BPKP Bahasa 1B Buku Tes
UNDANG-UNDANG REPUBLIK INDONESIA
NOMOR 19 TAHUN 2002
TENTANG HAK CIPTA
PASAL 72
KETENTUTAN PIDANA
SANKSI PELANGGARAN
1. Barangsiapa dengan sengaja dan tanpa hak mengumumkan atau
memperbanyak suatu Ciptaan atau memberikan izin untuk itu, dipidana
dengan pidana penjara paling singkat 1 (satu) bulan dan/atau denda
paling sedikit Rp. 1.000.000 (satu juta rupiah) atau pidana penjara paling
lama 7 (tujuh) tahun dan/atau denda paling banyak Rp. 5.000.000.000
(lima milyar rupiah)
2. Barangsiapa dengan sengaja menyerahkan, menyiarkan,
memamerkan, mengedarkan, atau menjual kepada umum suat
Ciptaan atau barang hasil pelanggaran Hak Cipta atau Hak Terkait
sebagaimana dimaksud pada ayat 1 (satu), dipidana dengan pidana
penjara paling lama 5 (lima) tahun dan/atau denda paling banyak Rp.
500.000.000 (lima ratus juta rupiah)
ii
Takut akan Tuhan
adalah permulaan pengetahuan.
iii
Buku Paket Kontekstual Papua
Untuk mencapai Tujuan Nasional Pendidikan
Buku
Paket Kontekstual Papua
Untuk mencapai tujuan akhir KTSP 2006
Hak Cipta © 2016 pada Yayasan Kristen Wamena
Judul
:
Buku Paket Kontekstual Papua
Buku Tes Bahasa Indonesia
Kelas 1,
Semester
2
Hak Cipta © 2012 pada Yayasan
Kristen
Wamena
Edisi II
Buku Paket Kontekstual Papua disusun oleh dreamteam:
Tim Penyusun
Penyusun
:
Koordinator
Penyusun Utama Buku Ini
Angota Tim Penyusun
Penggambar
Editor
:
Tim Buku Paket Kontektual Papua
Ravita
Devi,
S.TP
:
Martijn van Driel
T. Puji Suryanti,
M.pd, Netha
Valentin
Rita: Christina
Oktaviani,
SH (Akta
IV)Boseren S.Pd
:
L. Sri Rejeki Haulian Ginting, S.Pd, Ravita Devi, S.TP,
Ruth Moria,
M.Pd Oktaviani, SH, Ruth Moria, M.Pd,
Rita Christina
Sintike Bahabol,
Sintike Bahabol,
S.PdS.Pd,
:
Jefri Loho, Kefas Hubi, Maria Tifany Yonasta, S.Pd, Netha
L. Sri Rejeki
Haulian
S.PdYanto Gombo
Valentin
Boseren,Ginting,
Roy Kombian,
:
Donny
Dwi. H.S.Pd
Mandabayan, Fangnania T Rumthe, M.Pd, ,
Martijn
van Driel,
Sulastri Ambarita, Amd, Yesaya Ompusunggu
Penyusun utama: Rita Christina Oktaviani, SH (Akta IV)
Penggambar :
Editor
Jefri Loho
Kefas Hubi
Roy Kombian
Yanto Gombo
:
Netha Valentin Boseren
Sulastri Ambarita, Amd
Yesaya
Ompusunggu
Dilarang keras mengutip,
menjiplak
atau memfotokopi baik sebagian atau seluruh
isi buku ini serta memperjualbelikannya tanpa mendapat izin tertulis dari Yayasan
Kristen Wamena.
© Hak cipta dilindungi oleh undang-undang
Dilarang keras mengutip, menjiplak atau memfotokopi baik sebagian atau
seluruh isi buku ini: Yayasan
serta memperjualbelikannya
tanpa mendapat izin tertulis
Penerbit
Kristen Wamena (YKW)
Yayasan
Kristen
Wamena.
ISBNdari
Buku
Tes
: 978-602-7772-12-0
ISBN buku Panduan : 978-602-7772-02-1
ISBN Buku Siswa
: 978-602-7772-07-6
iv
PRAKATA GUBERNUR PAPUA
Pertama-tama saya mengajak kita semua untuk memanjatkan puji dan syukur ke hadirat Tuhan Yang Maha
Kasih dan Penyayang karena atas karunia dan rahmat-Nya kita bisa mempersembahkan Buku Paket
Kontekstual Papua yang konten maupun konteksnya sudah diselaraskan dan diadaptasikan dengan latar
belakang sosial budaya, tingkat perkembangan dan kebutuhan belajar peserta didik di kelas 1, 2 dan 3
pada jenjang Pendidikan Dasar di Tanah Papua. Penyelarasan dan pengadaptasian konten serta konteks
buku ini telah dilakukan secara cermat dan tepat dengan tetap mengacu pada Standar Kompetensi
Kelulusan (Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar) yang dipersyaratkan bagi kelulusan setiap peserta didik
pada kelas awal Sekolah Dasar sebagaimana tercantum dalam Standar Nasional Pendidikan.
Buku Paket Kontekstual Papua (BPKP) merupakan terobosan dan menjadi sebuah langkah strategis dalam
mendukung penyelenggaraan program strategis pendidikan, terutama dalam rangka “Tuntas Baca, Tulis
dan Hitung (CALISTUNG)” kelas awal pada jenjang Sekolah Dasar yang menjadi salah satu indikator mutu
pendidikan di Provinsi Papua. Melalui Rencana Pembangunan Jangka Menengah Provinsi Papua; maka
Tuntas Baca, Tulis dan Hitung telah ditetapkan sebagai salah satu indidkator kunci keberhasilan
penyelenggaraan pembangunan pendidikan di Provinsi Papua pada tahun 2018. Peneribitan BPKP ini sudah
sangat sejalan dan mendukung kebijakan Gubernur Papau dalam rangka pengembangan Sekolah Model
pada satuan pendidikan jenjang PAUD, SD dan SMP melalui Gerakan Papua Bangkit Mandiri dan Sejahtera
Harapan
Seluruh
Masyarakat
Papua
(GERBANG
MAS
HASRAT
PAPUA).
BPKP merupakan salah satu solusi yang tepat dalam rangka peningkatan presentasi angka melek aksara
dan berhitung yang merupakan salah satu indikator pembentuk Indeks Pembangunan Manusia (IPM) selain
indikator rata-rata lama sekolah. Dengan demikian pencepatan tuntas CALISTUNG akan memberikan
dampak yang cukup signifikan terhadap percepatan peningkatan capaian IPM di Provinsi Papua yang saat
in menjadi juru kunci dalam posisi IPM di Indonesia. BPKP adalah jembatan transisi yang sangat adapatif
dan dapat diandalkan sebagai materi pembelajaran utama dalam rangka mempersiapkan kemampuan
dasar akademik (basic academic capacity) peserta didik di kelas awal pada jenjang Pendidikan SD menuju
pemanfaatan buku-buku nasional yang cenderung lebih sulit dipahami oleh para peserata didik pada kelas
1,2 dan 3 SD di Provinsi Papua.
Selain Buku Siswa, telah diterbitkan juga Buku Pegangan Bagi Guru kelas 1, 2 dan 3 SD yang telah disusun
cukup lengkap, sederhana, serta sangat praktis dan akan membantu para guru SD dalam menyusun
perencanaan pelajaran yang interaktif, inovatif dan kontekstual. Standar Pelayanan Minimal (SPM)
mengisyaratkan bahwa setiap peserta didik SD wajib memiliki buku Bahasa Indonesia dan Matematika.
Selaku Gubernur Papua saya menyarankan agar Kabupaten/Kota menyediakan BPKP untuk mendukung
kegiatan belajar para peserta didik kelas 1, 2 dan 3 SD dengan tujuan mutu pendidikan di wilayah
pedalaman, pinggiran dan terpencil dapat ditingkatkan.
Selamat dan sukses dalam penggunaan Buku Paket Kontekstual Papua bagi kelas 1, 2 dan 3 SD di Papua.
Tuhan memberkati.
Jayapura, 2 Mei 2016
v
Kata Pengantar
Tim Penyusun Buku Paket Kontekstual Papua (BPKP) bersyukur kepada Tuhan
yang telah memberi kekuatan dan hikmat selama proses penyusunan BPKP. Kami
terus berdoa agar hasil dari program ini akan menjadi berkat bagi guru dan siswa di
Indonesia, khususnya di Papua.
BPKP menjawab kepada tujuan Pendidikan Nasional seperti dicantumkan di
Kurikulum Nasional. Kompetensi Dasar dicantumkan pada bab “Isi dan Tujuan”, di
garis besar materi dan di setiap RPP.
