S PLB 1106485 Table of content

DAFTAR ISI

PERNYATAAN ……………………………………………………….

i

ABSTRAK …...………………………………………………………..

ii

KATA PENGANTAR ……………………………….……………….

iii

DAFTAR ISI

………..………………………………………………...

viii

DAFTAR TABEL …………...…………………………………………

xi

DAFTAR GAMBAR ………………...………………………………..

xiii

DAFTAR GRAFIK ………………….……….……………………….

xiv

DAFTAR LAMPIRAN .........................................................................

xv

BAB I

PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah .………………………………..

1

B. Identifikasi Masalah ……..…...………………………...

5

C. Batasan Masalah …………...………………..………….

6

D. Rumusan Masalah ……………...………..……………..

6

E. Tujuan dan Kegunaan ……….………………………....

6

1. Tujuan Penelitian ………………..……….………...... 6
2. Kegunaan Penelitian ……..………………………...... 6

F. Variabel Penelitian …………..………………………..... 7
BAB II

KAJIAN PUSTAKA
A. Konsep Dasar Ketunarunguan ……...…………..……….

10

1. Pengertian Anak Tunarungu ……………...…..……… 10
2. Klasifikasi Ketunarunguan …………...…..………….. 12
3. Dampak Ketunarunguan ………...……...……………. 14
B. Konsep Dasar Struktur Kalimat ……….………………... 17
viii
Dwi Purwanti, 2014
Penggunaan media kartu kata bergambar untuk meningkatkan kemampuan ekspresif
struktur kalimat pada anak tunarungu kelas V di SLBN 02 Lenteng Agung Jakarta (penelitian
eksperimen dengan desain single subject research (SSR) pada siswa tunarungu kelas V di
SLBN 02 Lenteng Agung Jakarta)
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

1. Pengertian Kalimat ………...……...………...……….. 17
2. Kemampuan Ekspresif Anak Tunarungu
Dalam Membuat Kalimat ………………………........

19

3. Struktur Kalimat …………………….……………….

23

C. Konsep Dasar Media Kartu Kata Bergambar …..…...…..

24

1. Media Pembelajaran ……….………………………… 24
2. Kartu Kata Bergambar ………….……………………

27

3. Bentuk Media Kartu Kata Bergambar ……………….

28

4. Langkah – langkahPembelajaran
Media Kartu Kata Bergambar ….……………………

30

D. Penelitian Yang Relevan …………………….………….

33

E. Kerangka Berfikir ………………………………………

33

BAB III METODE PENELITIAN
A. Metode Penelitian ……………………………………...

36

B. Subjek Penelitian ……………....……………………….

39

C. Teknik Pengumpulan Data ……………………………..

39

D. Instrumen Penelitian ……………....……………………

40

E. Prosedur Penelitian ……………………………………..

44

F. Persiapan dan Pelaksanaan Penelitian …………………..

46

1. Persiapan Penelitian ……………………….…………

46

2. Pelaksanaan Penelitian ………………….…………… 47
G. Uji Coba Instrumen ……………………….…………….

48

1. Uji Validitas ……………..……...……………………

49

2. Uji Reliabilitas ……………….....……………………

50

H. Pengolahan dan Analisis Data ……………..…………....

52

1. Pengolahan Data ……………..…..…………………..

52

2. Analisis Data ………………………………………… 53
ix
Dwi Purwanti, 2014
Penggunaan media kartu kata bergambar untuk meningkatkan kemampuan ekspresif
struktur kalimat pada anak tunarungu kelas V di SLBN 02 Lenteng Agung Jakarta (penelitian
eksperimen dengan desain single subject research (SSR) pada siswa tunarungu kelas V di
SLBN 02 Lenteng Agung Jakarta)
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian ……….…………...……………………. 56
B. Analisis Data Hasil Penelitian ….……………………….

62

1. Analisis Dalam Kondisi ……….……………………..

63

2. Analisis Antar Kondisi ……………..………...……… 74
C. Pembahasan Hasil Penelitian ……….…………………… 79
BAB V

KESIMPULAN DAN REKOMENDASI
A. Kesimpulan …………………………………………….... 83
B. Rekomendasi …………………………………..………… 84
C. Penutup ………...…….………………..………………… 85

DAFTAR PUSTAKA ………………………………………………….

86

LAMPIRAN-LAMPIRAN
RIWAYAT HIDUP PENULIS

x
Dwi Purwanti, 2014
Penggunaan media kartu kata bergambar untuk meningkatkan kemampuan ekspresif
struktur kalimat pada anak tunarungu kelas V di SLBN 02 Lenteng Agung Jakarta (penelitian
eksperimen dengan desain single subject research (SSR) pada siswa tunarungu kelas V di
SLBN 02 Lenteng Agung Jakarta)
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu