KTSP SMK TAMTAMA 1 SIDAREJA

  

SILABUS

NAMA SEKOLAH : SMK TAMTAMA 1 SIDAREJA MATA PELAJARAN : Menerapkan Prinsip Profesional Bekerja KELAS/SEMESTER : I/1 STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan Prinsip Profesional Bekerja KOMPETENSI KEAHLIAN : Akuntansi KODE : 119.DKK.1 ALOKASI WAKTU : 38 jam x @45 menit

ALOKASI SUMBER WAKTU KOMPETENSI DASAR

  INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN BELAJAR TM PS PI

  1. Mengidentifikasi sektor  Menjelaskan macam-macam  Pengertian dan penggolongan  Mengamati berbagai macam -Tes tertulis 3 4 (8) Modul dan tanggung jawab sektor industri industri industri di lingkungan kita -Tes praktek Buku industri  Menggolongkan usaha industri  Industri memproduksi barang  Menggolongkan industri referensi

   Memahami peranan industri dan jasa  Menghitung pendapatan nasional Internet dalam memenuhi kebutuhan  Industri sumber pendapatan dengan metode produksi masyarakat akan barang dan nasional  Memahami peranan industri jasa  Industri membuka kesempatan sebagai pencipta kesempatan kerja

   Memahami peran industri  Memahami tanggung jawab sosial kerja sebagai salah satu sumber  Tanggung jawab sosial industri terhadap masyarakat dan pendapatan negara industri terhadap masyarakat lingkungan,konsumen,investor dan  Memahami peranan industri dan karyawan sebagai pencipta kesempatan lingkungan,konsumen,investor kerja dan karyawan  Memahami tanggung jawab sosial industri terhadap masyarakat dan lingkungan,konsumen,investor dan karyawan

  2. Menerapkan  Menerangkan rekrutmen dan  Cara rekrutmen dan seleksi  Cepat,teliti dan bertanggung jawab -Tes tertulis 3 4 (8) Modul pedoman,prosedur,dan seleksi calon pegawai calon pegawai dalam menentukan pegawai yang -Tes lisan Buku aturan kerja  Menjelaskan langkah-langkah  Langkah-langkah terseleksi referensi pengembangan pegawai pengembangan pegawai  Tepat merencanakan dan

   Medeskripsikan evaluasi kerja  Evaluasi kinerja mengembangkan program pelatihan  Menjelaskan kompensasi dan  Kompensasi dan hubungan dan pengembangan hubungan perburuhan perburuhan  Mengisi daftar evaluasi prestasi

   Bentuk kompensasi yang diberikan kepada pegawai

ALOKASI SUMBER WAKTU KOMPETENSI DASAR

  INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN BELAJAR TM PS PI

  3. Mengelola informasi  Sumber-sumber informasi 4 4 (8) Modul -  Menguraikan macam-macam  Tepat dan cepat dalam mencari -Tes tertulis sumber informasi  Macam dan jenis informasi sumber – sumber informasi -Tes lisan Buku

   Menjelaskan manfaat  Memilah informasi yang ada agar referensi informasi efisien dan efektif

  Internet  Mengelola informasi yang ada  Menggunakan informasi yang

  Vidio visual sebagai dasar penentuan ada untuk menentukan keputusan keputusan

  4. Merencanakan pekerjaan  Menjelaskan tujuan  Tujuan dan elemen atau unsur -Tes tertulis  Cepat dan teliti dalam 4 4 (8) Modul dengan perencanaan pekerjaan perencanan pekerjaan merencanakan penggunaan -Tes lisan Buku mempertimbangkan waktu  Menjelaskan elemen atau unsur  Merencanakan unsur sumber daya referensi dan sumber daya perencanaan manusia,materi,mesin- manusia,materi,mesin-mesin,tat Internet

   Merencanakan penggunaan mesin,tata kerja,dan uang kerja dan uang untuk mencapai Vidio visual sumber daya yang dimiliki untuk mencapai tujuan tujuan

   Manajemen waktu  untuk mencapai tujuan Cepat,teliti dan bertanggung

   jawab terhadap penggunaan Menerapkan keahlian waktu yang ditetapkan manajemen waktu (time management skills) untuk bekerja secara efisien

  5. Mengelola kompetensi  Memahami pentingnya   Pentingnya penampilan diri Mencontohkan tata cara -Tes tertulis personal penampilan diri (grooming) (grooming) penampilan pribadi yang prima -Tes praktek 4 4 (8)

  Mengisi daftar pertanyaan untuk -Pengamatan  dalam penampilan prima  Cara mengetahui kekuatan  Memahami cara mengetahui pribadi mengetahui kemampuan diri

  Buku   Cara mengevaluasi dan kekuatan pribadi

  Mengisi daftar pertanyaan untuk brefrensi

   Mengevaluasi dan memanfaatkan kekuatan mengevalusi diri Modul

   memanfaatkan kekuatan pribadi pribadi Mencoba menulis kelemahan dan Internet

   Memahami cara  Cara membangkitkan kekuatan kekuatan pribadi siswa membangkitkan kekuatan  pribadi Mengetahui tips untuk tampil pribadi serasi dan menarik di tempat kerja

  Mengetahui Sidareja, Juli 2012 Kepala SMK Tamtama 1 Sidareja

  Guru Mata Pelajaran

SUKARMAN, ST

  NIT. 465000187 NAMA SEKOLAH : SMK TAMTAMA 1 SIDAREJA MATA PELAJARAN : Melaksanakan Komunikasi Bisnis KELAS/SEMESTER : I/1 STANDAR KOMPETENSI : Melaksanakan Komunikasi Bisnis KOMPETENSI KEAHLIAN : Akuntansi KODE : 119.DKK.2 ALOKASI WAKTU : 38jam x @45 menit

ALOKASI WAKTU SUMBER KOMPETENSI DASAR

  INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN BELAJAR TM PS PI

  1. Mengidentifikasikan  Menjelaskan pihak-pihak yang  Pengertian,unsur,asas,dan  Sopan dan ramah dalam Tes tertulis 3 5 (10) 1 (4) -Modul penerima pesan bisa menjadi komunikan dalam fungsi komunikasi berkomunikasi Tes praktek -Buku komunikasi bisnis  Jenis-jenis komunikasi  Mengenali pengetahuan komunikasi Pengamatan referensi

