D MAT 1007172 Bibliography
DAFTAR PUSTAKA
Alwasilah, Chaedar. (2008). Pokoknya Kualitatif, Jakarta, Dunia Pustaka Jaya
Anglin,W.S. (1994). Mathematics: a Concise History and Philosophy. Springer
Arisetyawan, A., dkk.(2011).Analysis Effect Of Mother Tongue Using In
Mathematics Learning Toward Conseptual Understanding Ability In
Elementary Students. Dipresentasikan Dalam International Conference
(ICREAM 5). Bandung.
Armanto, D. (2002). Teaching Multiplication and Division Realistically in
Indonesian Primary Schools: A Prototype of Local Instructional Theory. Thesis
University of Twente. Enschede: Print Partners Ipskamp Press.
Ascher, M. & Ascher, R. (1986). Ethnomathematics: History of Science 14, 125144.
Atmanto, E. Y. (2008). Metode Studi Kasus dalam Penelitian. Tersedia dalam
Tesis Robiansyah: 2010
Borba, M. C. (1990). Ethnomathematics and Education. For the learning of
mathematics 10(1), 39-43.
Cece Rahmat. (Tanpa Tahun). Menyemai Pendidikan Karakter Berbasis Budaya
Dalam Menghadapi Tantangan Modernitas.Disampaikan dalam Seminar
Nasional di Institut Hindu Dharma Negeri, Bali
Dahar,R.W. (1988). Teori-Teori Belajar . Jakarta: Departemen Pendidikan Dan
Kebudayaan PLPTK.
Dasari, D.(2002). Pengembangan pembelajaran matematika
berdasarkan
kurikulum berbasis kompetensi. Bandung. JICA IMSTEP FPMIPA UPI.
D’Ambrosio, U. (1992). Etnomatematika: A research program on the history
and philosophy of mathematics with pedagogical implications. Notices of the
American Mathematical Society, 39(10), 1183-1185.
Depdiknas (2006).Kurikulum 2006 Standar Isi Mata Pelajaran Matematika. Jakarta:
Depdiknas.
Depdiknas (2008).Pengembanga Mata Pelajaran Dalam KTSP. Jakarta: Direktorat
Peningkatan Mutu Pendidik Dan Pendidikan.
Andika Arisetyawan, 2015
ETNOMATEMATIKA MASYARAKAT BADUY
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
188
Djahiri, Kosasih. (2007). Kapita Selekta Pembelajaran. Bandung. Lab PMPKN
FPIPS UPI Bandung
Djatisunda, Anis, 1992. Pengalaman Bergaul dengan Orang Baduy (Makalah
Seminar Sehari dengan Orang Baduy), Bandung, Museum Negeri Jawa Barat
Elmubarok, Z. 2008. Membumikan Pendidikan Nilai. Bandung: Alfabeta
Fairhill, U., Trinick, T., Meaney, T. (2008). The Role of Language in
Etnomatematika. The Journal of Mathematics and Culture June 2008, V3
(1)ISSN - 1558-5336..
Garna, Y. (1993). Masyarakat Baduy di Banten, dalam Masyarakat Terasing di
Indonesia , Editor: Koentjaraningrat & Simorangkir, Seri Etnografi Indonesia
No.4. Jakarta: Departemen Sosial dan Dewan Nasional Indonesia untuk
Kesejahteraan Sosial dengan Gramedia Pustaka Utama
Geertz, C. (1975). The Interpretation of Cultures. London: Hutchinson & Co.
Gravemeijer, K.P.E. (1994). Developing Realistic Mathematics Education.
Utrecht, The Netherlands: Freudenthal Institute
Hadi, S. (2005). Pendidikan Matematika Realistik Banjarmasin: Penerbit Tulip
Holton, D., Thomas, M., & Haradine, A. (2009). The Excircle Problem: A Case
Study in Mathematics Develops. Rotterdam: Sense Publishers
Karnilah,N, Turmudi, &
Juandi (2012). Eksplorasi Etnomatematika Dalam
Produk Masyarakat Baduy. Makalah pada Seminar Pendidikan Matematika
UPI, Bandung
Kurnia, A & Sihabudin.(2010). Saatnya Baduy Bicara . Bumi Aksara: Jakarta
Kusumaningrum dan Saefudin. (2012). Makalah: Mengoptimalkan Kemampuan
Berpikir Matematika Melalui Pemecahan Masalah Matematika
Makmur, A. (2001).Pamarentahan Baduy di Kanekes. Makalah Simposium
Internasional Jurnal Antropologi Indonesia. Padang: UI-Universitas Andalas,
18 – 20 Juli.
