Analisis Faktor Penyebab Perilaku Seks Pranikah Pada Siswa Anggota Pelayanan Kesehatan Peduli Remaja (PKPR) (Studi Kasus di SMA Negeri 1 Tanjung Beringin Kabupaten Serdang Bedagai) Tahun 2017
1
SKRIPSI
ANALISIS FAKTOR PENYEBAB PERILAKU SEKS PRANIKAH PADA
SISWA ANGGOTA PELAYANAN KESEHATAN PEDULI REMAJA
(PKPR)
(STUDI KASUS DI SMA NEGERI 1 TANJUNG BERINGIN KABUPATEN
SERDANG BEDAGAI)
TAHUN 2017
OLEH
YULISA ANGELINE
NIM : 131000409
FAKULTAS KESEHATAN MASYARAKAT
UNIVERSITAS SUMATERA UTARA
MEDAN
2017
Universitas Sumatera Utara
2
ANALISIS FAKTOR PENYEBAB PERILAKU SEKS PRANIKAH PADA
SISWA ANGGOTA PELAYANAN KESEHATAN PEDULI REMAJA
(PKPR)
(STUDI KASUS DI SMA NEGERI 1 TANJUNG BERINGIN KABUPATEN
SERDANG BEDAGAI)
TAHUN 2017
Skripsi ini diajukan sebagai
salah satu syarat untuk memperoleh gelar
Sarjana Kesehatan Masyarakat
OLEH
YULISA ANGELINE
NIM : 131000409
FAKULTAS KESEHATAN MASYARAKAT
UNIVERSITAS SUMATERA UTARA
MEDAN
2017
Universitas Sumatera Utara
3
i
Universitas Sumatera Utara
4
HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI
Dengan ini saya menyatakan bahwa skripsi yang berjudul “ANALISIS
FAKTOR PENYEBAB PERILAKU SEKS PRANIKAH PADA SISWA
ANGGOTA PELAYANAN KESEHATAN PEDULI REMAJA (PKPR)
(STUDI KASUS DI SMA NEGERI 1 TANJUNG BERINGIN KABUPATEN
SERDANG BEDAGAI) TAHUN 2017” ini beserta seluruh isinya adalah benar
hasil karya saya sendiri dan saya tidak melakukan penjiplakan atau pengutipan
dengan cara-cara yang tidak sesuai dengan etika keilmuan yang berlaku dalam
masyarakat keilmuan. Atas pernyataan ini, saya siap menanggung resiko atau
sanksi yang dijatuhkan kepada saya apabila kemudian ditemukan adanya
pelanggaran terhadap etika keilmuan dalam karya saya ini, atau klaim dari pihak
ini terhadap keaslian karya saya ini.
Medan, Mei 2017
Yang Membuat Pernyataan
Yulisa Angeline
ii
Universitas Sumatera Utara
5
ABSTRAK
PKPR merupakan upaya pemerintah dalam meningkatkan kualitas dan
membina kesehatan remaja. Kesehatan remaja sebagian besar ditentukan oleh
perilaku mereka. Perilaku seks pranikah merupakan salah satu persoalan remaja
yang mengkhawatirkan saat ini. SMA Negeri 1 Tanjung Beringing merupakan
sekolah pertama di Kecamatan Tanjung Beringin yang sudah mendapatkan
program PKPR sejak tahun 2013 dan diketahui bahwa 35% siswa anggota PKPR
sudah melakukan bentuk perilaku seks pranikah. Tujuan penelitian ini adalah
untuk menganalisis faktor penyebab siswa anggota PKPR melakukan perilaku
seks pranikah.
Penelitian ini menggunakan desain studi kualitatif yang dilakukan di
SMA Negeri 1 Tanjung Beringin dengan pengambilan sampel secara purposive.
Teknik wawancara mendalam dilakukan pada 8 informan yang terdiri dari 4
informan kunci yaitu siswa anggota PKPR, dan 4 informan tambahan terdiri dari
teman dekat informan kunci, guru, serta petugas puskesmas yang bertanggung
jawab pada program PKPR.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa faktor internal penyebab
terjadinya perilaku seks pranikah pada remaja disebabkan oleh kurangnya
komunikasi dan interaksi dalam keluarga, kurangnya peran serta orang tua dalam
memberikan pendidikan agama berdampak pada tingkat religiusitas remaja yang
rendah, keterbatasan pengetahuan kesehatan reproduksi, dan sikap/persepsi yang
salah mengenai perilaku seks pranikah. Selain itu yang menjadi faktor eksternal
adalah lingkungan pergaulan dan sumber informasi yang salah, keterpaparan
pornografi melalui internet, dan pelaksanaan program PKPR yang belum
maksimal disekolah menjadi penyebab remaja melakukan bentuk perilaku seks
pranikah. Bentuk perilaku seks pranikah yang dilakukan adalah onani/masturbasi,
berpelukan, cium kering, cium basah, meraba bagian sensitif, seperti payudara dan
alat kelamin, dan petting.
Disarankan bagi pihak sekolah untuk meningkatkan frekuensi pemberian
informasi mengenai kesehatan reproduksi remaja minimal sekali dalam satu bulan
serta mengaktifkan/menghidupkan berbagai organisasi/ekstrakulikuler baik yang
bersifat keagamaan maupun ketrampilan di sekolah dan penanaman nilai-nilai
agama kepada remaja, sehingga dapat mencegah remaja dalam melakukan
perilaku seks pranikah.
Kata Kunci : Remaja, PKPR, Perilaku Seks Pranikah
iii
Universitas Sumatera Utara
6
ABSTRACT
PKPR is a government efforts to raise the quality and build adolescent
health. Main of adolescent health is determined by their behavior. Premarital
sexual behavior is one of worrying adolescent’s issue. SMA Negeri 1 Tanjung
Beringin is the first school in Tanjung Beringin district which has gotten PKPR
programme since 2013, and 35% student on PKPR programme is known doing
various premarital sexual behavior. The goal of this research is to analyze the
factors causing students on PKPR programme to do premarital sexual behavior.
This research use qualitative study in SMA Negeri 1 Tanjung Beringin
with purposive sampling. Deep interview is done to 8 informants, there were 4 key
informants from PKPR students, and 4 additional informants, they were closest
friends of key informant, teachers, and Health Center staff who handle PKPR
programme.
