PANDUAN APLIKASI KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI DALAM PP

  BIDANG : AL-QURAN (BACAAN) OBJEKTIF : Membaca surah terpilih daripada Al-Quran dengan betul dan bertajwid FOKUS : Kemahiran membaca Al-Quran dengan betul dan bertajwid TAJUK : Surah At

• – Tin STANDARD KANDUNGAN : 1.1 Membaca dan mengamalkan surah At – Tin, surah Al - Insyirah dan surah Al - Dhuha dengan betul dan bertajwid

  STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF PEMBELAJARAN AKTIVITI KEMAHIRAN STANDARD PRESTASI 1.1 1. Membaca surah At

  Murid dapat :  Membaca kalimah daripada surah At -Tin ayat dengan betul dan bertajwid  Membaca potongan ayat surah At-Tin dengan betul dan bertajwid  Membaca ayat surah

• – Tin, surah Al-Insyirah dan surah Al-Dhuha

  At-Tin dengan betul dan bertajwid  Membaca kalimah- kalimah daripada surah At-Tin secara kelas, kumpulan dan individu.

   Latih tubi membaca potongan ayat daripada surah At – Tin dengan bimbingan guru

   Talaqqi Musyafahah membaca ayat-ayat Mengingat

  Memahami Mengaplikasi

  Menganalisis Menilai ilmu amali amalan iltizam penghayatan pentabiatan

• – daripada surah At Tin secara kelas, kumpulan dan individu.

   Murid membaca ayat 1-8 daripada surah At- Tin mengikut hukum tajwid yang betul.

   Murid turus membimbing bacaan murid lain  Pertandingan membaca Surah at- Tin 

  Wakil murid daripada setiap kumpulan memperdengarkan bacaan surah At - Tin.

   Murid lain menentukan bacaan terbaik

   Guru membimbing murid dalam aktiviti tersebut 1.1 3. Mengamal bacaan

   Mengamal bacaan  Murid membaca surah surah surah At – Tin, surah surah At At-Tin di dalam solat

• – Tin, surah Al-Insyirah dan surah Al-Insyirah dan serta surah Al-Syams dalam surah Al-Syams mengamalkannya solat serta kehidupan dalam solat dalam kehidupan harian

  seharian  Mengamal bacaan surah surah At – Tin, surah Al-Insyirah dan surah Al-Syams dalam kehidupan harian BIDANG : AL-QURAN (HAFAZAN) OBJEKTIF : Menghafaz surah-surah terpilih daripada al-Quran untuk mengamal hafazannya dalam solat dan ibadat harian FOKUS : Boleh menghafaz serta boleh merumuskan pengajaran serta istiqamah mengamalkannya dalam kehidupan harian TAJUK :Hafazan Surah at-Tin STANDARD KANDUNGAN: 1.2 Menghafaz dan mengamal surah at-Tin, Surah al-Insyirah dan surah ad-Dhuha dengan betul bertajwid

  STANDARD OBJEKTIF AKTIVITI KEMAHIRAN STANDARD PRESTASI PEMBELAJARAN

  1.2.1 Menghafaz surah at-Tin, Murid dapat Mengingat Ilmu

   Murid membaca ayat Surah al-Insyirah dan surah al- daripada surah satu

  Syams dengan betul dan Memahami Amali persatu dengan

   Menghafaz ayat bertajwid daripada surah At-Tin dengan betul dan Analisis Amalan dengan betul bertajwid secara kumpulan dan individu berdasarkan Aplikasi Iltizam

   Menghafaz ayat paparan slide daripada surah dengan betul dan bertajwid  Murid menghafaz satu persatu ayat yang

   Menghafaz surah ditulis di papan putih daripada surah dengan betul dan bertajwid  Murid mengulang satu ayat dan cuba menghafaz

   Ayat demi ayat dipadam sehingga habis setelah murid menghafaz

  1.2.2 Memperdengarkan Mengingat Ilmu

   Menghafaz surah  Murid dibahagikan hafazan surah at-Tin, Surah al- daripada surah dengan dalam kumpulan yang Insyirah dan surah al-Syams

  Memahami Amali betul dan bertajwid kecil dengan betul dan bertajwid

  Analisis Amalan  Murid diberi masa 5 minit dan mengulang

  Aplikasi Iltizam hafazan Menilai

   Murid yang telah menghafaz akan ditasmik oleh guru  Murid tersebut akan menjadi naqib dalam kumpulan dan mendengar bacaan rakan-rakan  Naqib menanda bacaan rakan di dalam kad hafazan

  Ilmu

  1.2.3 Mengamal hafazan surah Mengingat

   Murid membaca surah  Murid menghafaz di at-Tin, Surah al-Insyirah dan Amali dalam solat dalam kumpulan

  Surah al-Dhuha dalam solat kecil Memahami serta kehidupan harian

  Amalan  Murid mengamal

  Analisis bacaan di dalam  Murid turus menanda

  Iltizam aktiviti harian bacaan rakan di dalam Aplikasi kad

  Penghayatan Menilai

   Murid mencatat Pentabiatan bacaan di dalam senarai semak ayat hafazan harian

   Mengadakan pertandingan hafazan antara kelas BIDANG : AL-QURAN (KEFAHAMAN) OBJEKTIF : Murid dapat memahami sejarah penurunan al-Quran dan maksud beberapa surah terpilih untuk dihayati pengajarannya secara berterusan FOKUS : Murid dibekalkan kemahiran membaca al-Quran dengan betul dan bertajwid , boleh menghafaz serta boleh merumuskan pengajaran serta istiqamah mengamalkannya dalam kehidupan seharian. TAJUK : Surah Al-Qadr STANDARD KANDUNGAN : 1.3.1 Menganalisis, mengamal dan menghayati Surah Al-Qadr

  STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF PEMBELAJARAN AKTIVITI KEMAHIRAN STANDARD PRESTASI

  1.3.1.1 Menerangkan pengenalan Surah Al-Qadr Murid dapat:

   Menyatakan nama surah, bilangan ayat dan tempat turun surah Al-Qadr  Menjelaskan pengertian nama Surah al-Qadr

   Soal jawab mengenai pengenalan Surah Al- Qadr  Menyusun kad perkataan mengenai surah, bilangan ayat dan tempat turun Surah Al-Qadr  Menerangkan pengertian nama Surah Al-Qadr

  Mengingat Memahami

  Menganalisis Ilmu

  Amali Amalan

  1.3.1.2 Menghuraikan erti Mengingat Ilmu

   Menjelaskan pengertian  Membaca Surah Al- ayat Surah Al-Qadr ayat 1 hingga 5 Surah Qadr dengan Al-Qadr bertajwid dan Memahami Amali terjemahannya Menganalisis Amalan

   Menjelaskan Iltizam pengertian ayat daripada Surah Al- Qadr

   Sumbang saran kemuliaan Lailatul Qadr dan kelebihannya

  1.3.1.3 Merumuskan Mengingat Ilmu

   Menghuraikan  Murid menjelaskan pengajaran Surah Al-Qadr pengajaran yang pengajaran yang dan menghubungkaitkan terdapat dalam Surah terdapat dalam Surah Memahami Amali dalam kehidupan seharian Al-Qadr Al-Qadr

  Mengaplikasi Amalan  Menyenaraikan  Menyenaraikan Menganalisis Iltizam amalan-amalan amalan-amalan sunat kebaikan mendapat yang boleh diamalkan

  Menilai Penghayatan ganjaran malam pada Lailatul Qadr Lailatul Qadr

  Pentabiatan  Melakukan amalan  Amali amalan sunat yang disunatkan pada yang disenaraikan Lailatul Qadr

  1.3.1.4 Mengamalkan dan Memahami Ilmu

   Mengamalkan amalan-  Murid membuat diari menghayati pengajaran amalan sunat dalam Ramadan dengan Surah Al-Qadr kehidupan selain amalan-amalan sunat Mengaplikasi Amali daripada bulan puasa

  Menganalisis Amalan  Membuat senarai semak amalan-

  Menilai Iltizam amalan yang boleh diamalkan walaupun

  Penghayatan bukan masa ketika bulan puasa

  Pentabiatan BIDANG : HADIS OBJEKTIF : Membaca dan memahami hadis-hadis terpilih dan mengamalkannya tuntutan hadis serta menghayati kepentingannya dalam kehidupan seharian.

