t pkkh 0908269 table of content
DAFTAR ISI
Halaman
LEMBAR PENGESAHAN………………………………………………….
LEMBAR PERNYATAAN………………………………………………….
KATA PENGANTAR……………...………………………..……………….
UCAPAN TERIMA KASIH…………...……………………..………...........
ABSTRAK……………………………………………..……………………..
DAFTAR ISI………………………....……………………………………….
DAFTAR TABEL ……………….………….………………………………..
DAFTAR GRAFIK ………………………………………………………….
DAFTAR LAMPIRAN………………………………………………………
BAB I
i
ii
iii
v
vii
ix
xii
xiii
xiv
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ………………………………...........
1
B. Rumusan Masalah dan Pertanyaan Penelitian………………...
7
C. Tujuan Penelitian……………………………………………...
8
D. Manfaat Penelitian…………………………………………….
8
E. Definisi Operasional……….....……………………………….
9
F. Metode Penelitian…………………………………………….
12
BAB II LANDASAN TEORITIS
A. Pembelajaran Kooperatif
1. Konsep Pembelajaran Kooperatif ………………………..
14
2. Tujuan Pembelajaran Kooperatif ………………………...
15
3. Jenis-jenis Pembelajaran Kooperatif ……………………..
18
4. Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD …………………….
19
B.Pendidikan Inklusif dan Pembelajaran Kooperatif ……………
25
C. Penerapan Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD dalam
Mata Pelajaran IPS di Kelas Inklusif …………………………
33
D. Hakekat Pembelajaran
1. Konsep Belajar …………………………………………….
2. Konsep Hasil Belajar ……………………………………..
E. Konsep Lambat Belajar (Slow Learner) ……………………..
G. Hasil Penelitian Yang Relevan ……………………………….
35
37
38
39
BAB III METODE PENELITIAN
A. Metode Penelitian …………………………………………….
B. Lokasi Dan Subjek Penelitian ……………………...……........
C. Prosedur Penelitian …………………. ………………………..
D. Teknik Pengumpulan Data ……………………………………
E. Teknik Analisis Data…………………………………………..
41
42
45
47
48
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
B. Hasil Penelitian
1. Inklusivitas ………………………………………………….
a. Inklusivitas Kelas Sebelum Pembelajaran kooperatif ) tipe
STAD……………………………………………………..
50
b. Inklusivitas Kelas dengan Pembelajaran kooperatif
tipe STAD……………………………………………….
51
c. Perbandingan inklusivitas sebelum dan dengan
pembelajaran kooperatif tipe STAD……………………
2. Hasil Belajar Peserta Didik
55
58
a. Sebelum Pembelajaran kooperatif tipe STAD…………...
b. Pada pembelajaran kooperatif tipe STAD……………….
c. Perbandingan Hasil Belajar Peserta Didik Lambat
Belajar Sebelum dan pada pembelajaran kooperatif
60
65
tipe STAD ……………………………………………. ...
C. Pembahasan Temuan Penelitian……………………………...
66
BAB V KESIMPULAN DAN REKOMENDASI
A. Kesimpulan …………………………………………...………
68
B. Rekomendasi ………………………………………………….
DAFTAR PUSTAKA ……………………………………………………….
72
LAMPIRAN-LAMPIRAN ………………………………………………..
75
RIWAYAT HIDUP ………………………………………………………..
79
81
123
DAFTAR TABEL
Halaman
Table 2.1 Perhitungan poin kemajuan……………………...........
25
Table 2.2 Indikator indeks inklusi ……………………………..
32
Table 3.1 Daftar Peserta Didik …………………………...........
43
Tabel 3.2 Daftar Peserta Didik Berkebutuhan Khusus …………
44
Tabel 4.1 Daftar Nilai Akademik Peserta Didik ..........................
61
Tabel 4.2 Daftar Nilai Akademik Peserta Didik Lambat belajar ..
63
Tabel 4.3 Hasil belajar IPS Peserta Didik Lambat Belajar sebelum
Pembelajaran Kooperatif ……….....................................
65
Tabel 4.4 Hasil belajar IPS Peserta Didik Lambat Belajar
Dengan Pembelajaran Kooperatif..........................
66
Table 4.5 Hasil Belajar IPS Peserta Didik Lambat belajar Sebelum
dan dengan pembelajaran Kooperatif …………………
67
DAFTAR GRAFIK
Nomor
Halaman
4.1. Grafik Skor 18 indikator pertemuan 1 sebelum Pembelajaran
Kooperatif .........................................................................................
51
4.2 Grafik Skor 18 indikator pertemuan 2 sebelum Pembelajaran
Kooperatif ........................................................................................
52
4.3. Grafik Skor 18 indikator pertemuan 3 sebelum Pembelajaran
Kooperatif ..........................................................................................
53
4. 4. Grafik Skor 18 indikator pertemuan 1,2 dan 3 sebelum
Pembelajaran Kooperatif ...................................................................
54
4.5 Grafik Skor 18 indikator pertemuan 1 dengan Pembelajaran
Kooperatif ..........................................................................................
4.6. Grafik Skor 18 indikator pertemuan 2 dengan Pembelajaran
55
Kooperatif ...........................................................................................
