SEJARAH F5 K3 2016 PPT Cg Yusnizan (skema)

NAMA TINGKATAN

NO. KAD PENGENALAN ANGKA GILIRAN

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN LEMBAH KERAMAT JALAN AU4 LEMBAH KERAMAT, 54200 KUALA LUMPUR.

PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN TINGKATAN 5

SEJARAH

KERTAS 3

JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

1. Kertas soalan ini mengandungi satu Tugasan Spesifik.

2. Jawapan anda hendaklah ditulis di dalam buku jawapan / kertas jawapan yang disediakan. Susun dan ikat kertas jawapan mengikut urutan nombor soalan.

3. Calon dibenarkan membawa masuk dokumen seperti buku teks, bahan bacaan ilmiah, nota bertulis atau bahan fotostat dan bahan bercetak ke dalam dewan / bilik

peperiksaan.

4. Calon tidak dibenarkan sama sekali membawa alat atau peranti eletronik ke dalam dewan / bilik peperiksaan.

5. Calon hendaklah menjawab berdasarkan kerangka jawapan yang disediakan. 6. Calon dinasihati supaya membuat perancangan masa yang bersesuaian dengan

peraturan markah yang diberikan.

7. Semua kertas jawapan anda hendaklah diserahkan kepada Pengawas Peperiksaan pada akhir peperiksaan.

Soalan Markah Penuh

Markah Diperoleh

1 5

2 15

3 30

4 10

5 10

6 10

7 10

8 5

9 5

Jumlah

____________________________________________________________________________ SULIT

SEJARAH Kertas 3 2016 3 Jam

Tugasan ini mengandungi 2 halaman bercetak. Tema Umum

Pengukuhan Bangsa dan Negara Malaysia Tugasan Spesifik

Pembentukan Malaysia berjaya mewujudkan perpaduan yang jitu berteraskan perkongsian warisan budaya dan berada dalam satu unit politik yang sama serta memberi manfaat besar kepada negeri yang menganggotainya. Bincangkan.

Bincangkan pernyataan tersebut berdasarkan kerangka di bawah.

Aspek Perincian Markah

Pengenalan 1. Cadangan pembentukan Malaysia. 5 markah

Isi dan Huraian

2. Faktor pembentukan Malaysia dari aspek politik. 15 markah

3. Reaksi negara luar terhadap pembentukan Malaysia. a. Brunei

b. Indonesia c. Filipina

30 markah

4. Perjanjian Malaysia dan intipati Perjanjian Malaysia 1963. 10 markah

5. Bagaimanakah generasi muda hari ini sebagai pewaris pemimpin negara dapat menguatkan jati diri sebagai bangsa Malaysia?

10 markah

6. Penyatuan negeri dalam Malaysia telah membawa

kemakmuran kepada rakyatnya. Buktikan. 10 markah 7. Tarikh 16 September telah diisytiharkan sebagai Hari

Malaysia. Bagaimanakah anda meraikan hari tersebut bagi mengukuhkan penghayatan terhadap semangat penubuhan Malaysia?

10 markah

8. Iktibar yang perlu diteladani oleh generasi muda pada hari ini.

5 markah

Kesimpulan

9. Membuat kesimpulan keseluruhan isi yang telah dibincangkan.

(a) Pengetahuan yang diperoleh.

(b) Nilai-nilai murni dan unsur patriotisme yang diperoleh ke arah kemajuan negara dan bangsa Malaysia.

(c) Harapan menjadikan bangsa dan negara Malaysia cemerlang dan terbilang.

5 markah

KERTAS SOALAN TAMAT.

Disediakan oleh; Disemak oleh; Disahkan oleh;

(YUSNIZAN BINTI YUNAN) (AISHAH BINTI MOHAMMAD) (NIK KARIMAH BINTI NIK DAUD)

Ketua Panitia Sejarah, Guru Kanan Kemanusiaan, Penolong Kanan, SMK Lembah Keramat. SMK Lembah Keramat. SMK Lembah Keramat.

PERATURAN PEMARKAHAN SEJARAH KERTAS 3

PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN TINGKATAN 5 TAHUN 2016 Soalan 1:

Cadangan pembentukan Malaysia.

