s paud 0801496 table of content
DAFTAR ISI
LEMBAR PENGESAHAN
LEMBAR PERNYATAAN
LEMBAR PERSEMBAHAN
ABSTRAK.............................................................................................................
i
KATA PENGANTAR ..........................................................................................
ii
UCAPAN TERIMA KASIH ................................................................................
iii
DAFTAR ISI .........................................................................................................
vi
DAFTAR TABEL .................................................................................................
ix
DAFTAR GRAFIK ..............................................................................................
x
DAFTAR GAMBAR ............................................................................................
xi
DAFTAR LAMPIRAN ........................................................................................
xii
BAB I PENDAHULUAN .....................................................................................
1
A. Latar Belakang .....................................................................................
1
B. Rumusan Masalah ................................................................................
6
C. Tujuan Penelitian..................................................................................
6
D. Metode Penelitian .................................................................................
7
E. Manfaat Penelitian................................................................................
7
F. Sistematika Penelitian ..........................................................................
7
BAB II KEMAMPUAN MOTORIK KASAR DAN PLAYDOUGH . ...............
10
A. Konsep Perkembangan Motorik ...........................................................
10
1. Pengertian Perkembangan Motorik ................................................
10
2. Lingkup Perkembangan Motorik ....................................................
10
3. Prinsip Perkembangan Motorik ......................................................
11
4. Pengaruh dan Fungsi Keterampilan Motorik .................................
14
5. Faktor yang Mempengaruhi Keterampilan Motorik.......................
17
6. Konsep Motorik Halus ...................................................................
18
Atih Fatmawati, 2013
Implementasi Playdough dalam Menstimulasi Kemampuan Motorik Halus
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
B. Konsep Bermain dan Permainan ..........................................................
27
C. Konsep Playdough ...............................................................................
32
1. Pengertian Pemainan Dough ..........................................................
32
2. Manfaat Pemainan Dough .............................................................
33
3. Kelebihan Playdough ....................................................................
34
4. Langkah-langkah Playdough .........................................................
35
D. Penelitian yang Relevan .......................................................................
37
BAB III METODOLOGI PENELITIAN ..........................................................
38
A. Lokasi dan Subjek Penelitian ...............................................................
38
B. Desain Penelitian ..................................................................................
40
C. Metode Penelitian .................................................................................
42
D. Penjelasan Istilah ..................................................................................
47
E. Teknik Pengumpulan Data dan Instrumen Penelitian ..........................
48
F. Analisis Data ........................................................................................
55
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN ..............................................................
58
A. Hasil Penelitian ....................................................................................
58
1. Kondisi Kemampuan Motorik Halus Anak TK
A Artha
Kencana Sebelum diterapkan Playdough .......................................
2. Penerapan
Playdough
dalam
Meningkatkan
58
Kemampuan
Motorik Halus Anak TK A Artha Kencana .................................
65
a. Proses Penerapan Playdough pada Siklus I.............................
66
b. Proses Penerapan Playdough pada Siklus II ............................
82
c. Proses Penerapan Playdough pada Siklus III ...........................
97
d. Proses Penerapan Playdough pada Siklus IV ...........................
110
3. Peningkatan Kemampuan Motorik Halus Anak TK A Artha
Kencana Setelah diterapkan Playdough ........................................
Atih Fatmawati, 2013
Implementasi Playdough dalam Menstimulasi Kemampuan Motorik Halus
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
125
B. Pembahasan ..........................................................................................
1. Kondisi Kemampuan Motorik Halus Anak TK
A Artha
Kencana Sebelum diterapkan Playdough ......................................
2. Penerapan
Playdough
dalam
Meningkatkan
127
127
Kemampuan
Motorik Halus Anak TK A Artha Kencana .................................
132
3. Peningkatan Kemampuan Motorik Halus Anak TK A Artha
Kencana Setelah diterapkan Playdough ........................................
138
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ..............................................................
140
A. Kesimpulan...........................................................................................
140
B. Saran .....................................................................................................
141
DAFTAR PUSTAKA ...........................................................................................
143
LAMPIRAN ..........................................................................................................
145
RIWAYAT HIDUP
Atih Fatmawati, 2013
Implementasi Playdough dalam Menstimulasi Kemampuan Motorik Halus
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
DAFTAR TABEL
TABEL
2.1
Perkembangan Halus Motorik Anak Usia 3-5 Tahun (CRI) ...................
21
2.2
Perkembangan Motorik Halus Anak Usia 2-5 Tahun (DAP) ..................
22
3.1
Daftar Pendidik dan Tenaga Kependidikan TK Artha Kencana ..............
39
3.2
Daftar Peserta Didik TK Artha Kencana .................................................
39
3.3
Kisi-kisi Instrumen ..................................................................................
51
3.4
Pedoman Observasi Kemampuan Motorik Halus Anak ..........................
53
3.5
Pedoman Pelaksanaan Pembelajaran Melalui Permain Dough ...............
54
3.6
Distribusi Frekuensi Kemampuan Motorik Halus Anak .........................
56
4.1
Skor Penilaian Kemampuan Motorik Halus Anak Pra Siklus .................
63
4.2
Distribusi Frekuensi Kemampuan Motorik Halus Anak Pra Siklus ........
63
4.3
Persentase Kategori Kemampuan Motorik Halus Anak Pra Siklus .........
64
4.4
Skor Penilaian Kemampuan Motorik Halus Anak Siklus I .....................
77
4.5
Distribusi Frekuensi Kemampuan Motorik Halus Anak Siklus I ............
77
4.6
Persentase Kategori Kemampuan Motorik Halus Anak Siklus I .............
78
4.7
Skor Penilaian Kemampuan Motorik Halus Anak Siklus II ....................
92
4.8
Distribusi Frekuensi Kemampuan Motorik Halus Anak Siklus II ...........
93
4.9
Persentase Kategori Kemampuan Motorik Halus Anak Siklus II ...........
94
4.10 Skor Penilaian Kemampuan Motorik Halus Anak Siklus III ..................
107
4.11 Distribusi Frekuensi Kemampuan Motorik Halus Anak Siklus III .........
108
4.12 Persentase Kategori Kemampuan Motorik Halus Anak Siklus III ..........
108
4.13 Skor Penilaian Kemampuan Motorik Halus Anak Siklus IV ..................
121
4.14 Distribusi Frekuensi Kemampuan Motorik Halus Anak Siklus IV .........
121
4.15 Persentase Kategori Kemampuan Motorik Halus Anak Siklus IV ..........
122
Atih Fatmawati, 2013
Implementasi Playdough dalam Menstimulasi Kemampuan Motorik Halus
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
DAFTAR GRAFIK
GRAFIK
4.1
Persentase Kemampuan Motorik Halus Anak Pra Siklus ........................
64
4.2
Persentase Kemampuan Motorik Halus Anak Siklus I ............................
78
4.3
Persentase Kemampuan Motorik Halus Anak Siklus II ..........................
94
4.4
Persentase Kemampuan Motorik Halus Anak Siklus III .........................
108
4.5
Persentase Kemampuan Motorik Halus Anak Siklus IV .........................
122
4.6
Grafik Keseluruhan Kemampuan Motorik Halus Anak ..........................
126
Atih Fatmawati, 2013
Implementasi Playdough dalam Menstimulasi Kemampuan Motorik Halus
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
DAFTAR GAMBAR
GAMBAR
3.1
Siklus Kemmis dan Mc Taggart ..............................................................
Atih Fatmawati, 2013
Implementasi Playdough dalam Menstimulasi Kemampuan Motorik Halus
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
41
DAFTAR LAMPIRAN
LAMPIRAN
A.
Lampiran Pra Siklus ..............................................................................
145
B.
Lampiran Siklus I ..................................................................................
161
C.
Lampiran Siklus II .................................................................................
182
D.
Lampiran Siklus III ...............................................................................
203
E.
Lampiran Siklus IV ...............................................................................
224
F.
Lampiran Surat ......................................................................................
246
Atih Fatmawati, 2013
Implementasi Playdough dalam Menstimulasi Kemampuan Motorik Halus
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
LEMBAR PENGESAHAN
LEMBAR PERNYATAAN
LEMBAR PERSEMBAHAN
ABSTRAK.............................................................................................................
i
KATA PENGANTAR ..........................................................................................
ii
UCAPAN TERIMA KASIH ................................................................................
iii
DAFTAR ISI .........................................................................................................
vi
DAFTAR TABEL .................................................................................................
ix
DAFTAR GRAFIK ..............................................................................................
x
DAFTAR GAMBAR ............................................................................................
xi
DAFTAR LAMPIRAN ........................................................................................
xii
BAB I PENDAHULUAN .....................................................................................
1
A. Latar Belakang .....................................................................................
1
B. Rumusan Masalah ................................................................................
6
C. Tujuan Penelitian..................................................................................
6
D. Metode Penelitian .................................................................................
7
E. Manfaat Penelitian................................................................................
7
F. Sistematika Penelitian ..........................................................................
7
BAB II KEMAMPUAN MOTORIK KASAR DAN PLAYDOUGH . ...............
10
A. Konsep Perkembangan Motorik ...........................................................
10
1. Pengertian Perkembangan Motorik ................................................
10
2. Lingkup Perkembangan Motorik ....................................................
10
3. Prinsip Perkembangan Motorik ......................................................
11
4. Pengaruh dan Fungsi Keterampilan Motorik .................................
14
5. Faktor yang Mempengaruhi Keterampilan Motorik.......................
17
6. Konsep Motorik Halus ...................................................................
18
Atih Fatmawati, 2013
Implementasi Playdough dalam Menstimulasi Kemampuan Motorik Halus
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
B. Konsep Bermain dan Permainan ..........................................................
27
C. Konsep Playdough ...............................................................................
32
1. Pengertian Pemainan Dough ..........................................................
32
2. Manfaat Pemainan Dough .............................................................
33
3. Kelebihan Playdough ....................................................................
34
4. Langkah-langkah Playdough .........................................................
35
D. Penelitian yang Relevan .......................................................................
37
BAB III METODOLOGI PENELITIAN ..........................................................
38
A. Lokasi dan Subjek Penelitian ...............................................................
38
B. Desain Penelitian ..................................................................................
40
C. Metode Penelitian .................................................................................
42
D. Penjelasan Istilah ..................................................................................
47
E. Teknik Pengumpulan Data dan Instrumen Penelitian ..........................
48
F. Analisis Data ........................................................................................
55
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN ..............................................................
58
A. Hasil Penelitian ....................................................................................
58
1. Kondisi Kemampuan Motorik Halus Anak TK
A Artha
Kencana Sebelum diterapkan Playdough .......................................
2. Penerapan
Playdough
dalam
Meningkatkan
58
Kemampuan
Motorik Halus Anak TK A Artha Kencana .................................
65
a. Proses Penerapan Playdough pada Siklus I.............................
66
b. Proses Penerapan Playdough pada Siklus II ............................
82
c. Proses Penerapan Playdough pada Siklus III ...........................
97
d. Proses Penerapan Playdough pada Siklus IV ...........................
110
3. Peningkatan Kemampuan Motorik Halus Anak TK A Artha
Kencana Setelah diterapkan Playdough ........................................
Atih Fatmawati, 2013
Implementasi Playdough dalam Menstimulasi Kemampuan Motorik Halus
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
125
B. Pembahasan ..........................................................................................
1. Kondisi Kemampuan Motorik Halus Anak TK
A Artha
Kencana Sebelum diterapkan Playdough ......................................
2. Penerapan
Playdough
dalam
Meningkatkan
127
127
Kemampuan
Motorik Halus Anak TK A Artha Kencana .................................
132
3. Peningkatan Kemampuan Motorik Halus Anak TK A Artha
Kencana Setelah diterapkan Playdough ........................................
138
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ..............................................................
140
A. Kesimpulan...........................................................................................
140
B. Saran .....................................................................................................
141
DAFTAR PUSTAKA ...........................................................................................
143
LAMPIRAN ..........................................................................................................
145
RIWAYAT HIDUP
Atih Fatmawati, 2013
Implementasi Playdough dalam Menstimulasi Kemampuan Motorik Halus
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
DAFTAR TABEL
TABEL
2.1
Perkembangan Halus Motorik Anak Usia 3-5 Tahun (CRI) ...................
21
2.2
Perkembangan Motorik Halus Anak Usia 2-5 Tahun (DAP) ..................
22
3.1
Daftar Pendidik dan Tenaga Kependidikan TK Artha Kencana ..............
39
3.2
Daftar Peserta Didik TK Artha Kencana .................................................
39
3.3
Kisi-kisi Instrumen ..................................................................................
51
3.4
Pedoman Observasi Kemampuan Motorik Halus Anak ..........................
53
3.5
Pedoman Pelaksanaan Pembelajaran Melalui Permain Dough ...............
54
3.6
Distribusi Frekuensi Kemampuan Motorik Halus Anak .........................
56
4.1
Skor Penilaian Kemampuan Motorik Halus Anak Pra Siklus .................
63
4.2
Distribusi Frekuensi Kemampuan Motorik Halus Anak Pra Siklus ........
63
4.3
Persentase Kategori Kemampuan Motorik Halus Anak Pra Siklus .........
64
4.4
Skor Penilaian Kemampuan Motorik Halus Anak Siklus I .....................
77
4.5
Distribusi Frekuensi Kemampuan Motorik Halus Anak Siklus I ............
77
4.6
Persentase Kategori Kemampuan Motorik Halus Anak Siklus I .............
78
4.7
Skor Penilaian Kemampuan Motorik Halus Anak Siklus II ....................
92
4.8
Distribusi Frekuensi Kemampuan Motorik Halus Anak Siklus II ...........
93
4.9
Persentase Kategori Kemampuan Motorik Halus Anak Siklus II ...........
94
4.10 Skor Penilaian Kemampuan Motorik Halus Anak Siklus III ..................
107
4.11 Distribusi Frekuensi Kemampuan Motorik Halus Anak Siklus III .........
108
4.12 Persentase Kategori Kemampuan Motorik Halus Anak Siklus III ..........
108
4.13 Skor Penilaian Kemampuan Motorik Halus Anak Siklus IV ..................
121
4.14 Distribusi Frekuensi Kemampuan Motorik Halus Anak Siklus IV .........
121
4.15 Persentase Kategori Kemampuan Motorik Halus Anak Siklus IV ..........
122
Atih Fatmawati, 2013
Implementasi Playdough dalam Menstimulasi Kemampuan Motorik Halus
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
DAFTAR GRAFIK
GRAFIK
4.1
Persentase Kemampuan Motorik Halus Anak Pra Siklus ........................
64
4.2
Persentase Kemampuan Motorik Halus Anak Siklus I ............................
78
4.3
Persentase Kemampuan Motorik Halus Anak Siklus II ..........................
94
4.4
Persentase Kemampuan Motorik Halus Anak Siklus III .........................
108
4.5
Persentase Kemampuan Motorik Halus Anak Siklus IV .........................
122
4.6
Grafik Keseluruhan Kemampuan Motorik Halus Anak ..........................
126
Atih Fatmawati, 2013
Implementasi Playdough dalam Menstimulasi Kemampuan Motorik Halus
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
DAFTAR GAMBAR
GAMBAR
3.1
Siklus Kemmis dan Mc Taggart ..............................................................
Atih Fatmawati, 2013
Implementasi Playdough dalam Menstimulasi Kemampuan Motorik Halus
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
41
DAFTAR LAMPIRAN
LAMPIRAN
A.
Lampiran Pra Siklus ..............................................................................
145
B.
Lampiran Siklus I ..................................................................................
161
C.
Lampiran Siklus II .................................................................................
182
D.
Lampiran Siklus III ...............................................................................
203
E.
Lampiran Siklus IV ...............................................................................
224
F.
Lampiran Surat ......................................................................................
246
Atih Fatmawati, 2013
Implementasi Playdough dalam Menstimulasi Kemampuan Motorik Halus
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu