Pengaruh Kreativitas Guru Terhadap Motiv
PENGARUH KREATIVITAS GURU TERHADAP MOTIVASI BELAJAR
SISWA PAUD BUNGA BAKUNG LONG ARAN
SKRIPSI
Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Syarat-Syarat
Dalam Menyelesaikan Stratum Satu (S1) Program Studi
Pendidikan Agama Kristen Protestan
Pada Sekolah Tinggi Theologia Jaffray Makassar
Oleh
AREN NJUK
NPM: 12022226
SEKOLAH TINGGI THEOLOGIA JAFFRAY
MAKASSAR
2016
Njuk, Aren. “Pengaruh Kreativitas Guru Terhadap Motivasi Belajar Siswa Paud
Bunga Bakung Long Aran” Skripsi, S.Pd.K, Sekolah Tinggi Theologia Jaffray
Makassar, 2016.
ABSTRAK
Aren Njuk: “Pengaruh Kreativitas Guru Terhadap Motivasi Belajar Siswa Paud
Bunga Bakung Long Aran” (Dibimbing oleh Pdt. Dr. Ivan Th. J. Weismann,
M.Hum)
Adapun tujuan penulisan karya ilmiah ini, adalah: mengetahui pengaruh
kreativitas guru terhadap motivasi belajar siswa PAUD Bunga Bakung Long Aran..
Berdasarkan hasil penelitian maka penulis menyimpukan bahwa: Pertama,
kreativitas guru dalam mempersiapkan materi pengajaran harus dimulai dengan
pendahuluan yang menarik, pelajaran sistimatis, tujuannya jelas dan aplikasinya juga
jelas. supaya siswa selalu ada motivasi semangat dalam belajar. Kedua, kreativitas
dalam menggunakan metode berfariasi, seperti melibatkan siswa dalam pelajaran dan
menggunakan media pembelajaran, agar siswa dapat belajar dengan rajin dan giat.
Ketiga, faktor yang mempengaruhi motivasi belajar siswa, sesuai dengan penjelasan
pada bab II, siswa akan terhindar dari faktor yang mempengaruhi motivasi belajarnya
jika mempunyai seorang guru yang kreatif.
Kata Kunci : Pengaruh, kreativitas, guru, motivasi, belajar, siswa, PAUD
Njuk, Aren. “Pengaruh Kreativitas Guru Terhadap Motivasi Belajar Siswa Paud
Bunga Bakung Long Aran” Skripsi, S.Pd.K, Sekolah Tinggi Theologia Jaffray
Makassar, 2016.
BAB I
PENDAHULUAN
Latar Belakang Masalah
Pendidikan pada hakekatnya adalah sebagai suatu usaha manusia untuk
meningkatkan ilmu pengetahuan. “Jadi pendidikan menunjukan suatu proses
bimbingan untuk membekali anak didik dimasa yang akan datang.Tholib Kasan
mengatakan bahwa “keberhasilan suatu proses pendidikan tidak terlepas dari tujuan
pendidikan.”1 Tujuan pendidikan akan menentukan kearah mana peserta didik
dibawa. “Secara umum dapat dilihat bahwa tujuan pendidikan membantu
perkembangan anak untuk mencapai tingkat kedewasaan”. Tujuan umum ini
seharusnya menjadi tujuan pendidikan atau orang tua yang sudah ditetapkan oleh
pendidik dan selalu dihubungkan dengan kenyataan-kenyataan yang terdapat pada
anak didik itu untuk mencapai tujuan umum pendidikan. Tujuan yang besar ini akan
diawali dengan pendidikan dari sekolah PAUD yang mempunyai ruang lingkup dan
kapasitas yang sangat terbatas maka anak-anak perlu disekolahkan terus.
Sekolah pendidikan anak usia dini(PAUD) bunga bakung adalah sekolah
yang terletak di desa Long Aran. Sekolah ini adalah salah satu sekolah dari beberapa
sekolah di daerah pujungan. Sekolah ini adalah salah satu sekolah suasta di
kecamatan pujungan yang baru dibuka pada tahun 2012. Sekolah PAUD long aran
1
Tholib Kasan, Dasar-Dasar Pendidikan(Jawa Timur: Studia Press, 2009),10.
Njuk, Aren. “Pengaruh Kreativitas Guru Terhadap Motivasi Belajar Siswa Paud
Bunga Bakung Long Aran” Skripsi, S.Pd.K, Sekolah Tinggi Theologia Jaffray
Makassar, 2016.
adalah sekolah yang memiliki prestasi yang baik dan merupakan kelompok bermain
anak-anak.
Pendidikan merupakan tanggung jawab bersama antar guru, orang tua murid,
masyarakat, dan pemerintah. Dengan demikian, semua pihak yang terkait harus
senantiasamenjalani kerjasama dan interaksi dalam rangka menciptakan kondisi
belajar yang sehat bagi para murid.
Guru-guru
memegang peranan besar dalam proses belajar mengajar di
sekolah dan Juga dituntut mengajarkan Alkitab secara kreatif, mengupayakan agar
setiap kegiatan sekolah PAUD selalu menarik. Dengan demikian, sekolah PAUD
menjadi acara yang dinamis, kreatifdan sesuai dengan dunia anak masa kini. Ini
penting mengingat ada begitu banyak hiburan anak-anak yang dapat memikat hati
dan menarik perhatian anak untuk dilihat dan ditonton.misalnya saja tayangan dari
TV, bermain geme. Tidak heran kalau anak lebih memilih tinggaldi rumah menonton
fllm kartun kesukaannya ataupun melakukan hal lain yang di sukai dari pada datang
ke-sekolah mengikuti pelajaran dengan harapan bahwa ada hal-hal yang baru yang
didapat dan menarik dari acara/kegiatan sekolah PAUD yang diikuti namun itu tidak
didapat,akhirnya membuat mereka memilih tidak ke sekolah.