F1 Lord Brassey, Pengarah Syarikat Borneo Utara (1887) 1 H1a menggabungkan Sarawak dan Sabah (Borneo Utara) dengan

Negeri-Negeri Melayu dan Negeri-Negeri-Negeri-Negeri Selat 1

F2 Sir Malcolm MacDonald, Gabenor Jeneral Asia Tenggara (1948) 1 H2a menggabungkan Sarawak, Sabah, Singapura, Brunei dan Persekutuan

Tanah Melayu 1

F3 Dato’ Onn Ja’afar (1956) 1

H3a Mencadangkan Persekutuan Tanah Melayu yang merdeka dinamakan

Malaysia 1

H3b Berpendapat British akan menggabungkan Sarawak, Sabah, Singapura, Brunei

dengan Persekutuan Tanah Melayu 1

F4 Lew Yew Hock, David Marshall dan Lee Kuan Yew 1

H4a mendesak British berunding dengan Tunku Abdul Rahman 1 H4b menggabungkan Singapura dengan Persekutuan Tanah Melayu sahaja 1 H4c tidak dipersetujui oleh Tunku Abdul Rahman kerana akan berlaku

ketidakseimbangan penduduk 1

F5 Tunku Abdul Rahman (27 Mei 1961) 1

H5a mengumumkan cadangan gagasan Malaysia dalam majlis makan tengah hari

anjuran Persatuan Wartawan Luar Negeri di Hotel Adelphi, Singapura 1 H5b menjamin kedudukan politik yang lebih kukuh dan disegani di rantau ini 1

H5c kerjasama ekonomi dan sosial dapat diwujudkan 1

[mana-mana 5 x 1m = 5 markah] Soalan 2:

Faktor pembentukan Malaysia dari aspek politik.

F1 Lee Kuan Yew berminat bergabung dengan Malaysia 1

H1a Bimbang pengaruh Barisan Sosialis 1

H1b yang memenangi pilihan raya Hong Lim di Singapura (1961) 1

H1c akan melemahkan Parti Tindakan Rakyat (PAP) 1

H1d Menggugat rancangan British memerdekakan Singapura 1 H1e Barisan Sosialis dianggap gerakan berhaluan kiri 1

F2 Ancaman komunis 1

H2a Lee Kuan Yew menggunakan alasan mendesak British

menggabungkan Singapura dengan Persekutuan Tanah Melayu 1 H2b Persekutuan Tanah Melayu berpengalaman membanteras pengaruh Parti

Komunis Malaya (PKM) semasa darurat (1948-1960) 1

H2c CCO bermatlamat menjadikan Sarawak sebagai negara komunis 1

H2d mendorong Tunku Abdul Rahman membentuk Malaysia 1

H2e menjadi benteng menghadapi ancaman komunis 1

F3 Mempercepat kemerdekaan bagi Sarawak, Sabah, Singapura dan Brunei 1

H3a yang belum mampu berkerajaan sendiri 1

H3b menjamin kemerdekaan lebih awal 1

F4 Proses dekolonisasi British 1 H4a terhadap negeri-negeri kecil yang belum membangun 1 H4b hampir semua negara di Asia Tenggara telah merdeka 1

H4c usul Pertubuhan Bangsa-Bangsa Bersatu (PBB) 1

H4d agar tanah jajahan dimerdekakan 1

F5 Menstabilkan politik Asia Tenggara 1

H5a menghalang penyebaran pengaruh komunis 1

H5b memastikan kepentingan Britsh terkawal 1

H5c terutama pangkalannya di Singapura 1

[maksimum 15 x 1m = 15 markah] Soalan 3:

Reaksi negara luar terhadap pembentukan Malaysia.

Brunei

F1 Peringkat awal, Sultan Omar Ali Saifuddin menyokong 1 F2 Baginda membentuk suruhanjaya bagi meninjau pendapat rakyat Brunei 1 F3 Parti Rakyat Brunei (PRB) pimpinan A.M. Azahari menentang 1 F4 PRB bermatlamat menubuhkan Persekutuan Borneo iaitu kerajaan Kalimantan

Utara yang terdiri daripada Sabah, Sarawak dan Brunei 1 F5 PRB menganggap gagasan Malaysia sebagai neokolonialisme 1 F6 A.M. Azahari melancarkan pemberontakan di bawah Tentera Nasional

Kalimantan Utara (TNKU) 1

F7 Majlis Mesyuarat Undangan Negeri Brunei, Sultan Brunei

menangguhkan keputusan tentang gagasan Malaysia 1

F8 Mendapat bantuan dan sokongan daripada Indonesia dan Filipina 1 F9 Pemberontakan Brunei pada 7 Disember 1962 dapat dipatahkan oleh

tentera British 1

F10 A.M. Azahari tidak dapat ditangkap di Manila dan mendapat perlindungan

politik di Indonesia 1

Indonesia

F1 Peringkat awal tidak menunjukkan sebarang reaksi 1

F2 Tentangan muncul pada akhir tahun 1962 1

F3 Berpendapat pembentukan Malaysia satu bentuk neokolonialisme yang

akan mengancam Indonesia 1

F4 disuarakan oleh Parti Komunis Indonesia yang berjaya mempengaruhi

Presiden Soekarno 1

F5 mengisytiharkan Dasar Konfrontasi 1

H5a dasar untuk memusnahkan pembentukan Malaysia 1

H5b dilakukan dari segi ekonomi dan kemasyarakatan 1

F6 dengan konsep Ganyang Malaysia dimulakan pada tahun 1963 1 F7 peringkat permulaan berlaku serangan terhadap kapal-kapal nelayan TM 1 H7a tetapi kerajaan Persekutuan tidak mengambil sebarang tindakan 1 F8 menghantar pengintip untuk memusnahkan Malaysia dari dalam secara sulit 1 F9 tentera Indonesia melancarkan serangan terhadap Malaysia melalui Johor,

