S KDSERANG PGPAUD 1205811 Chapter5

91

BAB V
KESIMPULAN DAN SARAN

5.1. Kesimpulan
Berdasarkan hasil pengolahan dan analisis data dari hasil penelitian
yang dilakukan di TK Kartika Siliwangi 39 Serang pada anak kelas B tahun
pembelajaran 2015/2016, diperoleh simpulan sebagai berikut:
1.

Kemampuan

membaca

permulaan

anak

yang

pembelajaran dengan menggunakan media flashcard

memperoleh
lebih baik

daripada anak yang memperoleh pembelajaran dengan menggunakan
media buku cerita tanpa gambar.
2.

Peningkatan kemampuan membaca permulaan anak yang memperoleh
pembelajaran dengan menggunakan media flashcard

lebih baik

daripada anak yang memperoleh pembelajaran dengan menggunakan
media buku cerita tanpa gambar.
3.

Aktifitas anak pada saat proses pembelajaran menggunakan media
flashcard sangat baik dan antusias.

5.2. Saran
Berdasarkan hasil penelitian dan kesimpulan yang diperoleh, maka dapat
diajukan beberapa saran sebagai berikut:
1.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran menggunakan
media

flashcard lebih baik daripada pembelajaran menggunakan

media buku cerita tanpa gambar terhadap kemampuan membaca
permulaan anak. Sehingga pembelajaran dengan menggunakan media
flashcard dapat digunakan sebagai salah satu alternatif pilihan dalam

UPI KAMPUS SERANG
Yusi Fauziah, 2016
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA FLASHCARD UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA
PERMULAAN ANAK USIA DINI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

91

92

melatih anak untuk membaca agar memberikan kondisi pemahaman
yang berbeda dari biasanya.
2.

Hasil penelitian ini masih perlu ditindaklanjuti untuk penelitian
berikutnya pada pokok bahasan lain.

3.

Bagi peneliti lain yang akan melakukan penelitian lanjutan terkait
pembelajaran dengan menggunakan media flashcard agar dapat
mempersiapkan instrumen penelitian dan perangkat pembelajaran
yang lebih baik, sehingga kemampuan membaca permulaan anak
dapat meningkat melebihi penelitian yang telah dilakukan.

4.

Dalam proses pembelajaran menggunakan media flashcard anak harus
terus dimotivasi untuk tidak mudah menyerah dan terus menikmati
prosesnya.

UPI KAMPUS SERANG
Yusi Fauziah, 2016
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA FLASHCARD UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA
PERMULAAN ANAK USIA DINI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu