Pengembangan Online Accounting Menggunakan E-Front dalam Rangka Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa di SMK Negeri 6 Surakarta.

PENGEMBANGAN ONLINE ACCOUNTING MENGGUNAKAN E-FRONT
PADA MATA PELAJARAN DASAR-DASAR PERBANKAN
DALAM RANGKA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA
DI SMK NEGERI 6 SURAKARTA

SKRIPSI

Oleh:
SHINTA DEWI GITASARI
K7412161

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
Juni, 2016

i

PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN
Saya yang bertanda tangan dibawah ini
Nama


: Shinta Dewi Gitasari

NIM

: K7412161

Program Studi : Pendidikan Ekonomi BKK Akuntansi
menyatakan bahwa skripsi saya yang berjudul “PENGEMBANGAN ONLINE
ACCOUNTING MENGGUNAKAN E-FRONT PADA MATA PELAJARAN
DASAR-DASAR PERBANKAN DALAM RANGKA MENINGKATKAN
PRESTASI BELAJAR SISWA DI SMK NEGERI 6 SURAKARTA” ini benarbenar merupakan hasil karya saya sendiri. Selain itu, sumber informasi yang dikutip
dari penulis lain telah disebutkan dalam teks dan dicantumkan dalam daftar pustaka.

Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil jiplakan,
saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya.

Surakarta,

Juni 2016


Yang membuat pernyataan

Shinta Dewi Gitasari

ii

PENGEMBANGAN ONLINE ACCOUNTING MENGGUNAKAN E-FRONT
PADA MATA PELAJARAN DASAR-DASAR PERBANKAN
DALAM RANGKA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA
DI SMK NEGERI 6 SURAKARTA

Oleh:
SHINTA DEWI GITASARI
K7412161

Skripsi
Diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar
Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Akuntansi


FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
2016
iii

PERSETUJUAN

Nama

: Shinta Dewi Gitasari

NIM

: K7412161

Judul Skripsi

: Pengembangan Online Accounting Menggunakan E-Front
pada Mata Pelajaran Dasar-Dasar Perbankan dalam

Rangka Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa di SMK
Negeri 6 Surakarta

Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.

Persetujuan Pembimbing

Pembimbing I,

Pembimbing II,

Prof. Dr. Siswandari, M.Stat

Nurhasan Hamidi, S.E, M.Sc,Ak

NIP. 195902011985032002

NIP. 197808232009121002


iv

PENGESAHAN SKRIPSI
Nama

: Shinta Dewi Gitasari

NIM

: K7412161

Judul Skripsi : Pengembangan Online Accounting Menggunakan E-Front pada
Mata Pelajaran Dasar-Dasar Perbankan dalam Rangka Meningkatkan
Prestasi Belajar Siswa di Smk Negeri 6 Surakarta

Skripsi ini telah dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret pada hari Rabu, tanggal
29 Juni 2016 dengan hasil LULUS dan revisi maksimal dua bulan.
Skripsi ini telah direvisi dan mendapat persetujuan dari Tim Penguji.


Persetujuan hasil revisi oleh Tim Penguji:
Nama Penguji

Tanda Tangan

Ketua

: Dra. Sri Witurachmi, M.M

Sekretaris

: Binti Muchsini, S.Pd, M.Si

Anggota I

: Prof. Dr. Siswandari, M.Stat

Anggota II

: Nurhasan Hamidi, S.E, M.Sc., Ak, CA


Tanggal

Skripsi disahkan oleh Kepala Program Studi Pendidikan Akuntansi pada
Hari

:

Tanggal

:

Mengesahkan
Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Kepala Program Studi

Universitas Sebelas Maret,

Pendidikan Akuntansi,


Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd

Dr. Susilaningsih, M.Bus

NIP. 196101241987021001

NIP. 195905301986032001

v

ABSTRAK

Shinta Dewi Gitasari. K7412161. Pengembangan Online Accounting
Menggunakan E-Front dalam Rangka Meningkatkan Prestasi Belejar Siswa
pada Mata Pelajaran Dasar-dasar Perbankan di SMK Negeri 6 Surakarta.
Skripsi, Surakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas
Maret Surakarta, Juni 2016
Tujuan dari penelitian adalah untuk mengembangkan Online Accounting
yang valid dan efektif untuk diterapkan pada mata pelajaran Dasar-Dasar