   Menerapkan teknik  Pihak-pihak yang menjadi efektif yang berkaitan denagn: mendengarkan yang efektif penerima pesan - Pendengaran  Mendengarkan dan melontarkan  Teknik mendengarkan yang - Pertanyaan pertanyaan secara aktif digunakan efektif - Komunikasi verba untuk memastikan komunikasi dua  Teknik berbicara - Komunikasi non verbal arah yang efektif  Menerapkan keahlian  Mempraktekan komunikasi yang berkomunikasi dalam menghadapi efektif di depan kelas calon pembeli  Berkomunikasi sesuai dengan etika dan bahasa Indonesia yang baik dan benar

  2. Membuat pesan bisnis  Menjelaskan sarana komunikasi  Sarana komunikasi  Cermat dan teliti dalam membuat  Tes tertulis 3 5 (10) 1 (4) -Modul yang tepat digunakan untuk  Macam-macam pesan bisnis pesan bisnis  Tes praktek -Buku membuat pesan bisnis  Etika dan etiket menyusun  Menggunakan bahasa yang sopan referensi

   Menguraikan macam-macam pesan bisnis dan sesuai dengan kaidah Bahasa

• SOP pesan bisnis  Bahasa Indonesia yang baik Indonesia yang baik dan benar

  Perusahaan  Mencontohkan pesan bisnis sesuai dan benar untuk membuat  Memberi contoh konkrit pesan dengan etika dan bahasa Indonesia pesan bisnis bisnis yang dibuat oleh perusahaan

   Surat Niaga yang baik dan benar di sekitar sekolah

   Siswa mampu mengarsipkan surat  Membuat surat niaga (surat permintaan penawaran,surat penawaran,surat pesanan dll)

KOMPETENSI DASAR

  INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR TM PS PI

  3. Menggunakan media komunikasi yang tersedia  Menjelaskan macam-macam media komunikasi  Menggunakan media komunikasi dengan baik dan benar  Menerapkan penggunaan media komunikasi dalam komunikasi bisnis

   Macam-macam media komunikasi ,kelebihan dan kekurangan masing-masing media  Fungsi media komunikasi  Cara menggunakan telepon,telex,dan faksimili

   Mempelajari macam-macam media komunikasi  Mempraktekan penggunaan media komunikasi yang tersedia sesuai arahan pengajar

   Tes tertulis  Tes praktek  Pengamatan 3 5 (10) 1 (4) Modul -Buku referensi

  4. Melaksanakan komunikasi bisnis  Melaksanakan komunikasi dengan tamu dan kolega secara terbuka,profesional,ramah dan sopan  Memperlihatkaan kepekaan akan kebudayaan dan kemasyrakatan  Memastikan keberhasilan komunikasi dua arah dengan aktif mendengarkan dan bertanya  Menggunakan tata krama yang baik dalam komunikasi bisnis  Mengidentifikasi potensi konflik yang ada untuk mencari solusinya  Menerapkan komunikasi dua arah dalam kerja tim

   Tata hubungan komunikasi  Mendengarkan dan memahami perilaku kolega atau pelanggan  Tata krama dalaam pertemuan bisnis  Indikator konflik dan solusinya  Komunikasi dengan tim kerja

   Bersikap ramah dan sopan dalam menghadapi kolega atau pelanggan dalam situasi apapun  Belajar memahami keragaman budaya dan masyarakat  Mempraktekkan komunikasi dengan menawarkan suatu produk tertentu  Mempraktekkan komunikasi dua arah dalam menawarkan suatu produk  Cermat dan tepat dalam menyelesaikan konflik yang mungkin timbul  Bekerjasama dengan team work

   Tes tertulis  Tes praktek  Pengamatan 5 5 (10) 1 (4) Modul Buku referensi

  Mengetahui Sidareja, Juli 2012 Kepala SMK Tamtama 1 Sidareja

  Guru Mata Pelajaran

SUKARMAN, ST

  NAMA SEKOLAH : SMK TAMTAMA 1 SIDAREJA MATA PELAJARAN : Menerapkan Keselamatan ,Kesehatan Kerja dan Lingkungan Hidup (K3 LH) KELAS/SEMESTER : I/2 STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan Keselamatan ,Kesehatan Kerja dan Lingkungan Hidup (K3 LH) KOMPETENSI KEAHLIAN : Akuntansi KODE KOMPETENSI : 119.DKK.3 ALOKASI WAKTU : 38 jam @ 45 menit

ALOKASI MATERI KEGIATAN

  INDIKATOR

WAKTU PENILAIAN PELAJARAN PEMBELAJARAN

  1. Mendeskripsikan Keselamatan  Mengikuti prosedur keamanan,  Identifikasi kesehatan di Menjelaskan pengertian kesehatan, Tes tulis  8   UU & Peraturan dan Kesehatan Kerja kesehatan dan keselamatan kerja lingkungan kerja keselamatan dan keamanan kerja Tes lisan Keselamatan Kerja  dengan benar sesuai dengan aturan Mengidentifikasi tujuan kesehatan, (PPGT Bandung)

   SOP kesehatan dan Tes sikap   perusahaan dan relevan dengan keamanan di tempat kerja keselamatan dan keamanan kerja peraturan pemerintah dan syarat- Mempelajari undang-undang ketenaga  Kesehatan dan   Hukum kesehatan dan syarat asuransi

  Keselamatan kerja keselamatan kerja yang kerjaan  Mengidentifikasi dan melaporkan

  (Drs. Amin Bagus berlaku secara Memahami prosedur bekerja dengan

   peklanggaran prosedur keamanan, internasional Rahadi) aman dan tertib. keselamatan dan kesehatan kerja

   Prosedur keselamatan Menerapkan prosedur bekerja sesuai

    Melaporkan segala bentuk perilaku  Dasar – dasar K3 dan keamanan yang dengan SOP dan kejadian-kejadian yang

  (Depnakertrans RI) berlaku di industri Melaksanakan prosedur kerja dengan

   mencurigajan pada orang yang m,emperhatikan standar kesehatan, berwenang keselamatan dan keamanan di tempat kerja Mengidentifikasi dan mempraktekkan

   menginformasikan laporan pada kepada pihak yang terkait dengan segera.

ALOKASI MATERI KEGIATAN

  INDIKATOR

WAKTU PENILAIAN PELAJARAN PEMBELAJARAN

  2. Melaksanakan Prosedur K 3 Mempelajari jenis-jenis bahaya di Tes tulis

  10    Memahami keadaaan darurat dan  Kondisi bahaya di tempat

   UU & Peraturan potensi keadaaan darurat dan kerja tempat kerja Tes lisan Keselamatan Kerja  menentukan tindakan yang yang Memahami tanda-tanda peringatan (PPGT Bandung)   Perlengkapan

  Tes sikap

   dibutuhkan dan melakukannya dalam digunakan dalam situasi bahaya di tempat kerja dan di telpat lingkup tanggung jawabnya. dan darurat umum

   Kesehatan  Memahami prosedur keadaan darurat Mengidentifikasi situasi yang dapat Keselamatan kerja   Langkah-langkah situasi diikuti sesuai dengan prosedur darurat (evakuasi) menimbulkan bahaya

  (Drs. Amin Bagus perusahaan Rahadi)

  Mengenali karakteristik tamu /   Memahami bantuan dari rekan pelanggan yang mencurigakan sejawat dan atau orang yang

   Dasar – dasar K3 Memahami prosedur keadaan darurat

   mempunyai wewenang bilamana (Depnakertrans RI) diperusahaan / tempat umum perlu disesuaikan dengan kondisi

   Melaporkan rincian keadaan darurat perusahaan / tempat umum tersebut. dengan benar sesuai aturan

  Menerapkan penanganan situasi

   darurat sesuai dengan SOP Mengikuti tanda-tanda bahaya di  tempat kerja Menentukan langkah-langkah dalam

   situasi darurat Mengoperasikan perlengkapan situasi  darurat

  3. Menerapkan konsep Lingkungan hidup

  1. Manusia dan lingkungan Menjelaskan manusia dan lingkungan Tes tulis

  10    Menjelaskan hubungan manusia dan

   Lingkungan hidup hidup lingkungan hidup hidup Tes lisan untuk SMK.PPGT

   Kebutu

  VEDC Malang 1999   Menjelaskan pencemaran lingkungan

  Tes sikap

   hidup han dasar manusia Menjelaskan pencemaran lingkungan  Lingkungan hidup  Urbanis hidup untuk SMK.PPGT  nergi dan asi

  VEDC Malang  Menjelaskan Lingku Menjelaskan energi, macam - 1999x pemanfaatannya

    ngan terpadu macamnya dan pemnfaatannya Industri

   Lalu  lintas kendaraan bermotor Lalulint

   as udara Pertania

   n monokultur Daerah  wisata / peristirahatan

  2.Pencemaran lingkungan hidup

   Memahami tanda-tanda peringatan bahaya di tempat kerja

  Mengetahui Sidareja, Juli 2012 Kepala SMK Tamtama 1 Sidareja

   Dasar – dasar K3 (Depnakertrans RI)

   Kesehatan dan Keselamatan kerja (Drs. Amin Bagus Rahadi)

   Tes tulis  Tes lisan  Tes sikap 10  UU & Peraturan Keselamatan Kerja (PPGT Bandung)

   Menentukan langkah dalam situasi darurat  Mengoperasikan perlengkapan situasi darurat

   Menerapkan penanganan situasi darurat sesuai dengan SOP  Mengikuti tanda-tanda peringatan bahaya di tempat kerja

   Mengidentifikasi siatuasi yang dapat menimbulkan bahaya  Mengenali karakteristik pelanggan yang mencurigakan

  Mempelajari jenis-jenis bahaya di tempat kerja

   Akumulasi melalui penguapan air  Akumulasi melalui penyaringan

   Hukum kesehatan dan keselamatan kerja yang berlaku secara internasional  Prosedur keselamatan dan keamanan yang berlaku di industri

   Mengidentifikasi isu-isu yang membutuhkan perhatian  Menyampaikan permasalahan bersama pihak yang berwenang sesuai dengan syarat perusahaan dan pemerintahan yang harus dipenuhi.

  4. Menerapkan ketentuan pertolongan pertama pada kecelakaan

   Sumber energi tak terbarui

   Pemanfa atan energi  Sumber energi terbarui

   Kebutuh an energi manusia

  3. Energi

   Akumulasi melalui makanan

  Guru Mata Pelajaran

SUKARMAN, ST

  NAMA SEKOLAH : SMK TAMTAMA 1 SIDAREJA MATA PELAJARAN : Produktif KELAS / SEMESTER : I/1 STANDAR KOMPETENSI : Memahami konsep Dasar Akuntansi KOMPETENSI KEAHLIAN : Akuntansi KODE KOMPETENSI : 119.DKK.01 ALOKASI WAKTU : 30 jam @ 45 menit

KOMPETENSI DASAR

  INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR TM PS PI

  1. Memahami dasar-dasar akuntansi  Menjelaskan pengertian akuntansi dengan benar  MengidentifikasiIndikator spesialisasi dalam akuntansi t  Mendeskripsikan tugas-tugas jabatan dalam bidang akuntansi  Mengidentifikasi hak-pihak yang membutuhkan informasi t

   Pengertian akuntansi  Indikator spesialisasi dalam akuntansi  Diskripsi tugas dalam jabatan dalam bidang akuntansi  Pihak-pihak yang mem- butuhkan informasi  Prinsip-prinsip akuntansi

   Memahami dasar-dasar akuntansi  Menyebutkan pengertian akuntansi  Menjelaskan spesialisasi dalam akuntansi  Mendiskripsikan jabatan dalam bidang akuntansi  Mengidentifikasi pihak-pihak yang membutuhkan informasi  Menerangkan prinsip-prinsip akuntansi

   Tes Tertulis  Tes Lisan 2 4 (8)  Mengelola Bukti Transaksi (Drs. Ahmad Wardimi)  PDA Siswanto

  M.Pd  Modul B2

  2. Mencatat transaksi dalam persamaan dasar akuntansi  Mengidentifikasi transaksi keuangan  Mengidentifikasi bentuk-bentuk persamaan dasar akuntansi  Mencatat transaksi ke dalam persamaan dasar akuntansi

   Pengertian dan penggunaan persamaan dasar akuntansi  Unsur-unsur laporan keuangan  Pengertian tentang harta, utang dan modal  Bentuk-bentuk persamaan dasar akuntansi  Pencatatan transaksi kedalam persamaan dasar akuntansi

   Mencatat transaksi dalam persamaan dasar akuntansi secara teliti, cermat dan benar  Menyebutkan unsur-unsur laporan keuangan  Menjelaskan pengertian dan penggunaan persamaan dasar akuntansi  Menjelaskan pengertian tentang harta, utang dan modal  Mengidentifikasikan bentuk persamaan dasar akuntansi  Mencatat transaksi ke dalam persamaan dasar akuntansi

   Tes Tertulis  Studi Kasus 2 8 (16)  Mengelola Bukti Transaksi (Drs. Ahmad Wardimi)  PDA Siswanto

  M.Pd  Modul B2

ALOKASI WAKTU SUMBER KOMPETENSI DASAR

  INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN BELAJAR TM PS PI

  3. Menyusun laporan keuangan  Mengelompokkan harta, utang  Pengertian laporan keuangan  Menyusun laporan keuangan dari  Tes Tertulis 2 12 (24) Mengelola Bukti dari persamaan dasar akuntansi dan modal telah persamaan dasar akuntansi  Studi Kasus Transaksi (Drs.  Menyusun laporan keuangan  Meringkas transaksi dalam laporan Ahmad Wardimi)

   PDA Siswanto keuangan  Menyusun laporan keuangan dari

  M.Pd persamaan dasar akuntansi  Modul B2

  Mengetahui Sidareja, Juli 2012 Kepala SMK Tamtama 1 Sidareja

  Guru Mata Pelajaran

SUKARMAN, ST

  NAMA SEKOLAH : SMK TAMTAMA 1 SIDAREJA MATA PELAJARAN : Produktif KELAS / SEMESTER : I/1 STANDAR KOMPETENSI : Mengelola Dokumen Transaksi KODE KOMPETENSI : 119.DKK.01 ALOKASI WAKTU : 38 jam @ 45 menit

ALOKASI WAKTU SUMBER KOMPETENSI DASAR

  INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN BELAJAR TM PS PI

  1. Mengidentifikasi Dokumen  Menyiapkan bukti transaksi  Peralatan yang dibutuhkan untuk  Menyiapkan bukti transaksi keuangan  Tes Tertulis 3 4 (8)  Mengelola Transaksi keuangan yang dibutuhkan penyiapan bukti tran-saksi  Menyebutkan peralatan yang  Tes Lisan Bukti

   Mengelompokkan bukti transaksi  Bukti transaksi keuangan ter- dibutuhkan untuk penyiapan bukti Transaksi (Drs. keuangan yang tersedia sedia transaksi keuangan

  Ahmad  Mengelompokkan bukti transaksi

  Wardimi)  Menyiapkan bukti transaksi keuangan  PDA Siswanto

  M.Pd  Modul B2

  2. Memverifikasi Dokumen  Mengidentifikasi akun-akun  Analisa bukti transaksi keuangan  Menganalisa bukti transaksi keuangan  Tes Tertulis 4 6 (12)  Mengelola Transaksi terkait yang akan di debit dan  Memberi kode akun buku besar  Studi Kasus Bukti dikredit

  Transaksi (Drs. Ahmad Wardimi)

   PDA Siswanto M.Pd

   Modul B2

  3. Memproses Dokumen  Mengidentifikasi jumlah rupiah  Pemprosesan bukti transaksi  Menentukan jumlah debit dan kredit  Tes Tertulis 4 6 (12)  Mengelola  Studi Kasus Transaksi akun-akun yang akan didebit dan keuangan untuk akun-akun

  Bukti dikredit  Menganalisa bukti transaksi keuangan Transaksi (Drs.

  Ahmad Wardimi)

   PDA Siswanto M.Pd

   Modul B2

  4. Mengarsipkan Dokumen Transaksi

   Menyiapkan peralatan yang dibutuhkan untuk penyimpanan bukti transaksi  Menerapkan teknik penyimpanan bukti transaksi keuangan

   Penyimpanan bukti transaksi keuangan  Menyiapkan bukti-bukti transaksi  Menyebutkan peralatan yang dibutuhkan untuk penyimpanan bukti transaksi keuangan  Menerapkan teknik penyimpanan bukti transaksi  Menyimpan bukti transaksi keuangan

   Tes Tertulis  Studi Kasus 3 3 (6)  Mengelola Bukti Transaksi (Drs. Ahmad Wardimi)  PDA Siswanto

  M.Pd  Modul B2

  Mengetahui Sidareja, Juli 2012 Kepala SMK Tamtama 1 Sidareja

  Guru Mata Pelajaran

SUKARMAN, ST

  NAMA SEKOLAH : SMK TAMTAMA 1 SIDAREJA MATA PELAJARAN : Produktif KELAS/SEMESTER : I/1&2, II/ 3, III/ 5&6 STANDAR KOMPETENSI : Memproses Entry Jurnal KODE KOMPETENSI : 119.KK.04 ALOKASI WAKTU : 50 jam @45 menit

  Alokasi Waktu Materi Pokok Sumber Belajar/Alat/ Kompetensi Dasar Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran

  TM PS PI Bahan

  1. Mengelompokkan  Memeriksa otorisasi  Kebijakan dan prosedur  Mengidentifikasi dokumen Tes  4 8 (16)  Modul dokumen sumber dokumen sumber dari pihak perusahaan tentang sumber Tertulis Buku Referensi 

    yang berwenang dokumen sumber  Melakukan verifikasi keabsahan Tes SOP DU/DI  Menganalisa keabsahan  Keabsahan formil dan dookumen sumber Lisan materiil dari dokumen materiil dokumen sumber  Menganalisa pengaruh transaksi sumber  Cara menganalisa dokumen terhadap akun.

   Menentukan akun yang sumber didebet dan dikredit dengan tepat

  2. Menyiapkan jurnal  Mendefinisikan pengertian  Kode akun  Menjelaskan pengertian jurnal Tes  8 10 (20) 4(16)  Modul jurnal dengan benar  Jurnal umum  Membedakan fungsi jurnal umum  Tertulis Buku Referensi  Membedakan fungsi jurnal  Jurnal khusus dengan jurnal khusus.

  SOP DU/DI  Tes  umum dengan jurnal khusus  Rekapitulasi jurnal  Menjelaskan format jurnal umum Lisan   Membuat format jurnal dan jurnal khusus Studi umum dan jurnal khusus  Mengidentifikasi data transaksi Kasus dengan benar kedalam akun yang terkait

   Mengidentifikasi data  Mencatat transaksi kedalam transaksi ke dalam akun jurnal yang sesuai. yang terkait dengan tepat  Menyusun rekap jjurnal.  Mencatat transaksi ke dalam jurnal yang tepat dan dalam jumlah yang benar  Merekap jurnal dengan benar

  Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar/Alat/ Bahan TM PS PI

  3. Mengarsipkan dokumen  Memahami prosedur pengarsipan dokumen dengan benar

   Mengurutkan jurnal dan dokumen  Menyimpan jurnal dan dokumen sesuai dengan prosedur  Menelusuri kembali arsip dokumen

   Kebijakan dan prosedur perusahaan tentang pengarsipan dokumen  Menjelaskan prosedur pengarsipan dokumen.

   Mengurutkan halaman jurnal dan dokumen transaksi  Melakukan penyimpanan jurnal dan dokumen

   Tes Tertulis  Studi Kasus 4 10 (20) 2(8)  Modul  Buku Referensi  SOP DU/DI

  Mengetahui Sidareja, Juli 2012 Kepala SMK Tamtama 1 Sidareja

  Guru Mata Pelajaran

SUKARMAN, ST

  NAMA SEKOLAH : SMK TAMTAMA 1 SIDAREJA MATA PELAJARAN : Produktif KELAS/SEMESTER : I/1&2, II/ 3, III/ 5&6 STANDAR KOMPETENSI : Memproses Buku Besar KOMPETENSI KEAHLIAN : Akuntansi KODE KOMPETENSI : 119.KK.05 ALOKASI WAKTU : 50 jam @ 45 menit

  Alokasi Waktu Sumber Belajar/Alat/ Materi Pokok Tatap Praktik di Praktik Kompetensi Dasar Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian Bahan Pembelajaran Muka Sekolah di DU/DI (Teori)

  1. Mempersiapkan  Menjelaskan pengertian Peralatan yang Menjelaskan pengertian buku Tes  4 8 (16) Modul    pengelolaan buku besar dibutuhkan dalam besar dan buku pembantu. Tertulis Buku Referensi  buku besar dan buku pengelolaan buku besar dan

    Menyiapkan peralatan yang Tes SOP DU/DI  pembantu buku pembantu dibutuhkan dalam pengelolaan Lisan  Menyediakan format buku  Bentuk-bentuk buku buku besar dan buku pembantu besar/ buku pembantu besar dan buku pembantu  Membuat format buku besar

   Menyediakan rekapitulasi  Menyiapkan bukti bukti jurnal transaksi

   Menyiapkan bukti-bukti transaksi

  Alokasi Waktu Sumber Belajar/Alat/ Materi Pokok Tatap Praktik di Praktik Kompetensi Dasar Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian Bahan Pembelajaran Muka Sekolah di DU/DI (Teori)

  2. Membukukan jurnal ke  Memahami prosedur posting Daftar akun Menjelaskan prosedur posting Tes    8 10 (20) 4(16) Modul 

    buku besar jurnal ke dalam buku besar Tata cara posting buku jurnal ke dalam buku besar Tertulis Buku Referensi   SOP DU/DI   Membedakan posting ke besar Menjelaskan perbedaan posting Studi  dalam buku besar dengan ke Tata cara posting buku jurnal kedalam buku besar Kasus dalam buku pembantu pembantu dengan posting ke buku  Mengidentifikasi akun-akun pembantu buku besar

  Mengidentifikasi akun - akun   Membukukan jumlah yang buku besar ada dalam rekapitulasi  Membukukan jumlah yang ada jurnal ke buku besar dalam rekapitulasi jurnal kebuku  Membukukan jumlah yang besar. ada dalam bukti transaksi  Membukukan jumlah yang ada ke buku pembantu pada bukti transaksi kedalam

   Mengetahui selisih buku pembantu (kurang/lebih) saldo akun  Menghitung selisih dalam buku besar dan buku kurang/lebih dalam buku pembantu besar/buku pembanttu

   Membukukan selisih Membukukan selisih kurang  (kurang/lebih) saldo akun buku besar/buku pembantu. dalam buku besar dan buku pembantu

  3. Menyusun daftar saldo  Menyajikan daftar saldo Daftar saldo akun buku Menyusun daftar saldo akun Tes 10 (20) 2(8)  

  4 Modul   besar Tertulis Buku Referensi  akun dalam buku besar akun buku besar sesuai buku besar dengan format yang telah 

    Daftar saldo akun buku  Menyusun daftar saldo akun Studi SOP DU/DI ditetapkan pembantu buku pembantu Kasus  Menyajikan daftar saldo  Mencocokkan saldo akun buku akun buku pembantu besar dengan buku pembantu dengan benar  Memverifikasi saldo akun buku besar dengan saldo akun buku pembantu yang terkait

  Mengetahui Sidareja, Juli 2012

  Kepala SMK Tamtama 1 Sidareja Guru Mata Pelajaran

SUKARMAN, ST

  NAMA SEKOLAH : SMK TAMTAMA 1 SIDAREJA MATA PELAJARAN : Produktif KELAS/SEMESTER : I/1&2, II/ 3&4, III/ 5&6 STANDAR KOMPETENSI : Menyusun Laporan Keuangan KOMPETENSI KEAHLIAN : Akuntansi KODE KOMPETENSI : 119.KK.11 ALOKASI WAKTU : 232 jam @ 45 menit

  Alokasi Waktu Materi Pokok Kompetensi Dasar Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar/Alat/ Pembelajaran TM PS PI Bahan

  1. Membukukan jurnal  Memahami fungsi jurnal  Dokumen jurnal Tes   Menjelaskan fungsi jurnal 18  35 (70) 5(20) Modul

   penyesuaian penyesuaian dengan tepat penyesuaian penyesuaian dengan tepat Tertulis Buku Referensi  Mengidentifikasi transaksi  Jurnal penyesuaian  Mengidentifikasi transaksi yang Tes SOP DU/DI   yang memerlukan  Posting jurnal penyesuaian memerlukan penyesuaian Lisan penyesuaian  Mengidentifikasi dokumen jurnal Studi   Mengidentifikasi dokumen penyesuaian Kasus jurnal penyesuaian  Mengidentifikasi akun yang  Mengidentifikasi akun yang didebit dan dikredit. didebit dan dikredit  Menghitung jumlah rupiah akun

   Menghitung jumlah rupiah yang akan didebit dan dikredit akun yang didebit dan  Menyusun jurnal penyesuaian dikredit  Merekapitulasi jurnal

   Menyusun jurnal penyesuaian  Membukukan jurnal penyesuaian penyesuaian yang diperlukan kedalam akun buku besar yang

   Merekapitulasi jurnal sesuai penyesuaian  Membukukan jurnal penyesuaian ke dalam akun buku besar yang diperlukan

  Alokasi Waktu Materi Pokok Kompetensi Dasar Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar/Alat/ Pembelajaran TM PS PI Bahan

  2. Menyusun laporan  Memahami fungsi neraca  Neraca lajur  Menjelaskan fungsi neraca lajur Tes   32 48(96) 4 (16) Modul  keuangan lajur  Laporan laba rugi  Menyiapkan format Neraca lajur Tertulis Buku Referensi  Laporan neraca    Menyiapkan format Neraca  Menyelesaikan neraca lajur Tes SOP DU/DI