4.7 Grafik Skor 18 indikator pertemuan 3 dengan Pembelajaran
Kooperatif ..........................................................................................
56
57
4.8. Grafik Perbandingan indeks inklusi sebelum dan dengan
STAD.................................................................................................
59
4.9. Grafik Perbandingan Hasil Belajar Sebelum dan Dengan
Pembelajaran Kooperatif ........................................................ ...........
4.10 Grafik Perbandingan Hasil Belajar Peserta Didik Slow Leaner Sebelum
dan dengan Pembelajaran Kooperatif ....................................
DAFTAR LAMPIRAN
62
68
Nomor
Halaman
1. Skenario Pembelajaran STAD Pertemuan 1 ....................... 81
2. Skenario Pembelajaran STAD Pertemuan 2 ........................ 82
3. Skenario Pembelajaran STAD Pertemuan 3 ........................ 83
4. RPP STAD Pertemuan 1 ...................................................... 86
5. RPP STAD Pertemuan 2 ...................................................... 90
6. RPP STAD Pertemuan 3 ...................................................... 95
7. Tabel Tentang Deskripsi Perkembangan Pembelajaran
Kooperatif Tipe STAD 1........................................................ 99
8. Tabel Tentang Deskripsi Perkembangan Pembelajaran
Kooperatif Tipe STAD 2...................................................... 101
9. Tabel Tentang Deskripsi Perkembangan Pembelajaran
Kooperatif Tipe STAD 3...................................................... 103
10. Hasil Observasi Indeks Inklusi sebelum STAD ke 1 ........
105
11. Hasil Observasi Indeks Inklusi sebelum STAD ke 2 ........
106
12. Hasil Observasi Indeks Inklusi sebelum STAD ke 3 ........
107
13. Hasil Observasi Indeks Inklusi dengan STAD ke 1 ........
108
14. Hasil Observasi Indeks Inklusi dengan STAD ke 2 ........
109
15. Hasil Observasi Indeks Inklusi dengan STAD ke31 ........ 110
16. Rekapitulasi skor inklusivitas dan Hasil Belajar IPS
Sebelum dan dengan Pembelajaran Kooperatif ................
111
17. Rekapitulasi Nilai Kuis .....................................................
112
18, Soal-soal pre test ...............................................................
113
19. Kunci Jawaban Pre Test ....................................................
117
20. Soal Test Awal ..................................................................
117
21. Soal Test Akhir .................................................................
119
22. Lembar Kerja Diskusi Kelompok .....................................
121
23. Daftar Riwayat Hidup......................................................
123
Halaman
LEMBAR PENGESAHAN………………………………………………….
LEMBAR PERNYATAAN………………………………………………….
KATA PENGANTAR……………...………………………..……………….
UCAPAN TERIMA KASIH…………...……………………..………...........
ABSTRAK……………………………………………..……………………..
DAFTAR ISI………………………....……………………………………….
DAFTAR TABEL ……………….………….………………………………..
DAFTAR GRAFIK ………………………………………………………….
DAFTAR LAMPIRAN………………………………………………………
BAB I
i
ii
iii
v
vii
ix
xii
xiii
xiv
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ………………………………...........
1
B. Rumusan Masalah dan Pertanyaan Penelitian………………...
7
C. Tujuan Penelitian……………………………………………...
8
D. Manfaat Penelitian…………………………………………….
8
E. Definisi Operasional……….....……………………………….
9
F. Metode Penelitian…………………………………………….
12
BAB II LANDASAN TEORITIS
A. Pembelajaran Kooperatif
1. Konsep Pembelajaran Kooperatif ………………………..
14
2. Tujuan Pembelajaran Kooperatif ………………………...
15
3. Jenis-jenis Pembelajaran Kooperatif ……………………..
18
4. Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD …………………….
19
B.Pendidikan Inklusif dan Pembelajaran Kooperatif ……………
25
C. Penerapan Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD dalam
Mata Pelajaran IPS di Kelas Inklusif …………………………
33
D. Hakekat Pembelajaran
1. Konsep Belajar …………………………………………….
2. Konsep Hasil Belajar ……………………………………..
E. Konsep Lambat Belajar (Slow Learner) ……………………..
G. Hasil Penelitian Yang Relevan ……………………………….
35
37
38
39
BAB III METODE PENELITIAN
A. Metode Penelitian …………………………………………….
B. Lokasi Dan Subjek Penelitian ……………………...……........
C. Prosedur Penelitian …………………. ………………………..
D. Teknik Pengumpulan Data ……………………………………
E. Teknik Analisis Data…………………………………………..
41
42
45
47
48
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
B. Hasil Penelitian
1. Inklusivitas ………………………………………………….
a. Inklusivitas Kelas Sebelum Pembelajaran kooperatif ) tipe
STAD……………………………………………………..
50
b. Inklusivitas Kelas dengan Pembelajaran kooperatif
tipe STAD……………………………………………….