Perbankan program keahlian akuntansi di SMK Negeri 6 Surakarta dalam rangka
meningkatkan prestasi belajar siswa.
Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian dan pengembangan
(R&D). Prosedur penelitian yang digunakan mengacu pada design and development
research menurut Borg & Gall yang meliputi delapan tahap pengembangan yaitu :
(1) reseacrh and information collecting, (2) planning, (3) develop preliminary form
of product, (4) preliminary field testing, (5) main product revision, (6) main field
testing, (7) operational product revision, (8) operational field testing. Proses
validasi dilakukan menggunakan validasi internal dan validasi eksternal. Untuk
validasi internal dilakukan terhadap komponen pembelajaran online yang
melibatkan 2 ahli materi, 2 ahli media, dan 1 orang praktisi yaitu guru mata
pelajaran Dasar-Dasar Perbankan sedangkan validasi eksternal dilakukan dengan
uji kelayakan pembelajaran online yang melibatkan siswa kelas X program keahlian
akuntansi. Populasi yang digunakan adalah siswa kelas X program keahlian
akuntansi. Data dikumpulkan melalui angket, lembar validasi, nilai pre test dan
nilai post test siswa. Teknik analisis data menggunakan statistik deskriptif dan
statistik inferensial.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Online Accounting pada mata
pelajaran Dasar-Dasar Perbankan telah dinyatakan valid dan layak digunakan oleh
siswa, (2) Online Accounting yang telah dikembangkan efektif untuk meningkatkan

prestasi belajar siswa pada mata pelajaran Dasar-Dasar Perbankan yang terbukti
dapat meningkatkan prestasi siswa sebesar 36,03 poin (dari 45,01 menjadi 81,04).
Simpulan penelitian ini adalah Online Accounting pada mata pelajaran
Dasar-Dasar Perbankan yang dikembangkan valid dan efektif untuk meningkatkan
prestasi belajar siswa program keahlian akuntansi kelas X di SMK Negeri 6
Surakarta.

Kata kunci : research and development, online accounting, dasar-dasar perbankan

vi

ABSTRACT
Shinta Dewi Gitasari. K7412161. DEVELOPMENT OF ONLINE ACCOUNTING
BY USING E-FRONT SO AS TO IMPROVE THE LEARNING ACHIEVEMENT IN
BASICS OF BANKING SUBJECT MATTER OF THE STUDENTS OF STATE
VOCATIONAL HIGH SCHOOL 6 OF SURAKARTA. Skripsi. Faculty of Teacher
Training and Education, Sebelas Maret University, Surakarta, 2016
The objective of this research is to develop a valid and effective Online
Accounting to be applied on the Basics of banking subject matter at the Expertise
Program of Accounting of State Vocational High School 6 of Surakarta so as to

improve their learning achievement.
This research used the research and development (R&D) method. The
applied procedure of research referred to the one claimed by Borg and Gall, which
includes 8 phases, namely: (1) research and information collection; (2) planning;
(3) development of preliminary form of product; (4) preliminary field testing; (5)
main product revision; (6) main field testing; (7) operational product revision; and
(8) operational field testing. The validation process employed the internal and
external validations. The former was done on the components of the online
learning. It involved 2 learning material experts, 2 learning media experts, and 1
practitioner i.e. the Accounting teacher who teaches the Basic of Banking.
Meanwhile, the latter was done by testing the feasibility of the online learning. It
involved the students in Grade X of Accounting Expertise Program as the
population of research. The data of research were collected through questionnaire,
validation sheet, students’ pre-test score and post-test score and analyzed by using
the statistical descriptive and statistical inferential method.
The results of research show that (1) the developed Online Accounting on
the Basics of Banking subject matter is valid and feasible to be used by the students;
(2) the developed Online Accounting is effective to improve the students’ learning
achievement in the Basics of Banking subject matter, which was able to increase
the students’ score by 36.3 points from 45.01 to 81.04.
Thus, the developed Online Accounting on the Basics of Banking subject
matter is valid and effective to improve the learning achievement of the students in
Grade X of Accounting Expertise Program of State Vocational High School 6 of
Surakarta.

Keywords: Research and development, Online Accounting, basics of banking

vii

MOTTO
 Dan barang siapa yang menyerahkan dirinya kepada Allah, sedang dia orang
yang berbuat kebaikan, maka sesungguhnya ia telah berpegang kepada buhul tali
yang kokoh. Dan hanya kepada Allah-lah kesduahan segala urusan. (QS.
Luqman: 22)
 Karena sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan. (QS. Ash-Sharh: 2)
 Sesungguhnya Tuhanmu melapangkan rezeki kepada siapa yang Dia kehendaki
dan menyempitkannya; sesungguhnya dia Maha Mengetahui lagi Maha Melihat
akan hamba-hamba-Nya (QS. Al-‘Isra’: 3)
 Dan kamu tidak dapat menghendaki (menempuh jalan itu) kecuali apabila
dikehendaki Allah, Tuhan semesta alam (QS. At-Takwir : 2)

viii

PERSEMBAHAN
Skripsi ini saya persembahkan untuk :
 Orang Tua dan Keluarga Tercinta
“Do’a dan dukungan yang tidak pernah terputus, motivasi, kerja keras, waktu,
dan pengorbanan serta kasih sayang yang sudah tidak terhitung nilainya.”
 Teman-Teman Pendidikan Akuntansi Angkatan 2012
“Terimakasih atas cerita seperjuangan yang sangat indah dan menginspirasi
semoga kita semua senantiasa berada di jalan yang dirahmati oleh Allah SWT.”
 Untuk seseorang yang sennatiasa mendukung setiap langkah dalam penulisan
skripsi yang selalu jadi motivator yang selalu membantu dan mendukung agar
skripsi ini bisa cepat selesai.

ix

KATA PENGANTAR

Puji syukur peneliti panjatkan atas kehadirat Allah SWT yang telah
memberikan nikmat dan karunia-Nya berupa kesempatan, ilmu, kesehatan, dan
keselamatan sehingga pada kesempatan ini peneliti dapat menyelesaikan skripsi
dengan

judul

“PENGEMBANGAN

ONLINE

ACCOUNTING

MENGGUNAKAN E-FRONT PADA MATA PELAJARAN DASAR-DASAR
PERBANKAN

DALAM

RANGKA

MENINGKATKAN

PRESTASI

BELAJAR SISWA DI SMK NEGERI 6 SURAKARTA”.
Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian persyaratan untuk mendapatkan
gelar Sarjana pada Program Studi Ekonomi BKK Akuntansi, Fakultas Keguruan
dan Ilmu Pendidikan , Universitas Sebelas Maret Surakarta. Peneliti menyadari
bahwa dalam penyusunan skripsi ini tidak terlepas dari bantuan, bimbingan, dan
pengarahan dari berbagai pihak. Untuk itu, peneliti mengucapkan terima kasih
kepada :
1. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
2. Dr. Susilaningsih M.Bus, Kepala Program Studi Pendidikan Akuntansi, Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta.
3. Prof. Dr. Siswandari, M.Stat selaku Pembimbing I, yang selalu memberikan
arahan dan motivasi dalam penyusunan skripsi ini.
4. Nurhasan Hamidi, S.E, M.Sc.Ak, selaku Pembimbing II, yang selalu meberikan
bimbingan dan arahan dalam penyusunan skripsi ini.
5. Drs. Suratno, M.Pd., selaku Kepala Sekolah SMK Negeri 6 Surakarta yang telah
memberikan kesempatan dan tempat guna pengambilan data penelitian.
6. Dra. Sukinah, M.Si, selaku guru mata pelajaran Dasar-Dasar Perbankan yang
telah memberikan ijin kepada peneliti untuk melakukan penelitian di kelas.

x

7. Seluruh siswa kelas X Akuntansi SMK Negeri 6 Surakarta yang telah
berpartisipasi dalam pelaksanaan penelitian.
Peneliti menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari sempurna dan hal ini
antara lain karena keterbatasan peneliti. Meskipun demikian, peneliti berharap
semoga skripsi ini bermanfaat bagi pembaca dan pengembang ilmu.

Surakarta,

Juni 2016

Peneliti,

xi

DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ................................................................................................i
HALAMAN PERNYATAAN ................................................................................ ii
HALAMAN PENGAJUAN................................................................................... iii
HALAMAN PERSETUJUAN ..............................................................................iv
HALAMAN PENGESAHAN ................................................................................. v
HALAMAN ABSTRAK........................................................................................vi
HALAMAN ABSTRACT.....................................................................................vii
HALAMAN MOTTO...........................................................................................viii
HALAMAN PERSEMBAHAN.............................................................................ix
KATA PENGANTAR.............................................................................................x
DAFTAR ISI......................................................................................................... xii
DAFTAR TABEL ..................................................................................................xv
DAFTAR GAMBAR .......................................................................................... xvii
DAFTAR LAMPIRAN .........................................................................................xix

BAB I PENDAHULUAN ........................................................................................ 1
A. Latar Belakang Masalah .................................................................................. 1
B. Rumusan Masalah............................................................................................ 5
C. Tujuan Penelitian Pengembangan ................................................................... 5

xii

D. Spesifikasi Produk yang Diharapkan .............................................................. 6
E. Manfaat Penelitian Pengembangan .................................................................. 6
F. Asumsi dan Keterbatasan Pengembangan ....................................................... 7
G. Definisi Istilah ................................................................................................. 7
BAB II LANDASAN TEORI .................................................................................. 9
A. Kajian Pustaka ................................................................................................. 9
1. Pembelajaran Online di SMK ....................................................................... 9
2. Pembelajaran Dasar-Dasar Perbankan di SMK ......................................... 16
3. Pengembangan Pembelajaran Online pada Mata Pelajaran Dasar-Dasar Perbankan 29
4. Strategi Peningkatan Prestasi Belajar Siswa .............................................. 32
B. Kajian Penelitian yang Relevan ..................................................................... 35
C. Kerangka Berfikir .......................................................................................... 39
D. Model Hipotetik ............................................................................................ 40
BAB III .................................................................................................................. 41
A. Jenis Penelitian .............................................................................................. 41
B.Prosedur Pengembangan................................................................................. 41
Tahap I Studi Pendahuluan ............................................................................. 45
Tahap II Pengembangan Model ...................................................................... 45
Tahap III : Tahap Evaluasi / Pengujian Model ............................................... 68
BAB IV .................................................................................................................. 69
A. Desain Awal Produk ...................................................................................... 69

xiii

B. Hasil Pengujian I ........................................................................................... 80
C. Revisi Produk ............................................................................................... 81
D. Hasil Pengujian Tahap II ............................................................................... 87
E. Revisi Produk................................................................................................. 88
F. Pengujian Tahap III ........................................................................................ 93
G. Penyempurnaan Produk ........................... Error! Bookmark not defined.105
H. Pembahasan Produk .................................................................................... 106
BAB V ................................................................................................................. 114
A. Kesimpulan.................................................................................................. 114
B. Implikasi ...................................................................................................... 115
C. Saran ............................................................................................................ 117

DAFTAR PUSTAKA .......................................................................................... 119
LAMPIRAN.........................................................................................................123

xiv

DAFTAR TABEL
Halaman
1 Kisi-Kisi Validasi....................................................................................

42

2 Populasi...................................................................................................

53

3 Kisi-Kisi Instrumen Penelitian................................................................

59

4 Kisi-Kisi Post Test Pilihan Ganda...........................................................

60

5 Kisi-Kisi Post Test Isian..........................................................................

60

6 Kisi-Kisi Post Test Essay........................................................................

61

7 Tabel Skala Likert...................................................................................

62

8 Tabel Konversi Skala Lima.....................................................................

63

9 Keterangan pada Start Page....................................................................

77

10 Keterangan pada Administrator..............................................................

78

11 Keterangan pada Professor.....................................................................

79

12 Keterangan pada Student........................................................................

79

13 Tabel Evaluasi Siswa Tahap I.................................................................

80

14 Tabel Validasi Ahli Media......................................................................

82

15 Tabel Validasi Ahli Materi......................................................................

84

16 Tabel Evaluasi Siswa Tahap II................................................................

88

17 Tabel Validasi Ahli Media......................................................................

89

18 Tabel Validasi Ahli Materi.....................................................................

91

19 Tabel Pre Test dan Post Test..................................................................

95

20 Tabel Pre Test dan Post Test..................................................................

96

21 Tabel Validitas Soal Pilihan Ganda.........................................................

98

22 Tabel Validitas Soal Isian........................................................................

99

xv

23 Tabel Reliabilitas Soal Pilihan Ganda.....................................................

100

24 Tabel Reliabilitas Soal Isian...................................................................

100

25 Tabel Uji Normalitas...............................................................................

101

26 Tabel Uji Homogenitas...........................................................................

101

27 Tabel Uji t Related...................................................................................

102

28 Tabel Uji t Independen............................................................................

102

29 Hasil Evaluasi Evaluasi Tahap III...........................................................

103

30 Hasil Respon Siswa.................................................................................

104

xvi

DAFTAR GAMBAR
Halaman
1 Komponen Inovasi dalam Pembelajaran................................................