   Laporan ekuitas lajur perusahaan jasa,dagang dan Lisan

   Menyusun neraca lajur  Laporan arus kas manufaktur dengan benar Studi  perusahaan jasa, dagang dan  Menghitung selisih jumlah rupiah Kasus manufaktur dengan benar debit dan kredit dalam neraca  Menghitung selisih jumlah lajur yang menunjukkan saldo rupiah debit dan kredit laba atau rugi dalam neraca lajur yang  Menyusun Laporan laba-rugi menunjukkan saldo laba perusahaan jasa dan dagang atau rugi dengan benar  Menyusun neraca  Menyusun laporan laba-rugi  Menyusun laporan perubahan perusahaan jasa dan dagang modal atau laporan saldo laba dengan benar  Menyusun laporan arus kas, dan  Menyusun laporan neraca laporan tambahan lain yang dengan benar diperlukan perusahaan dengan

   Menyusun laporan benar sesuai SOP perubahan modal atau laporan saldo laba dengan benar  Menyusun laporan arus kas, dan laporan tambahan lain yang diperlukan perusahaan dengan benar sesuai SOP

  3. Membukukan jurnal  Memahami fungsi jurnal  Dokumen jurnal penutup  Menjelaskan fungsi jurnal Tes 22 20 (10) 4 (16) Modul   penutup penutup  Jurnal penutup penutup Tertulis Buku Referensi   Menyiapkan dokumen jurnal  Posting jurnal penutup

    Menyiapkan dokumen jurnal  Studi SOP DU/DI penutup penutup Kasus

   Mengidentifikasi akun yang  Mengidentifikasi akun yang didebit dan di-kredit didebit dan dikredit  Menentukan jumlah rupiah  Menentukan jumlah rupiah akun akun yang didebit dan yang didebit dan dikredit dikredit dengan benar  Mencatat jurnal penutup dengan  Mencatat jurnal penutup benar

   Memposting jurnal penutup ke dengan benar  Memposting jurnal penutup dalam akun buku besar ke dalam akun buku besar dengan benar

  Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar/Alat/ Bahan TM PS PI

  4. Menyusun daftar saldo akun setelah penutupan  Menyediakan data yang akan dipergunakan untuk penyusunan daftar saldo setelah penutupan  Menyusun daftar saldo setelah penutupan  Menghitung jumlah debet - kredit dengan benar  Memahami pengertian jurnal pembalik  Memahami transaksi yang memerlukan pembalik  Menyusun jurnal pembalik dengan benar

   Daftar saldo setelah penutupan  Jurnal pembalik

   Menyediakan data yang akan dipergunakan untuk keperluan penyusunan daftar saldo setelah penutupan  Menyusun daftar saldo setelah penutupan  Menghitung jumlah debet - kredit dan menunjukkan jumlah yang sama  Memahami pengertian jurnal pembalik  Menjelaskan transaksi yang memerlukan pembalik  Membuat jurnal pembalik yang diperlukan

   Tes Tertulis  Studi Kasus 20 20(40) 4 (16)  Modul  Buku Referensi  SOP DU/DI

  Mengetahui Sidareja, Juli 2012 Kepala SMK Tamtama 1 Sidareja

  Guru Mata Pelajaran

SUKARMAN, ST

  NAMA SEKOLAH : SMK TAMTAMA 1 SIDAREJA MATA PELAJARAN : Produktif KELAS/SEMESTER : I/1 STANDAR KOMPETENSI : Memproses Dokumen Dana Kas Kecil KOMPETENSI KEAHLIAN : Akuntansi KODE KOMPETENSI : 119.KK.02 ALOKASI WAKTU : 40 jam @ 45 menit

KOMPETENSI DASAR

   Menyiapkan peralatan yang dibutuhkan untuk pengelolaan dana kas kecil  Menyiapkan data transaksi pengisian kembali dan pemakaian kas kecil

  Kasus 2 6 (12) 1(4)  Akuntansi Keuangan SMK

  Sumantri  Akuntansi Keuangan Drs. Suyoto  Administrasi Kas Kecil Indarto Waluyo, SE Akt

   Tes Tertulis  Studi Kasus 2 4 (8) 1(4)  Akuntansi Keuangan SMK Tk 2 Drs. Hendi

   Menghitung fisik dana kas kecil  Menghitung selisih dana kas kecil Mengidentifikasi mutasi dana kas kecil

   Penghitungan fisik dana kas kecil  Selisih dana kas kecil

   Mengidentifikasi selisih dana kas kecil  Memverifikasi jumlah pemakaian dana kas kecil  Memverifikasi umlah pengisian kembali dana kas kecil

  3. Menghitung Selisih Dana Kas Kecil

   Akuntansi Keuangan Drs. Suyoto  Administrasi Kas Kecil Indarto Waluyo, SE Akt

  Tk 2 Drs. Hendi Sumantri

   Tes Tertulis  Studi

   Prosedur pengelolaan kas kecil  Menyiapkan pengelolaan administrasi dana kas kecil secara lengkap  Menguraikan prosedur pengelolaan kas kecil

  1. Mendeskripsikan Administrasi Dana Kas Kecil

   Teliti mengidentifikasi mutasi dana kas kecil

   Metode pencatatan dana kas kecil  Penghitungan fisik dana kas kecil  Selisih dana kas kecil

   Dokumen/bukti pemakai-an dana kas kecil

   Mengidentifikasi bukti pemakaian dana kas kecil  Mengidentifikasi jumlah pemakaian dana kas kecil  Mengidentifikasi sisa dana kas kecil

   Mengidentifikasi saldo awal kas kecil

  2. Menghitung Mutasi Dana Kas Kecil

  Sumantri  Akuntansi Keuangan Drs. Suyoto

   Tes Tertulis  Tes Lisan 2 4 (8) 1(4)  Akuntansi Keuangan SMK Tk 2 Drs. Hendi

   Mengenali dokumen pe-makaian dana kas kecil  Menjelaskan metode pencatatan dana kas kecil

KOMPETENSI DASAR

  4. Mengisi Dana Kas Kecil  Mencatat jumlah pemakaian dana kas kecil dengan benar  Mencatat jumlah pengisian kembali dana kas kecil dengan benar

   Melengkapi format laporan mutasi dana kas kecil  Menyusun laporan mutasi dana kas kecil

  Guru Mata Pelajaran

  Mengetahui Sidareja, Juli 2012 Kepala SMK Tamtama 1 Sidareja

  Sumantri  Akuntansi Keuangan Drs. Suyoto  Administrasi Kas Kecil Indarto Waluyo, SE Akt

   Akuntansi Keuangan SMK Tk 2 Drs. Hendi

   Tes Tertulis  Studi Kasus 2 4 (8) 1(4)

   Rapi dan teliti menyusun laporan mutasi dana kas kecil sesuai bentuk laporan

   Dokumen/bukti pemakaian dana kas kecil  Metode pencatatan dana kas kecil

   Bentuk laporan mutasi dana kas kecil

   Menyajikan laporan mutasi dana kas kecil sesuai dengan format yang ditetapkan

  5.Mencatat Mutasi dan Selisih Dana Kas Kecil

  Sumantri  Akuntansi Keuangan Drs. Suyoto  Administrasi Kas Kecil Indarto Waluyo, SE Akt

