BHS ARAB IX MTs BUKU SISWA 2013

‫الدرس‬
‫الوأل‬

‫رأس السييييينة الهجريييييية‬
‫الجديدة‬
Gbr.
Nuansa menyambut tahun baru Hijriyah yang di dalamnya terdapat tulisan
berikut:

‫م‬
ْ َ‫دة‬
‫جد دي م ه‬
‫جردييةَّ ْال ه‬
‫سهنةَّ ْالهد م‬
‫م ْب د ك‬
‫ولْ ْهرأسْ ْال ي‬
‫ن كههن نئ كك ك م‬
‫حل ك م‬
‫ي‬
‫ الهجر ر‬1435 ‫وأل من المحررم عام‬
‫ال ر‬

‫ك ر‬
‫ل عام وأأنتم ببخِير‬

Bercerita tentang apakah gambar-gambar berikut ini! ( !

‫ور‬
‫ال ص‬
‫ص و‬

‫اظن ن ظ‬
‫ظر إلى هذه‬

)

Gbr.
Pada saat orang-orang kafir
merencanakan membunuh
Rasul SAW namun yang
didapat Ali ra yang sedang
tidur.

Gbr.
Gbr.
Orang
orang
kafir Rasul dan para sahabt
berusaha
mencegah berhijrah ke Madinah
hijrahnya kaum muhajirin

Gbr.

Gbr.

Muhajirin sampai di Madinah

Muhajirin

Gbr.
meninggalkan Muhajirin sampai ke Madinah

harta kekayaannya di Mekah

dengan

selamat

atas

lindungan Allah

1

Gbr.

Gbr.

Gbr.

Rasul bertaushiah di depan Muhajirin sangat berempati Orang Madinah menyambut

para sahabat

terhadap muhajirin

rasul dan para sahabat dengan
suka cita

‫المفردات‬
‫الفأع‬
‫ال‬
=
Menyambut

Bersaudara
menjadi
bersama-sama
mengucapkan
selamat
tersebar

‫مضا‬
‫رع‬
‫ست ه م‬
‫يه م‬
‫قب د‬
‫ك‬
‫ل‬
‫خ‬
‫ي ههتآَ ه‬
َ‫ى‬
‫صي مكر‬
‫يه د‬
‫ي هت ه ه‬
‫شاَهر‬
‫ك‬
‫ك‬
‫ئ‬
‫ي كههن ن ك‬
‫ش‬
‫ي هن مت ه د‬

‫كر‬

‫ما‬
‫ض‬
‫ست ه م‬
‫قب ه‬
‫اد م‬
‫ه‬
‫ل‬
َ‫خى‬
‫هتآَ ه‬
‫صاَهر‬
‫ه‬
‫ته ه‬
‫شاَهر‬
‫ه‬
‫ك‬
‫ه نأ ه‬
‫ه ي‬
‫ا دن مت ه ه‬

‫ش‬
‫هر‬

=
Ingin

Berpindah

‫مضا‬
‫رع‬

‫ما‬
‫ض‬

‫ي كردي مد ك‬

‫ه‬
‫أهراد ه‬

‫جر‬

‫ه‬
‫هاَ ه‬
‫جهر ي كههاَ د‬

Mencegah

‫من هعك‬
‫يه م‬

‫من هعه‬
‫ه‬

Membunuh

‫قت ك ك‬
‫ل‬
‫يه م‬

‫قهت ه ه‬
‫ل‬

Menyelamatkan
Meninggalkan

َ‫جى‬
‫جىَ ي كن ه ن‬
‫نه ي‬
‫ي هت مكر ك‬
‫ك‬

‫ت ههر ه‬
‫ك‬

2

‫ص ه‬
‫ل‬
‫وه ه‬
‫ن‬
‫ه‬

‫سك ه ه‬
‫هقاَ ه‬
‫لْ‬

‫ص ك‬
‫ل‬
‫يه د‬
‫سك ك‬
‫يه م‬
‫ن‬
‫ك‬
‫قوم ك‬
‫لْ‬
‫يه ك‬

‫مع ْهواقمهرأ!(‬
‫ست ه د‬
‫)ا د م‬

‫‪Sampai‬‬

‫‪Bertempat tinggal‬‬

‫ضعه‬
‫وه ه‬
‫ف‬
‫حت ه ه‬
‫اد م‬
‫ه‬
‫ل ْ‬

‫ضعك‬
‫يه ه‬
‫حت هفد‬
‫يه م‬
‫ك‬
‫ل‬

‫‪Membuat/meletakkan‬‬
‫‪merayakan‬‬

‫‪Berkata‬‬

‫!‪Simaklah ungkapan berikut dan bacalah‬‬

‫العبارات‬
‫صللىَ ْالله ْعليه‬
‫جهر د‬
‫حت ه د‬
‫فل ْب دذ دك مهرىَ ْه د م‬
‫‪ .1‬ن ه م‬
‫ةَ ْالير ك‬
‫ولْ ْ ه‬
‫س م‬
‫وسللم‬
‫‪ .2‬أ كههنئ كك كم ْبحل كولْ ْرأ م‬
‫دةَ‬
‫جد دي م ه‬
‫جردييةَّ ْال ه‬
‫سهنةَّ ْادله م‬
‫سْ ْال ي‬
‫ن م د ك م د ه‬
‫د‬
‫ه‬
‫‪ .3‬ك ك ي‬
‫خمير‬
‫م ْب د ه‬
‫ل ْ ه‬
‫عاَم ْوهأن مت ك م‬
‫ه‬
‫ه‬
‫سو م ه‬
‫صيلىَ ْالله ْعليه ْوسللم‬
‫‪ .4‬أهراد ْالك كيفاَر ْأ م‬
‫ن ْي همقت ككلوا ْالير ك‬
‫لْ ْ ه‬
‫ه‬
‫ه‬
‫جكروا ْدمن ْهم ي‬
‫مد دي مهنةَّ‬
‫م م‬
‫ىَ ْال ه‬
‫ممون ْأن ْي كههاَ د‬
‫سل د ك‬
‫‪ .5‬أهراهد ْال م ك‬
‫كةَّ ْدإل ه‬
‫جردمين‬
‫‪ .6‬ن ه ي‬
‫مهكاَ ه د‬
‫جىَ ْاللكه ْال م‬
‫ه‬
‫مددي مهنةَّ‬
‫‪.7‬‬
‫جردمدين ْأ م‬
‫ىَ ْال ه‬
‫ن ْي كههاَ د‬
‫مههاَ د‬
‫همن ههع ْالك كيفاَر ْال م ك‬
‫جكروا ْدإل ه‬
‫قهبل ْأ ههم ك‬
‫جردمين ْ‬
‫ست ه م‬
‫‪ .8‬ا د م‬
‫مههاَ د‬
‫مد دي مهنةَّ ْال ك‬
‫ل ْال ه‬
‫ص ه‬
‫ممين‬
‫ساَل د د‬
‫مددي مهنةَّ ْ ه‬
‫جكرمون ْإ دهلىَ ْال ه‬
‫مههاَ د‬
‫ل ْال ك‬
‫‪ .9‬وه ه‬
‫ه‬
‫م ْفي ْم ل‬
‫‪ .10‬ت ههر ه‬
‫كةَّ‬
‫جكرمون ْب كي كومت هكهم ْوأممهوال هكهم ْوهت د ه‬
‫جاَهرت ههك م‬
‫مههاَ د‬
‫ك ْال ك‬
‫ن ْل ه ك‬
‫لْ ْأ ههم ك‬
‫هقاَ ه‬
‫كم ْأ همهل‬
‫‪.11‬‬
‫جردمين ْ)ن ه م‬
‫مههاَ د‬
‫مد دي مهنةَّ ْل دل م ك‬
‫ل ْال ه‬
‫ح ك‬
‫ه‬
‫هظميماَ ل‬
‫ست دمقهباَ ل‬
‫ل ْع د‬
‫صاَر( م‬
‫وهأن م ه‬
‫ه‬
‫هقاَ ه‬
‫خهوةَ(‬
‫‪.12‬‬
‫مؤمدمن كمون ْإ د م‬
‫ماَ ْال ك‬
‫صاَر ْ)إ دن ي ه‬
‫ي ْل دل مكمههاَدجردمين ْوالن م ه‬
‫لْ ْالن يب د ل‬
‫!‪Tulislah nomor ungkapan di atas pada kolom di bawah gambar yang sesuai‬‬
‫‪Gbr.‬‬
‫‪Gbr.‬‬
‫‪Orang orang kafir berusaha Rasul dan para sahabt‬‬
‫‪mencegah hijrahnya kaum berhijrah ke Madinah‬‬
‫‪muhajirin‬‬

‫‪3‬‬

‫‪Gbr.‬‬
‫‪Pada saat orang-orang kafir‬‬
‫‪merencanakan membunuh‬‬
‫‪Rasul SAW namun yang‬‬
‫‪didapat Ali ra yang sedang‬‬

tidur.

ْ ْ ْ ْ ْ ْ ْ ْ ْ ْ ْ ْ (ْ ْ ْ ْ ْ ْ )

(ْ ْ ْ ْ ْ ْ ْ )ْ

(ْ ْ ْ ْ ْ ْ ْ )

Gbr.

Gbr.

Gbr. Muhajirin sampai ke

’Muhajirin sampai di Madinah

Muhajirin meninggalkan harta Madinah dengan selamat atas
kekayaannya di Mekah

(ْ ْ ْ ْ ْ ْ ْ )

(ْ ْ ْ ْ ْ ْ ْ )

Gbr. Rasul bertaushiah di Gbr.
depan para sahabat

lindungan Allah

Muhajirin

(ْ ْ ْ ْ ْ ْ ْ ْ )
sangat Gbr.

berempati terhadap muhajirin

Orang

Madinah

menyambut rasul dan para
sahabat dengan suka cita

(ْ ْ ْ ْ ْ ْ ْ )

(ْ ْ ْ ْ ْ ْ ْ )

(ْ ْ ْ ْ ْ ْ ْ )

‫تدريبات على المفردات‬
(1) ‫تدريب‬

‫ن ال و ن‬
‫ملْ ال و‬
! ‫عال الت بوية‬
‫فوراغ ب ب ب‬
‫سب ب‬
‫مونا ب‬
‫فأ و‬
‫ف ن‬
‫م ن‬
‫عل ظ‬
‫اب ن‬
‫ه‬
‫ ْ ْت هننهر ه‬-ْ ْ ‫ ْأهراهد‬-ْ ‫فل ْب دننن‬
–ْ ْ ‫قت كل كننوا‬
‫من هننعه – ْ ْ ْي ه م‬
‫حت ه د‬
‫ ْن ه م‬-ْ ‫وا‬
‫ ْ ه‬-ْ ‫ك‬
‫وه ه‬
‫صل ك م‬
‫قب ه ه‬
ْ ‫ل‬
‫ست ه م‬
‫اد م‬
4

‫‪ْ ...ْ ْ -1‬النننمهاَجرون ْبيننوتهم ْوأ ه‬
‫ه‬
‫ي‬
‫نن‬
‫ف‬
‫م ْ‬
‫ه‬
‫ت‬
‫ر‬
‫نناَ‬
‫ج‬
‫ت‬
‫و‬
‫لهم ْ‬
‫وا‬
‫نن‬
‫م‬
‫د‬
‫د‬
‫ه‬
‫ه‬
‫م‬
‫م‬
‫ه ك‬
‫م‬
‫ه‬
‫ه‬
‫ك ه د ك م كك مهك ه‬
‫م ل‬
‫كةَّ‬
‫ه‬
‫ه‬
‫ي ْصللىَ ْاللننه ْعليننه ْوسننللم‪،‬‬
‫ن ْي ه م‬
‫‪ْ ...ْ ْ -2‬الك ك ي‬
‫فاَر ْأ م‬
‫قت ككلوا ْالن يب د ل‬
‫وله ْ‬
‫ن ْالله ْن ه ي‬
‫جىَ ْر ك‬
‫س م‬
‫وهل هك د ل‬
‫‪ ْ ْ -3‬ه‬
‫ه ْ‪ْ ...‬إلنىَ‬
‫كاَ ه‬
‫صللىَ ْالله ْعليه ْوسللم ْوأصنحاَب ك ك‬
‫ي ْ ه‬
‫ن ْالن يب د ل‬
‫ممين‬
‫ساَل د د‬
‫المد دي مهنةَّ ْ ه‬
‫‪ْ ...ْ ْ -4‬أ ههم ك‬
‫ةَّ ْه ك‬
‫ماَ‬
‫ست د م‬
‫مد دي من ه د‬
‫جردمين ْا د م‬
‫قهباَلل ْع هظ دي م ل‬
‫مههاَ د‬
‫ؤلُدء ْاملن ك‬
‫ل ْال م ه‬
‫سننولْ ْصننللىَ ْاللننه ْعليننه ْوسننللم‬
‫‪ْ ...ْ ْ -5‬ذ دك مهرىَ ْه د م‬
‫جهرةَ ْاللر ك‬
‫حيرم‬
‫في ْاللولْ ْ د‬
‫م ه‬
‫من ْاملن ك‬

‫تدريب )‪(2‬‬
‫ملْ ال و‬
‫وأقْ !‬
‫سوبة ب‬
‫مونا ب‬
‫مة ظ‬
‫فوراغ ب بك ول ب و‬
‫اب ن‬
‫من ال ظ‬
‫صن ندظ ن‬
‫ع‬
‫ض‬
‫و‬
‫‪ 1‬ه‪ْ -‬إ ه ي ه‬
‫ي‬
‫سل ه د‬
‫ن ْه د م‬
‫مةَّ ْدفي ْالهتاَردميخْ ْال د م‬
‫جهرةَ ْالير ك‬
‫ولْ ْ‪ْ ...‬ع هظ دي م ه‬
‫م ل‬
‫س م‬
‫ال هن م د‬
‫صاَ‬
‫ه‬
‫ه‬
‫ه‬
‫ه‬
‫ملك‬
‫جكروم ه‬
‫مننوالْ ْوال م‬
‫صنناَكر ْفنني ْال م‬
‫مههنناَ د‬
‫‪ْ -2‬رهو ْ‪ْ ...‬ال م ك‬
‫ن ْوها ملن م ه‬
‫جاَرةَ‬
‫هوالت ن ه‬
‫ا دن مت د ه‬
‫شاَ‬
‫ةَ ْال معههرب دليةَّ ْ‪...‬‬
‫جزدي مهر د‬
‫جهرةَ ْي هن مت ه د‬
‫سلم ْفي ْال ه‬
‫د ْال مهد م‬
‫‪ْ -3‬وهب هعم ه‬
‫شر ْال د م‬
‫س ل‬
‫را ملعاَ‬
‫ردي‬
‫ه‬
‫ه‬
‫ر‬
‫شاَ‬
‫ه‬
‫‪4‬ت ه‪ْ -‬آ ه ه‬
‫مد دي مهنةَّ‬
‫ت ْال ه‬
‫صاَهر م‬
‫مههاَ د‬
‫ن ْال ك‬
‫صاَر‪ ْ ،‬ه‬
‫جردمين ْهوالن م ه‬
‫ي ْب هي م ه‬
‫خىَ ْالن يب د ل‬
‫ه‬
‫ك‬
‫‪ْ ...‬للمهاَجرين ْ‬
‫حاَد دهثةَّ‬
‫ه‬
‫مي ملعاَ‬
‫ج د‬
‫ ْ ْ ْ ْ ْوالنصاَر ْ ْ ه‬
‫ ْ م‬‫‪5‬الت ه‬
‫قوأودهي م‬
‫خ ي‬
‫م‬
‫ك‬
‫طنناَب‬
‫مر ْب‬
‫ع‬
‫ي ْهو ْ‬
‫ر‬
‫ج‬
‫ه‬
‫ل‬
‫ويم ْا‬
‫م‬
‫ق‬
‫ت‬
‫ن ْ‪ْ ...‬ال‬
‫م‬
‫لْ ْ‬
‫و‬
‫ن ْال م ه‬
‫ك‬
‫ي‬
‫م‬
‫ه‬
‫ه‬
‫ك‬
‫د د ل‬
‫م‬
‫ه ي‬
‫د‬
‫ه‬
‫هر د‬
‫ه ْع هن م ك‬
‫ي ْالل ك‬
‫ض ه‬

‫ ْالقراءةَ‬
‫حاَدثةَّ ْتاَريخليةَّ ْعظيمةَّ‬

‫‪5‬‬

‫أ هراد ْالمسل دمون ْ ه‬
‫ي‬
‫إل‬
‫كةَّ ْ‬
‫م‬
‫من ْ‬
‫روا ْ‬
‫ج‬
‫هاَ‬
‫ي‬
‫أن ْ‬
‫د‬
‫مهنننعه‬
‫ك‬
‫مد دي مهنةَّ‪ ْ .‬ه‬
‫ىَ ْال ه‬
‫ه‬
‫د‬
‫ه ك‬
‫ه ه ك م ك م‬
‫د ه‬
‫ه‬
‫ه‬
‫مد دي من هننةَّ‪ْ .‬ب هنن م‬
‫ل ْأهراكدوا‬
‫الك ك ي‬
‫سل د د‬
‫ممين ْأ م‬
‫م م‬
‫ىَ ْال ه‬
‫ن ْي كههاَ د‬
‫فاَر ْال ك‬
‫جكروا ْإ دلنن ه‬
‫ه‬
‫سننوم ه‬
‫م‬
‫ن ْي ه م‬
‫ه ْع هل هي منن د‬
‫أ م‬
‫ه ْوه ه‬
‫وا ْهر ك‬
‫سننيلم‪ْ .‬ل هنن م‬
‫صننيلىَ ْاللنن ك‬
‫لْ ْاللننه ْ ه‬
‫قت كل كنن م‬
‫ه‬
‫جننىَ‬
‫طع ْالك ك ي‬
‫من هكعننوم ك‬
‫سننت ه د‬
‫جنناَه ْوهن ه ي‬
‫ن ْاللننه ْن ه ي‬
‫هم‪ ،‬ل ه ي‬
‫فنناَر ْأ م‬
‫يه م‬
‫ن ْي ه م‬
‫ه‬
‫ممين ْ‪.‬‬
‫ساَل د د‬
‫ج د‬
‫صكلوا ْ ه‬
‫ص ه‬
‫مد دي مهنةَّ ْ ه‬
‫ىَ ْال ه‬
‫حاَهبه‪ْ ،‬وهوه ه‬
‫أ م‬
‫مي ملعاَ ْدإل ه‬
‫أ هراد ْالمسننل دمون ْأ ه‬
‫ي‬
‫مد دي من هننةَّ ْ‪.‬‬
‫نن‬
‫ل‬
‫إ‬
‫ننةَّ ْ‬
‫ك‬
‫م‬
‫ننن ْ‬
‫م‬
‫روا ْ‬
‫ج‬
‫نناَ‬
‫ه‬
‫ي‬
‫ن ْ‬
‫د‬
‫ك‬
‫م‬
‫ىَ ْال ه‬
‫ه‬
‫د‬
‫ه‬
‫ك‬
‫ه ه ك م ك م‬
‫د ه‬
‫كننوا ْب ككيننومت هكهم ْوهت ههر ك‬
‫جكرمون ْوهط هن هكهننمم ْ‪ْ ،‬وهت ههر ك‬
‫هتننهر ه‬
‫كننوا‬
‫مههنناَ د‬
‫ك ْال ك‬
‫ه‬
‫وت‬
‫وال هكهم ْوهت د ه‬
‫ن ْل ههكننم ْفدنني ْال ه‬
‫جنناَهرت هكهم ْ‪.‬ل هنن م‬
‫أ م‬
‫مد دي من هننةَّ ْب كي كنن م‬
‫م ْي هك كنن م‬
‫م ه‬
‫ه‬
‫م ْي ه ك‬
‫والْ ْوه ه‬
‫جاَهرةَ‬
‫ل ْت د ه‬
‫يه م‬
‫مد دي مهنةَّ ْأ م‬
‫كن ْل هكهم ْدفي ْال ه‬
‫سك كن كومكنهاَ ْ‪.‬ل ه م‬
‫م ه‬

‫‪Gbr.‬‬
‫‪Kaum Anshar menyambut‬‬
‫‪kedatangan Rasul dan para‬‬
‫‪sahabat‬‬

‫مد دي مهننننةَّ ْهنننؤ ك ه‬
‫هننن ك‬
‫لء‬
‫سنننت ه م‬
‫قهبل ْأ ه م‬
‫اد م‬
‫ل ْال ه‬
‫قهباَ ل‬
‫ل ْع هظدي ممننلاَ‪ْ .‬قهنناَ ه‬
‫لْ‬
‫سننت د م‬
‫جردمين ْا د م‬
‫مههاَ د‬
‫ال ك‬
‫ن ْ ل ه ك‬
‫أ ههم ك‬
‫كم‬
‫جردمين ْ)ن ه م‬
‫مههاَ د‬
‫مد دي مهنةَّ ْ ل دل م ك‬
‫ل ْال ه‬
‫ح ك‬
‫ه‬
‫صنننناَر(‪ْ .‬هقنننناَ ه‬
‫ي‬
‫أه م‬
‫هننننل ْوهأن م ه‬
‫لْ ْالن يدبنننن ل‬
‫ه‬
‫وةَ(‬
‫ون ْإ د م‬
‫مؤ م د‬
‫ماَ ْال ك‬
‫صاَر‪):‬إ دن ي ه‬
‫مههاَ د‬
‫ ْ‪.‬ل دل ل ك‬
‫جردمين ْهوالن ه ه‬
‫خ ه‬
‫من ك م‬
‫ه‬
‫مد دي مهنننةَّ ْوهط هلننناَ‬
‫هتننآَ ه‬
‫صنناَهرت ْال ه‬
‫مههنناَ د‬
‫خىَ ْال ك‬
‫صنناَر‪ ْ .‬ه‬
‫جكرمون ْهوالن م ه‬
‫ه‬
‫وتنناَ ل‬
‫وت ْال ه‬
‫مههنناَ د‬
‫ل دل م ك‬
‫صنناَر ْ‪.‬وه ه‬
‫جردمين ْهوالن م ه‬
‫مد دي مهنننةَّ ْب كي ك م‬
‫صنناَهرت ْب ككينن م‬
‫ه‬
‫ه‬
‫شاَهر ه‬
‫صاَر ْ‪.‬وهت ه ه‬
‫صاَر ْدفي‬
‫مههاَ د‬
‫ك ْال ك‬
‫مههاَ د‬
‫ل دل م ك‬
‫جكرمون ْهوالن م ه‬
‫جردمين ْهوالن م ه‬
‫ه‬
‫جاَهرةَ‬
‫والْ ْهوالت ن ه‬
‫‪ْ .‬ال م‬
‫م ه‬

‫‪6‬‬

‫ه‬
‫س ه‬
‫جزدي مننهرةَ ْالعرب دي يننةَّ‬
‫لم ْي هن مت ه د‬
‫شننر ْفنني ْال ه‬
‫د ْالهد م‬
‫وهب هعم ه‬
‫جهرةَ ْب هد هأ ْال د م‬
‫كذا ْ ه‬
‫سردي ملعاَ‪ْ .‬ه ه‬
‫ا دن مت د ه‬
‫مننةَّ ْفدنني‬
‫حاَد دث ه ل‬
‫جهرةَ ْ ه‬
‫كاَهنتَ ْالهد م‬
‫شاَلرا ْ ه‬
‫ةَّ ْع هظ دي م ه‬
‫جعهنن ه‬
‫ي‪ْ .‬ل دنن ه‬
‫جننهرةَ‬
‫سل ه د‬
‫وم ْالهد م‬
‫ذا ْ ه‬
‫م م‬
‫اليتاَردميخْ ْال د م‬
‫سننل د ك‬
‫ل ْال ك‬
‫ون ْي هنن م‬
‫م م‬
‫م ل‬
‫ه‬
‫ي ْ‪ْ .‬وهأ هوي ك‬
‫مننن ْ ْالت ه م‬
‫وم ْ د‬
‫ضننعه‬
‫ن ْوه ه‬
‫م ْالهد م‬
‫لْ ْ ه‬
‫منن م‬
‫جننرد ل‬
‫أيولْ ْهينن م‬
‫قننودي م د‬
‫خ ي‬
‫ي ْالله ْع همنه ْ‬
‫الت ه م‬
‫ن ْال ه‬
‫طاَب ْهر د‬
‫م ْالهد م‬
‫و ْع ك ه‬
‫قودي م ه‬
‫ض ه‬
‫مر ْب ك‬
‫ي ْهك ه‬
‫جرد ل‬
‫)التربيةَّ ْالدينيةَّ‪ْ ،‬الجزء ْالثاَني(‬

‫ ْتدريبات على القراءة‬
‫تدريب )‪(1‬‬
‫وأ ظ‬
‫ظ‬
‫ق ن‬
‫قييل‬
‫صيي ب‬
‫حنيحْ( بإذِا و ك ويياونتَ ال ب‬
‫صيي ب‬
‫حي ن و‬
‫عب ويياورة و‬
‫ل) و‬
‫حة و‬
‫خ و‬
‫ذِا و‬
‫طأَ( إ ب و‬
‫خاطبوئة‪.‬‬
‫تَ و‬
‫) و‬
‫كان و ن‬
‫خِ و‬
‫وأ ن‬
‫ص القراءة !‬
‫ححْ ال و‬
‫ص ح‬
‫فأقا ا بلن ر‬
‫وأ و‬
‫طأَ و‬
‫و‬
‫جاَهرةَ ْفدي مههاَ‪.‬‬
‫جكرمون ْدإل‬
‫‪)ْ -1‬ص‪/‬خ( ْ ه‬
‫مد دي مهنةَّ ْدللت د ه‬
‫هاَ ه‬
‫ىَ ْال ه‬
‫مههاَ د‬
‫جر ْال م ك‬
‫ه‬
‫ن‬
‫م ْي ه د‬
‫مد دي مهنننةَّ ل ه ي‬
‫ىَ ْال ه‬
‫مههنناَ د‬
‫صننل ْال م ك‬
‫‪)ْ -2‬ص‪/‬خ( ْهلنن م‬
‫جكرمون ْدإلنن ه‬
‫جهرةَ‪ْ .‬‬
‫الك ك ي‬
‫هم ْ ه‬
‫من هكعو ك‬
‫عن ْالهد م‬
‫فاَر ْ ه‬
‫ه‬
‫جردمين ْفدنني ْاللننه ْ ه‬
‫ل ْفدنني‬
‫صاَر ْإ د م‬
‫مههنناَ د‬
‫وةَ ْال ك‬
‫‪)ْ -3‬ص‪/‬خ( ْالن م ه‬
‫خنن ه‬
‫سبَ‪.‬‬
‫الن ه ه‬
‫‪)ْ -4‬ص‪/‬خ( ْأ هوي ك‬
‫ولْ‬
‫ع ْالت ه م‬
‫م ْالهد م‬
‫ض ه‬
‫ن ْوه ه‬
‫و ْالير ك‬
‫قودي م ه‬
‫لْ ْ ه‬
‫سنن م‬
‫ي ْهك ه‬
‫جرد ل‬
‫م م‬
‫صللىَ ْالله ْعليه ْوسللم‪.‬‬
‫جكرمون‪.‬‬
‫مههاَ د‬
‫وت ْي هب من دي مههاَ ْال ك‬
‫‪)ْ -5‬ص‪/‬خ( ْكاَ ههنتَ ْدفي ْال ه‬
‫مد دي مهنةَّ ْب كي ك م‬
‫تدريب )‪(2‬‬
‫و‬
‫و‬
‫فأ ا‬
‫وأ ن‬
‫ءة‬
‫ب و‬
‫قيييورا و‬
‫قيييا ل بل ن ب‬
‫جييي ن‬
‫عييين ال ن‬
‫أ ب‬
‫سيييئ بولة الت بي وييية و‬
‫ساب ب و‬
‫قة !‬
‫ال و‬
‫ك ْال ممهاَجرو ه‬
‫ه‬
‫ن ْت ههر ه‬
‫م ْ؟‬
‫م ْوهت د ه‬
‫ك ه د ك م ه‬
‫جاَهرت ههك م‬
‫وال ههك م‬
‫ن ْأ م‬
‫م ه‬
‫‪ْ ْ ْ -1‬أي م ه‬

‫‪7‬‬

‫فنناَر ْأ ه‬
‫ي ْصننللىَ‬
‫نن‬
‫ب‬
‫ن‬
‫وا ْال‬
‫نن‬
‫ع‬
‫ن‬
‫م‬
‫ي‬
‫ن ْ‬
‫ي‬
‫ه‬
‫سننت ه د‬
‫ك‬
‫ه‬
‫م‬
‫م ْي ه م‬
‫د‬
‫م‬
‫ماَهذا ْل ه م‬
‫‪ْ ْ ْ -2‬ل د ه‬
‫ي‬
‫م‬
‫طع ْال مك ك ي ك‬
‫الله ْعليه ْوسللم ْ؟‬
‫ه‬
‫ل ْ ه‬
‫وا ل‬
‫‪ْ ْ -3‬هه م‬
‫مد دمينةَّ ْ؟‬
‫لْ ْفي ْال م ه‬
‫ت ْوهأ م‬
‫رين ْب كي كوم ل‬
‫مههاَ د‬
‫كاَن ْل دل م ك‬
‫م ه‬
‫ج د‬
‫ه‬
‫جردمين ْ؟‬
‫ست ه م‬
‫‪ْ ْ -4‬ك هي م ه‬
‫ف ْا د م‬
‫مههاَ د‬
‫صاَر ْال ك‬
‫قهبل ْالن م ه‬
‫ي ْ؟ ْ‬
‫ع ْالت ه م‬
‫م ْالهد م‬
‫ض ه‬
‫ن ْوه ه‬
‫قودي م ه‬
‫‪ ْ ْ -5‬ه‬
‫جرد ل‬
‫م م‬
‫ ْ‬

‫الترك‬
‫عييي ظ‬
‫عيييل‬
‫وأال ب‬
‫) ال ب‬
‫ما ب‬
‫ف ن‬
‫ف ن‬
‫ل ال و‬
‫ضييييِ و‬
‫يب‬
‫رع (‬
‫م و‬
‫ال ظ‬
‫ضا ب‬
‫‪Gambar murid perempuan‬‬
‫‪menuju ke kota‬‬

‫‪Gambar murid laki2 menuju ke‬‬
‫‪kota‬‬

‫عاَئ د ه‬
‫مد دي مهنةَّ‬
‫تَ ْ ه‬
‫شةَّ ْإ دهلىَ ْال م ه‬
‫ذ هههب ه م‬

‫ه‬
‫مد دي مهنةَّ‬
‫م ك‬
‫بَ ْأ م‬
‫هذهه ه‬
‫د ْإ دهلىَ ْال م ه‬
‫ح ه‬
‫‪Keterangan waktu untuk masa lampau:‬‬

‫ل ْامل همسْ ْ ْ ْ ْ ْ ْ ْ ْ ْ ْ‪ْ -‬قهب م ه ك‬
‫وم ْ ْ ْ ْ ْ ْ‪ْ -‬قهب م ه‬
‫وعْ‬
‫صهباَ ه‬
‫ل ْا مل م‬
‫م‬
‫ ْ ه‬‫سب ك م‬
‫ح ْال مي ه م‬
‫ضهيةَّ‬
‫سهنةَّ ْالماَ د‬
‫ ْفي ْال ي‬‫ضي ْ ْ ْ‪ْ -‬في‬
‫حد ْالماَ د‬
‫م ْا مل ه ه‬
‫ ْفي ْال مهباَرد ه‬‫حةَّ ْ ْ ْ ْ ْ ْ ْ‪ْ -‬ي هوم ه‬
‫ك‬
‫ضي‬
‫سب كومدعْ ْالماَ د‬
‫ا مل م‬
‫ه‬
‫ه‬
‫مسْ ْ ْ ْ‪ْ -‬قهب م ه‬
‫ل ْث هل ههثةَّ ْأ هيياَم ْ ْ ْ ْ ْ ْ ْ ْ‪ْ -‬في ْال ي‬
‫شمهر‬
‫مسْ‪ْ ،‬ب داَ مل م‬
‫ ْأ م‬‫ضي‬
‫الماَ د‬

‫‪8‬‬

‫‪Gambar murid perempuan‬‬
‫‪(memakai jilbab) sedang‬‬
‫‪menuju ke kota‬‬

‫عاَئ د ه‬
‫مد دي مهنةَّ‬
‫بَ ْ ه‬
‫ت هذ مهه ك‬
‫شةَّ ْإ دهلىَ ْال م ه‬

‫‪Gambar murid laki2 sedang‬‬
‫‪menuju ke kota‬‬

‫ه‬
‫مد دي مهنةَّ‬
‫م ك‬
‫بَ ْأ م‬
‫ي هذ مهه ك‬
‫د ْإ دهلىَ ْال م ه‬
‫ح ه‬

‫‪Keterangan waktu untuk masa sekarang, yang akan datang, atau kebiasaan:‬‬

‫قاَددم ْ ْ ْ ْ ْ ْ ْ ْ ْ ْ‪ْ -‬ك ك ي‬
‫ل‬
‫حد ْال ه‬
‫م ْا مل ه ه‬
‫وم ْ ْ ْ ْ ْ ْ ْ ْ ْ‪ْ -‬ي هوم ه‬
‫ ْمهالُن‪ْ ،‬الي ه م‬‫شمهر‪ْ ،‬ك ك ل‬
‫وم‪ْ ،‬ك ك ي‬
‫ل ْ ه‬
‫سهنةَّ‬
‫ل ْ ه‬
‫يه م‬
‫ك‬
‫وعْ ْال ه‬
‫قاَددم ْ ْ ْ ْ ْ ْ ْ ْ ْ‪ْ -‬ب هعمد ه‬
‫وم ْ ْ ْ ْ ْ ْ ْ ْ ْ‪ْ -‬في ْا مل م‬
‫م ه‬
‫ ْ ه‬‫سب ك م‬
‫ساَهء ْال مي ه م‬
‫ةَّ ْأ هيياَم‬
‫ث هل هث ه د‬
‫مةَّ ْ ْ ْ ْ ْ ْ ْ ْ ْ ْ ْ ْ‪-‬‬
‫سهنةَّ ْال ه‬
‫دا‪ْ ،‬ب هعم ه‬
‫ ْغ ه ل‬‫د ْمالهغد ْ ْ ْ ْ ْ‪ْ -‬في ْال ي‬
‫قاَد د ه‬
‫ضاَدرعْ‪(.‬‬
‫سوم ه‬
‫م ه‬
‫سْ‪ /‬ه‬
‫ف ْ‪ْ +‬دفعل ْ ك‬
‫) ه‬
‫‪ْ (kata‬ضننمير‬

‫ضيِ‬
‫رنيفْ ال ب‬
‫ما ب‬
‫ف ن‬
‫عل ال و‬
‫تو ن‬
‫ص ب‬
‫ ْ‬

‫ ْ‪ dengan‬فعل ْمنناَض ْ ‪Perhatikan ْ persesuaian ْ bentuk‬‬
‫! ْ‪ganti)ْ masing-masing‬‬
‫‪2.‬‬
‫! ْ‪ْ nya‬ضمير ْ‪Bacalahْ berulang-ْ ulangْ ْ berikut‬‬

‫‪1.‬‬

‫هب نونا‪.‬‬
‫تَ ‪ -‬نحن ذِو و‬
‫وا‪ ،‬هيِ ذِو و‬
‫ب‪ ،‬هم ذِو و‬
‫هو ذِو و‬
‫ه و‬
‫هب و ن‬
‫هب ظ ن‬
‫ص ه‬
‫ل ْ ‪ْ ْ ْ ْ ْ Demikian ْ pula ْ kata‬‬
‫صل مهناَ ْ ‪ْ s/d‬وه ه‬
‫‪, ْ dan ْ seterusnya ْ hingga ْ kata‬وه ه‬
‫ف ه‬
‫ل‬
‫حت ه ه‬
‫حت ه ه‬
‫فل مهناَ ْ‪ْ s/d‬ا د م‬
‫اد م‬
‫هقاَ ه‬
‫ص ه‬
‫حت ه ه‬
‫ف‬
‫لْ‬
‫ل‬
‫ه‬
‫جىَ ا م‬
‫جهر ن ه ي‬
‫هاَ ه‬
‫هكوه ذ ههه ه‬
‫بَ وه ه‬
‫ه‬
‫ل‬
‫فل ك‬
‫حت ه ه‬
‫هقاَكلوا‬
‫وا‬
‫ه‬
‫وا ا م‬
‫جكرو ن ه ي‬
‫هاَ ه‬
‫هك م‬
‫وا وه ه‬
‫ج م‬
‫صل ك م‬
‫م ذ هههب ك م‬
‫وا‬
‫ا‬
‫فل ه‬
‫حت ه ه‬
‫تَ‬
‫ه‬
‫تَ ا م‬
‫جهر ن ه ي‬
‫هاَ ه‬
‫ج م‬
‫تَ هقاَل ه م‬
‫صل ه م‬
‫ي ذ هههب ه م‬
‫تَ وه ه‬
‫هد ه‬
‫تَ‬
‫ت‬
‫م‬
‫م‬
‫فل م‬
‫حت ه ه‬
‫ن‬
‫ه‬
‫ن ا م‬
‫جمر ن ه ي‬
‫هاَ ه‬
‫ن وه ه‬
‫جي م ه‬
‫ن قكل م ه‬
‫صل م ه‬
‫ن ذ هههب م ه‬
‫هك ي‬
‫‪9‬‬

‫ن‬
‫ه‬

‫ه‬
‫تَ‬
‫صل م ه‬
‫تَ ذ هههب م ه‬
‫أن م ه‬
‫تَ وه ه‬

‫تَ‬
‫قكل م ه‬

‫ه‬
‫م‬
‫صل مت ك م‬
‫م ذ هههب مت ك م‬
‫أن مت ك م‬
‫م وه ه‬

‫م‬
‫قكل مت ك م‬

‫ه‬
‫تَ‬
‫صل م د‬
‫تَ ذ هههب م د‬
‫أن م د‬
‫تَ وه ه‬

‫تَ‬
‫قكل م د‬

‫ه‬
‫ن‬
‫ن وه ه‬
‫صل مت ك ي‬
‫ن ذ هههب مت ك ي‬
‫أن مت ك ي‬

‫ن‬
‫قكل مت ك ي‬

‫أ ههناَ‬

‫تَ‬
‫صل م ك‬
‫ذ هههب م ك‬
‫تَ وه ه‬

‫تَ‬
‫قكل م ك‬

‫ح‬
‫نه م‬
‫ن‬
‫ك‬

‫صل مهناَ‬
‫وه ه‬

‫قكل مهناَ‬

‫ذ هههب مهناَ‬

‫عل‬
‫ن ْهفاَ د‬
‫ا هل معه ه‬
‫دد ْع ههلىَ ْوهمز د‬

‫‪10‬‬

‫جمر‬
‫ه‬
‫هاَ ه‬
‫ت‬
‫ه‬
‫ه‬
‫جمرت ك‬
‫هاَ ه‬
‫م‬
‫م‬
‫جمر‬
‫ه‬
‫هاَ ه‬
‫ت‬
‫د‬
‫ه‬
‫جمرت ك‬
‫هاَ ه‬
‫ن‬
‫ي‬
‫جمر‬
‫ه‬
‫هاَ ه‬
‫ت‬
‫ك‬
‫جمرهناَ‬
‫ه‬
‫هاَ ه‬

‫تَ‬
‫نه ي‬
‫جي م ه‬
‫م‬
‫نه ي‬
‫جي مت ك م‬
‫تَ‬
‫جي م د‬
‫نه ي‬
‫ن‬
‫نه ي‬
‫جي مت ك ي‬
‫تَ‬
‫نه ي‬
‫جي م ك‬
‫جي مهناَ‬
‫نه ي‬

‫ن‬
‫ه‬
‫حت هفهل م‬
‫ا م‬
‫تَ‬
‫ه‬
‫حت ه ه‬
‫فل مت ك‬
‫ا م‬
‫م‬
‫م‬
‫فل م‬
‫حت ه ه‬
‫ا م‬
‫تَ‬
‫د‬
‫حت ه ه‬
‫فل مت ك‬
‫ا م‬
‫ن‬
‫ي‬
‫فل م‬
‫حت ه ه‬
‫ا م‬
‫تَ‬
‫ك‬
‫حت ه ه‬
‫فل من ه‬
‫ا م‬
‫اَ‬

‫ملحظة‬
‫التركي‬
‫‪Cara mengungkapkan tanggal menggunakan‬‬

‫تدريبات على‬
‫التركيب‬

‫تدريب )‪(1‬‬
‫ن ال و‬
‫سنين !‬
‫اب ن‬
‫ص ب‬
‫حنيحْ ب‬
‫و و‬
‫ما ب وي ن و‬
‫م م‬
‫خوتر ال و‬
‫ق ن‬
‫صننيلىَ ْاللننه ْع هل هي مننه‬
‫‪ )ْ ْ -1‬ه‬
‫هاَ ه‬
‫جر ْ– ْ ه‬
‫سي كههاَ د‬
‫جهر ْ– ْي كههاَ د‬
‫ي ْ ه‬
‫جر( ْالن يب د ل‬
‫م ي‬
‫مد دي مهنةَّ ْ‪.‬‬
‫سيلم ْ د‬
‫وه ه‬
‫ىَ ْال ه‬
‫ن ْ ه‬
‫م م‬
‫كةَّ ْدإل ه‬
‫صننيلىَ ْاللننه ْعليننه‬
‫حت ه ه‬
‫فل مننناَ ْب دننذ دك مهرىَ ْه د م‬
‫‪ْ ْ -2‬ا د م‬
‫جننهرةَ ْالهر ك‬
‫ولْ ْ ه‬
‫سنن م‬
‫وسللم ْ‪ْ ....‬‬
‫ ْ ْ ْ ْ ْ ْ)غ هدا ْ‪ْ -‬في ْال كسبوعْ ْالماَضي ْ– ْبع ك‬
‫وعْ ْ(‬
‫ه د‬
‫د‬
‫هم ه‬
‫ل‬
‫د ْأ م‬
‫سب ك م‬
‫م ك م‬
‫ه‬
‫سنناَء‬
‫‪ْ ْ -3‬ن ه د‬
‫ىَ ْ ه‬
‫م ه‬
‫وم ْ‪ ْ -‬ه‬
‫جاَك همرت هنناَ ْ)أ م‬
‫مننسْ ْ‪ ْ -‬ه‬
‫صننهباَح ْالي هنن م‬
‫صل ْإ دلنن ه‬
‫ن ْ ه‬
‫شاَهء ْالله‬
‫وم ْ( ْإ د م‬
‫الي ه م‬
‫حت ه ه‬
‫حت ه ه‬
‫مومل دننند د‬
‫حت ه د‬
‫فل من هننناَ ْ‪ْ -‬ن ه م‬
‫تَ ْ– ْا د م‬
‫‪)ْ ْ -4‬ا د م‬
‫فنننل ْ( ْب دنننذ دك مهرىَ ْ ه‬
‫فل مننن ك‬
‫ولْ ْك ك ي‬
‫سهنةَّ ْ‬
‫ل ْ ه‬
‫الير ك‬
‫س م‬
‫ص ه‬
‫د ْك ك ن‬
‫لةَ‬
‫ت ْ– ْن هد م ك‬
‫ه ْب هعم ه‬
‫عو ْ– ْد هع هومهناَ ْ( ْالل ه‬
‫‪)ْ ْ -5‬د هع هوم ك‬
‫ل ْ ه‬
‫تدريب )‪(2‬‬
‫ن ال و‬
‫فأ ا‬
‫وأ ن‬
‫ا ن‬
‫م و‬
‫سنين‬
‫قورأ ال ظ‬
‫و و‬
‫ما ب وي ن و‬
‫قا ل ب و‬
‫ج و‬
‫ق ن‬
‫ل الت بوية و‬
‫على الت منرت بنيب !‬
‫و‬
‫ه‬
‫م(‬
‫د‬
‫مهثاَلْ ْ‪ْ ...ْ :‬ذ ههه ه‬
‫مد مهر ه‬
‫م ْ– ْأن مت ك م‬
‫ي ْ– ْهك م‬
‫بَ ْإلىَ ْال ه‬
‫سةَّ ْ)ه د ه‬
‫سةَّ ْ‬
‫مد مهر ه‬
‫تَ ْإلىَ ْال ه‬
‫ي( ْذ هههب ه م‬
‫ ْ ْ)ه د ه‬
‫سةَّ‬
‫مد مهر ه‬
‫وا ْإلىَ ْال ه‬
‫ ْ ْ)هك م‬
‫م( ْذ هههب ك م‬
‫ه‬
‫سةَّ‪.‬‬
‫مد مهر ه‬
‫م ْإلىَ ْال ه‬
‫م( ْذ هههب مت ك م‬
‫)أن مت ك م‬
‫ه‬
‫‪ْ ...ْ -1‬أ ه‬
‫بَ ْباَ مل ه‬
‫ه‬
‫ن(‬
‫م‬
‫ه‬
‫ذ‬
‫ن ْ‬
‫ي‬
‫ه‬
‫تَ ْ– ْأن د‬
‫ه‬
‫م‬
‫سْ ْ)أن ه‬
‫م‬
‫د‬
‫تَ ْ– ْأن مت ك ي‬
‫ه‬
‫د‬
‫ه‬
‫ه‬
‫ه‬
‫ه‬
‫‪ْ ...ْ -2‬ت ههر ه‬
‫م ْ(‬
‫ك ْهذ د د‬
‫تَ ْ– ْأن مت ك م‬
‫مد دي مهنةَّ ْ)أناَ ْ‪ْ -‬أن م ه‬
‫ه ْال ه‬
‫قهباَ ل‬
‫ن ْ(‬
‫ست د م‬
‫ح م‬
‫ست ه م‬
‫حاَررا ْ)أن د‬
‫تَ‪ْ -‬ن ه م‬
‫ل ْ ه‬
‫قهبل ْال ه‬
‫فل ْا د م‬
‫‪ْ ...ْ -3‬ا د م‬
‫ن ْ– ْهك ي‬
‫ح ك‬
‫ه‬
‫ه‬
‫‪ْ ...ْ -4‬هه م‬
‫ن(‬
‫ل ْقههرأ ْهذا ْالك دهتاَب؟ ْ)أن م د‬
‫تَ ْ– ْهك م‬
‫م ْ‪ْ -‬ه ل‬
‫ه‬
‫ص ه‬
‫ن ْ(‬
‫‪ْ ...ْ -5‬ك هي م ه‬
‫مد مهر ه‬
‫ي ْ– ْأن مت ك م‬
‫ىَ ْال ه‬
‫ف ْوه ه‬
‫م ْ– ْأن مت ك ي‬
‫سةَّ؟ ْ)ه د ه‬
‫ل ْدإل ه‬
‫‪11‬‬

‫تدريب )‪(3‬‬
‫موثال !‬
‫ما ب‬
‫فأيِ ال ب‬
‫ج ن‬
‫ما ي وبليِ ك و و‬
‫بع م‬
‫أ ب‬
‫صننل يي مهناَ‬
‫م ْ د‬
‫د ْال د‬
‫د‬
‫صننهباَ ل‬
‫عي منن ه‬
‫صل يي مت ك م‬
‫مهثاَلْ ْ‪ ْ :‬ه‬
‫حاَ( ْ ْ= ْ ْ ه‬
‫فط مننر ْ؟ ْ) ه‬
‫مهتىَ ْ ه‬
‫ف م‬
‫حاَ‬
‫د‬
‫د ْال د‬
‫صهباَ ل‬
‫عي م ه‬
‫طر ْ ه‬
‫د ْالظ ظمهر(‬
‫تَ ْ د‬
‫مك مت ههبةَّ ْ؟ ْ)ب هعم ه‬
‫مهتىَ ْهر ه‬
‫ن ْال ه‬
‫جعم ه‬
‫‪ ْ ْ -1‬ه‬
‫م ه‬
‫م‬
‫ه‬
‫جد(‬
‫م ْال ك‬
‫م م‬
‫س د‬
‫قمرآن ْ؟ ْ)في ْال ه‬
‫ن ْقههرأت ك م‬
‫‪ْ ْ -2‬أي م ه‬
‫سةَّ(‬
‫ساَ ه‬
‫ساَد د ه‬
‫عةَّ ْال ي‬
‫رب ْ؟ ْ)في ْال ي‬
‫م ْال ه‬
‫صل يي مت ك م‬
‫‪ ْ ْ -3‬ه‬
‫مهتىَ ْ ه‬
‫مغم د‬
‫ه‬
‫م ي‬
‫مد دي مهنةَّ(‬
‫ن ْ ه‬
‫ون ْ د‬
‫هاَ ه‬
‫م م‬
‫كةَّ ْ)ال ه‬
‫ن ْ ه‬
‫سل د ك‬
‫جهر ْال ك‬
‫م م‬
‫م م‬
‫‪ْ ْ -4‬إ دهلىَ ْأي م ه‬
‫قهباَل ل‬
‫ست د م‬
‫‪ْ ْ -5‬كيف ْاست ه م‬
‫جردمين ْ)ا م‬
‫مههاَ د‬
‫قهبل ْالمنصاَكر ْال ك‬
‫ماَ(‬
‫ع هظ دي م ل‬
‫أو‬
‫ما ي وبليِ !‬
‫ج‬
‫دي ن ب‬
‫ر ال ب‬
‫ص ب‬
‫م و‬
‫ن‬
‫قكِ‪ ،‬ك و و‬
‫وار و‬
‫ع و‬
‫ح و‬
‫ب‬
‫ماَ ْهتاَردي م ك‬
‫وم؟‬
‫‪ ْ :ْ ْ +‬ه‬
‫خْ ْالي ه م‬
‫و‬
‫حمرم‬
‫وأل ب‬
‫م و‬
‫ ْ ْ‪ْ :‬الي هوم ه‬‫من ال ظ‬
‫م ْال م‬
‫ول‪ْ ،‬إ دهذن!‬
‫ذك نورىَ ب‬
‫فل ْب ب ب‬
‫حت ه د‬
‫ه ن‬
‫‪ْ :ْ ْ +‬ن ه م‬
‫جورة المر ظ‬
‫س ن‬
‫ولْ‬
‫ص د‬
‫حت ه د‬
‫فل ْب دذ دك مهرىَ ْه د م‬
‫حميحْ ْن ه م‬
‫جهرةَ ْالير ك‬
‫ ْ ْ‪ ْ :‬ه‬‫س م‬
‫‪ْ :ْ ْ +‬ك ك ي‬
‫خمير!‬
‫عاَم ْوهأ هن مكتم ْب د ه‬
‫ل ْ ه‬
‫ه‬
‫عاَفدهيةَّ‬
‫حةَّ ْوه ه‬
‫ ‪ْ :‬وهأن مكتم ْدفي ْ د‬‫ص ي‬

‫الحو‬

‫تدريب )‪(1‬‬
‫و‬
‫ت ووبادو ن‬
‫قكِ كما فأيِ‬
‫دي ن ب‬
‫ص ب‬
‫م و‬
‫وأال و ن‬
‫ل ال ن‬
‫ووبة و‬
‫ع و‬
‫سئ بولة و‬
‫ج ب‬
‫موثال!‬
‫ال ب‬
‫عاَئ د ه‬
‫حيرم ْ‬
‫مثاَلْ ْ‪ ْ :‬ه‬
‫م ه‬
‫شةَّ‪ْ -1/‬ال ك‬
‫ري ن ظ‬
‫عاَئ د ه‬
‫من‬
‫وم‪ ،‬ويا ْ ه‬
‫شةَّ؟ ْ ْ ْ‪ْ :ْ -‬ال هيولْ ْ ب‬
‫‪ ْ :ْ +‬و‬
‫خ الي و ن‬
‫ما وتا ب‬
‫حيرم‬
‫م ه‬
‫ال ك‬
‫‪12‬‬

‫فر‬
‫ص ه‬
‫حيرم ْ ْ ْ ْ ْ ْ ْ ْ ْ ْ ْ ْ ْ‪ ْ ْ -2‬ه‬
‫م ه‬
‫ح م‬
‫‪ْ ْ -1‬زينبَ‪ْ -2/‬ال ك‬
‫مهزةَ‪ ْ -5/‬ه‬
‫ك‬
‫ه‬
‫ه‬
‫خر‬
‫مي‪ْ -10/‬هرب دميع ْالُ د‬
‫‪ْ ْ -3‬أبي‪ْ –ْ 8/‬هرب دميع ْاليولْ ْ ْ ْ ْ ْ ْ ْ ْ ْ‪ْ ْ -4‬أ ل‬
‫ك‬
‫ك‬
‫سهتاَهذةَ‪ ْ -12/‬ه‬
‫شعمهباَن‬
‫سهتاَذ‪ْ –ْ 11/‬هر ه‬
‫جبَ ْ ْ ْ ْ ْ ْ ْ ْ ْ ْ‪ْ ْ -6‬أ م‬
‫‪ْ ْ -5‬أ م‬
‫تدريب )‪(2‬‬
‫ل ال وسئ بولة وأال و‬
‫ت ووبادو ن‬
‫قكِ كما فأيِ‬
‫ج‬
‫دي ن ب‬
‫ص ب‬
‫م و‬
‫ن‬
‫ن‬
‫ووبة و‬
‫ع و‬
‫و‬
‫ب‬
‫موثال!‬
‫ال ب‬
‫حيرم ْ‬
‫جهر د‬
‫د‬
‫م ه‬
‫مهثاَلْ ْ ْ‪ْ :‬ذ دك مهرىَ ْه د م‬
‫ةَ ْالير ك‬
‫ولْ ْ‪ْ -1/‬ال ك‬
‫س م‬
‫ولْ؟ ْ ْ ْ‬
‫حت و ب‬
‫جهر د‬
‫فل ب ب ب‬
‫ذك نورىَ ْه د م‬
‫ى نو ن‬
‫ةَ ْالير ك‬
‫ ْ ْ ْ‪ ْ ْ :ْ +‬و‬
‫س م‬
‫مت و‬
‫حيرم‬
‫ ْ ْ ْ‪ ْ :ْ -‬ب‬
‫فأيِ ْال هيولْ ْ ب‬
‫م ه‬
‫م ن‬
‫ن ْال ك‬
‫ه‬
‫ولْ‪ْ -12/‬هرب دميع ْاليولْ‬
‫مومل د د‬
‫د ْالير ك‬
‫‪ْ ْ -1‬ذ دك مهرىَ ْ ه‬
‫س م‬
‫بَ‬
‫سهراء ْدوال م د‬
‫ج ه‬
‫معمهراج‪ْ 27/‬هر ه‬
‫‪ْ ْ -2‬ا مل د م‬
‫ضاَن‬
‫لْ ْال ك‬
‫م ه‬
‫قمرآن‪ْ -17/‬هر ه‬
‫‪ْ ْ -3‬ذ دك مهرىَ ْن ككزوم د‬
‫ف م‬
‫طر؟‪ ْ –ْ 1/‬ه‬
‫والْ‬
‫‪ ْ ْ -4‬د‬
‫عميد ْال د‬
‫ش ي‬
‫جةَّ‬
‫حىَ‪ْ -10/‬دذي ْال د‬
‫‪ ْ ْ -5‬د‬
‫ح ي‬
‫ض ه‬
‫عميد ْال ه م‬

‫ ْ الكتا‬
‫مابئر !‬
‫ب ال م‬
‫س و‬
‫مل و‬
‫ح ن‬
‫ض و‬
‫تدريب )‪ : (1‬ك و ح‬
‫ولْ ْ)هيِ(‬
‫مهثاَلْ ْ ْ‪ْ :‬الت هل ه د‬
‫د‬
‫ن ْه د م‬
‫جهرةَ ْالير ك‬
‫مميذ ْت هك هل ي ك‬
‫س م‬
‫وا ْع ه م‬
‫م م‬
‫ولْ‪.‬‬
‫تَ ْ ه‬
‫عن ْه د م‬
‫جهرةَ ْالير ك‬
‫م م‬
‫ ْ ْ ْ ْ ْ ْ ْ= ْهي ْت هك هل ي ه‬
‫س م‬
‫‪ 1‬ه ه‬
‫ب ْاليتاَردميخْ ْ) ْأ ههناَ ْ( ْ ْ‪....‬‬
‫د ْك دهتاَ ه‬
‫م ل‬
‫م ه‬
‫ح ي‬
‫ ْ ْقهرأ ْ ك‬‫ه‬
‫ه‬
‫تَ ْ( ْ‪....‬‬
‫تَ ْإ دهلىَ ْ ه‬
‫جاَك همرهتاَ ْا هل مي هوم ه‬
‫م ْ) ْأن م ه‬
‫صل م ك‬
‫‪ْ ْ -2‬أهناَ ْوه ه‬
‫ه‬
‫ه‬
‫ه‬
‫م(‬
‫ست ه م‬
‫م ْهقاَع ه د‬
‫ةَّ ْا مل د م‬
‫تَ ْال ظ‬
‫ماَ ه‬
‫تَ ْا د م‬
‫ماَعْ ْ)أن مكتنن م‬
‫جت ه ه‬
‫ضكيوف ْأ ه‬
‫قب هل م ه‬
‫‪ْ ْ -3‬أن م ه‬
‫‪....‬‬
‫ه‬
‫م ْ( ْ‪ْ ْ ْ ....‬‬
‫سةَّ ْال دب مت د ه‬
‫مد مهر ه‬
‫دائ دييةَّ ْ) ْهك م‬
‫م ْفي ْمالن ه‬
‫مت ك م‬
‫م ْت هعهل ي م‬
‫‪ْ ْ -4‬أن مت ك م‬

‫‪13‬‬

‫ف م‬
‫ر ْفنننني ْالشننننهر‬
‫حت ه ه‬
‫‪ ْ ْ -5‬ك‬
‫د ْال م د‬
‫وا ْب دعدمينننن د‬
‫م ْا د م‬
‫هنننن م‬
‫فكلنننن م‬
‫طنننن د‬
‫ن ْ( ْ ْ ْ‪....‬‬
‫الماَضي) ْن ه م‬
‫ح ك‬
‫تدريب )‪(2‬‬
‫مييا‬
‫ى ال ب‬
‫ول ال ب‬
‫م و‬
‫عل الما و ب‬
‫ف ن‬
‫ف ن‬
‫و‬
‫رع ك و و‬
‫عل ال ظ‬
‫ح ح‬
‫ضيِ بإل و‬
‫ضا ب‬
‫موثال !‬
‫ب‬
‫فأيِ ال ب‬
‫ه‬
‫ه‬
‫وم‬
‫مهثاَلْ‬
‫د‬
‫جاَك همرهتاَ ْ‪ْ )ْ -‬هوالي مه‬
‫بَ ْأدبي ْإ دهلىَ ْ ه‬
‫مسْ ْ( ْذ ههه ه‬
‫‪ْ )ْ :‬باَ دل م‬
‫سومهراهباَهياَ( ْ‪ْ ...‬‬
‫‪ /‬ك‬
‫ه‬
‫ه‬
‫بَ‬
‫وم ْي هذ مهه ك‬
‫بَ ْأدبي ْإ دهلىَ ْ ه‬
‫مسْ ْذ ههه ه‬
‫ ْ ْ ْ= ْب داَ مل م‬
‫جاَك همرهتاَ‪ْ ،ْ ،‬هوالي ه م‬
‫سومهراهباَهياَ‪.‬‬
‫إ دهلىَ ْ ك‬
‫عاَت ْ‪/‬‬
‫سنناَ ه‬
‫صننمبحْ ْ ْ‪)ْ ْ -‬وهب هعمنن ه‬
‫د ْ ه‬
‫صننل يي م ك‬
‫تَ ْال ظ‬
‫وم( ْ ه‬
‫‪ ) -1‬ه‬
‫صننهباَح ْالي هنن م‬

‫الظ ظمهر(‬
‫حت ههفنن ه‬
‫ي ْال ي‬
‫جننهرةَ‬
‫شننمهر ْالماَ ه د‬
‫ممون ْب دننذ دك مهرىَ ْه د م‬
‫ضنني( ْا د م‬
‫م م‬
‫سننل د ك‬
‫ل ْال م ك‬
‫‪) -2‬ف د‬
‫د ْ ه‬
‫سمولْ(‬
‫سمولْ ْ– ْ)وهب هعم ه‬
‫شمهر‪ْ /‬همومدلد ْالير ك‬
‫الير ك‬
‫ه‬
‫م ْالط ظ ي‬
‫وم‬
‫لب ْفدنني ْال ه‬
‫مسْ ْ( ْت هعهل ينن ه‬
‫‪)ْ ْ ْ ْ -3‬باَ دل م‬
‫ف م‬
‫صننل ْ‪ْ )ْ -‬هوالي هنن م‬
‫مل ْالل ظهغاَت( ْ‬
‫معم ه‬
‫‪ /‬ه‬
‫‪)ْ ْ ْ ْ -4‬قهب مننن ه ك‬
‫سْ ْا مل هيولْ ْ–‬
‫سنننب كومع همين( ْد ههر م‬
‫ل ْا مل م‬
‫سنننهناَ ْالننند يمر ه‬
‫ي(‬
‫)وهمالُن‪/‬الد يمر ه‬
‫سْ ْاليثاَن د م‬
‫ه‬
‫دا‪/‬‬
‫ضنني م ل‬
‫سننت ه م‬
‫فاَ ْ د‬
‫مك يننةَّ ْ‪)ْ -‬وهغ هنن ل‬
‫قهبل ْالهرئ دي مننسْ ْ ه‬
‫مسْ( ْا د م‬
‫ن ْ ه‬
‫‪)ْ ْ ْ -5‬أ م‬
‫منن م‬
‫القاَ هه دهرةَ(‬

‫دروأس‬
‫إضافأية‬

‫أسماء الشهور وأاليام وأقراءة التقويم‬
‫هور ال م‬
‫ماء ال ص‬
‫سرية‬
‫م ب‬
‫ش ظ‬
‫أ‪ .‬وأ ن‬
‫ش ن‬
‫س و‬

‫‪14‬‬

‫منناَهدىَ‬
‫ص ه‬
‫ع ْالُ د‬
‫خننر ْ– ْ ك‬
‫ع ْامل هيولْ ْ– ْهرب دي منن ك‬
‫فر ْ– ْهرب دي منن ك‬
‫م ه‬
‫ج ه‬
‫ا هل م ك‬
‫حيرم ْ– ْ ه‬
‫جبَ ْ– ْ ه‬
‫ضنناَن ْ–‬
‫ماَهدىَ ْالُ د‬
‫م ه‬
‫خهرةَ ْ– ْهر ه‬
‫امل كومهلىَ ْ– ْ ك‬
‫شعمهباَن ْ– ْهر ه‬
‫ج ه‬
‫ه‬
‫جةَّ‬
‫والْ ْ– ْكذو ْال م ه‬
‫دةَ ْ– ْكذو ْال م د‬
‫ح ي‬
‫قعم ه‬
‫ش ي‬
‫ب‪ .‬أ و‬
‫و‬
‫ص‬
‫رمية‬
‫م‬
‫ق‬
‫ال‬
‫هور‬
‫ش‬
‫ال‬
‫ماء‬
‫س‬
‫ظ‬
‫ن‬
‫و‬
‫و‬
‫ب‬
‫و–‬
‫ماَدرسْ ْ– ْإ دب مردميل ْ– ْ ه‬
‫ي ههناَدير ْ– ْفدب مهرادير ْ– ْ ه‬
‫و ْ– ْي كومل دي ك م‬
‫ماَكيو– ْي كومن دي ك م‬
‫ه‬
‫وفمبر ْ‪ْ -‬ديسمبر‬
‫سمبتمبر ْ– ْأكتوبر ْ– ْن مك‬
‫سْ ْ– ْ د‬
‫أغ ك م‬
‫سط ك م‬
‫ظ‬
‫وع‬
‫ج‪ .‬ا نول وحيام ب‬
‫فأيِ انل ن‬
‫سب ظ ن‬
‫م ْا مل همرب دهعنناَء ْ–‬
‫م ْا مل ه ه‬
‫م ْالث ظل ههثاَء ْ– ْي هوم ك‬
‫م ْامل دث من همين ْ– ْي هوم ك‬
‫حد ْ– ْي هوم ك‬
‫ي هوم ك‬
‫سمبتَ‬
‫م ْال م ه‬
‫خ د‬
‫م ْال م ك‬
‫مهعةَّ ْ– ْي هوم ك‬
‫مميسْ ْ– ْي هوم ك‬
‫ي هوم ك‬
‫م ْال ي‬
‫ج ك‬

‫قوراءوةظ الت م ن‬
‫ونيم‬
‫د‪ .‬ب‬
‫ق ب‬
‫‪JULI‬‬

‫‪14‬‬

‫‪7‬‬

‫‪31‬‬

‫حد‬
‫ال و و‬

‫‪AHAD‬‬

‫‪15 22 29‬‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪SENIN‬‬

‫‪16 23 30‬‬

‫‪9‬‬

‫‪2‬‬

‫‪SELASA‬‬

‫‪10 17 24 31‬‬

‫‪3‬‬

‫و‬
‫عاء‬
‫رب ب و‬
‫ال ن‬

‫‪RABU‬‬

‫‪11 18 25‬‬

‫‪4‬‬

‫‪KAMIS‬‬

‫‪28‬‬

‫‪1‬‬

‫‪15‬‬

‫‪2013‬‬

‫‪2013‬‬

‫‪21‬‬

‫ين‬
‫ال بث نن و ن‬
‫الث صل و و‬
‫ثاء‬

‫يسْ‬
‫ال و‬
‫خِ ب‬
‫م ن‬

‫‪2‬‬

‫‪12 19 26‬‬

‫‪5‬‬

‫‪JUMAT‬‬

‫‪3‬‬

‫‪13 20 27‬‬

‫‪6‬‬

‫‪SABTU‬‬

‫عة‬
‫م و‬
‫ال ظ‬
‫ج ظ‬
‫تَ‬
‫سب ن ظ‬
‫ال م‬

‫نقرأ هذا التقويم‬
‫ن ْكيول مكيو ْ ْ‪ْ -‬الث ظل ههثاَء‪ْ ،‬الثاَني ْمن ْيوليو ْ‪-‬‬
‫ال دث من همين‪ْ ،‬اللولْ ْ د‬
‫م م‬
‫ال همرب دهعاَء‪ْ ،‬الثاَلث ْمن ْيوليو ْ‬
‫مهعةَّ‪ْ ،‬الخاَمسْ ْمن‬
‫ال ه‬
‫خ د‬
‫مميسْ‪ْ ،‬الرابع ْمن ْيوليو ْ‪ْ -‬ال ك‬
‫ج ك‬
‫سمبتَ‪ْ ،‬الساَدسْ ْمن ْيوليو ْ‬
‫يوليو ْ‪ْ -‬ال ه‬
‫حد‪ْ ،‬الساَبع ْمن ْيوليو ْ ْ‪ْ -‬‬
‫ال ه ه‬
‫ن ْكيول مكيو ْ ْ‪ْ -‬الث ظل ههثاَء‪ْ ،‬التاَسع ْمن ْيوليو ْ‪-‬‬
‫ال دث من همين‪ْ ،‬الثاَمن ْ د‬
‫م م‬
‫ال همرب دهعاَء‪ْ ،‬العاَشر ْمن ْيوليو ْ‬
‫مهعةَّ‪ْ ،‬الثاَني‬
‫ال ه‬
‫خ د‬
‫مميسْ‪ْ ،‬الحاَدي ْعشر ْمن ْيوليو ْ‪ْ -‬ال ك‬
‫ج ك‬
‫سمبتَ‪ْ ،‬الثاَلث ْعشر ْمن ْيوليو ْ‬
‫عشر ْمن ْيوليو ْ‪ْ -‬ال ه‬
‫حد‪ْ ،‬الرابع ْعشر ْمن ْيوليو ْ ْ‪....ْ -‬‬
‫ال ه ه‬

‫ ْ ْ ْالدرس‬
‫الثانى‬
‫ ْ ْ ْ ْ ْ ْ ْ ْ ْ ْ ْ ْ ْ ْ ْ ْ ْ ْ ْ ْ ْ ْ ْ الحفل بذكرىَ مولد الرسول صلى‬
‫الله عليه وأسلم‬

‫‪Gbr.‬‬
‫‪Nuansa peringatan maulid Rasul SAW‬‬

‫‪16‬‬

‫ا ظن ن ظ‬
‫ور‬
‫ظر إلى هذه ال ص‬
‫ص و‬

Amatilah gambar-gambar ini! ( !
Gbr.
Gbr.
Pembentukan panitia
Beberapa siswa sedang
melaksanakan tugas sebagai
panitia maulid

Gbr.
Menghiasi tempat acara
dengan bunga-bunga dan
beraneka ragam gambar

Gbr.
Sedang mengatur kursi

Gbr.
Sedang menyambut
kehadiran para undangan

)

Gbr.
Membagi kartu undangan
Menghadiri acara

Gbr.
Sekolah sedang merayakan
mauled Nabi

Gbr.
Hadirin mendengarkan
ceramah dengan serius

Gbr. Ustadz sedang
berceramah

(‫المفردات )الفأعال‬
‫المعنى‬

‫ماض مضا‬

‫المعنى‬

‫ماض مضا‬

17

‫رع‬
‫ب‬

‫ه‬
‫م‬
‫أهقاَ ه‬

‫م‬
‫يك د‬
‫قي م ك‬

‫وهل هد ه‬

‫ي هل دد ك‬

‫‪Menyelenggarakan,‬‬
‫‪mendirikan‬‬
‫‪Melahirkan‬‬

‫ي‬
‫ت كوكفن ه‬

‫‪Wafat‬‬

‫مك ك‬
‫ث يه م‬
‫مك ه ه‬
‫ه‬
‫ث‬
‫ك‬
‫أه‬
‫ص‬
‫و‬
‫ص ي كوم د‬
‫م ه‬
‫ي‬
‫ىَ‬
‫ج ي هت ههزيوج‬
‫ت ههزوي ه‬
‫ث‬
‫ب هعه ه‬

‫‪tinggal, menetap‬‬
‫‪berpesan,/‬‬
‫‪berwasiat‬‬
‫‪Mengawini‬‬

‫ث‬
‫ي هب معه ك‬

‫‪Mengutus‬‬

‫م‬
‫ح د‬
‫حمىَ ي ه م‬
‫ه ه‬
‫ي‬

‫‪Melindungi‬‬

‫رع‬
‫ب‬

‫قي‬
‫أ هل م ه‬
‫قىَ ي كل م د‬
‫صد ن‬
‫صد يقه ي ك ه‬
‫ه‬
‫ق‬
‫ه‬
‫سهر ي ك م‬
‫أ م‬
‫سرد‬
‫ي‬
‫ىَ‬

‫‪menyampaikan‬‬
‫‪Membenarkan‬‬

‫‪Mengisrakan‬‬

‫ن‬
‫هزي ي ه‬

‫ي كهزنين‬

‫‪Menghiasi‬‬

‫م‬
‫ن هظ ي ه‬

‫ي كن ه ن‬
‫ظم‬

‫‪Mengatur‬‬

‫وهيزعْ ه ي كوهنزعْ ك‬
‫م‬
‫جت ه د‬
‫م يه م‬
‫اد م‬
‫جت ه ه‬
‫عك‬
‫عه‬
‫م‬
‫ست ه د‬
‫م يه م‬
‫اد م‬
‫ست ه ه‬
‫عك‬
‫عه‬

‫‪Membagikan‬‬
‫‪rapat,/‬‬
‫‪berkumpul‬‬
‫‪Mendengarkan‬‬

‫المفردات )السم(‬
‫ببقطاققة‬

‫ع ووون‬
‫المكد و‬
‫ع وقوات‬
‫قوكالمكد و‬
‫كان ال كحكفل‬
‫م ق‬
‫ق‬
‫ابكهبتقمام‬
‫ل ق قش و قك‬

‫ق‬

‫قداعع‬
‫بسي كقرة‬

‫كابتب‬
‫قمك كقتب ج قم ق‬
‫قمن كبزل ج قمقنابزل‬

‫تقكشبككيل‬
‫بقكعض‬

‫برقساقلة‬
‫ب‬
‫قمكسبجد ج قمقساجد‬
‫قمكدقرقسة ج قمقدابرس‬

‫أ ققذى‬
‫جقنة‬
‫لق ك‬
‫عقضاء‬
‫و‬
‫عكضوو ج أ ق ك‬

‫بذك كقرى‬
‫قمكووضكوع‬
‫حاقضقرة‬
‫وم ق‬

‫مع ْهواقمهرأ!(‬
‫ست ه د‬
‫)ا د م‬
‫العبارات‬
‫مهناَسهباَت ْد دي من دليةَّ‬
‫سل د د‬
‫م م‬
‫ممين ْ ك‬
‫‪ .1‬ل دل م ك‬

‫!‪Simaklah ungkapan berikut dan bacalah‬‬

‫‪18‬‬

‫‪.2‬‬
‫‪.3‬‬
‫‪.4‬‬
‫‪.5‬‬
‫‪.6‬‬
‫‪.7‬‬
‫‪.8‬‬
‫‪.9‬‬
‫‪.10‬‬
‫‪.11‬‬
‫‪.12‬‬

‫صللىَ ْالله ْعليه‬
‫مومل د د‬
‫حت ه د‬
‫نه م‬
‫د ْالير ك‬
‫فل ْب دذ دك مهرىَ ْ ه‬
‫ولْ ْ ه‬
‫س م‬
‫وسللم ْ‬
‫عْ ْب د ه‬
‫وات‬
‫ن كوهنز ك‬
‫طاَهقاَ د‬
‫مد مع كونمين ْهوال م ه‬
‫وةَ ْإ دهلىَ ْال م ه‬
‫مد مع ك ي‬
‫ت ْالد يع م ه‬
‫ه‬
‫جبَ‬
‫سهراء ْو د‬
‫جه ْفي ْهر ه‬
‫معمهرا ك‬
‫كاَ ه‬
‫ن ْال د م‬
‫ه‬
‫لب ْهوال ي‬
‫ض ْالط ظ ي‬
‫يه ك‬
‫جن هةَّد‬
‫ماَلْ ْالل ل م‬
‫قوم ك‬
‫طاَل دهباَت ْب دأع م ه‬