Kiat Jitu Tuntaskan Program Pascasarjana.

IDA AYU ASTARINI

KIAT JITU TUNTASKAN
PROGRAM PASCASARJANA



KIAT JITU TUNTASKAN PROGRAM PASCASARJANA

Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 28 Tahun 2014 Tentang Hak Cipta
Lingkup Hak Cipta
Pasal 1
1. Hak Cipta adalah hak eksklusif pencipta yang timbul secara otomatis berdasarkan prinsip deklaratif
setelah suatu ciptaan diwujudkan dalam bentuk nyata tanpa mengurangi pembatasan sesuai dengan
ketentuan peraturan perundang-undangan.
Ketentuan Pidana
Pasal 113
1. Setiap Orang yang dengan tanpa hak melakukan pelanggaran hak ekonomi sebagaimana dimaksud
dalam Pasal 9 ayat (1) huruf I untuk Penggunaan Secara Komersial dipidana dengan pidana penjara
paling lama 1 (satu) tahun dan / atau pidana denda paling banyak Rp. 100.000.000,00 (seratus juta
rupiah).

2. Setiap Orang yang dengan tanpa hak dan / atau tanpa izin Pencipta atau pemegang Hak Cipta
melakukan pelanggaran hak ekonomi Pencipta sebagaimana dimaksud dalam Pasal 9 ayat (1) huruf
c, huruf d, huruf f, dan / atau huruf h untuk Penggunaan Secara Komersial dipidana dengan pidana
penjara paling lama 3 (tiga) tahun dan / atau pidana denda paling banyak Rp. 500.000.000,00 (lima
ratus juta rupiah).



IDA AYU ASTARINI

KIAT JITU TUNTASKAN
PROGRAM PASCASARJANA

IDA AYU ASTARINI

Udayana UnIveRSIty PReSS
2015



KIAT JITU TUNTASKAN PROGRAM PASCASARJANA

KIAT JITU TUNTASKAN
PROGRAM PASCASARJANA
Penulis:
Ida ayu astarini
Penyunting:
Jiwa atmaja
Cover & Ilustrasi:
Repro
Design & Lay Out:
I Wayan Madita
Diterbitkan oleh:
Udayana University Press
Kampus Universitas Udayana denpasar
Jl. P.B. Sudirman, denpasar - Bali telp. (0361) 255128
unudpress@gmail.com htp://penerbit.unud.ac.id
Cetakan Pertama:
2015, x + 89 hlm, 15 x 23 cm
ISBN: 978-602-294-056-2

Hak Cipta pada Penulis.
Hak Cipta Dilindungi Undang-Undang :
dilarang mengutip atau memperbanyak sebagian atau seluruh isi buku ini
tanpa izin tertulis dari penerbit.

v

IDA AYU ASTARINI

PRAKATA

Menjadi mahasiswa program Pascasarjana mengharuskan
anda melakukan penelitian sebagai syarat utama yang
menentukan kelulusan. Mahasiswa dalam melakukan penelitian
seringkali dihadapkan pada perbedaan pengertian antara
model rasional dari proses penelitian yang tertulis pada buku
teks ataupun disampaikan oleh dosen, dengan kenyataan
tentang bagaimana penelitian semestinya dilakukan. Buku
ini menjelaskan beberapa perbedaan tersebut. Buku ini juga
ditujukan untuk membantu dosen dalam melaksanakan proyek

penelitian.
topik yang dibahas meliputi perencanaan program
penelitian hingga cara mempublikasikan hasil penelitian
untuk pertama kalinya. tips-tips praktis juga diberikan untuk
membantu mahasiswa membuat keputusan dalam tahap – tahap
studi mereka yang penting, misalnya memilih pembimbing
dan topik penelitian, mengevaluasi kemajuan dan performan
penelitian, mengembangkan harapan yang realistis dari kemajuan
mereka, proses pembimbingan, dan program Pascasarjana itu
sendiri.
Djelaskan pula cara – cara untuk memfasilitasi komunikasi
terbuka antarmahasiswa dan dosen untuk mengurangi
keraguan, kekawatiran dan keputusasaan. Buku ini dilengkapi
pula dengan teknik presentasi, yang meliputi pembuatan poster
hasil penelitian dan teknik presentasi ilmiah, dan yang tak kalah
pentingnya adalah teknik penulisan artikel untuk jurnal ilmiah.
Semoga buku ini berguna bagi pembaca.

Penulis,
Ida ayu astarini

v

KIAT JITU TUNTASKAN PROGRAM PASCASARJANA

v

IDA AYU ASTARINI

DAFTAR ISI

PRaKata ..................................................................................
daFtaR ISI ...............................................................................

v

vii

BaB I
PendaHULUan .....................................................................
Deinisi Penelitian ......................................................................
Penelitian Ilmiah ........................................................................

1
1
2

BaB II
StUdI Pada PROGRaM PaSCaSaRJana .......................
Pemilihan Pembimbing ............................................................
Peran Pembimbing ....................................................................
Sikap, Konlik dan Kecocokan .................................................
Jangka Waktu Studi ...................................................................
Berkerjasama dengan Pembimbing ........................................
Pemilihan tim Penguji tesis ...................................................
Pertanyaan “bodoh” ................................................................

Perencanaan Studi Pascasarjana ..............................................
Mencegah Keputusasaan ..........................................................
Managemen Waktu ...................................................................
Bersedia Melakukan Perubahan ..............................................

5
6
7
7
9
9
10
11
11
13
14
14

BaB III
MeMULaI PeneLItIan ........................................................

Memilih topik ............................................................................
Mengevaluasi Pilihan topik Penelitian ..................................

16
16
18

v

KIAT JITU TUNTASKAN PROGRAM PASCASARJANA

Usulan Penelitian ......................................................................
Pencarian Pustaka .....................................................................
Perumusan Masalah .................................................................
Hipotesis .....................................................................................
tujuan .........................................................................................
Metode .........................................................................................
Jadual Penelitian ........................................................................
Saat Penelitian ............................................................................
tips Penting Saat Penelitian ..................................................

Keanggotaan pada Kelompok Bidang tertentu
(Society Membership) ..................................................................

19
21
24
26
27
28
29
29
30
31

BaB Iv
PROPOSaL PeneLItIan .......................................................
Penelitian dasar vs Penelitian aplikasi .................................
Sumber dana .............................................................................
tujuan dan Struktur Proposal Penelitian ..............................
Peneliti dan Proposal ................................................................

Panduan Umum Persiapan Proposal .....................................
Penyetoran Proposal ................................................................
timing .........................................................................................

32
32
33
35
36
36
41
41

BaB v
BeRPIKIR tentanG PeneLItIan ...................................
Intuisi ..........................................................................................
Skeptisisme .................................................................................
Peluang .......................................................................................
Peran Logika ..............................................................................

42
42
43
44
44

BaB vI
teKnIK PReSentaSI .............................................................
Berbicara vs Menulis ..............................................................
Presentasi yang Baik vs Presentasi yang Buruk ...................

46
47
48

v

IDA AYU ASTARINI

Kunci Keberhasilan Presentasi ................................................
Mengevaluasi Presentasi yang efektif ...................................

49
53

BaB vII
MendeSaIn dan MenyUSUn POSteR
UntUK KOnFeRenSI ............................................................
Bagaimana Membuat Poster yang Baik dan Mampu
Menarik audiens? ....................................................................
Persiapan Membuat Poster .....................................................
Menyusun Poster ......................................................................
Reviewing ....................................................................................
Mempresentasikan Poster anda .............................................

55
55
57
59
59

BaB vIII
Penulisan tesis ..........................................................................
Mengapa arus Menulis? ...........................................................
Struktur Fisik Sebuah tesis .....................................................
Style dalam Penulisan tesis ....................................................
Proofreading ................................................................................

61
61
62
64
65

BaB IX
MeMPUBLIKaSIKan HaSIL PeneLItIan daLaM
BentUK aRtIKeL Pada JURnaL ILMIaH ...................
Berpikir tentang Rencana Publikasi Sejak anda
Melakukan Penelitian ..............................................................
Kriteria untuk Authorship ........................................................
tanggungjawab Penulis Utama (First author) .......................
Memilih Jurnal ..........................................................................
etika Penulisan ..........................................................................
Memilih Topik yang Dapat Dipublikasikan .........................
Mengalokasikan Waktu untuk Menulis
(time management) ......................................................................
Strategi Publikasi - Publish or Perish .......................................
Memilih jurnal yang tepat untuk Submission ......................

x

55

67
67
68
68
69
69
70
70
71
71

KIAT JITU TUNTASKAN PROGRAM PASCASARJANA

Konferensi dan Penerbitan Khusus (special issues) ...............
Kiat Menulis artikel yang Baik ...............................................
Menulis Outline dalam 30 Menit! ............................................
Membuat Outline artikel Ilmiah – Murray’s 10 Prompts ...
Menyusun Drat ........................................................................
Mintalah Saran dan Bersikap Proaktif ...................................
Kontribusi, .................................................................................
Submit, revisi, resubmit – apa yang terjadi
Setelah anda Mensubmit artikel? .........................................
Men-submit artikel anda ke Jurnal ......................................
tentang Reviewer ......................................................................
Proses Review ............................................................................
Pertanyaan – pertanyaan yang Seringkali
ditanyakan oleh Reviewer ........................................................
Penolakan /Rejection .................................................................
Revisi dan Resubmit ................................................................
Penerbitan ..................................................................................
Membangun Reputasi - Self esteem .........................................
tips – tips Penting ...................................................................
Strategi diseminasi untuk Membangun Kekuasaan ...........

72
72
72
75
76
77
77
77
77
78
78
79
80
80
81
81
82
82

BaB X
MenULIS daFtaR PUStaKa ............................................
Menulis Referensi dalam teks ...............................................
Menulis Datar Pustaka ...........................................................

84
84
85

BaB XI
PenUtUP ..................................................................................

88

daFtaR PUStaKa ................................................................

89

x

IDA AYU ASTARINI

BAB I
PENDAHULUAN

Deinisi Penelitian

a

pa yang dimaksud dengan penelitian? apakah itu
berarti menguji hipotesis? Mengumpulkan data?
Mengapa mahasiswa wajib melakukan penelitian sebagai bagian
dari program Pascasarjana mereka? Mengapa seseorang mau
menghabiskan 2 – 4 tahun hidup mereka untuk belajar melakukan
penelitian? Mengapa seseorang termotivasi untuk menghabiskan
18 jam per hari untuk suatu proyek penelitian, dan menikmati
proses penelitian tersebut?
Jawabannya sangat sederhana: penelitian adalah
penemuan, dan penemuan merupakan suatu petualangan yang
sangat menyenangkan! Satu persen inspirasi yang diberikan oleh
penemuan membuat 99% dari proses penelitian yang melelahkan
dan membuat frustasi, menjadi berguna dan terbayarkan.
Penelitian, atau pencarian sistematik suatu pengetahuan
baru, biasanya dimulai dengan penelusuran pengetahuan yang
telah ada, dengan cara mencari informasi dari berbagai sumber
seperti: berdiskusi dengan para profesor, membaca buku-buku,
jurnal dan sejenisnya. Pada saat yang sama, secara kontinyu
kita mensintesis informasi tersebut dan menambahkannya
dengan ide kita yang kemudian dapat digabungkan dengan apa
yang sudah kita pelajari, sambil kita mulai memperoleh suatu
pengertian dan melihat gap/celah dalam pengetahuan tersebut.
Umumnya, penelitian lalu menambah satu langkah ke arah



KIAT JITU TUNTASKAN PROGRAM PASCASARJANA

proses penemuan, pengumpulan bukti – bukti, tahap pengujian;
untuk mematahkan atau memvalidasi yang tampak benar.
Proses penelitian menyertakan tahap yang disebut penelitian
ilmiah. Pengujiannya melibatkan percobaan laboratorium yang
terkontrol atau pengumpulan informasi dari fenomena yang
terjadi secara alami di alam, baik melalui hasil survei ataupun
observasi di lapangan.
Penelitian Ilmiah
Penelitian ilmiah secara formal dideinisikan sebagai
suatu penelitian yang sistematik, terkontrol, empirik, investigasi
kritikal dari suatu bagian hipotetikal yang dianggap berkaitan
dalam fenomena alam. Sederhananya, penelitian ilmiah adalah
suatu pengujian (sistematik, terkontrol, empirik, dan investigasi
kritikal) dari suatu ide–ide yang dihasilkan dengan intuisi.
Penelitian ilmiah melibatkan suatu cara yang menghasilkan
suatu ide dan cara untuk memperlakukan ide–ide tersebut.
Metode penelitian; dasar dari penelitian ilmiah, terdiri
dari beberapa tahap yaitu: 1) Observasi, 2) Rumusan masalah,
3) Hipotesis, 4) Pengujian, 4) Teori. Pertama–tama, observasi
dihasilkan dari kejadian alami. Selanjutnya, dimunculkan
pertanyaan–pertanyaan penting dan kemudian dirumuskan
permasalahan khusus yang akan djawab. Selanjutnya dihasilkan
hipotesis. Suatu hipotesis dideinisikan sebagai suatu tebakan
ilmiah tentang kaitan antara dua atau lebih fenomena (yaitu, apa
yang anda duga akan terjadi). tahap ke empat dalam metodologi
penelitian adalah pengujian. tahap inilah yang membuat sains
dan penelitian ilmiah menjadi unik dan khas. Berdasarkan hasil
pengujian, hipotesis nantinya dapat diterima, ditolak, atau dalam
sebagian besar kasus, dimodiikasi.
Jika hipotesis didapatkan benar pada berbagai situasi,
berarti teori (suatu penjelasan umum) berhasil dibangun. tujuan