   Tes Tertulis  Studi Kasus 4 5 (10) 1(4)  Akuntansi Keuangan SMK Tk 2 Drs. Hendi

   Mengenali dokumen pemakaian dana kas kecil  Menjelaskan metode pencatatan dana kas kecil  Menghitung mutasi dana kas kecil  Mencatat mutasi dana kas kecil ke buku kasir

   Mencatat mutasi dana kas kecil ke buku kasir sesuai dengan metode pencatatan secara lengkap

SUKARMAN, ST

  NAMA SEKOLAH :

  SMK TAMTAMA 1 SIDAREJA

  MATA PELAJARAN : Produktif KELAS/SEMESTER : I /2 STANDAR KOMPETENSI : Memproses Dokumen Kas di Bank KOMPETENSI KEAHLIAN : Akuntansi KODE KOMPETENSI : 119.KK.03 ALOKASI WAKTU : 40 jam @ 45 menit

ALOKASI WAKTU SUMBER KOMPETENSI DASAR

  1. Mendeskripsikan dokumen Menyiapkan peralatan yang Prosedur penerimaan dan  Menyiapkan pengelolaan   Tes  2 

  4 (8) 1(4) Akuntansi dana kas bank dibutuhkan untuk pengelolaan pengeluaran kas bank administrasi kas bank secara Tertulis Keuangan SMK lengkap Tes Lisan Tk. 2  kas bank

   Menyiapkan data transaksi Menguraikan prosedur penerimaan Drs. Hendi  penerimaan dan pengeluaran kas dan pengeluaran kas bank Sumantri

   bank Menyiapkan pengelolaan

   Akuntansi administrasi kas bank Keuangan Drs. Suyoto

  2. Menghitung mutasi kas bank Mengidentifikasi saldo awal Tes  2 4 (8) 1(4) Akuntansi  Dokumen penerimaan kas Teliti mengidentifikasi mutasi kas 

    kas bank bank bank Tertulis Keuangan SMK   Mengidentifikasi bukti p Dokumen pengeluaran kas Mengidentifikasi dokumen pe- Studi Tk. 2   Mengidentifikasi bukti bank nerimaan kas bank Kasus Drs. Hendi  pengeluaran kas bank

  Mengidentifikasi dokumen Sumantri

  Mengidentifikasi jumlah  pengeluaran kas bank

  Akuntansi   penerimaan dan pengeluaran kas Mengidentifikasi mutasi kas bank Keuangan bank untuk setiap transaksi

  Drs. Suyoto dengan benar Administrasi 

  Kas Kecil Indarto Waluyo, SE Akt

  3. Membukukan mutasi kas Membukukan bukti Dokumen mutasi kas bank Teliti dan rapi membukukan Tes  2 5 (10) 1(4) Akuntansi      bank penerimaan dan pengeluaran kas Prosedur pencatatan mutasi mutasi kas bank Tertulis Keuangan SMK bank dengan benar

   kas bank  Mengidentifikasi dokumen mutasi Studi Tk. 2

   Membukukan jumlah kas bank Kasus Drs. Hendi penerimaan dan pengeluaran kas  Menguraikan prosedur pencatatan Sumantri bank untuk setiap transaksi Akuntansi  mutasi kas bank

   dengan benar Membukukan mutasi kas bank

  Keuangan

   Mengidentifikasi hasil mutasi Drs. Suyoto

  Administrasi  data penerimaan dan pengeluaran kas bank Kas Kecil Indarto Waluyo, SE Akt

ALOKASI WAKTU SUMBER KOMPETENSI DASAR

  4. Menyusun laporan rekonsiliasi Menyiapkan data pendukung Bentuk-bentuk rekonsiliasi  Teliti dan cermat menyusun Tes  2 5(10) 2(8) Akuntansi 

    bank rekonsiliasi bank bank rekonsiliasi bank sesuai bentuk yang Tertulis Keuangan SMK Analisis selisih kas bank 

   digunakan Studi Tk. 2  Menyusun laporan rekening   koran bank dan catatan Penyesuaian saldo kas bank Menyebutkan bentuk-bentuk Kasus Drs. Hendi perusahaan sesuai dengan format rekonsiliasi bank

  Sumantri Menghitung selisih kas bank

    yang ditetapkan Akuntansi

    Mengidentifikasi selisih antara Menyesuaikan saldo kas bank

  Keuangan rekening koran bank dan catatan  Menyusun rekonsiliasi bank Drs. Suyoto

   perusahaan Administrasi

  Menyajikan laporan Kas Kecil  rekonsiliasi bank Indarto Waluyo, SE Akt

   5. Membukukan penyesuaian kas Mengidentifikasi selisih antara   Analisis selisih kas bank Menghitung selisih kas bank Tes  2 5(10) 2(8) Akuntansi 

    di bank rekening koran bank dan catatan Penyesuaian saldo kas bank Menyesuaikan saldo kas bank Tertulis Keuangan SMK perusahaan   Menyusun rekonsiliasi bank Studi Tk. 2

   Mengidentifikasi aporan Kasus Drs. Hendi rekonsiliasi bank

  Sumantri  Akuntansi Keuangan Drs. Suyoto Administrasi 

  Kas Kecil Indarto Waluyo, SE Akt

  Mengetahui Sidareja, Juli 2012 Kepala SMK Tamtama 1 Sidareja

  Guru Mata Pelajaran

SUKARMAN, ST

  NAMA SEKOLAH : SMK TAMTAMA 1 SIDAREJA MATA PELAJARAN : Produktif KELAS/SEMESTER : II/2 STANDAR KOMPETENSI : Mengelola Kartu Persediaan KOMPETENSI KEAHLIAN : Akuntansi KODE KOMPETENSI : 119.KK.07 ALOKASI WAKTU : 50 jam @ 45 menit

KOMPETENSI DASAR

   Dapat menyediakan peralatan yang dibutuhkan dalam mengelola kartu persedian  Dapat menyediakan data transaksi persediaan

   Peralatan yang diibutuhkan dalam mengelola kartu persediaan

   Dokumen transaksi persediaan  Menyiapkan peralatan/ perlengkapan dalam mengelola kartu ppersediaan.