  FOKUS : Murid dibekalkan dengan disiplin mempelajari ilmu Hadis sehingga mereka berkebolehan merumus dan mengamalkan tuntutan Hadis tertentu serta menghayati kepentingannya dalam kehidupan harian TAJUK : Hadis Larangan Rasuah. STANDARD KANDUNGAN : Membaca, merumus dan menghayati hadis berkaitan larangan rasuah

   : للها لوسر لاق

  STANDARD STANDARD OBJEKTIF PEMBELAJARAN AKTIVITI KEMAHIRAN PEMBELAJARAN

  PRESTASI

  2.1 Membaca hadis dan Murid dapat: Mengingat Ilmu

   Murid membaca hadis terjemahannya Memahami

   membaca hadis dengan  Murid membaca betul terjemahan hadis

   membaca terjemahan hadis STANDARD STANDARD OBJEKTIF PEMBELAJARAN AKTIVITI KEMAHIRAN PEMBELAJARAN

  PRESTASI

  2.2 Menerangkan intipati Mengingat Ilmu

   menerangkan maksud  Murid bersoal jawab hadis hadis mengenai maksud hadis Memahami Amali

   Menjelaskan maksud  Sumbang saran Menganalisis Amalan rasuah mengenai amalan rasuah dan hukumnya berdasarkan slide yang

   Menyatakan hukum dipaparkan oleh guru melakukan rasuah  Murid menyatakan

   Menyatakan contoh- contoh amalan rasuah contoh-contoh amalan rasuah yang ada di sekeliling mereka  Menyatakan perbezaan rasuah / hadiah/ sedekah

   Murid melabelkan gambar situasi/ kad penyataan situasi yang diberikan oleh guru dengan perkataan rasuah atau hadiah dan sedekah

  2.3 Menghuraikan Mengingat Ilmu

   Menyatakan hukum  Murid menyatakan pengajaran hadis melakukan rasuah larangan dan hukum larangan rasuah Memahami Amali rasuah di dalam lembaran nota

   Menjelaskan larangan Aplikasi Amalan melakukan rasuah STANDARD STANDARD OBJEKTIF PEMBELAJARAN AKTIVITI KEMAHIRAN PEMBELAJARAN

  PRESTASI Menganalisis

   Menjelaskan keburukan  Sumbangsaran amalan rasuah keburukan amalan rasuah  Menyatakan tindakan yang harus diambil sebagai individu muslim berkaitan dengan rasuah

  2.4 Menganalisis sebab Mengingat Ilmu

   Menyatakan sebab  Menghuraikan sebab dan kesan berlaku berlakunya rasuah berlaku rasuah rasuah Memahami Amali berdasarkan situasi yang diberikan oleh

   Menganalisis kesan Aplikasi Amalan guru. rasuah kepada diri, keluarga , masyarkat dan

  Menganalisis Iltizam negara  Menghuraikan kesan rasuah berdasarkan kad penyataan rasuah yang diberikan oleh guru  Membuat peta i-think mengenai sebab dan kesan rasuah STANDARD STANDARD OBJEKTIF PEMBELAJARAN AKTIVITI KEMAHIRAN PEMBELAJARAN

  PRESTASI

  2.5 Membincangkan Mengingat Ilmu

   Menjelaskan kesan baik  Membincangkan kebaikan menghindari mencegah amalan rasuah kebaikan menghindari rasuah Memahami Amali amalan rasuah berdasarkan tuntutan

   Mencadangkan tindakan Aplikasi Amalan hadis kepada diri, yang boleh dilakukan keluarga, masyarakat untuk menghindari

  Menganalisis Iltizam dan negara dalam perbuatan rasuah. kumpulan

  Menilai Penghayatan  Mencadangkan Mencipta tindakan yang boleh dilakukan untuk menghindari perbuatan rasuah dalam bentuk iklan/ pamplet  Murid membentangkan hasil perbincangan kumpulan

  2.6 Menginsafi keburukan Mengingat Ilmu

   Mencadangkan tindakan  Menjelaskan amalan amalan rasuah dan yang boleh dilakukan yang boleh dilakukan berusaha menjauhinya Memahami Amali sekiranya pernah terlibat sekiranya pernah dalam kehidupan dengan rasuah terlibat dengan rasuah harian

  Aplikasi Amalan  Mencadangkan peranan  Menyenarai peranan

  Menganalisis Iltizam atau tindakan untuk individu sekiranya STANDARD STANDARD OBJEKTIF PEMBELAJARAN AKTIVITI KEMAHIRAN PEMBELAJARAN

  PRESTASI menjauhi rasuah melihat aktiviti rasuah berlaku: Menilai Penghayatan Co: anda seorang pengawas sekolah, anda Mencipta Pentabiatan seorang polis, anda seorang hakim, anda seorang menteri

   Mencadangkan aktiviti yang sesuai untuk diamalkan di dalam sekolah untuk mengelakkan rasuah BIDANG : AQIDAH OBJEKTIF : Memahami dan meyakini asas aqidah sebagai pegangan dan benteng kehidupan beragama.

  FOKUS : Murid dibekalkan dengan konsep asas akidah sehingga berkebolehan untuk merumuskan kefahaman tentang konsep akidah tersebut serta dapat menjadikannya sebagai asas dalam tindakan TAJUK : Konsep Syirik STANDARD KANDUNGAN : 3.6. Memahami dan mengenal pasti konsep Syirik sebagai benteng dalam kehidupan harian

  STANDARD OBJEKTIF AKTIVITI KEMAHIRAN STANDARD PRESTASI PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN

  3.6.1. Menyatakan Murid dapat Mengingat Ilmu

   Murid menyatakan maksud syirik pengertian syirik

  Memahami Amali  Menyatakan pengertian syirik

   Murid menyusun perkataan menjadi pengertian syirik yang lengkap  Bersoal jawab pengertian syirik

  3.6.2. Menganalisis Mengingat Ilmu

   Menyatakan dalil  Murid membaca dalil beberapa dalil naqli naqli dan naqli dan pengertiannya yang berkaitan dengan Memahami Amali pengertiannya konsep syirik dengan betul

   Bersoal jawab tentang Menganalisis dalil naqli melalui

   Menganalisis dalil naqli dan pengertiannya dengan betul  Menyatakan hukum melakukan perbuatan syirik terjemahan

   Menganalisis terjemahan ayat berkaitan dengan syirik dan hukumnya.

  3.6.3. Menghuraikan bahagian-bahagian syirik dan keadaan yang boleh membawa kepada syirik

   Menganalisis gambar atau kad perkataan untuk menentukan bahagian-bahagian syirik.

   Mengkategorikan bahagian-bahagian syirik tersembunyi dan syirik nyata  Menjelaskan keadaan yang boleh membawa kepada syirik sama ada perbuatan, iktikad atau perkataan

   Murid mengkelaskan gambar-gambar dan pernyataan syirik mengikut bahagiannya  Murid mendengar mengenai penerangan mengenai pembahagian syirik  Membuat peta i-think tentang bahagian- bahagian syirik  Bersoal jawab mengenai keadaan yang boleh membawa kepada perkara syirik tersebut berdasarkan tindakan

  Mengingat Memahami

  Menganalisis Mengaplikasi

  Ilmu Amali

  Amalan Iltizam

  Penghayatan

  3.6.4. Menganalisis akibat orang yang mengamalkan syirik

   Merancang aktiviti yang dapat menghindar gejala syirik  Murid dapat mengamalkan cara- cara menjauhi perbuatan syirik

  Amalan Iltizam

  Ilmu Amali

  Menilai Mencipta

  Menganalisis Mengaplikasi

  Mengingat Memahami

   Murid menyatakan cara-cara mengatasi syirik dalam bentuk permainan contoh: lipatan kertas, atau round robin  Murid membuat senarai perkara yang perlu dihindari untuk mengelakkan syirik secara individu

  3.6.5. merumuskan konsep syirik dan menjauhi perkara- perkara yang boleh menyebabkan syirik

   Menyatakan akibat orang yang mengamalkan syirik  Menjelaskan akibat perbuatan syirik berdasarkan isu semasa yang dikemukakan  Menjelaskan akibat melakukan syirik sama ada atau sedar kepada dirinya, keluarga dan masyarakat

  Iltizam Penghayatan

  Amali Amalan

  Menilai Ilmu

  Menganalisis Mengaplikasi

  Mengingat Memahami

   Murid membuat sumbang saran mengenai akibat yang diterima oleh individu yang mengamalkan syirik terhadap diri, keluarga dan masyarakat  Mencatat akibat mengenai syirik dalam bentuk carta