IDA AYU ASTARINI

dasar dari sains adalah untuk menciptakan dan menggunakan
teori – teori, untuk menemukan penjelasan umum untuk kejadiankejadian alam. dengan cara ini, kita mendapatkan pengertian,
prediksi, dan dapat mengontrol fenomena alam.
Banyak penelitian ilmiah yang tidak berorientasi pada teori,
tetapi ditujukan untuk memahami hubungan antar kejadian.
Seberapa kecil pun penelitian anda, mesti selalu dilihat sebagai
suatu building block untuk suatu teori dan aplikasi nantinya harus
selalu diperhitungkan. Sederhananya, pada akhir penelitian,
anda wajib untuk mempertimbangkan penerapan hasil penelitian
anda tersebut.
Model rasional proses penelitian dalam metodologi
penelitian adalah sebagai berikut (Gambar 1):
1
Observasi:
familiarisasi,
kajian
pustaka,
mendengarkan kuliah dan pengalaman praktis
(membangun dasar, misal dengan praktik lapang).
2.
Perumusan masalah: pertanyaan khusus yang
ditanyakan.
3.
Pembuatan hipotesis: penentuan tujuan dan pemilihan
metode yang tepat untuk menguji hipotesis.
4.
Pengujian: desain penelitian, koleksi data, analisis,
dan interpretasi.
5.
Kesimpulan/Teori: Hipotesis diterima, ditolak atau
dimodiikasi.



KIAT JITU TUNTASKAN PROGRAM PASCASARJANA

Gambar 1. Proses Penelitian

Penelitian juga melibatkan banyak aktivitas lainnya yang
jarang sekali disebutkan dalam publikasi atau laporan. Ini
termasuk aktivitas logistik yang berkaitan dengan manajemen
penelitian, misalnya pengambilan keputusan tentang data yang
diperlukan dan cara yang paling eisien dalam pengumpulan data,
pembentukan dan pengujian awal peralatan yang digunakan,
perencanaan biaya dan cara perolehan dana, serta pengalokasian
dan pelatihan untuk orang yang membantu penelitian. Juga,
tindakan penting untuk mengkomunikasikan hasil penelitian
melalui presentasi dan penulisan artikel bukanlah pekerjaan
mudah. Komunikasi efektif tentang penelitian melibatkan
pengetahuan dan keahlian yang lebih jauh lagi.



IDA AYU ASTARINI

BAB II
STUDI PADA PRogRAm
PAScASARjANA

t

opik penelitian dalam studi Pascasarjana pertama–
tama harus didiskusikan dalam konteks program
Pascasarjana secara keseluruhan. Program Pascasarjana, baik
di S2 maupun S3 biasanya terdiri atas gabungan mata kuliah
yang berkaitan dengan bidang minat anda, dan sebuah proyek
penelitian untuk tesis (S2) atau disertasi (S3). Beberapa mata
kuliah mungkin lebih sulit dari yang anda ambil di S1, namun
semua mata kuliah tersebut merupakan perpanjangan dari apa
yang sudah Anda dapatkan dengan baik dan berhasil: kuliah
terstruktur dengan periode kelas yang terjadual, latihan–latihan,
ujian dan nilai. Proyek penelitian akan mengajarkan anda
menjadi penemu dalam arti sesungguhnya, membangun ide
dan informasi di luar yang sudah anda ketahui dan tidak dapat
diajarkan di depan kelas saat kuliah.
tujuan program Pascasarjana lebih dari sekedar
memperoleh ilmu. Selain anda mendapatkan pengetahuan
khusus pada bidang studi anda, program ini juga akan
mengajarkan prinsip pemecahan masalah secara independen,
yang akan memiliki aplikasi luas. Prinsip-prinsip ini akan
memiliki nilai di kemudian hari, apakah anda bekerja pada
bidang khusus yang anda pelajari, maupun tidak. Sebagian
besar mungkin tidak bekerja sesuai bidang.
Ketika mulai kuliah, mintalah nasihat dari seseorang, seperti
Ketua dan Sekretaris Program Studi, Pembimbing akademik,
yang mengetahui kurikulum dan dapat memberi arahan mata



KIAT JITU TUNTASKAN PROGRAM PASCASARJANA

kuliah apa yang tepat untuk diambil agar sesuai dengan tujuan
yang anda inginkan.
Memilih Pembimbing
Satu langkah utama agar sukses dalam program Pascasarjana
adalah memilih pembimbing tesis. Pembimbing biasanya seorang
Profesor atau doktor yang penelitiannya sesuai dengan bidang
minat anda, dan yang dapat membantu anda mengembangkan
ide penelitian dalam bidang ini. Jika anda sepertinya memiliki
pilihan beberapa dosen pembimbing, mungkin anda perlu
mempertimbangkan dengan baik tentang dosen–dosen tersebut
sehingga tidak salah pilih. Hal ini karena tidak semua orang ideal
sebagai calon pembimbing, dan mungkin tidak semua dosen
cocok dengan anda. Berkomunikasilah dengan para dosen
dan teman mahasiswa, kakak kelas anda untuk mendapatkan
informasi yang cukup. Cari tahu apakah dosen tersebut memiliki
banyak waktu luang namun kurang simpati, apakah dosen
tersebut merencanakan cuti dalam waktu dekat, apakah dosen
tersebut akan pensiun, apakah dosen tersebut mudah dihubungi,
dihormati oleh dosen lain dan mahasiswa, membaca tulisan
anda dalam waktu yang cukup, membaca tulisan mahasiswa
dan memperbaikinya, dan tahu pasti mengenai desain penelitian
dan metodologi pada topik penelitian yang anda ajukan.
Pelajari juga rekam jejak (track record, CV) penelitian dosen
yang anda inginkan, produktivitas dosen tersebut, yang meliputi
dana penelitian yang diperoleh dan publikasinya. Publikasi dapat
berupa jurnal, buku, prosiding dan presentasi dalam konferensi
nasional dan internasional.



IDA AYU ASTARINI

Peran Pembimbing
Pada waktu memulai program Pascasarjana, berdiskusilah
dengan calon pembimbing tentang proyek penelitian dan
apa harapan mereka pada anda, serta apa harapan anda dari
pembimbing selama menjadi mahasiswa program Pascasarjana?
Mendapatkan dosen peneliti yang kompeten sebagai
pembimbing tidak selalu membuat proses penelitian menjadi
mudah. Kebanyakan peneliti mendapatkan hasil penelitian dari
trial and error, karenanya dosen akan berpendapat, mahasiswa
juga mesti melakukan hal yang sama. Mahasiswa seakan-akan
dilempar ke air dan harus belajar berenang, sehingga dosen
percaya bahwa ini adalah cara yang tepat untuk mendapatkan
peneliti yang berkualitas atau tidak di kemudian hari. Hal yang
juga umum terjadi, dosen peneliti biasanya sangat sibuk sehingga
harus meluangkan waktu khusus untuk membimbing di sela
kesibukan mereka. Jadi pastikan setiap pertemuan menghasilkan
hal yang positif dan produktif.
Jangan hanya menunggu ide dari pembimbing anda, atau
hanya belajar dari apa yang ia ketahui, namun kembangkan jalur
pemikiran dan aktivitas anda sendiri, sehingga kemungkinan
penemuan baru dalam penelitian dapat dimaksimalkan. nilailah
pembimbing anda dari seberapa baik ia melakukan hal tersebut,
seberapa besar semangat yang diberikan untuk mengikuti ide
anda dan seberapa sering anda diuji untuk mengetes apa yang
anda percayai.
Sikap, Konlik dan Kecocokan
There is no such thing as the researcher. Peneliti adalah orangorang yang memiliki temperamen berbeda, melakukan suatu hal
berbeda dengan cara yang berbeda. Menurut Mc Gregor (1960),
ada 2 tipe sikap orang terhadap pekerjaan. dia sebut sebagai teori
X dan y. Orang dalam teori X percaya bahwa rata-rata orang



KIAT JITU TUNTASKAN PROGRAM PASCASARJANA

tidak menyukai pekerjaan dan menghindarinya sebisa mungkin,
bahwa sebagian besar orang harus dikontrol, diarahkan, atau
diancam dengan hukuman agar mereka mau bekerja dengan
baik. Sebagai pemimpin, orang seperti ini biasanya otoriter
dan sangat sadar dengan posisi mereka, memiliki sedikit sekali
kepercayaan pada bawahannya, dan merasa bahwa dengan
dibayar, orang akan termotivasi untuk bekerja. Mereka memberi
perintah dan menuntut. tidak diperbolehkan untuk bertanya dan
tidak diberikan penjelasan. Sebagai anggota tim, orang dengan
personalitas teori X tidak merasa perlu bertanggungjawab
terhadap performance mereka dan hanya akan bekerja jika diminta
untuk melakukan sesuatu. Produktivitas biasanya tinggi jika
pimpinan hadir, dan rendah jika pimpinan tidak hadir.
Sebaliknya, orang teori y percaya bahwa rata-rata orang
senang dengan pekerjaan mereka dan memiliki rasa tanggung
jawab, bahwa orang–orang akan berlatih sendiri dan mencari
jalan sendiri dan mampu mengontrol diri sendiri untuk
mencapai tujuan mereka. Pemimpin kategori teori y mampu
menjadi pemimpin yang demokratis dan mengambil keputusan
bersama. Kritik, saran dan pujian diberikan secara objektif, ide
baru dan perubahan juga disambut baik, dan perasaan tanggung
jawab juga dikembangkan. Ketika pemimpin diminta membuat
keputusan, alasannya djelaskan pada bawahannya. Kualitas dan
produktivitas pekerjaan biasanya lebih tinggi, tanpa atau dengan
kehadiran pemimpin.
Sikap ini dapat membantu menjelaskan hubungan
pembimbing dan anak bimbing, juga konlik yang terjadi antara
dosen pembimbing dengan mahasiswanya. Idealnya, mahasiswa
dan pembimbing memiliki sikap yang sama terhadap pekerjaan.
Konlik dapat saja muncul jika pembimbing dan anak bimbing
memiliki tipe yang berlawanan. Misalnya, Profesor tipe teori y
akan merasa frustrasi dengan motivasi mahasiswa tipe teori X.



IDA AYU ASTARINI

Sebaliknya mahasiswa tipe teori y yang memiliki pembimbing
tipe teori X akan merasa dibatasi dan dibentuk sesuai keinginan
pembimbing. Sikap ini tidak dapat dengan mudah diubah, tetapi
dapat dikenali. Jika perlu, anda dapat pindah/ganti pembimbing
atau belajar menghadapi situasi dan aturan yang berbeda.
Jangka Waktu Studi
dalam menjalani studi S2 atau S3, tentu anda
mempertimbangkan mata kuliah yang akan diambil dan
juga topik penelitian. namun, pertama–tama anda harus
mempertimbangkan kapan anda berharap bisa menyelesaikan
studi. Penentuan topik penelitian dan perkiraan lama waktu
penelitian harus djadualkan terlebih dahulu. Program Magister
dengan tesis, biasanya memerlukan waktu antara 18 bulan–
30 bulan, dengan rata–rata 2 tahun. Program S3 umumnya
memakan waktu 3 – 4 tahun.
Berkerjasama dengan Pembimbing
dalam berinteraksi dengan pembimbing, harus diingat
bahwa ini adalah program magister atau doktoral anda. Pastikan
proses pembimbingan berjalan lancar. Aktilah melibatkan diri
dalam berbagai tahap mulai dari perencanaan, evaluasi hingga
penyelesaian studi.
Saat semester pertama dan kedua, anda akan disibukkan
dengan mata kuliah yang diambil untuk memenuhi persyaratan
sebelum mengajukan proposal penelitian. Komunikasikan
kemajuan kuliah dengan pembimbing akademis untuk
menunjukkan keseriusan anda semasa studi. Jika sudah
memiliki rencana studi (sudah mengisi KRS, Kartu Rencana
Studi), gunakan itu sebagai kontrak dengan program studi yang
harus anda penuhi.



KIAT JITU TUNTASKAN PROGRAM PASCASARJANA

tujuan utama program Pascasarjana adalah untuk
mengajarkan nilai dan kepuasan belajar secara mandiri,
memberikan anda kesempatan belajar di luar kelas untuk
mengeksplorasi dan menemukan sesuatu yang baru secara
mandiri. Satu pertanda kemajuan dalam mencapai tujuan ini
adalah perubahan sikap terhadap perkuliahan. Mahasiswa
biasanya lebih tertarik untuk membahas penelitian mereka dan
merasa lebih puas belajar melalui penelitian dibandingkan dalam
kelas.
Selanjutnya, siapkan abstrak rencana penelitian dan
sampaikan kepada Pembimbing akademis (Pa) untuk
dimintakan pendapat dan koreksi. Jika telah disetujui oleh
Pa, abstrak tersebut dapat diajukan dan ajukan pula preferensi
calon pembimbing kepada Ketua Program Studi atau Sekretaris
Program Studi untuk dipertimbangkan.
Pemilihan Tim Penguji Tesis
Pembimbing tesis dan orang lain, baik mahasiswa dan
dosen, dapat membantu anda menentukan siapa yang cocok
sebagai tim penguji. Tim penguji biasanya terdiri dari 4 – 5 orang
untuk program magister (termasuk 2 pembimbing) dan 8 orang
untuk program S3 (termasuk 1 Promotor dan 2 Ko-Promotor).
tim penguji biasanya dipilih dari bidang yang ada kaitannya
dengan bidang minat anda.
Jika sudah mendapatkan nama tim penguji, berdiskusilah
dengan mereka tentang penelitian anda. Sampaikan kepada
mereka kenapa anda mengambil program Pascasarjana dan apa
harapan anda ke depannya. Boleh tanyakan kepada mereka
tentang pekerjaan mereka. dapatkan ide bagaimana tipe dosen
tersebut dan apakah dosen tersebut akan cocok dengan anda
dan dapat membantu dalam penelitian nantinya.

0

IDA AYU ASTARINI

Pertanyaan “bodoh”
Mahasiswa yang mengambil program Pascasarjana,
umumnya diharapkan atau dianggap sebagai orang yang pintar.
Ini menjadi beban tersendiri bagi mahasiswa. Mereka merasa
harus bersikap “pintar” dan khawatir untuk mengeluarkan
pertanyaan ‘bodoh’. Ingatlah selalu, anda memang diharapkan
untuk pintar, namun tidak berarti tahu semua pengetahuan.
tidak ada orang yang mengharapkan anda tahu semua hal.
Jadi, bertanyalah dan tanyakan banyak hal! Jangan ragu untuk
menyatakan bahwa anda tidak tahu dan akan mencari informasi
lebih jauh tentang suatu hal. Kualitas studi anda akan lebih baik.
anda akan merasa lebih tenang, tidak banyak kawatir dan dapat
berkomunikasi lebih baik. Jika tidak mengerti tentang suatu hal,
dan anda berpikir itu sangat penting, tanyakan segera!
Perencanaan Studi Pascasarjana
Kunci kesuksesan dalam menyelesaikan studi program
Pascasarjana bukanlah kepintaran, tetapi organisasi dan
persistensi. Sejak masuk program Pascasarjana, mulailah
merencanakan program dengan baik, berdasarkan periode waktu
yang diberikan kepada Anda. Mulailah dengan membuat datar
hal–hal yang harus dikerjakan dalam jangka waktu tertentu.
Buat dalam urutan kronologis, sebaik mungkin. Jika diperlukan,
bicaralah dengan pembimbing akademis, kakak kelas, teman
se-angkatan dan juga pembimbing tesis anda untuk membantu
membuat garis besar perencanaan ini.
Selanjutnya, buatlah outline kasar jadual kegiatan (timetable)
termasuk di dalamnya tahap–tahap utama proyek penelitian
Anda, meskipun penelitian masih belum terdeinisi dengan
detail. Cara yang baik untuk ini adalah dengan bar chart (tabel
1 dan 2). Mulailah mengisi tabel tersebut dengan menebalkan
bagian-bagian yang penting dalam perkiraan untuk mencapai
tujuan akhir anda.



KIAT JITU TUNTASKAN PROGRAM PASCASARJANA

Tabel 1.
Perkiraan jadual aktivitas penelitian mahasiswa S2
Program Pascasarjana
No

Aktivitas

1

Usulan Penelitian
- Kajian Pustaka
- Data sekunder
- Seminar dan Ujian Proposal

2

Aktivitas Penelitian

3

- Persiapan (ijin, ethics, dll)
- Pelaksanaan percobaan
-Observasi, koleksi data
Penulisan Tesis

Tahun I

Tahun II
X
X

X
X
X
X
X

- Analisa data, penulisan tesis
4

- Penulisan Draft Publikasi
Submit Tesis

X
X

X
X

X

X

X

X

X

- Format, Edit, Print, Penjilidan,
Seminar hasil dan Ujian Tesis

X

Tabel 2.
Perkiraan jadual aktivitas penelitian mahasiswa S3
Program Pascasarjana
No
1

2

3

4

Aktivitas
Tahun I
Usulan Penelitian
- Kajian Pustaka
X X
- Data sekunder
X
- Seminar dan Ujian Proposal
X
Aktivitas Penelitian
-Persiapan (ijin, ethics, dll)
X
-Pelaksanaan percobaan
X X
-Observasi, koleksi data
X
Penulisan Disertasi
-Analisa data, penulisan
Disertasi
- Draft Publikasi
X

Tahun II

Tahun III

Tahun IV

X X

X

X

X X

X
X
X

X
X X X X X X
X X X X X X

X
X X X X
X X X X

X
X

X

X

X

X

X

X

X

X X

Submit Disertasi
-Format, Print, Jilid, Seminar
hasil, Ujian Tertutup dan Ujian
Terbuka

X X
X X

X X



IDA AYU ASTARINI

Mencegah Keputusasaan
Beberapa aspek dalam studi program Pascasarjana sangat
mudah untuk menimbulkan keputusasaan, atau perasaan
tidak mampu. arah dan kriteria kesuksesan yang kurang
jelas, perubahan dari standar S1 ke S2, sering menimbulkan
keputusasaan. Walaupun hal ini tidak bisa dihindari, namun
dapat diminimalisir dengan pemikiran awal yang baik.
Perasaan kehilangan kontrol dapat timbul jika anda tidak
dapat melihat secara jelas langkah-langkah yang anda lakukan
saat ini untuk mencapai tujuan akhir, yaitu menyelesaikan
program S2 atau S3. Lihatlah catatan perencanaan secara
berkala, terutama jika anda merasa kurang bersemangat atau
putus asa. Buatlah tujuan penelitian yang jelas. Setiap kali anda
mengumpulkan pustaka atau data, membaca, atau menganalisis,
lalu merasa kehilangan kontrol mengenai dimana posisi anda
saat ini, berhentilah sejenak………lalu munculkan semangat
kembali. Berikan waktu yang cukup bagi diri sendiri untuk
duduk dan menilai kembali kemajuan anda, mentabulasikan
data, dan menuliskan pertanyaan–pertanyaan serta ide. Buatlah
buku catatan penelitian (log book) dan isi dengan ringkasan
kegiatan penelitian. Jika anda melakukan pengujian lab atau
lapangan, jadualkan setidaknya sehari dalam seminggu untuk
meringkas dan menuliskannya. Ringkasan mingguan dalam buku
catatan, laporan kemajuan yang ditulis tangan secara baik dan
dilaporkan kepada pembimbing, serta pertemuan reguler dengan
pembimbing akan memberi keuntungan terukur. aktivitas ini
akan membantu anda keep on track dan akan mengurangi peluang
keputusaasaan yang mungkin anda alami.
Selain memperhatikan rencana kerja, setidaknya anda
dapat melakukan dua hal lain untuk mengurangi keputusasaan
dan meningkatkan keberhasilan serta menikmati masa studi di
program Pascasarjana. Pertama, bangunlah harapan yang realistik.



KIAT JITU TUNTASKAN PROGRAM PASCASARJANA

Kedua, berikan leksibilitas dan kemungkinan perubahan dalam
penelitian anda. Secara periodik, periksa kembali rencana
keseluruhan dan tujuan penelitian Anda, lalu modiikasi tujuan
tersebut ke arah yang lebih realistik. Jika Rencana a gagal,
jalankan Rencana B. Jika Rencana B gagal, siapkan Rencana C.
Jika anda masih merasa tidak cukup bekerja keras, ekspektasi
anda mungkin tidak realistik. Meletakkan tujuan terlalu jauh
dari jangkauan tidak memberi tujuan yang berguna. Perasaan
bersalah dan merasa tidak cukup bekerja akan sangat menguras
energi dan menghilangkan keceriaan serta menjauhkan dari
pekerjaan anda.
Managemen Waktu
Selalu mendahului jadual atau ahead of schedule merupakan
pertanda perencanaan yang baik dan usaha yang baik dalam
penelitian. Perencanaan dan pengorganisasian yang berhasil
memerlukan penggunaan waktu secara pintar. Rencana yang
tampak bagus di kertas, tetapi tidak ditepati sesuai jadual
bukanlah rencana yang baik. Rencana kerja atau penelitian yang
bagus adalah yang dapat diikuti secara realistik dan dapat dicapai
pada waktunya. anda boleh membuat standar yang tinggi dalam
perencanaan, tapi buatlah secara masuk akal. Waktu yang masuk
akal adalah 2 atau 3 kali dari waktu yang direncanakan.
Bersedia Melakukan Perubahan
Walaupun perencanaan merupakan hal yang sangat
penting untuk kesuksesan studi anda, harap diingat bahwa
semua rencana tersebut bersifat tentatif; semua rencana dapat
berubah, karena masih merupakan perkiraan. tidaklah realistik
dan tidak produktif jika anda menganggap rencana yang sudah
dibuat itu kaku dan harus diikuti. Selalu siapkan Rencana B jika
Rencana a tidak jalan. anda harus siap, mau dan bersemangat ke



IDA AYU ASTARINI

arah yang baru, jika itu akan membawa anda mencapai tujuan.
dosen pembimbing tidak berharap bahwa semua rencana anda
pasti berjalan mulus dan tidak akan berubah.



KIAT JITU TUNTASKAN PROGRAM PASCASARJANA

BAB III
mEmULAI PENELITIAN

d

engan memilih bidang minat, memilih/mendapatkan
pembimbing akademis dan pembimbing tesis, serta
menyiapkan rencana secara keseluruhan untuk studi program
Pascasarjana, ini berarti anda telah memulai dengan baik. Bab ini
membahas secara khusus tentang bagaimana memulai penelitian,
mendeinisikan dan membatasi permasalahan yang akan diteliti,
serta mempersiapkan rencana kerja tertulis.
Memilih Topik
Berbanding terbalik dengan mitos, pilihan topik
bukanlah poin inspirasional, tetapi merupakan proses jangka
panjang. Pada tahap awal, mahasiswa sebaiknya menuliskan
datar topik yang memungkinkan. Pada tahap kedua, mahasiswa
mengeksplorasi, melalui penulisan rencana kerja atau proposal;
feasibilitas, originalitas, dan nilai potensial dari topik pilihan
mereka. Keputusan mengenai topik yang tepat dapat ditentukan
oleh mahasiswa itu sendiri, atau pembimbing. dalam banyak
kasus, seorang profesor mendapatkan dana penelitian dan
memerlukan mahasiswa untuk bekerja sebagai asisten peneliti,
pada bagian tertentu. Ini merupakan peluang baik bagi
mahasiswa Pascasarjana, dengan tersedianya bantuan inansial
dalam penelitian mahasiswa. Juga sebagian besar pekerjaan dasar
seperti kajian pustaka dan rumusan masalah, sudah disusun oleh
dosen pembimbing, serta pembimbing memiliki perhatian yang
besar agar penelitian berjalan lancar dan berhasil.



IDA AYU ASTARINI

Meskipun situasi tersebut tampak ideal, hal ini bisa juga
menimbulkan kerugian yang serius. Mahasiswa yang diberikan
topik penelitian berdasarkan proposal yang sudah dibuat rapi,
tidak pernah merasa harus mengerti seluruhnya pertanyaanpertanyaan yang ada untuk mencapai perumusan masalah.
akibatnya, mahasiswa mungkin tidak terlalu menghargai
hasil penelitian yang ia peroleh. Mempelajari sepintas tentang
pentingnya tahap awal penelitian, dan mulai dengan penekanan
pada metode, dapat mengakibatkan kekurangmengertian yang
serius tentang proses penelitian secara keseluruhan. Kelemahan
ini sering terbukti pada saat ujian proposal atau ujian tesis.
Kerugian lain dari mengambil bagian dari suatu proyek
penelitian adalah mahasiswa tidak memunculkan ide penelitian
mereka sendiri. namun, pada level magister, mahasiswa
terutamanya diharapkan untuk mendapatkan pengertian tentang
proses penelitian. tingkat orisinalitas yang ditunjukkan selama
pengembangan penelitian oleh mahasiswa tidak sepenting pada
program doktoral. Jadi, mengerjakan penelitian yang sudah
terdeinisi dengan baik, masih dapat diterima; yang penting masih
dalam bidang minat yang diinginkan mahasiswa. dengan syarat
mahasiswa mempelajari dengan baik latar belakang sehingga
didapatkan perumusan masalah pada penelitian tersebut.
di lain pihak, mahasiswa dapat memilih topik penelitiannya
sendiri. Bicarakan dengan pembimbing, topik yang anda minati
dan pastikan memilih pembimbing yang menguasai bidang yang
anda minati. Untuk hal ini, mahasiswa mesti memikirkan biaya
sendiri, mulai dari biaya peralatan, perjalanan, foto copy, dan
lainnya yang berkaitan dengan penelitian. Mahasiswa dapat juga
melamar beasiswa yang tersedia di kampus. Rajinlah melihat
pengumuman di website Pascasarjana, di koran atau papanpapan pengumuman kampus. Beasiswa yang dapat dilamar saat
ini diantaranya beasiswa dari dIKtI (BPPS, untuk mahasiswa