11

2 Kerangka Pembelajaran Online.............................................................

12

3 Alur L/C.................................................................................................

22

4 Alur Bank Garansi..................................................................................

26

5 Kerangka Berfikir...................................................................................

39

6 Model Hipotetik Awal............................................................................

40

7 Langkah Penelitian Pengembangan........................................................

42

8 Pengembangan Online Accounting.........................................................

44

9 Pengembangan Borg and Gall................................................................

46

10 Kelas Kontrol dan Eksperimen..............................................................

49

11 Model Akhir Hipotetik...........................................................................

67

12 Model Awal Simpanan Giro...................................................................

70

13 Model Awal Cek.....................................................................................

70

14 Model Awal Cek.....................................................................................

70

15 Desain Awal Simpanan Deposito...........................................................

71

16 Desain Awal Simpanan Tabungan..........................................................

72

17 Desain Awal Transfer............................................................................

73

18 Desain Awal Kliring..............................................................................

73

19 Desain Awal Inkaso...............................................................................

74

20 Desain Awal Bank Garansi....................................................................

75

21 Desai Awal Safe Deposit Box................................................................

75

22 Desain Awal L/C....................................................................................

75

xvii

23 Desain Awal Payment Point...................................................................

76

24 Desain Awal Penggunaan Dana..............................................................

76

25 Desain Awal E-Front.............................................................................

78

26 Desain Awal Administrator...................................................................

79

27 Desain Awal untuk Professor...............................................................

79

28 Desain Awal untuk Student..................................................................

79

29 Revisi I Ahli Media..............................................................................

83

30 Revisi I Ahli Materi Tabungan.............................................................

85

31 Revisi Ahli Materi Inkaso....................................................................

86

32 Revisi Ahli Materi Simpanan Deposito...............................................

86

33 Tambahan Dokumen L/C.....................................................................

87

34 Revisi II Ahli Media.............................................................................

90

35 Revisi II Ahli Materi.............................................................................

92

36 Diagram Nilai Pretest dan Posttest.......................................................

97

37 Online Accounting I................................................................................

105

38 Online Accounting II..............................................................................

105

DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
1 Validasi Instrumen Pembimbing I............................................. 123

xviii

2 Validasi Instrumen Pembimbing II............................................ 124
3 Angket Kebutuhan Siswa.......................................................... 125
4 Kisi-Kisi Pre Test dan Post Test................................................ 126
5 Soal Pre Test dan Post Test........................................................ 127
6 Rubrik Penilaian Pre Test dan Post Test.................................... 133
7 Kisi-Kisi Validasi Ahli.............................................................. 138
8 Validasi Ahli Media................................................................... 139
9 Validasi Ahli Materi.................................................................. 142
10 Lembar Evaluasi untuk Guru..................................................... 146
11 Lembar Evaluasi untuk Siswa.................................................... 149
12 Angket Respon Siswa................................................................ 151
13 Lembar Jawab Pre Test Siswa Kelas Kontrol (diisi)................. 152
14 Lembar Jawab Post Test Siswa Kelas Kontrol (diisi)................. 154
15 Lembar Jawab Pre Test Siswa Kelas Treatment (diisi)............. 155
16 Lembar Jawab Post Test Siswa Kelas Treatment (diisi)............. 157
17 Angket Kebutuhan Siswa (diisi)................................................ 159
18 Daftar Pertanyaan Wawancara Guru......................................... 160
19 Jawaban Pertanyaan Wawancara Guru...................................... 161
20 Validasi untuk Ahli Materi (diisi).............................................. 163
21 Validasi untuk Ahli Materi (diisi).............................................

166

22 Validasi untuk Ahli Materi (diisi).............................................

170

23 Validasi untuk Ahli Media (diisi).............................................. 174
24 Validasi untuk Ahli Media (diisi).............................................. 178
25 Validasi untuk Ahli Media (diisi).............................................. 182
26 Angket Respon Siswa (diisi)...................................................... 185

xix

27 Lembar Evaluasi untuk Guru..................................................... 186
28 Presensi Uji Coba Tahap I.......................................................... 189
29 Presensi Uji Coba Tahap II........................................................ 190
30 Presensi Uji Coba Tahap III....................................................... 191
31 Lembar Evaluasi Siswa.............................................................

192

32 Sampel Tugas Online................................................................. 194
33 Sylabus DDP.............................................................................

197

34 KI dan KD Mata Pelajaran DDP................................................ 209
35 Materi Simpanan Giro............................................................... 211
36 Materi Cek/Cheque.................................................................... 212
37 Materi Simpanan Deposito........................................................ 221
38 Materi Simpanan Tabungan....................................................... 222
39 Materi Transfer.......................................................................... 234
40 Materi Kliring............................................................................ 240
41 Materi Inkaso............................................................................. 245
42 Materi SDB................................................................................ 252
43 Materi Bank Garansi.................................................................. 262
44 Materi L/C................................................................................. 275
45 Materi Payment Point................................................................ 302
46 Materi Pengalokasian Dana Bank.............................................. 303
47 Surat Keterangan Sudah Melaksanakan Penelitian.................... 304
48 Surat Keterangan Pemakaian Produk........................................ 305
49 Surat Izin Kepada Kepala SMKN 6 Surakarta........................... 306
50 Surat Izin Ditujukan Rektor....................................................... 307
51 Surat Izin Ditujukan Dekan....................................................... 308

xx

52 Surat Izin Menyusun Skripsi...................................................... 309
53 Surat Izin Ditujukan Wakil Dekan............................................. 310
54 Hasil Observasi Awal................................................................ 311
55 Hasil Observasi Angket Kebutuhan........................................... 312
56 Lembar Evaluasi Siswa.............................................................

313

57 Hasil Angket Respon Siswa....................................................... 314
58 Validitas Pre Test dan Post Test Soal Pilihan Ganda................. 315
59 Hasil Reliabilitas Soal Pilihan Ganda........................................ 316
60 Hasil Validitas Soal Isian........................................................... 317
61 Hasil Reliabilitas Soal Isian....................................................... 318
62 Uji Normalitas........................................................................... 319
63 Uji Homogenitas........................................................................ 322
64 Uji t Related............................................................................... 323
65 Uji t Independen........................................................................ 324
66 Dokumentasi Pengerjaan Pre Test............................................. 325
67 Dokumentasi Uji Coba Tahap I.................................................. 326
68 Dokumentasi Uji Coba Tahap II................................................ 327
69 Dokumentasi Uji Coba Tahap III............................................... 328
70 Logbook Pembimbing I............................................................. 329
71 Logbook Pembimbing II............................................................ 333

xxi

Dokumen yang terkait

BABBAB Pengelolaan Seni Karawitan Dalam Rangka Mempertahankan Prestasi Kejuaraan Festival Dan Lomba Seni Siswa Nasional Di SMK Negeri 8 Surakarta.

0 9 6

IMPLEMENTASI FULLDAY SCHOOL DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA DI MTs NEGERI SURAKARTA 1 Implementasi Fullday School Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Di MTS Negeri Surakarta 1 Tahun Pelajaran 2012/2013.

0 1 16

PENGEMBANGAN INSTRUMEN EVALUASI PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN COMPUTER ASED TEST (CBT) DALAM RANGKA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR KEARSIPAN DI SMK KABUPATEN KARANGANYAR.

1 1 2

PENGEMBANGAN BUKU PANDUAN PRAKTIK BUSINESS CENTER UNTUK MENINGKATKAN ENTREPRENEURIAL SKILLS SISWA SMK NEGERI 6 SURAKARTA.

0 0 17

Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Adobe Flash pada Pembelajaran Akuntansi Perusahaan Dagang untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa SMK Negeri 1 Surakarta.

0 0 21

PENGEMBANGAN MODUL KOMPUTER AKUNTANSI UNTUK MENINGKATKAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA DI SMK NEGERI 3 SURAKARTA.

0 0 17

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN FLIPBOOK UNTUK MATA PELAJARAN KEARSIPAN SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA DI SMK NEGERI 1 SURAKARTA.

0 0 14

PENGARUH SERTIFIKASI GURU TERHADAP MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN AKUNTANSI DI SMK NEGERI SURAKARTA (STUDI KASUS DI SMK NEGERI 1 DAN SMK NEGERI 6 SURAKARTA).

0 0 16

Pengembangan Modul Komputer Akuntansi Untuk Meningkatkan Kemandirian Belajar Siswa di SMK Negeri 3 Surakarta BAB 0

0 1 17

Motivasi Belajar Siswa Jurusan Pemasaran Dalam Mengikuti Pembelajaran Di SMK Negeri 6 Surakarta cover

0 0 17