PANDUAN APLIKASI KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI DALAM PENDIDIKAN ISLAM BERDASARKAN DOKUMEN STANDARD KURIKULUM DAN PENTASKIRAN

  

PANDUAN APLIKASI KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI

DALAM PENDIDIKAN ISLAM BERDASARKAN

DOKUMEN STANDARD KURIKULUM DAN PENTASKIRAN

AL-QURAN : BACAAN OBJEKTIF :

  1. Membaca surah-surah terpilih daripada al-Quran dengan betul dan bertajwid serta mengamalkan pembacaannya dalam kehidupan seharian.

  FOKUS:

  1. Murid dibekalkan dengan kemahiran membaca al-Quran dengan betul dan bertajwid

KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI PENYATAAN STANDARD PEMBELAJARAN

  INDIKATOR

  Mengingat  Membaca surah dengan betul dan bertajwid

   Membaca kalimah dengan bimbingan guru  Membaca ayat dengan bimbingan guru  Membaca surah dengan bimbingan guru Memahami  Membaca surah dengan betul dan bertajwid  Membaca kalimah secara individu, berkumpulan dan kelas  Membaca ayat secara individu, berkumpulan dan kelas  Membaca surah secara individu, berkumpulan dan kelas

UAZA/KBAT

  INDIKATOR

  Mengaplikasi  Memperdengarkan / membaca surah dengan betul dan bertajwid  Mengamal bacaan surah dalam solat dan kehidupan harian

   Membaca dengan betul dan bertajwid  Mengaplikasikan hukum tajwid dalam bacaan al-Quran.  Membaca secara tadwir dan tahqiq Menganalisis  Membaca surah dengan betul dan bertajwid

   Memperdengarkanbacaan surah dengan betul dan bertajwid  Mengamal bacaan surah dalam solat dan kehidupan harian

   Membaca surah dengan betul dan bertajwid  Membezakan cara bacaan berdasarkan hukum tajwid  Menyemak bacaan rakan / tasmik  Membaca secara berpasangan/ dalam kumpulan Menilai  Membaca surah dengan betul dan bertajwid

   Memperdengarkanbacaan surah dengan betul dan bertajwid  Mengamal bacaan surah dalam solat dan kehidupan harian

   Membaca surah dengan betul dan bertajwid  Membezakan cara bacaan berdasarkan hukum tajwid  Membaca secara “Talaqi Musyafahah”- murid turus  Menyemak bacaan rakan / tasmik dan memperbetulkan bacaan rakan

  Mencipta

UAZA/KBAT

  AL-QURAN : HAFAZAN OBJEKTIF : 1. Menghafaz surah-surah terpilih daripada al-Quran untuk bacaan dalam solat dan ibadat harian. FOKUS:

  1. Murid dibekalkan dengan kemahiran membaca al-Quran dengan betul dan bertajwid serta boleh menghafaz ayat

KEMAHIRAN PENYATAAN

  Mengingat  Menghafaz surah dengan bimbingan guru Menghafaz surah dengan betul  dan bertajwid

  Memahami Menghafaz surah dengan betul  Menghafaz surah dengan betul dan bertajwid  dan bertajwid  Mengenalpasti kalimah yang berulang

   Mengaplikasi Menghafaz surah dengan betul  Menghafaz ayat/ surah dengan betul dan bertajwid dan bertajwid  Mengaplikasikan hukum tajwid dalam hafazan al-Quran.

   Memperdengarkan bacaan  Melaksanakan surah amalan / hafazan dalam kehidupan hafazan surah dengan betul dan  Menerapkan/ mengamalkan hafazan surah dalam kehidupan bertajwid

   Mengamalkan bacaan surah dalam solat dan kehidupan _UAZA/KBAT harian

KEMAHIRAN PENYATAAN

   Menganalisis Menghafaz surah dengan betul  Membezakan bacaan mengikut hukum tajwid dalam hafazan al- dan bertajwid Quran.

   Memperdengarkan bacaan  Menghafaz surah dengan betul dan bertajwid hafazan surah dengan betul dan  Menyusun ayat hafazan dengan betul bertajwid  Memperdengarkan hafazan dengan betul dan bertajwid

   Mengamalkan bacaan surah dalam solat dan kehidupan  Mengenalpasti susunan ayat hafazan dengan betul harian  Menyemak hafazan rakan ( murid turus)

   Menilai Menghafaz surah dengan betul  Tasmik hafazan rakan dan bertajwid  Mengenalpasti susunan ayat hafazan dengan betul

   Memperdengarkan bacaan  Menyemak dan memperbetulkan hafazan rakan ( murid turus) hafazan surah dengan betul dan bertajwid

   Mengamalkan bacaan surah dalam solat dan kehidupan harian

   Menghafaz surah dengan betul Mencipta

   Mencipta kaedah menghafaz dengan mudah dan bertajwid

   Memperdengarkan bacaan hafazan surah dengan betul dan bertajwid  Mengamalkan bacaan surah dalam solat dan kehidupan _UAZA/KBAT harian

  AL-QURAN: KEFAHAMAN OBJEKTIF :

  1. Membaca surah-surah terpilih daripada al-Quran dengan betul dan bertajwid serta mengamalkan pembacaannya dalam kehidupan seharian.

  FOKUS:

  1. . Murid dibekalkan dengan kemahiran membaca al Quran dan merumuskan pengajaran serta istiqamah mengamalkannya dalam kehidupan harian

KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI PENYATAAN STANDARD PEMBELAJARAN

  INDIKATOR

  Mengingat  Menerangkan pengenalan surah  Menghuraikan erti ayat daripada surah

   Menyatakan nama surah dan bilangan ayat  Membaca terjemahan ayat Memahami  Menerangkan pengenalan surah

   Menghuraikan erti ayat daripada surah  Menyatakan sebab turun ayat  Menjelas pengertian ayat dari surah  Menyatakan perintah Allah yang terdapat dalam ayat Mengaplikasi

   Mengamal dan meghayati pengajaran surah

   Merumuskan pengaran dan menghubungkaitkannya dalam kehidupan harian  Melaksanakan perintah Allah dalam surah pilihan untuk diterapkan dalam kehidupan seharian.

   Melaksanakan pengajaran dalam surah pilihan dalam kehidupan harian.

UAZA/KBAT

KEMAHIRAN PENYATAAN

  Menganalisis  Menghuraikan erti ayat  Membuat pemerhatian keseluruhan maksud surah daripada surah

   Memperincikan tuntutan Allah dalam ayat  Merumuskan pengaran dan  Mengenalpasti / menyatakan suruhan dan larangan Allah menghubungkaitkannya dalam dalam surah kehidupan harian

   Menilai Mengamal dan meghayati  Membuat rumusan dan pengajaran daripada pengertian ayat pengajaran surah dari surah

   Menghuraikan erti ayat  Memberi justifikasi atas tindakan yang dilakukan berdasarkan daripada surah pengajaran ayat.

   Merumuskan pengaran dan menghubungkaitkannya dalam kehidupan harian

   Mencipta Mengamal dan meghayati  Mencadangkan amalan yang boleh dilakukan berdasarkan pengajaran surah pengajaran ayat

   Menghuraikan erti ayat  Mencadangkan idea berkaitan pengajaran ayat yang daripada surah bersesuaian dengan kehidupan harian

   Merumuskan pengaran dan menghubungkaitkannya dalam kehidupan harian

UAZA/KBAT

  AL QURAN : TAJWID OBJEKTIF :

  1. Mengaplikasi hukum tajwid dengan betul secara berterusan dalam pembacaan al-Quran;

  FOKUS:

  1. Murid dibekalkan dengan kemahiran membaca al-Quran dengan betul dan bertajwid

KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI PENYATAAN STANDARD PEMBELAJARAN