KIAT JITU TUNTASKAN PROGRAM PASCASARJANA

yang berstatus dosen dan BPP–dn untuk mahasiswa non-dosen,
beasiswa dari Bakrie Foundation, beasiswa dari Kementrian
Keuangan (LPdP), L–Oreal, djarum, dan perusahaan lain,
serta bantuan penelitian yang ditawarkan dari masing–masing
Program Studi.
Mengevaluasi Pilihan Topik Penelitian
anggaplah sekarang anda telah memiliki topik, meskipun
masih belum terdeinisi dengan baik. Misal, Anda ingin
mempelajari pemuliaan tanaman anggrek, atau mempelajari
lebih jauh tentang pengaruh perubahan iklim terhadap terumbu
karang. Pada tahap dini ini, penting bagi anda untuk memikirkan
tentang pilihan topik anda, karena topik ini akan menghabiskan
banyak waktu anda ke depannya selama 2 tahun. Cobalah
pertimbangkan pertanyaan–pertanyaan di bawah ini:

1.
apakah topik ini cocok dengan latar belakang dan
pengalaman anda sebelumnya?

2.
apakah topik ini memang cocok dengan minat
anda? apakah sesuai dengan apa yang ingin anda
lakukan?


Penelitian yang baik biasanya merupakan hasil dari
ketertarikan dan entusiasme pada suatu topik. apa
yang anda sukai dari topik ini? Penelitian dapat
didisain untuk mengikutsertakan hal–hal yang senang
anda lakukan. Jika anda suka berada di luar gedung
(outdoor), pilihlah penelitian lapangan. Jika anda
suka mengutak-atik peralatan, sebaiknya ambil topik
penelitian yang berkaitan dengan laboratorium.

3.
Bagaimana kaitan topik ini dengan tujuan karir anda?
Bagaimana penelitian ini akan membantu anda untuk
menjadi seorang profesional di kemudian hari?



IDA AYU ASTARINI

4.

Apakah informasi yang dihasilkan dari topik ini akan
berguna, menarik, atau relevan dengan orang lain?
Pertanyaan tersebut cukup memiliki nilai survival. Jika anda
berharap dapat memberi kontribusi yang nyata bagi masyarakat
dari hasil penelitian anda, sekarang atau di masa depan, adalah
penting untuk memilih proyek penelitian yang berguna, atau
setidaknya menarik bagi orang lain. Pemenang Nobel Peter
Medawar (1979) berkata:


“Ilmuwan dari berbagai usia yang ingin membuat
penemuan penting harus mempelajari masalah
yang penting. Masalah yang tidak menarik akan
menghasilkan jawaban yang tidak menarik.
Permasalahannya mesti hal yang perlu djawab–baik
untuk sains secara umum, maupun untuk umat
manusia. tidak seorangpun ilmuwan muda perlu
berpikir bahwa ia akan mendapatkan reputasi yang
tinggi hanya dengan mengkompilasi informasikhususnya informasi yang tidak seorangpun ingin
ketahui. tapi jika ia membuat dunia lebih mudah
dimengerti, dengan cara apapun–teoritis atau
eksperimental–ia akan mendapatan kehormatan dan
ucapan terimakasih dari koleganya”.
Usulan Penelitian
Jika anda telah memutuskan memilih sebuah topik
penelitian, walaupun masih sangat umum, mulailah membuat
rencana kerja atau biasa disebut Usulan Penelitian (Proposal).
Proposal ini merupakan pernyataan pasti dari masalah yang
akan diteliti dan pendekatan yang anda ajukan (propose)
untuk memecahkan permasalahan tersebut. Menulis proposal
adalah proses yang dilakukan untuk menentukan secara pasti
proyek penelitian anda. Proposal biasanya disiapkan setelah



KIAT JITU TUNTASKAN PROGRAM PASCASARJANA

diskusi yang cukup intensif dengan pembimbing. Selanjutnya
pembimbing akan membantu untuk menyempurnakan apa yang
anda tulis dalam proposal.
Proposal sangat berkaitan dengan tesis. Penulisan itu
sendiri merupakan kuncinya. anda harus mulai dengan cara
menterjemahkan hal yang sulit dimengerti, menjadi mudah
dimengerti. Menulis proposal mungkin sama sulitnya dengan
menulis tesis. ada beberapa bukti yang menunjukkan mahasiswa
yang tidak dapat menyelesaikan studi program Pascasarjana
adalah mereka yang tidak pernah menyelesaikan proposal dan
tidak pernah berdiskusi dengan pembimbingnya.
Mulailah menuliskan rumusan masalah dan hipotesis.
Usaha awal dalam melakukan penelitian adalah mencari tahu
apa yang telah diketahui tentang topik anda, menemukan atau
mengindentiikasi celah (gap) yang belum dimengerti dalam
topik tersebut, dan menentukan apa yang perlu dilakukan untuk
menjawab atau mengisi celah tersebut.
Pada bagian pendahuluan proposal, anda dapat
memasukkan informasi tersebut sebagai latar belakang penelitian,
perumusan masalah, dan tujuan, serta kajian pustaka. Setelah
bagian pendahuluan dan kajian pustaka, dilanjutkan dengan
bagian metodologi penelitian, yang menjelaskan bagaimana cara
anda mencapai tujuan, dan jadwal untuk penyelesaiannya. Jika
proposal ditulis sebagai proposal untuk mencari dana penelitian,
bagian metode dilengkapi dengan rencana anggaran biaya, yang
meliputi personel, waktu yang dihabiskan setiap orangnya,
fasilitas dan jumlah biaya juga dimasukkan (Bab 4).
Perkirakan 2–3 bulan untuk menyelesaikan drat kasar
proposal anda untuk direview oleh pembimbing. Ini bukanlah
waktu yang lama, khususnya jika anda juga masih memiliki
beban kuliah. namun dengan melakukan ini lebih awal, anda
telah memulai hal yang penting untuk dimulai.

0

IDA AYU ASTARINI

Jika anda telah menyelesaikan drat pertama,
mendapatkan masukan yang berguna dari pembimbing anda
dan memperbaikinya menjadi lebih mudah. Membiarkan diri
tidak menulis proposal, procrastinating, akan menyulitkan anda
nantinya. Menulis perlu latihan, jadi usaha pertama anda
mungkin menghasilkan drat yang agak kasar. Pembimbing
akan banyak membantu untuk memperbaiki. Menulis adalah
keahlian yang harus dipelajari, seperti belajar melukis, menari
atau bermain basket. Cara terbaik untuk bisa menulis dengan
baik adalah dengan berlatih dan berlatih dan mendengarkan
kritik.
Pencarian Pustaka
Pencarian pustaka dapat dibagi menjadi 2 proses yang
berbeda, yang intelektual dan logisitik. Bagian intelektual
berkaitan dengan bagaimana menghasilkan ide dan mensintesis
informasi yang diperoleh. Hal ini terdiri dari membaca
dan memikirkan tentang bidang penelitian, mencoba untuk
merumuskan, dan juga pertanyaan kunci, menentukan masalah
spesiik yang akan dikerjakan, dan membangun hipotesis yang
dapat diuji. Juga melibatkan penguasaan pengetahuan yang
luas dari bidang ilmu yang anda minati dan terkait dengan
penelitian.
Bagian logistik melibatkan semua aspek organisasional
dan mekanis tentang bagaimana mendapatkan informasi–belajar
menggunakan perpustakaan di kampus anda, mendapatkan
artikel dan buku yang cocok atau penting, dan mengembangkan
sistem yang berguna untuk menyimpan semua datar pustaka
serta membuat catatan kecil dari pustaka yang sudah anda
dapatkan.



KIAT JITU TUNTASKAN PROGRAM PASCASARJANA

Pencarian pustaka bersifat terus-menerus, proses tanpa
akhir, bukan sesuatu yang dikerjakan hanya pada saat penelitian.
Pustaka baru terus bermunculan/terbit, meskipun anda selalu
berusaha up-to-date, seseorang lain mungkin akan menunjukkan
suatu artikel dari jurnal yang belum anda miliki. Pada awalnya,
setiap artikel yang anda baca dapat mengarahkan ke beberapa
artikel lainnya, jadi jangan berharap, atau mencoba untuk
menyelesaikan kajian pustaka sebelum anda menyelesaikan
penelitian. Fokuslah pada kajian pustaka untuk beberapa waktu,
mungkin selama beberapa minggu, lalu mulai menulis.
Mulailah dengan mencari dan mendapatkan beberapa
artikel penting dalam bidang anda, lalu mungkin artikel kajian
yang terbaru atau buku yang disarankan oleh pembimbing anda
untuk dibaca. Saat membaca pustaka–pustaka tersebut, catat ideide dan pustaka-pustaka dari bagian bibliograinya. Dalam waktu
singkat anda akan mendapatkan cukup banyak pustaka dan
mulai mendapatkan masalah pertanyaan–pertanyaan mendasar
pada penelitian yang akan anda jawab. Selagi membaca artikel–
artikel pertama tersebut, buatlah datar kata–kata kunci atau
frase untuk digunakan selanjutnya, ketika mencapai aspek yang
lebih sistematik dan lebih menyeluruh dari kajian pustaka anda.
Kata-kata kunci atau Key words bisa berupa ketentuan taksonomi
(misal, nama spesies) dan topik (misal kultur jaringan).
Jika sudah memperoleh artikel-artikel yang bagus untuk
topik anda dan telah membacanya, luangkan waktu untuk
mencerna informasi yang telah diperoleh, dan mulai menulis.
dengan cara ini, anda akan terhindar dari keracunan data
(data poisoning). Keracunan data terjadi jika informasi dasar
yang diperoleh sangat luas, sehingga susah mencerna dalam
waktu yang singkat. Berhentilah mengumpulkan informasi jika
anda sudah merasa terlalu banyak, lalu mulai menulis. Bagi
waktu anda antara membaca dan menulis, dengan pekerjaan



IDA AYU ASTARINI

lapangan dan berdiskusi singkat dengan orang lain. Hal ini
akan memberi kesempatan bagi otak anda untuk menyerap dan
mengintegrasikan ide-ide. Jika anda merasa kewalahan dan
bingung, ambil hanya beberapa pustaka saja dan mulai menulis
dari sana. Informasi lain dapat ditambahkan nanti.
Kajian pustaka dapat anda ditulis dengan satu atau dua
cara: berdasarkan author (pengarang) atau berdasarkan ide. Jika
menggunakan cara pertama, bidang penelitian disampaikan
dengan cara menjelaskan apa yang dilakukan seseorang, dalam
urutan kronologis. Contohnya, “Pada tahun 1960, Schleiden
dan Schawn menemukan bahwa teknik kultur jaringan dapat
digunakan untuk menumbuhkan kalus wortel, namun kalus…
dst.”
Cara yang kedua: pengembangan ide–ide. Pendekatan ini
berfokus pada pengembangan konsep dasar untuk mengertikan
bidang penelitian, dan mengarah ke penelitian saat ini. Author
diperlakukan secara sekunder, namun ditonjolkan ide yang
mereka telah kembangkan. Contoh: “Keuntungan lain dari
Brassica adalah tinggi kandungan glucosinolate, dan dapat
digunakan sebagai ”biofumigant” untuk mengontrol penyakit
dalam tanah (soil borne disease). Biofumigasi dengan menggunakan
sisa tanaman Brassica menjadi semakin populer di negara maju
sejak methyl bromide dilarang karena tidak mudah terdegradasi,
karenanya tidak ramah lingkungan (Noble dan Sams, 2004;
Harvey dan Sams, 2004). Juga, kandungan protein yang tinggi
pada ampas canola merupakan sumber pakan ternak bergizi
(DAWA, 2006; Kimber dan Mc.Gregor, 1995; Riley, 2004).” Jika
anda telah memulai menulis kajian pustaka, perbedaan antara
kedua style ini akan tampak lebih jelas.
tidak seorangpun mengharapkan kajian pustaka yang
ditulis pertama kali akan menjadi sempurna. Untuk alasan ini,
fasilitas word prosessing sangatlah membantu dalam penulisan



KIAT JITU TUNTASKAN PROGRAM PASCASARJANA

kajian pustaka, karena anda dapat menambahkan dan mengubah
seiring kemajuan tulisan anda. ada beberapa sotware yang dapat
digunakan untuk mengorganisir pustaka yang anda dapatkan,
misalnya EndNote. Pastikan anda meny