   Menyiapkan Dok Transaksi Persediaan  Tes Tertulis  Tes Lisan 2 4 (8) 1 (4)  Akuntansi Keuangan SMK Tk. 2 Drs. Hendi Sumantri

  2. Mengientifikasi data mutasi Persediaan  Dapat mengidentifikasi saldo awal persediaan.

   Dapat mengidentifikasi data peeneriman persediaan  Dapat mengidentifikasi data retur penjualan  Dapat mengidentifikasi data pengelluaran persediaan

   Saldo awal persediaan  Data mutasi persediaan

  1. Mempersiapkan pengelolaan kartu persediaan

   Mengidentifikasi salldo persediaan awal  Mengiidentifikasi data mutasi perrsediiaan (penerimaan,Pengeluaran dan Retur)

   Tes Tertulis  Studi Kasus 2 6 (12) 1 (4)  Akuntansi Keuangan SMK Tk. 2 Drs. Hendi Sumantri

  3. Membukukan mutasi Persediaan ke kartu persediaan

   Menjelaskan metode pencatatan mutasi persediaan  Memverifikasi data Mutasi persediaan  Membukukan data mutasi persediaan dengan benar

   Metode pencatatan persediaan  Forrmat kartu Persediaan  Prosedur pencatatan persediaan

   Menjelaskan metode pencatatan perrsediaan.  Menjelaskkan format kartu persediaan.  Mencatat mutasi persediaan kedalam buku yang sesuai.

   Tes Tertulis  Studi Kasus 4 10 (20) 1 (4)  Akuntansi Keuangan SMK Tk. 2 Drs. Hendi Sumantri

  (penerimaan,peengeluaran,rettur )

KOMPETENSI DASAR

  4. Membuat Laporan Persediaan

   Menjelaskan laporan persediaan  Menyusun laporan persediaan dapat sesuai dengan SOP.  Mengidentifikasi saldo persediaan dapat

   Bentuk laporan persediaan  Penyusunan laporann pesediaan

   Menjelaskan bentuk laporan persediaan.  Menyusun laporan persediaan.

   Mengidentifikasi salddo akhir persediaan.

   Tes Tertulis  Studi Kasus 3 8(16) 1 (4)  Akuntansi Keuangan SMK Tk. 2 Drs. Hendi Sumantri

  5. Membukukan selisih persediaan  Menjelaskan prosedur perhitungan fisik dapat  Membuat berita acara perhitungan fisik dengan benar  Mencatat selisih persediaan

  (kurang/lebih) dengan benar  Prosedur perhitungan fisik persediaan.

   Berita acara perhitungan fiisik persediaan.  Mencatat selisih persediaan

   Menjelaskkan proseduur peerhitungan fisik persediaan  Menuuh berita acara hasil perhitungan fisik persdiaan  Membukukan selisih persediaan

   Tes Tertulis  Studi Kasus 2 4 8) 1 (4)  Akuntansi Keuangan SMK Tk. 2 Drs. Hendi Sumantri

  Mengetahui Sidareja, Juli 2012 Kepala SMK Tamtama 1 Sidareja

  Guru Mata Pelajaran

SUKARMAN, ST

  ENDAH WIDI WINARNI, S.Pd NIT. 465000187 NAMA SEKOLAH : SMK TAMTAMA 1 SIDAREJA MATA PELAJARAN : Produktif KELAS/SEMESTER : III/ 5 & 6 STANDAR KOMPETENSI : Mengaplikasikan Komputer Akuntansi KOMPETENSI KEAHLIAN : Akuntansi KODE : 119.KK.14 ALOKASI WAKTU : 114 jam @ 45 menit

KOMPETENSI DASAR

   Menjelaskan cara menyusun data-data perusahaan awal periode yang harus dipersiapkan dengan menu yang tepat

   Tes Tertulis  Studi Kasus 4 11 (22) 1 (4)  MYOB, Ali Mahmudi

   Menyusun tarif pajak.

   Menjelaskan bagan akun  Menyusun daftar akun  Menyusun rekening yang saling terkait.

   Daftar akun  Daftar akun yang saling terkait  Tarif pajak

  2. Membuat bagan akun (chart of account)  Menentukan tipe akun dengan benar  Membuat nomor dan nama akun dengan benar  Menentukan akun yang saling terkait dengan benar  Menentukan tarif pajak dengan benar

  Ali Mahmudi

   Tes Tertulis  Tes Lisan 4 4 (8) 1 (4)  MYOB,

  1. Menyiapkan data awal perusahaan  Membuat data perusahaan dengan benar  Menyusun daftar akun  Menyusun daftar pelanggan dan suplier  Menyiapkan daftar item barang  Mengiudentifikasi saldo awal

   Menyusun daftar pelanggan dan supplier

   Data perusahaan jasa, dagang dan industri  Tata rekening  Prosedur akuntansi perusahaan.  Neraca awal

   Menyiapkan saldo awal persediaan

   Menyiapkan saldo awal utang

   Menyiapkan saldo awal piutang

   Menyiapkan saldo awal akun

  dan jasa

   Menyusun daftar item barang

   Menyiapkan data-data perusahaan  Menjelaskan prosedur akuntansi

KOMPETENSI DASAR

   Menyiapkan dokumen transaksi  Menganalisis dokumen transaksi  Menjelaskan prosedur mengentri data transaksi.

   Tes Tertulis  Studi Kasus 4 12 (24) 1 (4)  MYOB, Ali Mahmudi

   Menjelaskan jenis laporan yang tersedia pada program MYOB  Menjelaskan prosedur menyajikan laporan pada program MYOB.  Mencetak laporan pada program MYOB.

   Mencetak laporan.

   Jenis-jenis laporan pada MYOB  Prosedur menyajikan laporan.

   Menjelaskan langkah-langkah menampilkan laporan dengan benar.  Mencetak laporan dengan benar

  6. Membuat Laporan  Menjelaskan macam macam laporan keuanagan dengan benar

   Tes Tertulis  Studi Kasus 8 16 (32) 1 (4)  MYOB, Ali Mahmudi

   Mengentri data transaksi.

  3. Membuat buku pembantu  Menjelaskan jenis buku pembantu dengan benar.

   Membuat buku pembantu piutang dengan benar  Membuat buku pembantu utang dengan benar  Membuat buku pembantu persediaan dengan benar

  5. Mengentri transaksi  Menjelaskan rosedur pencatatan transaksi dapat  Menganalisis dokumen transaksi Mengentri data transaksi dengan benar  Melakukan tutup buku dengan benar

   Tes Tertulis  Studi Kasus 4 10 (20) 1 (4)  MYOB, Ali Mahmudi

   Mengidentifikasi data neraca awal dan daftar saldo buku pembantu.  Menjelaskan prosedur entri data saldo awal  Mengentri data saldo awal akun dan buku pembantu