  Penghayatan Pentabiatan

   Menyenaraikan langkah-langkah untuk menjauhi syirik yang boleh diamalkan oleh individu, keluarga dan masyarakat :  Tugas ketua keluarga

  (bapa)  Tugas pengarah instutusi agama  Murid membuat suatu ikrar untuk menjauhkan syirik dan sebabnya dan dipamerkan di tempat- tempat tertentu  Murid mengumpul doa- doa yang merperteguhkan iman dan membuat senarai semak bacaan doa  Murid membuat azam amalan menjauhkan syirik serta senarai semak mengamalkannya BIDANG : IBADAH FOKUS : Murid dibekalkan dengan konsep asas ibadah sehingga mereka dapat merumus dan mengamalkan konsep ibadah secara istiqamah dalam kehidupan seharian.

  OBJEKTIF : Merumus dan mengamalkan konsep asas ibadat sebagai memenuhi tuntutan fardhu ain dan fardhu kifayah untuk diamalkan secara istiqamah dalam kehidupan harian. TAJUK : Ibadah Puasa STANDARD KANDUNGAN : 4.1 Memahami, mengamalkan dan menghayati puasa Ramadhan

  STANDAD OBJEKTIF AKTIVITI KEMAHIRAN STANDAD PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN PRESTASI

  4.1.1 Menyatakan maksud Murid dapat Mengingat Ilmu

   Membaca erti puasa puasa.

  Memahami  Menyatakan erti puasa.  Menyusun perkataan erti puasa  Menyatakan erti puasa.

  4.1.2 Menyatakan dalil Mengingat Ilmu

   Murid dapat membaca  Membaca dalil naqli naqli puasa Ramadhan dalil naqli puasa tentang kewajipan Ramadhan dan puasa Memahami terjemahannya Menganalisis

   Menyata terjemahan dalil puasa Ramadhan

  4.1.3 Menjelaskan syarat Mengingat Ilmu

   Menjelaskan syarat  Murid membina peta

• – syarat wajib dan syarat wajib puasa Ramadhan i-think untuk syarat sah puasa.

  menjelaskan syarat Memahami Amali wajib dan syarat sah  Murid dapat

  Menganalisis Amalan puasa menjelaskan syarat sah puasa Ramadhan

  Mengaplikasi  Menyusun kad perkataan syarat sah

   Murid dapat membuat Menilai dan syarat wajib bandingbeza syarat puasa wajib dan syarat sah puasa

   Bersoal jawab mengenai syarah sah atau syarat wajib puasa  Mengkelaskan syarat sah atau syarat wajib berdasarkan situasi yang diberi oleh guru

  4.1.4 Menghuraikan Mengingat Ilmu

   Menjelaskan rukun  Murid menyatakan rukun dan sunat puasa. puasa rukun puasa

  Memahami Amali  Menghuraikan sunat-  Sumbang saran

  Menganalisis Amalan sunat puasa mengenai sunat-sunat puasa yang diketahui

  Mengaplikasi Iltizam  Melakukan puasa yang sempurna

   Murid mencadangkan Menilai cara mencapai puasa yang sempurna” di

  Mencipta dalam lembaran nota berdasarkan perbincangan mengenai rukun dan sunat-sunat puasa

  4.1.5 Menganalisis Mengingat Ilmu

   Mengenalpasti perkara-  Sumbang saran perkara yang perkara yang mengenai perkara- membatalkan puasa.

  Memahami Amali membatalkan puasa perkara yang membatalkannya

  Menganalisis Amalan  Menghubungkaitkan berberapa perkara yang

   Murid melabelkan Mengaplikasi Iltizam boleh membatalkan batal atau tidak batal puasa dengan cara pada permasalahan

  Menilai Penghayatan mengelakkannya yang diberikan oleh guru berkaitan perkara-perkara yang

   Memperincikan membatalkan puasa kategori orang yang dan orang yang dibenarkan berbuka puasa dibenarkan berbuka puasa  Murid menjawab soalan berdasarkan kad soalan yang diberikan oleh guru secara rawak  Mengadakan sesi

  ‘soal jawab Puasa’ mengenai perkara- perkara yang membatalkan puasa dan cara mengelakkannya.