BPKP disusun karena melihat kondisi pendidikan di Papua yang
memprihatinkan. Selain itu banyak guru kurang bisa mengadopsi dan
mengimplementasikan buku paket dari pusat dalam proses pembelajaran. Latar
belakang pendidikan guru dan kondisi siswa yang kurang menguasai bahasa
Indonesia serta tidak mengikuti pendidikan di Taman Kanak-Kanak menjadi faktor
penghambat.
BPKP ingin membantu menjawab permasalahan di atas. Buku Paket BPKP
berfungsi sebagai jembatan antara situasi hidup sehari-hari anak di rumah ke buku
cetak nasional. Kalau anak-anak dipersiapkan dengan BPKP dari kelas 1-3, maka
mereka siap menghadapi buku cetakan nasional. BPKP adalah story based yang
berarti cerita-cerita adalah pusat dalam memahami tujuan pelajaran baru. BPKP
yang banyak menggunakan permainan, lagu-lagu dan pengulangan materi
diharapkan dapat membantu guru dan siswa dalam proses pembelajaran.
Disamping itu, penjelasan yang bertahap melalui langkah-langkah kecil di dalam
panduan guru akan sangat membantu guru dalam mengajar.
Kami ingin mengucapkan terima kasih kepada:
1. Yayasan Kristen Wamena (YKW) yang menaungi program BPKP.
2. Kepada Dinas P & K Provinsi Papua beserta staf yang memberi masukan dan
dukungan kepada Tim.
3. Stichting HOP (Belanda) yang mendanai penyusunan buku kelas 3.
Besar harapan kami, BPKP dapat menjadi salah satu alat yang membantu
guru dan siswa dalam menciptakan proses pembelajaran yang kondusif. Akhirnya,
diharapkan kondisi pendidikan akan berubah dan potensi setiap siswa dapat
dimaksimalkan.
Wamena, 2016
Tim Penyusun BPKP
vi
Standar Penilaian
Buku Paket Kontekstual Papua (BPKP) sudah menyediakan standar minimal untuk penilaian.
Kami memberi rekomendasi untuk tetap menggunakan standar tersebut. Sekolah-sekolah di
kota bisa menggunakan standar yang lebih tinggi.
Menurut penelitian tim BPKP standar tersebut harus digunakan untuk mengukur
perkembangan prestasi murid. Jika ada murid yang tidak memenuhi standar yang ditetapkan
di tes-tes, artinya murid tersebut memang belum bisa menghadapi pelajaran di bulan
selanjutnya.
Terus terang, Anda bisa dongkrak nilai, tetapi tidak bisa dongkrak pengetahuan. Kalau murid
anda tidak lolos di tes pertama, maka murid tersebut belum siap menghadapi tes
selanjutnya, karena tes selanjutnya lebih susah dipahami dari pada yang sebelumnya.
Tabel-tabel yang dicetak di buku tes murid menjadi pegangan untuk guru. Guru hanya perlu
menghitung berapa yang benar, dan melihat jumlah poin-poin yang dihasilkan oleh murid.
Contoh:
benar
10 9 8 7 6 5 4-0
poin
50
40
30
25
15
5
0
Kalau murid mampu menjawab 9 soal dengan benar dari 10 soal, maka dia dapat 40 poin
untuk pertanyaan itu.
Kalau murid mampu menjawab 7 soal dengan benar dari 10 soal, maka dia dapat 25 poin
untuk pertanyaan itu.
Kalau murid hanya mampu menjawab 4 soal dengan benar dari 10 soal, maka dia hanya
mendapatkan 0 poin untuk pertanyaan itu.
Dari warna merah anda bisa melihat, bahwa 7 soal yang benar dari 10 sudah berarti
„kurang‟. Disebut kurang, karena soal-soal di tes memang sesuai dengan apa yang murid
pelajari. Yang berarti, dia seharusnya sudah terampil dan memahaminya.
Dari penelitihan tim BPKP sudah terbukti bahwa ini standar yang memang bisa dicapai muridmurid, kalau guru mengajar sesuai dengan buku paket tersebut.
Jumlah poin dari setiap soal dijumlahkan untuk menentukan nilai total dari tes murid.
Contoh:
Soal 1:
Benar 17
benar
50
45
40
35
30
25
20
15
10
Soal 2:
Benar 8
benar 10
9
8
7
6
5
4
3
2-0
poin
25
22
18
15
12
9
6
3
0
Soal 3:
Benar 5
benar
10
9
8
7
6
5
4
3
2-0
poin
25
22
18
15
12
9
6
3
0
poin
20 19 18 17 16 15 14 13 12 11
5
10-0
0
vii
TES 110a
a. dikte. tulis kata yang guru baca.
9
8
7
6
5
4
3
2
1
12
9
6
3
0
0
0
0
0
benar 12 11 10
poin
20
18
15
b. kasih lingkar kata yang sama dengan gambar.
1
guru
ban
topi
mama
bon
tes
lupa
bas
kopi
mama
jam
vas
bapak
jari
foto
tete
sama
voli
lama
bola
rok
lima
cuci
tas
labu
bawa
ban
benar
8
7
6
5
4
3
2
1
poin
30
24
18
12
6
0
0
0
Bahasa Indonesia Kelas 1 Semester 2
TES 110b
c. tulis ulang kalimat.
mama cuci baju di kali
sali petik labu di kebun
seki bawa tas baru
guru bagi buku baru
buku ada di rak buku
benar
5
4
3
2
1
poin
20
15
10
5
0
d. ada sebab. Tulis akibat.
1. Bapak kerja kebun.
Sebab
: bikin kebun
Akibat
:
2. Bapak dan Andi tanam pohon .
Sebab
: tanam pohon
Akibat
:
3. Mama cuci sayur.
Sebab
: cuci sayur
Akibat
:
4. Mama masak sayur.
Sebab
: masak sayur
Akibat
:
Bahasa Indonesia Kelas 1 Semester 2
benar
4
3
2
1
poin
30
18
6
0
2
TES 120a
a. dikte. tulis kata yang guru baca.
benar
poin
12 11 10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
30
18
14
10
6
2
0
0
0
0
26
22
b. lingkar kata yang sama dengan gambar.
3
dokter
makan
lari
guru
petik
baca
pilot
tanam
bawa
mama
masak
nanas
bapak
minum
jeruk
tete
cabut
gitar
meja
meja
rusak
sendok
kaca
rumah
gelas
papan
rukun
benar
8
7
6
5
4
3
2
1
poin
10
8
6
4
2
0
0
0
Bahasa Indonesia Kelas 1 Semester 2
TES 120b
c. tulis ulang kalimat.
bapak tanam wortel
.
.
.
dokter kasih obat
.
.
.
seki makan coklat
.
.
.
kakak beli nanas
.
.
.
mama beli rok baru
.
.
.
.
benar
5
4
3
2
1
poin
20
15
10
5
0
Bahasa Indonesia Kelas 1 Semester 2
4
TES 120c
d. ada gambar sebab. tulis akibat sesuai gambar.
sapu
halaman
makan
cuci buah
mama masak
bakar
daun
kering
5
benar
5
4
3
2
1
poin
30
22
15
10
5
Bahasa Indonesia Kelas 1 Semester 2
TUGAS 120d
e. Beri warna di gambar.
Bahasa Indonesia Kelas 1 Semester 2
6
TES 130a
A. Dikte. Tulis kata yang guru baca.
benar
poin
12 11 10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
20
12
20
9
6
3
0
0
0
0
18
15
B. Tulis huruf yang guru baca mulai dari titik.
7
benar
8
7
6
5
4
3
2
1
poin
10
8
6
4
2
0
0
0
Bahasa Indonesia Kelas 1 Semester 2
TES 130b
C. Buat tanda panah
siapa mereka?
petani
suster
tukang becak
siswa
polisi
wartawan
nelayan
pilot
penulis
guru
dokter
tukang
benar
7
6
5
4
3
2
1
poin
15
12
9
6
3
0
0
D. Beri tanda pada kalimat tanya yang benar dan tanda x pada kalimat
yang salah.
1. Bagaimana cara tanam sayur?
2. Tanam bagaimana pohon?
3. Siapa yang bikin rumah?
4. Apa kejar siapa polisi?
5. Kenapa pesawat bisa terbang?
6. Di mana nelayan tangkap ikan?
7. Sayur apa bawa ke mana?
8. Kapan guru ajar di kelas?
9. Apa yang petani bawa?
Bahasa Indonesia Kelas 1 Semester 2
benar
9
8
7
6
5
4
3
2
1
poin
20
16
12
8
6
4
2
0
0
8
TES 130c
E. Kasih tebal kalimat. Ingat tanda baca.
Kakak beli ikan.
Dokter kasih obat.
Seki makan cokelat.
Kakak beli nanas.
Mama beli rok baru.
