RANCANGAN MEJA DAN KURSI BELAJAR SISWA BERBASIS ERGONOMI PADA KELOMPOK UMUR 6 – 8 TAHUN UNTUK Rancangan Meja Dan Kursi Belajar Siswa Berbasis Ergonomi Pada Kelompok Umur 6 – 8 Tahun Untuk Meningkatkan Kenyamanan Belajar Di SD Negeri Gonilan 02 Kabupaten
RANCANGAN MEJA DAN KURSI BELAJAR SISWA BERBASIS
ERGONOMI PADA KELOMPOK UMUR 6 – 8 TAHUN UNTUK
MENINGKATKAN KENYAMANAN BELAJAR
DI SD NEGERI GONILAN 02
KABUPATEN SUKOHARJO
Skripsi ini Disusun untuk Memenuhi Salah Satu Syarat
Memperoleh Ijazah S1 Kesehatan Masyarakat
Disusun Oleh :
EDI SUPRIYANTO
J 410 007 038
PROGRAM STUDI KESEHATAN MASYARAKAT
FAKULTAS ILMU KESEHATAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2012
RANCANGAN MEJA DAN KURSI BELAJAR SISWA BERBASIS
ERGONOMI PADA KELOMPOK UMUR 6 – 8 TAHUN UNTUK
MENINGKATKAN KENYAMANAN BELAJAR
DI SD NEGERI GONILAN 02
KABUPATEN SUKOHARJO
Skripsi ini Disusun untuk Memenuhi Salah Satu Syarat
Memperoleh Ijazah S1 Kesehatan Masyarakat
Disusun Oleh :
EDI SUPRIYANTO
J 410 007 038
PROGRAM STUDI KESEHATAN MASYARAKAT
FAKULTAS ILMU KESEHATAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2012
ABSTRAK
Edi Supriyanto J41007038
RANCANGAN MEJA DAN KURSI BELAJAR SISWA BERBASIS ERGONOMI
PADA KELOMPOK UMUR 6 – 8 TAHUN UNTUK MENINGKATKAN
KENYAMANAN BELAJAR DI SD NEGERI GONILAN 02 KABUPATEN
SUKOHARJO
Xii+62+13
SDN Gonilan 02 merupakan salah satu sekolah tingkat dasar yang ada dalam wilayah
UPTD Pendidikan Kecamatan Kartasura. Tujuan penelitian adalah untuk membuat
rancangan meja dan kursi belajar siswa pada kelompok umur 6-8 tahun untuk
meningkatkan kenyamanan belajar. Penelitian ini menggunakan penelitian
eksperimental semu (quasi experimental) dengan menggunakan rancangan perlakuan
ulang (one group pre and posttest design) subyek penelitianya adalah semua siswa
yang berumur 6-8 tahun berjumlah 34 siswa dengan teknik total sampling. Untuk
mengetahui perbedaan tingkat kenyamanan sebelum dan sesudah memakai kursi
berbasis ergonomi menggunakan uji statistik paired t-test. Hasil statistik paired
sample t-test sesudah perlakuan menunjukan bahwa nilai p adalah 0,000 (p≤0,05)
yang berarti ada perbedaan tingkat kenyamanan sebelum dan sesudah perlakuan
pemberian meja dan kursi belajar berbabasis ergonomi. Disimpulkan meja dan kursi
belajar berbasis ergonomi dapat menigkatkan kenyamanan belajar. Sehingga bagi
siswa sebaiknya menggunakan meja dan kursi belajar berbasis ergononomi, seperti
rancangan dalam penelitian.
Kata kunci
: Meja dan kursi belajar, Ergonomi, Kenyamanan
Kepustakaan : 15, 1989-2011
Surakarta, 23 Januari 2012
Pembimbing I
Pembimbing II
Tarwaka, PGDip.Sc., M.Erg
DR. Suwaji M.Kes
Mengetahui,
Ketua Program Studi Kesehatan Masyarakat
Yuli Kusumawati, SKM, M.Kes (Epid)
NIK:7407089110102062
Edi Supriyanto J41007038
THE DESIGN OF THE STUDENT LEARNING TABLE AND CHAIR BASED
ERGONOMICS IN 6 – 8 YEARS OLD OF GROUP FOR IMPROVING THE
LEARNING COMFORTABLE IN SD NEGERI GONILAN 02 SUKOHARJO
REGENCY
ABSTRACT
SDN Gonilan 02 is one of elementary school which exist in UPTD area of Kartasura
subdistrict education. The objective of this reserach is to know the design of the
student learning table and chair based argonomics in 6-8 years old of group for
improving the learning comfortable. This study used quasi experimental research by
using frequent treatment (one group pre and posttest design). Subject of the research
use all of students which were in 6-8 years old and there were 34 students by total
sampling technique. To know the differences the level between before and after the
usage of chair-based ergonomics by using paired t-test of statistic test. Statistic result
of paired sample t-test after the treatment showed that p value is 0,000 (p≤0,05) it
means that there is difference of pleasure level between before and after the
treatment of giving the learning table and chair-based ergonomics. From this
reserach it can be concluded that the learning table and chair-based ergonomics can
improve the learning comfortable. So, for the students ought to use the learning table
and chair-based ergonomics.
Key words
: The learning table and chair, Ergonomics, Comfortable
PERNYATAAN PERSETUJUAN
Skripsi dengan judul:
RANCANGAN MEJA DAN KURSI BELAJAR SISWA BERBASIS
ERGONOMI PADA KELOMPOK UMUR 6 – 8 TAHUN UNTUK
MENINGKATKAN KENYAMANAN BELAJAR DI SD NEGERI
GONILAN 02 KABUPATEN SUKOHARJO
Disusun oleh : Edi Supriyanto
NIM
: J 410 070 038
Telah kami setujui untuk dipertahankan dihadapan Tim Penguji Skripsi Program
Studi Kesehatan Masyarakat Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah
Surakarta.
Surakarta, Januari 2012
Pembimbing I
Pembimbing II
Tarwaka, PGDip.Sc., M.Erg.
DR. Suwaji M.Kes.
HALAMAN PENGESAHAN
Skripsi dengan judul :
RANCANGAN MEJA DAN KURSI BELAJAR SISWA BERBASIS
ERGONOMI PADA KELOMPOK UMUR 6 – 8 TAHUN DI SD NEGERI
GONILAN 02 KABUPATEN SUKOHARJO
Disusun oleh
: Edi Supriyanto
NIM
: J 410070038
Telah dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Program Studi Kesehatan
Masyarakat Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Surakarta pada
tanggal 05 November 2011 dan telah diperbaiki sesuai dengan masukan Tim Penguji.
Surakarta, Januari 2012
Ketua Penguji
: Tarwaka, PGDip.Sc., M.Erg
(
)
Anggota Penguji I : Heru Subaris, SKM, M.Kes.
(
)
Anggota Penguji II : Sri Darnoto, SKM,MPH
(
)
Mengesahkan,
Dekan Fakultas Ilmu Kesehatan
Universitas Muhammadiyah Surakarta
(Arif Widodo, A.Kep, M.Kes)
NIK. 69060593110101014
HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN
PERNYATAAN
Dengan ini saya menyatakan bahwa skripsi ini adalah hasil pekerjaan saya sendiri dan
di dalamnya tidak terdapat karya yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar
kesarjanaan di suatu perguruan tinggi dan lembaga pendidikan lainnya. Pengetahuan
yang diperoleh dari hasil penerbitan maupun yang belum/tidak diterbitkan sumbernya
dijelaskan didalam tulisan dan daftar pustaka.
Surakarta, 23 Januari 2012
Edi Supriyanto
BIODATA
Nama
: Edi Supriyanto
Tempat/Tanggal Lahir
: Ngawi, 12 Desember 1987
Jenis Kelamin
: Laki-laki
Agama
: Islam
Alamat
: Dusun Gajah, RT 05 RW IV Desa Ngancar
Kecamatan Pitu, Kabupaten Ngawi
Jawa Timur.
Riwayat Pendidikan
: 1. Lulus MI GUPPI tahun 2000
2. Lulus MTs Negeri Paron tahun 2003
3. Lulus SMA Negeri 1 Ngawi tahun 2006
4. Menempuh pendidikan di Program Studi
Kesehatan Masyarakat FIK UMS sejak
tahun 2007
KATA PENGANTAR
Assalamualaikum wr wb
Alhamdulillahhirobbil’alamin Puji syukur Alhamdulillah penulis panjatkan kehadirat
Allah SWT atas berkat dan rahmat-Nya, sehingga skrisi dapat terselesaikan. Skripsi
ini disusun untuk memenuhi sebagian syarat memperoleh gelar sarjana di program
Studi Kesehatan Masyarakat, Fakultas Ilmu Kesehatan, Universitas Muhammadiyah
Surakarta. Dalam penyusunan Skripsi ini tentunya tidak lepas dari bantuan dan
dukungan dari berbagai pihak. Untuk itu pada kesempatan ini penulis ingin
mengucapkan rasa terima kasih kepada:
1. Allah SWT atas rahmat-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan tugas
skripsi ini
2. Bapak Arif Widodo, A.Kep, M.Kes selaku Dekan Fakultas Ilmu Kesehatan
Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan ijin penelitian
untuk skripsi ini
3. Ibu Yuli Kusumawati M.Kes(epid) sebagai Ketua Prodi Kesehatan
Masyarakat Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Surakarta
4. Bapak Sri darnoto SKM, M.PH selaku koordinator skripsi Prodi Kesehatan
Masyarakat Fakultas Ilmu Kesehatan dan Anggota penguji yang telah banyak
membantu dan memberikan kritik kepada peneliti.
5. Ibu Ambarwati, S.Pd, M.Si selaku anggota penguji yang telah banyak
memberikan saran dan kritik kepada peneliti.
6. Bapak Tarwaka, PGDip.Sc., M.Erg. sebagai dosen Pembimbing I yang telah
dengan sepenuh hati memberikan bimbingan, arahan dan petunjuk.
7. Bapak DR. Suwaji M.Kes, selaku Dosen Pembimbing II yang juga telah
dengan sepenuh hati memberikan bimbingan, arahan dan petunjuk.
8. Seluruh dosen pengajar Program Studi Kesehatan Masyarakat FIK UMS yang
telah memberikan ilmu demi kemajuan penelitian
9. Seluruh Dosen dan Staf karyawan Program studi kesehatan masyarakat
Fakultas ilmu kesehantan Universitas Muhammadiyah Surakarta
10. Ibu Drs. Murtini selaku Kepala SDN 02 Gonilan beserta guru pengajar
11. Keluarga besar saya, ayah peneliti Lasimin, ibu peneliti Jumirah, adik peneliti
Agus Wahyu Purnomo yang selalu memberikan dukungan moral dan material
12. Teman-teman di Kesehatan Masyarakat angkatan 2007, Aulia Anindyajati,
Ardy Kurniawan, Bima Vicky Sutarno, Anggi Mardiono, Anang Riasmoko,
Andik Mariana, Rohmad, Amin Riyanto, Danang Kurniawan, Ifati Puspita
Sari, dan teman-teman Kesehatan Masyarakat 2007 semua yang tidak dapat
penulis sebutkan disini
Akhirnya penulis hanya bisa berharap semoga skripsi ini dapat berguna bagi kita
semua.
Wassalamu’alaikum wr wb.
Surakarta,
23 Januari 2012
Edi Supriyanto
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ...................................................................................
i
ABSTRAK
ABSTRACT
PERNYATAAN PERSETUJUAN ..............................................................
ii
HALAMAN PENGESAHAN .....................................................................
iii
PERNYATAAN KEASLIAN PENELITIAN .............................................
iv
BIODATA....................................................................................................
v
KATA PENGANTAR .................................................................................
vi
DAFTAR ISI ................................................................................................
viii
DAFTAR TABEL ........................................................................................
xi
DAFTAR GAMBAR ...................................................................................
xii
DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................
xiii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang ...........................................................................
1
B. Masalah Penelitian .....................................................................
3
C. Tujuan Penelitian .......................................................................
3
D. Manfaat Penelitian .....................................................................
4
BAB II TINJAUAN PUSTAKA
A. Ergonomi....................................................................................
5
B. Anthropometri ............................................................................
6
C. Pertumbuhan Fisik Anak Usia Enam Sampai Delapan Tahun ..
20
D. Pengaruh Desain Meja dan Kursi Belajar Terhadap
Kenyamanan Pemakai ................................................................
22
E. Kerangka Teori ..........................................................................
24
F. Kerangka Konsep .......................................................................
25
G. Hipotesis ....................................................................................
25
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis Penelitian............................................................................
28
B. Populasi Penelitian ......................................................................
29
C. Waktu Penelitian .........................................................................
29
D. Subyek/Sampel ...........................................................................
30
E. Kerangka Variable ......................................................................
30
F. Variabel Penelitian ......................................................................
31
G. Definisi Operasional ...................................................................
31
H. Kerangka Konsep Perlakuan .......................................................
32
I. Rancangan Penelitian ..................................................................
35
J. Pengumpulan Data ......................................................................
36
K. Pengolahan Data .........................................................................
39
L. Analisi Data ................................................................................
40
BAB IV HASIL PENELITIAN
A. Data Umum SDN Gonilan 02 ....................................................
43
B. Data Karakteristik Subyek .........................................................
44
C. Pengolahan Data Anthropometri................................................
45
D. Data Ukuran Meja dan Kursi .....................................................
46
E. Perbedaan Dimensi Meja dan Kursi Belajar Sebelum dan
Sesudah Perlakuan .....................................................................
47
F. Uji Statistik Paired Sample T-test..............................................
52
BAB V PEMBAHASAN
A. Karakteristik Subyek Penelitian .................................................
55
B. Analisa Keadaan Umum Sistem Pembelajaran..........................
56
C. Penentuan Rancangan Meja dan Kursi ......................................
56
D. Pengaruh Pemberian Kursi Ergonomi Terhadap Kenyamanan .
59
BAB VI KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan ...............................................................................
61
B. Saran
61
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
...............................................................................
DAFTAR TABEL
Tabel
Halaman
1.
Keterangan Pengukuran Antropometri Tubuh ......................................
15
2.
Hasil Uji Reliabilitas .............................................................................
42
3.
Disitribusi Frekuensi Responden Berdasarkan Kelas ...........................
44
4.
Disitribusi Frekuensi Responden Berdasarkan Usia .............................
44
5.
Disitribusi Frekuensi Responden Berdasarkan Jenis Kelamin .............
45
6.
Pengolahan Data Anthropometri...........................................................
45
7.
Ukuran Kursi SD Negeri 02 Gonilan ....................................................
46
8.
Ukuran Meja SD Negeri 02 Gonilan ...................................................
46
9.
Hasil Uji paired sample t-test Tingkat Kenyamanan Belajar ...............
52
DAFTAR GAMBAR
Gambar
Halaman
1. Antropometri Tubuh Manusia yang Diukur Dimensinya untuk
Perancangan Fasilitas Kerja .....................................................................
15
2. Kerangka Teori ........................................................................................
26
3. Kerangka Konsep ....................................................................................
27
4. Rancangan Penelitian ..............................................................................
29
5. Kerangka Variabel...................................................................................
30
6. Meja dan Kursi Sebelum Perlakuan ........................................................
32
.................................................................................................................
7. Desain Meja Berbasis Ergonomi .............................................................
32
8. Desain Kursi Berbasis Ergonomi ............................................................
33
9. Rancangan Penelitian ..............................................................................
35
10. Meja dan Kursi Sebelum Perlakuan I ......................................................
47
11. Meja dan Kursi Sesudah Perlakuan I ......................................................
47
12. Meja dan Kursi Sebelum Perlakuan II ....................................................
48
13. Meja dan kursi sesudah perlakuan II .......................................................
48
14. Meja dan Kursi Sebelum Perlakuan III ...................................................
49
15. Meja dan Kursi Sesudah Perlakuan III ....................................................
49
16. Meja dan Kursi Sebelum Perlakuan IV ...................................................
50
17. Meja dan Kursi Sesudah Perlakuan IV ...................................................
50
18. Meja dan Kursi Sebelum Perlakuan V ....................................................
51
19. Meja dan Kursi Sesudah Perlakuan V .....................................................
51
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran
1. Surat Keterangan Telah Melakukan Penelitian
2. Kuesioner Penelitian
3. Uji Validitas dan Reliabilitas
4. Uji Statistik paired t-test
5. Hasil Pengukuran Anthropometri
ERGONOMI PADA KELOMPOK UMUR 6 – 8 TAHUN UNTUK
MENINGKATKAN KENYAMANAN BELAJAR
DI SD NEGERI GONILAN 02
KABUPATEN SUKOHARJO
Skripsi ini Disusun untuk Memenuhi Salah Satu Syarat
Memperoleh Ijazah S1 Kesehatan Masyarakat
Disusun Oleh :
EDI SUPRIYANTO
J 410 007 038
PROGRAM STUDI KESEHATAN MASYARAKAT
FAKULTAS ILMU KESEHATAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2012
RANCANGAN MEJA DAN KURSI BELAJAR SISWA BERBASIS
ERGONOMI PADA KELOMPOK UMUR 6 – 8 TAHUN UNTUK
MENINGKATKAN KENYAMANAN BELAJAR
DI SD NEGERI GONILAN 02
KABUPATEN SUKOHARJO
Skripsi ini Disusun untuk Memenuhi Salah Satu Syarat
Memperoleh Ijazah S1 Kesehatan Masyarakat
Disusun Oleh :
EDI SUPRIYANTO
J 410 007 038
PROGRAM STUDI KESEHATAN MASYARAKAT
FAKULTAS ILMU KESEHATAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2012
ABSTRAK
Edi Supriyanto J41007038
RANCANGAN MEJA DAN KURSI BELAJAR SISWA BERBASIS ERGONOMI
PADA KELOMPOK UMUR 6 – 8 TAHUN UNTUK MENINGKATKAN
KENYAMANAN BELAJAR DI SD NEGERI GONILAN 02 KABUPATEN
SUKOHARJO
Xii+62+13
SDN Gonilan 02 merupakan salah satu sekolah tingkat dasar yang ada dalam wilayah
UPTD Pendidikan Kecamatan Kartasura. Tujuan penelitian adalah untuk membuat
rancangan meja dan kursi belajar siswa pada kelompok umur 6-8 tahun untuk
meningkatkan kenyamanan belajar. Penelitian ini menggunakan penelitian
eksperimental semu (quasi experimental) dengan menggunakan rancangan perlakuan
ulang (one group pre and posttest design) subyek penelitianya adalah semua siswa
yang berumur 6-8 tahun berjumlah 34 siswa dengan teknik total sampling. Untuk
mengetahui perbedaan tingkat kenyamanan sebelum dan sesudah memakai kursi
berbasis ergonomi menggunakan uji statistik paired t-test. Hasil statistik paired
sample t-test sesudah perlakuan menunjukan bahwa nilai p adalah 0,000 (p≤0,05)
yang berarti ada perbedaan tingkat kenyamanan sebelum dan sesudah perlakuan
pemberian meja dan kursi belajar berbabasis ergonomi. Disimpulkan meja dan kursi
belajar berbasis ergonomi dapat menigkatkan kenyamanan belajar. Sehingga bagi
siswa sebaiknya menggunakan meja dan kursi belajar berbasis ergononomi, seperti
rancangan dalam penelitian.
Kata kunci
: Meja dan kursi belajar, Ergonomi, Kenyamanan
Kepustakaan : 15, 1989-2011
Surakarta, 23 Januari 2012
Pembimbing I
Pembimbing II
Tarwaka, PGDip.Sc., M.Erg
DR. Suwaji M.Kes
Mengetahui,
Ketua Program Studi Kesehatan Masyarakat
Yuli Kusumawati, SKM, M.Kes (Epid)
NIK:7407089110102062
Edi Supriyanto J41007038
THE DESIGN OF THE STUDENT LEARNING TABLE AND CHAIR BASED
ERGONOMICS IN 6 – 8 YEARS OLD OF GROUP FOR IMPROVING THE
LEARNING COMFORTABLE IN SD NEGERI GONILAN 02 SUKOHARJO
REGENCY
ABSTRACT
SDN Gonilan 02 is one of elementary school which exist in UPTD area of Kartasura
subdistrict education. The objective of this reserach is to know the design of the
student learning table and chair based argonomics in 6-8 years old of group for
improving the learning comfortable. This study used quasi experimental research by
using frequent treatment (one group pre and posttest design). Subject of the research
use all of students which were in 6-8 years old and there were 34 students by total
sampling technique. To know the differences the level between before and after the
usage of chair-based ergonomics by using paired t-test of statistic test. Statistic result
of paired sample t-test after the treatment showed that p value is 0,000 (p≤0,05) it
means that there is difference of pleasure level between before and after the
treatment of giving the learning table and chair-based ergonomics. From this
reserach it can be concluded that the learning table and chair-based ergonomics can
improve the learning comfortable. So, for the students ought to use the learning table
and chair-based ergonomics.
Key words
: The learning table and chair, Ergonomics, Comfortable
PERNYATAAN PERSETUJUAN
Skripsi dengan judul:
RANCANGAN MEJA DAN KURSI BELAJAR SISWA BERBASIS
ERGONOMI PADA KELOMPOK UMUR 6 – 8 TAHUN UNTUK
MENINGKATKAN KENYAMANAN BELAJAR DI SD NEGERI
GONILAN 02 KABUPATEN SUKOHARJO
Disusun oleh : Edi Supriyanto
NIM
: J 410 070 038
Telah kami setujui untuk dipertahankan dihadapan Tim Penguji Skripsi Program
Studi Kesehatan Masyarakat Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah
Surakarta.
Surakarta, Januari 2012
Pembimbing I
Pembimbing II
Tarwaka, PGDip.Sc., M.Erg.
DR. Suwaji M.Kes.
HALAMAN PENGESAHAN
Skripsi dengan judul :
RANCANGAN MEJA DAN KURSI BELAJAR SISWA BERBASIS
ERGONOMI PADA KELOMPOK UMUR 6 – 8 TAHUN DI SD NEGERI
GONILAN 02 KABUPATEN SUKOHARJO
Disusun oleh
: Edi Supriyanto
NIM
: J 410070038
Telah dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Program Studi Kesehatan
Masyarakat Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Surakarta pada
tanggal 05 November 2011 dan telah diperbaiki sesuai dengan masukan Tim Penguji.
Surakarta, Januari 2012
Ketua Penguji
: Tarwaka, PGDip.Sc., M.Erg
(
)
Anggota Penguji I : Heru Subaris, SKM, M.Kes.
(
)
Anggota Penguji II : Sri Darnoto, SKM,MPH
(
)
Mengesahkan,
Dekan Fakultas Ilmu Kesehatan
Universitas Muhammadiyah Surakarta
(Arif Widodo, A.Kep, M.Kes)
NIK. 69060593110101014
HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN
PERNYATAAN
Dengan ini saya menyatakan bahwa skripsi ini adalah hasil pekerjaan saya sendiri dan
di dalamnya tidak terdapat karya yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar
kesarjanaan di suatu perguruan tinggi dan lembaga pendidikan lainnya. Pengetahuan
yang diperoleh dari hasil penerbitan maupun yang belum/tidak diterbitkan sumbernya
dijelaskan didalam tulisan dan daftar pustaka.
Surakarta, 23 Januari 2012
Edi Supriyanto
BIODATA
Nama
: Edi Supriyanto
Tempat/Tanggal Lahir
: Ngawi, 12 Desember 1987
Jenis Kelamin
: Laki-laki
Agama
: Islam
Alamat
: Dusun Gajah, RT 05 RW IV Desa Ngancar
Kecamatan Pitu, Kabupaten Ngawi
Jawa Timur.
Riwayat Pendidikan
: 1. Lulus MI GUPPI tahun 2000
2. Lulus MTs Negeri Paron tahun 2003
3. Lulus SMA Negeri 1 Ngawi tahun 2006
4. Menempuh pendidikan di Program Studi
Kesehatan Masyarakat FIK UMS sejak
tahun 2007
KATA PENGANTAR
Assalamualaikum wr wb
Alhamdulillahhirobbil’alamin Puji syukur Alhamdulillah penulis panjatkan kehadirat
Allah SWT atas berkat dan rahmat-Nya, sehingga skrisi dapat terselesaikan. Skripsi
ini disusun untuk memenuhi sebagian syarat memperoleh gelar sarjana di program
Studi Kesehatan Masyarakat, Fakultas Ilmu Kesehatan, Universitas Muhammadiyah
Surakarta. Dalam penyusunan Skripsi ini tentunya tidak lepas dari bantuan dan
dukungan dari berbagai pihak. Untuk itu pada kesempatan ini penulis ingin
mengucapkan rasa terima kasih kepada:
1. Allah SWT atas rahmat-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan tugas
skripsi ini
2. Bapak Arif Widodo, A.Kep, M.Kes selaku Dekan Fakultas Ilmu Kesehatan
Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan ijin penelitian
untuk skripsi ini
3. Ibu Yuli Kusumawati M.Kes(epid) sebagai Ketua Prodi Kesehatan
Masyarakat Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Surakarta
4. Bapak Sri darnoto SKM, M.PH selaku koordinator skripsi Prodi Kesehatan
Masyarakat Fakultas Ilmu Kesehatan dan Anggota penguji yang telah banyak
membantu dan memberikan kritik kepada peneliti.
5. Ibu Ambarwati, S.Pd, M.Si selaku anggota penguji yang telah banyak
memberikan saran dan kritik kepada peneliti.
6. Bapak Tarwaka, PGDip.Sc., M.Erg. sebagai dosen Pembimbing I yang telah
dengan sepenuh hati memberikan bimbingan, arahan dan petunjuk.
7. Bapak DR. Suwaji M.Kes, selaku Dosen Pembimbing II yang juga telah
dengan sepenuh hati memberikan bimbingan, arahan dan petunjuk.
8. Seluruh dosen pengajar Program Studi Kesehatan Masyarakat FIK UMS yang
telah memberikan ilmu demi kemajuan penelitian
9. Seluruh Dosen dan Staf karyawan Program studi kesehatan masyarakat
Fakultas ilmu kesehantan Universitas Muhammadiyah Surakarta
10. Ibu Drs. Murtini selaku Kepala SDN 02 Gonilan beserta guru pengajar
11. Keluarga besar saya, ayah peneliti Lasimin, ibu peneliti Jumirah, adik peneliti
Agus Wahyu Purnomo yang selalu memberikan dukungan moral dan material
12. Teman-teman di Kesehatan Masyarakat angkatan 2007, Aulia Anindyajati,
Ardy Kurniawan, Bima Vicky Sutarno, Anggi Mardiono, Anang Riasmoko,
Andik Mariana, Rohmad, Amin Riyanto, Danang Kurniawan, Ifati Puspita
Sari, dan teman-teman Kesehatan Masyarakat 2007 semua yang tidak dapat
penulis sebutkan disini
Akhirnya penulis hanya bisa berharap semoga skripsi ini dapat berguna bagi kita
semua.
Wassalamu’alaikum wr wb.
Surakarta,
23 Januari 2012
Edi Supriyanto
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ...................................................................................
i
ABSTRAK
ABSTRACT
PERNYATAAN PERSETUJUAN ..............................................................
ii
HALAMAN PENGESAHAN .....................................................................
iii
PERNYATAAN KEASLIAN PENELITIAN .............................................
iv
BIODATA....................................................................................................
v
KATA PENGANTAR .................................................................................
vi
DAFTAR ISI ................................................................................................
viii
DAFTAR TABEL ........................................................................................
xi
DAFTAR GAMBAR ...................................................................................
xii
DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................
xiii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang ...........................................................................
1
B. Masalah Penelitian .....................................................................
3
C. Tujuan Penelitian .......................................................................
3
D. Manfaat Penelitian .....................................................................
4
BAB II TINJAUAN PUSTAKA
A. Ergonomi....................................................................................
5
B. Anthropometri ............................................................................
6
C. Pertumbuhan Fisik Anak Usia Enam Sampai Delapan Tahun ..
20
D. Pengaruh Desain Meja dan Kursi Belajar Terhadap
Kenyamanan Pemakai ................................................................
22
E. Kerangka Teori ..........................................................................
24
F. Kerangka Konsep .......................................................................
25
G. Hipotesis ....................................................................................
25
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis Penelitian............................................................................
28
B. Populasi Penelitian ......................................................................
29
C. Waktu Penelitian .........................................................................
29
D. Subyek/Sampel ...........................................................................
30
E. Kerangka Variable ......................................................................
30
F. Variabel Penelitian ......................................................................
31
G. Definisi Operasional ...................................................................
31
H. Kerangka Konsep Perlakuan .......................................................
32
I. Rancangan Penelitian ..................................................................
35
J. Pengumpulan Data ......................................................................
36
K. Pengolahan Data .........................................................................
39
L. Analisi Data ................................................................................
40
BAB IV HASIL PENELITIAN
A. Data Umum SDN Gonilan 02 ....................................................
43
B. Data Karakteristik Subyek .........................................................
44
C. Pengolahan Data Anthropometri................................................
45
D. Data Ukuran Meja dan Kursi .....................................................
46
E. Perbedaan Dimensi Meja dan Kursi Belajar Sebelum dan
Sesudah Perlakuan .....................................................................
47
F. Uji Statistik Paired Sample T-test..............................................
52
BAB V PEMBAHASAN
A. Karakteristik Subyek Penelitian .................................................
55
B. Analisa Keadaan Umum Sistem Pembelajaran..........................
56
C. Penentuan Rancangan Meja dan Kursi ......................................
56
D. Pengaruh Pemberian Kursi Ergonomi Terhadap Kenyamanan .
59
BAB VI KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan ...............................................................................
61
B. Saran
61
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
...............................................................................
DAFTAR TABEL
Tabel
Halaman
1.
Keterangan Pengukuran Antropometri Tubuh ......................................
15
2.
Hasil Uji Reliabilitas .............................................................................
42
3.
Disitribusi Frekuensi Responden Berdasarkan Kelas ...........................
44
4.
Disitribusi Frekuensi Responden Berdasarkan Usia .............................
44
5.
Disitribusi Frekuensi Responden Berdasarkan Jenis Kelamin .............
45
6.
Pengolahan Data Anthropometri...........................................................
45
7.
Ukuran Kursi SD Negeri 02 Gonilan ....................................................
46
8.
Ukuran Meja SD Negeri 02 Gonilan ...................................................
46
9.
Hasil Uji paired sample t-test Tingkat Kenyamanan Belajar ...............
52
DAFTAR GAMBAR
Gambar
Halaman
1. Antropometri Tubuh Manusia yang Diukur Dimensinya untuk
Perancangan Fasilitas Kerja .....................................................................
15
2. Kerangka Teori ........................................................................................
26
3. Kerangka Konsep ....................................................................................
27
4. Rancangan Penelitian ..............................................................................
29
5. Kerangka Variabel...................................................................................
30
6. Meja dan Kursi Sebelum Perlakuan ........................................................
32
.................................................................................................................
7. Desain Meja Berbasis Ergonomi .............................................................
32
8. Desain Kursi Berbasis Ergonomi ............................................................
33
9. Rancangan Penelitian ..............................................................................
35
10. Meja dan Kursi Sebelum Perlakuan I ......................................................
47
11. Meja dan Kursi Sesudah Perlakuan I ......................................................
47
12. Meja dan Kursi Sebelum Perlakuan II ....................................................
48
13. Meja dan kursi sesudah perlakuan II .......................................................
48
14. Meja dan Kursi Sebelum Perlakuan III ...................................................
49
15. Meja dan Kursi Sesudah Perlakuan III ....................................................
49
16. Meja dan Kursi Sebelum Perlakuan IV ...................................................
50
17. Meja dan Kursi Sesudah Perlakuan IV ...................................................
50
18. Meja dan Kursi Sebelum Perlakuan V ....................................................
51
19. Meja dan Kursi Sesudah Perlakuan V .....................................................
51
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran
1. Surat Keterangan Telah Melakukan Penelitian
2. Kuesioner Penelitian
3. Uji Validitas dan Reliabilitas
4. Uji Statistik paired t-test
5. Hasil Pengukuran Anthropometri