PERAN MASJID BAGI WARGA MUHAMMADIYAH Peran Masjid Bagi Warga Muhammadiyah Sebagai Sarana Peningkatan Pendidikan Islam (Studi Kasus di Ranting Muhammadiyah Randu, Kec. Pecalungan, Kab. Batang).

PERAN MASJID BAGI WARGA MUHAMMADIYAH
SEBAGAI SARANA PENINGKATAN PENDIDIKAN ISLAM
(Studi Kasus di Ranting Muhammadiyah Randu, Kec. Pecalungan, Kab. Batang)

SKRIPSI
Diajukan kepada Program Studi Pendidikan Agama Islam (Tarbiyah) Fakultas Agama Islam
Universitas Muhammadiyah Surakarta untuk Memenuhi Salah Satu Syarat guna Memperoleh
Gelar Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I)

Oleh:
Muhtadun
NIM: G000100178
NIRM: 10/X/02.2.1/T/4465

FAKULTAS AGAMA ISLAM
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2014

MOTTO

           

             
      

Hai orang-orang beriman apabila kamu dikatakan kepadamu: "Berlapang-lapanglah dalam
majlis", Maka lapangkanlah niscaya Allah akan memberi kelapangan untukmu. dan apabila
dikatakan: "Berdirilah kamu", Maka berdirilah, niscaya Allah akan meninggikan orang-orang
yang beriman di antaramu dan orang-orang yang diberi ilmu pengetahuan beberapa derajat. dan
Allah Maha mengetahui apa yang kamu kerjakan (Qs. Al Mujaadilah: 11).

           
            
Hanya yang memakmurkan masjid-masjid Allah ialah orang-orang yang beriman kepada Allah
dan hari Kemudian, serta tetap mendirikan shalat, emnunaikan zakat dan tidak takut (kepada
siapapun) selain kepada Allah, Maka merekalah orang-orang yang diharapkan termasuk
golongan orang-orang yang mendapat petunjuk (Qs. At Taubah: 18)

v

PERSEMBAHAN

Teriring doa di setiap langkah penulis, serta dengan ridha Allah SWT serta dengan
kerendahan hati, tulisan sederhana ini kami persembahkan kepada:
 Ayahanda Isdari, Ibunda Yuni tercinta adikku Rofiqo, beserta keluarga
yang telah mendidik, merawat serta selalu mendoakan
 Almamaterku Pondok Hajjah Nuriyah Shobron,
serta Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Surakarta dimana
tempatku menimba ilmu
 Teman-teman Gema al Maharist yang menjadi saudara seperjuangan
 Teman-teman FAI angkatan 2010
 Wiwien Yuli Hartini, Amd. Kep. yang selalu menemani serta memberikan
motivasi dan inspirasi penulisan skripsi ini

vi

ABSTRAK
Pendidikan diartikan sebagai usaha manusia untuk membina
kepribadiannya sesuai dengan nilai-nilai di dalam masyarakat dan kebudayaan.
Dalam perkembangannya, pendidikan berarti bimbingan atau pertolongan yang
diberikan dengan sengaja oleh orang dewasa agar ia menjadi dewasa. Pendidikan
yang diselenggarakan oleh (warga) masyarakat atau lebih dikenal dengan jalur

pendidikan nonformal salah satunya dapat berupa pendidikan keluarga dan
pendidikan melalui masjid. Berdasarkan akar katanya masjid mengandung arti
tunduk dan patuh, maka hakikat dari masjid adalah tempat melakukan segala
aktivitas berkaitan dengan kepatuhan kepada Allah semata. Oleh karena itu,
masjid dapat diartikan lebih jauh, bukan hanya tempat shalat dan berwudhu
namun juga sebagai tempat melaksanakan segala aktivitas kaum muslimin
berkaitan dengan kepatuhan kepada Allah SWT.
Rumusan masalah dalam penelitian ini, “Bagaimana warga
Muhammadiyah dalam meningkatan pendidikan Islam melalui peran masjid, serta
apa saja kendala-kendala yang dihadapi bagi warga Muhammadiyah dalam
meningkatan pendidikan Islam melalui peran masjid?”. Penelitian ini bertujuan
untuk mengetahui bagaimana warga Muhammadiyah dalam meningkatan
pendidikan Islam melalui peran masjid, Uuntuk mengetahui kendala-kendala yang
dihadapi dalam melakukan pendidikan melalui peran masjid. Manfaat Penelitian
diharapkan dapat menyumbangkan serta menambah khazanah keilmuan tentang
pendidikan, khususnya tentang peningkatan pendidikan melalui pendidikan
nonformal melalui peran masjid, sebagai tambahan informasi dan memberikan
masukan, sumbangan pemikiran dalam pengembangan pendidikan melalui
pendidikan nonformal.
Penelitian inimerupakan penelitian lapangan, karena data-data yang

