah Dasar.
Jakarta : Indeks.
Slameto. (2010).
Belajar dan faktor-faktor yang mempengaruhinya. Jakarta:
PT Rineka Cipta.
Sudjana, N. (2010). Penilaian Proses dan Hasil Belajar. Bandung : PT Remaja
Rosdakarya.
Sugandi, A. (2006). Teori Pembelajaran. Semarang : UNNES PRESS.
Surya, M. (2003). Psikologi Pembelajaran Prasekolah dan Pengajaran. Bandung:
Yayasan Bhakti Winaya.
Suryaningsih, Intan. 2012. Penerapan Model Quantum Teaching dalam
Pembelajaran Matematika Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa
pada Operasi Hitung Bilangan Bulat di Kelas IV SD Negeri Cicadas V
Kecamatan Cibeunying Kidul Kota Bandung. Skripsi. Jurusan PGSD.
FIP. UPI Bandung. Tidak diterbitkan.
Suyadi. (2010). Panduan Penelitian Tindakan Kelas. Yogyakarta : DIVA PRESS.
Wardani. (2004). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Universitas Terbuka.
Wiriatmadja, R. (2007). Metode Penelitian Tindakan Kelas. Bandung : PT Remaja
Rosdakarya.
Muji Lestari, 2014
PENERAPAN MODEL QUANTUM LEARNING UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS
DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA SUB MATERI
PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN BILANGAN BULAT
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
103
Yasa, D. (2008). Aktivitas dan Prestasi Belajar. [Online]. Tersedia :
http://ipotes.wordpress.com/prestasi-belajar/ [Diakses 13 Maret 2014]
Muji Lestari, 2014
PENERAPAN MODEL QUANTUM LEARNING UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS
DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA SUB MATERI
PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN BILANGAN BULAT
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Abidin, Y. (2009). Guru dan Pembelajaran Bermutu. Bandung : Rizqi Press.
A’la, M. (2010). Quantum Teaching. Yogjakarta : DIVA Press.
Arikunto, S. (2006). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta:
Rineka Cipta.
Aqib, Z. (2006). Penelitian Tindakan Kelas. Bandung : Yrama Widya.
Bahri, S. (2006). Strategi Belajar Mengajar. Jakarta : Rineka Cipta.
Budiono. (2013). Pengertian Aktivitas Menurut Para Ahli. [Online]. Tersedia :
http://koleksi.org/pengertian-aktivitas-menurut-para-ahli
[Diakses 13
Maret 2014]
Depdiknas. (2003). Undang-undang No. 20 Tahun 2003 Tentang Sistem
Pendidikan Nasional. Jakarta : Departemen Pendidikan Nasional.
Depdiknas. (2005). Peraturan Pemerintah RI
No. 19/2005 Tentang Standar
Nasional Pendidikan. Jakarta : Departemen Pendidikan Nasional.
Depdiknas. (2006). Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. Jakarta :Departemen
Pendidikan Nasional.
Emulyasa. (2002). Manajemen Berbasis Sekolah. Bandung: Rosdakarya.
Hatimah, I. (2006). Penelitian Pendidikan. Bandung :UPI PRESS.
Herry, A. (2007). Belajar Dan Pembelajaran Sekolah Dasar. Bandung : UPI
PRESS.
Huda, M. (2013). Model- Model Pengajaran dan Pembelajaran. Yogyakarta :
Pustaka Pelajar.
Hudoyono, H. (2005). Pengembangan Kurikulum dan Matematika. Malang: UM
Press.
Kadding.
(2012).
Penerapan
Quantum
Learning.
[Online].
Tersedia
kadding.blogspot.com/2012/07/penerapan-quantum-learning.html?m=1
[Diakses 13 Maret 2014]
101
Muji Lestari, 2014
PENERAPAN MODEL QUANTUM LEARNING UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS
DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA SUB MATERI
PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN BILANGAN BULAT
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
:
102
Kunandar. (2008). Langkah Mudah Penelitian Tindakan Kelas sebagai
Pengembangan Profesi Guru. Jakarta : Rajawali Pers.
Mahfudz, A. (2011). Be a Good Teacher or Never. Bandung : Nuansa.
Muhsetyo, dkk. (2011). Pembelajaran Matematika SD. Jakarta: Pusat Penerbitan
UT.
Purwanto, N. (2008). Prinsip- Prinsip dan Teknik Evaluasi Pengajaran. Bandung:
Rosdakarya.
Purwanto. (2010). Evaluasi Hasil Belajar. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Ruseffendi. (1992). Pendidikan Matematika 3. Jakarta: Proyek Pembinaan Tenaga
Pendidikan Depdikbud.
Sardiman . (2008). Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta : Raja
Grafindo Pustaka.
Semiawan, C. (2008). Belajar dan Pembelajaran Prasekolah dan Sekolah Dasar.
Jakarta : Indeks.
Slameto. (2010).
Belajar dan faktor-faktor yang mempengaruhinya. Jakarta:
PT Rineka Cipta.
Sudjana, N. (2010). Penilaian Proses dan Hasil Belajar. Bandung : PT Remaja
Rosdakarya.
Sugandi, A. (2006). Teori Pembelajaran. Semarang : UNNES PRESS.
Surya, M. (2003). Psikologi Pembelajaran Prasekolah dan Pengajaran. Bandung:
Yayasan Bhakti Winaya.
Suryaningsih, Intan. 2012. Penerapan Model Quantum Teaching dalam
Pembelajaran Matematika Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa
pada Operasi Hitung Bilangan Bulat di Kelas IV SD Negeri Cicadas V
Kecamatan Cibeunying Kidul Kota Bandung. Skripsi. Jurusan PGSD.
FIP. UPI Bandung. Tidak diterbitkan.
Suyadi. (2010). Panduan Penelitian Tindakan Kelas. Yogyakarta : DIVA PRESS.
Wardani. (2004). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Universitas Terbuka.
Wiriatmadja, R. (2007). Metode Penelitian Tindakan Kelas. Bandung : PT Remaja
Rosdakarya.
Muji Lestari, 2014
PENERAPAN MODEL QUANTUM LEARNING UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS
DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA SUB MATERI
PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN BILANGAN BULAT
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
103
Yasa, D. (2008). Aktivitas dan Prestasi Belajar. [Online]. Tersedia :
http://ipotes.wordpress.com/prestasi-belajar/ [Diakses 13 Maret 2014]
Muji Lestari, 2014
PENERAPAN MODEL QUANTUM LEARNING UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS
DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA SUB MATERI
PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN BILANGAN BULAT
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu