021 Silabus Mat SDLB
SILABUS
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/ semester
Standar kompetensi
Kompetensi
Dasar
6.1.
Mengelompokkan
bangun datar
menurut
bentuknya
: SDLB-Tunanetra Klaten
: Matematika
: I/ 1
: 6. Mengenal bangun datar sederhana
Materi
Pokok
Bangun datar
Pengalaman
Belajar
Mengidentifikasi benda
asli yang relevan dengan
model bangun datar yang
disediakan
Mencermati modelmodel bangun yang
disediakan
Membandingkan antara
benda asli dengan model
Mengelompokkan bengun
Indikator
Penilaian
Tes unjuk kerja
Memberi contoh benda
asli dengan menyebut
bentuknya
Memberi contoh bangun
datar menurut bentuknya
Menentukan bangun
datar menurut bentuknya
Membedakan bentuk
bangun datar
Memilih bentuk bangun
datar
Alokasi
Waktu
2 x 35’
Sumber
bahan/ alat
Buku Paket
Matematika kelas
I
Alat: benda asli,
model bangun
datar.
SILABUS
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/ semester
Standar kompetensi
Kompetensi
Dasar
3.1. menentukan
besar sudut
dengan satuan
tidak baku dan
satuan derajat
: SDLB –Tunanetra Negeri Wamena
: Matematika
: IV/1
: 3. Menggunakan pengukuran satuan panjang dan berat dalam pemecahan masalah
Materi
Pokok
Pengukuran
Pengalaman
Belajar
menentukan satuan sudut
tidak baku dan menggunakan
nya untuk mengukur besar
sudut dengan menggunakan
rangka sudut.
menentukan satuan sudut
tidak baku dan menggunakan
nya untuk mengukur besar
sudut dengan menggunakan
gambar sudut timbul
mengukur besar sudut dengan
menggunakan busur derajat
Braille
membandingkan besar
beberapa sudut
Indikator
menentukan satuan tidak
baku
mengukur besar sudut
dan satuan sudut tidak
baku
membaca besar derajat
mengukur besar sudut
dengan busur derajat
membandingkan sudutsudut berdasarkan
besarnya
Penilaian
Tes unjuk
kerja
Alokasi
Waktu
2 x 45’
Sumber
bahan/ alat
Sumber: Buku
Matematka 4b
Alat: Rangka
sudut dan
gambar sudut
timbul
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/ semester
Standar kompetensi
Kompetensi
Dasar
6.1.
Mengelompokkan
bangun datar
menurut
bentuknya
: SDLB-Tunanetra Klaten
: Matematika
: I/ 1
: 6. Mengenal bangun datar sederhana
Materi
Pokok
Bangun datar
Pengalaman
Belajar
Mengidentifikasi benda
asli yang relevan dengan
model bangun datar yang
disediakan
Mencermati modelmodel bangun yang
disediakan
Membandingkan antara
benda asli dengan model
Mengelompokkan bengun
Indikator
Penilaian
Tes unjuk kerja
Memberi contoh benda
asli dengan menyebut
bentuknya
Memberi contoh bangun
datar menurut bentuknya
Menentukan bangun
datar menurut bentuknya
Membedakan bentuk
bangun datar
Memilih bentuk bangun
datar
Alokasi
Waktu
2 x 35’
Sumber
bahan/ alat
Buku Paket
Matematika kelas
I
Alat: benda asli,
model bangun
datar.
SILABUS
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/ semester
Standar kompetensi
Kompetensi
Dasar
3.1. menentukan
besar sudut
dengan satuan
tidak baku dan
satuan derajat
: SDLB –Tunanetra Negeri Wamena
: Matematika
: IV/1
: 3. Menggunakan pengukuran satuan panjang dan berat dalam pemecahan masalah
Materi
Pokok
Pengukuran
Pengalaman
Belajar
menentukan satuan sudut
tidak baku dan menggunakan
nya untuk mengukur besar
sudut dengan menggunakan
rangka sudut.
menentukan satuan sudut
tidak baku dan menggunakan
nya untuk mengukur besar
sudut dengan menggunakan
gambar sudut timbul
mengukur besar sudut dengan
menggunakan busur derajat
Braille
membandingkan besar
beberapa sudut
Indikator
menentukan satuan tidak
baku
mengukur besar sudut
dan satuan sudut tidak
baku
membaca besar derajat
mengukur besar sudut
dengan busur derajat
membandingkan sudutsudut berdasarkan
besarnya
Penilaian
Tes unjuk
kerja
Alokasi
Waktu
2 x 45’
Sumber
bahan/ alat
Sumber: Buku
Matematka 4b
Alat: Rangka
sudut dan
gambar sudut
timbul