didapat dari para Pimpinan Ranting Muhammadiyah serta jamaah/ warga
Muhammadiyah setempat. Sedangkan jenisnya yaitu penelitian kualitatif
(Qualitatif Research) yaitu suatu penelitian yang ditujukan untuk
mendeskripsikan dan menganalisis suatu fenomena pada suatu daerah. Adapun
metode sebagai pengumpul data dalam skripsi ini dengan metode wawancara,
observasi, dan dokumentasi.
Dari penelitian ini dapat diperoleh bahwa fungsi masjid yaitu sebagai
tempat ibadah, tempat menuntut ilmu, pusat dakwah dan kebudayaan, serta pusat
kadrisasi umat. Dengan melalui kegiatan-kegiatan keagamaan seperti pengajian,
Pembinaan Taman Pendidikan al Quran, penerbitan buletin dan pelatihan
komputer. Dan yang menjadi kendala yaitu kurang adanya kesadaran dari warga
Muhammadiyah, banyaknya warga Muhammadiyah yang merantau di luar kota,
adanya keterlambatan pemateri, serta sering terjadinya perbedaan pendapat antara
Pimpinan dan panitia pengajian.
Kata kunci

: Peran Masjid, Sarana Peningkatan Pendidikan Islam.
vii

KATA PENGANTAR

‫بسْم ه‬
‫اّ الهرحْمن الهر حيْم‬
‫سا ع ْى ا ْشرف ْاْ ْن ي ء‬
ّ ‫صا وال‬
‫حمد هّ ر ه الع لميْن و ال ه‬
ْ ‫ْال‬
‫و ْالم ْرس يْن و ع ى اله وصحْ ه اجْمعيْن ام بعد‬
Puji syukur kehadirat Allah SWT Tuhan semesta alam, atas Rahmat
Hidayahnya

sehingga

memberikan

kemudahan

kepada

penulis

dalam

menyelesaikan penulisan skripsi ini. Tidak lupa pula Shalawat serta Salam kita
selalu sampaikan kepada uswatun khasanah panutan kita Nabi Muhammad SAW
beserta, keluarga, sahabat, dan orang-orang yang mengikuti jejaknya.
1. Dr. M. A. Fattah Santoso, M. Ag., Selaku Dekan Fakultas Agama Islam
Universitas Muhammadiyah Surakarta.
2. Drs. Zaenal Abidin, M.Pd., Selaku Kaprodi Tarbiyah fakultas Agama
Islam universitas Muhammadiyah Surakarta.
3. Drs. Ari Anshori, M.Ag., selaku pembimbing I yang dengan sabar dan
tekun meluangkan waktunya untuk membimbing, mengarahkan, dan
memberi petunjuk, serta saran kepada penulis sehingga dapat terselesainya
skripsi ini.
4. Drs. Muhammad Yusran, M.Ag., selaku pembimbing II yang telah
memberikan masukan, arahan, serta bimbingannya.

viii

5. Seluruh dosen Program studi pendidikan agama Islam (Tarbiyah)

Universitas Muhammadiyah Surakarta atas ilmu, bimbingan, arahan,
kritik, saran, motivasi dan nasehatnya.
6. KH. Jazuli ad-Demaky, M.Ag., selaku Mudir Pondok Hajjah Nuriyah
Shobron beserta seluruh dosen. Dr. Muthoharun Jinan, M.Ag., Furqan
Mawardi, S.Pd.I., M.Pd.I. yang telah memberikan masukan dan motivasi.
7. Muhammad

Saifuddin,

S.ip.,

selaku

Ketua

Pimpinan

Ranting

Muhammmadiyah Randu yang telah memberikan izin kepada penulis

untuk melaksanakan penelitian.
8. Kepada seluruh jamaah/ warga Muhammadiyah Randu, serta semua pihak
yang tidak dapat kami sebut satu-persatu, terima kasih atas semua bantuan
dan dukungannya.
Berkat dukungan dari semua pihak, penulis selalu berdoa semoga
amal kebaikan saudara semua bernilai ibadah dan diganjar pahala berlipatlipat dari Allah SWT. Tanpa jasa dan dukungan dari saudara semua
mungkin kami tidak akan bias menyelesaikan skripsi ini.

ix

DAFTAR ISI
Hlm.
HALAMAN JUDUL ...........................................................................................
HALAMAN NOTA DINAS PEMBIMBING....................................................
HALAMAN PENGESAHAN .............................................................................
HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN .......................................................
HALAMAN MOTTO .........................................................................................
HALAMAN PERSEMBAHAN..........................................................................
HALAMAN ABSTRAK .....................................................................................
KATA PENGANTAR .........................................................................................

DAFTA R ISI .......................................................................................................
DAFTAR TABEL................................................................................................
DAFTAR GAMBAR...........................................................................................
DAFTAR LAMPIRAN .............................................................................. ........

i
ii
iii
iv
v
vi
vii
viii
x
xii
xiii
xiv

BAB I : PENDAHULUAN..................................................................................
A. Latar Belakang Masalah.....................................................................

B. Rumusan Masalah ..............................................................................
C. Tujuan dan Manfaat Penelitian ..........................................................

1
1
3
3

BAB II : LANDASAN TEORI ...........................................................................
A. Tinjauan Pustaka ................................................................................
B. Tinjauan Teoritik ................................................................................
1. Definisi Masjid ...............................................................................
a. Pengertian Masjid ......................................................................
b. Jenis-jenis Masjid .....................................................................
1) Masjid Jami’ .........................................................................
2) Surau ....................................................................................
3) Mushalla ...............................................................................
c. Peran dan Fungsi Masjid ..........................................................
1) Tempat Ibadah ......................................................................
2) Tempat Menuntut Ilmu .........................................................

3) Pusat Dakwah dan Kebudayaan ...........................................
4) Pusat Kaderisasi Umat ..........................................................
2. Definisi Pendidikan Islam ..............................................................
a. Tujuan Pendidikan Islam ......................................................
b. Pendidik dalam Islam............................................................
c. Peserta Didik dalam Islam ....................................................
d. Lingkungan Pendidikan........................................................
e. Materi/isi Pendidikan.......................................................... ..
f. Alat dan Metode Pendidikan................................................ .

5
5
7
11
11
11
12
12
13
13
13
14
14
15
15
16
16
17
18
18
18

BAB III : METODE PENELITIAN ..................................................................

20

x

A. Jenis dan Pendekatan Penelitian .....................................................
B. Tempat dan Subjek Penelitian .........................................................
C. Metode Pengumpulan Data ..............................................................
D. Metode Analisis Data ......................................................................
BAB IV : DESKRIPSI DATA PERAN MASJID BAGI WARGA
MUHAMMADIYAH RANTING RANDU .....................................
A. Gambaran Muhammadiyah di Ranting Randu ................................
1. Sejarah Masuknya Muhammadiyah di Ranting Randu ..............
2. Letak Geografis Masjid ...............................................................
3. Kondisi Takmir Masjid ................................................................
4. Fasilitas Sarana dan Prasarana .....................................................
B. Pelaksanaan Peningkatan Pendidikan Islam ...................................
1. Pengajian ........................................................................................
a. Pengajian Ibu-ibu .......................................................................
b. Pengajian Bapak-bapak .............................................................
c. Pengajian Pemuda Muhammadiyah ..........................................
d. Pengajian Ahad Pagi .................................................................
e. Taman Pendidikan al Quran ......................................................
f. Pelatihan Komputer................................................................... .
g. Penerbitan Buletin ....................................................................
C. Kendala-kendala yang Dihadapi dalam Peningkatan
Pendidikan islam ...............................................................................
1. Kurangnya Kesadaran dari Jamaah/warga Muhammadiyah .........
2. Banyaknya Jamaah/warga Muhammadiyah yang Merantau..........
3. Seringnya Keterlambatan Ustadz/pemateri.................................. ..
4. Perbedaan Pendapat antara Pimpinan Ranting dan Panitia..............

20
21
21
23

24
24
24
25
26
27
29
29
29
30
31
32
33
34
35
36
36
36
36
36

BAB V : ANALISIS DATA PERAN MASJID BAGI WARGA
MUHAMMADIYAH SEBAGAI SARANA PENINGKATAN
PENDIDIKAN ISLAM ...................................................................... 37
A. Peran Masjid bagi Warga Muhammadiyah sebagai Sarana
Peningkatan Pendidikan Islam......... ................................................ 37
B. Kendala yang Dihadapi Warga Muhammadiyah dalam Peningkatan
Pendidikan Islam ............................................................................. 41
BAB VI : PENUTUP ...........................................................................................
A. Kesimpulan ......................................................................................
B. Saran-saran .......................................................................................

44
44
44

DAFTAR PUSTAKA .........................................................................................
LAMPIRAN-LAMPIRAN

47

xi

DAFTAR TABEL

Tabel 1

Daftar Nama Peralatan dan Perlengkapan Masjid, 28.

Tabel 2

Daftar Pemateri Pengajian Bapak-bapak, 30.

Tabel 3

Daftar Pemateri Pengajian Ahad Pagi, 33.

Tabel 4

Daftar Jadwal Pembelajaran Internet Sehat Pemuda
Muhammadiyah Randu, 35.

xii

DAFTAR GAMBAR

Gambar

1

Gambar Road Map Peran Masjid, 19.

xiii

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1

Pedoman Wawancara

Lampiran 2

Pengajuan Judul Skripsi

Lampiran 3

Permohonan Menjadi Pembimbing I

Lampiran 4

Permohonan Menjadi Pembimbing II

Lampiran 5

Permohonan Ijin Riset

Lampiran 6

Surat Keterangan Penelitian

Lampiran 7

Berita Acara Konsultasi Skripsi Pembimbing I

Lampiran 8

Berita Acara Konsultasi Skripsi Pembimbing II

Lampiran 9

Daftar Riwayat Hidup

xiv