t pd 0908451 chapter5

152

BAB V
KESIMPULAN DAN REKOMENDASI

A. Kesimpulan
Setelah mengadakan penelitian, analisis data, dan pembahasan terhadap
efektivitas metode pembalajaran kooperatif kancing gemerincing dalam
meningkatkan keterampilan berbicara dan keterampilan sosial anak usia dini di
TK Bhakti Pertiwi Boros, maka dapat disimpulkan bahwa:
1.

Terdapat peningkatan yang tergolong tinggi dalam keterampilan berbicara
anak yang memperoleh pembelajaran dengan penerapan metode pembelajaran
kooperatif teknik kancing gemerincing. Hal ini berarti bahwa penerapan
pembelajaran

kooperatif

teknik

kancing

gemerincing

efektif

untuk

meningkatkan keterampilan berbicara anak usia dini di TK Bhakti Pertiwi
Boros.
2.

Terdapat peningkatan yang tergolong tinggi dalam keterampilan sosial anak
yang memperoleh pembelajaran dengan penerapan metode pembelajaran
kooperatif teknik kancing gemerincing. Hal ini berarti bahwa penerapan
pembelajaran

kooperatif

teknik

kancing

gemerincing

efektif

untuk

meningkatkan keterampilan sosial anak usia dini di TK Bhakti Pertiwi Boros.

B. Rekomendasi
Berdasarkan kesimpulan yang telah disampaikan
dikemukakan beberapa rekomendasi sebagai berikut:

152

di atas, maka dapat

153

1.

Guru TK sebaiknya mengadopsi metode pembelajaran kooperatif untuk
dijadikan sebagai alternatif metode pembelajaran untuk meningkatkan
keterampilan berbicara dan keterampilan social anak usia dini karena anak
yang belajar dengan metode pembelajaran kooperatif akan memiliki motivasi
yang tinggi karena didorong dan didukung oleh teman sebaya.

2.

Pengelola TK hendaknya lebih membenahi manajemen TK secara
menyeluruh sehingga memungkinkan guru menampilkan kemampuan
profesionalnya.

3.

Sekalipun hasil penelitian yang penulis lakukan sudah dapat dikatakan
berhasil baik, namun penulis menyarankan agar diadakan penelitian lanjutan
terhadap aspek-aspek perkembangan anak yang lainnya, seperti: moral,

kognitif, emosi, motorik dan sebagainya.