  INDIKATOR

  Mengingat  Membaca ayat yang mengandungi hukum tajwid

   Membaca kalimah yang mengandungi hukum tajwid dengan bimbingan guru Memahami

   Membaca ayat yang mengandungi hukum tajwid  Mengenalpasti hukum tajwid dalam ayat yang dipelajari

   Mengenalpasti cara bacaan mengikut hukum tajwid  Membaca contoh-contoh ayat yang mengandungi hokum tajwid dengan betul

  Mengaplikasi  Membaca ayat yang mengandungi hukum tajwid  Mengaplikasi hukum tajwid dalam bacaan

   Mengamalkan bacaan yang mengandungi hukum tajwid dalam kehidupan harian  Membaca ayat-ayat yang mengandungi hukum tajwid dengan cara yang betul  Menghubungkait antara tanda dengan cara bacaan yang betul berdasarkan hukum tajwid yang dipelajari

UAZA/KBAT

KEMAHIRAN PENYATAAN

  Menganalisis  Membaca ayat yang  Mengenalpasti tanda mengikut hukum tajwid mengandungi hukum tajwid

   Mengenalpasti cara bacaan yang betul berdasarkan hukum  Mengenalpasti cara bacaan tajwid yang dipelajari berdasarkan hukum tajwid yang

   Mengenalpasti perbezaan cara bacaan ayat berdasarkan dipelajari hukum takwid yang dipelajari  Mengamalkan bacaan yang  Mengkategorikan cara bacaan mengikut hukum tajwid. mengandungi hukum tajwid

   Membaca ayat-ayat yang mengandungi hukum tajwid yang dalam kehidupan harian dipelajari dengan betul Menilai

   Mengenalpasti cara bacaan  Memperdengarkan ayat-ayat yang mengandungi hukum tajwid berdasarkan hukum tajwid yang yang dipelajari dengan betul dipelajari  Mengenalpasti cara bacaan yang betul mengikut hukum tajwid

   Mengamalkan bacaan yang  Mengenalpasti perbezaan cara bacaan ayat berdasarkan mengandungi hukum tajwid hukum takwid yang dipelajari dalam kehidupan harian

   Menyemak dan memperbetulkan bacaan rakan ( murid turus) / Talaqqi musyafahah Mencipta

   Membaca ayat yang  Mencipta kaedah mengingat tanda atau cara bacaan yang mengandungi hukum tajwid betul berdasarkan hukum tajwid  Mengenalpasti cara bacaan berdasarkan hukum tajwid yang dipelajari  Mengamalkan bacaan yang mengandungi hukum tajwid _UAZA/KBAT dalam kehidupan harian

  HADIS OBJEKTIF :

  1. Membaca dan memahami hadis-hadis terpilih dan mengamalkan tuntutan hadis serta menghayati kepentingannya dalam kehidupan seharian

  FOKUS:

  1. Murid dibekalkan dengan disiplin mempelajari ilmu Hadis sehingga mereka berkebolehan merumus dan mengamalkan tuntutan Hadis tertentu serta menghayati kepentingannya dalam kehidupan harian.

KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI PENYATAAN STANDARD PEMBELAJARAN

  INDIKATOR

  Mengingat  Membaca hadis dan terjemahannya  Menerangkan intipati hadis

   Membaca hadis dengan bimbingan guru  Membaca terjemahan  Menyatakan maksud hadis berdasarkan teks terjemahan Memahami  Menerangkan intipati hadis

   Menerangkan maksud  Menghuraikan pengajaran hadis

   Menerangkan pengertian tuntutan hadis  Menerangkan maksud hadis berdasarkan terjemahan  Menyatakan pengajaran yang diperoleh daripada terjemahan hadis

  Mengaplikasi  Mengamal dan menghayati tuntutan hadis  Menginsafi keburukan amalan

   Tunjuk cara/ simulasi tuntutan hadis  Menjelaskan tuntutan yang terdapat dalam hadis  Penyelesaian masalah

UAZA/KBAT

KEMAHIRAN PENYATAAN

  Menganalisis  Menganalisis sebab dan kesan  Mengenalpasti amalan yang dituntut dalan hadis  Membincangkan kebaikan  Menerangkan sebab dan akibat  Menghuraikan kepentingan  Menghuraikan kebaikan atau keburukan melaksanakan tuntutan hadis

   Penyelesaian masalah  Menginsafi keburukan amalan Menilai  Menganalisis sebab dan kesan  Menjelaskan faedah,kesan dan akibat berdasarkan tuntutan hadis  Membincangkan kebaikan

   Penyelesaian masalah  Menghuraikan kepentingan melaksanakan tuntutan hadis  Menginsafi keburukan amalan Mencipta  Menganalisis sebab dan kesan  Memberi cadangan bersesuaian dengan hadis berdasarkan  Membincangkan kebaikan situasi semasa

   Penyelesaian masalah  Menghuraikan kepentingan melaksanakan tuntutan hadis  Menginsafi keburukan amalan

UAZA/KBAT

  AKIDAH OBJEKTIF :

  1. Merumus dan meyakini asas-asas akidah sebagai pegangan dan benteng dalam kehidupan harian serta menjadikannya asas dalam tindakan

  FOKUS:

  1. Murid dibekalkan dengan konsep asas akidah sehingga berkebolehan untuk merumuskan kefahaman tentang konsep akidah tersebut serta dapat menjadikannya sebagai asas dalam tindakan.

KEMAHIRAN PENYATAAN

  Mengingat  Menerangkan maksud/  Menyatakan pengertian pengertian

   Membaca dalil naqli  Menerangkan dalil naqli dan  Menyatakan hukum beriman ertinya  Membuktikan dengan dalil naqli yang lain yang terdapat dalam al Quran Memahami  Menerangkan maksud /  Menerangkan hukum beriman berdasarkan dalil

  Menerangkan dalil naqli dan  Menerangkan maksud bagi dalil naqli ertinya  Menyatakan maksud beriman kepada rukun iman/ Nama  Menjelaskan maksud meyakini

  Allah / Sifat Allah nama Allah atau sifat Allah melalui dalil aqli

   Merumuskan kefahaman dan _UAZA/KBAT keyakinan tehadap Mengaplikasi  Menerangkan dalil naqli dan ertinya  Membuktikan keyakinan terhadap nama/ sifat Allah melalui tindakan  Menjelaskan maksud meyakini nama Allah atau sifat Allah melalui dalil aqli  Merumuskan kefahaman dan keyakinan tehadap

   Menjelaskan contoh-contoh Nama Allah / Sifat Allah yang diperolehi melalui dalil aqli  Menjelaskan tindakan yang akan dilakukan sekiranya meyakini Nama Allah / Sifat Allah berdasarkan situasi semasa/ aku janji  Melazimi dan melakukan amalan yang boleh memperkukuhkan keimanan  Mengelakkan perbuatan yang boleh merosakkan keimanan  Menjelaskan tindakan yang perlu dilakukan apabila meyakini

  Menganalisis  Menganalisis kesan meyakini  Membuktikan keyakinan terhadap nama/ sifat Allah melalui tindakan  Menjelaskan maksud meyakini nama Allah atau sifat Allah melalui dalil aqli  Merumuskan kefahaman dan keyakinan tentang keimanan terrhadap

   Membuat analisis tentang situasi tertentu dan tindakan yang perlu diambil berdasarkan keimanan terhadap nama/ sifat Allah- aku janji  Memberi justifikasi bagi setiap tindakan yang diambil sekiranya beriman dengan nama/ sifat Allah  Mengesan akibat tidak meyakini rukun iman/ Nama Allah /

  Sifat Allah  Mengenalpasti perbuatan yang boleh merosakkan keimanan  Mengenalpasti amalan yang boleh memperkukuhkan keimanan