The results of this research show that the internal factors of premarital
sexual behavior by adolescent are lack of communication and interaction within
the family, lack of parental participations on giving religious education that have
an impact on the low level of adolescent religiosity, limited knowledge of
reproductive health and wrong perception about premarital sexual behavior.
Then the external factors are a wrong social interaction an missinformation,
pornography exposure from internet, and implementation of PKPR programme in
this school that has not been maximized. Premarital sexual had done were
masturbation, hug, dry kissing, wet kissing, touching sensitive parts like breasts
and genitals, and petting.
The suggestion for school are to increase the frequency of giving
information about adolescent reproductive health at least once a month and
activate various organization/extracurricular both religious or others, then build
of religious values for their students, hopefully this can protect the adolescent
from the premarital sexual behavior.
Keyword : Adolescent, Adolescent Health Care Program, Premarital Sex
iv
Universitas Sumatera Utara
7
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur penulis panjatkan kepada Allah SWT atas segala limpahan
rahmat dan ridho-Nya penulis dapat menyelesaikan penelitian dan penyusunan
skripsi dengan judul “ANALISIS FAKTOR PENYEBAB PERILAKU SEKS
PRANIKAH PADA SISWA ANGGOTA PELAYANAN KESEHATAN
PEDULI REMAJA (PKPR) (STUDI KASUS DI SMA NEGERI 1 TANJUNG
BERINGIN KABUPATEN SERDANG BEDAGAI) TAHUN 2017“ yang
merupakan salah satu syarat untuk memperoleh gelar Sarjana Kesehatan
Masyarakat (SKM) pada Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas Sumatera
Utara.
Dalam penyelesaian skripsi ini penulis banyak menemui kesulitan dan
hambatan, namun berkat doa, bantuan, dorongan dan bimbingan dari berbagai
pihak akhirnya skripsi ini dapat diselesaikan. Untuk itu pada kesempatan ini
penulis menyampaikan ucapan terima kasih dan penghargaan kepada :
1. Prof. Dr Runtung Sitepu SH, M.Hum Selaku Rektor Universitas
Sumatera Utara
2. Prof. Dr. Dra. Ida Yustina, M.Si selaku Dekan Fakultas Kesehatan
Masyarakat Universitas Sumatera Utara
3. Dr. Asfriyati, S.KM, M.kes selaku Dosen Pembimbing I yang telah
banyak meluangkan waktu untuk memberikan saran, bimbingan, dan
arahan kepada penulis dalam penyelesaian skripsi ini.
4. dr. Ria Masniari Lubis, M.Si selaku Dosen Pembimbing II yang telah
banyak meluangkan waktu dalam membimbing, memberikan nasehat,
dan arahan kepada penulis dalam penyelesaian skripsi ini.
5. Prof. Drs. Heru Santosa, MS., Ph.D selaku Dosen Penguji I yang telah
memberikan bimbingan dan arahan kepada penulis dalam penyelesaian
skripsi.
6. Lanova Dwi Arde M, SKM., MKM selaku Dosen Penguji II yang telah
memberikan
bimbingan
dan
arahan
kepada
penulis
dalam
penyempurnaan skripsi ini.
v
Universitas Sumatera Utara
8
7. Eka Lestari Mahyuni S.KM, M.Kes selaku Dosen Penasihat
Akademik.
8. Para Dosen dan Pegawai Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas
Sumatera Utara.
9. Bapak Drs. Abdul Malik, M.Pd selaku Kepala Sekolah SMA Negeri 1
Tanjung Beringin beserta staff yang telah memberikan izin penelitian
dan membantu penulis selama proses penelitian.
10. Teristimewa untuk Ibunda Tersayang Nurzaenah dan Ayahanda
Tercinta Yohanes yang telah memberikan doa tanpa kenal waktu,
nasihat, motivasi, perhatian, serta kasih sayang yang tak terhitung
banyaknya dan merupakan motivasi terbesar selama penyelesaian
skripsi ini.
11. Kakak & adikku tersoleh dan terganteng, Anton Nius Priyadji, S.Ikom
dan Berlianto Wicaksono atas doa, dukungan, hiburan, dan motivasi
yang telah diberikan dalam penyelesaian skripsi ini.
12. Sahabat dari SMP, regu Naga dan Sakura angkatan 13. Terspesial,
untuk sahabat dan musuh terbaik yang pernah ada, Olivia Purnamasari
(FKM UI), yang telah banyak memberikan doa, semangat, dan bantuan
secara langsung dan tidak langsung dalam penyelesaian skripsi ini.
13. Sahabat di SMA 103 Jakarta, sabilla, riska, denia, anita, ika, setyo,
dyas, singgih, amanda, septian, desi, erni, maresa, restu, galuh, dan
puti.
14. Sahabat tersayang, Amelia Fitriana Ritonga dan Wina Wahyuni
Siregar, yang sudah sejak awal mendukung dan menemani dalam
menghadapi up & down kehidupan sebagai mahasiswa dan anak rantau
di Medan.
15. Sahabat seatap dan semeja makan di jalan Universitas dan jalan Abadi,
Mirza Aulia, Rafidah Hasan Siregar, Chindya Zahara Nasution,
Nurcholisah Fitra SKM, Izmi Arisa Putri Lubis, ka Putri R Virani, ka
Maysarah Harahap, ka Nanda Riva, yang telah banyak menghibur,
vi
Universitas Sumatera Utara
9
memberikan doa, dan semangat selama duduk dibangku perkuliahan,
dan yang selalu ada di saat susah dan senang.
16. Dua sahabat terunik dan tercantik, Nadhiratul Syaputri dan Safrina
Hayati Hasibuan, yang selalu memberikan doa, motivasi, dan semangat
agar sama-sama menyelesaikan skripsi ini dan wisuda bersama.
17. Sahabat selama di Medan, Rathia, Helmi Safitri M, Kiky Rizky
Ananda, Denisha Dwani Amalia, Christina Aprilia.
18. Rekan-rekan peminatan Kependudukan dan Kesehatan Reproduksi,
cory, dinda, riza, zizah, ovin, eva, dan andika.
19. Terima kasih kepada teman-teman kelompok PBL FKM USU
tersayang, di Desa Pekan Tanjung Beringin (lambok, vero, tari, maya,
padli, tia, indah, dan ka tari) serta seluruh teman-teman seperjuangan
di FKM USU.
20. Bapak-bapak dan ibu-ibu di desa Pekan Tanjung Beringin yang sudah
menganggap saya seperti keluarga sendiri. Terima kasih banyak atas
doa, semangat, serta turut membantu selama PBL hingga proses
penelitian.
Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih banyak kekurangan dan
kelemahan, baik dari segi isi, maupun bahasa. Hal ini tidak terlepas dari
keterbatasan kemampuan, pengetahuan, dan pengalaman yang penulis miliki.
Akhir kata, penulis berharap agar skripsi ini dapat bermanfaat bagi ilmu
pengetahuan dan penelitian selanjutnya.
Medan,
Penulis
Mei 2017
Yulisa Angeline
vii
Universitas Sumatera Utara
10
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN PENGESAHAN ........................................................................ i
HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI ................................. ii
ABSTRAK ...................................................................................................... iii
ABSTRACT .................................................................................................... iv
KATA PENGANTAR .................................................................................... v
DAFTAR ISI ................................................................................................... viii
DAFTAR GAMBAR ...................................................................................... xi
DAFTAR TABEL .......................................................................................... xii
DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................. xv
DAFTAR RIWAYAT HIDUP ...................................................................... xvi
BAB I PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang ........................................................................................... 1
1.2 Rumusan Masalah ...................................................................................... 6
1.3 Tujuan
1.3.1 Tujuan Umum .................................................................................. 7
1.3.2 Tujuan Khusus ................................................................................. 7
1.4 Manfaat Penelitian ..................................................................................... 8
BAB II TINJAUAN PUSTAKA
2.1 Remaja........................................................................................................ 9
2.1.1 Definisi Remaja ............................................................................... 9
2.1.2 Batasan Usia Remaja ....................................................................... 9
2.1.3 Tahapan Remaja ............................................................................... 10
2.1.4 Perkembangan Fisik Remaja ............................................................ 12
2.2 Konsep Perilaku ......................................................................................... 14
2.3 Perilaku Seks Pranikah ............................................................................... 16
viii
Universitas Sumatera Utara
11
2.3.1 Pengertian Perilaku Seks Pranikah.................................................... 18
2.3.2 Faktor-faktor Yang Mempengaruhi Perilaku Seks Pranikah ............ 19
2.3.3 Dampak Hubungan Seks Pranikah .................................................... 24
2.3.4 Upaya Pencegahan Hubungan Seks Pranikah ................................... 24
2.4 Pelayanan Kesehatan Peduli Remaja (PKPR)............................................ 27
2.4.1 Pengertian Pelayanan Kesehatan Peduli Remaja (PKPR) ................ 27
2.4.2 Manfaat PKPR .................................................................................. 27
2.4.3 Sasaran dan Jenis Pelayanan ............................................................. 28
2.4.4 Program PKPR di SMA Negeri 1 Tanjung Beringin ........................ 28
2.5 Gambaran Hasil Penelitian Sebelumnya .................................................... 29
2.6 Kerangka Pikir ........................................................................................... 31
BAB III METODE PENELITIAN
3.1 Jenis Penelitian ........................................................................................... 32
3.2 Lokasi dan Waktu Penelitian ..................................................................... 32
3.2.1 Lokasi Penelitian ......................................................................... 32
3.2.2 Waktu Penelitian ......................................................................... 33
3.3 Informan ..................................................................................................... 33
3.4 Metode Pengumpulan Data ........................................................................ 35
3.5 Metode Analisa Data .................................................................................. 36
3.6 Triangulasi.................................................................................................. 37
BAB IV HASIL PENELITIAN
4.1 Karakteristik Informan ............................................................................... 39
4.1.1 Informan Kunci (Siswa/i Anggota PKPR) .................................. 39
4.1.2 Informan Tambahan .................................................................... 40
4.2 Faktor Internal ............................................................................................ 41
4.2.1 Hubungan Dalam Keluarga ......................................................... 41
4.2.2 Pendidikan Agama Dalam Keluarga ........................................... 47
ix
Universitas Sumatera Utara
12
4.2.3 Pengetahuan Tentang Kesehatan Reproduksi ............................. 50
4.2.4 Sikap Terhadap Perilaku Seks Pranikah...................................... 54
4.3 Faktor Eksternal ......................................................................................... 56
4.3.1 Pengaruh Teman Sebaya ............................................................. 56
4.3.2 Pengaruh Media Massa ............................................................... 61
4.3.3 Peran Program PKPR di Sekolah ................................................ 67
4.4 Perilaku Seks Pranikah ............................................................................... 72
BAB V PEMBAHASAN
5.1 Faktor Internal ............................................................................................ 77
5.1.1 Hubungan Dalam Keluarga ......................................................... 77
5.1.2 Pendidikan Agama Dalam Keluarga ........................................... 79
5.1.3 Pengetahuan Tentang Kesehatan Reproduksi ............................. 80
5.1.4 Sikap Terhadap Perilaku Seks Pranikah...................................... 83
5.2 Faktor Eksternal ......................................................................................... 84
5.2.1 Pengaruh Teman Sebaya ............................................................. 84
5.2.2 Pengaruh Media Massa ............................................................... 85
5.2.3 Peran Program PKPR di Sekolah ................................................ 87
5.3 Perilaku Seks Pranikah ............................................................................... 90
BAB VI KESIMPULAN DAN SARAN
6.1 Kesimpulan ................................................................................................ 91
6.1.1 Faktor Internal ............................................................................. 91
6.1.2 Faktor Eksternal .......................................................................... 92
6.1.3 Perilaku Seks Pranikah ................................................................ 93
6.2 Saran ........................................................................................................... 93
DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................... 96
LAMPIRAN
x
Universitas Sumatera Utara
13
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 2.1 Kerangka Pikir.............................................................................. 31
xi
Universitas Sumatera Utara
14
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 3.1 Waktu Penelitian .............................................................................. 33
Tabel 4.1 Distribusi Karasteristik Informan Kunci (Siswa/I Anggota PKPR)
.......................................................................................................................... 39
39
Tabel 4.2 Distribusi Karakteristik Informan Tambahan .................................. 40
Tabel 4.3 Matriks Pernyataan Informan Kunci Tentang Status Dalam
Keluarga ........................................................................................................... 41
Tabel 4.4 Matriks Pernyataan Informan Kunci Tentang Pekerjaan Orang
Tua.................................................................................................................... 42
Tabel 4.5 Matriks Pernyataan Informan Kunci Tentang Hubungan
Kedekatan dengan Orang Tua .......................................................................... 42
Tabel 4.6 Matriks Pernyataan Informan Kunci Tentang Peran Orang Tua di
Rumah .............................................................................................................. 44
Tabel 4.7 Matriks Pernyataan Informan Kunci Tentang Pendidikan
Kesehatan Reproduksi dari Orang Tua ............................................................ 45
Tabel 4.8 Matriks Pernyataan Informan Kunci Tentang Hubungan
Kedekatan dengan Saudara Kandung............................................................... 46
Tabel 4.9 Matriks Pernyataan Informan Kunci Tentang Peran Orang Tua
dalam Memberikan Pendidikan Agama ........................................................... 47
Tabel 4.10 Matriks Pernyataan Informan Kunci Tentang Aktivitas
Beribadah dengan Keluarga ............................................................................. 48
Tabel 4.11 Matriks Pernyataan Informan Kunci Tentang Implementasi
Pendidikan Agama ........................................................................................... 49
Tabel 4.12 Matriks Pernyataan Informan Sswa Tentang Implementasi
Pendidikan Agama Yang Dilakukan Oleh Informan Kunci ............................ 49
Tabel 4.13 Matriks Pernyataan Informan Kunci Tentang Tanda-Tanda
Remaja Memasuki Masa Pubertas ................................................................... 50
Tabel 4.14 Matriks Pernyataan Informan Kunci Tentang Perubahan Fisik
yang Dialami Oleh Remaja .............................................................................. 51
Tabel 4.15 Matriks Pernyataan Informan Kunci Tentang Pengertian Perilaku
Seks Pranikah, Bentuk Perilaku Seks Pranikah, Proses Terjadinya
Kehamilan, dan Pencegahan Terjadinya Kehamilan ....................................... 52
xii
Universitas Sumatera Utara
15
Tabel 4.16 Matriks Pernyataan Informan Kunci Tentang Pengertian Aborsi,
Dampak dari Aborsi, dan Dampak dari Hubungan Seksual yang Dilakukan
Pada Usia Dini ................................................................................................. 52
Tabel 4.17 Matriks Pernyataan Informan Kunci Tentang Infeksi Menular
Seksual dan Pengertian Onani/Masturbasi ....................................................... 53
Tabel 4.18 Matriks Pernyataan Informan Kunci Tentang Kontak Fisik yang
Dilakukan Saat Berpacaran .............................................................................. 54
Tabel 4.19 Matriks Pernyataan Informan Kunci Tentang Hubungan
Kedekatan dengan Teman Dekat ..................................................................... 56
Tabel 4.20 Matriks Pernyataan Informan Kunci Tentang Gaya Berpacaran
yang Dilakukan Teman Dekat .......................................................................... 58
Tabel 4.21 Matriks Pernyataan Informan Siswa Tentang Gaya Berpacaran
yang Dilakukan Teman Dekat Informan Kunci ............................................... 60
Tabel 4.22 Matriks Pernyataan Informan Kunci Tentang Jenis Media yang
Sering Digunakan ............................................................................................. 61
Tabel 4.23 Matriks Pernyataan Informan Kunci Tentang Intensitas
Penggunaan Media yang Dipilih ...................................................................... 61
Tabel 4.24 Matriks Pernyataan Informan Kunci Tentang Manfaat Dari
Media yang Digunakan .................................................................................... 62
Tabel 4.25 Matriks Pernyataan Informan Kunci Tentang Dampak Negatif
Penggunaan Media yang Digunakan ................................................................ 64
Tabel 4.26 Matriks Pernyataan Informan Guru Tentang Dampak Negatif
Penggunaan Media yang Digunakan ................................................................ 66
Tabel 4.27 Matriks Pernyataan Informan Kunci Tentang Tujuan Program
PKPR di Sekolah .............................................................................................. 67
Tabel 4.28 Matriks Pernyataan Informan Petugas Puskesmas Tentang
Tujuan dan Sasaran Program PKPR ................................................................ 68
Tabel 4.29 Matriks Pernyataan Informan Petugas Puskesmas Tentang
Frekuensi Program PKPR yang Dilaksanakan ................................................. 68
Tabel 4.30 Matriks Pernyataan Informan Kunci Tentang Frekuensi Program
PKPR yang Dilaksanakan ................................................................................ 69
Tabel 4.31 Matriks Pernyataan Informan Guru Tentang Frekuensi Program
PKPR yang Dilaksanakan ................................................................................ 70
Tabel 4.32 Matriks Pernyataan Informan Kunci Tentang Dampak Program
PKPR ............................................................................................................... 71
xiii
Universitas Sumatera Utara
16
Tabel 4.33 Matriks Pernyataan Informan Kunci Tentang Frekuensi
Berpacaran dan Alasan Putus Dari Pacar ......................................................... 72
Tabel 4.34 Matriks Pernyataan Informan Kunci Tentang Perilaku Seks
Pranikah............................................................................................................ 73
Tabel 4.35 Matriks Pernyataan Informan Kunci Tentang Dampak dari
Perilaku Seks Pranikah yang Dilakukan .......................................................... 75
xiv
Universitas Sumatera Utara
17
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
Lampiran 1. Pedoman Wawancara................................................................. 99
Lampiran 2. Informed Consent ...................................................................... 112
Lampiran 3. Surat Izin Penelitian dari FKM USU ......................................... 113
Lampiran 4. Surat Balasan dari SMA Negeri 1 Tanjung Beringin ................ 114
Lampiran 5. Surat Balasan dari Puskesmas Tanjung Beringin ...................... 115
xv
Universitas Sumatera Utara
18
DAFTAR RIWAYAT HIDUP
Nama
Tempat/Tanggal Lahir
Jenis Kelamin
Agama
Suku Bangsa
Ayah
Suku Bangsa Ayah
Ibu
Suku Bangsa Ibu
Anak ke
Status
Alamat Rumah
: Yulisa Angelina
: Bekasi, 7 Juli 1995
: Perempuan
: Islam
: Jawa
: Yohanes
: Bangka/Chinese
: Nurzaenah
: Jawa
: 2 (dua) dari 3 (tiga) bersaudara
: Belum Menikah
: Jl. Salak Blok RL 1 no 6, Kota Harapan
Indah, Bekasi Barat 17131
Riwayat Pendidikan
1.
2.
3.
4.
Tahun 2001-2007
Tahun 2007-2010
Tahun 2010-2013
Tahun 2013-2017
: SD Tunas Harapan Nusantara
: SMP Negeri 19 Bekasi
: SMA Negeri 103 Jakarta Timur
: Fakultas Kesehatan Masyarakat
Universitas Sumatera Utara
xvi
Universitas Sumatera Utara
SKRIPSI
ANALISIS FAKTOR PENYEBAB PERILAKU SEKS PRANIKAH PADA
SISWA ANGGOTA PELAYANAN KESEHATAN PEDULI REMAJA
(PKPR)
(STUDI KASUS DI SMA NEGERI 1 TANJUNG BERINGIN KABUPATEN
SERDANG BEDAGAI)
TAHUN 2017
OLEH
YULISA ANGELINE
NIM : 131000409
FAKULTAS KESEHATAN MASYARAKAT
UNIVERSITAS SUMATERA UTARA
MEDAN
2017
Universitas Sumatera Utara
2
ANALISIS FAKTOR PENYEBAB PERILAKU SEKS PRANIKAH PADA
SISWA ANGGOTA PELAYANAN KESEHATAN PEDULI REMAJA
(PKPR)
(STUDI KASUS DI SMA NEGERI 1 TANJUNG BERINGIN KABUPATEN
SERDANG BEDAGAI)
TAHUN 2017
Skripsi ini diajukan sebagai
salah satu syarat untuk memperoleh gelar
Sarjana Kesehatan Masyarakat
OLEH
YULISA ANGELINE
NIM : 131000409
FAKULTAS KESEHATAN MASYARAKAT
UNIVERSITAS SUMATERA UTARA
MEDAN
2017
Universitas Sumatera Utara
3
i
Universitas Sumatera Utara
4
HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI
Dengan ini saya menyatakan bahwa skripsi yang berjudul “ANALISIS
FAKTOR PENYEBAB PERILAKU SEKS PRANIKAH PADA SISWA
ANGGOTA PELAYANAN KESEHATAN PEDULI REMAJA (PKPR)
(STUDI KASUS DI SMA NEGERI 1 TANJUNG BERINGIN KABUPATEN
SERDANG BEDAGAI) TAHUN 2017” ini beserta seluruh isinya adalah benar
hasil karya saya sendiri dan saya tidak melakukan penjiplakan atau pengutipan
dengan cara-cara yang tidak sesuai dengan etika keilmuan yang berlaku dalam
masyarakat keilmuan. Atas pernyataan ini, saya siap menanggung resiko atau
sanksi yang dijatuhkan kepada saya apabila kemudian ditemukan adanya
pelanggaran terhadap etika keilmuan dalam karya saya ini, atau klaim dari pihak
ini terhadap keaslian karya saya ini.
Medan, Mei 2017
Yang Membuat Pernyataan
Yulisa Angeline
ii
Universitas Sumatera Utara
5
ABSTRAK
PKPR merupakan upaya pemerintah dalam meningkatkan kualitas dan
membina kesehatan remaja. Kesehatan remaja sebagian besar ditentukan oleh
perilaku mereka. Perilaku seks pranikah merupakan salah satu persoalan remaja
yang mengkhawatirkan saat ini. SMA Negeri 1 Tanjung Beringing merupakan
sekolah pertama di Kecamatan Tanjung Beringin yang sudah mendapatkan
program PKPR sejak tahun 2013 dan diketahui bahwa 35% siswa anggota PKPR
sudah melakukan bentuk perilaku seks pranikah. Tujuan penelitian ini adalah
untuk menganalisis faktor penyebab siswa anggota PKPR melakukan perilaku
seks pranikah.
Penelitian ini menggunakan desain studi kualitatif yang dilakukan di
SMA Negeri 1 Tanjung Beringin dengan pengambilan sampel secara purposive.
Teknik wawancara mendalam dilakukan pada 8 informan yang terdiri dari 4
informan kunci yaitu siswa anggota PKPR, dan 4 informan tambahan terdiri dari
teman dekat informan kunci, guru, serta petugas puskesmas yang bertanggung
jawab pada program PKPR.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa faktor internal penyebab
terjadinya perilaku seks pranikah pada remaja disebabkan oleh kurangnya
komunikasi dan interaksi dalam keluarga, kurangnya peran serta orang tua dalam
memberikan pendidikan agama berdampak pada tingkat religiusitas remaja yang
rendah, keterbatasan pengetahuan kesehatan reproduksi, dan sikap/persepsi yang
salah mengenai perilaku seks pranikah. Selain itu yang menjadi faktor eksternal
adalah lingkungan pergaulan dan sumber informasi yang salah, keterpaparan
pornografi melalui internet, dan pelaksanaan program PKPR yang belum
maksimal disekolah menjadi penyebab remaja melakukan bentuk perilaku seks
pranikah. Bentuk perilaku seks pranikah yang dilakukan adalah onani/masturbasi,
berpelukan, cium kering, cium basah, meraba bagian sensitif, seperti payudara dan
alat kelamin, dan petting.
Disarankan bagi pihak sekolah untuk meningkatkan frekuensi pemberian
informasi mengenai kesehatan reproduksi remaja minimal sekali dalam satu bulan
serta mengaktifkan/menghidupkan berbagai organisasi/ekstrakulikuler baik yang
bersifat keagamaan maupun ketrampilan di sekolah dan penanaman nilai-nilai
agama kepada remaja, sehingga dapat mencegah remaja dalam melakukan
perilaku seks pranikah.
Kata Kunci : Remaja, PKPR, Perilaku Seks Pranikah
iii
Universitas Sumatera Utara
6
ABSTRACT
PKPR is a government efforts to raise the quality and build adolescent
health. Main of adolescent health is determined by their behavior. Premarital
sexual behavior is one of worrying adolescent’s issue. SMA Negeri 1 Tanjung
Beringin is the first school in Tanjung Beringin district which has gotten PKPR
programme since 2013, and 35% student on PKPR programme is known doing
various premarital sexual behavior. The goal of this research is to analyze the
factors causing students on PKPR programme to do premarital sexual behavior.
This research use qualitative study in SMA Negeri 1 Tanjung Beringin
with purposive sampling. Deep interview is done to 8 informants, there were 4 key
informants from PKPR students, and 4 additional informants, they were closest
friends of key informant, teachers, and Health Center staff who handle PKPR
programme.
The results of this research show that the internal factors of premarital
sexual behavior by adolescent are lack of communication and interaction within
the family, lack of parental participations on giving religious education that have
an impact on the low level of adolescent religiosity, limited knowledge of
reproductive health and wrong perception about premarital sexual behavior.
Then the external factors are a wrong social interaction an missinformation,
pornography exposure from internet, and implementation of PKPR programme in
this school that has not been maximized. Premarital sexual had done were
masturbation, hug, dry kissing, wet kissing, touching sensitive parts like breasts
and genitals, and petting.
The suggestion for school are to increase the frequency of giving
information about adolescent reproductive health at least once a month and
activate various organization/extracurricular both religious or others, then build
of religious values for their students, hopefully this can protect the adolescent
from the premarital sexual behavior.
Keyword : Adolescent, Adolescent Health Care Program, Premarital Sex
iv
Universitas Sumatera Utara
7
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur penulis panjatkan kepada Allah SWT atas segala limpahan
rahmat dan ridho-Nya penulis dapat menyelesaikan penelitian dan penyusunan
skripsi dengan judul “ANALISIS FAKTOR PENYEBAB PERILAKU SEKS
PRANIKAH PADA SISWA ANGGOTA PELAYANAN KESEHATAN
PEDULI REMAJA (PKPR) (STUDI KASUS DI SMA NEGERI 1 TANJUNG
BERINGIN KABUPATEN SERDANG BEDAGAI) TAHUN 2017“ yang
merupakan salah satu syarat untuk memperoleh gelar Sarjana Kesehatan
Masyarakat (SKM) pada Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas Sumatera
Utara.
Dalam penyelesaian skripsi ini penulis banyak menemui kesulitan dan
hambatan, namun berkat doa, bantuan, dorongan dan bimbingan dari berbagai
pihak akhirnya skripsi ini dapat diselesaikan. Untuk itu pada kesempatan ini
penulis menyampaikan ucapan terima kasih dan penghargaan kepada :
1. Prof. Dr Runtung Sitepu SH, M.Hum Selaku Rektor Universitas
Sumatera Utara
2. Prof. Dr. Dra. Ida Yustina, M.Si selaku Dekan Fakultas Kesehatan
Masyarakat Universitas Sumatera Utara
3. Dr. Asfriyati, S.KM, M.kes selaku Dosen Pembimbing I yang telah
banyak meluangkan waktu untuk memberikan saran, bimbingan, dan
arahan kepada penulis dalam penyelesaian skripsi ini.
4. dr. Ria Masniari Lubis, M.Si selaku Dosen Pembimbing II yang telah
banyak meluangkan waktu dalam membimbing, memberikan nasehat,
dan arahan kepada penulis dalam penyelesaian skripsi ini.
5. Prof. Drs. Heru Santosa, MS., Ph.D selaku Dosen Penguji I yang telah
memberikan bimbingan dan arahan kepada penulis dalam penyelesaian
skripsi.
6. Lanova Dwi Arde M, SKM., MKM selaku Dosen Penguji II yang telah
memberikan
bimbingan
dan
arahan
kepada
penulis
dalam
penyempurnaan skripsi ini.
v
Universitas Sumatera Utara
8
7. Eka Lestari Mahyuni S.KM, M.Kes selaku Dosen Penasihat
Akademik.
8. Para Dosen dan Pegawai Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas
Sumatera Utara.
9. Bapak Drs. Abdul Malik, M.Pd selaku Kepala Sekolah SMA Negeri 1
Tanjung Beringin beserta staff yang telah memberikan izin penelitian
dan membantu penulis selama proses penelitian.
10. Teristimewa untuk Ibunda Tersayang Nurzaenah dan Ayahanda
Tercinta Yohanes yang telah memberikan doa tanpa kenal waktu,
nasihat, motivasi, perhatian, serta kasih sayang yang tak terhitung
banyaknya dan merupakan motivasi terbesar selama penyelesaian
skripsi ini.
11. Kakak & adikku tersoleh dan terganteng, Anton Nius Priyadji, S.Ikom
dan Berlianto Wicaksono atas doa, dukungan, hiburan, dan motivasi
yang telah diberikan dalam penyelesaian skripsi ini.
12. Sahabat dari SMP, regu Naga dan Sakura angkatan 13. Terspesial,
untuk sahabat dan musuh terbaik yang pernah ada, Olivia Purnamasari
(FKM UI), yang telah banyak memberikan doa, semangat, dan bantuan
secara langsung dan tidak langsung dalam penyelesaian skripsi ini.
13. Sahabat di SMA 103 Jakarta, sabilla, riska, denia, anita, ika, setyo,
dyas, singgih, amanda, septian, desi, erni, maresa, restu, galuh, dan
puti.
14. Sahabat tersayang, Amelia Fitriana Ritonga dan Wina Wahyuni
Siregar, yang sudah sejak awal mendukung dan menemani dalam
menghadapi up & down kehidupan sebagai mahasiswa dan anak rantau
di Medan.
15. Sahabat seatap dan semeja makan di jalan Universitas dan jalan Abadi,
Mirza Aulia, Rafidah Hasan Siregar, Chindya Zahara Nasution,
Nurcholisah Fitra SKM, Izmi Arisa Putri Lubis, ka Putri R Virani, ka
Maysarah Harahap, ka Nanda Riva, yang telah banyak menghibur,
vi
Universitas Sumatera Utara
9
memberikan doa, dan semangat selama duduk dibangku perkuliahan,
dan yang selalu ada di saat susah dan senang.
16. Dua sahabat terunik dan tercantik, Nadhiratul Syaputri dan Safrina
Hayati Hasibuan, yang selalu memberikan doa, motivasi, dan semangat
agar sama-sama menyelesaikan skripsi ini dan wisuda bersama.
17. Sahabat selama di Medan, Rathia, Helmi Safitri M, Kiky Rizky
Ananda, Denisha Dwani Amalia, Christina Aprilia.
18. Rekan-rekan peminatan Kependudukan dan Kesehatan Reproduksi,
cory, dinda, riza, zizah, ovin, eva, dan andika.
19. Terima kasih kepada teman-teman kelompok PBL FKM USU
tersayang, di Desa Pekan Tanjung Beringin (lambok, vero, tari, maya,
padli, tia, indah, dan ka tari) serta seluruh teman-teman seperjuangan
di FKM USU.
20. Bapak-bapak dan ibu-ibu di desa Pekan Tanjung Beringin yang sudah
menganggap saya seperti keluarga sendiri. Terima kasih banyak atas
doa, semangat, serta turut membantu selama PBL hingga proses
penelitian.
Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih banyak kekurangan dan
kelemahan, baik dari segi isi, maupun bahasa. Hal ini tidak terlepas dari
keterbatasan kemampuan, pengetahuan, dan pengalaman yang penulis miliki.
Akhir kata, penulis berharap agar skripsi ini dapat bermanfaat bagi ilmu
pengetahuan dan penelitian selanjutnya.
Medan,
Penulis
Mei 2017
Yulisa Angeline
vii
Universitas Sumatera Utara
10
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN PENGESAHAN ........................................................................ i
HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI ................................. ii
ABSTRAK ...................................................................................................... iii
ABSTRACT .................................................................................................... iv
KATA PENGANTAR .................................................................................... v
DAFTAR ISI ................................................................................................... viii
DAFTAR GAMBAR ...................................................................................... xi
DAFTAR TABEL .......................................................................................... xii
DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................. xv
DAFTAR RIWAYAT HIDUP ...................................................................... xvi
BAB I PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang ........................................................................................... 1
1.2 Rumusan Masalah ...................................................................................... 6
1.3 Tujuan
1.3.1 Tujuan Umum .................................................................................. 7
1.3.2 Tujuan Khusus ................................................................................. 7
1.4 Manfaat Penelitian ..................................................................................... 8
BAB II TINJAUAN PUSTAKA
2.1 Remaja........................................................................................................ 9
2.1.1 Definisi Remaja ............................................................................... 9
2.1.2 Batasan Usia Remaja ....................................................................... 9
2.1.3 Tahapan Remaja ............................................................................... 10
2.1.4 Perkembangan Fisik Remaja ............................................................ 12
2.2 Konsep Perilaku ......................................................................................... 14
2.3 Perilaku Seks Pranikah ............................................................................... 16
viii
Universitas Sumatera Utara
11
2.3.1 Pengertian Perilaku Seks Pranikah.................................................... 18
2.3.2 Faktor-faktor Yang Mempengaruhi Perilaku Seks Pranikah ............ 19
2.3.3 Dampak Hubungan Seks Pranikah .................................................... 24
2.3.4 Upaya Pencegahan Hubungan Seks Pranikah ................................... 24
2.4 Pelayanan Kesehatan Peduli Remaja (PKPR)............................................ 27
2.4.1 Pengertian Pelayanan Kesehatan Peduli Remaja (PKPR) ................ 27
2.4.2 Manfaat PKPR .................................................................................. 27
2.4.3 Sasaran dan Jenis Pelayanan ............................................................. 28
2.4.4 Program PKPR di SMA Negeri 1 Tanjung Beringin ........................ 28
2.5 Gambaran Hasil Penelitian Sebelumnya .................................................... 29
2.6 Kerangka Pikir ........................................................................................... 31
BAB III METODE PENELITIAN
3.1 Jenis Penelitian ........................................................................................... 32
3.2 Lokasi dan Waktu Penelitian ..................................................................... 32
3.2.1 Lokasi Penelitian ......................................................................... 32
3.2.2 Waktu Penelitian ......................................................................... 33
3.3 Informan ..................................................................................................... 33
3.4 Metode Pengumpulan Data ........................................................................ 35
3.5 Metode Analisa Data .................................................................................. 36
3.6 Triangulasi.................................................................................................. 37
BAB IV HASIL PENELITIAN
4.1 Karakteristik Informan ............................................................................... 39
4.1.1 Informan Kunci (Siswa/i Anggota PKPR) .................................. 39
4.1.2 Informan Tambahan .................................................................... 40
4.2 Faktor Internal ............................................................................................ 41
4.2.1 Hubungan Dalam Keluarga ......................................................... 41
4.2.2 Pendidikan Agama Dalam Keluarga ........................................... 47
ix
Universitas Sumatera Utara
12
4.2.3 Pengetahuan Tentang Kesehatan Reproduksi ............................. 50
4.2.4 Sikap Terhadap Perilaku Seks Pranikah...................................... 54
4.3 Faktor Eksternal ......................................................................................... 56
4.3.1 Pengaruh Teman Sebaya ............................................................. 56
4.3.2 Pengaruh Media Massa ............................................................... 61
4.3.3 Peran Program PKPR di Sekolah ................................................ 67
4.4 Perilaku Seks Pranikah ............................................................................... 72
BAB V PEMBAHASAN
5.1 Faktor Internal ............................................................................................ 77
5.1.1 Hubungan Dalam Keluarga ......................................................... 77
5.1.2 Pendidikan Agama Dalam Keluarga ........................................... 79
5.1.3 Pengetahuan Tentang Kesehatan Reproduksi ............................. 80
5.1.4 Sikap Terhadap Perilaku Seks Pranikah...................................... 83
5.2 Faktor Eksternal ......................................................................................... 84
5.2.1 Pengaruh Teman Sebaya ............................................................. 84
5.2.2 Pengaruh Media Massa ............................................................... 85
5.2.3 Peran Program PKPR di Sekolah ................................................ 87
5.3 Perilaku Seks Pranikah ............................................................................... 90
BAB VI KESIMPULAN DAN SARAN
6.1 Kesimpulan ................................................................................................ 91
6.1.1 Faktor Internal ............................................................................. 91
6.1.2 Faktor Eksternal .......................................................................... 92
6.1.3 Perilaku Seks Pranikah ................................................................ 93
6.2 Saran ........................................................................................................... 93
DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................... 96
LAMPIRAN
x
Universitas Sumatera Utara
13
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 2.1 Kerangka Pikir.............................................................................. 31
xi
Universitas Sumatera Utara
14
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 3.1 Waktu Penelitian .............................................................................. 33
Tabel 4.1 Distribusi Karasteristik Informan Kunci (Siswa/I Anggota PKPR)
.......................................................................................................................... 39
39
Tabel 4.2 Distribusi Karakteristik Informan Tambahan .................................. 40
Tabel 4.3 Matriks Pernyataan Informan Kunci Tentang Status Dalam
Keluarga ........................................................................................................... 41
Tabel 4.4 Matriks Pernyataan Informan Kunci Tentang Pekerjaan Orang
Tua.................................................................................................................... 42
Tabel 4.5 Matriks Pernyataan Informan Kunci Tentang Hubungan
Kedekatan dengan Orang Tua .......................................................................... 42
Tabel 4.6 Matriks Pernyataan Informan Kunci Tentang Peran Orang Tua di
Rumah .............................................................................................................. 44
Tabel 4.7 Matriks Pernyataan Informan Kunci Tentang Pendidikan
Kesehatan Reproduksi dari Orang Tua ............................................................ 45
Tabel 4.8 Matriks Pernyataan Informan Kunci Tentang Hubungan
Kedekatan dengan Saudara Kandung............................................................... 46
Tabel 4.9 Matriks Pernyataan Informan Kunci Tentang Peran Orang Tua
dalam Memberikan Pendidikan Agama ........................................................... 47
Tabel 4.10 Matriks Pernyataan Informan Kunci Tentang Aktivitas
Beribadah dengan Keluarga ............................................................................. 48
Tabel 4.11 Matriks Pernyataan Informan Kunci Tentang Implementasi
Pendidikan Agama ........................................................................................... 49
Tabel 4.12 Matriks Pernyataan Informan Sswa Tentang Implementasi
Pendidikan Agama Yang Dilakukan Oleh Informan Kunci ............................ 49
Tabel 4.13 Matriks Pernyataan Informan Kunci Tentang Tanda-Tanda
Remaja Memasuki Masa Pubertas ................................................................... 50
Tabel 4.14 Matriks Pernyataan Informan Kunci Tentang Perubahan Fisik
yang Dialami Oleh Remaja .............................................................................. 51
Tabel 4.15 Matriks Pernyataan Informan Kunci Tentang Pengertian Perilaku
Seks Pranikah, Bentuk Perilaku Seks Pranikah, Proses Terjadinya
Kehamilan, dan Pencegahan Terjadinya Kehamilan ....................................... 52
xii
Universitas Sumatera Utara
15
Tabel 4.16 Matriks Pernyataan Informan Kunci Tentang Pengertian Aborsi,
Dampak dari Aborsi, dan Dampak dari Hubungan Seksual yang Dilakukan
Pada Usia Dini ................................................................................................. 52
Tabel 4.17 Matriks Pernyataan Informan Kunci Tentang Infeksi Menular
Seksual dan Pengertian Onani/Masturbasi ....................................................... 53
Tabel 4.18 Matriks Pernyataan Informan Kunci Tentang Kontak Fisik yang
Dilakukan Saat Berpacaran .............................................................................. 54
Tabel 4.19 Matriks Pernyataan Informan Kunci Tentang Hubungan
Kedekatan dengan Teman Dekat ..................................................................... 56
Tabel 4.20 Matriks Pernyataan Informan Kunci Tentang Gaya Berpacaran
yang Dilakukan Teman Dekat .......................................................................... 58
Tabel 4.21 Matriks Pernyataan Informan Siswa Tentang Gaya Berpacaran
yang Dilakukan Teman Dekat Informan Kunci ............................................... 60
Tabel 4.22 Matriks Pernyataan Informan Kunci Tentang Jenis Media yang
Sering Digunakan ............................................................................................. 61
Tabel 4.23 Matriks Pernyataan Informan Kunci Tentang Intensitas
Penggunaan Media yang Dipilih ...................................................................... 61
Tabel 4.24 Matriks Pernyataan Informan Kunci Tentang Manfaat Dari
Media yang Digunakan .................................................................................... 62
Tabel 4.25 Matriks Pernyataan Informan Kunci Tentang Dampak Negatif
Penggunaan Media yang Digunakan ................................................................ 64
Tabel 4.26 Matriks Pernyataan Informan Guru Tentang Dampak Negatif
Penggunaan Media yang Digunakan ................................................................ 66
Tabel 4.27 Matriks Pernyataan Informan Kunci Tentang Tujuan Program
PKPR di Sekolah .............................................................................................. 67
Tabel 4.28 Matriks Pernyataan Informan Petugas Puskesmas Tentang
Tujuan dan Sasaran Program PKPR ................................................................ 68
Tabel 4.29 Matriks Pernyataan Informan Petugas Puskesmas Tentang
Frekuensi Program PKPR yang Dilaksanakan ................................................. 68
Tabel 4.30 Matriks Pernyataan Informan Kunci Tentang Frekuensi Program
PKPR yang Dilaksanakan ................................................................................ 69
Tabel 4.31 Matriks Pernyataan Informan Guru Tentang Frekuensi Program
PKPR yang Dilaksanakan ................................................................................ 70
Tabel 4.32 Matriks Pernyataan Informan Kunci Tentang Dampak Program
PKPR ............................................................................................................... 71
xiii
Universitas Sumatera Utara
16
Tabel 4.33 Matriks Pernyataan Informan Kunci Tentang Frekuensi
Berpacaran dan Alasan Putus Dari Pacar ......................................................... 72
Tabel 4.34 Matriks Pernyataan Informan Kunci Tentang Perilaku Seks
Pranikah............................................................................................................ 73
Tabel 4.35 Matriks Pernyataan Informan Kunci Tentang Dampak dari
Perilaku Seks Pranikah yang Dilakukan .......................................................... 75
xiv
Universitas Sumatera Utara
17
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
Lampiran 1. Pedoman Wawancara................................................................. 99
Lampiran 2. Informed Consent ...................................................................... 112
Lampiran 3. Surat Izin Penelitian dari FKM USU ......................................... 113
Lampiran 4. Surat Balasan dari SMA Negeri 1 Tanjung Beringin ................ 114
Lampiran 5. Surat Balasan dari Puskesmas Tanjung Beringin ...................... 115
xv
Universitas Sumatera Utara
18
DAFTAR RIWAYAT HIDUP
Nama
Tempat/Tanggal Lahir
Jenis Kelamin
Agama
Suku Bangsa
Ayah
Suku Bangsa Ayah
Ibu
Suku Bangsa Ibu
Anak ke
Status
Alamat Rumah
: Yulisa Angelina
: Bekasi, 7 Juli 1995
: Perempuan
: Islam
: Jawa
: Yohanes
: Bangka/Chinese
: Nurzaenah
: Jawa
: 2 (dua) dari 3 (tiga) bersaudara
: Belum Menikah
: Jl. Salak Blok RL 1 no 6, Kota Harapan
Indah, Bekasi Barat 17131
Riwayat Pendidikan
1.
2.
3.
4.
Tahun 2001-2007
Tahun 2007-2010
Tahun 2010-2013
Tahun 2013-2017
: SD Tunas Harapan Nusantara
: SMP Negeri 19 Bekasi
: SMA Negeri 103 Jakarta Timur
: Fakultas Kesehatan Masyarakat
Universitas Sumatera Utara
xvi
Universitas Sumatera Utara