Sarawak dan Sabah 1

F10 Malaysia bertindak balas dengan bantuan tentera komanwel dari British,

Australia, New Zealand dan Kanada 1

F11 Tunku Abdul Rahman menghantar bantahan rasmi kepada Setiausaha Agung

Bangsa-bangsa Bersatu 1

H11a berhubung pencerobohan Indonesia terhadap Tanah Melayu, Sabah, Sarawak 1

F12 Ancaman dari segi ekonomi tidak berlaku 1

H12a kerana tindakan ini akan menjejaskan Indonesia sendiri 1 F13 Indonesia memburukkan nama Malaysia di negara Afro Asia/Dunia Ketiga1

F14 Malaysia menghantar perwakilan diketuai Tun Abdul Razak 1 H14a mengadakan lawatan ke beberapa buah negara Afrika 1 H14b menjelaskan hubungan diplomatik antara Indonesia dengan Malaysia 1 F15 Hubungan tegang berpanjangan sehingga bulan September 1965 1

H15a berlaku pemberontakan bersenjata di Indonesia 1

F16 Jeneral Soeharto berjaya menggulingkan Jeneral Soekarno 1 F17 Presiden Soeharto menghantar Menteri Luar Indonesia, Adam Malik 1 H17a bagi memulihkan hubungan diplomatik Malaysia dengan Indonesia 1 F18 Menjelang Ogos 1966, berakhirlah konfrontasi Indonesia terhadap Malaysia 1 Filipina

F1 Di bawah pimpinan Presiden Macapagal 1

F2 Membuat tuntutan rasmi bagi menuntut hak terhadap Sabah pada Jun 1962 1 H2a Mendakwa Sabah masih merupakan sebahagian daripada milik Kesultanan Sulu 1

H2b berdasarkan perjanjian pada 22 Januari 1878 1

H2c antara Sultan Jamalul Alam dengan Baron Von Overbeck 1 F3 Baron Von Overbeck menjual haknya kepada Alfred Dent 1

H3a yang menubuhkan syarikat perdagangan 1

H3b berjaya memperoleh Piagam Diraja daripada British 1 F4 Tahun 1881, dikenal sebagai Syarikat British Utara Borneo (SBUB) 1

H4a memerintah Sabah sehingga kedatangan Jepun 1

F5 Tahun 1846, SBUB menyerahkan Sabah kepada British 1

H5a pajakan ini diisytiharkan tamat 1

H5b oleh waris Sultan Sulu yang terakhir, Sultan Esmail Kiram pada 22 Jan 1958 1 F6 Menjelang bulan Jun 1966, Filipina mengiktiraf penubuhan Malaysia 1 H6a menerusi usaha membaiki hubungan antara kedua-dua negara 1 H6b melalui penubuhan MAPHILINDO (Malaysia, Filipina dan Indonesia) 1

[maksimum 30 x 1m = 30 markah] Soalan 4:

Perjanjian Malaysia dan intipati Perjanjian Malaysia 1963.

Perjanjian Malaysia 1963

F1 Akta yang memperuntukkan penggabungan negeri-negeri yang dinamakan

Malaysia 1

F2 Ditandatangani di London pada 9 Julai 1963 1

F3 Diluluskan oleh Parlimen Britain 1

F4 Ratu Elizabeth II memperkenankan Akta Malaysia 1

F5 Diluluskan oleh Parlimen Tanah Melayu/Dewan Perhimpunan Singapura/

Majlis Undangan Sarawak/Majlis Undangan Sabah 1

F6 Yang diPertuan Agong memperkenankan Akta Malaysia pada 26 Ogos 1963 1 F7 Negara Malaysia ditubuhkan secara rasmi pada 16 September 1963 merangkumi

Intipati Perjanjian Malaysia 1963

F1 Hal ehwal luar tanggungjawab Kerajaan Persekutuan 1

F2 Agama Islam merupakan agama persekutuan 1

H2a kecuali di Sabah dan Sarawak 1

H2b agama lain bebas diamalkan 1

F3 Bahasa Melayu menjadi bahasa kebangsaan 1

H3a Bahasa Inggeris dan bahasa lain masih boleh digunakan 1 H3b Negeri Sarawak dan Sabah, bahasa rasminya ialah bahasa Inggeris 1

H3c sehingga 10 tahun selepas Hari Malaysia 1

F4 Sarawak dan Sabah diberi kuasa mengawal hal imigresen 1

H4a dan perkhidmatan awam 1

F5 Rakyat bumiputera di Sarawak dan Sabah mendapat taraf yang sama 1

H5a dengan orang Melayu di Persekutuan Tanah Melayu 1

F6 Sarawak memperoleh 24 kerusi parlimen 1

F7 Sabah mendapat 16 kerusi parlimen 1

F8 Singapura mendapat 15 kerusi parlimen 1

[maksimum 10 x 1m = 10 markah] Soalan 5:

Bagaimanakah generasi muda hari ini sebagai pewaris pemimpin negara dapat menguatkan jati diri sebagai bangsa Malaysia?