UAZA/KBAT

KEMAHIRAN PENYATAAN

  Menilai  Menganalisis kesan meyakini  Membuat justifikasi berkaitan tindakan yang diambil berdasarkan maksud beriman kepada rukun iman/ Nama  Membuktikan dengan dalil naqli

  Allah / Sifat Allah - aku janji yang lain yang terdapat dalam al Quran  Mengenalpasti dan melazimi amalan yang boleh memperkukuhkan keimanan

   Menjelaskan maksud meyakini nama Allah atau sifat Allah  Mengenalpasti dan mengelakkan perbuatan yang boleh melalui dalil aqli merosakkan keimanan  Merumuskan kefahaman dan  Menyatakan hujah tentang bukti beriman kepada rukun keyakinan tentang iman/ Nama Allah / Sifat Allah Mencipta  Menganalisis kesan meyakini  Melazimi amalan yang boleh memperkukuhkan keimanan  Membuktikan dengan dalil naqli  Membuat hubungkait antara keimanan kepada Allah yang lain yang terdapat dalam dengan kemenjadian diri al Quran ( akhlak)  Menjelaskan maksud meyakini  Menjelaskan hujah yang membuktikan keimanan kepada nama Allah atau sifat Allah rukun iman/ Nama Allah / Sifat Allah melalui dalil aqli  Merumuskan kefahaman dan keyakinan tentang

UAZA/KBAT

  IBADAH OBJEKTIF :

  1. Merumuskan dan mengamalkan konsep asas ibadat secara istiqamah dalam kehidupan harian sebagai memenuhi tuntutan fardu ain dan fardu kifayah;

  FOKUS:

  1. Murid dibekalkan dengan konsep asas ibadah sehingga mereka dapat merumus dan mengamalkan konsep ibadah secara istiqamah dalam kehidupan harian

KEMAHIRAN PENYATAAN

  Mengingat  Menyatakan pengertian serta  Menyatakan pengertian hukum melakukannya

   Menyenaraikan rukun/ syarat  Memperincikan panduan  Membaca dalil naqli melaksanakannya

   Menyatakan hukum melakukannya  Melakukan simulasi

   Menyatakan cara melakukan  Menganalisis hikmah

   Menyatakan hikmah Memahami  Menyatakan pengertian serta  Menjelaskan pengertian hukum melakukannya  Menerangkan dalil naqli

   Memperincikan panduan  Menjelaskan hukum melaksanakannya  Menyatakan contoh-contoh berkaitan

   Melakukan simulasi  Menjelaskan rukun/ syarat

   Menganalisis hikmah  Menjelaskan cara melakukan

   Merumuskan kefahaman  Menerangkan hikmah _UAZA/KBAT tentang konsep dan menghayati serta mendirikannya dengan sempurna

  Mengaplikasi  Memperincikan panduan melaksanakannya  Melakukan simulasi  Merumuskan kefahaman tentang konsep dan menghayati serta mendirikannya dengan sempurna

   Melakukan ibadat dengan betul  Menyatakan hukum dan alasan  Menyelesaikan masalah berkaitan Menganalisis  Memperincikan panduan melaksanakannya

   Melakukan simulasi  Menganalisis hikmah  Merumuskan kefahaman tentang konsep dan menghayati serta mendirikannya dengan sempurna

   Melakukan ibadat dengan betul  Membezakan antara rukun dan syarat  Membandingkan antara syarat sah dan syarat wajib  Menyatakan hukum dan alasan  Menyelesaikan masalah berkaitan / situasi semasa  Menjelaskan hikmah pensyariatan Menilai  Memperincikan panduan melaksanakannya

   Melakukan simulasi  Menganalisis hikmah  Merumuskan kefahaman

   Melakukan ibadat dengan betul  Menyatakan hukum dan alasan  Menyelesaikan masalah berkaitan / situasi semasa  Menjelaskan hikmah pensyariatan

