ANALISIS KRITIS ARTIKEL ILMIAH (11)

ANALISIS KRITIS ARTIKEL ILMIAH
Oleh
Fajrima Rizki Awaliyah Ramadani (201710070311103)
31, Mei, 2018
1.
Bibliograf
Basuki, Suryani, Y., & Setiyadi, D.2017. KESULITAN BELAJAR SISWA DALAM
PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA . LITERA. VOL 16 (1) : 12-20.

2. Tujuan Penulisan Jurnal
Untuk perbaikan program pembelajaran sampai peserta didik memiliki kompetensi dasar.
3. Fakta-fakta Unik
a. Siswa merasa bosan belajar Bahasa Indonesia karena dalam memberikan materi
pelajaran guru lebih banyak menggunakan metode ceramah.

b.
c.
d.

Para dosen pembimbing skripsi sering mengeluh karena kemampuan berbahasa
mahasiswanya kurang memuaskan.

Metode pengajaran itu harus pula bervariasi dan memberikan pengalaman berbahasa
yang beraneka bagi siswa, merangsang siswa untuk belajar, serta memudahkan siswa
memahami bahan pembelajaran.
Mempersiapkan siswa untuk melakukan interaksi yang bermakna dengan bahasa yang
alamiah.

4. Pertanyaan-pertanyaan yang dapat dimunculkan.
Apakah dengan mengetahui kesulitan materi yang dikuasai akan membuat peserta didik bisa
merubah penguasaan dalam berbahasa Indonesia?
5. Konsep, Prinsip, Informasi yang ada relevansinya dengan konsep
yang dipelajari:
Dalam mengajar tidak semua guru harus menggunakan metode ceramah dan metode yang
sama. Karena dengan metode pengajaran berbeda yang akan membuat peserta didik paham
apa yang diajarkan dan peserta didik tidak akan bosan. Apabila peserta didik bosan, maka
seorang guru harus bisa mencari apa penyebab peserta didiknya bosan, seperti bosan dengan
metode pengajarannya. Maka seorang guru tersebut harus mengubah metode tersebut. Dalam
penyampaian materi seorang guru harus menggunakan bahasa yang mudah diterima peserta
didik tanpa menggunakan kalimat yang berbelit-belit.
6. Refleksi

Dari artikel yang saya baca, dapat disimpulkan bahwa dengan penguasaan materi akan
mempermudah dalam mengetahui apa yang membuat kita kesulitan menguasai materi.