F1 meningkatkan keyakinan diri 1

F2 memilih sahabat yang berkeperibadian positif 1

F3 bergaul dengan segenap lapisan masyarakat 1

F4 meningkatkan disiplin diri 1

F5 meneguhkan keimanan dalam diri 1

F6 mempunyai keazaman yang kukuh 1

F7 memantapkan jiwa, mental dan fizikal 1

F8 tidak mudah berputus asa 1

F9 usaha gigih secara konsisten, tersusun dan sistematik 1 F10 mencintai dan sentiasa mengidam-idamkan kecemerlangan 1

F11 meningkatkan penguasaan ilmu pengetahuan 1

F12 menyesuaikan diri dengan tuntutan perubahan 1

F13 melengkapkan diri dengan pelbagai kemahiran 1

F14 mengamalkan kebudayaan kebangsaan 1

F15 menghayati dan mengamalkan prinsip Rukun Negara 1

M mana-mana jawapan yang munasabah 1

[mana-mana 10 x 1m = 10 markah] Soalan 6:

Penyatuan negeri dalam Malaysia telah membawa kemakmuran kepada rakyatnya. Buktikan.

F1 peluang pekerjaan bertambah 1

F2 taraf hidup penduduk meningkat 1

F3 kemajuan sistem pengangkutan/MRT/LRT 1

F4 menjadi hub pendidikan bermutu 1

F5 kemudahan infrastruktur dipertingkatkan 1

F7 kemajuan dalam bidang teknologi maklumat dan komunikasi 1

F8 sumber pendapatan rakyat dipelbagaikan 1

F9 pemodenan dalam bidang pertanian 1

F10 peluang mendapatkan pendidikan tinggi 1

F11 pembinaan pusat pengajian tinggi di setiap negeri 1

F12 pelaksanaan k-ekonomi/k-masyarakat 1

F13 perkembangan dalam bidang komunikasi/perhubungan 1 F14 perluasan akses terhadap jaringan jalur lebar ke kawasan luar bandar 1 F15 pengeluaran dan pengeksportan barangan jenama negara 1 F16 perkembangan dalam bidang perindustrian 1

F17 kadar kemiskinan dikurangkan 1

F18 Pembinaan Koridor Raya Multimedia/Koridor Utara/Koridor Timur/

Wilayah Pembangunan Iskandar 1

M mana-mana jawapan yang munasabah 1

Jawapan berkaitan kejayaan Malaysia diterima 1 [maksimum 10 x 1m = 10 markah] Soalan 7:

Tarikh 16 September telah diisytiharkan sebagai Hari Malaysia. Bagaimanakah anda meraikan hari tersebut bagi mengukuhkan penghayatan terhadap semangat penubuhan Malaysia?

F1 melibatkan diri sebagai peserta dalam perbarisan Hari Malaysia 1 F2 mengibarkan bendera Malaysia di rumah/sekolah/pejabat 1

F3 mengadakan pameran berkaitan Malaysia 1

F4 menjadi peserta/delegasi dalam persidangan berkaitan Malaysia 1 F5 menyertai pertandingan sempena sambutan Hari Malaysia 1

F6 menghasilkan dokumentari menarik tentang Malaysia 1

F7 menyertai pertandingan menghasilkan video/drama bersempena Hari Malaysia 1

F8 menyanyikan lagu-lagu bertemakan kenegaraan 1

F9 memeriahkan sambutan Hari Malaysia yang dianjurkan oleh pihak sekolah 1

F10 menghasilkan kad Hari Malaysia 1

F11 mengenali tokoh-tokoh yang merealisasikan penubuhan Malaysia 1 F12 menjemput tokoh-tokoh berkaitan memberikan ceramah/bicara tokoh 1 F13 menghasilkan buku skrap berkaitan sejarah pembentukan Malaysia 1 F14 memuat naik ucapan/gambar/sambutan Hari Malaysia dalam media sosial 1

M mana-mana jawapan yang munasabah 1

[maksimum 10 x 1m = 10 markah] Soalan 8:

Iktibar yang perlu diteladani oleh generasi muda pada hari ini.

