PENGARUH PENDEKATAN REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA MATERI SEGI EMPAT KELAS VII MTs GUPPI DONGKO TRENGGALEK - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

Daftar Pustaka

Ali Hamzah, H. Mohammad. Perencanaan dan Strategi Pembelajaran Matematika.
Al-Qur’an dan Terjemahannya (Revisi Terbaru). 2015. Departemen RI, Tangerang
Banten: Forum Pelayanan Al Qur’an
Arikunto, Suharsimi. 2010. Prosedur Suatu Pendekatan Praktis. Jakarta: Rineka Cipta.
Az Zarnuji, Burhanuddin, Syaikh Al’alamah. 2012. Pelita Penuntut Terjemah
Kitab Ta’limul Muta’alim. Surabaya: Mutiara Ilmu.
Bungin, Burhan. 2008. Metode Penelitian Kuantitatif. Jakarta: Kencana.
Djamarah, Syaiful Bahri dan Zain, Aswan. 1996. Strategi Belajar Mengajar.
Rineka Cipta.
Enggen, Paul. 2012. Strategi and Models For Teachers. Boston:Pearson

Jakarta: PT

Educatio.

H.M. Sukardi. Metode Penelitian Tindakan Kelas.
Hadi,

Susanto. 2005. Pendidikan

Banjarmasin: Tulip.

Matematika

Realistik

dan

Implementasinnya.

Hamalik, Oemar, 2002, Perencanaan Pengajaran Berdasarkan Pendekatan Sistem,
Jakarta:PT Bumi Aksara.
Hamzah B dan Muhamad, Nurudin, Unodan. 2004. Belajar dengan Pendekatan PAILKEM
(Pembelajaran Aktif Inovatif, Lingkungan, Kreatif, Efektif, Menarik. Jakarta: PT Bumi
Aksara.
Hobri. Model-model Pembelajaran Inovatif. Jember: Center For Society Studies.
Hudoyo, Harman. 1990. Strategi Mengajar Belajar Matematika. Malang: IKIP

Malang.

Hudoyo, Herman. 1988. Mengajar Belajar Matematika. Jakarta: Departemen
Pendidikan
dan Kebudayaan di Rektorat Jenderal Pendidikan Tinggi Proyek pengembangan lembaga
pendidikan tenaga kependidikan
Komsiyah, Indah, 2012. Belajar dan Pembelajaran. Yogyakarta: Teras.
Nurharini, Dewi dan Wahyuni, Tri. 2008. Matematika Konsep dan Aplikasinya.
Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional.

Jakarta:

Ridwan, 2006. Metode & Teknik Menyusun Tesis. Bandung: Alfabeta.
Rulam, Ahmad. 2014. Pengantar Pendidikan. Yogyakarta: AR-Ruz Media.
Setiawan, Ebta. 2010. Kamus Besar Bahasa Indonesia Offine Versi 1. 1. Pusat

Bahasa.

Shoimah, Aris. 2014. 68 Model Pembelajaran Inovatif dalam Kurikulum 2013.
Yogyakarta: Ar- Ruz Media.
Sudjana, Nana. 2004. Penilaian Proses Hasil Belajar Mengajar. Bandung: PT. remaja
Rosdakarya.

68

69

Sugiyono. 2014. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R & D.
Cipta di Lindungi Undang-undang.

Bandung:Hak

Sujianto, Agus Eko. 2009. Aplikasi Statistik SPSS 16.0. Jakarta: PT Prestasi
Pustakarya.
Sukmadinata, Syaodih Nana. 2012. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung:
Rosdakarya.

Remaja

Supardi,2012,Pengaruh Pembelajaran Matematika Realistik Terhadap Hasil Belajar
Matematika Ditinjau Dari Motivasi Belajar, Cakrawala Pendidikan, Th. XXXI, No.
dalam https://jaournal.uny.ac.id diakses tanggal 24-03-2017

Tanzeh, Ahmad. 2011. Metodologi Penelitian Praktis. Yogyakarta: Teras.
Wahono, Satro. 2012. Strategi dan Model Pembelajaran Mengajar Konten dan
Ketrampilan Berpikir. Jakarta Barat: Pemata Putri Media.
Widyastuti, Nur Sri, 2014, PengaruhPendidikanMatematikaRealistik Indonesia (PMRI)
TerhadapPemahamanKonsep Dan BerpikirLogisSiswa, Jurnal Prima Edukasia,
Volume 2 - Nomor 2, dalam https://jaournal.uny.ac.id diakses tanggal 24-03-2017
Will thalheimer dan Samantha cook, “how to calculate effect size” dalam
www.bwgriffin.comgsucoursesdur9131contenteffect_sizes_pdf5_pdf,
diakses 8
februari 2017
Winarsunu, Tulus. 2006. Statistik dalam Penelitian Psikologi dan Pendidikan,
Universitas Muhamadiyah Malang.

Malang:

Yuwono, Ipung. 2001. Pembelajaran Matematika Secara Membumi. Malang:
Negeri Malang.

Universitas