Pengetahuan Dasar Geografi

KOMPETENSI DASAR DAN
INDIKATOR PENCAPAIAN

K3: PENGETAHUAN

K4: KETERAMPILAN

Memahami dan menerapkan
pengetahuan faktual, konseptual,
prosedural dalam ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora
dengan wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait fenomena dan
kejadian, serta menerapkan
pengetahuan prosedural pada bidang
kajian yang spesifik sesuai dengan
bakat dan minatnya untuk memecahkan
masalah.
Mengolah, menalar, dan menyaji dalam
ranah konkret dan ranah abstrak terkait

dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah secara mandiri,
dan mampu menggunakan metoda

KD DAN IPK
KOMPETENSI DASAR
3.1. Memahami pengetahuan
dasar geografi dan
terapannya dalam
kehidupan sehari-hari

4.1. Menyajikan contoh
penerapan pengetahuan
dasar geografi dalam
kehidupan sehari-hari
dalam bentuk tulisan.

-

INDIKATOR PENCAMPAIAN KOMPETENSI

Mengindentifikasi ruang lingkup
geografi

-

Mengkategorikan objek studi formal
dan material

-

Mencontohkan konsep-konsep geografi
dalam kehidupan sehari-hari

-

Membedakan prinsip-prinsip geografi
dalam kajian geosfer

-

Membedakan pendekatan geografi
dalam kajian geosfer

Menyusun laposan hasil analisis
pendekatan geografi melalui
pengamatan di lingkungan tempat
tinggal masing-masing

PENGETAHUAN
DASAR GEOGRAFI




AMATI VIDEO
GEOGRAFI

RUANG LINGKUP
PENGETAHUAN

GEOGRAFI

GEOGRAFI “ILMU YANG
MEMPELAJARI PERSAMAAN DAN
PERBEDAAN GEOSFER DALAM
INTERASKINYA DENGAN
LINGKUNGAN DALAM PENDEKATAN
KERUANGAN, LINGKUNGAN DAN
KOMPLEKS WILAYAH”

OBYEK STUDI
GEOGRAFI

OBJEK MATERIAL
(LITOSFERATMOSFERHIDROSFERBIOSFERANTROPOSFER)

OBJEK FORMAL

KONSEP ESENSIAL GEOGRAFI
DAN CONTOH TERAPANNYA

JARAK
• RUMAH – SEKOLAH 5
KM

MORFOLOGI

KETERJANGKAUA
N
• P. NIAS HANYA DAPAT
DIJANGKAU DENGAN
KAPAL/PESAWAT

AGLOMERASI

• BENTUK MUKA
BUMI

• KAWASAN INDUSTRI
MEDAN (KIM)

LOKASI

DIFERENSIASI
AREA

• MEDAN BERADA DI
SUMATERA UTARA

• IKLIM TROPIS, SUB
TROPIS
KETERKAITAN
RUANG
• KEBAKARAN HUTAN DI RIAU
SEHINGGA KABUT ASAP
MENYEBAR SAMPAI KE
MALAYSIA

POLA
• MEMANJANG/MEMUSAT/M
ENYEBAR/MENGELOMPO

K

NILAI
KEGUNAAN
• SUNGAI UNTUK
MCK

INTERAKSI

• INTERAKSI DESAKOTA

PRINSIP GEOGRAFI DAN CONTOH
TERAPANNYA

PERSEBA
RAN

PENDUDU
K DI
INDONESI

A BANYAK
TINGGAL
DI
PERKOTA
AN

DESKRIPS
I

JUMLAH
PENDUD
UK
INDONE
SIA +/245
JUTA

INTERELA
SI

KOROLOGI

MANUSIA
MEMBUTU
HKAN
BAHAN
PANGAN

PENDUDUK
INDONESIA YANG
PADAT KE 4 DI
DUNIA BANYAK
TINGGAL DI
PULAU JAWA
SEHINGGA
KEBUTUHAN
PANGAN
MENINGKAT
SEHINGGA
DIBUTUHKAN
PROGRAM

TRANSMIGRASI
KE DAERAH YANG
JARANG

PENDEKATAN GEOGRAFI
DAN CONTOH TERAPANNYA

• KEBANJIRAN MENJADI
MASALAH DI KOTA-KOTA
BESAR
• MEDAN SEBAGAI
KAWASAN PADAT
PENDUDUK DAN
INDUSTRI

KERUANGA
N

• TIDAK MENBANG
POHON AKAN

MENGURANGI
KEBANJIRAN
• MEMBUANG SAMPAH
BERAKIBAT PADA TIDAK
TERJAGANYA
KEBERSIHAN
• PERUBAHAN IKLIM

LINGKUNG
AN

• KEBANJIRAN DI
PERKOTAAN DI DAERAH
HILIR BERSUMBER DARI
MELIMPAHNYA AIR
DAERAH HULU
SEHINGGA
DIBUTUHKAN
PENYELESAIAN
BERSAMA PADA DUA
WILAYAH TERSEBUT

KOMPLEK
WILAYAH

ASPEK GEOGRAFI
FISIK

SOSIAL

AIR

KEPENDUDUK
AN

TANAH

MOBILITAS

UDARA

INTERAKSI

PLANET

PEMUKIMAN

TUMBUHAN

MIGRASI

HEWAN

DESA-KOTA

TEKNIK
KARTOGRAFI
PENGINDERAAN
JAUH
SISTEM
INFORMASI
GEOGRAFI
PERENCANAAN
WILAYAH