F1 Semangat kerjasama dalam kalangan rakyat perlu diperkukuh 1 F2 Menghindari perasaan tidak puas hati terhadap kerajaan 1

F3 Bersedia menghadapi cabaran bersama-sama 1

F4 Bersyukur dengan keamanan negara 1

F5 Mengutamakan kepentingan negara daripada kepentingan individu 1 F6 Mengelak daripada bersekongkol dengan musuh negara 1

F7 Berfikiran rasional dan bersemangat keterbukaan 1

F8 Memastikan kemajuan dan kemakmuran negara terpelihara 1 F9 Menggunakan kaedah diplomasi dan perundingan dalam menyelesaikan masalah 1

F10 Mengamalkan toleransi/tolak ansur dalam pergaulan 1

M mana-mana jawapan yang munasabah 1

[maksimum 5 x 1m = 5 markah]

Soalan 9:

Pengetahuan yang diperoleh.

P1 Pembentukan Malaysia disebabkan pelbagai faktor politik/ekonomi/sosial 1 P2 Pembentukan Malaysia melalui pelbagai cabaran dalam penubuhannya 1 P3 Penubuhan Malaysia menerima pelbagai reaksi yang baik namun terdapat juga

penentangan dari negara luar 1

P4 Malaysia berjaya menanganinya menerusi usaha/diplomasi/kebijaksanaan

pemimpin 1

M mana-mana jawapan yang munasabah 1

Nilai-nilai murni dan unsur patriotisme yang diperoleh ke arah kemajuan negara dan bangsa Malaysia.

N1 Berbangga dengan kecekapan dan kebijaksanaan pemimpin negara 1

N2 Bersyukur dengan kejayaan pemimpin negara 1

N3 Rakyat perlu berusaha memajukan tanah air 1

M mana-mana jawapan yang munasabah 1

UP1 Bekerjasama dan bertolak ansur demi kepentingan bersama 1 UP2 Mengutamakan diplomasi dan musyawarah untuk menyelesaikan masalah 1 UP3 Segala tentangan dan masalah yang mendatang harus ditangani dengan

profesional 1

M mana-mana jawapan yang munasabah 1

Harapan menjadikan bangsa dan negara Malaysia cemerlang dan terbilang.

H1 Rakyat Malaysia sentiasa mempraktikkan nilai-nilai murni dalam kehidupan 1 H2 Generasi kini memberikan contoh yang baik kepada generasi baru bagi

meneruskan kesinambungan warisan negara 1

H3 Rakyat Malaysia tidak berpeluk tubuh dan membiarkan orang asing

memerintah dan menentukan sistem pemerintahan negara 1 H4 Negara akan makmur, lebih stabil dan maju menjelang 2020 1 H5 Visi dan misi negara tercapai walaupun negara menghadapi pelbagai cabaran 1 H6 Kedaulatan negara Malaysia terjamin tanpa campur tangan/anasir luar 1 H7 Negara Malaysia terus berdaya saing di peringkat antarabangsa 1

M mana-mana jawapan yang munasabah 1

**KRITERIA PENSKORAN BAGI SOALAN NO.9:

P Pengetahuan 1 x 1m = maksimum 1m P – 1

N Nilai Murni 1 x 1m = maksimum 1m UP Unsur Patriotisme 1 x 1m = maksimum 1m

H Harapan 2 x 1m = maksimum 2m

F4 Proses dekolonisasi British 1

H4a terhadap negeri-negeri kecil yang belum membangun 1

H4b hampir semua negara di Asia Tenggara telah merdeka 1

H4c usul Pertubuhan Bangsa-Bangsa Bersatu (PBB) 1

H4d agar tanah jajahan dimerdekakan 1

F5 Menstabilkan politik Asia Tenggara 1

H5a menghalang penyebaran pengaruh komunis 1

H5b memastikan kepentingan Britsh terkawal 1

H5c terutama pangkalannya di Singapura 1

[maksimum 15 x 1m = 15 markah] Soalan 3:

Reaksi negara luar terhadap pembentukan Malaysia. Brunei

F1 Peringkat awal, Sultan Omar Ali Saifuddin menyokong 1 F2 Baginda membentuk suruhanjaya bagi meninjau pendapat rakyat Brunei 1 F3 Parti Rakyat Brunei (PRB) pimpinan A.M. Azahari menentang 1 F4 PRB bermatlamat menubuhkan Persekutuan Borneo iaitu kerajaan Kalimantan

Utara yang terdiri daripada Sabah, Sarawak dan Brunei 1 F5 PRB menganggap gagasan Malaysia sebagai neokolonialisme 1 F6 A.M. Azahari melancarkan pemberontakan di bawah Tentera Nasional

Kalimantan Utara (TNKU) 1

F7 Majlis Mesyuarat Undangan Negeri Brunei, Sultan Brunei

menangguhkan keputusan tentang gagasan Malaysia 1

F8 Mendapat bantuan dan sokongan daripada Indonesia dan Filipina 1 F9 Pemberontakan Brunei pada 7 Disember 1962 dapat dipatahkan oleh

tentera British 1

F10 A.M. Azahari tidak dapat ditangkap di Manila dan mendapat perlindungan

politik di Indonesia 1

Indonesia

F1 Peringkat awal tidak menunjukkan sebarang reaksi 1

F2 Tentangan muncul pada akhir tahun 1962 1

F3 Berpendapat pembentukan Malaysia satu bentuk neokolonialisme yang

akan mengancam Indonesia 1

F4 disuarakan oleh Parti Komunis Indonesia yang berjaya mempengaruhi

Presiden Soekarno 1

F5 mengisytiharkan Dasar Konfrontasi 1

H5a dasar untuk memusnahkan pembentukan Malaysia 1

H5b dilakukan dari segi ekonomi dan kemasyarakatan 1

F6 dengan konsep Ganyang Malaysia dimulakan pada tahun 1963 1 F7 peringkat permulaan berlaku serangan terhadap kapal-kapal nelayan TM 1 H7a tetapi kerajaan Persekutuan tidak mengambil sebarang tindakan 1 F8 menghantar pengintip untuk memusnahkan Malaysia dari dalam secara sulit 1 F9 tentera Indonesia melancarkan serangan terhadap Malaysia melalui Johor,

Sarawak dan Sabah 1

F10 Malaysia bertindak balas dengan bantuan tentera komanwel dari British,

Australia, New Zealand dan Kanada 1

F11 Tunku Abdul Rahman menghantar bantahan rasmi kepada Setiausaha Agung

Bangsa-bangsa Bersatu 1

H11a berhubung pencerobohan Indonesia terhadap Tanah Melayu, Sabah, Sarawak 1

F12 Ancaman dari segi ekonomi tidak berlaku 1

H12a kerana tindakan ini akan menjejaskan Indonesia sendiri 1 F13 Indonesia memburukkan nama Malaysia di negara Afro Asia/Dunia Ketiga1

F14 Malaysia menghantar perwakilan diketuai Tun Abdul Razak 1 H14a mengadakan lawatan ke beberapa buah negara Afrika 1 H14b menjelaskan hubungan diplomatik antara Indonesia dengan Malaysia 1 F15 Hubungan tegang berpanjangan sehingga bulan September 1965 1

H15a berlaku pemberontakan bersenjata di Indonesia 1

F16 Jeneral Soeharto berjaya menggulingkan Jeneral Soekarno 1 F17 Presiden Soeharto menghantar Menteri Luar Indonesia, Adam Malik 1 H17a bagi memulihkan hubungan diplomatik Malaysia dengan Indonesia 1 F18 Menjelang Ogos 1966, berakhirlah konfrontasi Indonesia terhadap Malaysia 1 Filipina

F1 Di bawah pimpinan Presiden Macapagal 1

F2 Membuat tuntutan rasmi bagi menuntut hak terhadap Sabah pada Jun 1962 1 H2a Mendakwa Sabah masih merupakan sebahagian daripada milik Kesultanan Sulu 1

H2b berdasarkan perjanjian pada 22 Januari 1878 1

H2c antara Sultan Jamalul Alam dengan Baron Von Overbeck 1 F3 Baron Von Overbeck menjual haknya kepada Alfred Dent 1

H3a yang menubuhkan syarikat perdagangan 1

H3b berjaya memperoleh Piagam Diraja daripada British 1

F4 Tahun 1881, dikenal sebagai Syarikat British Utara Borneo (SBUB) 1

H4a memerintah Sabah sehingga kedatangan Jepun 1

F5 Tahun 1846, SBUB menyerahkan Sabah kepada British 1

H5a pajakan ini diisytiharkan tamat 1

H5b oleh waris Sultan Sulu yang terakhir, Sultan Esmail Kiram pada 22 Jan 1958 1 F6 Menjelang bulan Jun 1966, Filipina mengiktiraf penubuhan Malaysia 1 H6a menerusi usaha membaiki hubungan antara kedua-dua negara 1 H6b melalui penubuhan MAPHILINDO (Malaysia, Filipina dan Indonesia) 1

[maksimum 30 x 1m = 30 markah] Soalan 4:

Perjanjian Malaysia dan intipati Perjanjian Malaysia 1963. Perjanjian Malaysia 1963

F1 Akta yang memperuntukkan penggabungan negeri-negeri yang dinamakan

Malaysia 1

F2 Ditandatangani di London pada 9 Julai 1963 1

F3 Diluluskan oleh Parlimen Britain 1

F4 Ratu Elizabeth II memperkenankan Akta Malaysia 1

F5 Diluluskan oleh Parlimen Tanah Melayu/Dewan Perhimpunan Singapura/

Majlis Undangan Sarawak/Majlis Undangan Sabah 1

F6 Yang diPertuan Agong memperkenankan Akta Malaysia pada 26 Ogos 1963 1 F7 Negara Malaysia ditubuhkan secara rasmi pada 16 September 1963 merangkumi

Persekutuan Tanah Melayu, Singapura, Sarawak dan Sabah 1

1249/3 © 2016 Panitia Sejarah SMK Lembah Keramat [Lihat halaman sebelah

Intipati Perjanjian Malaysia 1963

F1 Hal ehwal luar tanggungjawab Kerajaan Persekutuan 1

F2 Agama Islam merupakan agama persekutuan 1

H2a kecuali di Sabah dan Sarawak 1

H2b agama lain bebas diamalkan 1

F3 Bahasa Melayu menjadi bahasa kebangsaan 1

H3a Bahasa Inggeris dan bahasa lain masih boleh digunakan 1 H3b Negeri Sarawak dan Sabah, bahasa rasminya ialah bahasa Inggeris 1

H3c sehingga 10 tahun selepas Hari Malaysia 1

F4 Sarawak dan Sabah diberi kuasa mengawal hal imigresen 1

H4a dan perkhidmatan awam 1

F5 Rakyat bumiputera di Sarawak dan Sabah mendapat taraf yang sama 1

H5a dengan orang Melayu di Persekutuan Tanah Melayu 1

F6 Sarawak memperoleh 24 kerusi parlimen 1

F7 Sabah mendapat 16 kerusi parlimen 1

F8 Singapura mendapat 15 kerusi parlimen 1

[maksimum 10 x 1m = 10 markah] Soalan 5:

Bagaimanakah generasi muda hari ini sebagai pewaris pemimpin negara dapat menguatkan jati diri sebagai bangsa Malaysia?

F1 meningkatkan keyakinan diri 1

F2 memilih sahabat yang berkeperibadian positif 1

F3 bergaul dengan segenap lapisan masyarakat 1

F4 meningkatkan disiplin diri 1

F5 meneguhkan keimanan dalam diri 1

F6 mempunyai keazaman yang kukuh 1

F7 memantapkan jiwa, mental dan fizikal 1

F8 tidak mudah berputus asa 1

F9 usaha gigih secara konsisten, tersusun dan sistematik 1 F10 mencintai dan sentiasa mengidam-idamkan kecemerlangan 1

F11 meningkatkan penguasaan ilmu pengetahuan 1

F12 menyesuaikan diri dengan tuntutan perubahan 1

F13 melengkapkan diri dengan pelbagai kemahiran 1

F14 mengamalkan kebudayaan kebangsaan 1

F15 menghayati dan mengamalkan prinsip Rukun Negara 1

M mana-mana jawapan yang munasabah 1

[mana-mana 10 x 1m = 10 markah] Soalan 6:

Penyatuan negeri dalam Malaysia telah membawa kemakmuran kepada rakyatnya. Buktikan.

F1 peluang pekerjaan bertambah 1

F2 taraf hidup penduduk meningkat 1

F3 kemajuan sistem pengangkutan/MRT/LRT 1

F4 menjadi hub pendidikan bermutu 1

F5 kemudahan infrastruktur dipertingkatkan 1

F7 kemajuan dalam bidang teknologi maklumat dan komunikasi 1

F8 sumber pendapatan rakyat dipelbagaikan 1

F9 pemodenan dalam bidang pertanian 1

F10 peluang mendapatkan pendidikan tinggi 1

F11 pembinaan pusat pengajian tinggi di setiap negeri 1

F12 pelaksanaan k-ekonomi/k-masyarakat 1

F13 perkembangan dalam bidang komunikasi/perhubungan 1 F14 perluasan akses terhadap jaringan jalur lebar ke kawasan luar bandar 1 F15 pengeluaran dan pengeksportan barangan jenama negara 1 F16 perkembangan dalam bidang perindustrian 1

F17 kadar kemiskinan dikurangkan 1

F18 Pembinaan Koridor Raya Multimedia/Koridor Utara/Koridor Timur/

Wilayah Pembangunan Iskandar 1

M mana-mana jawapan yang munasabah 1

Jawapan berkaitan kejayaan Malaysia diterima 1

[maksimum 10 x 1m = 10 markah] Soalan 7:

Tarikh 16 September telah diisytiharkan sebagai Hari Malaysia. Bagaimanakah anda meraikan hari tersebut bagi mengukuhkan penghayatan terhadap semangat penubuhan Malaysia?

F1 melibatkan diri sebagai peserta dalam perbarisan Hari Malaysia 1 F2 mengibarkan bendera Malaysia di rumah/sekolah/pejabat 1

F3 mengadakan pameran berkaitan Malaysia 1

F4 menjadi peserta/delegasi dalam persidangan berkaitan Malaysia 1 F5 menyertai pertandingan sempena sambutan Hari Malaysia 1

F6 menghasilkan dokumentari menarik tentang Malaysia 1

F7 menyertai pertandingan menghasilkan video/drama bersempena Hari Malaysia 1

F8 menyanyikan lagu-lagu bertemakan kenegaraan 1

F9 memeriahkan sambutan Hari Malaysia yang dianjurkan oleh pihak sekolah 1

F10 menghasilkan kad Hari Malaysia 1

F11 mengenali tokoh-tokoh yang merealisasikan penubuhan Malaysia 1 F12 menjemput tokoh-tokoh berkaitan memberikan ceramah/bicara tokoh 1 F13 menghasilkan buku skrap berkaitan sejarah pembentukan Malaysia 1 F14 memuat naik ucapan/gambar/sambutan Hari Malaysia dalam media sosial 1

M mana-mana jawapan yang munasabah 1

[maksimum 10 x 1m = 10 markah] Soalan 8:

Iktibar yang perlu diteladani oleh generasi muda pada hari ini.

F1 Semangat kerjasama dalam kalangan rakyat perlu diperkukuh 1 F2 Menghindari perasaan tidak puas hati terhadap kerajaan 1

F3 Bersedia menghadapi cabaran bersama-sama 1

F4 Bersyukur dengan keamanan negara 1

F5 Mengutamakan kepentingan negara daripada kepentingan individu 1

F6 Mengelak daripada bersekongkol dengan musuh negara 1

F7 Berfikiran rasional dan bersemangat keterbukaan 1

F8 Memastikan kemajuan dan kemakmuran negara terpelihara 1 F9 Menggunakan kaedah diplomasi dan perundingan dalam menyelesaikan masalah 1

1249/3 © 2016 Panitia Sejarah SMK Lembah Keramat [Lihat halaman sebelah

F10 Mengamalkan toleransi/tolak ansur dalam pergaulan 1

M mana-mana jawapan yang munasabah 1

[maksimum 5 x 1m = 5 markah]

Soalan 9:

Pengetahuan yang diperoleh.

P1 Pembentukan Malaysia disebabkan pelbagai faktor politik/ekonomi/sosial 1 P2 Pembentukan Malaysia melalui pelbagai cabaran dalam penubuhannya 1 P3 Penubuhan Malaysia menerima pelbagai reaksi yang baik namun terdapat juga

penentangan dari negara luar 1

P4 Malaysia berjaya menanganinya menerusi usaha/diplomasi/kebijaksanaan

pemimpin 1

M mana-mana jawapan yang munasabah 1

Nilai-nilai murni dan unsur patriotisme yang diperoleh ke arah kemajuan negara dan bangsa Malaysia.

N1 Berbangga dengan kecekapan dan kebijaksanaan pemimpin negara 1

N2 Bersyukur dengan kejayaan pemimpin negara 1

N3 Rakyat perlu berusaha memajukan tanah air 1

M mana-mana jawapan yang munasabah 1

UP1 Bekerjasama dan bertolak ansur demi kepentingan bersama 1 UP2 Mengutamakan diplomasi dan musyawarah untuk menyelesaikan masalah 1 UP3 Segala tentangan dan masalah yang mendatang harus ditangani dengan

profesional 1

M mana-mana jawapan yang munasabah 1

Harapan menjadikan bangsa dan negara Malaysia cemerlang dan terbilang.

H1 Rakyat Malaysia sentiasa mempraktikkan nilai-nilai murni dalam kehidupan 1 H2 Generasi kini memberikan contoh yang baik kepada generasi baru bagi

meneruskan kesinambungan warisan negara 1

H3 Rakyat Malaysia tidak berpeluk tubuh dan membiarkan orang asing

memerintah dan menentukan sistem pemerintahan negara 1 H4 Negara akan makmur, lebih stabil dan maju menjelang 2020 1 H5 Visi dan misi negara tercapai walaupun negara menghadapi pelbagai cabaran 1 H6 Kedaulatan negara Malaysia terjamin tanpa campur tangan/anasir luar 1 H7 Negara Malaysia terus berdaya saing di peringkat antarabangsa 1

M mana-mana jawapan yang munasabah 1

**KRITERIA PENSKORAN BAGI SOALAN NO.9:

P Pengetahuan 1 x 1m = maksimum 1m P – 1

N Nilai Murni 1 x 1m = maksimum 1m UP Unsur Patriotisme 1 x 1m = maksimum 1m

H Harapan 2 x 1m = maksimum 2m

PERATURAN PEMARKAHAN TAMAT

1249/3 © 2016 Panitia Sejarah SMK Lembah Keramat [Lihat halaman sebelah