Mashadi.(2010).Satuan Sukatan Dan Pembelajaran Matematika . Proceedings of
the International Seminar on Mathematics and Its Usage in Other Areas.
Mason, J., Burton, L., & Stacey K. (1982). Thinking Mathematically.
Wokingham, UK: Addison Wesley
Andika Arisetyawan, 2015
ETNOMATEMATIKA MASYARAKAT BADUY
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
189
Moleong, Lexy,. (2006). Metodologi Penelitian Kualitatif. PT. Remaja
Rosdakarya. Bandung
Moreira, D. & Pires, G. (2006). Aspectos Etnomatemáticos na Educação das
Crianças Ciganas.Actas das Jornadas Caminhos da A lteridade: Os Ciganos
na Península Ibérica (pp.123-143). Lisboa:Câmara Municipal de Lisboa
National Council of Teachers of Mathematics (2000). Principles and Standards
forSchool Mathematics. Reston, VA: NCTM
National Research Council (2001). Adding It Up: Helping Children Learn
Mathematics.Washington, DC: National Academy Press.
Nursyahida, S (2013). Hukum Waris Adat Baduy : Mengungkap Kearifan Lokal
Budaya dana Matematika : Sebuah Kajian Etnomatematika . Skripsi : Tidak
dipublikasikan.
Parnes, S.J. 1992. Source book for creative problem solving.Buffalo , NY: Creative
Education Foundation Press
Permana, C.E. (2010). Kesetaraan gender dalam adat inti jagat Baduy, Jakarta:
Wedatama Widya Sastra
Pica, P., Lemer, C., Izard, V. & Dehaene, S. (2004). Exact and approximate
arithmetic in an Amazonian Indigene Group. Science, 306, 499-503.
Pinasti.(2007). Diktat Etnografi Indonesia
Polya, G. (1973). How to Solve It: A New Aspect of Mathematical Method Second,
Edisi Kedua Princeton: Princeton University Press.
Prawira, N.G. (1999): Pamandangan, Reka Hias Baduy: Fungsi, Bentuk, Motif,
Simbol dan Makna, Seni Kriya dan Rekahias Baduy di Desa Kanekes
Kecamatan Leuwidamar Kabupaten Lebak Jawa Barat, tesis: Program
Pascasarjana ITB
Prayitno,E.,Th. Widyantini. (2011). Pendidikan Nilai-Nilai Budaya danKarakter
Bangsa dalamPembelajaran Matematika di SMP . Kementerian Pendidikan
Nasional Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia Pendidikan dan
Penjaminan Mutu Pendidikan.
Rosa, M., & Orey, D.C. (2013). Ethnomodeling as a Research Theoretical
Framework on
Ethnomathematics and Mathematical Modeling. Journal of
Urban Mathematics Education December 2013, Vol. 6, No. 2, pp. 62–80
Andika Arisetyawan, 2015
ETNOMATEMATIKA MASYARAKAT BADUY
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
190
Ross, S. (2004). The Mother Tongue in Morocco: The politics of an indigenous
education. Unpublished dissertation.
Robiansyah. (2010).Unpublished Thesis.
Russeffendi.(2005). Dasar-Dasar Penelitian Pendidikan Dan Bidang Non –
Eksakta Lainnya . Bandung: Tarsito
Ruseffendi, E.T. (1991). Pengantar kepada Membantu Guru Mengembangkan
Kompetensinya
dalam Pengajaran Matematika
untuk Meningkatkan
CBSA.Bandung: Tarsito.
Salmond, A. (1976). Te ao tawhito: A semantic approach to the traditional Mäori
cosmos. Reprinted in 1986 in Nga kete waananga: A selection of papers
relating to Äkonga Maori Auckland: Auckland College of Education.
Schoenfeld, A. H. (1992). Learning to Think Mathematically: Problem Solving,
Metacognition, and Sense-Making in Mathematics. In D. Grouws (Ed.)
Sirate,S. Fatimah. (2011). Studi Kualitatif tentang aktivitas etnomatematika dalam
kehidupan masyarakat Tolaki. Lentera Pendidikan, Vol 14 No.2.
Sirate,S. Fatimah. (2012). Implementasi EtnomatematikaDalam Pembelajaran
Matematika PadaJenjang Pendidikan Sekolah Dasar . Lentera Pendidikan,
Vol. 15 No. 42 1 Juni 2012: 41-54.
Suriasumantri, J.S.(1984). Filsafat Ilmu : Sebuah pengantar . Jakrata : Sinar
harapan
Stathopoulou, C. (2006). Cultural and Cognitive Conflicts in School Context:
Mathematics Education as an Acculturation Process for Romany Students .