Sangat disayangkan jikalau guru tidak dapat membawah anak datang ke
sekolah PAUDuntuk di perkenalkan dalam pendidikan anak usia dini dan mengenal
Yesus sebagai Juruselamatmereka. Kita harus mengakui bahwa Allah dapat berbicara
kepada anak-anak dan anak-anakmempunyai tempat istimewa dalam hati Allah,
Njuk, Aren. “Pengaruh Kreativitas Guru Terhadap Motivasi Belajar Siswa Paud
Bunga Bakung Long Aran” Skripsi, S.Pd.K, Sekolah Tinggi Theologia Jaffray
Makassar, 2016.
namun tidak dapat disangkal bahwa ternyatamasih banyak guru yang kurang kreatif
dalam mengajar.
Mengajar anak-anak memang tidak mudah, guru harus mengenal gaya
belajar anak agar dapat menemukan apa yang terjadi masalah anak di dalam belajar.
Apabila guru tidak kreatif dalam mengajar, maka yang terjadi adalah anak akan
merasa bosan,malas,jenuh,dan tidak suka belajar.
Mary Go Setiawani mengatakan “Anak-anak adalah harapan bagi masa yang
akandatang dan pemuda adalah secerah sinar bagi hari esok.”2Mengacu kepada apa
yang dikatakan Mary Go Setiawani maka tidak dapat dipungkiri betapa pentingnya
dan berharganya anak-anak.Mengapa anak-anak? Karena masa anak-anak adalah
masa untuk menanamkan pengalaman-pengalaman yang dasar dengan Allah.
Banyak diantara anak-anak yang senang dengan keadaan gurunya yang baik,
kreatif,menarik, terampil dan tidak monoton. Namun rata-rata guru sekolah PAUD
kurang mengenal anaknya baik dari segi rohaninya maupun dari segi jasmaninya.
Guru pun kurang menunjukkanmetode-metode yang baik serta model guru yang
kreatif, sehingga anak-anak tidak tertarik dan tidak memiliki semangat untuk
mendengarkan pelajaran yang disampaikan.
Kualitas guru sangat memegang peranan penting dalam proses belajar mengajar
seperti pendapat Earl V. Pullias dan James D. Young,dalam Guru adalah segala-
2
Mary Go Setiawani, Pembaharuan Mengajar(Bandung:Yayasan Kalam Hidup, 1990),8.
Njuk, Aren. “Pengaruh Kreativitas Guru Terhadap Motivasi Belajar Siswa Paud
Bunga Bakung Long Aran” Skripsi, S.Pd.K, Sekolah Tinggi Theologia Jaffray
Makassar, 2016.
galanya(Bandung: Terate,1968)3“Guru adalah segala-galanya,”artinya banyak segi
dari
kedudukan
dan
perananguru
dalam
membentuk,
membimbing,
dan
memperlengkapi anak didik.
Dengan melihat fakta yang terjadi di dalam sekolah PAUD Bunga Bakung Long
Aran Kecamatan Pujungan Kabupaten Malinau Kalimantan Utara, guru kurang
memperhatikan kondisiyang terjadi dengan anak-anak sekolah PAUD. Ada begitu
banyak kendala yang terjadi, baik karena kondisi ruangan yang kurang memadai,
waktu yang begitu singkat, pengajaran tidak terlalu ditekankan, kurangnya bahan
ajaran, dan keterbatasan guru sekolah PAUD.
Permasalahan inilah yang mendorong penulis untuk menulis karya ilmiah ini
dengan Judul: PENGARUH KREATIVITAS GURU TERHADAP MOTIVASI
BELAJAR SISWA PAUD BUNGA BAKUNG LONG ARAN.
Pokok Masalah
Mengacu pada latar belakang masalah di atas, maka masalah pokok utama
yang akan dikedepankan dalam penulisan skripsi ini adalah: Dengan melihat proses
pengajaran sekolah PAUD Bunga Bakung Long Aran, maka sejauh manakah
pengaruh kreativitas guru terhadap motivasi pengajaran di sekolah PAUD Bunga
Bakung Long Aran?
Tujuan Penulisan
3
B.S. Sidjabat, Menjadi Guru Profesional (Bandung:Yayasan Kalam Hidup,2000),31.
Njuk, Aren. “Pengaruh Kreativitas Guru Terhadap Motivasi Belajar Siswa Paud
Bunga Bakung Long Aran” Skripsi, S.Pd.K, Sekolah Tinggi Theologia Jaffray
Makassar, 2016.
Tujuan yang hendak dicapai dalam penulisan skripsi ini adalah untuk
mengetahuiPengaruh kreativitas guru terhadap motivasi belajar siswa PAUD Bunga
Bakung Long Aran.
Manfaat Penulisan
Hasil dari penulisan skripsi ini diupayakan supaya dapat bermanfaat, yaitu:
Pertama, maanfaat bagi guru sekolah PAUD dalam mengajar di mana saja
secara khusus guru sekolah PAUD Bunga Bakung Long Aran agar memiliki
kreativitas untuk meningkatkan motivasi belajar siswa PAUD.
Kedua, menjadi masukan bagi guru sekolah PAUD Bunga Bakung Long
Aran.
Ketiga, merupakan salah satu syarat dalam menyelesaikan pendidikan strata
satu konsentrasiPAK di Sekolah Tinggi Theologi Jaffray Makassar.
Keempat, Sebagai bahan evaluasi bagi guru sekolah PAUD dalam
meningkatkan motivasi pengajaran sekolah PAUD Bunga Bakung Long Aran.
Metode Penelitian
Adapun metode yang digunakan dalam karya ilmiah ini adalah metode
kuantitatif dengan tehknik pengumpulan data melalui sebagai berikut:
Pertama, study kepustakaan dimana penulis melakukan penelitian melalui
buku-buku dan internet yang berkaitan dengan judul yang di bahas penulis.
Njuk, Aren. “Pengaruh Kreativitas Guru Terhadap Motivasi Belajar Siswa Paud
Bunga Bakung Long Aran” Skripsi, S.Pd.K, Sekolah Tinggi Theologia Jaffray
Makassar, 2016.
Kedua, Angket mengenai unsur-unsur kreaktifitas guru dan motivasi belajar
siswa, angket ini di bagikan kepada guru-guru paud yang ada di PAUD Bunga
Bakung Long Aran.
Ketiga, wawancara, penulis akan mewawancarai kepala sekolah dan sebagian
guru-guru Paud untuk menguatkan data angket penulis.
Batasan Penulisan
Penulisan skripsi ini memaparkan secara khusus tentang pengaruh kreativitas
guru terhadap motivasi belajar siswa PAUD Bunga Bakung Long Aran, pada usia
anak antara 3-6 tahunbatasan penulisannya hanya di sekolah PAUD.
Sistimatika Penulisan
Untuk memudahkan penulisan maupun pembahasan terhadap topik yang
dibahas dalam skripsi ini, maka penulis memberikan sistematika sebagai berikut:
Bab I, merupakan pendahuluan yang menguraikan Latar Belakang Masalah,
Masalah Pokok, Tujuan Penulisan, Manfaat Penulisan, Metode Penelitian, Batasan
Penulisan Dan Sistematika Penulisan.
Bab II, kreativitas dalam pembelajaran: Pengertian Kreativitas, Perluhnya
Kreativitas dalam Pembelajaran, Tujuan Kreativitas, Mempersiapkan Materi
Pembelajaran: Tujuan yang Jelas, Pendahuluan yang Menarik, Materi yang
Sistematis, Penerapan/Aplikasi, Cara Penyajian Materi:Menggunakan Metode
Bervariasi, Melibatkan Murid Aktif dalam Pembelajaran, Menggunakan Media
Njuk, Aren. “Pengaruh Kreativitas Guru Terhadap Motivasi Belajar Siswa Paud
Bunga Bakung Long Aran” Skripsi, S.Pd.K, Sekolah Tinggi Theologia Jaffray
Makassar, 2016.
Pembelajaran, Motivasi Belajar Siswa: Pentingnya Memotivasi Siswa, Perluhnya,
Unsurdalam Motivasi Belajar: Siswa Tertarik untuk Belajar, Konsentrasi dalam
Belajar, Siswa Aktif dalam Belajar, Siswa Berespons dalam Belajar, Faktor yang
Mempengaruhi Motivasi Belajar:Cita-Cita atau Aspirasi Siswa, Kemampuan Belajar,
Kondisi Jasmani dan Rohani Siswa, Suasana Kelas, Media Pembelajaran, Kreativitas
Siswa. Terjadi Perubahan; Kognitif, Afektif, Pskomotorik.
Bab III, terdiri dari Metodologi Penelitian, yang mencakup Gambaran Umum
LokasiPenelitian,Sejarah Berdirinya Sekolah PAUD Bunga Bakung Long Aran,
Jenis Penelitian,Populasidan Sampel,
Teknik Pengumpulan Data, Teknik
AnalisisData.
Bab IV, memuat Analisis Data dan Pembahasan yang mencakup
AnalisisHasilPenelitian,Penjelasan dan Kesimpulan Analisis.
Bab kelima, penutup yang berisi Kesimpulan dan Saran-saran.
Njuk, Aren. “Pengaruh Kreativitas Guru Terhadap Motivasi Belajar Siswa Paud
Bunga Bakung Long Aran” Skripsi, S.Pd.K, Sekolah Tinggi Theologia Jaffray
Makassar, 2016.
KEPUSTAKAAN
Alkitab
Alkitab, Jakarta: Lembaga Alkitab Indonesia, 2010.
Kamus
Tim Penyususn Kamus Pusat Pembinaan dan Pengembangan Bahasa: Kamus Besar
Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka,2001.
Soeharto M, Kamus Musik, Jakarta Gramedia Widiasarana Indonesia, 1992.
Powell, Mark Allan. Encyclopeia Of Contemporary Cristian music. United States of
America: Peabody, Massachuesetts, 2002.
Watkins Calvert, The American Heritage Dictionaty of Indo-European Roots.
Oxford: Claredon Press, 1980.
Buku-buku
Barth. Kitab Mazmur, Njanjian Pudji2an Orang Israel. Terdjemahan Baru Djakarta:
Badan Penerbit Kristen,1960.
Clarence H, Dan Benson H. Clarence Litt. D. Pengantar Perjanjian Lama Puisi dan
Nubuat. Malang: Gandum Mas, 1983.
Cherry, M.
The Special Service Worship Architet Constance. Bacer Academic,
2013.
Henry, Matthew. Tafsiran Kitab Mazmur Disertai Renungan Praktis. Surabaya:
Momentum, 2011.
Hamidju, Atan & Windawati, Armilah. Pengetahuan Seni Musik Untuk SMA, SPG,
dan
Sederajat. Jakarta: Mutiara Sumber Widya, 1989.
Hoke, Donald. E.Sejarah Gereja Asia. Volume I. Malang: Gandum Mas, 2000.
Njuk, Aren. “Pengaruh Kreativitas Guru Terhadap Motivasi Belajar Siswa Paud
Bunga Bakung Long Aran” Skripsi, S.Pd.K, Sekolah Tinggi Theologia Jaffray
Makassar, 2016.
Mawene. Gereja yang Bernyanyi Menghidupkan Ibadah Dengan Lagu. Yogkakarta:
PBMR ANDI, 2004.
ML, John Handol. Nyanyian Lucifer.Yogyakarta: Yayasan ANDI, 2002.
Maris, Hans. Gerakan dan Gereja Karismatik Kita. Surabaya: Momentum Christian
Literature, 2008.
Marks Harvey. B. Rise and Growth of English Himnody Dalam Paul W. Wohlgemuth
Rethinking Church Music. Carol Stream Illnois: Hope Publishing Company,
1981.
Nicholas, Moly. with Peacock, Charlie. Cross At The Roads. Unitet States of
America:
Water Brook Press, 2004.
Nasrani, Ester. G. Nyanyian Jemaat dari Masa ke Masa. Bandung: Komisi Musik
dan
Depertement Prdidikan 1996.
Newby, Michel Stepen. Worship Outside The Music Box. Redemtion Press 2015.
Nazir, Moh. Metode Penelitian. Jakarta: Ghalia Indonesia, 1988.
O. Huges. Old Worship. Reformed according to the Scripture ed. rev.; Louisville:
Westminster/John Knox Press, 2002.
OLST Van H.E., Alkitab dan Liturgi.BPK Gunung Mulia, 1998.
Poetra Adjie Esa, 1001 Jurus Mudah Menynanyi. Bandung: DAR Mizan 2006.
Renden, Don. Michael. (Compilator), Hardyar Concise Dictionary Of Music.
Massachusset: The belknap Press of Harvard University, 1978.
Selvaraj, Sadhu Subdar. Seni Menyembah Menjadi Penyembah Yang Dicari Tuhan.
Nabiri Gabriel Cetakan Pertama, 1996.
Sorge, Bob. Mengungkapkan Segi Pujian Dan Penyembahan. Yogyakarta: Penerbit
ANDI 1991.
Tim Penyusun, Sejarah Berdirinya Gereja GKII Talitakumi Makassar. Makassar:
2010.
Njuk, Aren. “Pengaruh Kreativitas Guru Terhadap Motivasi Belajar Siswa Paud
Bunga Bakung Long Aran” Skripsi, S.Pd.K, Sekolah Tinggi Theologia Jaffray
Makassar, 2016.
Usman, Hsaini. Dan Akbar, Stiady Purnomo. Metodologi Penelitian Sosial. Jakarta:
Bumi Aksara, 1996.
Webber, Robert. E.Worship Old And New. America: Zondervan, 1994.
Wiersbe,Warren. W. Merdeka Di Dalam Kristus Tafsiran Surat Galatia. Bandung:
Kalam Hidup, 1975.
White, James. F. Pengantar Ibadah Kristen. Cetakan pertama. Jakarta: BPK Gunung
Mulia, 2002.
Wijanarko, Jarot. Pujian Dan Penyembahan. Jakarta: Suara Pemulihan, 2006.
Internet
“American Music.” Diakses 9 Mei
2016,https://www.americanmusic.com/help.php?section=contactus&mode=u
pdate.
“Fenomena Blended.” Diakses 20 Mei 2016, http:/
tongthing.blogspot.co.id/2011/12/tinjuan-teologis-atas-fenomenablended.html?m=1.
“Hymne.”Diakses 6 Mei 2016, https://en.wikipedia.org/wiki/Hymn.
“Musik Era Abad ke 20.” Diakses 9 Mei 2016, http://seniart.blogspot.co.id/2011/11/musik-era-abad-ke-20-dimulai-pada-tahun.html.
Sinta, “Perkembangan Musik Kontemporer.” Diakses10 Mei 2016,
http://sinta.ukdw.ac.id/sinta/resources/sintasrv/getintro/52110053/3e8ad8908
2c6efcb4e6ea b91842cc9bf/intro.pdf.
Sutianio, Deni T. “Hymne vs Kontemporer.” Diakses 8 Mei 2016,
https://musisigerejawi.wordpress.com/2013/03/11/hymne-vs-kontemporer/
Njuk, Aren. “Pengaruh Kreativitas Guru Terhadap Motivasi Belajar Siswa Paud
Bunga Bakung Long Aran” Skripsi, S.Pd.K, Sekolah Tinggi Theologia Jaffray
Makassar, 2016.
Yulianti, Wacyu, “Irama Dan Melodi.” Diakses 8 Mei 2016, www.
Kompasiana.com/weye90/irama-dan-melodi_55004a 1 ba3331 1
a&72510968.
“Worship.” Diakses 20 Mei 2016,
http://www.calvin.edu/cicw/microsites/worshipsymposiumorg/2008/man_a.p
df.
Wawancara
Alofani, Juliatri. Wawancara Oleh Penulis. Makassar, 18 Juni 2016.
Bain, Sarlota. Wawancara Oleh Penulis. Makassar, 12 April 2016.
Duka, Yakobus. Wawancara Oleh Penulis.Makassar, 17 April 2016.
Koli Yeriko. Wawancara Oleh Penulis. Makassar, 12 Mei2016.
Kena, S. Erna. Wawancara Oleh Penulis. Makassar,17 April 2016.
Maro, Yunita. Wawancara Oleh Penulis. Makassar, 12 April 2016.
Padamaley, Yuliana. Wawancarai Oleh Penulis. Makassar, 18 April 2016.
SISWA PAUD BUNGA BAKUNG LONG ARAN
SKRIPSI
Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Syarat-Syarat
Dalam Menyelesaikan Stratum Satu (S1) Program Studi
Pendidikan Agama Kristen Protestan
Pada Sekolah Tinggi Theologia Jaffray Makassar
Oleh
AREN NJUK
NPM: 12022226
SEKOLAH TINGGI THEOLOGIA JAFFRAY
MAKASSAR
2016
Njuk, Aren. “Pengaruh Kreativitas Guru Terhadap Motivasi Belajar Siswa Paud
Bunga Bakung Long Aran” Skripsi, S.Pd.K, Sekolah Tinggi Theologia Jaffray
Makassar, 2016.
ABSTRAK
Aren Njuk: “Pengaruh Kreativitas Guru Terhadap Motivasi Belajar Siswa Paud
Bunga Bakung Long Aran” (Dibimbing oleh Pdt. Dr. Ivan Th. J. Weismann,
M.Hum)
Adapun tujuan penulisan karya ilmiah ini, adalah: mengetahui pengaruh
kreativitas guru terhadap motivasi belajar siswa PAUD Bunga Bakung Long Aran..
Berdasarkan hasil penelitian maka penulis menyimpukan bahwa: Pertama,
kreativitas guru dalam mempersiapkan materi pengajaran harus dimulai dengan
pendahuluan yang menarik, pelajaran sistimatis, tujuannya jelas dan aplikasinya juga
jelas. supaya siswa selalu ada motivasi semangat dalam belajar. Kedua, kreativitas
dalam menggunakan metode berfariasi, seperti melibatkan siswa dalam pelajaran dan
menggunakan media pembelajaran, agar siswa dapat belajar dengan rajin dan giat.
Ketiga, faktor yang mempengaruhi motivasi belajar siswa, sesuai dengan penjelasan
pada bab II, siswa akan terhindar dari faktor yang mempengaruhi motivasi belajarnya
jika mempunyai seorang guru yang kreatif.
Kata Kunci : Pengaruh, kreativitas, guru, motivasi, belajar, siswa, PAUD
Njuk, Aren. “Pengaruh Kreativitas Guru Terhadap Motivasi Belajar Siswa Paud
Bunga Bakung Long Aran” Skripsi, S.Pd.K, Sekolah Tinggi Theologia Jaffray
Makassar, 2016.
BAB I
PENDAHULUAN
Latar Belakang Masalah
Pendidikan pada hakekatnya adalah sebagai suatu usaha manusia untuk
meningkatkan ilmu pengetahuan. “Jadi pendidikan menunjukan suatu proses
bimbingan untuk membekali anak didik dimasa yang akan datang.Tholib Kasan
mengatakan bahwa “keberhasilan suatu proses pendidikan tidak terlepas dari tujuan
pendidikan.”1 Tujuan pendidikan akan menentukan kearah mana peserta didik
dibawa. “Secara umum dapat dilihat bahwa tujuan pendidikan membantu
perkembangan anak untuk mencapai tingkat kedewasaan”. Tujuan umum ini
seharusnya menjadi tujuan pendidikan atau orang tua yang sudah ditetapkan oleh
pendidik dan selalu dihubungkan dengan kenyataan-kenyataan yang terdapat pada
anak didik itu untuk mencapai tujuan umum pendidikan. Tujuan yang besar ini akan
diawali dengan pendidikan dari sekolah PAUD yang mempunyai ruang lingkup dan
kapasitas yang sangat terbatas maka anak-anak perlu disekolahkan terus.
Sekolah pendidikan anak usia dini(PAUD) bunga bakung adalah sekolah
yang terletak di desa Long Aran. Sekolah ini adalah salah satu sekolah dari beberapa
sekolah di daerah pujungan. Sekolah ini adalah salah satu sekolah suasta di
kecamatan pujungan yang baru dibuka pada tahun 2012. Sekolah PAUD long aran
1
Tholib Kasan, Dasar-Dasar Pendidikan(Jawa Timur: Studia Press, 2009),10.
Njuk, Aren. “Pengaruh Kreativitas Guru Terhadap Motivasi Belajar Siswa Paud
Bunga Bakung Long Aran” Skripsi, S.Pd.K, Sekolah Tinggi Theologia Jaffray
Makassar, 2016.
adalah sekolah yang memiliki prestasi yang baik dan merupakan kelompok bermain
anak-anak.
Pendidikan merupakan tanggung jawab bersama antar guru, orang tua murid,
masyarakat, dan pemerintah. Dengan demikian, semua pihak yang terkait harus
senantiasamenjalani kerjasama dan interaksi dalam rangka menciptakan kondisi
belajar yang sehat bagi para murid.
Guru-guru
memegang peranan besar dalam proses belajar mengajar di
sekolah dan Juga dituntut mengajarkan Alkitab secara kreatif, mengupayakan agar
setiap kegiatan sekolah PAUD selalu menarik. Dengan demikian, sekolah PAUD
menjadi acara yang dinamis, kreatifdan sesuai dengan dunia anak masa kini. Ini
penting mengingat ada begitu banyak hiburan anak-anak yang dapat memikat hati
dan menarik perhatian anak untuk dilihat dan ditonton.misalnya saja tayangan dari
TV, bermain geme. Tidak heran kalau anak lebih memilih tinggaldi rumah menonton
fllm kartun kesukaannya ataupun melakukan hal lain yang di sukai dari pada datang
ke-sekolah mengikuti pelajaran dengan harapan bahwa ada hal-hal yang baru yang
didapat dan menarik dari acara/kegiatan sekolah PAUD yang diikuti namun itu tidak
didapat,akhirnya membuat mereka memilih tidak ke sekolah.
Sangat disayangkan jikalau guru tidak dapat membawah anak datang ke
sekolah PAUDuntuk di perkenalkan dalam pendidikan anak usia dini dan mengenal
Yesus sebagai Juruselamatmereka. Kita harus mengakui bahwa Allah dapat berbicara
kepada anak-anak dan anak-anakmempunyai tempat istimewa dalam hati Allah,
Njuk, Aren. “Pengaruh Kreativitas Guru Terhadap Motivasi Belajar Siswa Paud
Bunga Bakung Long Aran” Skripsi, S.Pd.K, Sekolah Tinggi Theologia Jaffray
Makassar, 2016.
namun tidak dapat disangkal bahwa ternyatamasih banyak guru yang kurang kreatif
dalam mengajar.
Mengajar anak-anak memang tidak mudah, guru harus mengenal gaya
belajar anak agar dapat menemukan apa yang terjadi masalah anak di dalam belajar.
Apabila guru tidak kreatif dalam mengajar, maka yang terjadi adalah anak akan
merasa bosan,malas,jenuh,dan tidak suka belajar.
Mary Go Setiawani mengatakan “Anak-anak adalah harapan bagi masa yang
akandatang dan pemuda adalah secerah sinar bagi hari esok.”2Mengacu kepada apa
yang dikatakan Mary Go Setiawani maka tidak dapat dipungkiri betapa pentingnya
dan berharganya anak-anak.Mengapa anak-anak? Karena masa anak-anak adalah
masa untuk menanamkan pengalaman-pengalaman yang dasar dengan Allah.
Banyak diantara anak-anak yang senang dengan keadaan gurunya yang baik,
kreatif,menarik, terampil dan tidak monoton. Namun rata-rata guru sekolah PAUD
kurang mengenal anaknya baik dari segi rohaninya maupun dari segi jasmaninya.
Guru pun kurang menunjukkanmetode-metode yang baik serta model guru yang
kreatif, sehingga anak-anak tidak tertarik dan tidak memiliki semangat untuk
mendengarkan pelajaran yang disampaikan.
Kualitas guru sangat memegang peranan penting dalam proses belajar mengajar
seperti pendapat Earl V. Pullias dan James D. Young,dalam Guru adalah segala-
2
Mary Go Setiawani, Pembaharuan Mengajar(Bandung:Yayasan Kalam Hidup, 1990),8.
Njuk, Aren. “Pengaruh Kreativitas Guru Terhadap Motivasi Belajar Siswa Paud
Bunga Bakung Long Aran” Skripsi, S.Pd.K, Sekolah Tinggi Theologia Jaffray
Makassar, 2016.
galanya(Bandung: Terate,1968)3“Guru adalah segala-galanya,”artinya banyak segi
dari
kedudukan
dan
perananguru
dalam
membentuk,
membimbing,
dan
memperlengkapi anak didik.
Dengan melihat fakta yang terjadi di dalam sekolah PAUD Bunga Bakung Long
Aran Kecamatan Pujungan Kabupaten Malinau Kalimantan Utara, guru kurang
memperhatikan kondisiyang terjadi dengan anak-anak sekolah PAUD. Ada begitu
banyak kendala yang terjadi, baik karena kondisi ruangan yang kurang memadai,
waktu yang begitu singkat, pengajaran tidak terlalu ditekankan, kurangnya bahan
ajaran, dan keterbatasan guru sekolah PAUD.
Permasalahan inilah yang mendorong penulis untuk menulis karya ilmiah ini
dengan Judul: PENGARUH KREATIVITAS GURU TERHADAP MOTIVASI
BELAJAR SISWA PAUD BUNGA BAKUNG LONG ARAN.
Pokok Masalah
Mengacu pada latar belakang masalah di atas, maka masalah pokok utama
yang akan dikedepankan dalam penulisan skripsi ini adalah: Dengan melihat proses
pengajaran sekolah PAUD Bunga Bakung Long Aran, maka sejauh manakah
pengaruh kreativitas guru terhadap motivasi pengajaran di sekolah PAUD Bunga
Bakung Long Aran?
Tujuan Penulisan
3
B.S. Sidjabat, Menjadi Guru Profesional (Bandung:Yayasan Kalam Hidup,2000),31.
Njuk, Aren. “Pengaruh Kreativitas Guru Terhadap Motivasi Belajar Siswa Paud
Bunga Bakung Long Aran” Skripsi, S.Pd.K, Sekolah Tinggi Theologia Jaffray
Makassar, 2016.
Tujuan yang hendak dicapai dalam penulisan skripsi ini adalah untuk
mengetahuiPengaruh kreativitas guru terhadap motivasi belajar siswa PAUD Bunga
Bakung Long Aran.
Manfaat Penulisan
Hasil dari penulisan skripsi ini diupayakan supaya dapat bermanfaat, yaitu:
Pertama, maanfaat bagi guru sekolah PAUD dalam mengajar di mana saja
secara khusus guru sekolah PAUD Bunga Bakung Long Aran agar memiliki
kreativitas untuk meningkatkan motivasi belajar siswa PAUD.
Kedua, menjadi masukan bagi guru sekolah PAUD Bunga Bakung Long
Aran.
Ketiga, merupakan salah satu syarat dalam menyelesaikan pendidikan strata
satu konsentrasiPAK di Sekolah Tinggi Theologi Jaffray Makassar.
Keempat, Sebagai bahan evaluasi bagi guru sekolah PAUD dalam
meningkatkan motivasi pengajaran sekolah PAUD Bunga Bakung Long Aran.
Metode Penelitian
Adapun metode yang digunakan dalam karya ilmiah ini adalah metode
kuantitatif dengan tehknik pengumpulan data melalui sebagai berikut:
Pertama, study kepustakaan dimana penulis melakukan penelitian melalui
buku-buku dan internet yang berkaitan dengan judul yang di bahas penulis.
Njuk, Aren. “Pengaruh Kreativitas Guru Terhadap Motivasi Belajar Siswa Paud
Bunga Bakung Long Aran” Skripsi, S.Pd.K, Sekolah Tinggi Theologia Jaffray
Makassar, 2016.
Kedua, Angket mengenai unsur-unsur kreaktifitas guru dan motivasi belajar
siswa, angket ini di bagikan kepada guru-guru paud yang ada di PAUD Bunga
Bakung Long Aran.
Ketiga, wawancara, penulis akan mewawancarai kepala sekolah dan sebagian
guru-guru Paud untuk menguatkan data angket penulis.
Batasan Penulisan
Penulisan skripsi ini memaparkan secara khusus tentang pengaruh kreativitas
guru terhadap motivasi belajar siswa PAUD Bunga Bakung Long Aran, pada usia
anak antara 3-6 tahunbatasan penulisannya hanya di sekolah PAUD.
Sistimatika Penulisan
Untuk memudahkan penulisan maupun pembahasan terhadap topik yang
dibahas dalam skripsi ini, maka penulis memberikan sistematika sebagai berikut:
Bab I, merupakan pendahuluan yang menguraikan Latar Belakang Masalah,
Masalah Pokok, Tujuan Penulisan, Manfaat Penulisan, Metode Penelitian, Batasan
Penulisan Dan Sistematika Penulisan.
Bab II, kreativitas dalam pembelajaran: Pengertian Kreativitas, Perluhnya
Kreativitas dalam Pembelajaran, Tujuan Kreativitas, Mempersiapkan Materi
Pembelajaran: Tujuan yang Jelas, Pendahuluan yang Menarik, Materi yang
Sistematis, Penerapan/Aplikasi, Cara Penyajian Materi:Menggunakan Metode
Bervariasi, Melibatkan Murid Aktif dalam Pembelajaran, Menggunakan Media
Njuk, Aren. “Pengaruh Kreativitas Guru Terhadap Motivasi Belajar Siswa Paud
Bunga Bakung Long Aran” Skripsi, S.Pd.K, Sekolah Tinggi Theologia Jaffray
Makassar, 2016.
Pembelajaran, Motivasi Belajar Siswa: Pentingnya Memotivasi Siswa, Perluhnya,
Unsurdalam Motivasi Belajar: Siswa Tertarik untuk Belajar, Konsentrasi dalam
Belajar, Siswa Aktif dalam Belajar, Siswa Berespons dalam Belajar, Faktor yang
Mempengaruhi Motivasi Belajar:Cita-Cita atau Aspirasi Siswa, Kemampuan Belajar,
Kondisi Jasmani dan Rohani Siswa, Suasana Kelas, Media Pembelajaran, Kreativitas
Siswa. Terjadi Perubahan; Kognitif, Afektif, Pskomotorik.
Bab III, terdiri dari Metodologi Penelitian, yang mencakup Gambaran Umum
LokasiPenelitian,Sejarah Berdirinya Sekolah PAUD Bunga Bakung Long Aran,
Jenis Penelitian,Populasidan Sampel,
Teknik Pengumpulan Data, Teknik
AnalisisData.
Bab IV, memuat Analisis Data dan Pembahasan yang mencakup
AnalisisHasilPenelitian,Penjelasan dan Kesimpulan Analisis.
Bab kelima, penutup yang berisi Kesimpulan dan Saran-saran.
Njuk, Aren. “Pengaruh Kreativitas Guru Terhadap Motivasi Belajar Siswa Paud
Bunga Bakung Long Aran” Skripsi, S.Pd.K, Sekolah Tinggi Theologia Jaffray
Makassar, 2016.
KEPUSTAKAAN
Alkitab
Alkitab, Jakarta: Lembaga Alkitab Indonesia, 2010.
Kamus
Tim Penyususn Kamus Pusat Pembinaan dan Pengembangan Bahasa: Kamus Besar
Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka,2001.
Soeharto M, Kamus Musik, Jakarta Gramedia Widiasarana Indonesia, 1992.
Powell, Mark Allan. Encyclopeia Of Contemporary Cristian music. United States of
America: Peabody, Massachuesetts, 2002.
Watkins Calvert, The American Heritage Dictionaty of Indo-European Roots.
Oxford: Claredon Press, 1980.
Buku-buku
Barth. Kitab Mazmur, Njanjian Pudji2an Orang Israel. Terdjemahan Baru Djakarta:
Badan Penerbit Kristen,1960.
Clarence H, Dan Benson H. Clarence Litt. D. Pengantar Perjanjian Lama Puisi dan
Nubuat. Malang: Gandum Mas, 1983.
Cherry, M.
The Special Service Worship Architet Constance. Bacer Academic,
2013.
Henry, Matthew. Tafsiran Kitab Mazmur Disertai Renungan Praktis. Surabaya:
Momentum, 2011.
Hamidju, Atan & Windawati, Armilah. Pengetahuan Seni Musik Untuk SMA, SPG,
dan
Sederajat. Jakarta: Mutiara Sumber Widya, 1989.
Hoke, Donald. E.Sejarah Gereja Asia. Volume I. Malang: Gandum Mas, 2000.
Njuk, Aren. “Pengaruh Kreativitas Guru Terhadap Motivasi Belajar Siswa Paud
Bunga Bakung Long Aran” Skripsi, S.Pd.K, Sekolah Tinggi Theologia Jaffray
Makassar, 2016.
Mawene. Gereja yang Bernyanyi Menghidupkan Ibadah Dengan Lagu. Yogkakarta:
PBMR ANDI, 2004.
ML, John Handol. Nyanyian Lucifer.Yogyakarta: Yayasan ANDI, 2002.
Maris, Hans. Gerakan dan Gereja Karismatik Kita. Surabaya: Momentum Christian
Literature, 2008.
Marks Harvey. B. Rise and Growth of English Himnody Dalam Paul W. Wohlgemuth
Rethinking Church Music. Carol Stream Illnois: Hope Publishing Company,
1981.
Nicholas, Moly. with Peacock, Charlie. Cross At The Roads. Unitet States of
America:
Water Brook Press, 2004.
Nasrani, Ester. G. Nyanyian Jemaat dari Masa ke Masa. Bandung: Komisi Musik
dan
Depertement Prdidikan 1996.
Newby, Michel Stepen. Worship Outside The Music Box. Redemtion Press 2015.
Nazir, Moh. Metode Penelitian. Jakarta: Ghalia Indonesia, 1988.
O. Huges. Old Worship. Reformed according to the Scripture ed. rev.; Louisville:
Westminster/John Knox Press, 2002.
OLST Van H.E., Alkitab dan Liturgi.BPK Gunung Mulia, 1998.
Poetra Adjie Esa, 1001 Jurus Mudah Menynanyi. Bandung: DAR Mizan 2006.
Renden, Don. Michael. (Compilator), Hardyar Concise Dictionary Of Music.
Massachusset: The belknap Press of Harvard University, 1978.
Selvaraj, Sadhu Subdar. Seni Menyembah Menjadi Penyembah Yang Dicari Tuhan.
Nabiri Gabriel Cetakan Pertama, 1996.
Sorge, Bob. Mengungkapkan Segi Pujian Dan Penyembahan. Yogyakarta: Penerbit
ANDI 1991.
Tim Penyusun, Sejarah Berdirinya Gereja GKII Talitakumi Makassar. Makassar:
2010.
Njuk, Aren. “Pengaruh Kreativitas Guru Terhadap Motivasi Belajar Siswa Paud
Bunga Bakung Long Aran” Skripsi, S.Pd.K, Sekolah Tinggi Theologia Jaffray
Makassar, 2016.
Usman, Hsaini. Dan Akbar, Stiady Purnomo. Metodologi Penelitian Sosial. Jakarta:
Bumi Aksara, 1996.
Webber, Robert. E.Worship Old And New. America: Zondervan, 1994.
Wiersbe,Warren. W. Merdeka Di Dalam Kristus Tafsiran Surat Galatia. Bandung:
Kalam Hidup, 1975.
White, James. F. Pengantar Ibadah Kristen. Cetakan pertama. Jakarta: BPK Gunung
Mulia, 2002.
Wijanarko, Jarot. Pujian Dan Penyembahan. Jakarta: Suara Pemulihan, 2006.
Internet
“American Music.” Diakses 9 Mei
2016,https://www.americanmusic.com/help.php?section=contactus&mode=u
pdate.
“Fenomena Blended.” Diakses 20 Mei 2016, http:/
tongthing.blogspot.co.id/2011/12/tinjuan-teologis-atas-fenomenablended.html?m=1.
“Hymne.”Diakses 6 Mei 2016, https://en.wikipedia.org/wiki/Hymn.
“Musik Era Abad ke 20.” Diakses 9 Mei 2016, http://seniart.blogspot.co.id/2011/11/musik-era-abad-ke-20-dimulai-pada-tahun.html.
Sinta, “Perkembangan Musik Kontemporer.” Diakses10 Mei 2016,
http://sinta.ukdw.ac.id/sinta/resources/sintasrv/getintro/52110053/3e8ad8908
2c6efcb4e6ea b91842cc9bf/intro.pdf.
Sutianio, Deni T. “Hymne vs Kontemporer.” Diakses 8 Mei 2016,
https://musisigerejawi.wordpress.com/2013/03/11/hymne-vs-kontemporer/
Njuk, Aren. “Pengaruh Kreativitas Guru Terhadap Motivasi Belajar Siswa Paud
Bunga Bakung Long Aran” Skripsi, S.Pd.K, Sekolah Tinggi Theologia Jaffray
Makassar, 2016.
Yulianti, Wacyu, “Irama Dan Melodi.” Diakses 8 Mei 2016, www.
Kompasiana.com/weye90/irama-dan-melodi_55004a 1 ba3331 1
a&72510968.
“Worship.” Diakses 20 Mei 2016,
http://www.calvin.edu/cicw/microsites/worshipsymposiumorg/2008/man_a.p
df.
Wawancara
Alofani, Juliatri. Wawancara Oleh Penulis. Makassar, 18 Juni 2016.
Bain, Sarlota. Wawancara Oleh Penulis. Makassar, 12 April 2016.
Duka, Yakobus. Wawancara Oleh Penulis.Makassar, 17 April 2016.
Koli Yeriko. Wawancara Oleh Penulis. Makassar, 12 Mei2016.
Kena, S. Erna. Wawancara Oleh Penulis. Makassar,17 April 2016.
Maro, Yunita. Wawancara Oleh Penulis. Makassar, 12 April 2016.
Padamaley, Yuliana. Wawancarai Oleh Penulis. Makassar, 18 April 2016.