PROTA SENI BUDAYA KELAS 9 K13
PROGRAM TAHUNAN
Mata Pelajaran : SENI BUDAYA Satuan Pendidikan : Kelas / Semeste : IX Tahun Pelajaran : 2018/2019
SMT
1 Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Alokasi Waktu @ 40’
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
Seni rupa
12 JP
3.2. Memahami konsep dan prosedur karya seni patung dengan beragam
2.3 Menunjukkan sikap percaya diri , motivasi internal , kepedulian terhadap lingkungan dalam berkarya seni
2.2 Menunjukkan sikap bertanggung jawab, peduli, santun terhadap karya seni rupa dan pembuatnya
2.1 Menunjukkan sikap menghargai, jujur, disiplin, melalui aktivitas berkesenian
1.1 Menerima, menanggapi dan menghargai keragaman dan keunikan karya seni rupa modern sebagai bentuk rasa syukur terhadap anugerah Tuhan
3. Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan
2. Menghargai, dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, rasa ingin tahu, estetika, percaya diri, motivasi internal, toleransi gotong royong, kerjasama, cinta damai dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
1
2. Menghargai, dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, rasa ingin tahu, estetika, percaya diri, motivasi internal, toleransi gotong royong, kerjasama, cinta damai dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
12 JP
1
3.1 Memahami konsep dan prosedur karya seni lukis dengan beragam media dan teknik
2.3 Menunjukkan sikap percaya diri , motivasi internal , kepedulian terhadap lingkungan dalam berkarya seni
2.2 Menunjukkan sikap bertanggung jawab, peduli, santun terhadap karya seni rupa dan pembuatnya
2.1 Menunjukkan sikap menghargai,jujur, disiplin, melalui aktivitas berkesenian
1.1 Menerima, menanggapi dan menghargai keragaman dan keunikan karya seni rupa modern sebagai bentuk rasa syukur terhadap anugerah Tuhan
4. Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasii, membuat dan mencipta) dan abstrak (menulis, membaca, menghitung, mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan dari berbagai sumber lainnya yang sama dalam sudut pandang/teori.
3. Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penomena dan kejadian yang tampak mata.
4.1 Membuat karya seni lukis dengan beragam media dan teknik
SMT Alokasi
1 Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Waktu
@ 40’wawasan kebangsaan, kenegaraan, media dan teknik dan peradaban terkait penomena
4.2. Membuat karya seni patung dengan dan kejadian yang tampak mata. beragam media dan teknik
4. Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasii, membuat dan mencipta) dan abstrak (menulis, membaca, menghitung, mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan dari berbagai sumber lainnya yang sama dalam sudut pandang/teori. Seni Musik
1. Menghargai dan menghayati ajaran
1.1. Menerima, menanggapi dan agama yang dianutnya menghargai keragaman dan
2. Menghargai, dan menghayati keunikan musik modern sebagai perilaku jujur, disiplin, tanggung bentuk rasa syukur terhadap jawab, peduli, santun, rasa ingin anugerah Tuhan tahu, estetika, percaya diri,
2.1. Menunjukkan sikap menghargai, motivasi internal, toleransi gotong jujur, disiplin, melalui aktivitas royong, kerjasama, cinta damai berkesenian dalam berinteraksi secara efektif
2.2. Menunjukkan sikap bertanggung dengan lingkungan sosial dan alam jawab, peduli, santun terhadap dalam jangkauan pergaulan dan karya musik, dan penciptanya serta keberadaannya. arrangernya
3. Memahami dan menerapkan
2.3. Menunjukkan sikap percaya diri, pengetahuan faktual, konseptual, motivasi internal, kepedulian dan prosedural dalam ilmu terhadap lingkungan dalam
1
12 JP pengetahuan, teknologi, seni, berkarya seni budaya, dan humaniora dengan
3.1. Memahami cara menggubah musik wawasan kebangsaan, kenegaraan, modern secara unisono atau dan peradaban terkait penomena perseorangan dan kejadian yang tampak mata.
4.1. Menggubah musik modern secara
4. Mengolah, menyaji, dan menalar unisono dalam ranah konkret menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasii, membuat dan mencipta) dan abstrak (menulis, membaca, menghitung, mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan dari berbagai sumber lainnya yang sama dalam sudut pandang/teori.
1
1. Menghargai dan menghayati ajaran
1.1 Menerima, menanggapi dan
12 JP agama yang dianutnya. menghargai keragaman dan
2. Menghargai dan menghayati keunikan musik modern sebagai perilaku jujur, disiplin, bentuk rasa syukur terhadap tanggungjawab, peduli (toleransi, anugerah Tuhan gotong royong), santun, percaya
2.1 Menunjukkan sikap menghargai, diri, dalam berinteraksi secara jujur, disiplin, melalui aktivitas efektif dengan lingkungan sosial berkesenian dan alam dalam jangkauan
2.2 Menunjukkan sikap bertanggung pergaulan dan keberadaannya. jawab, peduli, santun terhadap
3. Memahami pengetahuan (faktual, karya musik, dan penciptanya serta konseptual, dan prosedural) arrangernya berdasarkan rasa ingin tahunya
2.3 Menunjukkan sikap percaya diri, tentang ilmu pengetahuan, motivasi internal, kepedulian
SMT
1 Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Alokasi Waktu @ 40’
3.1 Memahami komposisi tari gaya modern
12 JP
2.2 Menunjukkan sikap bertanggung
2.1 Menunjukkan sikap menghargai, jujur, disiplin, melalui aktivitas berkesenian
1.1 Menerima, menanggapi dan menghargai keragaman dan keunikan karya seni tari modern sebagai bentuk rasa syukur terhadap anugerah Tuhan
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
1
12 JP
4.1 Menyusun karya tari modern berdasarkan komposisi tari
2.3 Menunjukkan sikap percaya diri , motivasi internal , kepedulian terhadap lingkungan dalam berkarya seni
fenomena dan kejadian tampak mata.
2.2 Menunjukkan sikap bertanggung jawab, peduli, santun terhadap karya seni tari dan koreografernya
2.1 Menunjukkan sikap menghargai, jujur, disiplin, melalui aktivitas berkesenian
1.1 Menerima, menanggapi dan menghargai keragaman dan keunikan karya seni tari modern sebagai bentuk rasa syukur terhadap anugerah Tuhan
dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.
3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
1 1. ajaran agama yang dianutnya.
4.2 Mengubah musik modern untuk vokal group Seni tari
3.2 Memahami cara merubah musik modern untuk vokal group
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori. berkarya seni
4. Mengolah, menalar, dan menyaji
SMT
1 Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Alokasi Waktu @ 40’
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori. karya seni tari dan koreografernya
3.1 Memahami tehnik olah tubuh, olah suara, dan olah rasa teater Modern Indonesia
12 JP
2.3 Menunjukkan sikap percaya diri , motivasi internal , kepedulian terhadap lingkungan dalam berkarya seni
2.2 Menunjukkan sikap bertanggung jawab, peduli, santun terhadap naskah drama, pertunjukan teater, pemain dan pembuatnya
2.1 Menunjukkan sikap menghargai, jujur, disiplin, melalui aktivitas berkesenian
1.1 Menerima, menanggapi dan menghargai keragaman dan keunikan karya seni teater modern sebagai bentuk rasa syukur terhadap anugerah Tuhan
3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
1
12 JP
4.1 Menerapkan tehnik olah tubuh, olah suara, dan olah rasa teater Modern Indonesia
2.3 Menunjukkan sikap percaya diri , motivasi internal , kepedulian terhadap lingkungan dalam berkarya seni
2.3 Menunjukkan sikap percaya diri , motivasi internal , kepedulian terhadap lingkungan dalam berkarya seni
3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
2.1 Menunjukkan sikap menghargai, jujur, disiplin, melalui aktivitas berkesenian
1.1 Menerima, menanggapi dan menghargai keragaman dan keunikan karya seni teater modern sebagai bentuk rasa syukur terhadap anugerah Tuhan
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori
3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
1
Seni teater
4.2 Memperagakan karya tari modern berdasarkan komposisi tari sesuai iringan
3.2 Memahami komposisi dan iringan tari gaya modern
2.2 Menunjukkan sikap bertanggung jawab, peduli, santun terhadap naskah drama, pertunjukan teater, pemain dan pembuatnya
SMT Alokasi
1 Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Waktu
@ 40’4. Mencoba, mengolah, dan menyaji pementasan teater Modern dalam ranah konkret (menggunakan,
4.2 Merancang dan mempersiapkan mengurai, merangkai, memodifikasi, pementasan teater Modern dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori
SMT
2 Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Alokasi Waktu @ 40’
2
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori
15
1.1 Menerima, menanggapi dan menghargai keragaman dan keunikan musik modern sebagai bentuk rasa syukur terhadap
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab,
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
2
15 Seni seni musik
4.4 Merancang dan menyelenggarakan pameran
3.4 Memahami konsep dan prosedur pada kegiatan merancang dan menyelenggarakan pameran
2.3 Menunjukkan sikap percaya diri , motivasi internal , kepedulian terhadap lingkungan dalam berkarya seni
2.2 Menunjukkan sikap bertanggung jawab, peduli, santun terhadap karya seni rupa dan pembuatnya
2.1 Menunjukkan sikap menghargai, jujur, disiplin, melalui aktivitas berkesenian
1.1 Menerima, menanggapi dan menghargai keragaman dan keunikan karya seni rupa modern sebagai bentuk rasa syukur terhadap anugerah Tuhan
3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
Seni rupa
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
15
4.3 Membuat karya seni grafis dengan beragam media dan teknik
3.3 Memahami konsep dan prosedur karya seni grafis dengan beragam media dan teknik
2.3 Menunjukkan sikap percaya diri , motivasi internal , kepedulian terhadap lingkungan dalam berkarya seni
2.2 Menunjukkan sikap bertanggung jawab, peduli, santun terhadap karya seni rupa dan pembuatnya
2.1 Menunjukkan sikap menghargai,jujur, disiplin, melalui aktivitas berkesenian
1.1 Menerima, menanggapi dan menghargai keragaman dan keunikan karya seni rupa modern sebagai bentuk rasa syukur terhadap anugerah Tuhan
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori
3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
SMT
2 Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Alokasi Waktu @ 40’
3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
2.2 Menunjukkan sikap bertanggung jawab, peduli, santun terhadap karya musik, dan penciptanya serta arrangernya
15
2.3 Menunjukkan sikap percaya diri ,
2.2 Menunjukkan sikap bertanggung jawab, peduli, santun terhadap karya seni tari dan koreografernya
2.1 Menunjukkan sikap menghargai, jujur, disiplin, melalui aktivitas berkesenian
1.1 Menerima, menanggapi dan menghargai keragaman dan keunikan karya seni tari modern sebagai bentuk rasa syukur terhadap anugerah Tuhan
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan
15 Seni tari 2 1. ajaran agama yang dianutnya.
4.4 Menyajikan musik ansambel
3.4 Memahami teknik bermain dan menampilkan musik ansamble
2.3 Menunjukkan sikap percaya diri, motivasi internal, kepedulian terhadap lingkungan dalam berkarya seni
2.1 Menunjukkan sikap menghargai, jujur, disiplin, melalui aktivitas berkesenian
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori
santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.
3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
2
4.3 Menyanyikan musik modern sederhana secara perorangan maupun kelompok
3.2 Memahami teknik bernyanyi musik modern
2.3 Menunjukkan sikap percaya diri, motivasi internal, kepedulian terhadap lingkungan dalam berkarya seni
2.2 Menunjukkan sikap bertanggung jawab, peduli, santun terhadap karya musik, dan penciptanya serta arrangernya
2.1 Menunjukkan sikap menghargai, jujur, disiplin, melalui aktivitas berkesenian
1.1 Menerima, menanggapi dan menghargai keragaman dan keunikan musik modern sebagai bentuk rasa syukur terhadap anugerah Tuhan
Alokasi SMT Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Waktu
2 @ 40’
3. Memahami, menerapkan, terhadap lingkungan dalam berkarya menganalisis pengetahuan faktual, seni konseptual, prosedural berdasarkan
3.3 Memahami komposisi tari gaya rasa ingintahunya tentang ilmu kontemporer pengetahuan, teknologi, seni,
4.3 Menyusun karya tari kontemporer budaya, dan humaniora dengan berdasarkan komposisi tari wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
4. Mengolah, menalar, dan menyaji
dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan..
1. Menghargai dan menghayati ajaran
1.1 Menerima, menanggapi dan agama yang dianutnya. menghargai keragaman dan
2. Menghargai dan menghayati perilaku keunikan karya seni tari modern jujur, disiplin, tanggungjawab, sebagai bentuk rasa syukur terhadap peduli (toleransi, gotong royong), anugerah Tuhan santun, percaya diri, dalam
2.1 Menunjukkan sikap menghargai, berinteraksi secara efektif dengan jujur, disiplin, melalui aktivitas lingkungan sosial dan alam dalam berkesenian jangkauan pergaulan dan
2.2 Menunjukkan sikap bertanggung keberadaannya. jawab, peduli, santun terhadap
3. Memahami pengetahuan (faktual, karya seni tari dan koreografernya konseptual, dan prosedural)
2.3 Menunjukkan sikap percaya diri , 2 berdasarkan rasa ingin tahunya motivasi internal , kepedulian 15 tentang ilmu pengetahuan, teknologi, terhadap lingkungan dalam berkarya seni, budaya terkait fenomena dan seni kejadian tampak mata.
3.4 Memahami komposisi dan iringan
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji tari gaya kontemporer dalam ranah konkret (menggunakan,
4.4 Memperagakan karya tari mengurai, merangkai, memodifikasi, kontemporer berdasarkan komposisi dan membuat) dan ranah abstrak tari sesuai iringan (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori. Seni teater
2
1. Menghargai dan menghayati ajaran
1.1. Menerima, menanggapi dan
15 agama yang dianutnya. menghargai keragaman dan
2. Menghargai dan menghayati keunikan karya seni teater modern perilaku jujur, disiplin, sebagai bentuk rasa syukur terhadap tanggungjawab, peduli (toleransi, anugerah Tuhan gotong royong), santun, percaya diri,
2.1. Menunjukkan sikap dalam berinteraksi secara efektif menghargai,jujur, disiplin, melalui dengan lingkungan sosial dan alam aktivitas berkesenian dalam jangkauan pergaulan dan
2.2. Menunjukkan sikap bertanggung keberadaannya. jawab, peduli, santun terhadap
3. Memahami pengetahuan (faktual, naskah drama, pertunjukan teater,
Alokasi SMT Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Waktu
2 @ 40’
berdasarkan rasa ingin tahunya
2.3. Menunjukkan sikap percaya diri , tentang ilmu pengetahuan, motivasi internal , kepedulian teknologi, seni, budaya terkait terhadap lingkungan dalam fenomena dan kejadian tampak berkarya seni mata.
3.3. Memahami rancangan konsep
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji produksi manajemen pertunjukan dalam ranah konkret (menggunakan, teater mengurai, merangkai, memodifikasi,
4.3. Merancang konsep produksi dan membuat) dan ranah abstrak manajemen pertunjukan teater (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori
1. Menghargai dan menghayati ajaran
1.1 Menerima, menanggapi dan agama yang dianutnya. menghargai keragaman dan
2. Menghargai dan menghayati keunikan karya seni teater modern perilaku jujur, disiplin, sebagai bentuk rasa syukur tanggungjawab, peduli (toleransi, terhadap anugerah Tuhan gotong royong), santun, percaya diri,
2.1 Menunjukkan sikap dalam berinteraksi secara efektif menghargai,jujur, disiplin, melalui dengan lingkungan sosial dan alam aktivitas berkesenian dalam jangkauan pergaulan dan
2.2 Menunjukkan sikap bertanggung keberadaannya. jawab, peduli, santun terhadap
3. Memahami pengetahuan (faktual, naskah drama, pertunjukan teater, konseptual, dan prosedural) pemain dan pembuatnya berdasarkan rasa ingin tahunya
2.3 Menunjukkan sikap percaya diri ,
2 15 tentang ilmu pengetahuan, motivasi internal , kepedulian teknologi, seni, budaya terkait terhadap lingkungan dalam fenomena dan kejadian tampak berkarya seni mata.
3.4 Memahami pertunjukan teater
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji modern dalam ranah konkret (menggunakan,
4.4 Menampilkan pertunjukan teater mengurai, merangkai, memodifikasi, modern dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori
……………., 27 Juli 2018 Mengetahui :
Kepala Kepala Sekolah Guru seni budaya
………………………………. ………………………………
NIP.
NIP.