Themes In Education, 7(2), 131-143.
Sugiyono, (2008). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D . Bandung
Alfabeta
Sumarmo,U (2002). Alternatif Pembelajaran Matematika dalam Menerapkan
Kurikulum Berbasis Kompetensi .Makalah pada Seminar Matematika Tingkat
Nasional. Bandung.
Suherman, E. (2003). Strategi Pembelajaran Matematika
Kontemporer :
Bandung:UPI-JICA.
Skutnabb-Kangas T (2000). Linguistic Genocide in education or worldwide
Andika Arisetyawan, 2015
ETNOMATEMATIKA MASYARAKAT BADUY
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
191
diversity and human rights.London: Erlbaum.
Stillman, G. & Balatti, J. (2000). Contribution of etnomatematika to mainstream
mathematics classroom practices. In B. Atweh, H. Forgasz & B. Nebres
(Eds.) Sociocultural research on mathematics education: An international
perspective, (pp. 201-216). Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum Associates
Tilaar, H.A.R., 1999, Pendidikan, Kebudayaan, dan Masyarakat Madani Indonesia,
Strategi Reformasi Pendidikan Nasional, Remaja Rosdakarya, Bandung.
Turmudi.(2009). Landasan Filsafat dan Teori Pembelajaran Matematika
berparadigma Eksploratif dan Investigatif. Jakarta: Leuser Cipta Pustaka
UNESCO (2003).Pendidikan Dalam Dunia Yang Multi Bahasa . Jakarta
Vinner, S. (2007). From Solving Equation to the Meaning of Life: Mathematics,
Wang, J., Lin, E., Tanase, M., Sas, M. (2008), Revisiting the Influence of
Numerical
Language
Characteristic
on
Mathematics
Achievement:
Comparison among China, Romania and U.S. International Electronic
Journal of Mathematics Education, 3(1), 24-45.
Wardhaugh, R. (1998). An introduction to sociolinguistics. Malden, Mass:
Blackwell Publishers.
Yusnita. (2012). Berkenalan dengan fractal. Majalah 1000 guru edisi 14.
http://id.wikipedia.org/wiki/Kalender_Jawa.
http://id.wikipedia.org/History of mathematics
Andika Arisetyawan, 2015
ETNOMATEMATIKA MASYARAKAT BADUY
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Alwasilah, Chaedar. (2008). Pokoknya Kualitatif, Jakarta, Dunia Pustaka Jaya
Anglin,W.S. (1994). Mathematics: a Concise History and Philosophy. Springer
Arisetyawan, A., dkk.(2011).Analysis Effect Of Mother Tongue Using In
Mathematics Learning Toward Conseptual Understanding Ability In
Elementary Students. Dipresentasikan Dalam International Conference
(ICREAM 5). Bandung.
Armanto, D. (2002). Teaching Multiplication and Division Realistically in
Indonesian Primary Schools: A Prototype of Local Instructional Theory. Thesis
University of Twente. Enschede: Print Partners Ipskamp Press.
Ascher, M. & Ascher, R. (1986). Ethnomathematics: History of Science 14, 125144.
Atmanto, E. Y. (2008). Metode Studi Kasus dalam Penelitian. Tersedia dalam
Tesis Robiansyah: 2010
Borba, M. C. (1990). Ethnomathematics and Education. For the learning of
mathematics 10(1), 39-43.
Cece Rahmat. (Tanpa Tahun). Menyemai Pendidikan Karakter Berbasis Budaya
Dalam Menghadapi Tantangan Modernitas.Disampaikan dalam Seminar
Nasional di Institut Hindu Dharma Negeri, Bali
Dahar,R.W. (1988). Teori-Teori Belajar . Jakarta: Departemen Pendidikan Dan
Kebudayaan PLPTK.
Dasari, D.(2002). Pengembangan pembelajaran matematika
berdasarkan
kurikulum berbasis kompetensi. Bandung. JICA IMSTEP FPMIPA UPI.
D’Ambrosio, U. (1992). Etnomatematika: A research program on the history
and philosophy of mathematics with pedagogical implications. Notices of the
American Mathematical Society, 39(10), 1183-1185.
Depdiknas (2006).Kurikulum 2006 Standar Isi Mata Pelajaran Matematika. Jakarta:
Depdiknas.
Depdiknas (2008).Pengembanga Mata Pelajaran Dalam KTSP. Jakarta: Direktorat
Peningkatan Mutu Pendidik Dan Pendidikan.
Andika Arisetyawan, 2015
ETNOMATEMATIKA MASYARAKAT BADUY
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
188
Djahiri, Kosasih. (2007). Kapita Selekta Pembelajaran. Bandung. Lab PMPKN
FPIPS UPI Bandung
Djatisunda, Anis, 1992. Pengalaman Bergaul dengan Orang Baduy (Makalah
Seminar Sehari dengan Orang Baduy), Bandung, Museum Negeri Jawa Barat
Elmubarok, Z. 2008. Membumikan Pendidikan Nilai. Bandung: Alfabeta
Fairhill, U., Trinick, T., Meaney, T. (2008). The Role of Language in
Etnomatematika. The Journal of Mathematics and Culture June 2008, V3
(1)ISSN - 1558-5336..
Garna, Y. (1993). Masyarakat Baduy di Banten, dalam Masyarakat Terasing di
Indonesia , Editor: Koentjaraningrat & Simorangkir, Seri Etnografi Indonesia
No.4. Jakarta: Departemen Sosial dan Dewan Nasional Indonesia untuk
Kesejahteraan Sosial dengan Gramedia Pustaka Utama
Geertz, C. (1975). The Interpretation of Cultures. London: Hutchinson & Co.
Gravemeijer, K.P.E. (1994). Developing Realistic Mathematics Education.
Utrecht, The Netherlands: Freudenthal Institute
Hadi, S. (2005). Pendidikan Matematika Realistik Banjarmasin: Penerbit Tulip
Holton, D., Thomas, M., & Haradine, A. (2009). The Excircle Problem: A Case
Study in Mathematics Develops. Rotterdam: Sense Publishers
Karnilah,N, Turmudi, &
Juandi (2012). Eksplorasi Etnomatematika Dalam
Produk Masyarakat Baduy. Makalah pada Seminar Pendidikan Matematika
UPI, Bandung
Kurnia, A & Sihabudin.(2010). Saatnya Baduy Bicara . Bumi Aksara: Jakarta
Kusumaningrum dan Saefudin. (2012). Makalah: Mengoptimalkan Kemampuan
Berpikir Matematika Melalui Pemecahan Masalah Matematika
Makmur, A. (2001).Pamarentahan Baduy di Kanekes. Makalah Simposium
Internasional Jurnal Antropologi Indonesia. Padang: UI-Universitas Andalas,
18 – 20 Juli.
Mashadi.(2010).Satuan Sukatan Dan Pembelajaran Matematika . Proceedings of
the International Seminar on Mathematics and Its Usage in Other Areas.
Mason, J., Burton, L., & Stacey K. (1982). Thinking Mathematically.
Wokingham, UK: Addison Wesley
Andika Arisetyawan, 2015
ETNOMATEMATIKA MASYARAKAT BADUY
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
189
Moleong, Lexy,. (2006). Metodologi Penelitian Kualitatif. PT. Remaja
Rosdakarya. Bandung
Moreira, D. & Pires, G. (2006). Aspectos Etnomatemáticos na Educação das
Crianças Ciganas.Actas das Jornadas Caminhos da A lteridade: Os Ciganos
na Península Ibérica (pp.123-143). Lisboa:Câmara Municipal de Lisboa
National Council of Teachers of Mathematics (2000). Principles and Standards
forSchool Mathematics. Reston, VA: NCTM
National Research Council (2001). Adding It Up: Helping Children Learn
Mathematics.Washington, DC: National Academy Press.
Nursyahida, S (2013). Hukum Waris Adat Baduy : Mengungkap Kearifan Lokal
Budaya dana Matematika : Sebuah Kajian Etnomatematika . Skripsi : Tidak
dipublikasikan.
Parnes, S.J. 1992. Source book for creative problem solving.Buffalo , NY: Creative
Education Foundation Press
Permana, C.E. (2010). Kesetaraan gender dalam adat inti jagat Baduy, Jakarta:
Wedatama Widya Sastra
Pica, P., Lemer, C., Izard, V. & Dehaene, S. (2004). Exact and approximate
arithmetic in an Amazonian Indigene Group. Science, 306, 499-503.
Pinasti.(2007). Diktat Etnografi Indonesia
Polya, G. (1973). How to Solve It: A New Aspect of Mathematical Method Second,
Edisi Kedua Princeton: Princeton University Press.
Prawira, N.G. (1999): Pamandangan, Reka Hias Baduy: Fungsi, Bentuk, Motif,
Simbol dan Makna, Seni Kriya dan Rekahias Baduy di Desa Kanekes
Kecamatan Leuwidamar Kabupaten Lebak Jawa Barat, tesis: Program
Pascasarjana ITB
Prayitno,E.,Th. Widyantini. (2011). Pendidikan Nilai-Nilai Budaya danKarakter
Bangsa dalamPembelajaran Matematika di SMP . Kementerian Pendidikan
Nasional Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia Pendidikan dan
Penjaminan Mutu Pendidikan.