  4.1.6 Memperincikan Mengingat Ilmu

   Menjelaskan hikmah  Murid menyenaraikan hikmah puasa puasa hikmah berpuasa di dalam kertas Memahami Amali berdasarkan slide  Menghubungkait

  Menganalisis Amalan yang dipaparkan oleh hikmah puasa dengan guru kehidupan harian

  Mengaplikasi Iltizam  Melaksanakan ibadah  Murid Menilai Penghayatan menghubungkait puasa dengan tekun dan hikmah puasa dengan sempurna

  Mencipta kehidupan harian melalui perbincangan kumpulan

   Membuat catatan tentang amalan puasa yang dilakukan

  4.1.7 Sentiasa sabar dalam Mengingat Ilmu

   Menyatakan kesan  Menyenaraikan menunaikan ibadah puasa sabar semasa berpuasa kelebihan sifat sabar Memahami Amali semasa berpuasa

  Menganalisis Amalan Mengaplikasi Iltizam

  Menilai Penghayatan Mencipta Pentabiatan BIDANG : SIRAH OBJEKTIF : Merumus peristiwa dan mengaplikasi iktibar daripada sirah Rasulullah s.a.w bagi menanam rasa kecintaan kepada baginda dan mengamalkan sunnahnya dalam kehidupan harian FOKUS :Murid dibekalkan dengan fakta sirah yang sahih sehingga berkebolehan merumuskan peristiwa sirah Rasulullah SAW dan mengaplikasikan iktibarnya sebagai bukti kecintaan kepada baginda melalui sunnahnya.

  TAJUK : Perjanjian Hudaibiyah STANDARD KANDUNGAN:5.1 Memahami dan mengambil iktibar daripada peristiwa Perjanjian Hudaibiyah

  STANDARD OBJEKTIF AKTIVITI KEMAHIRAN STANDARD PRESTASI PEMBELAJARAN

  5.1.1 Menyatakan latar Murid dapat: Mengingat Ilmu

   Soal jawab mengenai belakang peristiwa Perjanjian tarikh, maksud

  Hudaibiyah Memahami Amali

  Perjanjian Hudaibiyah  Menyatakan maksud

  Perjanjian Hudaibiyah dan orang yang Menganalisis terlibat dalam

  Perjanjian Hudaibiyah  Menganalisis peristiwa Baitul Ridwan  Mendengar dan menganalisis kisah Baitul Ridwan  Menganalisis persitiwa sebelum termeterai Perjanjian  Menganalisis Hudaibiyyah persitiwa sebelum berlaku Perjanjian Hudaibiyyah

  5.1.2 Menjelaskan faktor Mengingat Ilmu

   Menjelaskan  Menyusun kronologi berlakunya Perjanjian kronologi peristiwa peristiwa yang Hudaibiyah Perjanjian Hudaibiyah berlaku sebelum Memahami Amali peristiwa termeterai

  Memahami Amalan Perjanjian Hudaibiyah

   Menerangkan faktor dengan kad ayat berlakunya Perjanjian Mengaplikasi Iltizam

  Hudaibiyah  Menulis tindakan

  Menganalisis Rasulullah sebelum Perjanjian Hudaibiyah

  Menilai di dalam bentuk peta i-think

   Murid menyenaraikan tentang sebab-sebab berlakunya

  5.1.3 Menghuraikan isi-isi Mengingat Ilmu

   Menyatakan isi-isi  Murid menyenaraikan Perjanjian Hudaibiyah Perjanjian Hudaibiyah isi-isi Perjanjian Memahami Amali Hudaibiyah  Menjelaskan isi-isi Mengaplikasi Amalan

  Perjanjian Hudaibiyah  Menjelaskan isi-isi

  Perjanjian Hudaibiyah Menganalisis Iltizam

   Menganalisis isi-isi Perjanjian Hudaibiyah

   Menganalisis Menilai Penghayatan kepentingan isi Perjanjian Hudaibiyah kepada Umat Islam ketika itu

  5.1.4 Memperincikan hikmah Mengingat Ilmu

   Menyatakan hikmah  Soal jawab mengenai daripada peristiwa Perjanjian peristiwa Perjanjian hikmah berlakunya Hudaibiyah Hudaibiyah termeterai Perjanjian Memahami Amali

  Hudaibiyah Mengaplikasi Amalan

   Menganalisis tindakan Rasulullah daripada

   Menganalisis tindakan Menganalisis Iltizam peristiwa Perjanjian Rasulullah daripada

  Hudaibiyah peristiwa Perjanjian Menilai Penghayatan

  Hudaibiyah  Menganalisis hikmah peristiwa Perjanjian  Menganalisis hikmah

  Hudaibiyah Perjanjian Hudaibiyah satu persatu di dalam kumpulan

  5.1.5 Menganalisa iktibar Mengingat Ilmu

   Merumuskan iktibar  Soal jawab mengenai daripada peristiwa Perjanjian daripada peristiwa iktibar daripada Hudaibiyah Perjanjian Hudaibiyah peristiwa Perjanjian Memahami Amali

  Hudaibiyah Mengaplikasi Amalan

   Menghubung kait iktibar daripada  Menulis iktibar

  Menganalisis Iltizam Perjanjian Hudaibiyah daripada peristiwa dengan kehidupan Perjanjian Hudaibiyah

  Menilai Penghayatan seharian murid  Membuat satu surat

  Mencipta Pentabiatan perjanjian dengan sesuatu pihak yang yang lain co: surat anak kepada ibu, murid kepada guru  Merancang program berkaitan perpaduan di dalam sekolah  Tuliskan diari pegawai diplomatik dan menteri antara kaum

  5.1.6 Menjalinkan hubungan Mengingat Ilmu

   Menghubung kait  Merancang program baik sesama manusia iktibar daripada berkaitan perpaduan Memahami Amali

  Perjanjian Hudaibiyah di dalam sekolah dengan kehidupan Mengaplikasi Amalan seharian murid

   Tuliskan diari pegawai diplomatik Menganalisis Iltizam dan menteri antara kaum

  Menilai Penghayatan Mencipta Pentabiatan BIDANG :ADAB FOKUS :Murid dibekalkan dengan Adab Islamiyah sehingga murid berkebolehan merumus dan mengamalkan adab secara istiqamah dalam kehidupan harian OKJEKTIF :Merumus, menghayati dan mengamalkan konsep adab dan nilai

• – nilai akhlak dalam kehidupan harian serta sebagai asas dalam tindakan

  TAJUK : Adab Rehlah STANDARD KANDUNGAN :6.1 Memahami dan mengamalkan adab rehlah

  STANDAD OBJEKTIF AKTIVITI KEMAHIRAN STANDAD PRESTASI PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN

  6.1.1 Menyatakan maksud Murid dapat: Mengingat Ilmu

   Menyebut pengertian rehlah rehlah.

  Memahami  Menyatakan pengertian rehlah

   Soal jawab mengenai tempat rehlah yang pernah dilawati

  6.1.2 Menjelaskan adab Mengingat Ilmu

   Menjelaskan  Sumbang saran mengenai rehlah dan kelebihannya adab-adab rehlah adab rehlah Memahami Amali

   Menjelaskan  Murid menerangkan faedah Menganalisis Amalan faedah beradab semasa berehlah semasa rehlah berdasarkan situasi yang

  Menilai Iltizam diberi  Memberikan justifikasi akibat tidak  Murid tingkah laku yang melaksanakan tidak mengamalkan adab adab rehlah rehlah berdasarkan slide yang dipaparkan oleh guru  Murid menjelaskan sebab perkara tersebut mesti dielakkan semasa rehlah  Murid mengemukakan cadangan untuk mengelakkan perkara tersebut berlaku

  6.1.3 Mengaplikasikan adab Mengingat Ilmu

   Murid membuat  Murid melakonkan adab sebelum, semasa dan selepas simulasi adab rehlah berdasarkan situasi rehlah Memahami Amali sebelum, semasa yang di beri dalam dan selepas kumpulan

  Mengaplikasi Amalan rehlah  Murid membuat rumusan

  Menganalisis Iltizam terhadap simulasi adab rehlah yang telah dilakukan

  Menilai oleh rakan mereka

  6.1.4 Merumus dan Mengingat Ilmu

   Menjelaskan  Membuat pamplet tawaran mengamalkan adab rehlah kepentingan pakej rehlah muslimin dalam kehidupan harian Memahami Amali melaksanakan adab berehlah

   Membuat buku skrap

   Mengamalkan adab rehlah dalam aktiviti harian amalan rehlah saya  Merancang program rehlah yang menepati adab rehlah

  Menganalisis Menilai Mencipta

  Amalan Iltizam

  Penghayatan Pentabiatan BIDANG : JAWI (1) OBJEKTIF : Membaca dan menulis Jawi serta mencintainya sebagai warisan budaya bangsa FOKUS : Murid dibekalkan dengan kemahiran menyebut, membaca dan menulis huruf-huruf jawi, suku kata, perkataan dan teks jawi sehingga murid berkebolehan membaca, membina dan menulis ayat atau teks dalam tulisan jawi TAJUK : Sains dan Teknologi STANDARD KANDUNGAN : 7.1 membaca, membina dan menulis pelbagai jenis teks berdasarkan tema.

  STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF PEMBELAJARAN AKTIVITI KEMAHIRAN STANDARD PRESTASI 7.1.1 membaca teks berdasarkan tema :

  Murid dapat :  Membaca perkataan sukar yang terdapat dalam teks rencana berdasarkan tema.

• Sains dan Teknologi - Kesenian Islam 7.1.2 membina dan menulis teks berdasarkan tema

   Membaca ayat demi ayat daripada teks rencana berdasarkan tema dengan  Membaca perkataan sukar yang terdapat dalam teks rencana berdasarkan tema dengan bimbingan guru.

   Membaca perkataan sukar yang terdapat dalam teks rencana berdasarkan tema secara kelas, kumpulan, dan individu.

   Membaca ayat demi ayat daripada teks rencana berdasarkan tema.  Membaca ayat demi ayat daripada teks rencana berdasarkan tema

  Mengingat Memahami

  Mengaplikasi Menganalisis

  Menilai Mencipta

  Ilmu Amali

  Amalan Iltizam

  Penghayatan Pentabiatan betul. dengan bimbingan guru  Membina dan  Membaca teks rencana menulis ayat berdasarkan tema daripada perkataan  Menyusun perkataan menjadi ayat. sukar yang terdapat dalam

   Murid menulis ayat dalam buku teks. tulis. BIDANG : JAWI (2) OBJEKTIF : Membaca dan menulis Jawi serta mencintainya sebagai warisan budaya bangsa FOKUS : Murid dibekalkan dengan kemahiran menyebut, membaca dan menulis huruf-huruf jawi, suku kata, perkataan dan teks jawi sehingga murid berkebolehan membaca, membina dan menulis ayat atau teks dalam tulisan jawi TAJUK : Sains dan Teknologi STANDARD KANDUNGAN : 7.1 membaca, membina dan menulis pelbagai jenis teks berdasarkan tema.

  STANDARD OBJEKTIF PEMBELAJARAN AKTIVITI KEMAHIRAN STANDARD PRESTASI PEMBELAJARAN 7.1.3 membina, Murid dapat :

  Mengingat Ilmu  Murid mengenal menulis dan pasti dan membaca membaca pelbagai

  Memahami Amali perkataan  Membina pantun jenis teks berdasarkan daripada perkataan berimbuhan yang tema

  Mengaplikasi Amalan berimbuhan yang terdapat dalam teks terdapat dalam teks rencana secara kelas,

  Menganalisis Iltizam rencana kumpulan dan individu. 7.1.4 merancang

  Menilai Penghayatan  Menulis pantun daripada aktiviti penulisan perkataan tertentu yang

   Murid membina Jawi pelbagai jenis Mencipta Pentabiatan terdapat dalam teks pantun daripada tema di luar waktu rencana perkataan pengajaran dan berimbuhan secara pembelajaran berkumpulan

   Membina pantun mengikut kreativiti masing-masing

   Menghasilkan dua  Murid membaca rangkap pantun pantun yang telah berdasarkan tema : dibina dengan intonasi yang betul  Sains dan Teknologi secara berkumpulan .

   Murid menulis pantun yang telah dibina di dalam buku tulis.

   Murid diminta menghasilkan 2 rangkap pantun berdasarkan tema Sains dan Teknologi secara berpasangan dalam tempoh masa 1 minggu.