UAZA/KBAT

  tentang konsep dan menghayati serta mendirikannya dengan sempurna

  Mencipta  Memperincikan panduan  Mencadangkan dan melaksanakan cara/ alternatif yang melaksanakannya tidak menyalahi syariat dalam melaksanakan ibadat  Melakukan simulasi  Menganalisis hikmah  Merumuskan kefahaman tentang konsep dan menghayati serta mendirikannya dengan sempurna

UAZA/KBAT

  SIRAH OBJEKTIF :

  1. Merumus peristiwa dan mengaplikasi iktibar daripada sirah Rasulullah s.a.w. bagi menanam rasa kecintaan kepada baginda dan mengamalkan sunnah baginda dalam kehidupan harian;

  FOKUS:

  1. Murid dibekalkan dengan fakta sirah yang sahih sehingga mereka berkebolehan merumuskan peristiwa sirah Rasulullah SAW dan mengaplikasikan iktibarnya sebagai bukti kecintaan kepada baginda melalui amalan sunnahnya.

KEMAHIRAN PENYATAAN

  Mengingat  Menjelaskan latar belakang  Mengetahui peristiwa peristiwa

  Memahami  Menghuraikan peristiwa  Menjelaskan peristiwa yang berlaku

   Menerangkan tindakan Rasulullah s.a.w  Menerangkan iktibar dari tindakan dan sirah Rasulullah Mengaplikasi  Merumus dan mengaplikasi  Menjelaskan tindakan dan sirah Rasulullah iktibar daripada peristiwa  Mencontohi tindakan rasulullah dalam menangani situasi

   Mengamalkan sunnah semasa Rasulullah dalam kehidupan harian

UAZA/KBAT

KEMAHIRAN PENYATAAN

  Menganalisis  Merumus dan mengaplikasi  Menerangkan iktibar dari tindakan dan sirah Rasulullah iktibar daripada peristiwa SAW  Memperincikan kesan daripada  Menganalisis kesan dari tindakan Rasulullah SAW peristiwa

   Membanding beza akhlak dan tindakan Rasulullah SAW dengan akhlak dan tindakan umatnya berdasarkan situasi tertentu atau semasa

   Menilai Merumus dan mengaplikasi  Menerangkan iktibar dari tindakan dan sirah Rasulullah iktibar daripada peristiwa SAW

   Mengamalkan sunnah  Menghubungkait tindakan dan akhlak Rasulullah SAW Rasulullah dalam kehidupan dalam menghadapi situasi tertentu harian  Memberikan justfikasi tentang akhlak dan tindakan yang

   Mengamalkan sunnah diambil berdasarkan sirah Rasulullah SAW dalam Rasulullah dalam kehidupan menangani situasi semasa. harian

   Mencipta Merumus dan mengaplikasi  Mencadangkan akhlak dan tindakan yang perlu diambil iktibar daripada peristiwa dalam menghadapi situasi semasa berdasarkan sunnah

   Mengamalkan sunnah Rasulullah SAW

  Rasulullah dalam kehidupan harian

   Mengamalkan sunnah Rasulullah dalam kehidupan harian

UAZA/KBAT

  ADAB OBJEKTIF :

  1. Merumus dan menghayati konsep adab dan nilai-nilai akhlak serta mengamalkannya dalam kehidupan harian;

  FOKUS:

  1. Murid dibekalkan dengan konsep asas Adab Islamiyah sehingga murid berkebolehan untuk merumus dan mengamalkan adab secara istiqamah dalam kehidupan harian

KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI PENYATAAN STANDARD PEMBELAJARAN

  INDIKATOR

  Mengingat  Menyatakan maksud  Menyatakan adab dan kelebihannya  Mengaplikasikan adab  Merumus dan mengamalkan adab dalam kehidupan harian

   Membaca menyebut / menyatakan/ melabelkan / mencatat pengertian  Menyenaraikan adab Memahami  Menyatakan maksud

   Menyatakan adab dan kelebihannya  Membaca /menghafaz / memadankan / melengkapkan bacaan doa dengan betul  Menyatakan/ menerangkan/ memberi contoh perlakuan adab yang bersesuaian

UAZA/KBAT

KEMAHIRAN PENYATAAN

  Mengaplikasi  Menyatakan adab dan  Melakukan adab ( simulasi) berdasarkan situasi semasa kelebihannya

   Melaksanakan amalan yang dituntut,  Mengaplikasikan adab

   Mengelakkan perbuatan yang dilarang  Merumus dan mengamalkan

   Penyelesaian masalah adab dalam kehidupan harian Menganalisis

   Menyatakan adab dan  Mengkategorikan/ membanding beza perlakuan kelebihannya  Membuktikan/ menerangkan faedah mengamalkannnya  Meramalkan kesan  Penyelesaian masalah Menilai  Menyatakan adab dan  Memberikan hujah/ justifikasi kelebihannya  Membuat rumusan

   Mengaplikasikan adab  Memberikan justifikasi / hubungkait

   Merumus dan mengamalkan  Penyelesaian masalah adab dalam kehidupan harian Mencipta

   Mengaplikasikan adab  Memperincikan /mencadangkan amalan berdasarkan situasi semasa  Merumus dan mengamalkan adab dalam kehidupan harian  Penyelesaian masalah

UAZA/KBAT

  JAWI OBJEKTIF :

  1. Membaca, membina dan menulis ayat atau teks dalam tulisan jawi dan khat serta mencintainya sebagai warisan budaya bangsa.

  FOKUS:

  1. Murid dibekalkan dengan kemahiran menyebut, membaca dan menulis huruf-huruf jawi, suku kata, perkataan dan teks jawi sehingga murid berkebolehan membaca, membina dan menulis ayat atau teks dalam tulisan jawi.

KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI PENYATAAN STANDARD PEMBELAJARAN

  INDIKATOR

  Mengingat  Membaca teks berdasarkan tema  Membina dan menulis teks berdasarkan tema  Menulis huruf mengikut kaedah khat  Menulis perkataan mengikut kaedah khat  Menulis ayat mengikut kaedah khat

   Mengenalpasti huruf/ perkataan  membaca/sebut/padankan huruf/ perkataan  Membaca ayat demi ayat  Membaca teks dengan betul  Membaca secara kelas,kumpulan dan individu dengan bantuan guru

   Menulis huruf mengikut kaedah khat  Menulis perkataan mengikut kaedah khat  Menulis ayat mengikut kaedah khat Memahami  Membaca teks berdasarkan tema

   Membina dan menulis teks berdasarkan tema  Membaca /mengenal pasti/ mengkelaskan huruf/ perkataan  Membaca ayat demi ayat  Membaca teks dengan betul

UAZA/KBAT

   Membina , menulis dan  Membaca secara kelas,kumpulan dan individu membaca pelbagai jenis teks  Membina perkataan berdasarkan tema  Menyusun perkataan menjadi ayat

   Merancang dan melaksanakan  Membina ayat aktiviti penulisan jawi pelbagai  Menyusun ayat menjadi teks jenis tema di luar waktu  Membina pembelajaran dan pengajaran  Cerita pendek,pantun ,syair dll

   Menulis huruf mengikut kaedah  Menghasilkan glosari khat  Menulis huruf mengikut kaedah khat

   Menulis perkataan mengikut  Menulis perkataan mengikut kaedah khat kaedah khat  Menulis ayat mengikut kaedah khat

   Menulis ayat mengikut kaedah  Menulis perkataan mengikut kaedah khat khat  Menulis ayat mengikut kaedah khat

   Menghasil dan mengkomersilkan kaligrafi khat Mengaplikasi  Membaca teks berdasarkan  Membaca teks dengan betul tema

   Menyebut huruf/ perkataan dengan betul  Membina dan menulis teks

   Membaca ayat demi ayat berdasarkan tema  Membaca teks dgn betul

   Membina , menulis dan  Baca secara kelas,kumpulan dan individu membaca pelbagai jenis teks  Membina perkataan berdasarkan tema  Menyusun perkataan menjadi ayat

   Merancang dan melaksanakan  Membina ayat aktiviti penulisan jawi pelbagai  Menyusun ayat menjadi teks jenis tema di luar waktu  Membina pembelajaran dan pengajaran  Cerita pendek,pantun,syair dll

   Menulis huruf mengikut kaedah  Menulis perkataan khat  Menulis ayat

   Menulis perkataan mengikut _UAZA/KBAT  Menulis teks kaedah khat  Menulis ayat mengikut kaedah khat  Menghasil dan mengkomersilkan kaligrafi khat

   Menulis karangan,cerita pendek,pantun,syair  Menukar teks dari rumi ke jawi  Menukar bentuk teks  Menghasilkan glosari  Menulis huruf mengikut kaedah khat  Menulis perkataan mengikut kaedah khat  Menulis ayat mengikut kaedah khat Menganalisis  Membaca teks berdasarkan tema

   Membina dan menulis teks berdasarkan tema  Membina , menulis dan membaca pelbagai jenis teks berdasarkan tema  Merancang dan melaksanakan aktiviti penulisan jawi pelbagai jenis tema di luar waktu pembelajaran dan pengajaran  Menulis huruf mengikut kaedah khat  Menulis perkataan mengikut kaedah khat  Menulis ayat mengikut kaedah khat  Menghasil dan mengkomersilkan kaligrafi khat

   Membaca teks dengan betul  Mencerakinkan perkataan  Menukar teks dari rumi ke jawi  Menukar bentuk teks  Menyusun ayat / perkataan menjadi teks  Menulis huruf mengikut kaedah khat  Menulis perkataan mengikut kaedah khat  Menulis ayat mengikut kaedah khat  Mengenalpasti kaedah khat yang digunakan  Pertandingan khat

UAZA/KBAT

  Menilai  Membaca teks berdasarkan tema  Membina dan menulis teks berdasarkan tema  Membina , menulis dan membaca pelbagai jenis teks berdasarkan tema  Merancang dan melaksanakan aktiviti penulisan jawi pelbagai jenis tema di luar waktu pembelajaran dan pengajaran  Menulis huruf mengikut kaedah khat  Menulis perkataan mengikut kaedah khat  Menulis ayat mengikut kaedah khat  Menghasil dan mengkomersilkan kaligrafi khat

   Membaca teks berdasarkan tema dengan betul  Membina dan menulis teks berdasarkan tema dengan betul  Membina , menulis dan membaca pelbagai jenis teks berdasarkan tema dengan betul  Menulis huruf mengikut kaedah khat  Menulis perkataan mengikut kaedah khat  Menulis ayat mengikut kaedah khat  Mengenalpasti kaedah khat yang digunakan  Pertandingan khat Mencipta  Membaca teks berdasarkan tema

   Membina dan menulis teks berdasarkan tema  Membina , menulis dan membaca pelbagai jenis teks berdasarkan tema  Merancang dan melaksanakan aktiviti penulisan jawi pelbagai

   Membina perkataan  Menyusun perkataan menjadi ayat  Membina ayat  Menyusun ayat menjadi teks  Membina  Cerita pendek,pantun ,syair dll  Menulis perkataan  Menulis ayat  Menulis teks

UAZA/KBAT

  jenis tema di luar waktu  Menulis karangan, cerita pendek,pantun,syair pembelajaran dan pengajaran  Menukar teks dari rumi ke jawi

   Menulis huruf mengikut kaedah  Menukar bentuk teks (contoh dari laporan kepada bentuk khat cerita)

   Menulis perkataan mengikut  Menghasilkan glosari kaedah khat  Menulis huruf mengikut kaedah khat

   Menulis ayat mengikut kaedah  Menulis perkataan mengikut kaedah khat khat  Menulis ayat mengikut kaedah khat

   Menghasil dan  Pertandingan khat mengkomersilkan kaligrafi khat