51
c. Perbandingan inklusivitas sebelum dan dengan
pembelajaran kooperatif tipe STAD……………………
2. Hasil Belajar Peserta Didik
55
58
a. Sebelum Pembelajaran kooperatif tipe STAD…………...
b. Pada pembelajaran kooperatif tipe STAD……………….
c. Perbandingan Hasil Belajar Peserta Didik Lambat
Belajar Sebelum dan pada pembelajaran kooperatif
60
65
tipe STAD ……………………………………………. ...
C. Pembahasan Temuan Penelitian……………………………...
66
BAB V KESIMPULAN DAN REKOMENDASI
A. Kesimpulan …………………………………………...………
68
B. Rekomendasi ………………………………………………….
DAFTAR PUSTAKA ……………………………………………………….
72
LAMPIRAN-LAMPIRAN ………………………………………………..
75
RIWAYAT HIDUP ………………………………………………………..
79
81
123
DAFTAR TABEL
Halaman
Table 2.1 Perhitungan poin kemajuan……………………...........
25
Table 2.2 Indikator indeks inklusi ……………………………..
32
Table 3.1 Daftar Peserta Didik …………………………...........
43
Tabel 3.2 Daftar Peserta Didik Berkebutuhan Khusus …………
44
Tabel 4.1 Daftar Nilai Akademik Peserta Didik ..........................
61
Tabel 4.2 Daftar Nilai Akademik Peserta Didik Lambat belajar ..
63
Tabel 4.3 Hasil belajar IPS Peserta Didik Lambat Belajar sebelum
Pembelajaran Kooperatif ……….....................................
65
Tabel 4.4 Hasil belajar IPS Peserta Didik Lambat Belajar
Dengan Pembelajaran Kooperatif..........................
66
Table 4.5 Hasil Belajar IPS Peserta Didik Lambat belajar Sebelum
dan dengan pembelajaran Kooperatif …………………
67
DAFTAR GRAFIK
Nomor
Halaman
4.1. Grafik Skor 18 indikator pertemuan 1 sebelum Pembelajaran
Kooperatif .........................................................................................
51
4.2 Grafik Skor 18 indikator pertemuan 2 sebelum Pembelajaran
Kooperatif ........................................................................................
52
4.3. Grafik Skor 18 indikator pertemuan 3 sebelum Pembelajaran
Kooperatif ..........................................................................................
53
4. 4. Grafik Skor 18 indikator pertemuan 1,2 dan 3 sebelum
Pembelajaran Kooperatif ...................................................................
54
4.5 Grafik Skor 18 indikator pertemuan 1 dengan Pembelajaran
Kooperatif ..........................................................................................
4.6. Grafik Skor 18 indikator pertemuan 2 dengan Pembelajaran
55
Kooperatif ...........................................................................................
4.7 Grafik Skor 18 indikator pertemuan 3 dengan Pembelajaran
Kooperatif ..........................................................................................
56
57
4.8. Grafik Perbandingan indeks inklusi sebelum dan dengan
STAD.................................................................................................
59
4.9. Grafik Perbandingan Hasil Belajar Sebelum dan Dengan
Pembelajaran Kooperatif ........................................................ ...........
4.10 Grafik Perbandingan Hasil Belajar Peserta Didik Slow Leaner Sebelum
dan dengan Pembelajaran Kooperatif ....................................
DAFTAR LAMPIRAN
62
68
Nomor
Halaman
1. Skenario Pembelajaran STAD Pertemuan 1 ....................... 81
2. Skenario Pembelajaran STAD Pertemuan 2 ........................ 82
3. Skenario Pembelajaran STAD Pertemuan 3 ........................ 83
4. RPP STAD Pertemuan 1 ...................................................... 86
5. RPP STAD Pertemuan 2 ...................................................... 90
6. RPP STAD Pertemuan 3 ...................................................... 95
7. Tabel Tentang Deskripsi Perkembangan Pembelajaran
Kooperatif Tipe STAD 1........................................................ 99
8. Tabel Tentang Deskripsi Perkembangan Pembelajaran
Kooperatif Tipe STAD 2...................................................... 101
9. Tabel Tentang Deskripsi Perkembangan Pembelajaran
Kooperatif Tipe STAD 3...................................................... 103
10. Hasil Observasi Indeks Inklusi sebelum STAD ke 1 ........
105
11. Hasil Observasi Indeks Inklusi sebelum STAD ke 2 ........
106
12. Hasil Observasi Indeks Inklusi sebelum STAD ke 3 ........
107
13. Hasil Observasi Indeks Inklusi dengan STAD ke 1 ........
108
14. Hasil Observasi Indeks Inklusi dengan STAD ke 2 ........
109
15. Hasil Observasi Indeks Inklusi dengan STAD ke31 ........ 110
16. Rekapitulasi skor inklusivitas dan Hasil Belajar IPS
Sebelum dan dengan Pembelajaran Kooperatif ................
111
17. Rekapitulasi Nilai Kuis .....................................................
112
18, Soal-soal pre test ...............................................................
113
19. Kunci Jawaban Pre Test ....................................................
117
20. Soal Test Awal ..................................................................
117
21. Soal Test Akhir .................................................................
119
22. Lembar Kerja Diskusi Kelompok .....................................
121
23. Daftar Riwayat Hidup......................................................
123