9
benar
5
4
3
2
1
poin
15
12
9
6
3
Bahasa Indonesia Kelas 1 Semester 2
TES 130d
F. Baca kalimat tanya dan jawab. Pilih jawaban dari kotak.
tukang becak
nelayan
orang
petani
wartawan
kepala desa
polisi
penulis
ojek
siswa
dokter
camat
sopir
penjual
pilot
1. Siapa yang bawa pesawat?
2. Siapa yang kerja di kebun?
3. Siapa yang tangkap ikan?
4. Siapa yang tangkap penjahat?
5. Siapa yang kasih obat?
6. Siapa yang tulis buku?
7. Siapa yang bawa mobil?
benar
6
5
4
3
2
1
poin
20
16
12
8
4
0
G. Tugas buat tanda panah tentang nelayan.
penulis
ikan
barang
dayung
obat
kelas
perahu
kamera
sopir
laut
udang
pesawat
Bahasa Indonesia Kelas 1 Semester 2
kepiting
mobil
10
TES 140a
A. Dikte. Tulis kata yang guru baca.
benar
12
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
poin
25
21
18
15
12
9
6
3
0
0
0
0
B. Tulis urutan yang benar.
gali tanah
petik hasil
tanam pisang
3
2
1
makan
3
11
tangkap ikan
1
masak
2
Bahasa Indonesia Kelas 1 Semester 2
TES 140b
makan
cuci piring
petik sayur
1
4
masak
5
cuci sayur
3
2
benar
12
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
poin
25
21
18
15
12
9
6
3
0
0
0
0
C. Susun kata jadi kalimat. Ingat tanda baca dan huruf kapital.
mama
sayur
nelayan
tangkap
Bahasa Indonesia Kelas 1 Semester 2
masak
ikan
sawi
kembung
12
TES 140c
petani
Pilot
guru
petik
bawa
jeruk
buah
pesawat
ajar
bahasa
pelajaran
benar
5
4
3
2
1
poin
25
18
11
4
0
D. kasih tebal dan tulis ulang huruf kapital.
13
O
N
U
R
T
Z
H
Y
benar
8
7
6
5
4
3
2
1
poin
10
8
6
4
2
0
0
0
Bahasa Indonesia Kelas 1 Semester 2
TES 140d
.,?
E. Tulis tanda titik, tanda koma dan tanda tanya pada kalimat.
Kenapa pilot bawa pesawat
?
1. Bapak tanam pisang
2. Di mana dokter kasih obat
,
3. Mama jual sayur di pasar
lalu kakak masak di rumah.
4. Tukang bangun jembatan
5. Bagaimana cara dayung perahu
benar
5
4
3
2
1
poin
15
12
9
6
3
F. Tugas. Apa yang biasa guru buat dalam kelas?
dayung
penulis
tulis
barang
obat
kelas
perahu
main
nyanyi
laut
udang
gambar
Bahasa Indonesia Kelas 1 Semester 2
baca
mobil
14
TES 150a
A. Tulis huruf kapital.
15
Benar
Poin
10
9
8
7
6
5
4
3
2
30
26
22
18
14
10
6
2
0
A B
. .
C
.
D
.
E
.
F G
. .
H
.
I
.
J
.
K
.
L
.
M
.
N
.
O
.
P
.
Q
.
R
.
S
.
T
.
U
.
V
.
W
.
X
.
Y
.
Z
.
Bahasa Indonesia Kelas 1 Semester 2
TES 150b
Benar
Poin
B. Kasih
10
9
8
7
6
5
4
3
2
30
26
22
18
14
10
6
2
0
huruf kapital, tanda titik dan tanda tanya.
1.
Adik makan ubi.
2.
Rumah itu milik siapa?
3.
Saya punya teman.
4.
Bapak Asa sakit.
5.
Laki-laki pikir perempuan kalah.
6.
Bisa tolong tutup pintu?
7.
Mata dia kecil.
8.
Siapa yang datang?
9.
10.
Bona buat mama senang.
Ibu guru mau kemana?
Bahasa Indonesia Kelas 1 Semester 2
16
TES 150c
C. Buat tiga pesan pendek.
1.
2.
3.
Benar
Poin
17
3
2
1
20
12
6
Bahasa Indonesia Kelas 1 Semester 2
TES 150d
D. Tulis kalimat sesuai urutan yang benar.
1.
warna
baju
bona
putih
2.
layang-layang
3.
4.
mama
jalan
kita
main
manis
kaki
nanas
ke
makan
sekolah
Benar
Poin
Bahasa Indonesia Kelas 1 Semester 2
saya
4
3
2
1
20
12
4
0
18
TES 160a
A. Dikte. Tulis kata yang guru baca.
benar
12
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
poin
30
26
22
18
14
10
6
2
0
0
0
0
B. Tulis nama gambar yang lebih besar.
jam dan lilin
ember dan gelas
pesawat dan senter
19
buku dan pencil
sendok dan paku
gunting dan sekop
Bahasa Indonesia Kelas 1 Semester 2
TES 160b
angka
obat dan sabun
50
30
becak dan mobil
angka
40
20
benar
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
poin
20
18
15
12
9
6
3
0
0
0
C. Tulis ulang kalimat yang benar. Ingat tanda baca dan kapital.
Contoh:
seki tangkap bola
Seki tangkap bola.
1. erik tendang bola
2. kenapa lempar bola
3. salo susun batu
4. siapa yang main karet
5. seki buat layang-layang
Bahasa Indonesia Kelas 1 Semester 2
benar
5
4
3
2
1
poin
20
15
10
5
0
20
TES 160c
D. kasih tebal dan tulis ulang huruf kapital.
A
M
B
X
K
Z
U
W
benar
8
7
6
5
4
3
2
1
poin
10
8
6
4
2
0
0
0
E. Tulis pesan pendek.
……………………..
……………………………………………………………..
……………………………………………………………..
……………………………………………………………..
……………………………………………………………..
……………………………………………………………..
……………………………………………………………..
……………………..
21
benar
5
4
3
2
1
poin
20
15
10
5
0
Bahasa Indonesia Kelas 1 Semester 2
TUGAS 160d
F. Cari huruf kapital dalam lingkaran dan tulis.
manNdnfvsdogujfdngdYdsjfhsk
fhasmxdfytTaw0348nMfcbkasjd
tyrgBvbsdjhfleyrukeynjRkasbcv
a e y h x d l m Z u f a so o p a n d u T a s d g l u
abnugsdfkKoeru
R
R
Bahasa Indonesia Kelas 1 Semester 2
R
R
R
22
TES 170a
A. Tulis kelompok kata sayur. Pilih kata dari kotak.
wortel
sawi
kangkung
terong
buncis
kol
bayam
sayur
worte l
jeruk
sawi
pisang
buncis
terong
bayam
apel
kol
kelapa
benar
6
5
4
3
2
1
poin
20
16
12
8
4
0
B. Tulis ulang kalimat yang benar.
Contoh:
bapak beli ember baru
Bapak beli ember baru.
1. mama beli sayur di pasar
2. mama masak sayur
3. seki makan sayur
4. kakak cuci piring
23
benar
4
3
2
1
poin
20
12
4
0
Bahasa Indonesia Kelas 1 Semester 2
TES 170b
C. Tulis nomor urutan tanam pohon yang benar.
Bibit pohon
….
….
Kasih masuk bibit
Tempat untuk tanam pohon
1
….
Gali tanah
….
Tutup dengan tanah
….
Siram dengan air
benar
5
4
3
2
1
poin
20
15
10
5
0
D. Tulis tanda titik, koma dan tanda tanya pada kalimat.
Contoh:
ronal senang makan sayur
Ronal senang makan sayur.
1. Apa akibat tebang pohon
2. Halaman rumah banyak bunga
tetapi ada ada sampah
3. Seki bakar sampah
4. Kenapa orang bakar hutan
5. Kita tidak boleh buang sampah sembarang
Bahasa Indonesia Kelas 1 Semester 2
benar
6
5
4
3
2
1
poin
20
16
12
8
4
0
24
TES 170c
F. Tulis ulang huruf kapital di bawah ini.
ABCDEFGHIJKLM
NOPQRSTUVWQYZ
benar 10
poin
20
9
8
7
6
5
4
3-0
18
15
12
9
6
3
0
G. Lingkari kata yang ada ng dan ny.
25
buka
hasil
jangan
bayam
sebut
bisa
hapus
jalan
banyak
saya
buang
hanya
jam
bawah
senang
bawa
harus
juga
bebek
siapa
putih
guru
tali
isi
minta
patah
gunung
tulis
ingin
minyak
paksa
gusi
tanya
ikut
masak
punya
gua
tanam
ibu
makan
benar
8
7
6
5
4
3
2
1
poin
10
8
6
4
2
0
0
0
Bahasa Indonesia Kelas 1 Semester 2
TES 170d
F. Warnai dua gambar di bawah ini.
tomat
pepaya
Bahasa Indonesia Kelas 1 Semester 2
26
TES 180a
A. Tulis kelompok kata. Pilih kata dari kotak.
…………
…………
…………
markisa
…………
…………
…………
buah-buahan
jeruk
pisang
kelapa
markisa
bayam
bawang
sawi
kentang
pepaya
nanas
avokad
kangkung
buncis
kol
benar
6
5
4
3
2
1
poin
20
16
12
8
4
6
B. Tulis ulang kalimat yang benar.
Contoh:
mama sapu halaman karena kotor
Mama sapu rumah karena kotor.
1. seki siram bunga
2. bapak kumpul sampah
3. ronal angkat sampah
4. kakak bakar sampah
27
benar
4
3
2
1
poin
25
15
7
0
Bahasa Indonesia Kelas 1 Semester 2
TES 180b
C. Lihat dan tulis nama
sesuai gambar.
anyam
benar
6
5
4
3
2
1
poin
20
16
12
8
4
0
D. Kasih tanda tanya dan tanda titik pada kalimat.
Contoh: Kenapa orang tanam pohon
?
Bapak tanam rumput
.
1. Rumah roboh karena gempa
2. Kenapa ada banjir
3. Hutan banyak hewan
4. Bagaimana jaga lingkungan
5. Apa akibat buang sampah di kali
Bahasa Indonesia Kelas 1 Semester 2
benar
5
4
3
2
1
poin
15
12
9
6
3
28
TES 180c
E. Tulis ulang huruf kapital di bawah ini.
ABCDEFGHIJKLM
ABCDEFGHIJKLM
ABCDEFGHIJKLM
ABCDEFGHIJKLM
ABCDEFGHIJKLM
NOPQRSTUVWQYZ
NOPQRSTUVWQYZ
NOPQRSTUVWQYZ
NOPQRSTUVWQYZ
NOPQRSTUVWQYZ
benar 10
poin
29
20
9
8
7
6
5
4
3-0
18
15
12
9
6
3
0
Bahasa Indonesia Kelas 1 Semester 2
TUGAS 180d
F. Warnai dua gambar di bawah ini.
1
2
Bahasa Indonesia Kelas 1 Semester 2
30
TES 190a
A. Dikte. Tulis kata yang guru baca.
1
6
2
7
3
8
4
9
5
10
benar 10
poin
20
9
8
7
6
5
4
3-0
18
15
12
9
6
3
0
B. Tulis ulang kalimat yang benar. Ingat tanda titik dan kapital.
Contoh: bapak ambil rapor di sekolah
Bapak ambil rapor di sekolah.
1. ronal main sepeda sampai sore
2. perahu berhenti di pinggir pantai
3. agus punya perahu kecil
4. seki senang naik motor
5. kakak cuci mobil
benar
poin
31
5
4
3
2
1
20 15
1
5
0
Bahasa Indonesia Kelas 2 Semester 2
TES 190b
C. Baca cerita dan jawab.
Balon
Guru baca cerita tentang balon.
Balon yang bisa terbang bawa orang.
Erik ingin buat balon.
Balon yang bisa terbang.
Erik punya balon di rumah.
Dia tiup balon.
Dia pasang tali.
Erik bawa ke luar rumah.
Dia pegang tali dan pikir bisa terbang.
Balon tidak bisa bawa Erik.
Badan Erik berat, balon kecil.
Erik sedih tidak bisa terbang.
Jawab pertanyaan di bawah ini!
1. Siapa nama tokoh dalam cerita?
2. Erik dengar cerita tentang apa?
3. Erik punya apa di rumah?
4. Erik pasang apa di balon?
5. Kenapa Erik tidak bisa terbang?
benar
poin
Bahasa Indonesia Kelas 1 Semester 2
5
4
3
2
1
20 15
1
5
0
32
TES 190c
D. Tulis kalimat. Benda yang lebih besar.
pesawat dan motor
perahu dan sepeda
mobil dan becak
pensil dab buku
sendok dan piring
33
benar
5
4
3
2
1
poin
20
15
10
5
0
Bahasa Indonesia Kelas 1 Semester 2
TES 190d
E. Tulis dua pesan pendek. Pilih dari topik di bawah ini!
1.
2.
3.
4.
5.
Main sepeda
Naik pesawat
Kerja kelompok
Ulang tahun
Tangkap ikan
2
1
………………………….
………………………….
……………………………………………………………….
…………………………………………………………
………………………………………………………………
…………………………………………………………..
………………………………………………………………
…………………………………………………………..
……………………………………………………………..
…………………………………………………………..
……………………………………………………………..
…………………………………………………………..
………………………….
………………………….
benar
10
9
8
7
6
5
4
3-0
poin
20
18
15
12
9
6
3
0
E. Tugas. Beri warna di gambar!
Bahasa Indonesia Kelas 1 Semester 2
34
TES 199a
A. Baca cerita dan jawab pertanyaan!
Laba-laba Besar
Rini lambat bangun.
Rini mau ke sekolah.
Dia pakai sepeda.
Dia harus cepat, karena lambat.
Rini ambil sepeda dan kaget.
Di sepeda ada laba-laba besar.
Dia punya kaki panjang.
Rini takut ambil sepeda.
Bapak datang dan kasih pindah di kebun.
Bapak bilang kita tidak boleh bunuh.
Rini ambil sepeda.
Dia pergi ke sekolah.
Jawab pertanyaan sesuai cerita!
1. Apa judul cerita?
2. Siapa saja tokoh dalam cerita?
3. Rini mau naik apa ke sekolah?
4. Ada apa di sepeda Rini?
5. Di mana bapak kasih pindah laba-laba?
35
benar
5
4
3
2
1
poin
10
7
5
2
0
Bahasa Indonesia Kelas 1 Semester 2
TES 199b
B. Tulis kalimat tentang hewan yang lebih kecil.
tikus dan kupu-kupu
Kupu-kupu lebih kecil daripada tikus.
semut dan lalat
Semut lebih kecil daripada lalat.
anjing dan kucing
Kucing lebih kacil daripada anjing.
kasuari dan ayam
Ayam lebih kecil daripada ayam.
sapi dan babi
Babi lebih kecil daripada sapi.
nyamuk dan burung
Nyamuk lebih kecil daripada burung.
Bahasa Indonesia Kelas 1 Semester 2
benar
5
4
3
2
1
poin
15
12
9
6
3
36
TES 199c
C. Tulis ulang kalimat. Ingat tanda baca dan huruf kapital.
1. Rini naik sepeda ke sekolah.
2. Yota naik becak ke sekolah.
3. Bapak pakai motor ke kantor.
4. Om bawa ikan pakai perahu.
5. Kakak pakai pesawat ke Wamena.
6. Bapak oni cuci mobil.
37
benar
6
5
4
3
2
1
poin
10
9
7
5
3
1
Bahasa Indonesia Kelas 1 Semester 2
TES 199d
D. Tulis ulang kalimat yang benar.
Ingat huruf kapital dan tanda
titik!
Contoh:
bapak rini kasih pindah laba-laba di kebun
Bapak Rini kasih pindah laba-laba di kebun.
1. bapak seki tanam pisang
Bapak Seki tanam pisang.
2. mama rini masak sayur
Mama Rini masak sayur.
3. kakak salo bantu mama di kebun
Kakak Salo bantu mama di kebun.
4. om ronal naik mobil ke rumah
Om Ronal naik mobil ke rumah.
5. bapak oni beli motor baru
Bapak Oni beli motor baru.
6. meri naik perahu ke rumah lia
Meri naik perahu ke rumah Lia.
Bahasa Indonesia Kelas 1 Semester 2
benar
6
5
4
3
2
1
poin
15
12
8
4
0
0
38
TES 200a
A. Dikte. Tulis kata yang guru baca.
1
6
2
7
3
8
4
9
5
10
benar 10
poin
10
9
8
7
6
5
4
3-0
8
6
5
3
0
0
0
B. Tulis dua pesan pendek. Pilih dari topik di kotak.
1. Latih sepeda baru
2. Pakai pesawat
3. Naik mobil
1
2
……………………………..
……………………………..
…………………………………………………
…………………………………………………
…………………………………………………
…………………………………………………
…………………………………………………
…………………………………………………
…………………………………………………
…………………………………………………
…………………………………………………
…………………………………………………
……………………………..
……………………………..
benar 10
poin
39
15
9
8
7
6
5
4
3-0
13
11
9
7
5
3
1
Bahasa Indonesia Kelas 1 Semester 2
TES 200b
C. Baca cepat. Satu anak baca dalam satu menit!
Untuk tes kelancaran baca tidak ada dalam
buku kerja anak. Supaya anak tidak latih diri
sebelumnya. Guru sudah foto kopi 2 lembar.
Guru pegang satu lembar dan siswa juga satu
lembar.
benar
26 atau
lebih
24/22
21/18
17/15
14/12
11/10
9/8
7/6
5-0
poin
25
22
18
15
12
9
6
3
0
Bahasa Indonesia Kelas 1 Semester 2
40
NOMOR 19 TAHUN 2002
TENTANG HAK CIPTA
PASAL 72
KETENTUTAN PIDANA
SANKSI PELANGGARAN
1. Barangsiapa dengan sengaja dan tanpa hak mengumumkan atau
memperbanyak suatu Ciptaan atau memberikan izin untuk itu, dipidana
dengan pidana penjara paling singkat 1 (satu) bulan dan/atau denda
paling sedikit Rp. 1.000.000 (satu juta rupiah) atau pidana penjara paling
lama 7 (tujuh) tahun dan/atau denda paling banyak Rp. 5.000.000.000
(lima milyar rupiah)
2. Barangsiapa dengan sengaja menyerahkan, menyiarkan,
memamerkan, mengedarkan, atau menjual kepada umum suat
Ciptaan atau barang hasil pelanggaran Hak Cipta atau Hak Terkait
sebagaimana dimaksud pada ayat 1 (satu), dipidana dengan pidana
penjara paling lama 5 (lima) tahun dan/atau denda paling banyak Rp.
500.000.000 (lima ratus juta rupiah)
ii
Takut akan Tuhan
adalah permulaan pengetahuan.
iii
Buku Paket Kontekstual Papua
Untuk mencapai Tujuan Nasional Pendidikan
Buku
Paket Kontekstual Papua
Untuk mencapai tujuan akhir KTSP 2006
Hak Cipta © 2016 pada Yayasan Kristen Wamena
Judul
:
Buku Paket Kontekstual Papua
Buku Tes Bahasa Indonesia
Kelas 1,
Semester
2
Hak Cipta © 2012 pada Yayasan
Kristen
Wamena
Edisi II
Buku Paket Kontekstual Papua disusun oleh dreamteam:
Tim Penyusun
Penyusun
:
Koordinator
Penyusun Utama Buku Ini
Angota Tim Penyusun
Penggambar
Editor
:
Tim Buku Paket Kontektual Papua
Ravita
Devi,
S.TP
:
Martijn van Driel
T. Puji Suryanti,
M.pd, Netha
Valentin
Rita: Christina
Oktaviani,
SH (Akta
IV)Boseren S.Pd
:
L. Sri Rejeki Haulian Ginting, S.Pd, Ravita Devi, S.TP,
Ruth Moria,
M.Pd Oktaviani, SH, Ruth Moria, M.Pd,
Rita Christina
Sintike Bahabol,
Sintike Bahabol,
S.PdS.Pd,
:
Jefri Loho, Kefas Hubi, Maria Tifany Yonasta, S.Pd, Netha
L. Sri Rejeki
Haulian
S.PdYanto Gombo
Valentin
Boseren,Ginting,
Roy Kombian,
:
Donny
Dwi. H.S.Pd
Mandabayan, Fangnania T Rumthe, M.Pd, ,
Martijn
van Driel,
Sulastri Ambarita, Amd, Yesaya Ompusunggu
Penyusun utama: Rita Christina Oktaviani, SH (Akta IV)
Penggambar :
Editor
Jefri Loho
Kefas Hubi
Roy Kombian
Yanto Gombo
:
Netha Valentin Boseren
Sulastri Ambarita, Amd
Yesaya
Ompusunggu
Dilarang keras mengutip,
menjiplak
atau memfotokopi baik sebagian atau seluruh
isi buku ini serta memperjualbelikannya tanpa mendapat izin tertulis dari Yayasan
Kristen Wamena.
© Hak cipta dilindungi oleh undang-undang
Dilarang keras mengutip, menjiplak atau memfotokopi baik sebagian atau
seluruh isi buku ini: Yayasan
serta memperjualbelikannya
tanpa mendapat izin tertulis
Penerbit
Kristen Wamena (YKW)
Yayasan
Kristen
Wamena.
ISBNdari
Buku
Tes
: 978-602-7772-12-0
ISBN buku Panduan : 978-602-7772-02-1
ISBN Buku Siswa
: 978-602-7772-07-6
iv
PRAKATA GUBERNUR PAPUA
Pertama-tama saya mengajak kita semua untuk memanjatkan puji dan syukur ke hadirat Tuhan Yang Maha
Kasih dan Penyayang karena atas karunia dan rahmat-Nya kita bisa mempersembahkan Buku Paket
Kontekstual Papua yang konten maupun konteksnya sudah diselaraskan dan diadaptasikan dengan latar
belakang sosial budaya, tingkat perkembangan dan kebutuhan belajar peserta didik di kelas 1, 2 dan 3
pada jenjang Pendidikan Dasar di Tanah Papua. Penyelarasan dan pengadaptasian konten serta konteks
buku ini telah dilakukan secara cermat dan tepat dengan tetap mengacu pada Standar Kompetensi
Kelulusan (Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar) yang dipersyaratkan bagi kelulusan setiap peserta didik
pada kelas awal Sekolah Dasar sebagaimana tercantum dalam Standar Nasional Pendidikan.
Buku Paket Kontekstual Papua (BPKP) merupakan terobosan dan menjadi sebuah langkah strategis dalam
mendukung penyelenggaraan program strategis pendidikan, terutama dalam rangka “Tuntas Baca, Tulis
dan Hitung (CALISTUNG)” kelas awal pada jenjang Sekolah Dasar yang menjadi salah satu indikator mutu
pendidikan di Provinsi Papua. Melalui Rencana Pembangunan Jangka Menengah Provinsi Papua; maka
Tuntas Baca, Tulis dan Hitung telah ditetapkan sebagai salah satu indidkator kunci keberhasilan
penyelenggaraan pembangunan pendidikan di Provinsi Papua pada tahun 2018. Peneribitan BPKP ini sudah
sangat sejalan dan mendukung kebijakan Gubernur Papau dalam rangka pengembangan Sekolah Model
pada satuan pendidikan jenjang PAUD, SD dan SMP melalui Gerakan Papua Bangkit Mandiri dan Sejahtera
Harapan
Seluruh
Masyarakat
Papua
(GERBANG
MAS
HASRAT
PAPUA).
BPKP merupakan salah satu solusi yang tepat dalam rangka peningkatan presentasi angka melek aksara
dan berhitung yang merupakan salah satu indikator pembentuk Indeks Pembangunan Manusia (IPM) selain
indikator rata-rata lama sekolah. Dengan demikian pencepatan tuntas CALISTUNG akan memberikan
dampak yang cukup signifikan terhadap percepatan peningkatan capaian IPM di Provinsi Papua yang saat
in menjadi juru kunci dalam posisi IPM di Indonesia. BPKP adalah jembatan transisi yang sangat adapatif
dan dapat diandalkan sebagai materi pembelajaran utama dalam rangka mempersiapkan kemampuan
dasar akademik (basic academic capacity) peserta didik di kelas awal pada jenjang Pendidikan SD menuju
pemanfaatan buku-buku nasional yang cenderung lebih sulit dipahami oleh para peserata didik pada kelas
1,2 dan 3 SD di Provinsi Papua.
Selain Buku Siswa, telah diterbitkan juga Buku Pegangan Bagi Guru kelas 1, 2 dan 3 SD yang telah disusun
cukup lengkap, sederhana, serta sangat praktis dan akan membantu para guru SD dalam menyusun
perencanaan pelajaran yang interaktif, inovatif dan kontekstual. Standar Pelayanan Minimal (SPM)
mengisyaratkan bahwa setiap peserta didik SD wajib memiliki buku Bahasa Indonesia dan Matematika.
Selaku Gubernur Papua saya menyarankan agar Kabupaten/Kota menyediakan BPKP untuk mendukung
kegiatan belajar para peserta didik kelas 1, 2 dan 3 SD dengan tujuan mutu pendidikan di wilayah
pedalaman, pinggiran dan terpencil dapat ditingkatkan.
Selamat dan sukses dalam penggunaan Buku Paket Kontekstual Papua bagi kelas 1, 2 dan 3 SD di Papua.
Tuhan memberkati.
Jayapura, 2 Mei 2016
v
Kata Pengantar
Tim Penyusun Buku Paket Kontekstual Papua (BPKP) bersyukur kepada Tuhan
yang telah memberi kekuatan dan hikmat selama proses penyusunan BPKP. Kami
terus berdoa agar hasil dari program ini akan menjadi berkat bagi guru dan siswa di
Indonesia, khususnya di Papua.
BPKP menjawab kepada tujuan Pendidikan Nasional seperti dicantumkan di
Kurikulum Nasional. Kompetensi Dasar dicantumkan pada bab “Isi dan Tujuan”, di
garis besar materi dan di setiap RPP.
BPKP disusun karena melihat kondisi pendidikan di Papua yang
memprihatinkan. Selain itu banyak guru kurang bisa mengadopsi dan
mengimplementasikan buku paket dari pusat dalam proses pembelajaran. Latar
belakang pendidikan guru dan kondisi siswa yang kurang menguasai bahasa
Indonesia serta tidak mengikuti pendidikan di Taman Kanak-Kanak menjadi faktor
penghambat.
BPKP ingin membantu menjawab permasalahan di atas. Buku Paket BPKP
berfungsi sebagai jembatan antara situasi hidup sehari-hari anak di rumah ke buku
cetak nasional. Kalau anak-anak dipersiapkan dengan BPKP dari kelas 1-3, maka
mereka siap menghadapi buku cetakan nasional. BPKP adalah story based yang
berarti cerita-cerita adalah pusat dalam memahami tujuan pelajaran baru. BPKP
yang banyak menggunakan permainan, lagu-lagu dan pengulangan materi
diharapkan dapat membantu guru dan siswa dalam proses pembelajaran.
Disamping itu, penjelasan yang bertahap melalui langkah-langkah kecil di dalam
panduan guru akan sangat membantu guru dalam mengajar.
Kami ingin mengucapkan terima kasih kepada:
1. Yayasan Kristen Wamena (YKW) yang menaungi program BPKP.
2. Kepada Dinas P & K Provinsi Papua beserta staf yang memberi masukan dan
dukungan kepada Tim.
3. Stichting HOP (Belanda) yang mendanai penyusunan buku kelas 3.
Besar harapan kami, BPKP dapat menjadi salah satu alat yang membantu
guru dan siswa dalam menciptakan proses pembelajaran yang kondusif. Akhirnya,
diharapkan kondisi pendidikan akan berubah dan potensi setiap siswa dapat
dimaksimalkan.
Wamena, 2016
Tim Penyusun BPKP
vi
Standar Penilaian
Buku Paket Kontekstual Papua (BPKP) sudah menyediakan standar minimal untuk penilaian.
Kami memberi rekomendasi untuk tetap menggunakan standar tersebut. Sekolah-sekolah di
kota bisa menggunakan standar yang lebih tinggi.
Menurut penelitian tim BPKP standar tersebut harus digunakan untuk mengukur
perkembangan prestasi murid. Jika ada murid yang tidak memenuhi standar yang ditetapkan
di tes-tes, artinya murid tersebut memang belum bisa menghadapi pelajaran di bulan
selanjutnya.
Terus terang, Anda bisa dongkrak nilai, tetapi tidak bisa dongkrak pengetahuan. Kalau murid
anda tidak lolos di tes pertama, maka murid tersebut belum siap menghadapi tes
selanjutnya, karena tes selanjutnya lebih susah dipahami dari pada yang sebelumnya.
Tabel-tabel yang dicetak di buku tes murid menjadi pegangan untuk guru. Guru hanya perlu
menghitung berapa yang benar, dan melihat jumlah poin-poin yang dihasilkan oleh murid.
Contoh:
benar
10 9 8 7 6 5 4-0
poin
50
40
30
25
15
5
0
Kalau murid mampu menjawab 9 soal dengan benar dari 10 soal, maka dia dapat 40 poin
untuk pertanyaan itu.
Kalau murid mampu menjawab 7 soal dengan benar dari 10 soal, maka dia dapat 25 poin
untuk pertanyaan itu.
Kalau murid hanya mampu menjawab 4 soal dengan benar dari 10 soal, maka dia hanya
mendapatkan 0 poin untuk pertanyaan itu.
Dari warna merah anda bisa melihat, bahwa 7 soal yang benar dari 10 sudah berarti
„kurang‟. Disebut kurang, karena soal-soal di tes memang sesuai dengan apa yang murid
pelajari. Yang berarti, dia seharusnya sudah terampil dan memahaminya.
Dari penelitihan tim BPKP sudah terbukti bahwa ini standar yang memang bisa dicapai muridmurid, kalau guru mengajar sesuai dengan buku paket tersebut.
Jumlah poin dari setiap soal dijumlahkan untuk menentukan nilai total dari tes murid.
Contoh:
Soal 1:
Benar 17
benar
50
45
40
35
30
25
20
15
10
Soal 2:
Benar 8
benar 10
9
8
7
6
5
4
3
2-0
poin
25
22
18
15
12
9
6
3
0
Soal 3:
Benar 5
benar
10
9
8
7
6
5
4
3
2-0
poin
25
22
18
15
12
9
6
3
0
poin
20 19 18 17 16 15 14 13 12 11
5
10-0
0
vii
TES 110a
a. dikte. tulis kata yang guru baca.
9
8
7
6
5
4
3
2
1
12
9
6
3
0
0
0
0
0
benar 12 11 10
poin
20
18
15
b. kasih lingkar kata yang sama dengan gambar.
1
guru
ban
topi
mama
bon
tes
lupa
bas
kopi
mama
jam
vas
bapak
jari
foto
tete
sama
voli
lama
bola
rok
lima
cuci
tas
labu
bawa
ban
benar
8
7
6
5
4
3
2
1
poin
30
24
18
12
6
0
0
0
Bahasa Indonesia Kelas 1 Semester 2
TES 110b
c. tulis ulang kalimat.
mama cuci baju di kali
sali petik labu di kebun
seki bawa tas baru
guru bagi buku baru
buku ada di rak buku
benar
5
4
3
2
1
poin
20
15
10
5
0
d. ada sebab. Tulis akibat.
1. Bapak kerja kebun.
Sebab
: bikin kebun
Akibat
:
2. Bapak dan Andi tanam pohon .
Sebab
: tanam pohon
Akibat
:
3. Mama cuci sayur.
Sebab
: cuci sayur
Akibat
:
4. Mama masak sayur.
Sebab
: masak sayur
Akibat
:
Bahasa Indonesia Kelas 1 Semester 2
benar
4
3
2
1
poin
30
18
6
0
2
TES 120a
a. dikte. tulis kata yang guru baca.
benar
poin
12 11 10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
30
18
14
10
6
2
0
0
0
0
26
22
b. lingkar kata yang sama dengan gambar.
3
dokter
makan
lari
guru
petik
baca
pilot
tanam
bawa
mama
masak
nanas
bapak
minum
jeruk
tete
cabut
gitar
meja
meja
rusak
sendok
kaca
rumah
gelas
papan
rukun
benar
8
7
6
5
4
3
2
1
poin
10
8
6
4
2
0
0
0
Bahasa Indonesia Kelas 1 Semester 2
TES 120b
c. tulis ulang kalimat.
bapak tanam wortel
.
.
.
dokter kasih obat
.
.
.
seki makan coklat
.
.
.
kakak beli nanas
.
.
.
mama beli rok baru
.
.
.
.
benar
5
4
3
2
1
poin
20
15
10
5
0
Bahasa Indonesia Kelas 1 Semester 2
4
TES 120c
d. ada gambar sebab. tulis akibat sesuai gambar.
sapu
halaman
makan
cuci buah
mama masak
bakar
daun
kering
5
benar
5
4
3
2
1
poin
30
22
15
10
5
Bahasa Indonesia Kelas 1 Semester 2
TUGAS 120d
e. Beri warna di gambar.
Bahasa Indonesia Kelas 1 Semester 2
6
TES 130a
A. Dikte. Tulis kata yang guru baca.
benar
poin
12 11 10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
20
12
20
9
6
3
0
0
0
0
18
15
B. Tulis huruf yang guru baca mulai dari titik.
7
benar
8
7
6
5
4
3
2
1
poin
10
8
6
4
2
0
0
0
Bahasa Indonesia Kelas 1 Semester 2
TES 130b
C. Buat tanda panah
siapa mereka?
petani
suster
tukang becak
siswa
polisi
wartawan
nelayan
pilot
penulis
guru
dokter
tukang
benar
7
6
5
4
3
2
1
poin
15
12
9
6
3
0
0
D. Beri tanda pada kalimat tanya yang benar dan tanda x pada kalimat
yang salah.
1. Bagaimana cara tanam sayur?
2. Tanam bagaimana pohon?
3. Siapa yang bikin rumah?
4. Apa kejar siapa polisi?
5. Kenapa pesawat bisa terbang?
6. Di mana nelayan tangkap ikan?
7. Sayur apa bawa ke mana?
8. Kapan guru ajar di kelas?
9. Apa yang petani bawa?
Bahasa Indonesia Kelas 1 Semester 2
benar
9
8
7
6
5
4
3
2
1
poin
20
16
12
8
6
4
2
0
0
8
TES 130c
E. Kasih tebal kalimat. Ingat tanda baca.
Kakak beli ikan.
Dokter kasih obat.
Seki makan cokelat.
Kakak beli nanas.
Mama beli rok baru.
9
benar
5
4
3
2
1
poin
15
12
9
6
3
Bahasa Indonesia Kelas 1 Semester 2
TES 130d
F. Baca kalimat tanya dan jawab. Pilih jawaban dari kotak.
tukang becak
nelayan
orang
petani
wartawan
kepala desa
polisi
penulis
ojek
siswa
dokter
camat
sopir
penjual
pilot
1. Siapa yang bawa pesawat?
2. Siapa yang kerja di kebun?
3. Siapa yang tangkap ikan?
4. Siapa yang tangkap penjahat?
5. Siapa yang kasih obat?
6. Siapa yang tulis buku?
7. Siapa yang bawa mobil?
benar
6
5
4
3
2
1
poin
20
16
12
8
4
0
G. Tugas buat tanda panah tentang nelayan.
penulis
ikan
barang
dayung
obat
kelas
perahu
kamera
sopir
laut
udang
pesawat
Bahasa Indonesia Kelas 1 Semester 2
kepiting
mobil
10
TES 140a
A. Dikte. Tulis kata yang guru baca.
benar
12
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
poin
25
21
18
15
12
9
6
3
0
0
0
0
B. Tulis urutan yang benar.
gali tanah
petik hasil
tanam pisang
3
2
1
makan
3
11
tangkap ikan
1
masak
2
Bahasa Indonesia Kelas 1 Semester 2
TES 140b
makan
cuci piring
petik sayur
1
4
masak
5
cuci sayur
3
2
benar
12
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
poin
25
21
18
15
12
9
6
3
0
0
0
0
C. Susun kata jadi kalimat. Ingat tanda baca dan huruf kapital.
mama
sayur
nelayan
tangkap
Bahasa Indonesia Kelas 1 Semester 2
masak
ikan
sawi
kembung
12
TES 140c
petani
Pilot
guru
petik
bawa
jeruk
buah
pesawat
ajar
bahasa
pelajaran
benar
5
4
3
2
1
poin
25
18
11
4
0
D. kasih tebal dan tulis ulang huruf kapital.
13
O
N
U
R
T
Z
H
Y
benar
8
7
6
5
4
3
2
1
poin
10
8
6
4
2
0
0
0
Bahasa Indonesia Kelas 1 Semester 2
TES 140d
.,?
E. Tulis tanda titik, tanda koma dan tanda tanya pada kalimat.
Kenapa pilot bawa pesawat
?
1. Bapak tanam pisang
2. Di mana dokter kasih obat
,
3. Mama jual sayur di pasar
lalu kakak masak di rumah.
4. Tukang bangun jembatan
5. Bagaimana cara dayung perahu
benar
5
4
3
2
1
poin
15
12
9
6
3
F. Tugas. Apa yang biasa guru buat dalam kelas?
dayung
penulis
tulis
barang
obat
kelas
perahu
main
nyanyi
laut
udang
gambar
Bahasa Indonesia Kelas 1 Semester 2
baca
mobil
14
TES 150a
A. Tulis huruf kapital.
15
Benar
Poin
10
9
8
7
6
5
4
3
2
30
26
22
18
14
10
6
2
0
A B
. .
C
.
D
.
E
.
F G
. .
H
.
I
.
J
.
K
.
L
.
M
.
N
.
O
.
P
.
Q
.
R
.
S
.
T
.
U
.
V
.
W
.
X
.
Y
.
Z
.
Bahasa Indonesia Kelas 1 Semester 2
TES 150b
Benar
Poin
B. Kasih
10
9
8
7
6
5
4
3
2
30
26
22
18
14
10
6
2
0
huruf kapital, tanda titik dan tanda tanya.
1.
Adik makan ubi.
2.
Rumah itu milik siapa?
3.
Saya punya teman.
4.
Bapak Asa sakit.
5.
Laki-laki pikir perempuan kalah.
6.
Bisa tolong tutup pintu?
7.
Mata dia kecil.
8.
Siapa yang datang?
9.
10.
Bona buat mama senang.
Ibu guru mau kemana?
Bahasa Indonesia Kelas 1 Semester 2
16
TES 150c
C. Buat tiga pesan pendek.
1.
2.
3.
Benar
Poin
17
3
2
1
20
12
6
Bahasa Indonesia Kelas 1 Semester 2
TES 150d
D. Tulis kalimat sesuai urutan yang benar.
1.
warna
baju
bona
putih
2.
layang-layang
3.
4.
mama
jalan
kita
main
manis
kaki
nanas
ke
makan
sekolah
Benar
Poin
Bahasa Indonesia Kelas 1 Semester 2
saya
4
3
2
1
20
12
4
0
18
TES 160a
A. Dikte. Tulis kata yang guru baca.
benar
12
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
poin
30
26
22
18
14
10
6
2
0
0
0
0
B. Tulis nama gambar yang lebih besar.
jam dan lilin
ember dan gelas
pesawat dan senter
19
buku dan pencil
sendok dan paku
gunting dan sekop
Bahasa Indonesia Kelas 1 Semester 2
TES 160b
angka
obat dan sabun
50
30
becak dan mobil
angka
40
20
benar
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
poin
20
18
15
12
9
6
3
0
0
0
C. Tulis ulang kalimat yang benar. Ingat tanda baca dan kapital.
Contoh:
seki tangkap bola
Seki tangkap bola.
1. erik tendang bola
2. kenapa lempar bola
3. salo susun batu
4. siapa yang main karet
5. seki buat layang-layang
Bahasa Indonesia Kelas 1 Semester 2
benar
5
4
3
2
1
poin
20
15
10
5
0
20
TES 160c
D. kasih tebal dan tulis ulang huruf kapital.
A
M
B
X
K
Z
U
W
benar
8
7
6
5
4
3
2
1
poin
10
8
6
4
2
0
0
0
E. Tulis pesan pendek.
……………………..
……………………………………………………………..
……………………………………………………………..
……………………………………………………………..
……………………………………………………………..
……………………………………………………………..
……………………………………………………………..
……………………..
21
benar
5
4
3
2
1
poin
20
15
10
5
0
Bahasa Indonesia Kelas 1 Semester 2
TUGAS 160d
F. Cari huruf kapital dalam lingkaran dan tulis.
manNdnfvsdogujfdngdYdsjfhsk
fhasmxdfytTaw0348nMfcbkasjd
tyrgBvbsdjhfleyrukeynjRkasbcv
a e y h x d l m Z u f a so o p a n d u T a s d g l u
abnugsdfkKoeru
R
R
Bahasa Indonesia Kelas 1 Semester 2
R
R
R
22
TES 170a
A. Tulis kelompok kata sayur. Pilih kata dari kotak.
wortel
sawi
kangkung
terong
buncis
kol
bayam
sayur
worte l
jeruk
sawi
pisang
buncis
terong
bayam
apel
kol
kelapa
benar
6
5
4
3
2
1
poin
20
16
12
8
4
0
B. Tulis ulang kalimat yang benar.
Contoh:
bapak beli ember baru
Bapak beli ember baru.
1. mama beli sayur di pasar
2. mama masak sayur
3. seki makan sayur
4. kakak cuci piring
23
benar
4
3
2
1
poin
20
12
4
0
Bahasa Indonesia Kelas 1 Semester 2
TES 170b
C. Tulis nomor urutan tanam pohon yang benar.
Bibit pohon
….
….
Kasih masuk bibit
Tempat untuk tanam pohon
1
….
Gali tanah
….
Tutup dengan tanah
….
Siram dengan air
benar
5
4
3
2
1
poin
20
15
10
5
0
D. Tulis tanda titik, koma dan tanda tanya pada kalimat.
Contoh:
ronal senang makan sayur
Ronal senang makan sayur.
1. Apa akibat tebang pohon
2. Halaman rumah banyak bunga
tetapi ada ada sampah
3. Seki bakar sampah
4. Kenapa orang bakar hutan
5. Kita tidak boleh buang sampah sembarang
Bahasa Indonesia Kelas 1 Semester 2
benar
6
5
4
3
2
1
poin
20
16
12
8
4
0
24
TES 170c
F. Tulis ulang huruf kapital di bawah ini.
ABCDEFGHIJKLM
NOPQRSTUVWQYZ
benar 10
poin
20
9
8
7
6
5
4
3-0
18
15
12
9
6
3
0
G. Lingkari kata yang ada ng dan ny.
25
buka
hasil
jangan
bayam
sebut
bisa
hapus
jalan
banyak
saya
buang
hanya
jam
bawah
senang
bawa
harus
juga
bebek
siapa
putih
guru
tali
isi
minta
patah
gunung
tulis
ingin
minyak
paksa
gusi
tanya
ikut
masak
punya
gua
tanam
ibu
makan
benar
8
7
6
5
4
3
2
1
poin
10
8
6
4
2
0
0
0
Bahasa Indonesia Kelas 1 Semester 2
TES 170d
F. Warnai dua gambar di bawah ini.
tomat
pepaya
Bahasa Indonesia Kelas 1 Semester 2
26
TES 180a
A. Tulis kelompok kata. Pilih kata dari kotak.
…………
…………
…………
markisa
…………
…………
…………
buah-buahan
jeruk
pisang
kelapa
markisa
bayam
bawang
sawi
kentang
pepaya
nanas
avokad
kangkung
buncis
kol
benar
6
5
4
3
2
1
poin
20
16
12
8
4
6
B. Tulis ulang kalimat yang benar.
Contoh:
mama sapu halaman karena kotor
Mama sapu rumah karena kotor.
1. seki siram bunga
2. bapak kumpul sampah
3. ronal angkat sampah
4. kakak bakar sampah
27
benar
4
3
2
1
poin
25
15
7
0
Bahasa Indonesia Kelas 1 Semester 2
TES 180b
C. Lihat dan tulis nama
sesuai gambar.
anyam
benar
6
5
4
3
2
1
poin
20
16
12
8
4
0
D. Kasih tanda tanya dan tanda titik pada kalimat.
Contoh: Kenapa orang tanam pohon
?
Bapak tanam rumput
.
1. Rumah roboh karena gempa
2. Kenapa ada banjir
3. Hutan banyak hewan
4. Bagaimana jaga lingkungan
5. Apa akibat buang sampah di kali
Bahasa Indonesia Kelas 1 Semester 2
benar
5
4
3
2
1
poin
15
12
9
6
3
28
TES 180c
E. Tulis ulang huruf kapital di bawah ini.
ABCDEFGHIJKLM
ABCDEFGHIJKLM
ABCDEFGHIJKLM
ABCDEFGHIJKLM
ABCDEFGHIJKLM
NOPQRSTUVWQYZ
NOPQRSTUVWQYZ
NOPQRSTUVWQYZ
NOPQRSTUVWQYZ
NOPQRSTUVWQYZ
benar 10
poin
29
20
9
8
7
6
5
4
3-0
18
15
12
9
6
3
0
Bahasa Indonesia Kelas 1 Semester 2
TUGAS 180d
F. Warnai dua gambar di bawah ini.
1
2
Bahasa Indonesia Kelas 1 Semester 2
30
TES 190a
A. Dikte. Tulis kata yang guru baca.
1
6
2
7
3
8
4
9
5
10
benar 10
poin
20
9
8
7
6
5
4
3-0
18
15
12
9
6
3
0
B. Tulis ulang kalimat yang benar. Ingat tanda titik dan kapital.
Contoh: bapak ambil rapor di sekolah
Bapak ambil rapor di sekolah.
1. ronal main sepeda sampai sore
2. perahu berhenti di pinggir pantai
3. agus punya perahu kecil
4. seki senang naik motor
5. kakak cuci mobil
benar
poin
31
5
4
3
2
1
20 15
1
5
0
Bahasa Indonesia Kelas 2 Semester 2
TES 190b
C. Baca cerita dan jawab.
Balon
Guru baca cerita tentang balon.
Balon yang bisa terbang bawa orang.
Erik ingin buat balon.
Balon yang bisa terbang.
Erik punya balon di rumah.
Dia tiup balon.
Dia pasang tali.
Erik bawa ke luar rumah.
Dia pegang tali dan pikir bisa terbang.
Balon tidak bisa bawa Erik.
Badan Erik berat, balon kecil.
Erik sedih tidak bisa terbang.
Jawab pertanyaan di bawah ini!
1. Siapa nama tokoh dalam cerita?
2. Erik dengar cerita tentang apa?
3. Erik punya apa di rumah?
4. Erik pasang apa di balon?
5. Kenapa Erik tidak bisa terbang?
benar
poin
Bahasa Indonesia Kelas 1 Semester 2
5
4
3
2
1
20 15
1
5
0
32
TES 190c
D. Tulis kalimat. Benda yang lebih besar.
pesawat dan motor
perahu dan sepeda
mobil dan becak
pensil dab buku
sendok dan piring
33
benar
5
4
3
2
1
poin
20
15
10
5
0
Bahasa Indonesia Kelas 1 Semester 2
TES 190d
E. Tulis dua pesan pendek. Pilih dari topik di bawah ini!
1.
2.
3.
4.
5.
Main sepeda
Naik pesawat
Kerja kelompok
Ulang tahun
Tangkap ikan
2
1
………………………….
………………………….
……………………………………………………………….
…………………………………………………………
………………………………………………………………
…………………………………………………………..
………………………………………………………………
…………………………………………………………..
……………………………………………………………..
…………………………………………………………..
……………………………………………………………..
…………………………………………………………..
………………………….
………………………….
benar
10
9
8
7
6
5
4
3-0
poin
20
18
15
12
9
6
3
0
E. Tugas. Beri warna di gambar!
Bahasa Indonesia Kelas 1 Semester 2
34
TES 199a
A. Baca cerita dan jawab pertanyaan!
Laba-laba Besar
Rini lambat bangun.
Rini mau ke sekolah.
Dia pakai sepeda.
Dia harus cepat, karena lambat.
Rini ambil sepeda dan kaget.
Di sepeda ada laba-laba besar.
Dia punya kaki panjang.
Rini takut ambil sepeda.
Bapak datang dan kasih pindah di kebun.
Bapak bilang kita tidak boleh bunuh.
Rini ambil sepeda.
Dia pergi ke sekolah.
Jawab pertanyaan sesuai cerita!
1. Apa judul cerita?
2. Siapa saja tokoh dalam cerita?
3. Rini mau naik apa ke sekolah?
4. Ada apa di sepeda Rini?
5. Di mana bapak kasih pindah laba-laba?
35
benar
5
4
3
2
1
poin
10
7
5
2
0
Bahasa Indonesia Kelas 1 Semester 2
TES 199b
B. Tulis kalimat tentang hewan yang lebih kecil.
tikus dan kupu-kupu
Kupu-kupu lebih kecil daripada tikus.
semut dan lalat
Semut lebih kecil daripada lalat.
anjing dan kucing
Kucing lebih kacil daripada anjing.
kasuari dan ayam
Ayam lebih kecil daripada ayam.
sapi dan babi
Babi lebih kecil daripada sapi.
nyamuk dan burung
Nyamuk lebih kecil daripada burung.
Bahasa Indonesia Kelas 1 Semester 2
benar
5
4
3
2
1
poin
15
12
9
6
3
36
TES 199c
C. Tulis ulang kalimat. Ingat tanda baca dan huruf kapital.
1. Rini naik sepeda ke sekolah.
2. Yota naik becak ke sekolah.
3. Bapak pakai motor ke kantor.
4. Om bawa ikan pakai perahu.
5. Kakak pakai pesawat ke Wamena.
6. Bapak oni cuci mobil.
37
benar
6
5
4
3
2
1
poin
10
9
7
5
3
1
Bahasa Indonesia Kelas 1 Semester 2
TES 199d
D. Tulis ulang kalimat yang benar.
Ingat huruf kapital dan tanda
titik!
Contoh:
bapak rini kasih pindah laba-laba di kebun
Bapak Rini kasih pindah laba-laba di kebun.
1. bapak seki tanam pisang
Bapak Seki tanam pisang.
2. mama rini masak sayur
Mama Rini masak sayur.
3. kakak salo bantu mama di kebun
Kakak Salo bantu mama di kebun.
4. om ronal naik mobil ke rumah
Om Ronal naik mobil ke rumah.
5. bapak oni beli motor baru
Bapak Oni beli motor baru.
6. meri naik perahu ke rumah lia
Meri naik perahu ke rumah Lia.
Bahasa Indonesia Kelas 1 Semester 2
benar
6
5
4
3
2
1
poin
15
12
8
4
0
0
38
TES 200a
A. Dikte. Tulis kata yang guru baca.
1
6
2
7
3
8
4
9
5
10
benar 10
poin
10
9
8
7
6
5
4
3-0
8
6
5
3
0
0
0
B. Tulis dua pesan pendek. Pilih dari topik di kotak.
1. Latih sepeda baru
2. Pakai pesawat
3. Naik mobil
1
2
……………………………..
……………………………..
…………………………………………………
…………………………………………………
…………………………………………………
…………………………………………………
…………………………………………………
…………………………………………………
…………………………………………………
…………………………………………………
…………………………………………………
…………………………………………………
……………………………..
……………………………..
benar 10
poin
39
15
9
8
7
6
5
4
3-0
13
11
9
7
5
3
1
Bahasa Indonesia Kelas 1 Semester 2
TES 200b
C. Baca cepat. Satu anak baca dalam satu menit!
Untuk tes kelancaran baca tidak ada dalam
buku kerja anak. Supaya anak tidak latih diri
sebelumnya. Guru sudah foto kopi 2 lembar.
Guru pegang satu lembar dan siswa juga satu
lembar.
benar
26 atau
lebih
24/22
21/18
17/15
14/12
11/10
9/8
7/6
5-0
poin
25
22
18
15
12
9
6
3
0
Bahasa Indonesia Kelas 1 Semester 2
40