Rosa, M., & Orey, D.C. (2013). Ethnomodeling as a Research Theoretical
Framework on
Ethnomathematics and Mathematical Modeling. Journal of
Urban Mathematics Education December 2013, Vol. 6, No. 2, pp. 62–80
Andika Arisetyawan, 2015
ETNOMATEMATIKA MASYARAKAT BADUY
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
190
Ross, S. (2004). The Mother Tongue in Morocco: The politics of an indigenous
education. Unpublished dissertation.
Robiansyah. (2010).Unpublished Thesis.
Russeffendi.(2005). Dasar-Dasar Penelitian Pendidikan Dan Bidang Non –
Eksakta Lainnya . Bandung: Tarsito
Ruseffendi, E.T. (1991). Pengantar kepada Membantu Guru Mengembangkan
Kompetensinya
dalam Pengajaran Matematika
untuk Meningkatkan
CBSA.Bandung: Tarsito.
Salmond, A. (1976). Te ao tawhito: A semantic approach to the traditional Mäori
cosmos. Reprinted in 1986 in Nga kete waananga: A selection of papers
relating to Äkonga Maori Auckland: Auckland College of Education.
Schoenfeld, A. H. (1992). Learning to Think Mathematically: Problem Solving,
Metacognition, and Sense-Making in Mathematics. In D. Grouws (Ed.)
Sirate,S. Fatimah. (2011). Studi Kualitatif tentang aktivitas etnomatematika dalam
kehidupan masyarakat Tolaki. Lentera Pendidikan, Vol 14 No.2.
Sirate,S. Fatimah. (2012). Implementasi EtnomatematikaDalam Pembelajaran
Matematika PadaJenjang Pendidikan Sekolah Dasar . Lentera Pendidikan,
Vol. 15 No. 42 1 Juni 2012: 41-54.
Suriasumantri, J.S.(1984). Filsafat Ilmu : Sebuah pengantar . Jakrata : Sinar
harapan
Stathopoulou, C. (2006). Cultural and Cognitive Conflicts in School Context:
Mathematics Education as an Acculturation Process for Romany Students .
Themes In Education, 7(2), 131-143.
Sugiyono, (2008). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D . Bandung
Alfabeta
Sumarmo,U (2002). Alternatif Pembelajaran Matematika dalam Menerapkan
Kurikulum Berbasis Kompetensi .Makalah pada Seminar Matematika Tingkat
Nasional. Bandung.
Suherman, E. (2003). Strategi Pembelajaran Matematika
Kontemporer :
Bandung:UPI-JICA.
Skutnabb-Kangas T (2000). Linguistic Genocide in education or worldwide
Andika Arisetyawan, 2015
ETNOMATEMATIKA MASYARAKAT BADUY
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
191
diversity and human rights.London: Erlbaum.
Stillman, G. & Balatti, J. (2000). Contribution of etnomatematika to mainstream
mathematics classroom practices. In B. Atweh, H. Forgasz & B. Nebres
(Eds.) Sociocultural research on mathematics education: An international
perspective, (pp. 201-216). Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum Associates
Tilaar, H.A.R., 1999, Pendidikan, Kebudayaan, dan Masyarakat Madani Indonesia,
Strategi Reformasi Pendidikan Nasional, Remaja Rosdakarya, Bandung.
Turmudi.(2009). Landasan Filsafat dan Teori Pembelajaran Matematika
berparadigma Eksploratif dan Investigatif. Jakarta: Leuser Cipta Pustaka
UNESCO (2003).Pendidikan Dalam Dunia Yang Multi Bahasa . Jakarta
Vinner, S. (2007). From Solving Equation to the Meaning of Life: Mathematics,
Wang, J., Lin, E., Tanase, M., Sas, M. (2008), Revisiting the Influence of
Numerical
Language
Characteristic
on
Mathematics
Achievement:
Comparison among China, Romania and U.S. International Electronic
Journal of Mathematics Education, 3(1), 24-45.
Wardhaugh, R. (1998). An introduction to sociolinguistics. Malden, Mass:
Blackwell Publishers.
Yusnita. (2012). Berkenalan dengan fractal. Majalah 1000 guru edisi 14.
http://id.wikipedia.org/wiki/Kalender_Jawa.
http://id.wikipedia.org/History of mathematics
Andika Arisetyawan, 2015
ETNOMATEMATIKA MASYARAKAT BADUY
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu