1. Home
  2. Lainnya

Studi deskriptif kebutuhan berafiliasi pada remaja penyandang cacat tubuh.

.

/

0

1
)
#

*

2

+

&
$%%"

6


' 4

5
3

6

!7
8

49 4
3

$!

8

49 4
3


555

6

!,
49 4
3

8

$!
6
6

6

;
.

<


5:
4
6

6

6

55

2
2

;
)
#

*


)

(

+
&
$%%"

>

)
<
2
2
?
0

1

!7

9 4
$!

4

' 4
$!
9

9 4
!,

@

0

<
/
=
2


A

=

=

!"##$

&

%

& &
& &

'

(
&

! %

& &

!"##$

&

%

& &
& &

'

(
&
! %

& &


)* +

!"##$

&

%

& &
& &

'

(
&
! %

& &


! ! "# !

!

$
$
&#

% #
'

$ ( "

%

!" #

$%%"

&

(

')

*

(

' %$,!!-%%"

'

+

&

'
.

/


0
3

1

2

4

&

5

' !" #

3)

*

+

$%%"

4

.

/

0

1
)
#

*

2

+

&
$%%"

6

' 4

5
3

6

!7
8

49 4
3

$!

8

49 4
3

555

6

!,
49 4
3

8

$!
6
6

6

;
.

<

5:
4
6

6

6

55

2
2

;
)
#

*

)

(

+
&
$%%"

>

)
<
2
2
?
0

1

!7
9 4
$!

4

' 4
$!
9

9 4
!,

@

0

<
/
=
2

A

=

=

2

.

6(

6

6
!

/

<

'

>

#

&

$

5

1

B

/

2

+

/
2

-

.

0

=

; +

C

2

6

0
* +

2

5

6
7

/

D

)

"

;

>

/

2

0
/

'0

.

(

E2

F 2

,

2

!% .

!!

E

G

F

@

6

!$ .
6
(

2

!B
!-

=

<
)

=

;

G

;

G

;
;
;
;

.

.

;
)/ 20).
)/ 20)12

=

.)2) >( )(2)0

=

)#2)0 5 5

=

)#2)0 2)/>*

=

/)/ 5 >( );&*&)(
) *

!

/

!

/ 0

D

1 2

D
D

/)/ 55 ) )0 2> /);) )(

-$

)

-$
! <

-$

$

-B

B

--

/ 5

+

1 )

--D

! )

5

-D

$ )

55

7C

B )

555

"!

- )

5:

,7
!$C

/)/ : .> 5

&*)( )( )0)(

!-D

) .

!-D

/

!-,

)#2)0 & 2).)

!C!

=

2

!

2

$5

2

B0

+

B-.

/

=

!!B

!

, -.-*

-)- /

- -6

6

6

3

!,"-4
6

.

3!,7!4
)
6
6

)
6

)

#

(

!,7!4

!

3

$

;

3

!,,B4

3!,,B4

6

3

!,"-4
6

6
3;

$%%$4

6
6
6

B

6

6

6
3;

!,,D4

3>

!,C,4 <

/

6
3

.

!,,,4

6
;
.

!,,,4

3

-

0

6

(

;

I
;

3

A /

!,,,4

0

31

$%%74

2
;
G

+
(

$%%B4

3

C

6

5

<
6
3/
*

$%%$4

/

!,,"

7

30
>

3

/

!,,B4

+

!,,!4

;

/
2

3!,,"4
.

&&
31

$%%74

/

3!,,$4

D

,

0 -

- --

/
E/
JF

,

1 -

.2

,

- 2--.

.-

!
;

6

;

"

$
/
;

6

/
;

6

,

&

,

3 .
#,

-

*-2 -

/ *. -

3 .

-

*-2 -

.
9

3.

$%%%4 +

6

3!,,74

3!,DD4

.

*

* @

.

,

3!,7!4

3!,B"4

!%

5
1

3!,7$4

3

!,,B4
C

(

3

/

!,,B4

!!

!, -). *4 -). * - /

0+

/-*

3 .

-

*-2 -

G
6
(

3!,"!4

6

;

3!,"D4

.
.

.

6
6

;

3

!,,-4

!$

6

6

#

3

!,,-4

K

3:

!,,D4

0
6
0

3

.

:

6
3!,"-4

6

)

6

!,,D4 <

!B

.
0

3;

.

3

!,"$4 0

@ 3

!,,-4 ;

/

!,,$4 .

!-

.

6

5,

+ )4- + )

3 .

)

-

*-2 6
3

4
.
3)

.
.

.

6

$%%-4 '

!C

.

>
.

,

0-1#,

/ *. -

0-1.

3!,,,4

.

.

B

3!$6!C
3!C6!"

4

)

3!"6$!

4

3!,"D4
6

/
6

$!
;

4

3

!,"74

!$

!7

0

0G;
'
!
6

$
B

-

C

7
D
"

!,

6

*) 03- /-

)

0-16

6
6

$

6

!D

6

6

3

!,,! 9 2

!,,!4
6

<
;

# @

*
)

3

!,"%4

6
;

3!,DD4
/

6

6
3

.

!,,,4
1
;

!"

3$%%$4
0
E

3;

F

$%%$4 1

3

5,

*) 03- /-

.

/ .2

!,,,4

0-16

9

9
3

$%%B4

3

$%%B4

/

2

!!

!C

!,

6
6
3

!,D"4

.
6

3

$%%B4

;

3

$,

6

$%%B4

*) 03- /-

-

0

3$%%!4

0-1-

$%

;

3!,,D4
0
6

3

!,D"4
.

/

E
3
6
(

!,,%4
6

6

5

6

3

F

!,"%4

$!

;

0

E

F

<

6

3

!,"74

*

3

,

!,"%4

6- 7- / -8-.
#,

3

/ *. - 8-8-. . 3
( B7
.

/

1

2

!,"%

&

$$

)

3$%%%4

6
&

6&

( - 2

!,,D

1

3
$%%B4

(

3!,"!4

3

!,7B4

)

3!,,"4

3

3!,DC4

(

$%%B4

'
)

3 */

6
2

4

$B

)

! 3 */ !4
3

6

4

.

.

!,

-8-.

3

9

- -) -

5

6

31

$%%74
2

E

F

E2
2
9

F

$-

)
0

31

$%%74

)
0

'

4 2

3

4

42

31

$%%74
(
B 3

4

'

4 2

2
.

3

4

9 4

2
.
3

4
9

$C

42

31

5,

-)

$%%74

* -7-+ -8-.
;

3
3

+

;

'
#

'
G
0

)

4

$7

#

'
&
G

/
5

/

,

3 .

-

*-2 -

0-1-

6- 7- / -8-.

3

6
6
5
6

6

6

$D

3

!,"74

6
6

&
6

3+

!,,D4

3

!,"74

6
6

3;

!,,D4 0

(

6

$"

6

3

!,D"4

)

3;
!,,D4 .
E

6
6

6

6
)
6

3;

6

6

2

!,,D4

$,

.
3;

6
;
.

.

)
6

6

0

!,,D4

B%

1
6

3

6

!,"74 ;

B!

&

,

.G

3
!,,,4
/

2

3

$%%!4
6
2

, (-* -3

.-

:

,

2

&+ *-

-

.

B!

6

B$

.

,

31 )

.-

3!,,"4
6

'
!

/

!$

$!

!$6$!

BB

$

.

B

;

,

. 7

!

/ 0+ -

-.-

+
+

3;

$%%-4

2

6
6

B-

3

!,,%4

-3 #
7 0-

; 6

5

! 5

5

$ )

-:- 8-*-

(

6

6)

.

8

6

J

J

J
6

8

J
.

J

6/
6
3
4J
6)

BC

8

3

4L

6
6G

J
6/

8
J
6)

J
6/

J
.

6)
J
6)

3

4J

6/

J
>

6
3

B7

4J
J
6)

J
B #
6/

.

J
6
3
4
3
4
J
6)
J
J
6)
J
6

J
6)

J
J
6(

6

BD

J

6

J
.

6

)

6

61

8

3
4J
6.

8
6

J

.

.

6/

J
6

J

0

.

6.
J
J
6)

B"

J

6

$

<
<
3
<

!,""4
6

)

'

0

3

4
3

4

)

,

-

-.-

3
6

3

!,,"4

4

6

B,

6

6

6

6

6

,

0 * ) --

-3 - -

.

3

-.4

.

.

'

3

4

6
3

4

6

-%

&
'

3

4

6
3
0

!,,C

$%%!4

1

6

<

6

6

-!

3

$%%!4

6
6

6

-$

(

,

* -+! &*

.-

.- 80

.

!B C

0
5
/

0

3

4
0

3!,,%4

2
/

.
E

F

-$

-B

6
3*

$%%%4

/

/
0

6
G
G

2
G

/

5

$

*

*1 -

31 )

.

.-

6
0

0
3

--

8
4

B

*

0

-

3

6

31 )

.-

4

3
0

4

M7

, 7

. .-

31 )

!

. - 7-

-) - --

-:- 8-*-

-3 !
7

-0-

!7

31 )

.-

31 )

31 )

31 )

*

+

2

*

-0
-

. .-

$!

6

*
!,

31 ) (
5

6
$!

-C

2

2

2

2
8-8-.31

31

4

4

31

4

3)

4

/)-.
7 7 )-

1

-) - --

-:- 8-*-

!

.

/

(

5
+
;

5
8

'

$-

$%%7

*

'

+

' %, %% +5/ N !% B% +5/

+
;

0

3

55
'0

$! #

*

'

0

+

' !" B% +5/ N !, B% +5/

$

8

$%%D
3

55
+
;
*

5
8

'
'

"<

$%%7

0

3
4

+

4

' %, B% +5/ N !% B% +5/

4

-7

+
;

55
'0

$! #

*

'

0

+

' !D B% +5/ N !" $% +5/

B

8

$%%D
3

4

555
+
;

5
8

'

*

'

!$ (

$%%7

0

3
4

+

' !% B% +5/ N !! B% +5/

+
;

55
'0

$! #

*

'

0

+

' !7 B% +5/ N !D B% +5/

-

8

$%%D
3

5:
+
;
*

5
8

'
'

!,

$%%7

0

3
4

+

' !B B% +5/ N !- -C +5/

4

-D

+
;

55
8

'

!D

$%%D

*

'

+

' !" %% +5/ N !, !% +5/

,

-

0

3

4

-.-

#;

-

-.-

-.-

31 )

31 )

(

'*

G

'

&

' !7

)

'1

.

'1

&

')

3
7

4
7

'

)* +

31 )
1

7
555

7
:

.

5

55
G

5:
)

.

6

-"

M !

.
3

4

6

6
.
.
M !
6
(

/

-,

!7
B

.

M !C

6

G

&3 *

" >

K

,

G

)

#

!,"D
/

;

/

/

/

!,,D
G

!,D6666666666666666666666666 !

&

**
!,,!

2

%

, "

)
3

!

;

;

O *

(
1

;
/

/
1

G

.

#

/ .

>

'

$%%C

!,"7

1
.

;

!,,7

4 55 >

!
)

G

G

@

E0
)

(
!,,B
*

F )

E)
!%%"6!%!"

>/ (
!,,%

666666666666666
!
666666666666666
!

,

>
>

F *

G

: !C6( ! !,,,
,

%

7 >

, )

G

)

%
!,,!
%
!,,D

!C!

)

/

%

#

1

%

#

1

!C$

66666666666666
!
* @

*

>

0
(

%
$%%$

G

) #

N;

%

#

/

1

1

5

!,7!

'
%
&

)
!
;; %&: /

!

"

&

, /

,

%

$

#
$%%$

:

5(

" #

$%%D

#
5 *
3*

)

B4 &5 G
1

1

# %

*
&

!

/
!,"-

E

F
) 5
( G

/

!,,"

& , %
%&) $
1

-

' 2
/

0

1

0
:

12
(

)
4 &

3
1

5

!,7$

!,," !
!

&

< "

/

#

&

!,,"

* &
$%%!
#G
/

!

.
/

,

3

/

<
;

0

4

!,,,

66666666666666666666666666666666666666666
/
/
3
&

) ; 59

0

)

&

!
/

2 0

<
0

;

4

$%%!

!
&

E;

:

/

59
!,"!
0

G

#
*

/
$%%7

5: #
+

2

*

!,,B

'88
-

:

$%%B

!,""

;

F )
; )

E)

>

*

2
1+ O
;

&

G

!,,B ) ;

2

;

>

$%%B
>

R55 ( C$ !,,"
>

!,,D
G

!,,7
*

F

Dokumen yang terkait

HUBUNGAN ANTARA KEBUTUHAN BERAFILIASI DENGAN HARGA DIRI PADA REMAJA

0 12 2

ARTIKEL PUBLIKASIPUSAT REHABILITASI PENYANDANG CACAT TUBUH Pusat Rehabilitasi Penyandang Cacat Tubuh Di Kudus(Penekanan Pada Aksesibilitas dan Pendekatan Arsitektur Neo Vernacular).

1 7 19

HUBUNGAN ANTARA PENERIMAAN DIRI DENGAN TINGKAT DEPRESI PADA REMAJA PENYANDANG CACAT TUBUH DI Hubungan Antara Penerimaan Diri Dengan Tingkat Depresi Pada Remaja Penyandang Cacat Tubuh Di Kecamatan Kedawung Kabupaten Sragen.

0 1 14

PERBEDAAN MOTIVASI BERWIRAUSAHA ANTARA PENYANDANG CACAT TUBUH BAWAAN PERBEDAAN MOTIVASI BERWIRAUSAHA ANTARA PENYANDANG CACAT TUBUH BAWAAN DENGAN BUKAN BAWAAN.

0 0 15

PENDAHULUAN Kecemasan Memperoleh Pasangan Hidup Pada Penyandang cacat Tubuh.

0 1 9

HUBUNGAN ANTARA KONSEP DIRI DENGAN MOTIVASI BERPRESTASI PADA PENYANDANG CACAT TUBUH Hubungan Antara Konsep Diri Dengan Motivasi Berprestasi Pada Penyandang Cacat Tubuh.

0 1 17

graha rehabilitasi penyandang cacat tubuh di semarang

0 0 6

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang - PENELITIAN TENTANG KEBUTUHAN BERAFILIASI (Studi Kasus Pada Remaja Penyandang Cacat Fisik Bukan Bawaan) - repository perpustakaan

0 0 8

BAB II TINJAUAN PUSTAKA A. Kebutuhan Berafiliasi 1. Pengertian Kebutuhan Berafiliasi - PENELITIAN TENTANG KEBUTUHAN BERAFILIASI (Studi Kasus Pada Remaja Penyandang Cacat Fisik Bukan Bawaan) - repository perpustakaan

0 1 19

STUDI DESKRIPTIF KEBUTUHAN BERAFILIASI PADA REMAJA PENYANDANG CACAT TUBUH

0 0 169